Universitatea Valahia

Master Multilingvism i interculturalitate n context european, anul II

Politica lingvistic a Regatului Unit

Atanasiu Luana
Ni Rluca Georgiana
Sora Maria Mirabela
 POLITICA LINGVISTI A REGATULUI UNIT

I. INTRODUCERE
nainte de a trece la abordarea direct a subiectului, e necesar o precizare asupra teritoriului
implicat. Din punct de vedere politic Regatul Unit include urmtoarele teritorii: Anglia, Scoia, ara
Galilor i Irlanda de Nord. Irlanda (Eire) nu face parte din Regatul Unit n pofida unei lungi istorii de
dependen, ea este parte a Insulelor Britanice. Cele patru teritorii din componena Regatului Unit sunt
state separate, i totui cei care locuiesc n Anglia de multe ori uit despre acest fapt, ara Galilor, Sco ia i
Irlanda de Nord sunt contiente n mare parte despre identitatea i limbile lor naionale. ara Galilor i
Scoia se bucur de un anumit grad de independen politic fa de guvernul central din Anglia. Sistemul
juridic i educaional din Scoia dein un grad mai mare de independen dect cele din ara Galilor, pe de
alt parte chiar dac ambele state au alte limbi dect engleza, ara Galilor este mai independent i are o
identitate lingvistic mai pronunat dect Scoia. Prin urmare, problema unei politici lingvistice este mai
explicit n ara Galilor dect n alte teritorii ale Regatului Unit.
Limba oficial de facto a Regatului Unit este limba englez. Conform recesmntului din 2011 se
estimeaz c 95% din populaia Marii Britanii sunt vorbitori monolingvi de engleza. A doua cea mai
vorbit limb din Marea Britanie este limba Scots, urmat de polonez, o limb imigrant. Pe locul patru s-
a situat galeza- limba oficial n ara Galilor, i singura limb oficial de jure n orice parte a Regatului
Unit. Exist alte trei limbi vii indigene n ar: gaelica scoian, irlandeza, i cornica, diferite dialecte
regionale, i numeroase limbi vorbite de populaiile imigrante ct i a celor care le-au nv at ca a doua
limb. Se estimeaz c 5,5% din populaie vorbete limbi aduse n Marea Britanie, ca urmare a imigra iei
relativ recente. Limbile din Asia de Sud, inclusiv punjabi, urdu, hindi, bengali, tamil i gujarati, reprezint
grupul cel mai mare fiind vorbite de 2,7% din populaia Regatului Unit1.
1.1. Limbile indigene

n Marea Britanie sunt vorbite patru limbi celtice indigene: galeza, irlandeza, gaelica, cornica, i o
limb germanic indigen: Scots. Toate sunt recunoscute ca limbi regionale sau minoritare, fcnd obiectul
unor msuri specifice de protecie i promovare din cadrul Cartei europene pentru limbile regionale sau
minoritare i Convenia-cadru pentru protecia minoritilor naionale .n cadrul Cartei europene pentru
limbilor regionale sau minoritare, guvernul britanic s-a angajat s recunoascunele limbi regionale i s
promovezeunele tradiii lingvistice.O serie de organisme au fost nfiinate n regiunile din Regatul Unit
pentru a supraveghea promovarea limbilor regionale.

Anumite naiuni i regiuni din Marea Britanie au cadre pentru promovarea limbilor lor autohtone:
n ara Galilor, Legea privind limba galez 1993 solicit ca engleza i galeza s fie tratae n mod egal n
activitatea sectorului public. Acest lucru a fost aplicat n continuare prin adoptarea Msurii privind limba
galez (ara Galilor) din 2011.
n Scoia, Legea privind limba gaelic (Scoia) din 2005 a oferit limbii gaelice prima sa baz legal; iar
regiunea Insulelor de Vest din Scoia au o politic de promovare a limbii.
n Irlanda de Nord, irlandeza i limba Ulster Scots se bucur de o utilizare limitat, alturi de limba
englez.2
La recensmntul din 2001 peste o cincime (21%) din populaia rii Galilor au declarat c pot
vorbi galeza, o cretere fa de Recensmntul din 1991 (18%).n plus, se estimeaz c aproximativ
200.000 de vorbitori galez triesc n Anglia.n acelai recensmnt n Irlanda de Nord 167,487 persoane
1Moldoveanu, G., Politic i planificare lingvistic

2Ruxndoiu, Liliana Ionescu, Sociolingvistic, p.89

(10,4%) au declarat c au "anumite cunotine de irlandez", aceasta observndu-se aproape exclusiv n
rndul populaiei naionaliste (n principal catolice).Peste 92.000 de persoane din Scoia (doar sub 2% din
populaie) au afirmat c dein unele competenelor lingvistice n limba galez, inclusiv 72% din cei care
triesc n Outer Hebrides. Numrul de elevi crora li se pred n una din limbile: galez, gaelic sco ian
sau irlandez este n cretere.

