Copil in Romania O Diagnoza Multidimensionala 2012 PDF

GUVERNUL ROMNIEI
Ministerul Muncii, Familiei

[i Protec]iei Sociale
Direc]ia Protec]ia Copilului
Copil n Romnia
O diagnoz` multidimensional`
Acest document a fost realizat

[i tip`rit \n 100 copii cu sprijinul
Reprezentan]ei UNICEF \n Romnia.
ISBN: 978-973-1733-36-4
Editura: VANEMONDE
Copil n Romnia
Manuela Sofia St`nculescu (coord.)

Monica Marin
Alina Popp
Raport realizat pentru UNICEF

Bucure[ti, martie 2012
Manuela Sofia St`nculescu este cercet`tor [tiin]ific principal la Institutul de Cercetare a Calit`]ii Vie]ii (ICCV) al
Academiei Romne, conferen]iar la Facultatea de Sociologie [i Asisten]` Social`, Universitatea Bucure[ti, [i membru
fondator al Centrului Romn de Modelare Economic` (CERME).
Monica Marin este cercet`tor la Institutul de Cercetare a Calit`]ii Vie]ii (ICCV) al Academiei Romne, doctorand n
sociologie la Facultatea de Sociologie [i Asisten]` Social`, Universitatea Bucure[ti, [i expert n cadrul Centrului Romn
de Modelare Economic` (CERME).
Alina Popp este medic primar pediatru, supraspecializare gastroenterologie pediatric`, doctor n [tiin]e medicale,
loc de munc` - Institutul pentru Ocrotirea Mamei [i Copilului Alfred Rusescu [i asistent universitar catedra de
Pediatrie I UMF Carol Davila Bucure[ti.
Descrierea CIP a Bibliotecii Na]ionale a Romniei

ST~NCULESCU, MANUELA SOFIA
Copil n Romnia. O diagnoz` multidimensional` / Manuela Sofia
St`nculescu (coord.), Monica Marin; Alina Popp; UNICEF. Bucure[ti :
Vanemonde, 2012
ISBN 978-973-1733-36-4
I. Marin, Monica
II Popp, Alina
159.922.7
Layout: Victoria Dumitrescu
ISBN 978-973-1733-36-4
Editura VANEMONDE
Rezultatele [i interpret`rile exprimate n aceast` lucrare apar]in autorilor [i nu reflect` neap`rat opiniile UNICEF.
2
Cuprins
1 REZUMAT 5
2 O DIAGNOZ~ MULTIDIMENSIONAL~ 7
3 DATELE {I METODA 9
4 SITUA}IA COPIILOR INCLU{I N STUDIU 15
4.1 Gospod`riile 15
4.2 Copiii [i p`rin]ii 17
4.3 Nivelul de trai 21
4.3.1 Veniturile 21
4.3.2 S`r`cia monetar` 25
4.3.3 Asisten]a social` a celor s`raci 27
4.3.4 Consumul 29
4.3.5 Condi]iile de locuit 31
4.3.6 Condi]iile de trai 32
4.4 Patru situa]ii principale ntlnite n cazul copiilor studia]i 33
5 NUTRI}IA 37
5.1 Nutri]ia copilului 38
5.2 Cheltuielile cu hrana [i evaluarea subiectiv` a alimenta]iei copilului 41
5.3 Alocarea hranei n gospod`rie 44
5.4 Calitatea consumului alimentar al copiilor 50
6 S~N~TATEA 55
6.1 Starea de s`n`tate a copiilor 55
6.2 Cheltuielile cu s`n`tatea 56
6.3 Practicile de s`n`tate [i de igien` a copilului 57
6.4 Condi]ii de igien` n gospod`riile extrem de s`race 60
7 EDUCA}IA 61
7.1 Prezen]a [colar` 61
7.2 Rezultatele [colare 62
7.3 Activit`]ile extra[colare 64
7.4 Sprijinul acordat de familie activit`]ii [colare a copilului 65
8 DEZVOLTAREA COPILULUI 69
8.1 Activit`]ile copilului 69
8.1.1 Activit`]ile copiilor 69
8.1.2 Organizarea activit`]ilor copiilor de-a lungul s`pt`mnii 72
8.1.3 Organizarea activit`]ilor copiilor de-a lungul zilei 73
8.2 Timpul petrecut cu persoanele relevante 75
8.2.1 Mama 75
8.2.2 Tat`l 77
8.2.3 Bunicii 78
8.2.4 Fra]ii [i surorile 79
8.2.5 Grupul de prieteni 79
8.3 Timpul petrecut n spa]ii nchise [i n aer liber 80
8.4 Practicile de ngrijire [i de dezvoltare a copilului 82
8.4.1 Practicile de ngrijire a copilului 82
8.4.2 Practicile de dezvoltare a copilului 86
9 CONCLUZII {I RECOMAND~RI 89
10 Referin]e 95
11 Anexa 1: Date suplimentare despre e[antion 97
12 Anexa 2: Fi[ele de cercetare 100
3
4
1 REZUMAT
Context
Studiul face parte din Evaluarea Intermediar` a Programului de ]ar` desf`[urat de UNICEF n
Romnia. Diagnoza multidimensional` va fi folosit` n principal la fundamentarea reformelor din
domeniul politicilor adresate copiilor celor mai vulnerabili [i la identificarea problemelor
emergente care ar putea fi ncadrate n urm`torul program de cooperare n folosul copiilor. n
calitatea sa de organiza]ie implementatoare, Centrul Romn de Modelare Economic` (CERME) a
fost cel care a efectuat cercetarea de teren.
Scop /Obiectiv
Obiectivul principal al studiului este identificarea riscurilor [i vulnerabilit`]ilor majore cu care se
confrunt` la ora actual` copiii [i familiile cu copii din Romnia. Aceast` diagnoz`
multidimensional` a avut la baz` trei ntreb`ri cheie de cercetare: (i) Ce categorie de copii este
mai defavorizat` [i se confrunt` cu mai multe riscuri [i vulnerabilit`]i [i n ce mod? (ii) Ce copii
prezint` dezavantaje multiple care necesit` aten]ie special`? (iii) Actualul sistem de protec]ie
social` satisface n mod eficient nevoile copiilor, mai ales ale celor mai defavoriza]i?
Studiul se concentreaz` pe leg`turile dintre riscurile [i vulnerabilit`]ile ntlnite n urm`toarele
dimensiuni critice ale bun`st`rii: venit, consum, nutri]ie, s`n`tate, locuin]`, ap` [i salubritate,
educa]ie, informare [i dezvoltarea copilului.
Metodologie
Studiul a fost conceput sub forma unei cercet`ri comparative asupra a patru categorii de copii.
Copiii din gospod`riile lucr`torilor s`raci [i din cele extrem de s`race sunt compara]i cu copiii
din gospod`riile cu p`rin]i migran]i [i cu cei din gospod`riile din clasa mijlocie. A fost selectat
un e[antion nereprezentativ de gospod`rii din diferite regiuni ale ]`rii, att localit`]i rurale, ct [i
urbane. E[antionul cuprinde 104 gospod`rii, cu 194 de copii n vrst` de 0-18 ani [i 233 de adul]i.
Cercetarea este fondat` pe interviuri repetate realizate cu familiile pe baza unor chestionare [i pe
triangularea acestor date cu informa]iile oferite de profesioni[tii de la nivelul comunit`]ii
(profesori, doctori [i asisten]i sociali).
Studiul are la baz` o e[antionare bistadial`. n primul stadiu al e[antion`rii, au fost selectate 11
localit`]i (6 ora[e [i 5 comune) pe criteriul diversit`]ii dezvolt`rii regionale [i a mediului de
reziden]`. n cel de-al doilea stadiu, au fost selectate gospod`rii cu copii n dou` puncte de
selec]ie: (i) Serviciile Publice de Asisten]` Social` (SPAS) [i (ii) {coli cu clasele I-VIII.
S-au folosit [ase instrumente de cercetare: (1) Fi[a gospod`riei; (2) Fi[a de asisten]` social`; (3)
Fi[a privind alimenta]ia; (4) Fi[a [colar`; (5) Fi[a de s`n`tate [i (6) Fi[a copilului. Datele colectate
au fost organizate n zece baze de date SPSS folosite n scopul analizei.
Avnd n vedere c` e[antionul nu este reprezentativ la nivel na]ional, prezentul raport recurge la
dou` tipuri de analiz`: (1) o analiz` comparativ` ntre patru categorii de gospod`rii /copii [i (2)
identificarea modelelor explicative legate de diverse comportamente /practici ale gospod`riilor,
care trebuie totu[i interpretate cu pruden]`. n plus, sunt folosite [i datele oferite de Ancheta
Bugetelor de Familie (Institutul Na]ional de Statistic`).
5
Concluzii [i recomand`ri
Raportul prezint` eviden]e incontestabile cu privire la o serie de vulnerabilit`]i cu care se
confrunt` anumite categorii de copii din Romnia, care impun un r`spuns(uri) adecvat(e) din
perspectiva politicilor. Iat` care sunt aceste eviden]e:
Exist` inegalit`]i considerabile ntre copiii din Romnia n ceea ce prive[te toate dimensiunile
bun`st`rii copilului. Copiii ce provin din gospod`rii mai s`race, n special cei extrem de s`raci
care depind n mod substan]ial de presta]iile sociale, acumuleaz` dezavantaje multiple [i au n
consecin]` mult mai pu]ine [anse n via]`.
Actualul sistem nu protejeaz` n mod eficient copiii mpotriva s`r`ciei. Copiii din gospod`riile
mai s`race (fie c` e vorba de familiile lucr`torilor s`raci, fie de cele extrem de s`race) risc` n
mod clar s` mo[teneasc` inegalit`]ile, n lipsa unei protec]ii sociale eficiente.
Situa]ia copiilor cu p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate prezint` aspecte contradictorii. Ace[tia
se bucur` n general de bune condi]ii de trai. Totu[i, sunt vulnerabili la s`r`cia monetar` (din
cauza puternicei dependen]e de remiten]e) [i la s`r`cia afectiv` (din cauza lipsei ngrijirii
p`rinte[ti). Mai mult, lipsa p`rin]ilor are efecte grave asupra calit`]ii nutri]iei [i a rezultatelor
[colare.
n toate dimensiunile bun`st`rii copilului, diverse practici nocive dezvolt`rii s`n`toase [i adecvate
a copilului par a fi larg r`spndite printre p`rin]i. |n plus, studiul este unul dintre pu]inele care
cerceteaz` activit`]ile copiilor desf`[urate n spa]ii nchise sau n aer liber. Este necesar` o
documentare mai aprofundat` a acestor aspecte.
Problema esen]ial` eviden]iat` de prezentul studiu ]ine de lipsa eficacit`]ii presta]iilor sociale ce
vizeaz` bun`starea copilului. Nu exist` nici o scuz` pentru ignorarea acestei probleme. Eficien]a
politicilor sociale poate spori doar prin dezvoltarea serviciilor preventive la nivelul comunit`]ilor.
Componenta de monitorizare [i evaluare din toate sectoarele care contribuie la bun`starea
copilului este esen]ial` pentru asigurarea unei distribu]ii eficiente [i echitabile a resurselor.
6
2 O DIAGNOZ~ MULTIDIMENSIONAL~
Studiul Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional` a fost ini]iat [i sprijinit de UNICEF.

Obiectivul principal al studiului este identificarea riscurilor [i vulnerabilit`]ilor majore cu care se
confrunt` copiii [i familiile cu copii din Romnia, la ora actual`.
n acest scop, studiul a fost conceput sub forma unei cercet`ri comparative asupra a patru
categorii de copii. Astfel, studiul se concentreaz` pe trei categorii de copii defavoriza]i care se
confrunt` cu diferite tipuri de dezavantaje [i sunt comparate cu o a patra categorie de copii ce
provin din gospod`rii cu venituri medii. Prima categorie include copii din gospod`rii cu risc de
s`r`cie care nu beneficiaz` de presta]ii sociale (altele dect pensia [i aloca]ia universal` a
copilului). Cea de-a doua categorie este format` din copii ce fac parte din gospod`rii s`race care
primesc o serie de presta]ii sociale. Cea de-a treia categorie cuprinde copii cu p`rin]i pleca]i la
munc` n strìn`tate.
Situa]ia acestor patru categorii de copii este analizat` printr-o abordare multidimensional` aflat`
n concordan]` cu perspectiva UNICEF asupra s`r`ciei copiilor: S`r`cia copiilor difer` de cea a
adul]ilor prin faptul c` are cauze [i efecte diferite, iar n perioada copil`riei impactul s`r`ciei poate
avea efecte adverse ireversibile asupra minorilor. S`r`cia are un impact mai acut asupra copiilor
dect asupra adul]ilor din cauza vulnerabilit`]ii lor datorate vrstei [i dependen]ei de adul]i.
S`r`cia din perioada copil`riei poate cauza deficien]e cognitive [i fizice pentru tot restul vie]ii
atunci cnd copiii sunt permanent defavoriza]i, iar acest lucru perpetueaz` cercul vicios al s`r`ciei
transmise de la o genera]ie la alta. A[adar, este esen]ial s` se investeasc` n copii pentru a asigura
o dezvoltare uman` echitabil` [i durabil`. (UNICEF, 2011, p.1)
Prezenta diagnoz` analizeaz` situa]ia copiilor din Romnia din perspectiva veniturilor [i a
consumului. Accentul cade totu[i pe al]i indicatori specifici copiilor care pot surprinde natura
multidimensional` [i interdependent` a situa]iei acestora. n concordan]` cu modelul
multidimensional al s`r`ciei copiilor1 (Gordon et al., 2003), prezentul studiu se axeaz` pe leg`turile
dintre riscurile [i vulnerabilit`]ile ntlnite n urm`toarele dimensiuni critice: locuin]`, ap` [i
salubritate, s`n`tate, educa]ie [i informare, pe lng` venituri /consum. n plus, alte dou`
dimensiuni nutri]ia [i dezvoltarea copilului sunt de asemenea analizate n ideea de a contura
o imagine mai comprehensibil` n ceea ce prive[te situa]ia copilului.
Cu toate acestea, n prezentul studiu nu folosim metodologia conceput` de Gordon et al. (2003),
care consider` s`race persoanele ce prezint` dou` sau mai multe dezavantaje [i unde fiecare
dimensiune este definit` de o serie de praguri, reflectnd dezavantaje moderate [i severe. n
schimb, compar`m cele patru categorii de copii selectate n ceea ce prive[te riscurile [i
vulnerabilit`]ile pe fiecare dimensiune critic`: educa]ie, nutri]ie, s`n`tate [i a[a mai departe.
Aceast` diagnoz` multidimensional` a avut la baz` trei ntreb`ri cheie de cercetare. Ce categorie
de copii este mai defavorizat` [i se confrunt` cu mai multe riscuri [i vulnerabilit`]i [i n ce mod?
Ce copii prezint` dezavantaje multiple care necesit` aten]ie special`? Actualul sistem de protec]ie
social` satisface n mod eficient nevoile copiilor, mai ales ale celor mai defavoriza]i?
1
Abordarea multidimensional` ce are drept scop m`surarea s`r`ciei copiilor a fost elaborat` n 2003 de Universitatea din Bristol,
Marea Britanie, cu sprijinul UNICEF. Abordarea a atras mai mult interes odat` cu lansarea Indicelui Multidimensional al S`r`ciei,
conceput n cadrul Ini]iativei S`r`cie [i Dezvoltare Uman` a Oxford, indice inclus n Raportul asupra Dezvolt`rii Umane din 2010
(http://hdr.undp.org/en/statistics/mpi/). Pe baza acestei metodologii, UNICEF a lansat n 2007 Studiul Global privind S`r`cia [i
Disparit`]ile Copiilor. (UNICEF, 2011).
7
3 DATELE {I METODA
Cercetarea de teren pentru studiul Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional` a fost

efectuat` n perioada aprilie-mai 2011 de c`tre Centrul Romn de Modelare Economic` (CERME).2
Cercetarea a folosit tehnici de cercetare calitativ`: interviuri structurate repetate cu gospod`riile
[i triangularea datelor oferite de acestea cu datele furnizate de profesioni[tii din comunitate care
cunosc situa]ia gospod`riei, n special profesorul(ii), doctorul [i asistentul social. Mai mult, au
fost adunate date legate de beneficiile sociale pentru a n]elege n ce m`sur` sunt proteja]i cei
mai vulnerabili de c`tre m`surile de protec]ie social` disponibile.
n acest sens, a fost selectat un e[antion nereprezentativ de gospod`rii din mai multe regiuni ale
]`ri, att localit`]i rurale, ct [i urbane. E[antionul cuprinde 104 gospod`rii, cu 194 de copii cu
vrste ntre 0 [i 18 ani [i 233 de adul]i, f`cnd parte dintr-una din urm`toarele patru categorii:
(G1) gospod`rii cu venit lunar per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale,
(G2) gospod`rii cu venit lunar per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale,
(G3) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i
(G4) gospod`rii cu venit lunar per capita > 400 lei.
Pragul de 400 de lei a fost selectat ]innd cont de faptul c` reprezint` criteriul de eligibilitate n
cazul mai multor presta]ii sociale (precum, ajutoare alimentare, subven]ii la transport, nc`lzire,
ap` etc.). Mai mult, potrivit Institutului Na]ional de Statistic`, n 2010, la nivelul ]`rii, pragul
s`r`ciei relative a fost situat la un venit total disponibil pe persoan` de 500 de lei, incluznd
consumul din resurse proprii, sau de 442 de lei, f`r` consumul din resurse proprii. A[adar, copiii
din categoriile G1 [i G2 fac parte din gospod`rii cu risc de s`r`cie relativ`.
Studiul are la baz` o e[antionare bistadial`. n primul stadiu al e[antion`rii, au fost selectate 11
localit`]i pe criteriul diversit`]ii dezvolt`rii regionale [i al mediului de reziden]`. Cercetarea de
teren a fost ntreprins` n 6 ora[e [i 5 comune, din 9 jude]e, a[a cum reiese din harta de mai jos.
2
Nucleul echipei de cercetare a fost format din Simona Anton, C`t`lina Iamandi-Cioinaru, Bogdan Corad [i Georgiana Neculau.
Coordonatorii regionali CERME au selectat gospod`riile, au identificat profesioni[tii relevan]i din comunitate [i au organizat partea
logistic`.
9
Figura 1 Harta activit`]ii de teren, e[antion UNICEF, 2011
Not`: Figura arat` num`rul de copii (0-18 ani) inclu[i n e[antionul UNICEF n fiecare jude].
Tabel 1 E[antionul gospod`riilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie
Tip gospodrie Total

Jude Mediu Localitate G1 G2 G3 G4 gospodrii
Mehedini Urban Drobeta Turnu Severin 1 2 3 3 9
Rural Eelnia 1 5 4 4 14
Braov Urban Braov 2 1 3 3 9
Dolj Urban Craiova 2 1 3 3 9
Bucureti Urban Sectorul 5 0 5 0 0 5
Teleorman Rural Drgneti Vlaca 5 5 2 1 13
Vaslui Urban Hui 3 0 2 2 7
Rural Pdureni 2 0 1 0 3
Iai Urban Iai 4 5 3 1 13
Maramure Rural Satulung 2 6 3 3 14
Alba Rural Petreti 2 1 2 3 8
TOTAL 24 31 26 23 104
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011.
n cel de-al doilea stadiu al e[antion`rii, au fost selectate gospod`riile cu copii n dou` puncte de
selec]ie: (i) Serviciile Publice de Asisten]` Social` (SPAS) [i (ii) [coli cu clasele I-VIII. Ini]ial, au
fost selectate 104 gospod`rii cu copii de 7-14 ani cu ajutorul asisten]ilor sociali [i al directorilor
de [coli. Asistentul social a indicat gospod`riile cu copii de 7-14 ani care beneficiau de presta]ii
sociale (G2), iar directorul [colii a oferit informa]ii despre copiii din familii s`race care nu au
beneficiat de burs` sau aloca]ii familiale (G1), copiii din familii cu venituri medii (G4) [i copiii cu
unul sau ambii p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate (G3).
10
Pe baza acestor liste ini]iale, cercet`torii de la CERME au vizitat gospod`riile indicate, au verificat
nc` o dat` criteriile de selec]ie pentru fiecare categorie [i i-au selectat pe cei care doreau s` ia
parte la studiu. Dup` ob]inerea acordului gospod`riei, cercet`torul a informat p`rin]ii cu privire
la pa[ii urm`tori ai studiului [i au ales mpreun` o zi de referin]`.3 Apoi, s-a completat Fi[a
gospod`riei, iar p`rin]ii au furnizat datele de contact (nume, institu]ie, adres`, telefon) ale
profesioni[tilor din comunitate relevan]i pentru gospod`ria lor: medicul de familie [i nv`]`torul/
dirigintele fiec`rui copil (0-18 ani) din gospod`rie.
n urm`toarele etape, cercet`torul a adunat date pe baza urm`torului set de [ase chestionare (vezi
Anexa 2):
(1) Fi[a gospod`riei a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii.
Gospod`ria a reprezentat unitatea de observare. Fi[a a inclus un registru al gospod`riei,
cu informa]ii socio-demografice [i date despre venituri pentru fiecare membru al familiei,
similar cu cel folosit n Ancheta Bugetelor de Familie (ABF) a Institutului Na]ional de
Statistic` (INS). n plus, au fost adùgate cteva variabile pentru a identifica rela]ia dintre
adul]i [i copii, n vederea stabilirii p`rin]ilor sau a principalelor persoane responsabile de
fiecare copil. De asemenea, fi[a include variabile proxy pentru calcularea venitului n natur`
al gospod`riei (consum din resurse proprii) [i date despre remiten]ele primite din
strìn`tate, evaluarea subiectiv` a veniturilor, cheltuielile lunare ale gospod`riei [i o
sec]iune mai detaliat` cu privire la cheltuielile cu copiii.
(2) Fi[a de asisten]` social` a fost completat` mpreun` cu un reprezentant al Serviciului Public
de Asisten]` Social` (SPAS), pe baza dosarelor oficiale. Gospod`riile din G1 [i G2 au
reprezentat unitatea de observare. Fi[a ofer` informa]ii despre beneficiile de asisten]`
social`4 (n bani, n natur` sau servicii) acordate gospod`riei n perioada 2008 martie
2011, beneficiarii5 [i suma total`6 primit` n martie 2011. Prin defini]ie, era de a[teptat ca
gospod`riile din G2 s` beneficieze cel pu]in de o presta]ie social`, iar cele din categoria
G1 s` nu beneficieze de niciuna n 2011, de[i ar fi putut beneficia n 2008-2010.
(3) Fi[a privind alimenta]ia a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile
de copii. Copiii [i p`rin]ii /persoanele responsabile de copii reprezint` unitatea de
observare. Fi[a a nregistrat alimentele consumate de fiecare copil /p`rinte n ziua de
referin]`, aleas` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile, la prima ntlnire. Deoarece
majoritatea datelor au fost adunate nainte de Pa[te (4-22 aprilie), pentru fiecare categorie
de gospod`rii, zilele de referin]` au fost alese n a[a fel nct s` acopere zile de post (luni,
mar]i [i joi), zile f`r` post (miercuri [i vineri) [i sfr[itul de s`pt`mn` (smb`t` [i
duminic`). Mai mult, unele interviuri au fost realizate la nceput de mai, dup` Postul
Pa[telui.
n ziua de referin]`, s-a nregistrat fiecare mas`, felurile de mncare [i cantit`]ile consumate
de fiecare copil /p`rinte, pe baza a 15 categorii de produse alimentare (cereale, produse
de patiserie, carne, pe[te, lactate, ou`, gr`simi, legume, fructe, fast food etc.), lista cu
produsele alimentare fiind aproape identic` cu cea din ABF (INS). Pe baza acestor date, se
poate analiza cantitatea [i calitatea consumului de alimente n cadrul gospod`riei n mod
comparativ ntre copii [i adul]i, b`rba]i [i femei.7
3
Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` este redat` n tabelele A.1 [i A.2 din Anex`.
4
Fi[a include o list` cu 19 presta]ii sociale (altele dect pensia, ajutorul de [omaj [i aloca]ia universal` a copilului) cu posibilitatea de
a adùga orice alt` presta]ie pertinent`, dac` este cazul.
5
Pentru fiecare tip de presta]ie, au fost trecu]i membrii familiei care beneficiau de aceasta.
6
Presta]iile n natur` [i serviciile au fost estimate n lei.
7
Analiza comparativ` a consumului de alimente n cadrul gospod`riei nu este posibil` pe baza ABF (INS), care nregistreaz` doar
hrana consumat` la nivelul gospod`riei [i nu de fiecare membru
11
n plus, Fi[a privind alimenta]ia include informa]ii despre practicile gospod`riilor din sfera
nutri]iei copilului.
(4) Fi[a [colar` a fost completat` mpreun` cu cadrele didactice. Copiii (6-18 ani) care merg la
[coal` reprezint` unitatea de observare. Fi[a include att evalu`rile nv`]`torilor/
profesorilor, ct [i date oficiale legate de prezen]a [colar` a copiilor, rezultate [colare [i
comportamentul la [coal`.
(5) Fi[a de s`n`tate a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii
[i cu medicii. Interviurile cu medicii de familie au fost obligatorii doar n cazul copiilor ce
sufer` de o boal` cronic` sau handicap, fiind totu[i efectuate pentru majoritatea copiilor.
Copiii (0-18 ani) au reprezentat unitatea de observare. Fi[a a adunat date despre starea de
s`n`tate a copiilor [i despre practicile de s`n`tate ale gospod`riei.
(6) Fi[a copilului a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii [i
cu copiii, atunci cnd a fost posibil. Copiii (0-18 ani) au reprezentat unitatea de observare.
Fi[a a nregistrat date despre activit`]ile (Ce activitate? Unde? Cu cine?) realizate de fiecare
copil n ziua de referin]`, pe baza unui jurnal segmentat pe jum`t`]i de or`, ncepnd cu
6.30 [i terminnd cu miezul nop]ii. n plus, aceast` fi[` include date despre practicile
gospod`riilor n domeniul ngrijirii [i dezvolt`rii copilului.
Un total de 104 gospod`rii, incluznd 194 de copii [i 233 de adul]i (vezi [i tabelele 2 [i 3), precum
[i 85 de profesori, 42 de doctori (medici de familie sau pediatri) [i 13 reprezentan]i ai SPAS
(asisten]i sociali, referen]i, inspectori sau consilieri) au participat la studiu. Au fost verificate
documentele oficiale legate de gospod`rii /copii n 26 de [coli (17 [coli de la ora[ [i 9 din comune)
[i 11 SPAS.
S-a asigurat confiden]ialitatea datelor privind to]i responden]ii (inclusiv copiii). Fiecare gospod`rie
ce a luat parte la studiu [i-a dat consim]`mntul scris n cuno[tin]` de cauz` [i a fost remunerat`
pentru participare. Operatorii ce au realizat interviurile n teren au primit instruc]iuni precise
privind metodologia: selectarea gospod`riilor, realizarea interviurilor fa]` n fa]`, stabilirea zilei
de referin]` etc. Toate datele cu caracter personal au fost stocate ntr-un loc sigur (att n format
electronic, ct [i pe hrtie), n conformitate cu reglement`rile privind protec]ia datelor cu caracter
personal [i activitatea de cercetare n general.8
Datele adunate au fost organizate n zece baze de date (n format SPSS) folosite la elaborarea
analizei prezentate n urm`toarele capitole. Astfel, capitolul 4 analizeaz` principalele caracteristici
ale e[antionului UNICEF de gospod`rii legate de componen]a gospod`riei, venitul, consumul,
locuin]a [i condi]iile de trai. Urm`toarele patru capitole prezint` principalele riscuri [i
vulnerabilit`]i cu care se confrunt` copiii [i familiile cu copii n domeniul nutri]iei, s`n`t`]ii,
educa]iei [i dezvolt`rii copilului. Ultimul capitol face o sintez` a rezultatelor cheie ale studiului [i
prezint` lec]iile relevante pentru mbun`t`]irea politicilor adresate copiilor.
Tocmai pentru c` e[antionul nu este unul reprezentativ la nivel na]ional, raportul se concentreaz`
pe dou` tipuri de analiz`: (1) o analiz` comparativ` a patru categorii (G1-G4) de gospod`rii /copii
[i (2) identificarea modelelor explicative legate de diverse comportamente /practici ale
gospod`riilor, care trebuie totu[i interpretate cu pruden]`. Atunci cnd este posibil [i relevant,
sunt folosite [i statistici oficiale [i datele suplimentare oferite de Ancheta Bugetelor de Familie
(Institutul Na]ional de Statistic`).
8
Compania care a efectuat cercetarea, Centrul Romn de Modelare Economic`, este o unitate de cercetare [i dezvoltare certificat`
(de Autoritatea Na]ional` pentru Cercetare {tiin]ific`) [i de]ine o licen]` din partea Autorit`]ii Na]ionale de Supraveghere a Prelucr`rii
Datelor cu Caracter Personal.
12
Cum o poz` face ct o mie de cuvinte, raportul este ilustrat cu fotografii ce i prezint` pe cei
intervieva]i [i casele acestora. Aproape toate gospod`riile /copiii care au luat parte la acest studiu
au fost fotografia]i, cu acordul lor, pozele fiind organizate ntr-o arhiv` foto cu 120 de intr`ri.
Maniera n care a fost realizat studiul permite crearea unui panel pentru colectarea de informa]ii
n mod periodic.
Tabel 2 E[antionul copiilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie
Tip gospodrie Total

