Data: 01.03.

2017
Grdinia: Happy Kids, Rmnicu Vlcea
Grupa: Mic Happy Stars
Educatoare: Olaru Andreea-Elena
Tema: Cnd/ cum i de ce se ntmpl?
Proiect tematic: Bun venit, primvar!
Subtema: Semnele primverii
Tipul activitii: Activitate integrat: DEC+DLC (educaie muzical + povestea educatoarei)
Durata: 30 minute
Scopul activitii: Consolidarea cunotinelor copiilor cu privire la semnele sosirii primverii,
consolidarea unor abiliti de memorare, dezvoltarea simtului estetic.
Obiective de referin:
S participe la activitile de grup, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;
S audieze cu atenie un text i s l memoreze.
Obiective operaionale:
a) cognitive:
- s descrie aspectele generale ale primverii;
- s recunoasca florile de primavara;
- s descrie prile componente ale plantelor;
- s rezolve corect sarcinile fiei;
- sa redea linia melodica a cantecului Copacelul;
b) afective:
- s aprecieze frumosul din natur si din arta;
- s se implice afectiv n activitate, bucurandu-se de reuita
c) psiho-motorii:
- sa execute miscari sugerate de textul cantecelor.
Strategia didactic:
Resurse procedurale: conversatia, explicatia, demonstratia,exercitiul, povestirea.
Resurse materiale: imagini de primvar, plane cu imagini pentru povestit, calculatorul pentru
audiia cntecelului
Forme de organizare: frontal, individual
Locul de desfurare: sala de grup
Bibliografie:
BIBLIOGRAFIE: *** Curriculum pentru nvmntul precolar (2008) M.E.C.T., Bucureti
Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflica - ,,Jocuri didactice pentru educarea limbajului(2005), Editura
Tehno-art.
 Scenariul activitii

Nr. Etapele
Activitile educatoarei Aciunile copiilor Evaluare
crt. nvrii
Aerisesc sala de grup; mi pregtesc
Organizarea materialele necesare desfurrii n bune condiii a Se aaz pe scunele Observarea
1. activitii propuse. Fac linite. comporta-
grupei Aranjez scunelele n form de semicerc. Cer Sunt ateni. mentului
copiilor s fac inite i s fie ateni.
Se va realiza printr-un moment surpriza: sosirea
Zanei Primavara, care va aduce copiilor daruri.
,,In cosuletul cu flori avem niste plicuri.
Ascult. Observarea
Captarea Cte plicuri sunt, copii? (doua)
2. Recepteaz. comporta-
ateniei Sunt surprize de la ZnaPrimavara. Se citete
mentului
coninutul primului plic. ,,Primavara ar dori sa
afle ce stiti voi despre acest anotimp?. Al doilea
plic este tot o surpriza i l vom citi mai trziu.
Reactualizar Copii, pentru c voi suntei foarte cumini i
Ascult.
ea istei, Zna Primavara a sosit astzi la noi si ar Analiza
3. Recepteaz.
cunotinelo dori s vad cum lucrai. Vreti s-i pregtim si
Rspund.
rspunsurilor
r noi o surpriz plcuta .

Anunarea ,,Copii, astzi vom continua sa vorbim despre

Observarea
4. temei i a anotimpul minunat, primavara. Aadar vom vorbi Ascult cu atenie. comporta-
obiectivelor despre semnele primverii mentului
5. Dirijarea Se cere copiilor s-i reaminteasc un cntec Audiaz cu mult atenie. Observarea
nvrii despre anotimpul primvara. Se solicita Recepteaz. comporta-
recunoasterea cantecului ,,Copacelul dupa mentului
intonarea unui fragment melodic de catre
educatoare , apoi se canta model si cu intreaga
grupa de copii.
Se anunta jocul cu cantec ,,Primavara a venit si
 se realizeaza familiarizarea cu coninutul
cntecului folosind imagini adecvate.
Se executa cntarea model de catre educatoare,
apoi se trece la invarea cntecului pe fragmente.
Se repeta cu ntreaga grup cu executarea
miscarilor sugerate de text (de 2 ori)
Copiii sunt apreciati pentru modul in care au Repet.
cantat si primesc daruri de la Zana Primavara. Memorizeaz.

Se ncepe povestirea cerndu-le copiilor s

Obinerea urmreasc imaginile ce o nsoesc pentru a
6. performane recunoate simbolurile venirii primverii. La Particip activ. Aprecieri .
i sfrit copiii sunt rugai s denumeasc
simbolurile ntlnite pe parcursul povestirii.
Aprecieri.
ncheierea Se fac aprecieri generale asupra desfasurarii
7. activitatii si asupra modului de comportare al Observarea
activitii copiilor.
.
comporta-
mentului