1.2. Statutul limbii engleze n Regatul Unit

Regatul Unit nu are o constituie scris propriu-zis. Astfel, drepturile cetenilor sunt o combinaie
a dreptului cutumiar, a legilor i obiceiurilor. n prezent, Constituia este un set de conven ii, obiceiuri i
simple acte ale Parlamentului Westminster, pe care n teorie orice viitor Parlament le-ar putea modifica. Cu
toate acestea, exist texte constituionale majore: Magna Carta (1215), care limiteaz puterea Coroanei,
Carta drepturilor (1689), care a extins competenele Parlamentului, Actul de reform (1832), care a adus
modificri privind reprezentare popular i Actul privind drepturile omului (1998), n care sunt definite
drepturile fundamentale ale cetenilor. Nici unul dintre aceste texte nu face vreo referin la limba englez
sau la statutul ei. Numai articolul 14 din Actul privind drepturile omului men ioneaz cuvntul "limb".
Acesta este motivul pentru care limba englez nu are nici o recunoatere constituional. Dreptul britanic
este de origine jurisprudenial. Cu toate acestea, n ultimele decenii textele legale referitoare la limb sunt
relativ numeroase:

Anul Titlul original

1942 Welsh Courts Act

1967 Welsh Language Act
1996 Education Act
1998 Welsh Language Act

1981 British Nationality Act

1993 Local Government Scotland Act
1997 Government of Wales Act
1998 Belfast Agreement
1998 Northhern Ireland Act
2002 Nationality, Immigration and Asylum Act
2002 Education Act
2005 British Nationality Regulations No. 2785
2006 Electoral Administration Act
2006 Government of Wales Act

n conformitate cu articolul 1 din anexa 1 din Legea privind naionalitatea britanic (1981), orice
persoan care solicit cetenia britanic trebuie s demonstreze cunotine suficiente de limba englez,
galez sau gaelic scoian. Acest text nu demonstreaz c limbile englez, galez i gaelic sunt
recunoscute ca oficiale n orice parte a Regatului Unit, ci pur i simplu c galeza i gaelica sco ian sunt
limbi etnice sau naionale, tolerate oficial. n orice caz, Legea privind naionalitatea britanic (1981) a fost
nlocuit de Legea cu privire la teritoriile britanice de peste mri (British Overseas Territories Act) din 2002,
n care nu se conine nici o prevedere de ordin lingvistic.
n realitate, este vorba mai degrab de o recunoatere simbolic, aa cum limba englez este
singura limb care permite comunicarea cu toi reprezentanii Maest ii Sale: este deci limba oficial de
facto, deoarece engleza nu este proclamat n mod oficial, cu excepia unor legi datnd din Evul Mediu.3
Legea privind naionalitatea, imigraia i dreptul la azil din 2002 nu mai face referire la limba
englez sau orice alt limb, dar vorbete de suficiente cunotine despre viaa n Marea Britanie i
cunotine corespunztoare ale unei limbi.

II. POLITICA LINGVISTI A REGATULUI UNIT

Guvernul Britanic tinde s evite prezentarea unor politici privind chestiunile legate de limb, cu
excepia cazului cnd este obligat s o fac. Activitatea politic din ara Galilor, inclusiv unele
demonstraii violente cu caracter naionalist au dus la formularea unor politici lingvistice clare, ns
celelalte state din Regatul Unit au doar practici ce in de domeniul limbii. n plus pe lng limbile din
Scoia (gaelica) i ara Galilor (galeza) sunt multe altele vorbite ca prima sau a doua limb n activit ile
zilnice din Regatul Unit. De la mijlocul sec. al XIX-lea numeroase grupuri culturale, lingvistice i
religioase s-au stabilit n Regatul Unit (de origine polonez, chinez, francez, etc.). La acestea putem
aduga i pe cei venii din fostele colonii sau din statele din componen a Comunit ii Statelor
Independente. Toate cele prezentate mai sus ne demonstreaz c Regatul Unit este un stat multina ional i
cu un cadru lingvistic foarte divers.
Se poate de afirmat c absena unei politici oficiale privind limba vorbit n Regatul Unit este ea
nsi o politic de asigurarea a dominanei limbii engleze.
n Parlamentul britanic, la dezbateri i la elaborarea i promulgarea legiloreste folosit doar limba
englez; legile nefiind traduse n alte limbi. n ceea ce privete justiia, i agen iile guvernamentale, numai
limba englez este folosit, dei galeza (Welsh) este permis n administra ia public local din ara
Galilor.