Jude Mediu Localitate G1 G2 G3 G4 copii
TOTAL 50 70 40 34 194
Tabel 3 E[antionul adul]ilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie
Tip gospodrie Total

Jude Mediu Localitate G1 G2 G3 G4 aduli
TOTAL 49 54 78 52 233
13
4 SITUA}IA COPIILOR INCLU{I N STUDIU
n acest capitol, demonstr`m c` cele patru categorii de gospod`rii selectate pentru studiul nostru
ilustreaz` perfect tiparul inegalit`]ilor cumulate ce predomin` n societatea romneasc` [i n
vie]ile copiilor din Romnia. n ultima parte a acestui capitol, reconstruim portretul fiec`rei
categorii folosind instrumentul conceptual al tipului ideal9 elaborat de Weber pentru a pune
bazele analizei comparative prezentate n capitolele ulterioare.
4.1 Gospod`riile
n Romnia, exist` aproximativ 7,4 milioane de gospod`rii, din care 43,2% (n jur de 3,2 milioane)
includ persoane minore dependente. Majoritatea gospod`riilor cu copii au trei sau mai mul]i
adul]i, 29% sunt formate din doi adul]i [i un copil, iar alte 22% includ doi adul]i [i doi copii (tabel
4). Familiile monoparentale /cu un singur adult reprezint` 6% din totalul gospod`riilor cu copii [i
2,6% din totalul gospod`riilor din ]ar`. n acela[i timp, gospod`riile cu trei sau mai mul]i copii
reprezint` 7,2% din gospod`riile cu copii, respectiv 3,1% din totalul gospod`riilor din Romnia.
(INS, date pentru anul 2009)
Tabel 4 Distribu]ia gospod`riilor n func]ie de componen]` (%)

Tip gospodrie Eantion Romnia
Componena gospodriei G1 G2 G3 G4 (2011) (2009)
Monoparental /un singur adult cu cel puin un copil 20,8 32,3 0,0 * 16,3 6,0
Doi aduli cu un copil * * 26,9 39,1 19,2 29,2
Doi aduli cu doi copii 41,7 22,6 * 21,7 22,1 21,8
Doi aduli cu trei sau mai muli copii * 32,3 * * 14,4 7,2
Peste doi aduli cu copii 20,8 * 61,5 26,1 27,9 35,9
TOTAL - % 100 100 100 100 100 100
-N -N 24 31 26 23 104 3,2 milioane
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Date na]ionale preluate din Cambir et al. (2010).
Note: (G1) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz`
de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per
capita > 400 lei. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate. * Celule cu mai pu]in de cinci cazuri.
E[antionul UNICEF cuprinde 104 gospod`rii cu copii f`cnd parte dintr-una din urm`toarele patru
categorii: (G1) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu
venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul sau
ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.
9
n defini]ia lui Weber: Un tip ideal se formeaz` prin accentuarea unuia sau mai multor puncte de vedere [i prin sinteza a numeroase
fenomene individuale concrete, difuze, discrete, mai mult sau mai pu]in prezente [i ocazional absente, care sunt organizate conform
acelor puncte de vedere accentuate p`rtinitor ntr-o construc]ie analitic` unitar` (apud Shils [i Finch, 1997, p. 88). Tipul ideal se
folose[te de obicei n sociologia comparativ` pentru analizarea fenomenelor sociale sau economice. Un tip ideal nu se refer` nici la
idealuri morale, nici la valori medii statistice, ci presupune accentuarea conduitei tipice prin eviden]ierea anumitor elemente comune
majorit`]ii cazurilor fenomenului respectiv. Este o construc]ie analitic` care serve[te drept referin]` pentru a identifica similitudini [i
devia]ii n cazuri concrete.
15
Prin construc]ie, e[antionul nu este reprezentativ (tabel 4). Fa]` de structura gospod`riilor cu copii
de la nivel na]ional, e[antionul UNICEF cuprinde mult mai multe familii monoparentale /cu un
singur adult [i gospod`rii cu trei sau mai mul]i copii. |n acela[i timp, include mult mai pu]ine
gospod`rii cu doi adul]i [i un copil, precum [i familii extinse cu peste trei adul]i.
Exist` discrepan]e semnificative ntre cele patru categorii de gospod`rii cu copii studiate. G1,
reprezentnd categoria de gospod`rii cu risc de s`r`cie ce nu beneficiaz` de presta]ii sociale,
cuprinde mai multe familii nucleare cu doi copii (42%), dar [i un num`r mare de familii
monoparentale /un singur adult (21%). A[a cum ne a[teptam, G2 include mult mai multe familii
monoparentale /un singur adult (32%) [i gospod`rii cu trei sau mai mul]i copii (32%), acestea
avnd o probabilitate mai mare de a fi eligibile pentru presta]ii sociale. G3 const` n gospod`rii
multigenera]ionale cu peste trei adul]i (62%) sau cu doi adul]i [i un copil (cel mai adesea, copilul,
mama [i bunica). G4, categoria gospod`riilor cu venituri medii, include numeroase familii
nucleare cu un copil (39%), al`turi de gospod`rii cu doi adul]i [i doi copii (22%) [i gospod`rii
multigenera]ionale (26%).
Figura 2 Distribu]ia gospod`riilor n func]ie de num`rul de copii (num`r gospod`rii)
18 17
Un copil
16
14 14 Doi copii
14
12 Trei copii
12
Patru copii
10
8 8 Cinci copii
8 7
6
6 5
4 3
2 2 2
2 1 1 1 1
0 0 0
0
G1 G2 G3 G4
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. (N=104 gospod`rii). Note: (G1) gospod`rii cu venit
per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3)
gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.
E[antionul este format din gospod`rii cu unul pn` la cinci copii. Cele mai numeroase sunt
familiile cu un copil (45 de gospod`rii reprezentnd 43% din e[antion), majoritatea lor f`cnd
parte din categoria G3 sau G4 (gospod`rii cu venituri medii). Gospod`riile cu doi copii reprezint`
37% din e[antion [i apar]in n mare parte categoriilor G1 [i G2 (gospod`rii aflate n s`r`cie
relativ`). Un total de 21 de gospod`rii (20% din e[antion) au trei sau mai mul]i copii, fiind ncadrate
n special n categoria G2 [i cteva n G1. Prin urmare, num`rul mediu al copiilor per gospod`rie
este semnificativ mai mare n categoria G2 (2,26 copii /gospod`rie) [i G1 (2,1 copii /gospod`rie)
fa]` de G3 [i G4 (cu 1,5 copii /gospod`rie).
Distribu]ia teritorial` a gospod`riilor acoper` nou` jude]e10 din [ase regiuni de dezvoltare: Nord-
Vest, Centru, Sud-Vest, Sud, Nord-Est [i Bucure[ti-Ilfov, f`r` diferen]e semnificative n func]ie de
tipul de gospod`rii (G1-G4). Mai multe gospod`rii (63) provin din patru jude]e, [i anume
Mehedin]i, Maramure[, Ia[i [i Teleorman (vezi tabel 1).
10
Alba, Bra[ov, Bucure[ti (capitala), Dolj, Ia[i, Maramure[, Mehedin]i, Teleorman [i Vaslui.
16
E[antionul este distribuit n mod egal ntre mediul urban [i cel rural, cu cte 52 de gospod`rii din
fiecare. Fiecare categorie de gospod`rii (G1-G4) este la rndul ei distribuit` egal ntre mediul
urban [i cel rural. Gospod`riile din mediul rural tind s` fie mai mari, cu un num`r mediu al
adul]ilor mult mai ridicat [i cu acela[i num`r mediu de copii.11
4.2 Copiii [i p`rin]ii

A[a cum am ar`tat deja, n e[antionul UNICEF, 16% dintre gospod`rii includ un adult cu copii
(familii monoparentale). n aceste gospod`rii, trìesc 12% dintre copii (0-18 ani), n timp ce ceilal]i
fac parte din gospod`rii cu doi sau mai mul]i adul]i. Num`rul adul]ilor [i al copiilor din gospod`rie
ofer` totu[i doar o imagine trunchiat` avnd n vedere c` nu se specific` rela]ia dintre ace[tia.
Identificarea rela]iei dintre adul]i [i copii duce la conturarea unei imagini diferite.
Astfel, 15% dintre copii trìesc n gospod`rii n care niciunul din p`rin]i nu e acas`. A[a cum era
de a[teptat, marea majoritate a acestor cazuri se ncadreaz` n G3 (gospod`rii cu migran]i), dar
se ntlnesc [i n categoria gospod`riilor s`race (G1 [i G2).
Al]i 23% dintre copii trìesc doar cu unul din p`rin]i (cel mai adesea, mama), cel`lalt p`rinte fiind
plecat la munc` n strìn`tate sau undeva n ]ar`, fiind separat, divor]at sau decedat. A[adar,
indiferent de num`rul de adul]i din gospod`rie, din punctul de vedere al copiilor, acestea sunt
cazuri de familii monoparentale ascunse.
Prin urmare, 38% dintre copiii inclu[i n e[antionul nostru trebuie s` fac` fa]` unui mediu familial
dezorganizat, n care unul sau ambii p`rin]i lipsesc. Acest tip de analiz` nu este disponibil` pe
baza studiilor reprezentative la nivel na]ional, a[adar nu se poate determina procentul copiilor
afla]i n aceast` situa]ie la nivelul ntregii ]`ri. Deci, credem c` aceast` situa]ie vulnerabil` trebuie
introdus` n statisticile oficiale [i trebuie abordat` n mod serios de politicile familiale, avnd n
vedere efectele sale negative de durat` asupra dezvolt`rii copilului.
Figura 3 Distribu]ia copiilor n func]ie de prezen]a p`rin]ilor acas` (% copii)
100% Nici unul din p`rin]i acas`

12 15
90% 21
20 2 Doar tat`l acas`
80%
70% 21 Doar mama acas`
68
60% Mama [i tat`l acas`
50%
88
40% 74 77
30% 62
20%
28
10%
0%
E[antion
G1 G2 G3 G4 Sample
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. (N=194 copii). Note: (G1) gospod`rii cu venit per
capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii
n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.
11
Gospod`riile rurale incluse n e[antionul UNICEF au o dimensiune medie de 4,6 persoane din care 2 copii [i 2,6 adul]i. Cele din
mediul urban au o dimensiune medie de 3,6 persoane, din care 1,7 copii [i 1,9 adul]i. Diferen]ele legate de dimensiunea gospod`riilor
[i num`rul adul]ilor sunt semnificative din punct de vedere statistic potrivit unei analize univariate (p=.001). Per ansamblu, gospod`riile
rurale includ 57% din totalul adul]ilor [i 54% din totalul copiilor.
17
Un total de 427 de persoane, 194 de copii [i 233 de adul]i, au luat parte la acest studiu.12 Participan]ii
sunt de gen feminin [i masculin, de toate vrstele, de la copii sub un an pn` la b`trni de 78 de
ani (figura 4). Distribu]ia pe gen arat` astfel: 57% femei [i 43% b`rba]i, f`r` diferen]e semnificative
ntre cele patru tipuri de gospod`rii (G1-G4). n ceea ce prive[te vrsta, singura diferen]`
semnificativ` este suprareprezentarea copiilor (0-18 ani) n G2 [i a adul]ilor n G3.13
Figura 4 Distribu]ia participan]ilor n func]ie de gen, vrst` [i tipul de gospod`rie (num`r de persoane)
80
70
60
34
50
49
40 27 20
6 19+ ani
22 29
30 2 23 29
12 15-18 ani
5 5
2 11-14 ani
20 3
7 8 5 6-10 ani
16 17 8 7 2
10 9 9 4 0-5 ani
11 7
11 8
5 7 5 4 5
0 3 1
Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin Feminin
G1 G2 G3 G4
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. (N=427 de persoane, 194 de copii [i 233 de adul]i).
Note: (G1) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz`
de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per
capita > 400 lei.
Pentru a surprinde ct mai mult posibil diversitatea situa]iilor copiilor din Romnia, e[antionul a
fost conceput n a[a fel nct s` integreze persoane din diverse etnii. n acest sens, au participat
la studiu 38 de persoane care s-au autoidentificat romi (tabel 5). Cu toate acestea, potrivit
reprezentan]ilor comunit`]ilor, num`rul participan]ilor romi a fost mai mare. Astfel, num`rul
romilor heteroidentifica]i cre[te la 73 de persoane, 38 de adul]i [i 35 de copii.14 n consecin]`,
propor]ia participan]ilor romi variaz` ntre 9% (romi autoidentifica]i) [i 17% (romi
heteroidentifica]i) din e[antion.
12
Potrivit metodologiei studiului, e[antionul cuprinde 33 de persoane absente din gospod`rie, indiferent de motiv (fie munca n
strìn`tate sau undeva n ]ar`, deten]ie, spitalizare sau altele) [i data la care au plecat.
13
Potrivit unei analize univariate (p=,005), categoria G2 are un num`r mediu de copii per gospod`rie mult mai mare (2,26), n special
fa]` de gospod`riile din G3 [i G4, cu 1,5 copii /gospod`rie. De asemenea, gospod`riile din G3 cu migran]i n strìn`tate au un num`r
mediu al adul]ilor per gospod`rie mult mai mare (3) dect celelalte categorii, cu aproximativ 2 adul]i /gospod`rie.
14
Rezult` c` la 100 de persoane heteroidentificate de profesioni[tii din comunitate ca fiind romi, 52 de persoane se auto-identific` ca
atare. Conform Studiului Na]ional privind Romii realizat de ICCV n 1998 (Zamfir [i Preda, 2002), raportul ntre romii heteroidentifica]i
[i cei autoidentifica]i este dup` cum urmeaz`: la 100 de persoane heteroidentificate ca fiind romi de c`tre autorit`]i, 56 de persoane
din mediul urban [i 64 de persoane din cel rural se autoidentific` de etnie rom`.
18
Tabel 5 Participan]ii de etnie rom`
Etnie Copii Aduli Copii Aduli
(0-18 ani) (19+ ani) (0-18 ani) (19+ ani)
% copii % aduli numr numr
Romi autoidentificai 10,3 7,7 20 18
Romi heteroidentificai 18,0 16,3 35 38
Total 100 100 194 233
Participan]ii romi provin att din mediul rural, ct [i din cel urban. n ceea ce prive[te tipul de
gospod`rii, majoritatea romilor intervieva]i (att autoidentifica]i, ct [i heteroidentifica]i) apar]in
categoriei G2, adic` gospod`rii s`race care beneficiaz` de presta]ii sociale.15
P`rin]ii
Informa]iile despre p`rin]i au fost nregistrate indiferent dac` ace[tia erau sau nu prezen]i n
gospod`rie. Doar n cazul p`rin]ilor care lipsesc permanent (care [i-au p`r`sit familia pentru
totdeauna, deceda]i etc.), nu au fost cerute date. Astfel, am aflat c` mamele sunt prezente n
aproximativ trei sferturi (77%) dintre gospod`riile studiate. Ta]ii sunt chiar mai pu]ini, fiind
prezen]i doar n 58% din gospod`riile incluse n e[antion.
Exist` diferen]e semnificative n func]ie de tipul gospod`riei. Categoria G4, reprezentnd
gospod`rii cu venituri medii, se afl` n situa]ia cea mai avantajoas`, cu mama [i tat`l prezen]i,
avnd grij` de copii. Propor]ia p`rin]ilor ce lipsesc sau sunt absen]i cre[te n celelalte tipuri de
gospod`rii, mai ales n G3. Mai mult, n G3, 90% dintre p`rin]ii absen]i (mame [i ta]i) au plecat
din Romnia pentru prima dat` nainte de 2009 [i [i-au vizitat copiii cel mai recent n 2010 sau
2011. Cu toate acestea, n aproape jum`tate dintre gospod`riile G3, ta]ii au fost ultima dat` acas`
nainte de 2009 sau [i-au g`sit o partener` n strìn`tate, [i-au creat o nou` familie acolo [i, n
orice caz, au rupt rela]ia cu copiii ([i so]ia) din Romnia. Acela[i lucru s-a ntmplat [i n cazul
mamelor din 20% dintre gospod`riile G3. Astfel, printre p`rin]ii absen]i, unii (mai mult ta]ii dect
mamele) nu lipsesc permanent, dar nu [i-au v`zut copiii n ultimii doi ani.
Mamele au vrste cuprinse ntre 21 [i 48 de ani, cu o vrst` medie de 35 de ani, indiferent de
categorie. Ta]ii au ntre 25 [i 67 de ani, cu o medie de 39 de ani. n majoritatea cuplurilor din
Romnia, b`rbatul e mai n vrst` dect so]ia sa, cu aproximativ doi-trei ani. Spre deosebire, n
e[antionul nostru, diferen]a medie de vrst` ntre tat` [i mam` este de aproximativ trei ani n
categoriile G3 [i G4 (gospod`rii cu venituri medii), dar de aproape [ase ani n G1 [i G2 (gospod`rii
relativ s`race). De fapt, n cazul a 20% din e[antion, b`rbatul este cu 7 pn` la 31 de ani mai mare
dect so]ia sa. n cteva cazuri, mamele au cu 3 pn` la 6 ani mai mult dect ta]ii.
n ceea ce prive[te nivelul de educa]ie, mamele [i ta]ii au absolvit, n medie, un num`r similar de
clase, aproximativ 11. Totu[i, exist` diferen]e semnificative ntre categorii, att la nivelul femeilor,
ct [i al b`rba]ilor. A[adar, n timp ce n G1 predomin` absolven]ii de [coal` profesional` sau
liceu, n G2 sunt suprareprezenta]i p`rin]ii cu un nivel sc`zut de educa]ie (maxim nv`]`mntul
gimnazial), n G3 se reg`sesc p`rin]i cu toate nivelurile de educa]ie, iar n G4 predomin` p`rin]ii
cu o educa]ie peste medie ([coal` postliceal`, colegiu sau facultate).
15
n e[antionul nostru, romii autoidentifica]i reprezint` 23% dintre persoanele din G2 [i aproximativ 4% din G1 [i din G3. Ponderea
romilor heteroidentifica]i cre[te la 35% dintre persoanele din G2, 20% din G3, 6% din G1 [i practic niciunul n G4.
19
Tabel 6 Date despre p`rin]i
Tip gospodrie Total
Prini Indicatori G1 G2 G3 G4 eantion
Gospodrii Numr total 24 31 26 23 104
Copii Numr total 50 70 40 34 194
MAMA Prezena Prezent n gospodrie 83,3 96,8 26,9 100,0 76,9
(% gospodrii) Absent din gospodrie 69,2 17,3
Lipsete permanent (i-a prsit familia pentru
* * * 5,8
totdeauna, decedat etc.)
Date Mame despre care sunt date - N 20 30 25 23 98
din care (%) 100 100 100 100 100
Vrsta Vrsta medie n ani mpliniti 35 36 34 36 35
Dev. std. 4 6 6 4 5
Starea n cuplu (cstorit) 80,0 63,3 48,0 87,0 68,4
civil Printe singur (1) * 36,7 52,0 * 31,6
Educaie Ciclu gimnazial, cel mult * 60,0 36,0 30,6
coal profesional 45,0 16,7 * * 20,4
Liceu 35,0 * 28,0 26.1 24,5
coal postliceal, studii superioare * * 24,0 60,9 24,5
Numr mediu de clase 11 9 11 14 11
Dev std. 2 3 4 2 3
Statut Salariat sau patron 50,0 30,0 36,0 87,0 49,0
ocupaional Alt statut de persoan ocupat(2) * * 52,0 16,3
omer * 16,7 * 7,1
Casnic sau alt statut de persoan inactiv 35,0 50,0 * * 27,6
Ocupaie Gulere albe 0,0 0,0 * * *
(3)
Gulere gri 25,0 20,0 * 60,9 29,6
Gulere albastre 35,0 * 68,0 * 32,7
TATL Prezena Prezent n gospodrie 75,0 64,5 * 87,0 57,7
(% gospodrii) Absent din gospodrie 0,0 0,0 46,2 0,0 11,5
Lipsete permanent (i-a prsit familia pentru
25,0 35,5 46,2 * 30,8
totdeauna, decedat etc.)
Date Tai despre care sunt date - N 18 20 14 20 72
din care (%) 100 100 100 100 100
Vrsta Vrsta medie n ani mpliniti 40 40 36 38 39
Dev. std. 8 6 6 5 6
Starea n cuplu (cstorit) 88,9 95,0 85,7 100,0 93,1
civil Printe singur (1) * * * 6,9
Educaie Ciclu gimnazial, cel mult * 55,0 * 23,6
coal profesional 38,9 * * 25,0 26,4
Liceu 27,8 * 42,9 30,0 29,2
coal postliceal, studii superioare * * * 45,0 20,8
Numr mediu de clase 10 9 11 13 11
Dev. std. 3 3 3 3 3
Statut Salariat sau patron 38,9 30,0 42,9 85,0 50,0
ocupaional Alt statut de persoan ocupat (2) 33,3 * 42,9 22,2
omer * 25,0 * 11,1
Casnic sau alt statut de persoan inactiv * 25,0 * * 16,7
Ocupaie Gulere albe * 0,0 * 40,0 15,3
(3)
Gulere gri * 0,0 * * *
Gulere albastre 61,1 50,0 57,1 40,0 51,4
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Note: (G1) gospod`rii cu venit per capita 400 lei
[i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita < 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. (1) P`rinte singur se refer` la
mama sau tat`l divor]at(`), separat(`), v`duv(`) sau nec`s`torit(`). (2) Alt statut de persoan` ocupat` include agricultori, persoane ce
lucreaz` pe cont propriu n alte domenii dect agricultura [i muncitori informali.(3) Gulerele albe includ patroni, manageri, legislatori
[i profesioni[ti. Gulerele gri se refer` la ocupa]ii non-manuale, tehnicieni, mai[tri [i asimila]i, personal administrativ, angaja]i n
servicii [i comer]. Gulerele albastre cuprind lucr`tori califica]i n agricultur`, silvicultur` [i pescuit, me[tegu[ari [i lucr`tori n meserii
de tip artizanal, operatori [i asamblori ma[ini [i instala]ii, precum [i ocupa]ii de baz` (muncitori necalifica]i). * Mai pu]in de cinci
cazuri. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai mari.
Statutul ocupa]ional al p`rin]ilor difer` semnificativ ntre categorii. n categoria G4 a gospod`riilor

cu venituri medii, majoritatea mamelor [i a ta]ilor sunt func]ionari sau speciali[ti. n gospod`riile
cu migran]i (G3), mamele [i ta]ii sunt angaja]i n strìn`tate fie ca muncitori formali, fie ca
20
muncitori informali (n special femeile care lucreaz` ca ngrijitoare pentru b`trni). n gospod`riile
s`race ce beneficiaz` de presta]ii sociale (G2), majoritatea p`rin]ilor sunt inactivi sau [omeri. Cei
c]iva care sunt ncadra]i n munc` (30% din mame [i 30% din ta]i) lucreaz` ca muncitori
necalifica]i sau slab califica]i, precum asistent personal pentru persoane cu dizabilit`]i, buc`tar,
distribuitor de ziare, personal de cur`]enie, gropar la cimitir, tìetor de lemne, zilier sau vnz`tor
ambulant. n final, n categoria gospod`riilor relativ s`race f`r` presta]ii (G1), ta]ii sunt muncitori
manuali n sectorul formal sau informal, cu locuri de munc` slab calificate n industrie sau
construc]ii, iar mamele sunt muncitoare slab calificate n industrie, vnz`toare la pia]` sau
menajere.
Avnd n vedere statutul ocupa]ional descris anterior, principala provocare a p`rin]ilor din G4
este g`sirea unui echilibru ntre via]a profesional` [i cea familial`, iar cea a p`rin]ilor care lucreaz`
n strìn`tate (din G3) este aceea de a fi departe de copiii lor. P`rin]ii din gospod`riile s`race (G2)
se confrunt` mai ales cu problema asigur`rii unui venit [i a traiului copiilor lor, n timp ce p`rin]ii
din G1 trebuie s` fac` fa]` presiunii de a g`si echilibrul ntre via]a profesional` [i cea familial`,
cu att mai mult cu ct sunt prost pl`ti]i n schimbul a numeroase ore de munc` grea.
4.3 Nivelul de trai