2.1. Administraia
Guvernul britanic a anunat c noua sa politic ii propune s dea dovad de respect fa de
preferinele lingvistice ale celor ce nu vorbesc limba engleza. ntr-un viitor apropiat, persoanele care
aparin unor grupuri minoritare etnice vor putea folosi limba lor matern n procedurile administrative i n
accesul lor la serviciile publice. De exemplu biroul de beneficii sociale dispune de servicii de interpretariat.
ncepnd cu anul 1998, un numr mare de agenii guvernamentale public brouri informative n limbile
minoritilor naionale. Aceast politic se aplic n special limbilor precum: galeza, gaelica sco ian,
irlandeza i limbii Ulster Scots.
Astfel, Ministerul Educaiei i Ministerul muncii public brouri informative cu privire la
colarizare pentru prinii care sunt vorbitori ai unei limbi minoritare/regionale;Ministerul Sntii a
publicat mai multe brouri, privind sarcina, serviciile de maternitate i moartea subit infantil 4. Mai mult
dect att, n regiunile locuite n mod tradiional de un numr substanial de persoane aparinnd
minoritilor naionale, guvernul a promis afiarea denumirilor locale tradiionale, numele strzilor i a
altor indicaii topografice destinate publicului, deopotriv n limba minoritar, atunci cnd exist o cerere
suficient pentru astfel de indicaii.
Consiliul administraiei publice a organizat n toamna anului 1997 primul recensmnt al tuturor
consiliilor locale din Anglia i ara Galilor. Rezultatele acestui recesmnt, care au fost publicate n martie

3Ruxndoiu, Liliana Ionescu, Sociolingvistic, p.91

4Ruxndoiu, Liliana Ionescu, Sociolingvistic, p.91

1998 audemonstrat c minoritile etnice, cu 3,1% din funcionarii alei, au fost sub-reprezenta i n
administraia local.n mod evident, guvernul britanic a recunoscut c minoritile etnice au fost sub-
reprezentate n consiliile ageniilor publice; afirmnd c va caut s remedieze aceast situaie.Politica
egalitii anselor n administraia public dorete ca fiecare persoan eligibil cu acelea i abilit i s
dispun de anse egale la acces i promovare ntr-o anumit funcie. Autoritile recunosc c nu trebuie s
existe discriminare bazat pe ras, culoare, naionalitate sau origine etnic.

2.2. Justiia
n justiie, procedurile se petrec de obicei n limba englez, dar n caz de acuza ii penale ar trebui s
fie disponibile servicii de traducere pentru persoanele care nu vorbesc sau nu neleg limba englez.Un
acord cu privire la utilizareainterpreilor n cadrul procedurilor penale a intrat n vigoare la 1 aprilie 1998.
Acordul se axeaz pe standardizarea aprobrilor privind prezena interpreilor atunci cnd se investigheaz
prezumia de vinovie i nfiarea acuzatului i a martorilor n procedurile penale din Anglia i ara
Galilor. Se pare c drept rezultat al diversitii procedurilor n vigoare privind utilizarea interpre ilor a
constituit o surs de confuzie. Acordul urmrete,de asemenea, ca pn la sfr itul anului 2001, instan ele
de judecat sau seciile de poliie s nu mai apeleze dect la serviciile interpre ilor nscri i n Registrul
Naional al Interpreilor n Serviciului Public.
2.3. Educaia
Sistemul de nvmnt din Marea Britanie este descentralizat, dar n acela i timp el este gestionat
de guvernul central. Exist patru organe ministeriale: n Anglia ''Departement of Education and
Employement''; n ara Galilor ''Education Department of the Welsh Office''; n Scoia ''Scottish Education
Department''; n Irlanda de Nord ''Department of Education''. Acestea sunt Autorit ile educa ionale locale
care sunt responsabile pentru punerea n aplicare a orientrilor naionale.
nvmntul obligatoriu al Programului Naional este format din patru cicluri, care mai pot fi
numite i etape cheie sau niveluri, dou primare, i dou secundare. Disciplinele obligatorii ale
programului n colile primare sunt reglementate de Legea nvmntului (Education Act 1996), care
reglementeaz educaia n Marea Britanie. Cele trei discipline principale includ cursurile de limba englez
i galez n ara Galilor, matematica i tiina.
n program, este inclus o or de predare a limbii engleze pe zi. Guvernul britanic consider c
limba englez ar trebui s fie limba de instruire n toate colile, cu excepia celor din ara Galilor sau aici
limba de instruire poate fi englez sau galez. n conformitate cu Legea nvmntului, una din
preocuprile de baz ale autoritilor este de a asigura c toi studenii au o bun cunoatere a limbii
engleze. Guvernul estimeaz c, fr aceast cunoatere, copiii ai cror engleza nu este limba lor matern
ar putea s nu beneficieze de fiecare oportunitate pe care coala le-o ofer; i nu ar putea nici s participe
pe deplin n viaa adult i profesional, i a societii britanice.
Cu toate acestea, este posibil i predarea n alt limb (de exemplu: galeza, cantonez, hindi, urdu,
pashto, punjabi, sindhi, etc.) cu condiia acordrii unui numr minim de ore i limbii engleze; n cazul
limbilor minoritare, numai galeza este predat ca subiect, i doar n ara Galilor. Potrivit statisticilor
oficiale, aproximativ 200 de limbi materne diferite sunt reprezentate n colile britanice, i este posibil de a
gsi 60 de limbi diferite ntr-o singur coal. Conform guvernului britanic, oferirea instruirii n cadrul
programului naional n ct mai multe limbi materne, pur i simplu nu ar fi realizabil.
Studierea limbii a doua este obligatorie n Marea Britanie (pn la vrsta de 14 ani n Anglia, i pn
la 16 ani- Scoia), aceasta de cele mai multe ori fiind franceza, dar germana, spaniola i rusa rmn pe
poziii bune. Galeza este predat tuturor elevilor din ara Galilor ca limba a doua. Noul program na ional
prevede ca liceele s ofere studierea uneia dintre limbile de lucru ale Uniunii Europene. Nu exist nici o
politic n ar pentru a promova nvarea limbilor regionale din Marea Britanie.

2.4. Limba de lucru

n cele din urm, n domeniul muncii i afacerilor, limba englez rmne nafara oricrei
concurene. Toate activitile economice se desfoar exclusiv n limba englez, cu excepia comer ului
reprezentanilor grupurilor etnice n care sunt utilizate limbile indo-pakistaneze sau hindi, urdu, sindhi, etc.
Un fapt revelator: cifrele pentru ocuparea forei de munc pentru vara anului 1998 au artat c rata
omajului n rndul minoritilor etnice este n general mai mare.
n ceea ce privete afiele comerciale, acestea nu sunt supuse nici unei legi sau vreunui regulament;
exist numeroase afie bilingve, dar acestea nu sunt rezultatul unei planificri lingvistice. Guvernul
Regatului Unit s-a angajat s exclud din legislaie orice dispozi ie care interzice sau limiteaz n mod
nejustificat folosirea limbilor minoritare n documentele referitoare la viaa economic sau social, n
special contractele de munc i n instruciunile de utilizare pentru produse sau echipamente.

2.5. Mass media

Regatul Unit a adoptat msuri cu privire la mass media i limbile regionale. Conven ia BBC
prevede c serviciile oferite de aceasta trebuie s cuprind emisiuni care s reflecte via a i preocuprile
publicului la nivel local i naional. Aceste emisiuni trebuie s numere, de asemenea, o proporie i o
varietate rezonabil de programe pentru publicul naional, fiind produse n Irlanda de Nord, Sco ia, ara
Galilor i Anglia, alte regiuni dect Londra i partea de Sud-Est. BBC administreaz n prezent aproximativ
40 de posturi de radio locale din Anglia i Insulele Anglo-Normande i ase pentru publicul din Sco ia,
ara Galilor i Irlanda de Nord.
O lege din 2003 privind comunicaiile prevede ca Biroul de Comunicaii s includ n
autorizaiile serviciilor regionale ale Canalului 3 msuri destinate s garanteze c un timp suficient va fi
acord programelor regionale i cuprinznd informaii din care o anumit propor ie va fi difuzat n timpul
orelor de maxim audien. n plus, Biroul de Comunicaii trebuie s stabileasc cerin ele care vor garanta
o proporie adecvat a emisiunilor, care trebuie s fie realizate n fiecare regiune, dup caz, i s produc
emisiuni locale.
n temeiul Cartei europene pentru limbile regionale sau minoritare, Regatul Unit inten ioneaz s
menin i s dezvolte relaii ntre grupurile ce folosesc o limb regional sau minoritar i alte grupuri ale
aceluiai stat ce vorbesc o limb sub o form identic sau apropiat, ct i stabilirea de rela ii culturale cu
alte grupuri din cadrul statului folosind limbi diferite.