4.3.1 Veniturile
Statisticile oficiale arat` c`, n primul trimestru al lui 2011, n gospod`riile din Romnia, venitul
mediu lunar disponibil (dup` plata taxelor) era de 804 lei pe persoan`, din care 648 lei n bani [i
156 lei n natur` (mai ales produse alimentare din propria gr`din` /propriul teren).
Gospod`riile cu copii au venituri disponibile mult mai reduse dect familiile f`r` copii. n 2009,
venitul lunar mediu disponibil pe persoan` n gospod`riile cu copii se ridica la aproximativ 74%
din cel al gospod`riilor f`r` copii (Cambir et al., 2010).16 Mai mult, cu ct num`rul copiilor este
mai mare ntr-o gospod`rie, cu att venitul e mai mic. Astfel, n 2010, ca [i n toat` perioada de
dup` 1990, gospod`riile cu trei sau mai mul]i copii s-au confruntat cu un risc dispropor]ionat al
s`r`ciei.17 n 2010, n jur de 49% dintre gospod`riile cu trei sau mai mul]i copii se aflau n s`r`cie
relativ`18 fa]` de 17% ct era rata na]ional`.
n consecin]`, din toate grupele de vrst`, copiii s-au confruntat cu cel mai ridicat risc al s`r`ciei,
26% (n 2010). De asemenea, inciden]a s`r`ciei absolute19 a atins 8% n cazul copiilor [i tinerilor,
n 2010, prin compara]ie cu 4,3% pentru popula]ia de 40-59 ani sau 2,6% n cazul persoanelor de
peste 60 de ani (Laz`r [i Grigora[, 2011). Acest lucru este [i mai ngrijor`tor dac` ]inem seama
de faptul c` s`r`cia copiilor a cunoscut o u[oar` cre[tere dup` 2007, de[i n rndul popula]iei
generale a avut o tendin]` descendent`. Mai mult, cel mai recent raport comparativ20 realizat la
nivelul Uniunii Europene arat` c` Romnia nregistreaz` cel mai ridicat procent al copiilor sub 18
ani ce trìesc ntr-o gospod`rie cu venituri mici.
16
Date din Ancheta Bugetelor de Familie 2009 (Institutul Na]ional de Statistic`).
17
Te[liuc et al. (2001, 2003), Banca Mondial` (2003, 2007, 2008), Zamfir (coord.) (2005), Crai et al. (2009), St`nculescu [i Pop (2009),
Cambir et al. (2010), Laz`r [i Grigora[ (2011).
18
Metodologia UE pentru m`surarea s`r`ciei relative, date puse la dispozi]ie de Institutul Na]ional de Statistic`. Pentru anul 2010,
pragul s`r`ciei relative pe persoan` a fost de 503,51 lei, incluznd produsele alimentare din propria gr`din` /propriul teren, [i respectiv
de 441,86 lei, f`r` consumul din resurse proprii.
19
Metodologia de estimare a s`r`ciei absolute care a fost conceput` de Banca Mondial`, Comisia Anti-S`r`cie [i Promovare a
Incluziunii Sociale (CASPIS) [i Institutul Na]ional de Statistic`, n 2002 (Te[liuc et al., 2003). Aceast` metodologie este folosit` la ora
actual` de Guvernul Romniei pentru elaborarea, monitorizarea [i evaluarea politicilor sociale [i a programelor de incluziune social`.
20
European Commission (2010) The Social Situation in the European Union 2009, p. 283. n 2007, ponderea copiilor de 0-18 ani ce
trìau n gospod`rii cu venituri mici era de 20% la nivelul UE-27. Cea mai ridicat`, 33%, s-a nregistrat n Romnia, urmat` de 28% n
Bulgaria, 25% n Italia [i 24% n Spania [i Portugalia. |n contrast, n Danemarca, Germania [i Finlanda, riscul copiilor de a trì ntr-o
gospod`rie relativ s`rac` era mai mic dect n cazul adul]ilor de 18-64 ani.
21
E[antionul UNICEF, de[i nu este reprezentativ, respect` regulile numerice enumerate anterior
(tabel 7). Gospod`riile cu un copil au un venit lunar mediu disponibil pe persoan` mai mare dect
media na]ional` a tuturor gospod`riilor cu copii. Cu ct num`rul copiilor dintr-o gospod`rie este
mai mare, cu att venitul este mai mic.
Tabel 7 Ponderea venitului lunar disponibil pe persoan` ntr-o gospod`rie n func]ie de num`rul de copii
(% din totalul gospod`riilor cu copii)
Romnia Eantion Eantion (N)
(2009) (2011) (2011)
Toate gospodriile cu copii 100% 100% 104
Gospodrii cu un copil 118% 129% 45
Gospodrii cu doi copii 85% 84% 38
Gospodrii cu trei copii 57% 70% 14
Gospodrii cu patru sau mai muli copii 41% 51% 7
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Date na]ionale preluate din Cambir et al. (2010) pe
baza ABF 2009 (INS).
n acela[i timp, e[antionul prezint` un venit mediu lunar disponibil pe persoan` mai mic dect
media na]ional` a gospod`riilor cu copii (487 de lei fa]` de 595 de lei).21 Acest lucru nu constituie
o surpriz` faptul c` e[antionul cuprinde dou` categorii de gospod`rii s`race [i alte dou` categorii
de gospod`rii cu venituri medii.
A[a cum reiese din tabelul 8, G2 este o categorie cu gospod`rii extrem de s`race, cu un venit
mediu disponibil pe persoan` aproape egal cu jum`tate din pragul na]ional al s`r`ciei relative
(din 2010).22 G1 este o categorie cu gospod`rii s`race al c`ror venit mediu reprezint` aproape
70% din pragul na]ional al s`r`ciei relative. G3 [i G4 sunt gospod`rii standard cu venituri
aproape medii, cu sau f`r` migran]i. Prin urmare, ambele categorii au un venit disponibil pe
persoan` peste media na]ional`.
La nivel na]ional, salariile (48%) reprezint` cel mai important contributor la veniturile totale ale
unei gospod`rii, urmate de presta]iile sociale (25%, inclusiv pensiile), venituri n natur` din
produc]ie proprie (18%) [i alte venituri din munc` (5%), propriet`]i (2%) sau n natur` (2%).23
21
Media na]ional` pentru gospod`riile cu copii nu reiese din statisticile oficiale. Aici este calculat` ca 74% din 804 lei (media pentru
toate gospod`riile, primul trimestru al lui 2011), procent conform lui Cambir et al. (2010).
22
Venitul mediu disponibil (inclusiv consumul din resurse proprii) pe persoan` al gospod`riilor din G2 este de 249 de lei (n martie
2011) fa]` de 503,51 de lei ct este pragul na]ional pe persoan` (n 2010). Nu este nc` disponibil pragul pentru 2011.
23
Institutul Na]ional de Statistic`, date pentru primul trimestru al lui 2011.
22
Tabel 8 Intensitatea de lucru [i venitul lunar disponibil pe persoan`
Tip gospodrie Total
Indicatori G1 G2 G3 G4 eantion
Intensitatea de lucru Dimensiunea medie a gospodriilor
4,1 4,0 4,5 3,7 4,1
(persoane)
Numr mediu de: Aduli (total) 2,0 1,7 3,0 2,3 2,2
Persoane ocupate 1,1 0,6 1,6 1,7 1,2
Pensionari 0,2 0,0 0,4 0,1 0,2
Aduli economic dependeni 0,8 1,1 1,0 0,4 0,8
Copii (0-18 ani) 2,1 2,3 1,5 1,5 1,9
Persoane dependente (aduli + copii) 2,8 3,3 2,5 1,9 2,7
Venit lunar total disponibil Venit mediu pe persoan 351 249 680 730 487
pe persoan (lei) Dev std 154 174 663 219 418
(martie 2011) Min 132 68 101 414 68
Max 911* 955* 3547 1181 3547
Structura veniturilor lunare Venitul total al gospodriei (%) 100 100 100 100 100
pe surse Salarii, venituri din munc 62,3 32,6 15,6 79,3 45,5
% din venitul total al Alimente din propria grdin /teren 14,6 6,9 16,4 8,7 11,4
gospodriei Remitene (n bani i n natur)** 0,0 0,8 38,9 0,0 10,0
Pensii 16,0 8,4 20,6 9,4 13,4
Alocaiile pentru copii 7,1 16,9 4,0 2,5 8,2
Alte prestaii de asistent social*** 0,0 34,4 4,6 0,1 11,4
Venitul gospodriei % din media naional pentru gospodrii cu copii
59% 42% 114% 123% 82%
disponibil pe persoan (595 lei, trimestrul I al 2011)
% din pragul naional al srciei relative per
70% 49% 135% 145% 97%
persoan (504 lei, 2010)
Ratele srciei relative (%) Gospodrii 92 97 50 17 66
n eantion **** Persoane 92 96 57 21 69
Copii (0-18 ani) 90 96 56 15 72
Evaluri subiective Toate gospodriile, din care (%) 100 100 100 100 100
Principala surs de venit Salarii, venituri din munc 67 52 23 96 58
Remitene (n bani i n natur) * 42 12
Pensii 25 * 31 * 17
Alocaia copilului sau alte prestaii sociale * 39 * 13
Acopereau facturile i Da 54 * 60 83 49
cheltuielile curente Nu 46 90 40 * 51
n martie 2011
Venitul n raport cu Insuficient pentru nevoile de baz 54 71 27 40
nevoile familiei Venitul acoper doar nevoile de baz 25 26 27 48 31
Suficient pentru un trai decent sau mai bine 21 * 46 52 29
[i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. * n G1, sunt trei gospod`rii de
agricultori cu venituri financiare reduse, dar cu un venit total pe persoan` mai mare de 400 lei datorit` consumului din resurse proprii.
Aceea[i situa]ie se ntlne[te n G2, n cazul a trei gospod`rii. ** Remiten]ele includ att bani, primi]i n martie 2011, ct [i
contravaloarea medie lunar` n lei a pachetelor primite n ultimele 12 luni. *** Alte presta]ii sociale inclusiv produse [i servicii, estimate
n lei de representan]ii SPAS. **** Procentul gospod`riilor, persoanelor, copiilor ce trìesc n gospod`rii cu un venit lunar disponibil
pe persoan` sub pragul na]ional al s`r`ciei relative pe persoan` de 504 lei (INS, 2010). Celulele colorate indic` valori semnificativ
mai mari.
23
Structura veniturilor gospod`riilor din e[antionul nostru difer` de cea la nivel na]ional. n primul
rnd, e[antionul cuprinde exclusiv gospod`rii cu copii, care sunt diferite de gospod`riile f`r`
copii. n al doilea rnd, e[antionul combin` familii relativ s`race cu gospod`riile mai nst`rite din
punctul de vedere al venitului. |n plus, n e[antion se reg`sesc att gospod`rii cu o intensitate de
lucru sc`zut` (n care nimeni nu munce[te), ct [i cu intensitate de lucru ridicat` (n care to]i
membrii muncesc).
n G4, exist` gospod`rii cu o intensitate de lucru ridicat`. Majoritatea gospod`riilor din aceast`
categorie sunt familii nucleare n care ambii p`rin]i au un loc de munc`.24 Astfel, c[tig` dou`
salarii, reprezentnd mpreun` 79% din venitul lunar disponibil al gospod`riei, n medie. Datorit`
nivelului de educa]ie peste medie, salariile25 sunt egale sau dep`[esc salariul mediu pe economie,
ceea ce le permite s` [i pl`teasc` facturile [i cheltuielile curente [i ofer` un trai decent pentru
majoritatea lor.26
n categoria gospod`riilor cu migran]i n strìn`tate, G3, intensitatea de lucru este mai redus`.
Doar unul din doi adul]i are un loc de munc`.27 Venitul gospod`riei provine totu[i dintr-un
portofoliu de surse variate de venit. Salariile [i pensiile se adaug` pilonului principal, cel al
remiten]elor,28 care contribuie cu 39% la venitul lunar disponibil al gospod`riei, n medie. Prin
urmare, situa]ia este destul de stabil` din moment ce majoritatea lor au un venit regulat suficient
pentru a face fa]` angajamentelor cotidiene [i a asigura un trai decent. Cu toate acestea, cnd
membrii familiei nu mai lucreaz` n strìn`tate, reduc sau ntrzie s` trimit` remiten]e [i
gospod`ria are un venit suplimentar redus sau niciun venit din pensie sau salariu,29 atunci
portofoliul se restrnge, iar gospod`ria devine vulnerabil`. Aceasta este situa]ia a jum`tate dintre
gospod`riile cu migran]i (G3) incluse n e[antionul nostru, care se afl` n s`r`cie relativ`, ntre
care 27% au venituri insuficiente pentru a acoperi nevoile de baz`.
n categoria gospod`riilor relativ s`race din G1, intensitatea de lucru este de asemenea medie:
persoanele angajate reprezint` 53%, dependen]ii 37% [i pensionarii 10% din adul]ii din aceast`
categorie. Cu toate acestea, gospod`riile din G1 sunt mult mai vulnerabile la o sc`dere brusc` a
venitului. Majoritatea lor sunt familii cu doi copii, cu un singur adult ce aduce bani n cas`. n
consecin]`, bun`starea familiei depinde n mare parte de un salariu, care ar trebui s` acopere
nevoile a patru persoane, n medie. n majoritatea cazurilor, acest salariu se nvrte n jurul
minimului pe economie.30 Totu[i, asigur` 62% din venitul gospod`riei. Veniturile suplimentare
provin din propria gr`din`, aloca]iile copiilor [i, rar, pensii. Per ansamblu, cei mai mul]i reu[esc
s` c[tige doar un venit total aflat sub pragul s`r`ciei, care i ncadreaz` n categoria lucr`torilor
s`raci. n actuala economie, [ansele lor de a g`si slujbe mai bine pl`tite sunt extrem de limitate
avnd n vedere competen]ele lor (muncitori cu [coal` profesional`). Mai mult, ei nu au acces la
majoritatea presta]iilor sociale, fie ele n bani, n produse sau servicii, pentru simplul fapt c` au
un salariu. n fiecare lun`, se confrunt` cu aceea[i problem`, [i anume cum s`-[i gestioneze
banii, [i a[a pu]ini, pentru a pl`ti facturile curente (evitnd ndatorirea) [i s` pun` [i mncare pe
24
Din totalul adul]ilor (peste 19 ani) inclu[i n categoria gospod`riilor G4: 75% sunt angaja]i, 19% sunt dependen]i [i 6% sunt
pensionari.
25
Salariul mediu net (dup` pl`tirea taxelor) n aceast` categorie este de 1.212 lei, cu o devia]ie standard de 600 lei, comparativ cu 530
lei ct este salariul minim net pe economie (sau 750 lei pentru absolven]ii de universitate) [i 1.500 lei ct este salariul mediu net pe
economie.
26
Cu toate acestea, 17% dintre gospod`riile din G4 se confrunt` cu s`r`cie monetar` relativ` [i 48% reu[esc s` acopere doar nevoile
de baz` prin veniturile lor.
27
Persoanele angajate reprezint` 54%, dependen]ii sunt 33% [i pensionarii 13% din adul]ii din gospod`riile G3.
28
Remiten]ele includ att bani, primi]i n martie 2011, ct [i contravaloarea medie lunar` n lei a pachetelor primite n ultimele 12 luni.
29
Acesta este un grup eterogen din punctul de vedere al salariilor. Salariul mediu net (dup` pl`tirea taxelor) pentru acest grup este
de 1.035 lei, cu o devia]ie standard de 730 lei, comparativ cu 530 lei ct este salariul minim net pe economie (sau 750 lei pentru
absolven]ii de universitate) [i 1.500 lei ct este salariul mediu net pe economie.
30
Acesta este un grup omogen din punctul de vedere al salariilor. Salariul mediu net (dup` pl`tirea taxelor) pentru acest grup este de
700 lei, cu o devia]ie standard de 180 lei, comparativ cu 530 lei ct este salariul minim net pe economie (sau 750 lei pentru absolven]ii
de universitate) [i 1.500 lei ct este salariul mediu net pe economie.
24
mas` pentru copii. Majoritatea lor se afl` ntr-un impas: sunt relativ s`raci, cu pu]ine [anse de a
g`si o cale de ie[ire [i foarte pu]in probabil s` [i poat` proteja copiii de acela[i cerc vicios f`r`
sc`pare. Doar o minoritate de 21% din gospod`riile G1 incluse n e[antionul nostru pot oferi un
trai decent copiilor lor.
Gospod`riile extrem de s`race din G2 au o intensitate de lucru foarte redus`. G2 este un amestec
de familii monoparentale [i gospod`rii cu mul]i copii (romni [i romi), n care doar un adult din
trei este angajat. n consecin]`, venitul lor lunar disponibil este foarte sc`zut, peste 51% din acesta
provenind din aloca]iile pentru copii [i alte presta]ii sociale.31 Salariile celor pu]ini care sunt
angaja]i32 contribuie cu doar 33% la venitul gospod`riei, fiindc` majoritatea lor c[tig` sub
minimul pe economie. 33 Toate presta]iile sociale pe care le primesc plus cele cteva salarii ajung
mpreun` la un venit disponibil pe persoan` n gospod`rie de doar 49% din pragul na]ional al
s`r`ciei relative. Ca rezultat, 90% dintre gospod`riile G2 nu reu[esc s` acopere facturile [i
angajamentele curente, iar 71% nu acoper` nevoile de baz`. Cel mult, [i permit s` [i nc`lzeasc`
locuin]a pe timp de iarn` [i s` m`nnce n fiecare zi. n cel mai fericit caz, [i g`sesc o slujb`
(formal`) ca muncitor [i ajung n categoria G1. Dar [i acest salt este pu]in probabil. Copiii din
aceste gospod`rii risc` n mod clar s` mo[teneasc` inegalit`]ile, n lipsa unei protec]ii sociale
eficiente. Totu[i, avnd n vedere contextul actual dominat de reforme ale sistemului [i discursuri
despre fraudare, precum [i faptul c` ei primesc deja o serie de presta]ii sociale, sunt mari [anse
s` fie ignora]i [i priva]i de sprijin n continuare. Sunt necesare m`suri stringente, altfel
supravie]uirea va fi singurul succes pe care [i-l pot propune ace[ti copii.
4.3.2 S`r`cia monetar`

Sec]iunea anterioar` a ar`tat c`, n e[antionul nostru, inciden]a s`r`ciei relative variaz`
semnificativ ntre cele patru categorii studiate. Aproape to]i copiii din gospod`riile lucr`torilor
s`raci (G1) [i ale celor extrem de s`raci (G2) trìesc cu un venit mult sub pragul na]ional al s`r`ciei
relative pe persoan` (tabel 8). Inciden]a este de asemenea mare n cazul copiilor din gospod`riile
cu migran]i n strìn`tate (G3), e[antionul nostru incluznd unele gospod`rii afectate serios de
criza global`, care primesc remiten]e reduse sau chiar deloc. La polul opus, n gospod`riile din
clasa mijlocie (G4), inciden]a s`r`ciei relative n rndul copiilor este mult mai mic` dect media
na]ional`, 15% comparativ cu 26% (n 2010).
31
Alte presta]ii sociale nu se refer` la pensii, ajutor de [omaj sau aloca]ia copilului, ci includ asisten]a social` acordat` n martie 2011
n bani, produse sau servicii, care au fost estimate n lei de reprezentan]ii SPAS.
32
n gospod`riile G2, 37% din adul]i sunt angaja]i [i 63% sunt dependen]i.
33
Salariul mediu net (dup` pl`tirea taxelor) pentru acest grup este de 600 lei, cu o devia]ie standard de 190 lei, comparativ cu 530 lei
ct este salariul minim net pe economie (sau 750 lei pentru absolven]ii de universitate) [i 1.500 lei ct este salariul mediu net pe
economie.
25
Figura 5 Ratele s`r`ciei relative [i absolute *** pentru popula]ie [i copii (%)
S`r`cie relativ` - Popula]ie din gospod`rii cu copii