3.1. Anglia
Contextul de ar
Anglia are o populaie de 51,8 milioane de persoane, din care16% aparin unui grup etnic minoritar
sau sunt de ras mixt.Aceasta este favorizat lingvistic nu doar pentru c are dreptlimb oficial o limb
major de circulaie mondial engleza ci i datorit unui grad foarte nalt de diversitate
lingvistic,ultimul sondaj constatnd existena n Londra a 233 de limbidiferite.Unul din ase copii de
coal primar (16,8%) i unuldin opt copii de coal secundar (12,3%) cunosc o alt limb nafar de
englez cifra acestora ridicndu-se la aproape unmilion la nivelul Angliei.Anglia are o singur limb
regional minoritar recunoscut limba cornic, utilizat n grade variabile de cteva sute depersoane
(2008).

1. Limbile n documente i bazede date oficiale

n Anglia i, n general, n Regatul Unit nu exist legislaielingvistic specific dincolo de cea
referitoare la limbile R/M.Engleza, limbile strine, limbile R/M i limbajul mimico-gestualsunt tratate ntr-
o serie de documente i orientri de politiclingvistic. n Anglia, n urma alegerilor din 2010, multe dintre
acestea au fost revizuite.
2. Limbile n nvmntul pre-colar
ncepnd cu vrsta de patru ani, toi copiii cu nivel limitat de limba englez primesc sprijin
suplimentar din partea unor profesori formai n acest scop. Ocazional, limbile strine se predau la nivel
pre-colar. Limba cornic este predat informal ntr-un numr mic, dar n continu cretere, de uniti pre-
colare.
3 Limbile n nvmntul primar5

5Moldoveanu, G., Politic i planificare lingvistic

 n anul 2000, n urma unei consultri publice extinse, Studiul Comisiei Nuffieldreferitor la
situaialimbilor n Regatul Unit a recomandat o serie de msuri, inclusiv nvarea unei alte limbi de la
ovrst timpurie. Acesta a devenit unul dintre principalii piloni ai Strategiei naionale pentru limbi
dinAnglia lansat de ctre guvernul laburist n 2002. S-a ajuns astfel ca n 2010, n urma unui
ampluprogram de dezvoltare a curriculum-ului, de sprijin pentru coli i de formare a cadrelor
didactice,92% din colile primare s ofere o limb strin. Dei aceasta era n majoritatea cazurilor
limbafrancez, orientrile ncurajau clar o abordare holistic de dezvoltare a competenelor lingvistice.
nvarea limbilor ncepe, n majoritatea colilor, odat cuprimul an de coal primar, la vrsta de apte
ani, de obicei 3040 minute pe sptmn.Dei Strategia Naional pentru Limbi a fost abandonat odat
cu venirea la putere a guvernuluiactual, orientrile non-statutare sunt nc disponibile Key Stage 2 din
Cadrul pentru Limbi, cele maimulte coli bazndu-i activitatea pe acest document. Este n curs de
desfurare un proces deconsultare cu privire la curriculum-ul naional, iar comitetul consultativ a
recomandat ca, ncepnddin 2014, nvarea limbilor s nceap cel mai trziu la vrsta de nou ani. n
iunie 2012, Guvernul aanunat intenia de a legifera nvarea obligatorie a limbilor strine de la vrsta de
apte ani.Un sector complementar voluntar aflat n plin dezvoltare ofer copiilor oportuniti pentru
anva limbile vorbite n comunitile acestora, lucru valabil pentru elevii din colile primare isecundare
(i nainte de acest nivel). Un studiu din 2005a constatat existena unei astfel deoferte pentru cel puin 61
de limbi n cadrul unui program de tip after school sau al orelor inutesmbta. n perioada 20082010 s-a
desfurat un program naional inovator, Limbile Noastre,pentru a promova i ntri aceast ofert i pentru
a o conecta la sistemul colar regulat. n cadrulacestui program, n coala primar poate fi oferit orice
limb, fiind predate i limbi din alte zoneale lumii, de regul n regiunile cu populaii minoritare
semnificative i/sau ca parte a unorprograme de iniiere n domeniul limbilor i de sensibilizare
intercultural.Prin intermediul Ofertei de Grant pentru Realizri n Domeniul Minoritilor Etnice (EMAG)
a existatfinanare pentru sprijin lingvistic acordat nou-sosiilor i elevilor bilingvi. Un astfel de sprijin
esteoferit n afara i n timpul orelor de clas, iar competenele sunt monitorizate n mod regulat. Din2011
EMAG a fost integrat n rndul programelor generale de finanare, existnd unele ndoielicu privire la
modul n care va fi folosit pe viitor.n Cornwall, aproximativ 30% din colile primare ofer limba cornic,
de obicei ca disciplin extracurricular. Este disponibil finanare limitat pentru sprijinirea cadrelor
didactice,existnd i un curriculum coerent pentru limba cornic, evaluarea fiind direct legat de CEFR.
4. Limbile n nvmntul secundar
Situaia limbilor strine n colile secundare din Anglia este de muli ani motiv de preocupare.
Limbilestrine erau obligatorii pn la vrsta de 16 ani pn n 2004, cnd acest prag a fost redus la 14
ani.De atunci, cifra celor care susin examene publice a sczut dramatic: dac n 2001, 78% din
numrultotal au dat examen GCSE la limbi, n 2011 cifra a fost de doar 43%. Cea mai pronunat scdere
acifrelor s-a nregistrat n cazul francezei i germanei; totui, spaniola i multe dintre limbile mai
puinpredate au devenit mai populare. La vrstele cuprinse ntre 1618 ani, cifra celor care studiaz limbia
rmas ceva mai stabil. Acest succes relativ se datoreaz n principal meninerii predrii limbilorstrine n
colile private care educ n jur de 7% din populaia colar din Anglia, dar genereazpeste 40% din totalul
celor care susin examene de limb la nivel avansat (A). Aceasta denot ongrijorare major pentru viitorul
predrii limbilor n Anglia i anume, inegalitatea social.Guvernul actual ncurajeaz colile n a da
prioritate limbilor prin introducerea bacalaureatuluienglezesc o form comprehensiv de certificare
pentru elevii care obin note bune la cincidiscipline cheie, printre care o limb. Grupul consultativ
guvernamental pentru curriculum-ulnaional a recomandat ca nvarea limbilor strine s fie din nou
obligatorie pentru toi eleviipn la vrsta de 16 ani.Limbile sunt predate ca discipline de studiu. Exist, de
asemenea, proiecte pilot i schemeindividuale care presupun utilizarea unei alte limbi ca mediu de
instruire.Exist uncurriculum clar, iar deprinderile sunt monitorizate pe baza unor instrumente naionale.
Exist examene naionale pentru 28 de limbi, multe coli secundare facilitnd accesul la acesteapentru
elevii care i-au dezvoltat competene n acest sens de regul, n afara colii. O iniiativnumit Limbi
utile, dezvoltat n cadrul Strategiei Naionale pentru Limbi, a reuit s pun la punctexamene pentru o
serie de limbi noi, cum ar fi cornica, Tamil i Yoruba, limbi pentru care nuexistau anterior examene.n
Cornwall, un numr mic, dar n cretere, de coli secundare ofer limba cornic, de regul cadisciplin
extra-curricular. Nu exist vreun fel de curriculum pus la dispoziia colilor. n centreurbane, cum ar fi
Londra, se predau ntr-o msur limitat limbile vel i irlandez.Curriculum-ul standard de limba englez
este de obicei folosit i pentru limba englez ca a doualimb.Se pune un diagnostic al competenelor de
limba englez nainte de intrarea n ciclulsecundar, acestea fiind monitorizate regulat cu ajutorul unor
instrumente standard adecvatevrstei.
5. Limbile n nvmntul profesional i tehnic i superior
Dei cele trei instituii de nvmnt profesional i tehnic recenzate n cadrul Language
RichEurope dispun de ofert n domeniul limbilor, la nivelul Angliei oferta referitoare la limbi esteextrem
de redus n cadrul cursurilor de factur profesional i tehnic. 6Un sondaj din anul 2006estima c mai
puin de 1% dintre toi studenii cursurilor profesionale i tehnice studiau o limb. ncazul acestora, era
vorba de nvarea limbii spaniole n cadrul unor cursuri de turism sau deafaceri. Un studiu ulterior din
2011 a constatat c oferta a continuat s scad i c se fac extremde puine ncercri n acest sector pentru
conectarea limbilor strine la piaa muncii.Universitile din Anglia ofer o gam larg de limbi n cadrul
specializrilor de studii sau prinmodule complementare. Studiiile lingvistice i literare tradiionale au avut
ntotdeauna un statutaparte n universitile cu nume. S-a constatat, totui, un declin n privina studiului
limbilor nultimele decenii. ncepnd cu 2005, limbile au fost desemnate drept discipline de
importanstrategic i vulnerabile n cadrul nvmntului superior din Anglia. Acest lucru nseamn
climbile pot beneficia de fonduri publice suplimentare pentru a face fa declinului la nivel naional.Se
nregistreaz un deficit n privina specializrilor de studii pentru cele patru limbi comunitare(limbi ale
imigranilor) de largrspndire: urdu, cantonez, panjabi i bengali, fiind totodat identificate o serie de
bariere ncalea formrii profesionale pentru limbile comunitare n ceea ce privete predarea, traducerea
iinterpretariatul.Concentrarea limbilor n universitile cu nume, profilul ngust al studenilorfilologi i
incidena sczut a cursurilor care combin limbile cu discipline tiinifice i tehnologicesunt alte
preocupri n acest sector.