100 96 96
92 90 S`r`cie relativ` - Copii
90 S`r`cie absolut` (consum sub 1,25 $/zi) - Popula]ie din gospod`rii cu copii
80 S`r`cie absolut` (consum sub sub 1,25$/zi) - Copii*
70
57 56
60
50
40
30 26
21 21
20 15
10 0 0 23 27 0 0 0 0 <2
0
G1 - Lucr`tori G2 - Extrem de G3 - Cu G4 - Clasa de Na]ional**
s`raci s`raci cu migran]i n mijloc (2010)
presta]ii sociale strìn`tate
[i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita <400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.. * La nivel na]ional, copiii se
refer` la grupa de vrst` 0-15 ani, n timp ce datele noastre includ copii de 0-18 ani. ** Date na]ionale estimative furnizate de INS, cu
privire la s`r`cia relativ`, [i de Banca Mondial`, cu privire la s`r`cia absolut`. *** S`r`cia monetar` calculat` pe baza veniturilor pe
persoan` incluznd consumul din resurse proprii. Diferen]ele ntre categorii sunt semnificative din punct de vedere statistic.
Indicatorul cel mai des folosit pentru a m`sura s`r`cia monetar` este $1,25 pe zi, o persoan` fiind
considerat` s`rac` dac` venitul/consumul sù se afl` sub acest prag. n graficul anterior (figura
5), barele gri [i cele verzi reprezint` procentul popula]iei [i al copiilor din fiecare categorie care
trìesc n s`r`cie relativ`, n timp ce barele portocalii reprezint` procentul popula]iei [i al copiilor
din fiecare categorie care se confrunt` cu s`r`cie absolut` conform pragului s`r`ciei de $1,25 pe
zi.
Graficul arat` n mod clar c` minorii ce trìesc n s`r`cie absolut` sunt puternic concentra]i n
gospod`riile extrem de s`race (G2): 27% dintre copiii din categoria G2 trìesc cu mai pu]in de
$1,25 pe persoan` pe zi.34 A[adar, inciden]a s`r`ciei monetare n cazul copiilor din gospod`riile
extrem de s`race (care depind n mare m`sur` de presta]iile sociale) este extrem de ridicat` fa]`
de media na]ional` ce nu dep`[e[te 1%.35
Astfel de m`sur`tori, cum este cea a s`r`ciei monetare, ofer` doar o imagine par]ial` a s`r`ciei
infantile [i a lipsurilor propriu-zise cu care se confrunt` copiii. Cadrul comparativ al studiului
nostru surprinde disparit`]ile considerabile nregistrate ntre tipurile de gospod`rii. Totu[i, pentru
a n]elege situa]ia actual` a copiilor, trebuie s` se recurg` la diver[i indicatori sociali care pot
surprinde caracterul multidimensional al s`r`ciei resim]ite de copii. Ace[ti indicatori sunt analiza]i
n urm`toarele capitole.
34
Aprilie 2011, pre]uri nominale, rata de schimb 1 RON=$0,3633.
35
Potrivit B`ncii Mondiale, procentul popula]iei s`race la un prag de $1,25 pe zi (paritatea puterii de cump`rare - PPP la pre]urile
interna]ionale din 2005) era de 0,5% n Romnia, n 2008.
http://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.DDAY/countries.
26
4.3.3 Asisten]a social` a celor s`raci
Gospod`riile lucr`torilor s`raci (din G1) sunt foarte vulnerabile la o sc`dere brusc` a venitului, n
special ntr-o perioad` de criz` economic`. Dac` [i pierd singurul lor salariu, venitul gospod`riei
s-ar pr`bu[i [i ar deveni eligibili pentru diverse presta]ii sociale. A[adar, cel pu]in temporar, o
gospod`rie G1 ar c`dea n s`r`cia acut` resim]it` de gospod`riile din G2. S` spunem c` economia
se redreseaz` [i sporesc oportunit`]ile de angajare pentru muncitorii slab califica]i sau necalifica]i.
Astfel, tat`l sau mama [i va g`si o slujb` pl`tit`. n acel moment, s-ar ntrerupe (toate sau mai
toate) presta]iile sociale, iar portofoliul gospod`riei ar reveni la situa]ia vulnerabil` de dinaintea
pierderii slujbei. Prin urmare, s-ar putea ca gospod`ria s` fac` trecerea din categoria celor extrem
de s`raci (G2) la cea a lucr`torilor s`raci (G1) sau, n anumite condi]ii, la o situa]ie mai bun`.
}innd cont tocmai de aceast` dinamic` ntre categoriile G1 [i G2, studiul nostru a inclus Fi[a de
asisten]` social`, ce acoper` perioada 2008 - martie 2011. Fi[a de asisten]` social` a fost
completat` cu un reprezentant al Serviciului Public de Asisten]` Social` (SPAS) care a verificat
dosarele oficiale referitoare la toate gospod`riile incluse n categoriile G1 [i G2. Au fost adunate
date despre 19 tipuri de asisten]` social`, n bani, produse sau servicii.36
Figura 6 Propor]ia gospod`riilor incluse n e[antion care au beneficiat de orice tip de beneficii de asisten]`
social`, n perioada 2008-martie 2011 (% G1 [i % G2)
100
80
60
100 100
84 87 90
40 29
21 25 25
20 G1
G1-working poor
Lucr`tori s`raci
0 G2
G2-very poor
Extrem de s`raci
0 cu presta]ii
sociale
2008 2009 2010 2011 TOTAL
t 2008-2011
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=24 pentru G1 [i 31 pentru G2). Note: (G1)
gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii
sociale. Not`: Presta]iile sociale nu includ pensiile, aloca]iile universale pentru copii [i ajutorul de [omaj.
Aproximativ 29% dintre gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) incluse n e[antionul nostru s-au
confruntat cu perioade dificile n anii de criz` 2008-2011. Pe parcursul unuia sau mai multor ani, au
beneficiat de aloca]ia familial` complementar`, ajutorul pentru persoane cu probleme grave de
s`n`tate, subven]ii la nc`lzire, ajutor financiar de urgen]` [i/sau ajutoare alimentare. Prin contrast,
n aceea[i perioad`, peste 85% dintre gospod`riile s`race din categoria G2 au beneficiat de o
varietate de presta]ii sociale: aloca]ia familial` complementar`, venitul minim garantat, aloca]ia de
sus]inere a familiei monoparentale, indemniza]ia de handicap, subven]ii la nc`lzire, ajutoare
alimentare, cantina social`, centru de zi pentru copii, ajutor financiar de urgen]` [i altele.37
36
Nu includ ajutorul de [omaj, aloca]ia universal` pentru copii sau pensiile.
37
Majoritatea acestor presta]ii sunt incluse n venitul minim garantat.
27
La nivelul ]`rii, impactul pozitiv al transferurilor sociale asupra inciden]ei s`r`ciei este bine
documentat.38 De exemplu, n 2010, rata s`r`ciei relative n rndul copiilor a fost de 26%. Totu[i,
naintea transferurilor sociale, rata era de 36,7% (lund n considerare toate transferurile sociale
altele dect pensiile) sau chiar de 45,2% (incluznd pensiile).
Merit` totu[i men]ionat faptul c` impactul presta]iilor asupra procentului de persoane s`race a
fost n Romnia unul dintre cele mai reduse din Europa. Acest lucru este chiar mai relevant dac`
]inem seama de actualele reforme ale sistemului de protec]ie social`. A[adar, n 2007, presta]iile
sociale altele dect pensiile au redus procentul persoanelor cu risc de s`r`cie (relativ`) cu mai
pu]in de 25% n Romnia, comparativ cu 35% ct este media UE-27, sau fa]` de Ungaria, Norvegia,
Danemarca, Finlanda, Olanda, Austria, Fran]a [i Republica Ceh`, care au nregistrat toate o
reducere a s`r`ciei datorat` transferurilor sociale de cel pu]in 50%.39
De fapt, gospod`riile incluse n studiul nostru sunt dovada vie c` sistemul na]ional de protec]ie
social`, de[i foarte complex, ofer` doar o plas` de siguran]` [ubred`, cu goluri printre care cad
unii copii, fiind prin[i n s`r`cie ani de zile. Num`rul acestor copii r`mne necunoscut, dar am
identificat deja 142 prin acest studiu40. Deci, num`rul total nu poate fi dect mult prea mare.
n e[antionul nostru, gospod`riile din G1 [i G2 au fost s`race [i nainte [i dup` transferurile
sociale. Gospod`riile cu un venit disponibil mai mare dect pragul41 na]ional de s`r`cie sunt doar
dou` n G1 (lucr`tori s`raci) [i una n G2 (extrem de s`raci). Toate acestea sunt gospod`rii de
agricultori, cu o produc]ie proprie de produse agroalimentare mai consistent`, reprezentnd 65-
80% din venitul lor total. Agricultura de subzisten]` reprezint` solu]ia atunci cnd pia]a formal`
a muncii este rigid`, nefunc]ional`, restrns` [i inaccesibil` p`rin]ilor cu un nivel sc`zut de
angajabilitate (cuno[tin]e [i competen]e reduse sau irelevante). A[adar, pentru a ie[i din s`r`cie,
e nevoie, pe lng` un efort individual, [i de bunuri de valoare precum o gr`din`, teren cultivabil,
animale, dar mai ales de mila lui Dumnezeu, vreme bun` [i lipsa dezastrelor ca inunda]iile.
Cel pu]in n cazul gospod`riilor din e[antionul nostru, presta]iile sociale nu contribuie substan]ial
la dep`[irea pragului s`r`ciei de c`tre persoanele s`race. n unele cazuri, nici m`car pragul
s`r`ciei de $1,25 pe zi nu se dep`[e[te. Astfel, transferurile sociale ajut` persoanele s`race s`
supravie]uiasc` de la o zi la alta, dar nu s` [i protejeze efectiv copiii, atta timp ct gospod`riile
s`race (G2 [i G1) care au beneficiat de diverse presta]ii n toat` perioada 2008-2011 se afl` nc`
n s`r`cie sau mai rù, n s`r`cie extrem`. Mai mult, copiii din aceste gospod`rii au cunoscut
numeroase neajunsuri n diferite domenii critice, precum s`n`tatea, nutri]ia [i educa]ia, a[a cum
reiese din capitolele ce urmeaz`.
38
Ex. Te[liuc et al. (2001), St`nculescu [i Pop (2009), Cambir et al. (2010), Laz`r [i Grigora[ (2011).
39
European Commission (2010) The Social Situation in the European Union 2009, p. 285. Alte ]`ri n care transferurile sociale altele
dect pensiile au redus procentul persoanelor cu risc de s`r`cie (relativ`) cu mai pu]in de 25% (n 2007) au fost Bulgaria, Grecia,
Spania, Italia, Cipru [i Letonia.
40
150 de copii identifica]i n G1 [i G2, minus 8 copii care fac parte din trei gospod`rii cu venit disponibil mai mare de pragul na]ional
al s`r`ciei relative pe persoan`.
41
S`r`cia relativ` calculat` potrivit metodologiei UE, date puse la dispozi]ie de Institutul Na]ional de Statistic`. Pentru anul 2010,
pragurile s`r`ciei relative pe persoan` au fost de 503,51 lei, incluznd produsele agroalimentare din propria gr`din` /teren, respectiv
de 441,86 lei, f`r` consum din resurse proprii.
28
4.3.4 Consumul
La nivel na]ional, gospod`riile cu copii au venituri disponibile mai mici dect gospod`riile f`r`
copii. A[adar, acestea au [i cheltuieli de consum mai sc`zute (aproximativ 88%, n 2009).42 Mai
mult, cu ct sunt mai mul]i copii ntr-o gospod`rie, cu att sunt mai reduse cheltuielile de consum
[i, n acela[i timp, cu att este mai mare procentul cheltuielilor cu hrana.43 E[antionul UNICEF se
ncadreaz` perfect n aceste reguli documentate la nivel na]ional.
Tabel 9 Cheltuielile lunare de consum pe persoan` [i ponderea cheltuielilor cu hrana n consumul total n
func]ie de num`rul de copii
Consum total n funcie de Ponderea cheltuielilor cu
numrul de copii (% total) hrana n consumul total
Eantion
Romnia Eantion Romnia Eantion
(N)
(2009) (2011) (2009) (2011) (2011)
Toate gospodriile cu copii 100% 100% * 46% 104
Gospodrii cu un copil 121% 123% 42% 43% 45
Gospodrii cu doi copii 92% 91% 46% 45% 38
Gospodrii cu trei copii 63% 77% 55% 54% 14
Gospodrii cu patru sau mai muli copii 43% 48% 66% 66% 7
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Date na]ionale preluate din Cambir et al. (2010) pe
baza ABF 2009 (INS). * Date nedisponibile.
Cu toate acestea, e[antionul prezint` o medie a cheltuielilor de consum pe persoan` (tabel 10)
mult sub media na]ional` a gospod`riilor cu copii (442 lei fa]` de 640 lei).44 Acest fapt este n
concordan]` cu profilul e[antionului [i cu datele referitoare la venit.
Tabelul 10 arat` c` o analiz` a consumului gospod`riilor duce la acelea[i constat`ri ca [i cele
anterioare, bazate pe informa]iile legate de venituri. G2 este o categorie de gospod`rii extrem de
s`race. Categoria G1 este la rndul ei s`rac`, dar ntr-o situa]ie ceva mai bun` dect G2, cel pu]in
n ceea ce prive[te cheltuielile [i veniturile. G3 [i G4 sunt categorii apropiate de medie, de[i sunt
eterogene [i includ [i gospod`rii ce trìesc n s`r`cie relativ`.
Exist` diferen]e semnificative ntre categorii n ceea ce prive[te structura cheltuielilor de consum
(tabel 10). Gospod`riile s`race cheltuiesc mult mai mult pe mncare (mai ales, pe alimente
cump`rate) dect restul gospod`riilor. n schimb, familiile mai nst`rite cheltuiesc semnificativ
mai mult pe mbr`c`minte, bunuri de folosin]` ndelungat`, transport, comunica]ii, educa]ie,
cultur` [i alte bunuri [i servicii.
42
Cambir et al. (2010) pe baza Anchetei Bugetelor de Familie 2009 (Institutul Na]ional de Statistic`).
43
De exemplu, n 2009, o gospod`rie cu un copil a cheltuit, n medie, de 2,8 ori mai mult dect o gospod`rie cu patru sau mai mul]i
copii. Totu[i, ponderea cheltuielilor cu hrana n cazul gospod`riilor cu un copil era de 64% din cea a gospod`riilor cu patru sau mai
mul]i copii. (Cambir et al., 2010)
44
Media na]ional` a gospod`riilor cu copii nu este furnizat` n statisticile oficiale. Aici este calculat` ca 88% din 728 lei (media pentru
toate gospod`riile, trimestrul al 2011), procent conform Cambir et al. (2010).
29
Tabel 10 Cheltuielile lunare de consum pe persoan`
Tip gospodrie Total
Numr mediu pe gospodrie 2,1 2,3 1,5 1,5 1,9
Cheltuieli lunare totale de Venit mediu pe persoan 350 239 580 653 442
consum pe persoan (lei) Dev. Std. 150 175 351 215 288
(martie 2011) Min 145 45 200 227 45
Max 846 854 1573 1167 1573
Cheltuieli de consum ale % din media naional pentru gospodrii cu
55% 37% 91% 102% 69%
gospodriei pe persoan copii (640 lei, trimestrul I 2011)
% din pragul naional al srciei relative pe
69% 47% 115% 130% 88%
persoan (504 lei, 2010)
Structura cheltuielilor Cheltuieli totale de consum (%) 100 100 100 100 100
pe categorii de consum Produse alimentare, din care 52 52 42 36 46
- din resurse proprii 16 6 17 11 12
- cumprate 36 46 25 26 34
Alcool i tutun 8 10 4 4 7
Spun, detergeni, past de dini 4 7 3 4 5
Locuin 25 25 24 22 24
Sntate 6 4 5 5 5
Alte categorii* 5 2 22 29 14
Cheltuieli cu toi copiii % din totalul
Cheltuieli cu copiii 24 21 17 18 20
cheltuielilor de consum
Economii % cheltuieli din venitul disponibil 100 96 85 89 91
Rata de economisire (%) 0 4 15 11 9
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. * Alte categorii includ
mbr`c`minte, bunuri durabile, transport, comunica]ii, cultur`, educa]ie [i alte produse [i servicii, dar [i mici datorii (nu investi]ii).
Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate.
Cu toate acestea, structura cheltuielilor efectuate de gospod`riile din e[antionul nostru este destul
de similar` cu cea ntlnit` la nivel na]ional (figura 7). Hrana [i locuin]a sunt principalele categorii
de consum, reprezentnd 70% din totalul cheltuielilor lunare (61% la nivel na]ional).
Figura 7 Structura cheltuielilor gospod`riilor pe categorii de consum
50
E[antion UNICEF (martie 2011)
45
40 Romnia (2011, trimestrul I)
35
30
25
20
15
10
5 46 42 24 19 7 7 5 5 18 27 9 10
0
Hran` Locuin]` Alcool [i tutun S`n`tate Altele* Rata de
economisire
Categorii de consum
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Date na]ionale din ABF, trimestrul I al 2011 (INS).
Not`: * Altele includ cheltuieli cu mbr`c`mintea, transport, comunica]ii, cultur`, educa]ie [i alte produse [i servicii.
30
n orice caz, toate tipurile de gospod`rii cheltuie lunar, n medie, 40-60 lei pe adult pentru alcool
[i tutun. Aceast` sum` poate p`rea mic`, dar reprezint` 8-10% din totalul cheltuielilor lunare ale
gospod`riilor s`race. Astfel, n condi]ii de stres financiar ridicat, majoritatea persoanelor s`race
din e[antionul nostru nu renun]` la bùt sau la fumat. n unele cazuri, dimpotriv`, consum`
(excesiv) alcool [i tutun pentru a face fa]` situa]iei [i a uita de probleme. n martie 2011, aproape
25% dintre lucr`torii s`raci (G1) [i 20% dintre gospod`riile extrem de s`race (G2) au alocat pentru
aceste vicii 100-325 de lei pe adult. [i astfel se afund` n s`r`cie, reducnd [i mai mult [ansele
copiilor lor de a cre[te ntr-un mediu s`n`tos.
Categoriile ce reprezint` gospod`rii s`race (G1 [i G2) cheltuie, n medie, exact ct c[tig`. |n fapt,
majoritatea lor mprumut` sume mici de bani, n fiecare lun`, pentru a-[i pl`ti alte datorii. A[adar,
rostogolesc datoriile de la o lun` la alta, n limita veniturilor. Celelalte dou` categorii (G3 [i G4)
au o rat` medie de economisire semnificativ mai ridicat`, cu toate c` uneori trebuie [i ei s` se
mprumute pentru a se descurca. Acest lucru se ntmpl` n special n categoria gospod`riilor cu
migran]i (G3), atunci cnd remiten]ele se reduc sau ntrzie.
4.3.5 Condi]iile de locuit

Gospod`riile cu copii din Romnia locuiesc n case (61%) sau blocuri (39%) [i 94,8% au propria
lor locuin]`. Doar 64% dintre ei au baie n cas` [i 61% au toalet` n cas`. Una din patru gospod`rii
cu copii, n special cu trei sau mai mul]i copii [i familiile monoparentale, au probleme cu
locuin]ele, inclusiv igrasie, podele, acoperi[ sau pere]i deteriora]i [i lumin` insuficient`.
Tabelul 11 ilustreaz` discrepan]a substan]ial` care exist` ntre diferitele categorii de gospod`rii
cu copii. Veniturile reduse merg mn` n mn` cu un consum insuficient [i locuin]e s`r`c`cioase,
n timp ce veniturile ridicate sunt nso]ite de un consum satisf`c`tor [i condi]ii optime de locuit.
Tabel 11 Condi]iile de locuit n func]ie de tipul gospod`riei (% gospod`rii)

Tip gospodrie Total
Indicatori G1 G2 G3 G4 eantion Romnia
Total % 100 100 100 100 100 100
(1)
Tip locuin (%) Bloc de apartamente 38 29 42 48 38 39
(1)
Case, adposturi 63 71 58 52 62 61
(2)
Dotri (%) Automobile 29 ** 35 68 32 31
(2)
Telefon fix, mobil 88 74 92 100 87 85
(2)
Calculator 58 39 77 95 65 40
(2)
Internet 42 32 65 95 56 39
Ap Au ap cald 50 27 72 87 57 -
(1)
Salubritate Au toalet, baie sau du n cas 54 40 71 87 61 64
nclzire Au nclzire adecvat pe timp de iarn 58 47 80 96 69 >95% *
n iarna lui 2010-2011, nu au avut
42 53 20 4 31 1-5% *
suficient cldur i au suferit de frig
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. (1) Cambir et al. (2010) pe baza
ABF 2009 (INS), date pentru gospod`riile cu copii. (2) INS, date pentru 2010 referitoare la toate gospod`riile. * Estim`ri bazate pe
diferite studii reprezentative la nivel na]ional /local, 2008-2010 (e.g. St`nculescu et al., 2010). ** Celule cu mai pu]in de cinci cazuri.
Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate.
La o extrem`, categoria G2 cu gospod`rii extrem de s`race acumuleaz` vulnerabilit`]i: s`r`cie

monetar` [i consum redus, cu locuin]e de calitate inferioar`, cu pu]ine dot`ri [i chiar mai pu]ine
31
utilit`]i. Doar 27% dintre gospod`riile din G2 au ap` cald` curent`, doar 40% au baie n cas` [i
doar 47% [i permit s` [i nc`lzeasc` locuin]a pe timp de iarn`.
Astfel, n ceea ce prive[te domeniul critic al apei, salubrit`]ii [i nc`lzirii, copiii din gospod`riile
extrem de s`race (G2) sufer` de numeroase lipsuri. Le fel se ntmpl` [i cu copiii (peste 40%) din
gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1).
La extrema opus`, categoria G4 cu gospod`rii din clasa de mijloc acumuleaz` avantaje: pozi]ie
stabil` pe pia]a muncii, salarii mai bune, de unde venituri mai mari, consum ridicat [i diversificat,
locuin]e optime, bine dotate [i conectare la aproape toate utilit`]ile.
4.3.6 Condi]iile de trai

Nu doar n ceea ce prive[te venitul, consumul sau condi]iile de locuit difer` cele patru categorii
studiate, ci [i n ceea ce prive[te condi]iile de trai, care se refer` aici la calitatea locuirii [i accesul
la informa]ie (tabel 12).
Depriv`rile n sfera locuirii sunt nso]ite de un acces limitat la informa]ie, n cazul copiilor din
gospod`riile extrem de s`race (G2). Aproape to]i trebuie s` mpart` camera, patul sau biroul cu
altcineva. De fapt, n majoritatea cazurilor, biroul este chiar masa folosit` [i pentru mncat, g`tit,
c`lcat [i alte activit`]i. n acela[i timp, doar unul din trei copii are acces la un calculator acas`,
care este mp`r]it cu alte dou` sau trei persoane. {i mai pu]ini au acces la Internet. Situa]ia copiilor
din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) este oarecum mai bun`, dar caracterizat` totu[i de lipsuri
att n ceea ce prive[te calitatea locuirii, ct [i accesul la informa]ie.
Copiii din gospod`riile cu migran]i n strìn`tate (G3) au condi]ii de trai mult mai bune. [i, din
nou, copiii din gospod`riile din clasa de mijloc (G4) sunt n cea mai bun` situa]ie. Majoritatea lor
au propriul pat [i birou, iar 39% au camera lor. Aproape to]i au c`r]i acas`, acces la un calculator,
la Internet [i propriul telefon mobil.
Tabel 12 Depriv`rile copiilor n sfera locuirii [i informare

Tip gospodrie Total
Copii Numr mediu pe gospodrie 2,1 2,3 1,5 1,5 1,9
Numr total 50 70 40 34 194
Total % 100 100 100 100 100
mparte camera cu altcineva Nu 13 7 28 39 19
(% copii) Da (cu 1-6 persoane) 87 93 73 61 81
Dac da, numrul mediu de persoane 1,9 2,6 1,8 1,4 2,1
mparte patul cu altcineva Nu 28 15 38 52 29
(% copii) Da (cu 1-5 persoane) 72 85 63 48 71
Dac da, numrul mediu de persoane 1,6 1,3 1,2 1,3 1,4
mparte biroul cu altcineva Nu are un birou /o mas 19 13 * * 11
(% copii) Nu 34 25 58 85 45
Da (cu 1-4 persoane) 47 61 40 * 44
Dac da, numrul mediu de persoane 1,4 1,8 1,6 * 1,6
Informare i mobilitate Calculator acas 60 34 73 97 60
(% copii) Acces la Internet acas 42 29 65 97 51
Telefon fix sau mobil acas 88 71 90 100 84
Automobil 26 7 28 67 26
Cri Gospodria deine cri (% copii) 84 76 84 100 84
(altele dect manualele colare) Numrul mediu de cri 46 21 78 113 64
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per
capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii
sociale, (G3 migran]i n strìn`tate) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de
mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. * Celule cu mai pu]in de cinci cazuri. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai
ridicate0.
32
4.4 Patru situa]ii principale ntlnite n cazul copiilor studia]i
Gospod`rii rurale [i urbane, din toate regiunile ]`rii. Familii nucleare, cel mai adesea cu doi copii, n care mama [i
tat`l sunt acas`. Rar, familii monoparentale, n care e prezent` doar mama sau doar bunica, cu unul sau doi copii.
P`rin]ii au studii profesionale sau liceul. Mamele stau acas` [i au grij` de copii [i de gospod`rie. Ta]ii au slujbe de
muncitori necalifica]i sau slab califica]i, c[tignd salarii apropiate de minimul pe economie. n mediul rural, cultiv`
produse agroalimentare n propria gr`din` [i c[tig` bani n plus ca zilieri n agricultur`. Alte surse suplimentare
de venit sunt rare. Doar pentru c` au un venit sau p`mnt, nu sunt eligibili pentru majoritatea presta]iilor sociale.
Chiar dac` au acces la un oarecare nivel de asisten]` social`, acesta este att de sc`zut nct nu le amelioreaz`
situa]ia, nici m`car dup` trei ani de asisten]` continu`. Cu toate acestea, reforma actual` a sistemului de protec]ie
social` a schimbat regulile [i a tìat exact presta]iile la care aveau ei acces. Rudele [i prietenii lor sunt [i ei s`raci,
a[adar le pot oferi doar sprijin moral sau sume mici de bani. |n consecin]`, trìesc n s`r`cie relativ`, bazndu-se
doar pe propriile eforturi [i str`duindu-se de la o lun` la alta s` pl`teasc` facturile [i s` asigure hran` copiilor.
G1 Locuin]ele lor au nevoie de mbun`t`]iri, dar nu mai r`mn bani pentru aceasta dup` acoperirea nevoilor de baz`.
Ma[ina, mobila, hainele [i orice alt lucru sunt folosite pn` la uzur`. Cum n orice zi, veniturile pot s` le scad` brusc
sau o cheltuial` neprev`zut` (acoperi[, boal`, un deces etc.) poate s` apar`, trìesc permanent cu frica n sn.
Copiii lucr`torilor s`raci (Participare la studiu: 24 de gospod`rii cu 50 de copii)
Fotografia 1, Alba, mediul rural Fotografia 2, Teleorman, mediul rural