6. Limbile n mass-media audiovizual i pres

Utilizarea altor limbi dect engleza nu este o practic comun n mediul audio-vizual clasic (radioul i
televiziunea terestr), dei exist unele seriale poliiste destul de populare care sunt subtitrate; n mass-
media mai recent televiziune prin cablu, prin satelit, online sunt larg disponibile canale TV n limbi
europene i ale minoritilor. n oraele englezeti exist, deasemenea, multe programe de radio pentru
comuniti. Cu precdere n oraele mari, suntdisponibile ziare ntr-o gam larg de alte limbi. Filmele n
limbi strine prezentate n MareaBritanie sunt invariabil n limba original i cu subtitrare, att la cinema
ct i la televiziune.Limbajul mimico-gestual este oferit n mod regulat la evenimente media importante n
toateoraele, productorii fiind obligai prin lege s vin n ntmpinarea nevoilor persoanelor cudeficiene
de auz.

7. Limbile n serviciile i spaiile publice

n orae poliia, serviciile de sntate, instanele i administraia local folosesc pescar larg servicii
de traducere i interpretariat, iar informaia, scris i online, este disponibilntr-o gam de limbi. Limbile
respective sunt selectate din perspectiva limbilor comunitilordeservite.

8. Limbile n mediul de afaceri

Analiza solicitrilor de competene ale angajatorilor din Regatul Unit nu arata o cerere extremde
mare pentru limbi.Pe de o parte, acest lucru poate fi datorat faptului c muli angajatorimonolingvi au o
percepie destul de ngust asupra importanei limbilor pentru afacerea lor; pede alt parte, cei care
consider competenele lingvistice ca fiind valoroase au posibilitatea de arecruta dintr-o mas bogat de
lucrtori strini multilingvi. n acest context, organizaiilepatronale, evideniaz constant importana
competenei lingvistice n raport cucompetitivitatea n economia global, iar un studiu recent a artat ca
doar un sfert din companiilebritanice nu au deloc nevoie de competene n alt limb n afar de englez.