Gospod`rii rurale [i urbane, din toate regiunile ]`rii. Majoritatea sunt romni, iar restul sunt de etnie rom`. Familii
monoparentale cu unul sau doi copii, precum [i familii numeroase cu trei sau mai mul]i copii. n multe din aceste
gospod`rii, tat`l lipse[te. P`rin]ii au terminat doar 8 clase, deci [ansa lor de a g`si un loc de munc` este foarte
mic`. Prin urmare, sunt [omeri sau unii chiar au renun]at s` mai caute de lucru. Pu]inii dintre ei care lucreaz` sunt
muncitori necalifica]i, avnd slujbe ocazionale, pl`tite sub minimul pe economie. n consecin]`, depind puternic de
presta]iile sociale. Strategia lor este aceea de a accesa ct mai multe presta]ii cu putin]`, pentru o perioad` ct mai
ndelungat`. Aceasta e unica solu]ie din moment ce, dup` e[ecuri repetate, au nv`]at c`, pentru ei, nu exist` [anse
s` [i mbun`t`]easc` gradul de angajabilitate, s` [i g`seasc` un loc de munc` sau s` primeasc` ajutor de la rude
sau prieteni. Problema este c` aceast` strategie nu le ofer` mai multe [anse n via]`. Chiar [i cu o varietate de
presta]ii sociale primite timp de peste trei ani, nu au ie[it din s`r`cie extrem`, ci s-au afundat [i mai adnc. Pentru
ei, hrana este ceva de pus n gur` [i o locuin]` este un acoperi[ deasupra capului. Condi]iile de locuit sunt
s`r`c`cioase sau chiar mizerabile. Singuri, cu competen]e extrem de reduse, cu foarte pu]ine rela]ii relevante, cu
G2 rude [i prieteni s`raci, trìnd n cartiere s`race, cu demnitatea zdruncinat` de e[ecurile repetate, au nv`]at
neajutorarea. Din p`cate, n afara s`r`ciei, un stil de via]` nes`n`tos, lipsa speran]ei [i neajutorarea nv`]at`
constituie mo[tenirea pe care o las` n urm` copiilor lor.
Copiii extrem de s`raci (Participare la studiu: 31 de gospod`rii cu 70 de copii)
Fotografia 3. Maramure[, mediul rural Fotografia 4, Ia[i, mediul urban Fotografia 5, Teleorman, mediul rural
Gospod`rii rurale [i urbane, din toate regiunile ]`rii. Majoritatea sunt romni [i c]iva sunt de etnie rom`. Gospod`rii
multigenera]ionale n care copiii locuiesc cu bunicii (alte rude) [i uneori cu mama. Tat`l este plecat n strìn`tate
[i n multe cazuri a rupt orice rela]ie cu copiii ([i cu mama acestora). Educa]ia p`rin]ilor variaz` de la sub 8 clase la
[coal` postliceal`. Totu[i, majoritatea lucreaz` n strìn`tate ca muncitori necalifica]i sau slab califica]i, mul]i din
ei n sectorul informal. Bunicii sunt pensionari. n plus, mai ales n mediul rural, cresc legume n propria lor gr`din`
/teren. De obicei, locuin]ele lor sunt n stare bun`, conectate la utilit`]i [i bine dotate. Portofoliul veniturilor lor, de[i
variat, depinde puternic de remiten]ele din strìn`tate. Cnd acestea sunt regulate [i consistente, gospod`ria o
duce bine. Cnd sunt neregulate, reduse sau absente, gospod`ria poate c`dea n s`r`cie relativ`. Aceasta este un
tip de s`r`cie superficial` [i temporar`, care face totu[i [i mai ap`s`toare experien]a de a cre[te (n cazul copilului)
sau de a mb`trni (n cazul bunicilor) departe de p`rin]i /copii. Astfel, n anumite condi]ii, sunt vulnerabili la s`r`cia
G3
Copiii migran]ilor n
monetar`, dar n orice caz sufer` de s`r`cie afectiv`, care ar putea s` le pun` n pericol dezvoltarea.
(Participare la studiu: 26 de gospod`rii cu 40 de copii)

strìn`tate
Fotografia 6, Dolj, mediul urban Fotografia 7, Ia[i, mediul urban Fotografia 8, Alba, mediul rural
Gospod`rii rurale [i urbane, din toate regiunile ]`rii. Familii nucleare, cel mai adesea cu unul sau doi copii, n care
mama [i tat`l sunt acas`. Foarte rar, familii monoparentale n care e prezent` doar mama, cu un copil. P`rin]ii au
terminat o [coal` postliceal` sau facultatea. Att mama, ct [i tat`l lucreaz` ca nv`]`tor, profesor, inginer, manager,
doctor, asistent medical, preot, farmacist, liber profesionist, contabil sau pe alte pozi]ii de func]ionari sau speciali[ti.
A[adar, au slujbe stabile care le asigur` venituri cel pu]in medii. Avnd venituri relativ mari, [i permit un consum
diversificat. Locuin]ele lor se afl` n stare bun`, sunt moderne, bine dotate [i conectate la utilit`]i. Au re]ele sociale
extinse din partea c`rora ar putea primi ajutor n caz de nevoie. Se bucur` de un trai decent [i sunt ambi]io[i n
ceea ce prive[te viitorul copiilor lor. Per total, acumuleaz` avantaje: loc bun de munc`, locuin]` optim`, rela]ii bune,
s`n`tate, optimism [i mul]umire cu propria via]`.
G4 (Participare la studiu: 23 de gospod`rii cu 34 de copii)
Copiii clasei de mijloc
Fotografia 9. Alba, mediul rural Fotografia 10, Dolj, mediul urban Fotografie 11, Ia[i, mediul urban Fotografia 12, Mehedin]i, mediul rural
5 NUTRI}IA
De o nutri]ie corespunz`toare depinde supravie]uirea, s`n`tatea [i dezvoltarea copilului. Copiii

care beneficiaz` de hran` adecvat` au rezultate mai bune la [coal`, devin adul]i mai s`n`to[i [i
sunt n m`sur` s` ofere propriilor lor copii un start bun n via]`. La polul opus, copiii cu o nutri]ie
s`r`c`cioas` au o rezisten]` mai sc`zut` la infec]ii [i, pe parcursul vie]ii, sunt predispu[i la cercul
vicios al mboln`virilor repetate [i al ntrzierilor de cre[tere, adesea cu efecte adverse ireversibile
asupra dezvolt`rii lor cognitive [i sociale. (UNICEF, 2006, p.2)
n studiul nostru, datele legate de nutri]ie au fost adunate prin Fi[a privind alimenta]ia, n care
s-a nregistrat hrana consumat` n ziua de referin]` de c`tre fiecare copil [i p`rinte /persoan`
responsabil`.45 Indicatorii nutri]ionali au fost nregistra]i pe baza Fi[ei de s`n`tate, completat` cu
p`rin]ii /persoanele responsabile de copii [i medici.46 Datele se refer` la 188 copii47 [i 98 mame
din 104 gospod`rii incluse n cele patru categorii studiate. Nu exist` diferen]e semnificative ntre
copiii din cele patru categorii G1-lucr`tori s`raci, G2-extrem de s`raci, G3-migran]i [i G4-clasa
mijlocie cu privire la gen,48 vrst`49 [i rangul n familie.50
Trebuie s` reamintim faptul c` majoritatea copiilor din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) trìesc
cu ambii p`rin]i sau doar cu mama [i cu o sor` sau un frate. Copiii din gospod`riile extrem de
s`race (G2) trìesc n familii numeroase, cu mama [i c]iva cu tat`l, dar [i cum mul]i fra]i [i surori.
Majoritatea lor sunt romni [i restul sunt de etnie rom`. Printre copiii migran]ilor (G3), predomin`
cei ce trìesc cu bunicii (sau alte rude) [i, uneori, cu mama, cei mai mul]i fiind singurul copil la
p`rin]i. n fine, copiii din gospod`riile din clasa de mijloc (G4) trìesc n familii cu ambii p`rin]i,
cu unul sau doi copii. Deci, fie sunt singurul copil din familie, fie au un frate /o sor`.
45
Ziua de referin]` a fost aleas` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii, la prima ntlnire. Deoarece majoritatea
datelor au fost adunate nainte de Pa[te (4-22 aprilie), pentru fiecare categorie de gospod`rii, zilele de referin]` au fost alese n a[a fel
nct s` acopere zile de post (luni, mar]i [i joi), zile f`r` post (miercuri [i vineri) [i sfr[itul de s`pt`mn` (smb`t` [i duminic`). |n
plus, unele interviuri au fost realizate la nceput de mai, dup` Postul Pa[telui. Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` este redat`
n tabelele A.1 [i A.2 din Anex`.
46
Interviurile cu medicii de familie au fost obligatorii doar n cazul copiilor ce sufer` de un handicap sau o boal` cronic`, fiind totu[i
efectuate pentru majoritatea copiilor.
47
Nu sunt date disponibile pentru [ase dintre copii.
48
E[antionul de copii cuprinde bìe]i (47%) [i fete (53%).
49
Distribu]ia e[antionului de copii pe grupe de vrst` este urm`toarea: 0-6 ani (19%), 7-10 ani (42%), 11-14 ani (29%) sau 15-18 ani
(10%), att pentru bìe]i, ct [i pentru fete. Majoritatea copiilor au ntre 7 [i 10 ani, ceea ce se afl` n concordan]` cu metodologia de
e[antionare (vezi capitolul 3).
50
n e[antionul de copii, copiii de rangul nti reprezint` 54%, cei de rangul doi 30%, iar cei de rangul trei sau mai mare reprezint`
16%, att pentru bìe]i, ct [i pentru fete. Un copil de rangul nti este primul n`scut sau cel mai mare copil din gospod`rie (sora
/fratele mai mare).
37
5.1 Nutri]ia copilului
Mamele din gospod`riile ce fac parte din clasa mijlocie s-au c`s`torit [i au n`scut primul copil
mai trziu dect mamele din celelalte categorii (23, 25 ani comparativ cu 21, 23 ani). n schimb,
mamele din gospod`riile extrem de s`race tind s` aib` pe parcursul vie]ii un num`r semnificativ
mai mare de n`scu]i-vii, dar [i de avorturi (tabel 13).
E[antionul nostru, de[i nu este reprezentativ, ilustreaz` clar discrepan]a dintre cei extrem de
s`raci [i celelalte categorii de popula]ie. Unul din cinci copii ce provin din gospod`riile extrem
de s`race incluse n e[antionul nostru au avut o greutate la na[tere sub 2.500 grame un procent
aproape dublu fa]` de nivelul e[antionului (12%).51 Bebelu[ii cu o greutate sc`zut` la na[tere (sub
2.500 grame, potrivit standardelor OMS) prezint` un risc mai mare de deces n primii ani de via]`,
iar cei ce supravie]uiesc pot avea un sistem imunitar sc`zut [i pot suferi mai des de boli cronice.
Aceasta este o dovad` n plus a faptului c`, n Romnia ca [i n alte state, greutatea sc`zut` la
na[tere apare mai frecvent n condi]ii socio-economice s`r`c`cioase, cum sunt cele ale
gospod`riilor extrem de s`race din G2. n condi]ii de s`r`cie, femeile au de obicei o alimenta]ie
insuficient`, un risc mai ridicat de infec]ii, iar probabilitatea ca ele s` efectueze munci manuale
grele n timpul na[terii este mai mare. Prin urmare, s`n`tatea lor este mai fragil`, mai ales n
compara]ie cu mamele din clasa mijlocie.52 Astfel, s`n`tatea precar` [i nutri]ia insuficient` sunt
transmise de la mame la copii.
Al`ptarea exclusiv` n primele [ase luni de via]` stimuleaz` sistemul imunitar al bebelu[ului [i l
protejeaz` de infec]ii fatale. n condi]ii de trai neigienice mai mult dect n orice alte condi]ii,
laptele matern devine un element vital cre[terii [i dezvolt`rii. [i totu[i, doar copiii din gospod`riile
de clas` mijlocie (G4) au fost al`pta]i exclusiv timp de [ase luni ntr-o propor]ie (67%) mai mare
dect rata na]ional`.53 Doar n jur de o treime din copiii ce trìesc n gospod`rii extrem de s`race
(G2) sau ale lucr`torilor s`raci (G1) au fost al`pta]i exclusiv n primele [ase luni de via]`.
51
Nu sunt date disponibile legate de prevalen]a greut`]ii sc`zute la na[tere la nivelul ntregii popula]ii de copii cu vrste de 0-18 ani
din Romnia. Cele mai recente date se refer` doar la popula]ia de 0-2 ani, cu o prevalen]` de 9,7% n 2010, comparativ cu 6,1% n
1991 sau 8,5% n 2004 (Nanu et al., 2011, p. 31). Prevalen]a este semnificativ mai ridicat` pentru mamele cu un nivel sc`zut de educa]ie
(cel mult opt clase).
52
n medie, evaluarea subiectiv` a s`n`t`]ii este semnificativ mai sc`zut` n rndul mamelor extrem de s`race 7,8 fa]` de 8,8 n rndul
mamelor din clasa mijlocie, pe o scar` de la 1 s`n`tate foarte proast` la 10 s`n`tate foarte bun` (tabel 13).
53
Pentru a face o compara]ie, media la nivelul ]`rilor ECE/CSI era de 22% n perioada 1998-2004 (UNICEF, 2006). La nivel na]ional, nu
sunt disponibile date mai recente.
38
Tabel 13 Indicatori privind nutri]ia copilului
Tip gospodrie Total
Mame Numr total 20 30 25 23 98
Numrul Fielor-alimentaie completate 47 68 40 33 188
Mame Vrsta medie la prima cstorie (ani) 21 20 21 23 21
Vrsta medie la prima natere (ani) 22 21 23 25 23
Numrul mediu de nscui-vii n timpul vieii 2,3 2,7 1,6 1,5 2,1
Numrul mediu de avorturi n timpul vieii 1,1 2,1 1,4 0,5 1,3
Evaluarea subiectiv a sntii mamei, scal de
8,0 7,8 8,6 8,8 8,3
la 1- foarte proast la 10 foarte bun
Sub un an de via Greutate mic la natere (sub 2.500 grame) * 20,0 * * 11,9
Alptat exclusiv cel puin n primele 6 luni 29,5 33,3 23,7 66,7 36,5
Sub cinci ani de via Prevalena copiilor subponderali (numr) 1 3 0 0 4
Prevalena copiilor supraponderali (inclusiv
Copii 0-18 ani 10,3 10,2 20,0 36,4 17,5
obezitate) (%)
Alimentaia copilului Alimentaie proast sau foarte proast * 14 * 9
evaluat de ctre prini Alimentaie medie 66 63 31 * 47
(% copii) Alimentaie bun sau foarte bun 26 23 62 94 44
NUTRIIA COPILULUI PRACTICILE GOSPODRIEI

A mncat carne n 2011 Zilnic * * 38 50 21
(% copii) O dat sau de cteva ori pe sptmn 68 60 50 50 58
De cteva ori pe lun sau mai rar 22 33 13 20
Niciodat * *
Nu i-au permis mncare Zilnic * * 3
suficient pentru toi O dat sau de cteva ori pe sptmn 10 19 9
membrii, n 2011 De cteva ori pe lun sau mai rar 52 61 40 * 44
(% copii) Niciodat 30 20 60 94 44
Nu au nimic de pus pe O dat sau de cteva ori pe sptmn * 13 * 9
mas i copiii au suferit De cteva ori pe lun sau mai rar 32 42 21 28
de foame, n 2011 (% copii) Niciodat 60 45 71 100 63
Numrul meselor pe zi Numrul mediu de mese pe zi per copil 3,5 2,8 3,9 3,9 3,4
Trei mese sau mai puine (% total copii) 50 90 38 41 60
Trei mese au mai puine (% copii 0-7 ani) 41 100 * * 63
Mncare gtit Numrul mediu de mese cu mncare
gtit pe zi per copil 1,9 1,9 2,1 2,0 1,9
Prinii iau masa cu copiii Zilnic 56 70 83 53 66
(% copii) O dat sau de cteva ori pe sptmn 24 23 * 47 25
De cteva ori pe lun sau mai rar 20 * * 8
Niciodat * *
sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii
cu venit per capita > 400 lei. * Celule cu mai pu]in de cinci cazuri. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate.
Potrivit UNICEF (2006), foamea ascuns` reprezint` o preocupare major` n ceea ce prive[te
regiunea ECE/CSI (incluznd Romnia). Prevalen]a54 cazurilor de copii sub cinci ani subponderali
este indicatorul prin care se m`soar` progresul legat de reducerea num`rului de persoane ce
sufer` de foame (la nivelul Obiectivelor de Dezvoltare al Mileniului). Estimarea n cazul Romniei
era de 3% pentru perioada 1998-2004.55 Ct despre studiul nostru, nu putem face estim`ri din
cauza num`rului mic de copii cu vrste ntre 0 [i 59 de luni.56 Totu[i, ntre cei 24 copii sub cinci
54
Procentul copiilor de 0-59 luni cu o greutate mai mic` dect greutatea median` pentru vrst` minus dou` devia]ii standard, la
nivelul popula]iei de referin]`.
55
Date na]ionale recente sunt disponibile doar pentru copiii de 0-24 luni: prevalen]a subponderabililor a crescut considerabil de la
4,4% n 2004 la 10,4% n 2010, ceea ce indic` un deficit nutri]ional grav (Nanu et al., 2011, p. 19).
56
E[antionul include 24 de copii de 0-59 luni.
39
ani din e[antion, am identificat patru copii subponderali, trei dintre ei provenind din gospod`rii
extrem de s`race [i unul din gospod`ria unui lucr`tor s`rac.
Un model de regresie (tabel 14) arat` c` principalii factori determinan]i ai masei corporale a
copilului sunt vrsta, durata al`pt`rii exclusive [i apartenen]a la o gospod`rie extrem de s`rac`.
Tabel 14 Principalii factori determinan]i ai masei corporale a copiilor din Romnia

Coeficieni Coeficieni Statistici de
nestandardizai standardizai coliniaritate
Eroare
Predictori B Beta t Sig. Tolerana VIF
std.
(Constant) 20,770 4,095 5,072 ,000
Mediul de reziden (1=rural) ,444 1,072 ,033 ,414 ,679 ,807 1,239
Genul copilului (1=biat) -,216 1,016 -,016 -,213 ,832 ,905 1,105
Vrsta copilului (luni) ,308 ,137 ,179 2,255 ,025 ,808 1,237
Sntatea mamei * -,493 ,274 -,142 -1,800 ,074 ,817 1,224
Greutatea copilului la natere
-,191 ,827 -,018 -,231 ,818 ,862 1,161
(grame)
Alptarea exclusiv (luni) ,321 ,104 ,243 3,081 ,002 ,815 1,228
Numr copii n gospodrie -,850 ,486 -,145 -1,747 ,082 ,743 1,346
Alimente produse n gospodrie** ,001 ,001 ,100 1,290 ,199 ,854 1,171
G1 gospodrii ale lucrtorilor sraci -2,369 1,326 -,150 -1,787 ,076 ,725 1,379
G2 gospodrii extrem de srace -2,983 1,267 -,212 -2,354 ,020 ,627 1,594
Variabil dependent: Indicele de Mas Corporal ***
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=176 copii). Model de regresie liniar`, metoda
Enter, R2=0,16, testul Durbin-Watson de 1,5. Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale,
(G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care
unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa mijlocie) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. * S`n`tatea
mamei evaluare subiectiv` pe o scal` de la 1- foarte proast` la 10 foarte bun`, pentru aprilie 2011, care nu reflect` starea de
s`n`tate a mamei nainte de na[terea copilului. ** Contravaloarea alimentelor produse n gospod`rie sau primite de la rude /prieteni,
estimat` n lei, pe persoan`. *** Indicele de mas` corporal` determinat pe baza greut`]ii [i n`l]imii copilului n func]ie de vrsta [i
genul sù (http://www.who.int/copilgrowth/standards/). Celulele colorate indic` predictori semnificativi.
Cu alte cuvinte, ceteris paribus, apartenen]a la o gospod`rie extrem de s`rac` (G2) cre[te
semnificativ probabilitatea ca un copil s` aib` o mas` corporal` redus` [i, implicit, s` fie
subponderal.57 Pe de alt` parte, cu ct este mai mare copilul [i cu ct durata de al`ptare exclusiv`
este mai lung`, cu att este mai mic riscul sù de a fi subponderal, indiferent de mediul de
reziden]`, dac` este bìat sau fat`, de ct a cnt`rit la na[tere, ct de bun` sau de proast` este
starea de s`n`tate a mamei, c]i copii sunt n gospod`rie [i ct` hran` se asigur` din propria
gr`din` /propriul teren.
Prevalen]a n cre[tere a copiilor supraponderali (inclusiv obezi) este perceput` de asemenea ca
o problem` grav` de s`n`tate public` n straturile socio-economice mai s`race ale ]`rilor
industrializate [i n multe ]`ri n curs de dezvoltare. Acesta este [i cazul Romniei.58 n e[antionul
nostru, mai mult de unul din trei copii din gospod`riile din clasa mijlocie (G4) este supraponderal
(sau obez).
57
Un indice de mas` corporal` sub valoarea median` pentru vrst` /gen minus dou` devia]ii standard, la nivelul popula]iei de referin]`.
58
Un studiu na]ional recent privind popula]ia de 0-2 ani indic` faptul c` prevalen]a copiilor supraponderali (inclusiv a celor obezi) a
crescut la 5,4% n 2010 fa]` de 4,2% n 2004 (Nanu et al., 2011, p. 22).
40
O preocupare major` o reprezint` coexisten]a, mai ales la nivelul popula]iilor defavorizate, a a[a-
numitei duble morbidit`]i, cu supraalimenta]ie sub forma obezit`]ii [i boli netransmisibile care
apar n acelea[i comunit`]i, [i chiar familii, n care subnutri]ia copiilor este r`spndit` (UNICEF,
2006, p. 26) Acesta pare a fi cazul ctorva gospod`rii extrem de s`race (G2), care includ copii
subponderali, copii obezi, al`turi de copii cu boli cronice sau cu dizabilit`]i (vezi sec]iunea 5.1).
Fenomenul dublei morbidit`]i ntlnit n categoriile defavorizate din Romnia, n special n rndul
celor mai s`raci, necesit` cercet`ri [i aten]ie la nivelul politicilor, n urm`torii ani.
n categoria gospod`riilor extrem de s`race (G2), aproape to]i copiii (indiferent de vrst`)
consum` cel mult trei mese pe zi. Foarte pu]ini m`nnc` n fiecare zi carne. Pentru doar 23%
dintre ei, alimenta]ia este bun` sau foarte bun`, potrivit p`rin]ilor. Majoritatea lor nu au
suficient` hran` sau chiar sufer` de foame de cteva ori pe lun`. Cei mai mul]i iau masa cu
p`rin]ii, pentru c` doar o mic` parte dintre ace[tia au loc de munc`. Mesele reprezint` un
eveniment familial, un simbol al reu[itei, deoarece mul]umit` lui Dumnezeu, am p`c`lit stomacul
nc` o dat`.
n categoria lucr`torilor s`raci (G1), situa]ia este destul de asem`n`toare. Totu[i, propor]ia copiilor
de 0-7 ani hr`ni]i cel mult de trei ori pe zi scade semnificativ la 41%, dar r`mne foarte ridicat`.
|n plus, p`rin]ii iau masa mai rar cu copiii, mai ales tat`l care lucreaz`.
n categoria gospod`riilor din clasa de mijloc (G4), copiii m`nnc` patru mese pe zi, n medie.
Cei mai mici (0-7 ani) sunt hr`ni]i corespunz`tor, de patru-cinci ori pe zi. Consum` carne n fiecare
zi sau de cteva ori pe s`pt`mn`. Alimenta]ia copilului este bun` sau foarte bun`, apreciaz`
p`rin]ii. Se asigur` permanent mncare suficient`, a[adar copiii nu sufer` niciodat` de foame.
Mesele sunt luate n familie doar la sfr[it de s`pt`mn`, deoarece att mama, ct [i tat`l lucreaz`.
Situa]ia este aceea[i n gospod`riile cu migran]i (G3), cu diferen]a c` unele se confrunt` cu o
sc`dere a veniturilor. n plus, bunicii (rudele) sau mamele care sunt acas` iau masa cu copiii zilnic
pentru c` majoritatea nu sunt angajate.
5.2 Cheltuielile cu hrana [i evaluarea subiectiv` a alimenta]iei

copilului
Cheltuielile cu hrana reprezint` principala categorie de cheltuieli lunare de consum ale
gospod`riilor. n sec]iunea 4.3.4, am ar`tat deja c` exist` o varia]ie semnificativ` ntre tipurile de
gospod`rii n ceea ce prive[te ponderea ocupat` de cheltuielile cu hrana n totalul cheltuielilor
lunare, de la 36% n cele din clasa mijlocie la 52% n cele extrem de s`race [i ale lucr`torilor s`raci.
Majoritatea hranei este cump`rat`, dar peste jum`tate din gospod`riile incluse n e[antionul
nostru consum` hran` [i din resurse proprii sau primesc de la rude /prieteni. Aceast` propor]ie
scade de la 74% dintre gospod`riile de clas` mijlocie, care au re]ele extinse de suport, de rude [i
prieteni, la 32% n cazul gospod`riilor extrem de s`race, care nu au nici re]ele sociale, nici teren
sau animale.
n termeni absolu]i (tabel 15), suma medie alocat` pentru hran`59 pe persoan` (inclusiv pentru
copii) variaz` ntre 122 lei (sub 30 euro) n gospod`riile extrem de s`race (G2), 188 lei (aproximativ
45 euro) n gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) [i 223-241 lei (aproximativ 55 euro) n celelalte
dou` categorii (G3 [i G4).
n plus, majoritatea gospod`riilor au cheltuieli cu hrana copiilor, inclusiv bani de buzunar pentru
mncare la [coal`, dulciuri, fructe, bùturi r`coritoare [i altele asemenea. La acest capitol, se
p`streaz` discrepan]ele semnificative ntre categorii. Gospod`riile extrem de s`race (G2) folosesc
doar 37 lei (sub 9 euro) pentru fiecare copil pe lun`. Suma cre[te la 67 lei (aproximativ 15 euro)
59
Fie cump`rate, fie produse n gospod`rie sau primite de la rude /prieteni.
41
n gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1), 110 lei (aproximativ 25 euro) n gospod`riile cu migran]i
(G3) [i 132 de lei (peste 30 euro) n gospod`riile din clasa de mijloc.
Per ansamblu,60 consumul alimentar mediu lunar al unui copil cost` ntre sub 40 euro (159 lei) n
gospod`riile extrem de s`race (G2), 60 euro (255 lei), n gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1), [i
cel pu]in de dou` ori mai mult (83 euro) n celelalte gospod`rii (G3 [i G4). Mai mult, dintre copiii
ce provin din gospod`riile extrem de s`race, cei de etnie rom` se afl` n situa]ia cea mai grav`,
cu un consum alimentar lunar n valoare de 25-30 euro.
Tabel 15 Cheltuielile cu hrana copilului

Tip gospodrie Total
Hran cumprat - % cheltuieli lunare totale 36 46 25 26 34
(martie 2011) - lei pe persoan (inclusiv copii) 118 87 113 152 115
Hran produs n - % cheltuieli lunare totale 16 6 17 11 12
gospodrie sau primit - lei pe persoan (inclusiv copii) 70 35 128 71 74
de la rude /prieteni - % gospodrii cu autoconsum 54 32 58 74 53
Hran special pentru copii* - % cheltuieli cu astfel de produse 96 84 100 100 94
(o lun normal) - lei pe copil 67 37 110 132 83
Cheltuieli totale cu hrana copilului
Media pe lun - lei pe copil 255 159 351 354 272
- euro pe copil** 60 37 83 83 64
Media pe zi - lei pe copil 9 5 12 12 9
- euro pe copil** 2.0 1.2 2.8 2.8 2.1
De obicei la coal, - Cornul i laptele oferite gratuit de coal 36,4 44,2 25,7 11,5 32,2
copilul mnnc: - Bani de buzunar dai de prini 15,2 25,0 34,3 34,6 26,7
(% din copiii ce merg la coal) - Ambele de mai sus 48,5 30,8 40,0 53,8 41,1
cu venit per capita > 400 lei. * Hrana special` pentru copii include banii de buzunar pentru mncare la [coal`, dulciuri, fructe, bùturi
r`coritoare [i altele asemenea. ** 1 euro=4,25 lei. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate.
De fapt, n gospod`riile extrem de s`race (G2), consumul alimentar mediu zilnic al unui copil este
de doar 5 lei (1,2 euro), care este aproape egal cu ra]ia de mncare zilnic` a unui de]inut din unele
nchisori din Romnia. Prin aceast` observa]ie, nu dorim nicidecum s` spunem c` ar trebui redus`
ra]ia de mncare n nchisori, ci vrem s` accentu`m faptul c` ace[ti copii din gospod`riile extrem
de s`race se confrunt` cu un risc major de subnutri]ie. Cu toate c`, n ultimii trei ani, aceste
gospod`rii au beneficiat permanent de diverse presta]ii, ele nu pot asigura o dezvoltare s`n`toas`
copiilor lor.
Discrepan]ele mari la capitolul cheltuieli cu hrana se reflect` asupra calit`]ii alimenta]iei copilului.
Corespunz`tor, propor]ia copiilor care m`nnc` la [coal` doar gust`rile oferite gratuit prin
programul Cornul [i laptele este mult mai ridicat` n rndul celor ce provin din gospod`rii s`race
(G1 [i mai ales G2) (tabel 15). Mai mult, procentul copiilor cu o alimenta]ie bun` (potrivit evalu`rii
p`rin]ilor /persoanelor responsabile de copii) scade considerabil, de la 94% n categoria clasei
mijlocii (G4) la 62% n gospod`riile cu migran]i (G3) [i la 23-26% n gospod`riile extrem de s`race
[i ale lucr`torilor s`raci (tabel 13).
60
Aceste rezultate sunt n concordan]` cu cele ale unui studiu anterior al UNICEF cu privire la impactul crizei economice globale n
Romnia 2009-2010, ce a avut la baz` un e[antion diferit. (St`nculescu [i Marin, 2011)
42
Tabel 16 Principalii determinan]i ai calit`]ii alimenta]iei copiilor, potrivit evalu`rii p`rin]ilor
Predictori B Eroare std. Beta t Sig. Toleran VIF
(Constant) 2,170 ,410 5,289 ,000
Mediul de reziden (1=rural) ,338 ,169 ,175 1,998 ,049 ,729 1,371
Educaia mamei (nr. clase) ,065 ,027 ,228 2,390 ,019 ,619 1,616
Numr zile pe lun n care copiii
,029 ,010 ,290 3,038 ,003 ,619 1,617
consum carne (n 2011)
Cheltuieli lunare pentru
cumprarea de hran pe persoan ,002 ,002 ,113 1,180 ,241 ,609 1,642
(lei)
Contravaloarea hranei produse n
gospodrie sau primite de la rude ,000 ,000 ,017 ,213 ,832 ,871 1,148
/prieteni pe persoan (lei)
Cheltuieli lunare pe copil cu hrana
,003 ,001 ,255 2,915 ,004 ,735 1,361
special pentru copii (lei)
Variabil dependent: Evaluarea alimentaiei copiilor de ctre prini
/persoanele responsabile de copii*
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=97 gospod`rii). Model de regresie liniar`, metoda
Enter, R2=0,50, testul Durbin-Watson de 1,88. Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii
sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii
n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. *
Evaluarea alimenta]iei copiilor de c`tre p`rin]i /persoane responsabile pe o scal` de la 1-foarte proast` la 5 foarte bun`. Celulele
colorate indic` predictori semnificativi.
Cu ct o gospod`rie aloc` mai mult pentru hrana special` a copiilor, cu att alimenta]ia copilului
este mai bine evaluat` de c`tre p`rin]i /persoanele responsabile. Cheltuielile cu hrana special`
pentru copii reprezint` totu[i doar unul din factorii determinan]i ai calit`]ii percepute a alimenta]iei
copilului. A[a cum reiese [i din modelul de regresie multipl` de mai sus61 (tabel 16), ceteris
paribus, un copil va avea o alimenta]ie mai bun` dac` consum` carne mai des, gospod`ria aloc`
o sum` mai mare pentru hrana special` a copiilor, mama are un nivel mai ridicat de educa]ie [i
dac` locuie[te n mediul rural. Cu alte cuvinte, alimenta]ia copiilor este considerat` bun` dac`
include carne, dar [i dulciuri, fructe, bùturi r`coritoare [i alte produse specifice copiilor, indiferent
de ct cheltuie gospod`ria pe produse alimentare generale sau de ct` hran` produce n propria
gr`din` /propriul teren.
61
Din motive de multicoliniaritate, educa]ia tat`lui [i venitul gospod`riei nu au fost incluse n model deoarece aceste variabile sunt
puternic corelate cu educa]ia mamei (Coeficien]ii Pearson de 0,80 [i 0,40, p=,000). Din acela[i motiv, nu a fost inclus` n model nici
etnia(rom`). Totu[i, cele trei variabile sunt predictori semnificativi atunci cnd sunt incluse n modelul de regresie (n locul educa]iei
mamei).
43
5.3 Alocarea hranei n gospod`rie
n studiul nostru, n Fi[a privind alimenta]ia s-a nregistrat hrana consumat` de fiecare copil
/p`rinte n ziua de referin]`.62 Pentru fiecare mas`, au fost nregistrate felurile de mncare [i
cantit`]ile consumate de fiecare copil/p`rinte, organizate pe 15 grupe de produse alimentare
(cereale, produse de patiserie, carne, pe[te, lactate, ou`, gr`simi, legume, fructe, fast food etc.),
lista cu produsele alimentare fiind aproape identic` cu cea din ABF (INS). Pe baza acestor date,
se poate analiza cantitatea [i calitatea consumului de alimente n cadrul gospod`riei, n mod
comparativ ntre copii [i adul]i, b`rba]i [i femei.63
Potrivit Institutului Na]ional de Statistic` (INS), consumul alimentar mediu pe persoan` pe zi n
gospod`riile din Romnia era de 2.487 de calorii [i 83,1 grame proteine, n 2009.64 Cu ct num`rul
de copii din gospod`rie este mai mare, cu att este mai sc`zut consumul de hran`, precum [i
aportul caloric al produselor animaliere. Astfel, n cazul gospod`riilor cu patru sau mai mul]i copii,
valorile scad la 2.023 calorii [i 68,2 grame proteine (Cambir et al., 2010).
Valorile nutritive nregistrate n studiul nostru sunt mai mici dect media na]ional` raportat` de
INS (tabel 17). Trei aspecte determin` aceast` devia]ie: (a) metoda de colectare a datelor ABF
(INS) nregistreaz` consumul de hran` pentru ntreaga gospod`rie ntr-o lun` de referin]`, n timp
ce Fi[a privind alimenta]ia nregistreaz` consumul de hran` pentru fiecare persoan` (din
gospod`rie) ntr-o zi de referin]`; (b) n principal, ca urmare a metodei de nregistrare, categoria
gr`similor [i uleiurilor (mai ales a celor folosite la g`tit) este n mare m`sur` subestimat` n
studiul nostru, n timp ce n ABF este destul de bine estimat` per gospod`rie /lun`; (c) e[antionul
folosit n prezentul studiu nu este reprezentativ.
Consumul alimentar pe persoan` /zi nu difer` semnificativ din punct de vedere statistic n func]ie
de ziua de referin]` sau de mediul de reziden]` nici n cazul copiilor [i nici al adul]ilor. Astfel,
valorile nutritive medii ale consumului alimentar zilnic nu variaz` considerabil ntre zilele de post,
cele f`r` post [i weekend-uri.65 n acela[i timp, sunt cam acelea[i n mediul urban [i cel rural. |n
schimb, se constat` mari discrepan]e la nivelul grupelor de vrst`-gen, a[a cum reiese din tabelul
de mai jos.
62
Ziua de referin]` a fost aleas` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii, la prima ntlnire. Deoarece majoritatea
datelor au fost adunate nainte de Pa[te (4-22 aprilie), pentru fiecare categorie de gospod`rii, zilele de referin]` au fost alese n a[a fel
nct s` acopere zile de post (luni, mar]i [i joi), zile f`r` post (miercuri [i vineri) [i sfr[itul de s`pt`mn` (smb`t` [i duminic`). Mai
mult, unele interviuri au fost realizate la nceput de mai, dup` Postul Pa[telui. Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` este redat`
n tabelele A.1 [i A.2 din Anex`.
63
Nu se poate face o analiz` comparativ` a consumului de alimente n cadrul gospod`riei pe baza ABF (INS), care nregistreaz` doar
hrana consumat` la nivelul gospod`riei [i nu de fiecare membru.
64
Pentru 2010, valorile echivalente au fost 2.446 calorii [i 81,8 grame proteine. Nu sunt disponibile date dezagregate n func]ie de
num`rul de copii din gospod`rie.
65
Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` este redat` n tabelele A.1 [i A.2 din Anex`. Majoritatea datelor au fost adunate nainte
de Pa[te (4-22 aprilie). Ziua de referin]` a fost aleas` mpreun` cu familiile n a[a fel nct s` acopere zile de post (luni, mar]i [i joi),
zile f`r` post (miercuri [i vineri) [i sfr[itul de s`pt`mn` (smb`t` [i duminic`). Mai mult, unele interviuri au fost realizate la nceput
de mai, dup` Postul Pa[telui.
44
Tabel 17 Consumul alimentar pe persoan` /zi, pe valori nutritive [i categorii de vrst`-gen
Copii (0-18 ani) Aduli (19+ ani) Copii (0-18 ani) Aduli (19+ ani)
Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin Feminin Masculin Feminin
Numrul Fielor-
89 99 69 102
alimentaie completate
Valori nutritive: Media Dev. std.
Calorii (kcal /zi) 2012,3 1667,0 1789,5 1336,0 937,6 644,5 1039,8 733,8
Proteine (grame /zi) 75,4 62,6 80,2 59,9 34,7 26,3 47,6 34,0
Carbohidrai (grame /zi) 248,4 217,1 188,5 161,6 131,6 93,4 111,1 99,5
Lipide (grame /zi) 80,1 61,8 76,3 51,1 50,2 33,1 63,5 35,8
Glucide (grame /zi) 0,7 1,1 1,4 4,4 2,7 3,4 8,6 23,9
Calciu (mg /zi) 254,8 198,7 114,6 98,9 273,0 236,5 150,9 148,7
Fosfor (mg /zi) 338,1 283,3 292,9 202,5 208,3 193,8 216,4 181,6
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=104 gospod`rii, 188 copii de 0-18 ani [i 171 adul]i
de peste 19 ani). Note: Categoria gr`similor [i uleiurilor este subestimat` pentru c` responden]ii s-au limitat s` declare consumul de
unt [i margarin`, f`r` a estima gr`simile [i uleiurile folosite la g`tit. Celulele colorate indic` valori semnificativ diferite (mai mari sau
mai mici) potrivit unei analize univariate (p=,000).
|n cadrul gospod`riilor, hrana este alocat` inegal, n favoarea copiilor. Datele din tabelul 17 indic`
un tipar de alocare inegal` a hranei n gospod`rii, similar cu distribu]ia veniturilor [i a consumului
eviden]iat` de diverse studii asupra s`r`ciei (Alcock, 1997). n gospod`riile cu copii, majoritatea
resurselor alimentare (cu cele mai ridicate valori nutritive) sunt alocate copiilor de sex masculin
[i mult mai pu]in femeilor adulte. Astfel, mama /bunica beneficiaz` de o alimenta]ie cu valori
nutritive mult mai sc`zute dect cea a tat`lui /bunicului [i a copiilor, mai ales a bìe]ilor (sub 19
ani).
Distribu]ia hranei n gospod`rie ntre copii [i adul]i variaz` considerabil n func]ie de produsul
alimentar (figura 8). Produsele de patiserie, pizza, pr`jiturile, laptele, fructele [i produsele
zaharoase reprezint` produse specifice copiilor. Cartofii pr`ji]i sunt un fel de mncare tipic copiilor
de 7-18 ani, iar ou`le pentru copiii de 11-14 ani.
45
Figura 8 Procentul copiilor (0-18 ani) [i al adul]ilor (peste 19 ani) care au consumat produsul alimentar
respectiv n ziua de referin]` (%)
97 1. Produse din cereale, din care
96 1a. Pine (de orice tip)
57 2. Produse de patiserie, pr`jituri, pizza
80 3. Carne [i produse din carne, din care
62 3a. Carne
49 3b. Produse din carne
79 5. Produse lactate, din care
35 5a. Brnz` (de orice tip)
52 5b. Lapte (de orice tip)
44 6. Ou`
37 7. Uleiuri [i gr`simi (inclusiv unt, margarin`)*
52 8. Fructe
95 9. Legume, din care
61 9a. Cartofi
78 9b. Legume
35 11. Zah`r [i produse zaharoase (dulce]uri,

ciocolat` [i dulciuri)
46
12. Ceai, cafea, cacao
45 0-18 ani 13. Ap` mineral` [i bùturi non-alcoolice
0 19+ ani 15. Bùturi alcoolice (de orice tip)
0 20 40 60 80 100
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=104 gospod`rii, 188 copii 0-18 ani [i 171 adul]i
de peste 19 ani). Note: Produse alimentare excluse din cauza num`rului insuficient de cazuri: 1b. Paste [i orez, 4. Pe[te [i produse din
pe[te, 10. Fast food [i snacks-uri [i 14. Sucuri din fructe. * Categoria gr`similor [i uleiurilor este subestimat` pentru c` responden]ii
s-au limitat s` declare consumul de unt [i margarin`, f`r` a estima gr`simile [i uleiurile folosite la g`tit. Diferen]ele semnificative
dintre copii [i adul]i, b`rba]i [i femei, dar [i ntre categoriile socio-economice (G1-G4) sunt discutate n text.
46
Figura 9 Cantitatea medie din produsul alimentar respectiv consumat` n ziua de referin]` de copii (0-18
ani) [i adul]i (peste 19 ani) (grame)
200 1. Produse din cereale, din care 0-18 ani
157 1a. Pine (de orice tip) 19+ ani
69 2. Produse de patiserie, pr`jituri, pizza
113 3. Carne [i produse din carne, din care
76 3a. Carne
37 3b. Produse din carne
5. Produse lactate, din care

197
5a. Brnz` (de orice tip)
17
5b. Lapte (de orice tip)
147
6. Ou`
34
7. Uleiuri [i gr`simi (inclusiv unt,
7 margarin`) *
148 8. Fructe
199 9. Legume, din care
70 9a. Cartofi
9b. Legume
120
11. Zah`r [i produse zaharoase (dulce]uri,
13
ciocolat` [i dulciuri)
100 12. Ceai, cafea, cacao
189 13. Ap` mineral` [i bùturi non-alcoolice
0 50 100 150 200 250
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=104 gospod`rii, 188 copii 0-18 ani [i 171 adul]i
de peste 19 ani). Note: Produse alimentare excluse din cauza unui num`r insuficient de cazuri: 1b. Paste [i orez, 4. Pe[te [i produse
din pe[te, 10. Fast food [i snacks-uri, 14. Sucuri din fructe. Categoria bùturilor spirtoase a fost exclus` dat fiind faptul c` nici un copil
nu a consumat astfel de produse. * Categoria gr`similor [i uleiurilor este subestimat` pentru c` responden]ii s-au limitat s` declare
consumul de unt [i margarin`, f`r` a estima gr`simile [i uleiurile folosite la g`tit. Diferen]ele semnificative dintre copii [i adul]i,
b`rba]i [i femei, dar [i ntre categoriile socio-economice (G1-G4) sunt discutate n text.
Alocarea hranei n gospod`rie fluctueaz` [i n func]ie de cantitatea [i calitatea alimentelor ce

urmeaz` a fi distribuite, a[adar depinde de statutul socio-economic al gospod`riei.
Aproape to]i copiii [i adul]ii au consumat produse din cereale [i legume n ziua de referin]` (fie
c` a fost vorba de o zi de post, f`r` post sau de weekend). Mai ales n gospod`riile extrem de
s`race (G2), b`rba]ii adul]i consum` o cantitate mai mare de pine pentru a-[i asigura aportul
energetic necesar. n plus, cartofii reprezint` un fel de mncare des ntlnit.
La polul opus, n gospod`riile mai nst`rite (G3 [i G4), copiii sunt mult mai des r`sf`]a]i cu
produse de patiserie, pizza sau pr`jituri, dar [i cu zah`r, dulce]uri, ciocolat`, dulciuri sau bùturi
r`coritoare, n special n mediul urban. Att copiii, ct [i adul]ii din aceste gospod`rii consum`
mult mai multe produse lactate (mai ales, brnz`), carne [i produse din carne.66
66
Consumul de produse din carne, precum salam [i crna]i, a fost n mod semnificativ mai frecvent raportat n mediul rural dect n
cel urban.
47
De exemplu, 88% din copiii din clasa de mijloc (G4) m`nnc` peste 150 grame de carne [i produse
din carne pe zi fiecare, n timp ce n cazul celor extrem de s`raci (G2) procentul scade la 69%, cu
o cantitate medie zilnic` de aproximativ 84 grame per copil. O discrepan]` asem`n`toare se
constat` [i n cazul adul]ilor. n gospod`riile din clasa mijlocie (G4), 77% dintre adul]i consum`
aproape 180 grame de carne [i produse din carne pe zi fiecare, n timp ce n gospod`riile extrem
de s`race (G2) doar 63% m`nnc` aproximativ 100 grame, n medie, pe persoan`, zilnic.
Indiferent de statutul socio-economic, carnea [i produsele din carne sunt distribuite extrem de
inegal ntre b`rba]i [i femei. Un num`r mai mare de b`rba]i dect de femei consum` carne sau
produse din carne n fiecare zi, iar por]ia medie zilnic` pe persoan` scade de la aproximativ 180
grame, n cazul b`rba]ilor de peste 19 ani, la circa 130 grame n cazul bìe]ilor (0-18 ani), 110
grame n cazul fetelor [i la doar 100 grame n cazul femeilor adulte. |n fapt, n toate straturile
sociale, n afar` de carne [i produse din carne, pinea, ou`le [i bùturile (alcoolice [i nealcoolice)
sunt alocate mai des [i n cantit`]i mai mari b`rba]ilor dect femeilor.
Consumul de fructe nu variaz` n func]ie de gen. Indiferent de condi]iile socio-economice ale
gospod`riilor, doar jum`tate din copii primesc o por]ie de fructe de aproximativ 150 grame, n
medie, pe zi.67 Totu[i, la nivelul adul]ilor, mai multe persoane consum` cantit`]i mai mari de fructe
n gospod`riile mai nst`rite (mai ales n cele din clasa de mijloc, G4) dect n cele extrem de
s`race (G2) sau ale lucr`torilor s`raci (G1).
67
Exist` mari discrepan]e ntre mediul rural [i cel urban. Ponderea copiilor care consum` fructe variaz` ntre 38% la ]ar` (cu o cantitate
medie de 100 grame pe zi) [i 68% la ora[ (cu o cantitate medie de aproximativ 200 grame pe zi). Totu[i, s-ar putea ca acest lucru s`
se datoreze anotimpului n care s-a desf`[urat activitatea de teren (aprilie-mai).
48
Exemple de regim alimentar zilnic tipic copiilor, pe categorii socio-economice
Copiii lucr`torilor s`raci Copiii extrem de s`raci Copiii migran]ilor n strìn`tate Copiii clasei de mijloc
G1 G2 G3 G4
Gospod`rie rural` cu 2 copii:
Gospod`rie rural` cu 3 copii: Gospod`rie rural` cu 2 copii: Gospod`rie urban` cu 1 copil:
Diet` per copil (aprox. 1.700 kcal/zi). Diet` per copil (aprox. 2.400 kcal/zi). Diet` per copil (2.538 kcal /zi).
Diet` per copil (aprox. 1.900 kcal/zi).
Varia]ie mic` ntre copii: Mic dejun: 2 sandvi[uri cu Mic dejun: 1 crenvurst, omlet`
Varia]ie mic` ntre copii:
Mic dejun: Doar cel mai mic margarin` [i 1 cea[c` de ceai dintr-un ou, 1 cea[c` de cacao cu
Mic dejun: 2 sandvi[uri cu
dintre copii prime[te 2 sandvi[uri Gustare 1: 2 sandvi[uri cu salam lapte, pine
margarin` [i parizer
cu parizer Prnz: 1 por]ie de cartofi pr`ji]i, 1 Gustare 1: 2 sandvi[uri cu salam
Gustare 1: 1 banan`
Gustare 1: Nimic ou, 1 felie de pine [i brnz`, 1 brio[`
Prnz: 1 por]ie de paste cu brnz`
Prnz: 1 por]ie de ciorb` de pui, 2 Gustare 2: biscui]i, corn cu Prnz: 1 por]ie de sup` de pui cu
de burduf [i 1 pahar de suc Fanta
felii de pine, 1 banan`, 1 pahar ciocolat`, 1 m`r tì]ei, 1 por]ie de toc`ni]` de pui
Gustare 2: 1 m`r
de Coca-cola Cin`: 2 sandvi[uri cu salam, 1 cu maz`re, 1 felie de pine
Cin`: 1 pahar de cacao cu lapte [i
Gustare 2: biscui]i por]ie de sup` cu peri[oare, pine Gustare 2: 1 felie de pine cu
omlet` din 2 ou`
Cin`: 2 felii de pine, 1 ou, 1 crem` de ciocolat` (Finetti), 1
triunghi de brnz` topit` banan`
Cin`: 1 iaurt cu cereale
Gospod`rie urban` cu 2 copii: Gospod`rie urban` cu 3 copii: Gospod`rie urban` cu 1 copil: Gospod`rie urban` cu 2 copii:
Diet` per copil (aprox. 1.900 kcal/zi). Diet` per copil (aprox. 850 kcal/zi). Diet` per copil (2.024 kcal /zi). Diet` per copil (aprox. 2.300 kcal/zi).
Varia]ie mic` ntre copii: Varia]ie mic` ntre copii Mic dejun: 2 sandvi[uri cu Mic dejun: 1 cea[c` de cacao cu
Mic dejun: 2 felii de pine, 1 ou, 1 Mic dejun: Nimic margarin` [i gem, 1 cea[c` de lapte [i cereale
pahar cu lapte Gustare 1: Doar cel mai mic ceai Gustare 1: 2 sandvi[uri cu [unc`,
Gustare 1: Lapte [i corn [i 1 m`r prime[te Cornul [i laptele la Gustare 1: Cornul [i laptele [i 1 1 suc
la [coal` [coal` m`r la [coal` Prnz: 1 [ni]el de pui, pilaf de
Prnz: 1 por]ie de ciorb` cu Prnz: 1 por]ie de ciorb` de oase Prnz: 1 [ni]el de soia, cartofi orez, 1 por]ie de sup` de legume
g`lu[te [i pine afumate, pine piure, 1 por]ie de sup` de maz`re [i pine
Gustare 2: 1 iaurt cu cereale Gustare 2: Nimic [i pine Gustare 2: 1 pl`cint` cu mere
Cin`: 1 por]ie de orez cu spanac Cin`: 1 por]ie de cartofi pr`ji]i, Gustare 2: 3 napolitane, 1 m`r, 1 Cin`: 1 por]ie de m`m`lig` cu
[i pui, pine [i ceai salat` de ceap` [i pine pahar de suc brnz` [i smntn`
Cin`: biscui]i, 1 cea[c` de ceai, 1
banan`
49
5.4 Calitatea consumului alimentar al copiilor
Primele luni de via]` [i perioada copil`riei reprezint` o etap` a vie]ii caracterizat` prin cre[tere [i
dezvoltare rapid`. Din acest motiv, n nici o alt` etap` a vie]ii nutri]ia adecvat` nu este mai
important`. O cantitate [i compozi]ie corespunz`toare de substan]e nutritive joac` un rol major
n ceea ce prive[te cre[terea, dezvoltarea aspectelor func]ionale cum sunt cele legate de cogni]ie
[i imunitate, precum [i bun`starea pe termen lung (Walker et al., 2003).
ncepem analiza cu dou` comentarii care ajut` la n]elegerea rezultatelor. n primul rnd, analiza
consider` ca variabil` principal` statutul social al gospod`riilor (categoriile G1-G4) [i folose[te alte
dou` variabile independente, [i anume grupa de vrst` [i genul copiilor (vezi tabel A.3 din Anex`).
n al doilea rnd, copiii din toate tipurile de gospod`rii (G1-G4) au o greutate normal` pentru
n`l]imea, vrsta [i genul lor (potrivit standardelor OMS), n medie, cu toate c` e[antionul include
[i cazuri de copii subponderali sau supraponderali (vezi sec]iunea 5.1 [i tabelul A.4 din Anex`).
Tabel 18 Consumul alimentar zilnic per copil, pe valori nutritive [i tipuri de gospod`rie
Tip gospodrie Total
Numrul Fielor-alimentaie completate 47 68 40 33 188
Calorii Total, din care provenite din: 1.938,5 1.553,9 2.111,4 1.906,0
(kcal /zi) 1a. Pine (orice tip) 483,8 442,3 487,1 345,3
3. Carne i produse din carne 273,2 133,6 276,6 414,4
5. Produse lactate 238,8 141,1 167,6 216,6
8. Fructe 116,4 80,5 142,7 113,3
9. Legume (inclusiv cartofi) 223,6 220,2 239,4 192,6
Proteine Total, din care provenite din: 73,9 57,5 72,5 79,8
(grame /zi) Alimente ce conin proteine complete * 37,6 24,1 33,0 44,5
Carbohidrai Total, din care: 236,3 209,9 272,7 221,4
(grame /zi) Carbohidrai cu absorbie rapid ** 165,1 147,2 194,7 151,3
Lipide Total, din care: 77,2 53,2 83,7 80,4
(grame /zi) Grsimi saturate *** 39,1 19,7 33,2 50,7
Calciu
Total 273,8 193,7 216,5 231,7
(mg /zi)
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Note: * Alimentele ce con]in
proteine complete se refer` la surse de proteine animaliere carne, pe[te, ou`, lapte [i produse lactate. ** Carbohidra]ii care provin
din produse din cereale, produse de patiserie, pr`jituri, pizza, fast food [i snacks-uri, dar [i din zah`r, dulce]uri, ciocolat`, dulciuri [i
alte produse zaharoase. *** Gr`simile saturate provin din carne [i produse din carne, produse lactate, gr`simi [i uleiuri, ciocolat` [i
alte produse zaharoase procesate. De remarcat, categoria gr`similor [i uleiurilor este subestimat` pentru c` responden]ii s-au limitat
s` declare consumul de unt [i margarin`, f`r` a estima gr`simile [i uleiurile folosite la g`tit. Celulele colorate indic` valori semnificativ
mai mici potrivit unei analize univariate (p=,000).
Analiza comparativ` n func]ie de tipul gospod`riei demonstreaz` c` (tabel 18), n cazul copiilor
din gospod`riile extrem de s`race (G2), calitatea consumului alimentar este mult mai redus`
dect pentru to]i ceilal]i copii, n raport cu aproape to]i parametrii nutri]ionali. Acest lucru este
corelat cu cheltuielile mai reduse cu hrana din aceste gospod`rii, num`rul mai mic de mese pe zi
al acestor copii [i cu evalu`rile subiective ale p`rin]ilor lor.
Analiza comparativ` n func]ie de grupa de vrst` [i gen scoate n eviden]` o practic` de nutri]ie
ce afecteaz` negativ calitatea consumului alimentar al copiilor, n special al adolescen]ilor. Figura
10 arat` c`, n e[antionul nostru, aportul energetic zilnic corespunde recomand`rilor doar n cazul
grupelor de vrst` sub 11 ani.
50
Figura 10 Aportul energetic zilnic per copil, pe grupe de vrst` [i gen, comparativ cu recomand`rile OMS
3500
3000 Aport energetic zilnic