Principalele rezultate de ansamblu

6Ruxndoiu, Liliana Ionescu, Sociolingvistic, p.92

 Lipsa unei capaciti naionale n domeniul limbilor a fost ochestiune dezbtut considerabil n
Anglia n ultimii ani, nspecial dup Studiul Comisiei Nuffield referitor la situaia limbilor n Regatul Unit
din anul 2000. La nivelul politicilor i n discursulpublic, limbile sunt descrise ca fiind importante, dar n
privina practicii i a ofertei concrete au existat multe deficiene. Aceastaeste, fr ndoial, att o reflectare
a importanei crescnde alimbii engleze ca lingua franca ct i o percepie continuat aideii c limba
englez este suficient i c alte limbi suntimportante, dar nu eseniale.n ciuda acestui fapt, s-
aunregistrat progrese i inovaii semnificative n introducereanvrii timpurii a altor limbi, n sprijinirea
limbilor comunitii in promovarea competenelor lingvistice n rndul tinerilor. Parial ca urmare a
acestui fapt, limbile rmn pe agenda politic cazul nu este nchis7.
Anglia a fost deosebit de activ n a aduce dovezi pentru a demonstra necesitatea limbilor i n
dezvoltarea unorfundamente coerente n sprijinul nvrii limbilor. Raportul din 2011, intitulat Date de pe
piaa muncii referitor lalimbile strine i competenele interculturale n nvmntulsuperior, a demonstrat
necesitatea unui evantai larg delimbi n cadrul sectoarelor public i privat, conjugat cu aptitudinispecifice
locului de munc.O nou campanie n sprijinul nvrii limbilor a fost lansat n2011 Vorbete cu
viitorul.
CONCLUZII:

S nu uitm c politica lingvistic actual din Regatul Unit este rezultatul unei lungi tradi ii de
represiune exercitat de Anglia fa de vecinii si ale cror teritorii le-a cucerit, iar limbile le-a asimilat
(galeza, gaelica scoian, irlandeza, cornica).Acum, c limbile naionale minoritare nu mai reprezint un
pericol pentru limba englez, iar supravieuirea lor e din ce n ce mai nesigur,s-ar putea crede c guvernul
i Maiestatea Sa pot s-i permit luxul de a oferi o anumit autonomie politic Sco iei, rii Galilor i
Irlandei de Nord, care vor ncerca s-i restabileasc limba strmoeasc i i vor gestiona propriile
afaceri.

Este adevrat c reformele din Marea Britanie au fost necesare, dar par prea trziu adoptate n
msura n care asimilarea a devenit o realitate pentru minorit i naionale (numite oficial minorit i
etnice).Din pcate, nimic nu va mpiedica marea majoritate a scoienilor, celor din ara Galilor sau
irlandezilors continues se exprime n mod natural n limba englez, n viaa lor de zi cu zi, la locul de
munc sau la coal.Indiferent de subveniile guvernamentale, directivele Uniunii Europene, restaurarea
administraiilor regionale sau campaniile de promovare a limbii, minoritile naionale vor continua s se
exprime n limba englez.Galeza, gaelica scoian i irlandeza risc s rmn ni te limbi de decor care vor
fi gsite doar n legi, numele strzilor, meniurile restaurantelor, etc., dar nu i n viaa real. Aceste limbi au
mai multe anse de a rmne simboluri ale identitii colective dect s serveasc ca instrumente de
comunicare pe scar larg n viaa de zi cu zi.

Totui se observ i tendine pozitive n ceea ce privete limbile minoritare/regionale din Regatul
Unit. n primul rnd au fost adoptate mai multe acte care ofer anumite drepturi acestor limbi: Actul limbii
galeze a oferit acelai statut limbii galeze ca i englezei, iar Norma Limbii Galeze ofer statut oficial limbii
galeze n ara Galilor. n Scoia Legea limbii gaelice solicita crearea unui Plan Naional pentru Limba
Gaelic, iar Acordul Good Friday din Irlanda de Nord a stabilit principii de respect i toleran n privina
diversitii lingvistice.

n domeniul educaiei se realizeaz, de asemenea, un progres n acest sens. Att n ara Galilor, ct
i n Scoiai Irlanda de Nord exist instituii de nvmnt cu predare n limbile regionale/minoritare, sau
instituii n care aceste limbi se predau, ca prima limb.

7Moldoveanu, G., Politic i planificare lingvistic

 Limbile minoritare/regionale sunt susinute i promovate la nivel regional reprezentnd o motenire
a bogiei culturale naionale, ns limba englez continu s rmn principalul mijloc de comunicare.

Bibliografie

1. Moldoveanu, G., Politic i planificare lingvistic

2. Ruxndoiu, Liliana Ionescu, Sociolingvistic. Editura Didactic i pedagogic, Bucureti, 1975

3. http://www.bbc.co.uk/languages/european_languages/countries/uk.shtml

4. https://en.wikipedia.org/wiki/Languages_of_the_United_Kingdom

5. http://www.axl.cefan.ulaval.ca/europe/angleterre.htm