(Kcal/zi)
2500 2317
1818 Calorii
2000 1775 1896 1670
1644
1500 Aport energetic optim
recomandat de FAO/OMS n
2004 (Kcal/zi)
1000
500 Min ___________ Max
0
4-6 ani 7-10 ani 7-10 ani 11-14 ani 11-14 ani 15-18 ani
M+F M F M F M+F
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. N=175 copii din care 22 bìe]i [i fete de 4-6 ani, 39 bìe]i
[i 42 fete de 7-10 ani, 25 bìe]i [i 31 fete de 11-14 ani [i 16 adolescen]i de 15-18 ani, att fete, ct [i bìe]i. Note: Grupa de vrst` 0-3 ani
este exclus` din cauza num`rului mic de cazuri (13 copii). Aport energetic zilnic num`rul mediu de calorii per copil pe zi pentru fiecare
grup` de vrst`-gen. Aport energetic optim valoarea caloric` minim` care permite o cre[tere [i o dezvoltare s`n`toas` a unui copil cu
o activitate fizic` zilnic` moderat`, conform recomand`rilor FAO/OMS din 2004 (vezi tabel A.5 din Anex`).
Pe m`sur` ce cre[te vrsta copilului, consumul zilnic de calorii acoper` o parte mic` din nevoile
acestuia: 84,5% din nevoile fetelor de 11-14 ani [i aproximativ 56-65% n cazul adolescen]ilor de 15-
18 ani. Totu[i, a[a cum am remarcat deja, copiii studia]i au, n medie, o greutate corespunz`toare
pentru vrsta lor, n toate grupele de vrst`. Aceast` neconcordan]` (consum caloric insuficient dar
o greutate corespunz`toare) eviden]eaz` o practic` larg r`spndit` printre p`rin]i, aceea de a reduce
aten]ia [i preocuparea pentru hrana zilnic` a copiilor lor odat` ce copilul se poate hr`ni singur.
n studiul nostru, datele despre consumul zilnic al copiilor sunt fondate pe declara]iile p`rin]ilor.
A[adar, cel mai probabil, n cazul copiilor de peste 10 ani (cnd cei mai mul]i ncep ciclul gimnazial),
datele reflect` cuno[tin]ele incomplete ale p`rin]ilor despre produsele alimentare pe care le consum`
copiii n afara casei. De la aceast` vrst`, mul]i p`rin]i consider` c` un copil este capabil s` aib`
grij` singur de el n[u[i, n consecin]` reduc controlul parental nu doar n ceea ce prive[te consumul
alimentar, ci [i majoritatea activit`]ilor legate de igien` sau timp liber (vezi sec]iunile 6.3 [i 8.2).
Faptul c` n mare parte ace[ti copii au totu[i o greutate normal` pentru vrsta lor nseamn` c` [i
completeaz` cumva nevoile calorice. Putem doar presupune c`, n acest scop, majoritatea lor
recurg la alimente cu un con]inut ridicat de lipide /carbohidra]i (e.g. produse de patiserie, snacks-
uri, ciocolat` sau napolitane), produse ieftine ce se g`sesc cu u[urin]` n [coli, n vizit` la prieteni
sau afar` la joac`. Dac` aceast` ipotez` este adev`rat`, atunci numero[i copii de 11-18 ani prezint`
aparent o cre[tere s`n`toas` (greutate normal` pentru vrsta lor), dar au o compozi]ie corporal`
neadecvat`, din cauza surselor energetice de calitate inferioar`. Doar studiile viitoare, bazate pe
un e[antion reprezentativ, pot confirma sau infirma aceast` ipotez`.
Pentru a analiza calitatea consumului alimentar, informa]iile legate de cantitate (aport energetic)
trebuie completate cu date despre calitatea proteinelor ingerate, deoarece proteinele incomplete
nu pot asigura un echilibru normal chiar dac` sunt n cantitatea adecvat` (e.g. Walker et al., 2003;
Pencharz [i Elango, 2008).
51
Figura 11 Aportul proteic zilnic per copil, pe grupe de vrst` [i gen, comparativ cu recomand`rile OMS
100
87
90
80 73 70
70 62 64
61 Aport proteic zilnic
60 (grame/zi)
50
Proteine
40
30 Aport proteic optim
recomandat de FAO/OMS n
20 2004 (grame/zi)
10
Min ___________ Max
0
4-6 ani 7-10 ani 7-10 ani 11-14 ani 11-14 ani 15-18 ani
M+F M F M F M+F
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. N=175 copii din care 22 bìe]i [i fete de 4-6 ani, 39
bìe]i [i 42 fete de 7-10 ani, 25 bìe]i [i 31 fete de 11-14 ani [i 16 adolescen]i de 15-18 ani, att fete, ct [i bìe]i. Note: Grupa de vrst`
0-3 ani este exclus` din cauza num`rului mic de cazuri (13 copii). Aport proteic zilnic num`rul mediu de proteine per copil pe zi
pentru fiecare grup` de vrst`-gen. Aport proteic optim valoarea minim` care ofer` proteine complete de calitate superioar` [i n
cantitate suficient` pentru o cre[tere normal` potrivit vrstei pentru un copil ce beneficiaz` de un aport energetic adecvat [i are o
activitate fizic` zilnic` moderat`, potrivit recomand`rilor FAO/OMS din 2004 (vezi tabel A.5 din Anex`).
Figura 11 arat` c`, n e[antionul nostru, aportul proteic este mai mare dect cel recomandat,
pentru toate grupele de vrst`, ceea ce poate provoca pe termen lung o suprasolicitare a func]iei
ficatului [i rinichilor. Doar copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2) au un aport proteic
semnificativ mai sc`zut, care este [i de o calitate inferioar` deoarece sursele proteice animaliere
(carne, pe[te, ou`, lapte [i produse lactate) sunt destul de rare n cazul lor.
Carbohidra]ii contribuie ntr-o propor]ie adecvat` la aportul energetic zilnic (aproximativ 50%, n
medie), dar sursele nu sunt echilibrate (e.g. Englyst [i Englyst, 2005). Carbohidra]ii cu absorb]ie
rapid`68 (din produse de patiserie, pr`jituri, fast food, dulciuri etc.) sunt prezen]i n alimenta]ia
copiilor de la o vrst` foarte fraged`, chiar nainte de 3 ani, lucru absolut inacceptabil. De
asemenea, nivelul lor este nes`n`tos de ridicat printre copiii cu p`rin]ii migran]i (tabel 18).
Contribu]ia lipidelor la consumul alimentar declarat pare a fi adecvat` n cazul tuturor grupelor
de vrst` (aproximativ 30-40% din aportul energetic total). Cu toate acestea, calitatea lipidelor
ingerate este destul de sc`zut` (e.g. Koletzko et al., 2008; Mena [i Uauy, 2008; Gidding et al.,
2006). Pe de-o parte, cantit`]ile de gr`simi saturate [i de acizi gra[i sub forma trans sunt mai mari
dect valorile maxime recomandate.69 Pe de alt` parte, dieta zilnic` a majorit`]ii copiilor studia]i
este s`rac` n gr`simi monosaturate [i polinesaturate. Acest tip de dezechilibru ncurajeaz`
cre[terea colesterolului nociv. n toate straturile sociale, consumul copiilor de fructe, legume [i
68
Aproximativ 50% din aportul de carbohidra]i provine din pr`jituri, fast food, biscui]i etc. Cantitatea zilnic` din aceste surse se ridic`
undeva la 90 de grame /zi pentru grupele de vrst` sub 18 ani, mai mare dect nivelul maxim recomandat: sub 60 grame /zi pentru
copiii de 4-10 ani [i sub 80 grame /zi pentru copiii de 15-18 ani. Pe termen lung, aceasta poate cauza un dezechilibru constant al
metabolismului, cu hiperinsulinemie [i sintez` crescut` a lipidelor.
69
Principalul factor determinant al calit`]ii lipidelor ingerate este cantitatea de gr`simi saturate [i de acizi gra[i trans. Cu ct este mai
mare cantitatea de gr`simi saturate [i de acizi gra[i trans, cu att este mai redus` calitatea lipidelor [i mai proaste urm`rile pentru
consumator. Nivelul maxim de gr`simi saturate acceptat n cazul copiilor este de sub 10% din aportul energetic. n e[antionul UNICEF,
gr`simile saturate sunt responsabile de 14% din aportul energetic, cu o cre[tere pn` la aproximativ 22-25% n cazul copiilor din
gospod`riile s`race (categoriile G1 [i G2). n acela[i timp, nivelul maxim de acizi gra[i trans acceptat n cazul copiilor este de sub 2%
din aportul energetic total. n popula]ia studiat`, acizii gra[i trans reprezint` 6% din totalul energetic, cu o cre[tere n gospod`riile
s`race (categoriile G1 [i G2).
52
mai ales de pe[te este mult mai redus dect cel recomandat pentru o dezvoltare s`n`toas`. Mai
mult, n cele mai multe cazuri, pe[tele se refer` la pe[te din conserv`, foarte s`rat [i de proast`
calitate. Prin urmare, mul]i copii inclu[i n e[antionul nostru sunt predispu[i la caren]e de vitamine
care le pot afecta dezvoltarea cognitiv`|n plus, n toate straturile sociale, alimenta]ia celor mai
mul]i copii de peste 4 ani ofer` un aport zilnic de Calciu mult mai s`rac dect cel recomandat (variind
ntre 10% [i 42% din aportul zilnic recomandat de FAO/OMS n 2004) (vezi [i Koletzko, ed., 2008).
Cele mai mari caren]e de Calciu se nregistreaz` n rndul copiilor din gospod`riile extrem de s`race
(G2), pentru c` ace[tia consum` mult mai pu]ine produse lactate, dar [i printre copiii de 11-18 ani
lipsi]i de supravegherea p`rin]ilor. Astfel, pe termen lung, aceste dou` categorii de copii sunt extrem
de predispuse la o mineralizare osoas` deficitar`.70
n concluzie, nutri]ia neadecvat` a copiilor reprezint` o realitate n Romnia. Pe de-o parte,
numero[i copii din gospod`riile extrem de s`race (G2) au o alimenta]ie insuficient` [i/sau de
calitate inferioar`. Pe de alt` parte, mul]i copii din gospod`riile mai nst`rite, n special cei cu
p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate, au o diet` nes`n`toas`, caracterizat` de exces alimentar,
energetic, de gr`simi [i carbohidra]i rafina]i. Mai mult, n toate straturile sociale, o serie de practici
nutri]ionale neadecvate scad [i mai mult calitatea regimului alimentar al copiilor. Produsele
alimentare bogate n sare sunt consumate de copii de la o vrst` foarte fraged`. Legumele,
fructele [i mai ales produsele din pe[te sunt insuficiente pentru a asigura o dezvoltare s`n`toas`.
(Kersting et al., 2005). P`rin]ii tind s` acorde aten]ie redus` alimenta]iei copiilor odat` ce ace[tia
au mplinit 11 ani [i pot avea grij` singuri de ei n[i[i.
Prin urmare, chiar [i atunci cnd hrana zilnic` este suficient`, calitatea nutri]iei copiilor las` de
dorit, nc` de la vrste fragede. Comportamentul [i preferin]ele alimentare se formeaz` n primii
ani de via]`, de aceea obiceiurile nutri]ionale ale bebelu[ilor [i copiilor mici sunt importante
pentru alegerile lor alimentare de mai trziu. Am putea astfel emite ipoteza c`, n cazul multor
copii, aceste comportamente timpurii vor duce la o cre[tere [i mai ales la o dezvoltare
nes`n`toas`, n lipsa interven]iilor educative. La vrsta pediatric`, efectele imediate sunt boli
precum obezitatea [i afec]iunile cauzate de deficien]e alimentare, dar mai trziu n via]`, acestea
conduc la boli cardiovasculare, atac cerebral, osteoporoz` sau boli degenerative. E nevoie de
programe educa]ionale adresate comunit`]ii [i familiilor pentru a preveni n mod eficient efectele
negative asupra s`n`t`]ii [i dezvolt`rii acestor copii.
70
Un aport necorespunz`tor de Calciu [i/sau Vitamina D duce la o mineralizare osoas` deficitar`, n special la vrste cuprinse ntre
11-18 ani, cnd, n condi]ii normale, se adaug` 45% din masa scheletic`. (Moreno, 2008)
53
Patru fra]i, ferici]i dup` prnz
Alba, mediul rural

6 S~N~TATEA
Acest capitol analizeaz` datele furnizate de Fi[a de s`n`tate care a fost completat` mpreun` cu
p`rin]ii /persoanele responsabile de copii [i cu medicii pentru to]i copiii de 0-18 ani.71 Fi[a a adunat
date legate de starea de s`n`tate a copiilor, precum [i de practicile gospod`riilor din domeniul
s`n`t`]ii.
6.1 Starea de s`n`tate a copiilor

Pentru a analiza riscul dublei morbidit`]i,72 Fi[a de s`n`tate a inclus date legate de boli cronice
[i dizabilit`]i, al`turi de informa]ii despre greutatea [i n`l]imea copilului (analizate n raport cu
vrsta), precum [i privind consumul alimentar. Avnd n vedere c` e[antionul nostru nu este unul
reprezentativ, nu se pot face estim`ri cantitative ale fenomenului de dubl` morbiditate. Cu toate
acestea, studiul nostru arat` c` fenomenul exist` n Romnia [i c` cei extrem de s`raci (G2)
prezint` un risc dispropor]ionat de mare n acest sens. Astfel, printre cei 194 de copii, care fac
parte din 104 gospod`rii selectate exclusiv pe baza unor criterii de venit [i migra]ie, am identificat
copii subponderali,73 dar [i 16 copii cu boli cronice [i/sau dizabilit`]i (tabel 19). Majoritatea lor
apar]in categoriei G2 cu gospod`rii extrem de s`race, iar c]iva fac parte din gospod`riile
lucr`torilor s`raci (G1).
Potrivit p`rin]ilor, s`n`tatea copiilor este foarte bun`, cu un scor mediu de 8,8 pe o scal` de la
1 foarte proast` la 10 foarte bun`, f`r` varia]ii semnificative ntre categorii. Totu[i, scorul
s`n`t`]ii copilului este pozitiv corelat cu greutatea la na[tere.74 Adic`, copiii cu o greutate sc`zut`
la na[tere ob]in un scor mediu semnificativ mai mic n ceea ce prive[te starea de s`n`tate (8,1
puncte). De asemenea, scorul mediu la capitolul s`n`tate este de doar 4,9 n cazul copiilor cu boli
cronice sau dizabilit`]i.
Starea de s`n`tate a adul]ilor este considerabil mai bine (auto)evaluat` n gospod`riile din clasa
de mijloc fa]` de restul categoriilor. Cu ct este mai ridicat nivelul de educa]ie [i venitul unei
persoane, cu att scorul pe care l acord` st`rii sale de s`n`tate este mai mare.75 n plus, cu ct
adultul este mai tn`r, cu att [i estimeaz` s`n`tatea ntr-un mod mai pozitiv.76
71
Interviurile cu medicii de familie au fost obligatorii doar n cazul copiilor ce sufer` de un handicap sau o boal` cronic`, fiind totu[i
efectuate pentru majoritatea copiilor.
72
Coexisten]a supraalimenta]iei sub forma obezit`]ii, a bolilor netransmisibile [i a subnutri]iei copilului, n acelea[i comunit`]i sau
familii, mai ales n popula]iile defavorizate. (UNICEF, 2006)
73
Precum [i copii supraponderali (vezi sec]iunea 5.1).
74
Coeficientul Pearson de 0,17 (p=,05).
75
Coeficientul Pearson este de 0,29 (p=,000) pentru educa]ie [i 0,14 (p=,05) pentru venit.
76
Coeficientul Pearson de -0,37 (p=,000).
55
Tabel 19 S`n`tatea copilului: stare de s`n`tate, cheltuieli cu s`n`tatea [i condi]ii de igien`
Tip gospodrie Total
Numrul Fielor de sntate completate 47 70 40 33 190
Evaluarea subiectiv a Valoare medie pentru aduli (19+ ani) 7,8 7,6 7,8 8,8 8,0
sntii pe o scal de la Dev. std. 1,5 2,1 1,8 1,2 1,8
1- foarte proast la Valoare medie pentru copii (0-18 ani) 8,8 8,7 8,9 9,1 8,8
10 foarte bun Dev. std. 1,4 2,0 0,9 1,5 1,6
Copii cu o boal Da (numr) 4 3 4 11
cronic Nu (%) 91 96 90 100 94
Copii cu handicap Da (numr) 5 1 6
Nu (%) 100 93 100 97 97
Copii cu o boal cronic Da (numr) 4 7 4 1 16
sau handicap Nu (%) 92 90 90 97 92
SNTATE COPIL CONDIII DE IGIEN

Ap cald Ap cald curent 53,2 23,2 64,1 81,8 49,5
(% copii) Ap nclzit pe sob/aragaz 46,8 76,8 35,9 18,2 50,5
Baie /du Baie /du n cas 55,3 36,2 63,2 81,8 54,5
(% copii) Baie ntr-un lighean 44,7 63,8 36,8 18,2 45,5
Fac baie /du Zilnic 38,3 14,3 47,4 57,6 34,6
(% copii) O dat sau de cteva ori pe sptmn 61,7 82,9 52,6 42,4 64,4
De cteva ori pe lun sau mai rar * *
Se spal pe dini Zilnic 80,4 62,1 87,5 90,9 77,3
(% copii) O dat sau de cteva ori pe sptmn 10,9 19,7 * * 13,0
De cteva ori pe lun sau mai rar * 18,2 * 9,7
Sufer de frig din cauza Zilnic * 13,0 5,3
nclzirii insuficiente O dat sau de cteva ori pe sptmn 17,0 21,7 * 13,8
(% copii) De cteva ori pe lun sau mai rar * * 3,7
Niciodat 74,5 59,4 92,3 100,0 77,1
Cheltuieli lunare ale Cu igiena (spun, ampon, past de dini,
gospodriei detergent)
- % total cheltuieli lunare 4,1 7,2 2,8 3,6 4,6
- lei pe persoan 14 14 14 20 15
Cu sntatea (medicamente i doctori)
- % total cheltuieli lunare 6,0 4,4 4,6 5,0 5,0
- lei pe persoan 22 11 20 28 19
Cu sntatea copiilor
- % gospodrii au cheltuieli lunare pentru
72,7 42,3 56,5 70,0 59,3
sntatea copiilor
- lei pe copil 11 8 9 23 12
6.2 Cheltuielile cu s`n`tatea

n ceea ce prive[te cheltuielile cu igiena, 3-4% din cheltuielile de consum ale gospod`riei sunt
alocate cump`r`rii de s`pun, [ampon, past` de din]i [i detergen]i, cu excep]ia gospod`riilor
extrem de s`race (G2), care aloc` 7% din bugetul lor pentru a acoperi aceste nevoi. Cu toate
acestea, n termeni absolu]i, gospod`riile din clasa de mijloc cheltuie semnificativ mai mul]i bani
pe igien`, 20 de lei pe persoan` lunar, n medie, fa]` de 14 lei pe persoan` lunar n celelalte
gospod`rii.
Cheltuielile pe medicamente [i doctori reprezint` 4-6% din cheltuielile de consum ale gospod`riei.
O mare parte din aceste cheltuieli sunt dedicate s`n`t`]ii copilului. Gospod`riile extrem de s`race
56
(G2), de[i au cei mai mul]i copii cu boli cronice sau dizabilit`]i, [i permit s` acopere doar par]ial
aceste nevoi. |n special p`rin]ii copiilor cu dizabilit`]i men]ioneaz` mari dificult`]i legate de plata
tratamentului, a medicamentelor [i a echipamentelor necesare. n medie, gospod`riile extrem de
s`race cheltuie pe s`n`tatea copiilor aproape de trei ori mai pu]in dect cele din clasa mijlocie: 8
lei (sub 2 euro) comparativ cu 23 lei (peste 5 euro) pe copil, pe lun`.77
6.3 Practicile de s`n`tate [i de igien` a copilului

Practicile de s`n`tate [i de igien` variaz` n func]ie de vrsta [i num`rul copiilor din gospod`rie.
P`rin]ii copiilor sub cinci ani au tendin]a s` [i duc` copiii la doctor pentru un consult de rutin`
mai des [i le administreaz` mai frecvent vitamine. Administrarea de vitamine ]ine mai mult de
mentalitate dect de bani. Unii p`rin]i cred c` vitaminele stimuleaz` sistemul imunitar al copiilor
[i i protejeaz` de infec]ii [i boli, n timp ce al]ii consider` c` copilul nu are nevoie de vitamine,
din moment ce nu e bolnav. La 11-14 ani, vizitele la doctor se r`resc. Totu[i, majoritatea p`rin]ilor
[i duc copilul la dentist. n acela[i timp, p`rin]ii cresc frecven]a cu care fac baie copilului. Dup`
vrsta de 15 ani, p`rin]ii tind s` acorde tot mai pu]in` aten]ie practicilor preventive de s`n`tate.
Majoritatea adolescen]ilor par a lua decizii singuri n ceea ce prive[te practicile adecvate de igien`
[i s`n`tate. Prin urmare, vizitele pentru un consult de rutin` la doctor sau la dentist sunt rare sau
inexistente. mbìerea [i sp`latul pe din]i sunt mai pu]in frecvente dect nainte de 15 ani.
n gospod`riile cu un singur copil, n mod frecvent p`rin]ii adopt` o diversitate de practici
preventive de s`n`tate. ncepnd cu al treilea copil, p`rin]ii tind s` le ignore, bazndu-se mai mult
pe experien]a noastr`, [tim ce [i cum s` facem de la primii copii. n special n gospod`riile f`r`
copii cu boli cronice sau dizabilit`]i, venitul insuficient accentueaz` acest comportament,
considerndu-se c` avem lucruri mai bune de f`cut dect s` arunc`m cu banii pe doctor, vitamine
[i altele.
Cu ct o gospod`rie adopt` mai multe practici de s`n`tate [i de igien`, cu att este mai bun`
starea de s`n`tate a copiilor.78 Varietatea practicilor preventive de s`n`tate este n principal
determinat` de educa]ia p`rin]ilor, de condi]iilor de igien`, de num`rul copiilor din gospod`rie
[i de ct se cheltuie pe s`n`tatea copiilor. Un model de regresie multipl`79 (tabel 20) arat` c`,
ceteris paribus, un copil are mai multe [anse s` beneficieze de diverse practici preventive de
s`n`tate dac` mama are un nivel mai ridicat de educa]ie [i gospod`ria este dotat` cu ap` cald`
curent`, are mai pu]ini copii, este situat` la ora[ [i aloc` o sum` mai mare pentru s`n`tatea
copiilor.
77
Lund n considerare doar gospod`riile ce au cheltuieli legate de s`n`tate, gospod`riile extrem de s`race cheltuie 19 lei lunar pe
copil fa]` de 34 lei n gospod`riile din clasa de mijloc.
78
Num`rul practicilor preventive de s`n`tate n cazul unui copil este corelat pozitiv cu evaluarea st`rii de s`n`tate a copilului pe o
scal` de la 1- foarte proast` la 10 foarte bun`, coeficient Pearson de 0,18 (p=,000).
79
Din motive de multicoliniaritate, educa]ia tat`lui [i venitul gospod`riei nu au fost incluse n model deoarece aceste variabile sunt
puternic corelate cu educa]ia mamei (Coeficien]ii Pearson de 0,80 [i 0,40, p=,000). Din acela[i motiv, nu a fost inclus` n model nici
etnia (rom`). Totu[i, educa]ia tat`lui [i etnia (rom`) sunt predictori semnificativi atunci cnd sunt incluse n modelul de regresie (n
locul educa]iei mamei).
57
Tabel 20 Principalii factori determinan]i ai practicilor preventive de s`n`tate a copilului n gospod`rii
Predictori B Eroare std. Beta t Sig. Toleran VIF
(Constant) 3,069 ,528 5,815 ,000
Mediu de reziden (1=rural) -,442 ,204 -,145 -2,168 ,032 ,752 1,330
Genul copilului (1=biat) -,080 ,191 -,026 -,418 ,677 ,867 1,153
Vrsta copilului (luni) -,036 ,024 -,095 -1,529 ,128 ,862 1,161
Prini acas (1=ambii acas) -,255 ,203 -,080 -1,254 ,212 ,815 1,227
Educaia mamei (nr. clase) ,117 ,033 ,261 3,583 ,000 ,631 1,586
Ap cald curent (1=da) ,795 ,223 ,259 3,566 ,000 ,635 1,576
Cheltuieli lunare cu igiena i
,006 ,004 ,098 1,405 ,162 ,687 1,455
sntatea pe persoan (lei)
Cheltuieli lunare cu sntatea pe
,010 ,004 ,154 2,417 ,017 ,822 1,217
copil (lei)
Variabil dependent: Numrul practicilor preventive de sntate pe copil*
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=158 copii). Model de regresie linear`, medoda
Enter, R2=0,50, testul Durbin-Watson de 1,37. Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii
sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii
n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. *
Practicile preventive de s`n`tate se refer` la: administrarea de vitamine (n martie 2011), vizit` la doctor n ultimele [ase luni pentru
un consult de rutin`, vizit` la dentist, periu]` de din]i proprie, sp`lat zilnic pe din]i [i baie /du[ zilnic. Astfel, num`rul practicilor
preventive de s`n`tate variaz` ntre 0 [i 6. ntr-o gospod`rie, valoarea difer` de la un copil la altul. Celulele colorate indic` predictori
semnificativi.
Exist` varia]ii semnificative ntre cele patru tipuri de gospod`rii studiate (figura 12). Categoria
gospod`riilor extrem de s`race (G2) cuprinde p`rin]i cu un nivel redus de educa]ie, numero[i
copii ntr-o gospod`rie, condi]ii deficitare de locuit [i de igien` [i cheltuieli sc`zute cu s`n`tatea
copiilor. La polul opus, gospod`riile din clasa mijlocie (G4) se caracterizeaz` prin p`rin]i cu un
nivel ridicat de educa]ie, familii cu un singur copil, locuin]e cu condi]ii bune de igien` [i cheltuieli
relativ mari cu s`n`tatea copiilor. Conform modelului prezentat anterior, copiii din gospod`riile
extrem de s`race (G2) sunt cei mai dezavantaja]i, iar cei din clasa mijlocie (G4) sunt cei mai
avantaja]i. Un procent semnificativ mai mic de copii extrem de s`raci iau vitamine, merg la doctor
sau la dentist pentru un control de rutin`, au propria periu]` de din]i, se spal` pe din]i [i fac baie
zilnic.
58
Figura 12 Practici preventive de s`n`tate a copilului pe categorii de gospod`rii (% copii)
100
90
80
70
60
50
40
G2 - Extrem de s`raci
30 cu presta]ii sociale
20 G1 - Lucr`tori s`raci
G3 - Cu migran]i \n
10 strìn`tate
23 38 35 52 40 60 65 73 29 45 70 73 76 96 93 100 62 80 88 91 14 38 47 58
G4 - Clasa de mijloc
0
|n martie 2011, |n ultimele 6 Copilul a fost Copilul are Se spal` Face baie / du[
copilul a luat luni, copilul a vreodat` la periu]` de pe din]i ZILNIC
vitamine sau f`cut un dentist din]i ZILNIC
medicamente control
de \ntre]inerea medical de
s`n`t`]ii rutin`
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=190 copii cu Fi[a de s`n`tate completat`). Note:
(G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per
capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n
strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Diferen]ele dintre categorii sunt semnificative din punct
de vedere statistic.
Copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2), romni sau romi, sunt predispu[i la probleme ale
sistemului imunitar [i sunt mai vulnerabili la infec]ii [i boli. Pot suferi de o inciden]` mai ridicat`
a bolilor cronice [i a dizabilit`]ilor mai trziu n via]`, tocmai pentru c` n perioada copil`riei, de
cteva ori pe lun`, o mare parte din ei sufer` de c`ldur` insuficient`, mncare pu]in` sau chiar
de foame [i sunt mai pu]in proteja]i printr-o alimenta]ie corect` sau practici preventive de s`n`tate
[i de igien`. Copiii din gospod`riile lucr`torilor s`raci sunt [i ei vulnerabili, dar ntr-o m`sur` mai
mic`.
59
6.4 Condi]ii de igien` n gospod`riile extrem de s`race
Trebuie s` reamintim faptul c` gospod`riile extrem de s`race au locuin]e aflate n stare proast`, care sunt
proprietate personal` sau nchiriate de la stat. Mul]i locuiesc n condi]ii neigienice. Locuin]ele lor, fie c` e vorba de
un apartament sau o cas`, sunt mici, cu doar o camer` de aproximativ 9-15 m2 [i f`r` toalet` sau baie n cas`.
Folosesc aceast` nc`pere pe post de dormitor, sufragerie [i buc`t`rie. n consecin]`, nc`perea este fie plin` cu
mobil`, fie un simplu ad`post n care s` poat` dormi. De obicei, mobila este veche, deteriorat` sau improvizat` [i
const` dintr-unul sau mai multe paturi (deoarece adul]ii [i copiii dorm n aceea[i nc`pere), o mas`, un aragaz, un
frigider, un televizor [i, uneori, un calculator pentru copii. Masa este folosit` att pentru mncat, ct [i ca birou
pentru copii. Aragazul este folosit pentru g`tit, nc`lzit [i fiert apa ntr-o oal` pentru sp`latul copiilor, a hainelor
murdare, a veselei sau a adul]ilor. Majoritatea lor sunt conecta]i la curent electric. Totu[i, din cnd n cnd, mai
ales iarna, pot fi debran[a]i temporar din cauza facturilor nepl`tite. Pentru a men]ine standardele respectabile,
G2 nc`perea nu este neap`rat cur`]at`, dar mai tot timpul este nfrumuse]at` cu p`turi sau carpete viu colorate.
(Participare la studiu: 31 gospod`rii cu 70 de copii)

Extrem de s`raci
Fotografia 13, Maramure[, mediul rural

7 EDUCA}IA
Acest capitol folose[te datele furnizate de Fi[a [colar`, care include informa]ii despre copiii cu
vrste ntre 6 [i 18 ani care merg la [coal`.80 Aceast` Fi[` a fost completat` mpreun` cu profesorii,
pe baza documentelor [colare oficiale, cu privire la prezen]a [colar` a copilului [i la rezultatele
[colare. n plus, profesorii au evaluat comportamentul copilului la [coal`, dar [i participarea
familiei [i interesul ei fa]` de activitatea [colar` a copilului.
7.1 Prezen]a [colar`

Dintre copiii inclu[i n e[antionul nostru, am identificat minori de 6-18 ani ne[colariza]i doar n
gospod`riile extrem de s`race (G2). Unii dintre ei nu merg la [coal` din cauza unei boli sau
handicap. Al]ii au abandonat [coala cu mult timp n urm` [i au nceput s` lucreze ca zilieri n
sectorul informal.
Tabel 21 Prezen]a [colar`
Tip gospodrie Total

Numr elevi cu Fie colare 35 52 35 26 148
Prezena colar * Nr. copii de 3-6 ani ce nu merg la grdini 1 1 1 0 3
(martie 2011) Nr. copii de 7-18 ani ce nu merg la coal 0 5 0 0 5
(documente oficiale) % elevi abseni din motive medicale 20 20 32 8 21
% elevi abseni din alte motive 29 12 31 13 21
% elevi abseni din orice motiv 31 25 40 21 29
Rechizite colare % elevi au o mbrcminte colar curat 91 96 94 92 94
(Evaluarea profesorului) % elevi au ghiozdan, manuale, rechizite 94 89 97 100 94
Comportamentul copilului % elevi se poart frumos/politicos la coal 91 92 94 96 93
(Evaluarea profesorului)
cu venit per capita > 400 lei. * Primele dou` linii se refer` la copiii de 3-18 ani ne[colariza]i. Ceilal]i copii fie au 0-2 ani, fie au 3-6 ani
[i merg la gr`dini]`, fie au 6-18 ani [i merg la [coal` (cu Fi[a [colar` completat`), iar liniile din tabel privind elevii absen]i [i evalu`rile
profesorilor se refer` la ace[tia din urm`. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate /sc`zute.
To]i ceilal]i copii de 6-18 ani merg la [coal` (sau la gr`dini]`) n fiecare zi. A[a cum reiese [i din
documentele [colare oficiale, prezen]a [colar` nu difer` semnificativ ntre straturile socio-
economice. La nivelul e[antionului, pe parcursul unei luni, peste un elev din patru a absentat de
la [coal` cel pu]in o dat`, din diverse motive. Indiferent de nivelul de educa]ie, num`rul total al
absen]elor variaz` ntre 1 [i 54, cu o medie de 9 (adic`, \n jur de 2 zile de [coal`).
Conform profesorilor, copiii din e[antionul nostru, n general, poart` haine curate [i se comport`
frumos [i politicos la [coal`. Totu[i, copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2) sunt
dezavantaja]i fa]` de ceilal]i prin lipsa unui ghiozdan adecvat, a manualelor [colare, a caietelor
sau a altor rechizite necesare.
80
Din cei 194 copii inclu[i n e[antionul nostru, 27 merg la gr`dini]` [i 150 la [coal`. Fi[ele [colare au fost completate pentru 148 de
copii.
61
7.2 Rezultatele [colare
Exist` discrepan]e semnificative la capitolul rezultate [colare n func]ie de tipul gospod`riilor. Un
copil dintr-o gospod`rie din clasa de mijloc (G4) are o probabilitate considerabil mai mare s`
aib` rezultate [colare foarte bune, prin compara]ie cu ceilal]i copii. Ei/ele [i fac temele, iau note
bune [i, practic, prezint` un risc zero de abandon [colar sau de p`r`sire timpurie a [colii.81
Figura 13 Indicatori privind rezultatele [colare

Conform documentelor oficiale Conform \nv`]`torilor / profesorilor
Foarte
100 5,0 mare
90 Note <7, % total Probabilitatea ca
4,5
notele (\n martie elevul s` vin` cu
80 2011) temele preg`tite
4,0
70
Performan]ele
60 Note 9-10, % [colare ale 3,5
toate notele (\n elevului, \n
50 martie 2011) general 3,0
Riscul ca elevul
40
s` abandoneze 2,5
30 Media general` [coala
de 9-10 2,0
20 (semestrul I, an Riscul ca elevul
[colar 2010-2011) s` p`r`seasc`
10 timpuriu [coala 1,5
(s` nu continue Foarte
0 \n ciclul urm`tor) 1,0 mic`
G1 G2 G3 G4 G1 G2 G3 G4
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=148 elevi). Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii
cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz`
de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de
mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Graficul prezint` valorile medii pe categorii sunt statistic semnificative, conform unei
analize univariate (p=,05).
Categoria copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3) este mai eterogen` n ceea ce prive[te
rezultatele [colare. n medie, rezultatele lor sunt mai bune dect cele ale copiilor din gospod`riile
s`race. Totu[i, c]iva dintre ei risc` s` abandoneze [coala, mai ales cei din mediul rural sau de
etnie rom`.
La polul opus, copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2) sunt foarte vulnerabili. n cazul lor,
scorul mediu al rezultatelor [colare este mult mai mic dect cel al celorlalte categorii.82 Aproape
jum`tate din ei (43%) au medii generale sub [apte (n primul semestru al anului [colar 2010-2011).
Probabilitatea ca ei s` aib` temele f`cute este dispropor]ionat de mic`. Unul din cinci a fost
evaluat ca prezentnd risc de abandon [colar nainte de terminarea a opt clase. n plus, 27% dintre
ei nu vor continua studiile dup` gimnaziu, cred profesorii lor. Printre copiii ce provin din
81
Acest rezultat este par]ial determinat de procedura de selec]ie. n [coli, selectarea copiilor s-a f`cut n colaborare cu directorii. Pentru
grupul de referin]` (venit mediu, G4), unii au avut tendin]a s` recomande tocmai copiii de clas` mijlocie cu rezultate [colare foarte
bune.
82
Scorul mediu al rezultatelor [colare este: -0,09 pentru copiii din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1), -0,40 pentru copiii din
gospod`riile extrem de s`race (G2), +0,15 pentru copiii din gospod`riile cu migran]i (G3) [i +0,69 pentru copiii din gospod`riile din
clasa mijlocie (G4). Unde rezultatele [colare sunt m`surate ca scor factorial al patru variabile: ponderea notelor sub 7 n totalul notelor
n martie 2011, ponderea notelor de 9 [i 10 n totalul notelor n martie 2011, media general` pentru Semestrul I al anului [colar 2010-
2011 [i evaluarea de c`tre profesori a rezultatelor copilului pe o scal` de la 1-foarte proaste la 5-foarte bune. O analiz` univariat`
arat` c` diferen]ele dintre categorii sunt semnificative din punct de vedere statistic la p=,000.
62
gospod`riile extrem de s`race, copiii romi prezint` un risc [i mai ridicat de a p`r`si [coala
timpuriu fa]` de copiii din celelalte etnii.
Rezultatele [colare ale copiilor din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) sunt ceva mai bune dect
cele ale copiilor din gospod`riile extrem de s`race (G2), totu[i semnificativ mai sc`zute fa]` de
restul categoriilor. Cel mai ngrijor`tor este faptul c` 21% dintre ei, n special cei din mediul rural,
[i-ar putea ntrerupe studiile dup` nv`]`mntul gimnazial, potrivit profesorilor lor.
Rezultatele [colare sunt corelate cu multe aspecte. Sunt pozitiv corelate cu nivelul educa]ional al
p`rin]ilor, cu venitul gospod`riei [i cheltuielile familiei legate de [coal`. Sunt negativ corelate cu
num`rul copiilor din gospod`rie [i etnia (rom`). Nivelul venitului este puternic corelat att cu
rezultatele [colare83 din documentele oficiale, ct [i cu evalu`rile profesorilor84 cu privire la
rezultatele [colare ale copilului.
Cu toate acestea, un model explicativ de regresie85 referitor la rezultatele [colare arat` c`, ceteris
paribus, doar doi predictori sunt semnificativi: vrsta copilului [i educa]ia mamei. Astfel, cu ct nivelul
de educa]ie al mamei este mai ridicat [i copilul mai mic, cu att rezultatele sale [colare sunt mai
bune, indiferent de gen, de num`rul de copii din gospod`rie, num`rul de p`rin]i acas`, apartenen]a
etnic`, mediul de reziden]` [i de ct cheltuie familia pe [coal` sau de venitul gospod`riei.
Riscul de abandon [colar ca [i riscul de p`r`sire timpurie a [colii prezint` de asemenea
numeroase corela]ii. Acestea sunt negativ corelate cu nivelul de educa]ie al p`rin]ilor, venitul
gospod`riei [i cheltuielile gospod`riei legate de [coal`. {i sunt pozitiv corelate cu apartenen]a
etnic` (romi), mediul rural, num`rul de copii n gospod`rie [i rangul copilului n familie. n
gospod`riile cu mul]i copii, cei mai mici prezint` un risc semnificativ mai ridicat de a p`r`si
timpuriu [coala.
Etnia este, totu[i, singurul factor determinant semnificativ pentru ambele riscuri, de abandon
[colar [i de p`r`sire timpurie a [colii. Ceteris paribus, apartenen]a copilului la etnia rom` a
copilului cre[te semnificativ probabilitatea de abandon [colar86/p`r`sire timpurii a [colii,87
indiferent de vrsta, genul [i starea de s`n`tate a copilului, nivelul de educa]ie al mamei, num`rul
de copii n gospod`rie, num`rul p`rin]ilor acas`, mediul de reziden]` [i cheltuielile [colare ale
gospod`riei (sau venitul gospod`riei). n orice caz, (hetero)identificarea ca rom de c`tre un cadru
didactic cre[te substan]ial riscul de a fi considerat un candidat la terminarea a maxim opt clase,
ceteris paribus. Astfel, acest rezultat poate reflecta, cel pu]in par]ial, [i un mediu discriminatoriu
fa]` de copiii romi n [coli.
83
Coeficient Pearson de 0,32 (p=,000) ntre venitul disponibil al gospod`riei pe persoan` [i media general` a copilului din semestrul
I al anului [colar 2010-2011.
84
Coeficient Pearson de 0,28 (p=,000) ntre venitul disponibil al gospod`riei pe persoan` [i evaluarea de c`tre profesori a rezultatelor
copilului pe o scal` de la 1-foarte proaste la 5-foarte bune.
85
Modelul explic` 28% (R2=0,28) din varia]ia rezultatelor [colare m`surate ca scor factorial al patru variabile: ponderea notelor sub 7
n totalul notelor n martie 2011, ponderea notelor de 9 [i 10 n totalul notelor n martie 2011, media general` pentru Semestrul I al
anului [colar 2010-2011 [i evaluarea de c`tre profesori a rezultatelor copilului pe o scal` de la 1-foarte proaste la 5-foarte bune.
Testul Durbin-Watson de 1,85. Coeficien]i standardiza]i beta de +,319 pentru nivelul de educa]ie al mamei [i de -,284 pentru vrsta
copilului (n ani). Predictori inclu[i n model ce nu au fost semnificativi: mediul de reziden]` (1=rural), genul copilului, num`rul p`rin]ilor
acas` (0, 1 sau 2), etnia (1=romn), num`rul copiilor n gospod`rie, cheltuielile [colare ale gospod`riei pe copil (lei) sau venitul
disponibil al gospod`riei pe persoan` (lei). Educa]ia tat`lui nu este un predictor semnificativ al rezultatelor [colare ale copilului.
86
Modelul explic` 23% (R2=0,23) din varia]ia riscului de abandon [colar estimat de profesori pe o scal` de la 1-foarte sc`zut la 5-
foarte ridicat. Testul Durbin-Watson de 1,80. Coeficientul standardizat beta de +0,45 pentru etnia rom`. To]i ceilal]i predictori
men]iona]i nu sunt semnificativi. Educa]ia tat`lui nu este un predictor semnificativ al riscului de abandon [colar evaluat de profesori.
87
Modelul explic` 30% (R2=0,30) din varia]ia riscului de p`r`sire timpurie a [colii estimat de profesori pe o scal` de la 1-foarte sc`zut
la 5-foarte ridicat. Testul Durbin-Watson de 1,90. Coeficientul standardizat beta de +0,40 pentru etnia rom`. To]i ceilal]i predictori
men]iona]i nu sunt semnificativi, cu excep]ia vrstei (coeficient standardizat beta de +0,19). Acest lucru nu este o surpriz` deoarece
p`r`sirea timpurie a [colii se refer` la ntreruperea studiilor dup` gimnaziu. Educa]ia tat`lui nu este un predictor semnificativ al riscului
de p`r`sire timpurie a [colii evaluat de profesori.
63
7.3 Activit`]ile extra[colare
Ca regul` general`, participarea la olimpiade [colare, concursuri [i activit`]i extra[colare, inclusiv
ob]inerea de premii, depinde n mare m`sur` de rezultatele [colare, nivelul de educa]ie al
p`rin]ilor, venitul gospod`riei, cheltuielile [colare [i num`rul copiilor n gospod`rie. Astfel, copiii
cu performan]e [colare mai bune, din gospod`rii mai nst`rite cu p`rin]i educa]i, cu pu]ini copii
[i care aloc` o sum` mai mare educa]iei copiilor, au mai multe [anse de a participa la concursuri
sau activit`]i extra[colare, deci [i de a c[tiga premii. Corespunz`tor, copiii din gospod`riile ce
fac parte din clasa de mijloc prezint` o inciden]` mult mai mare a unor astfel de evenimente
/activit`]i. Prin contrast, copiii din gospod`riile s`race, fie extrem de s`race, fie cele ale lucr`torilor
s`raci, prezint` o inciden]` mult mai mic`.
Figura 14 Participarea la concursuri [colare [i activit`]i extra[colare (% copii din categorie)
A participat la concursuri
100 sau olimpiade, n cadrul
sau \n afara [colii, \n anul
90 [colar 2010-2011
80
70 A participat la concursuri
60 sau olimpiade [i aob]inut
un premiu
50
40
30
A participat la activit`]i
20 extra[colare (excursii,
10 tabere, spectacole etc.),
26 15 64 25 10 63 34 17 76 77 46 96 n anul [colar 2010-2011
0
G1 G2 G3 G4
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=148 elevi, vezi tabel 21 pentru distribu]ia pe
categorii). Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii
cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i
la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Diferen]ele ntre categorii sunt semnificative
din punct de vedere statistic.
Participarea copiilor la activit`]i extra[colare ]ine doar n mod secundar de venit. nainte de toate,
depinde de nivelul de educa]ie al p`rin]ilor, de mediul de reziden]`, num`rul copiilor n
gospod`rie [i de rangul copilului n familie. Cu ct nivelul de educa]ie al p`rin]ilor este mai ridicat,
cu att copilul particip` la mai multe excursii, tabere, spectacole, lec]ii de dans [i alte activit`]i de
acest gen. Acest lucru se datoreaz` faptului c` p`rin]ii educa]i [i dau seama de beneficiile acestor
activit`]i pentru copil, chiar [i cnd banii sunt pu]ini.
Probabilitatea ca elevii s` participe la activit`]i extra[colare este mai mare la ora[, unde sunt mai
multe oportunit`]i de acest gen dect n mediul rural. Activit`]ile extra[colare cel mai des ntlnite
sunt sportul, mai ales fotbalul [i karate, urmat de dans sau balet, muzic`, pictur`, limbi strìne [i
cursuri creative.
|n gospod`riile cu cel pu]in trei copii, n special copiii mai mici, au [anse mult mai mici de a
participa la activit`]i extra[colare. Acest fapt este determinat de banii pu]ini, dar [i de mentalitate,
p`rin]ii nereu[ind s` n]eleag` ce are de c[tigat copilul lor dintr-o astfel de experien]`: cum
poate o excursie sau un spectacol de teatru de p`pu[i s` ne fac` via]a mai bun`? Nicicum. Deci,
de ce s` arunc`m banii pe fereastr`?.
64
7.4 Sprijinul acordat de familie activit`]ii [colare a copilului
Potrivit evalu`rilor profesorilor, participarea [i interesul familiei fa]` de activitatea [colar` a
copilului este semnificativ mai mare n gospod`riile din clasa de mijloc (G4). n gospod`riile
extrem de s`race (G2), de obicei p`rin]ii au ei n[i[i un nivel mai sc`zut de educa]ie, deci nu pot
oferi sprijin adecvat la teme [i nici nu consider` educa]ia o valoare fundamental` n via]`. A[adar,
tind s` acorde pu]in` aten]ie activit`]ii [colare a copiilor lor. n e[antionul nostru, doar n rndul
gospod`riilor extrem de s`race (G2) [i al celor cu migran]i (G3) exist` cteva familii care nici nu
]in leg`tura cu [coala, nici nu particip` la [edin]ele cu p`rin]ii.
Tabel 22 Rela]ia familiei cu [coala
Tip gospodrie Total

Numr elevi cu Fie colare 35 52 35 26 148
Interesul mediu al familiei pentru
Interesul familiei
activitatea colar a copilului, de la 1- 4,1 3,8 4,3 4,8 4,2
(Evaluarea profesorului)
foarte sczut la 5-foarte ridicat
Dev. std. 1,1 1,2 1,2 0,5 1,2
Cine vine cel mai des la Nimeni * * 4,1
coal pentru a vedea Mama 80,0 76,9 34,3 84,6 68,9
cum se descurc copilul Tatl * 13,5 * * 8,1
(% copii) Bunicii * * 45,7 * 16,9
Alte persoane * * 2,0
De obicei, cine particip Nimeni * * 4,1
la edinele cu prinii Mama 77,1 75,0 42,9 76,9 68,2
(% copii) Tatl * 17,3 * * 11,5
Bunicii * * 37,1 * 14,2
Alte persoane * * 2,0
Majoritatea familiilor monitorizeaz` activit`]ile [colare ale copiilor lor. Cel mai frecvent, mama
este cea care [i asum` responsabilitatea de a ]ine leg`tura cu [coala. De fapt, n majoritatea
gospod`riilor, mama este considerat` principala (sau unica) responsabil` de educa]ia copiilor.
Acest lucru justific` influen]a major` pe care o are nivelul de educa]ie al mamei asupra multor
aspecte ale vie]ii copilului, a[a cum am prezentat deja n sec]iunile anterioare.
Gospod`riile cu migran]i fac not` discordant`. Cnd mama nu este acas`, bunicii preiau aceast`
responsabilitate. Acest rezultat este clar determinat de faptul c`, n majoritatea gospod`riilor din
e[antionul nostru, tat`l munce[te n strìn`tate sau chiar a rupt orice rela]ie cu copiii l`sa]i acas`.
Un alt tip de sprijin acordat de familie pentru activit`]ile [colare ale copilului const` n bani. Doar
n rndul familiilor s`race (G1 [i G2), una din zece gospod`rii nu men]ioneaz` cheltuieli cu [coala.
Celelalte cheltuie, n medie pe lun`, ntre 30 de lei n gospod`riile extrem de s`race, 50 de lei n
cele ale lucr`torilor s`raci [i peste 90 de lei n cele din clasa mijlocie sau cele cu migran]i, pentru
fiecare copil ce merge la [coal`. Ultimele dou` grupuri, cu venituri mai mari, aloc` semnificativ
mai mult pentru aproape toate categoriilor de cheltuieli: rechizite [colare, manuale [i caiete
speciale, uniform`, echipament sportiv, fondul [colii [i al clasei, medita]ii sau evenimente
organizate de [coal` (figura 15). n acest sens, copiii din gospod`riile extrem de s`race [i cele ale
lucr`torilor s`raci sunt clar n dezavantaj, a[a cum au eviden]iat [i profesorii. (tabel 21)
65
Figura 15 Cheltuielile cu [coala ale gospod`riei, ntr-o lun` normal` a anului [colar 2010-2011, pe categorii
de cheltuieli: acoperire [i sum` medie lunar` per copil (lei)
Acoperire (% gospod`rii cheltuiesc pentru aceast` categorie) Acoperire (% gospod`rii cheltuiesc pentru aceast` categorie)
Cheltuiala medie lunar` per copil (lei) Cheltuiala medie lunar` per copil (lei)
100% 100 lei 100% 100 lei
90% 90 lei 90% 90 lei
80% 80 lei 80% 80 lei
70% 70 lei 70% 70 lei
60% 60 lei 60% 60 lei
50% 50 lei 50% 50 lei
40% 40 lei 40% 40 lei
30% 30 lei 30% 30 lei
20% 20 lei 20% 20 lei
10% 10 lei 10% 10 lei
0% 0 lei 0% 0 lei
Uniform` Rechizite Contribu]ii Altele Total Uniform` Rechizite Contribu]ii Altele Total
[colar` [colare b`ne[ti (4) [colar` [colare b`ne[ti (4)
(1) (2) (3) G1 (1) (2) (3) G2
G3 G4
100% 100 lei 100% 100 lei
90% 90 lei 90% 90 lei
80% 80 lei 80% 80 lei
70% 70 lei 70% 70 lei
60% 60 lei 60% 60 lei
50% 50 lei 50% 50 lei
40% 40 lei 40% 40 lei
30% 30 lei 30% 30 lei
20% 20 lei 20% 20 lei
10% 10 lei 10% 10 lei
0% 0 lei 0% 0 lei
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N=100 gospod`rii). Note: (G1 lucr`tori s`raci)
gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2 extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care
beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4
clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.
Categorii de cheltuieli: (1) uniform` [colar` [i echipament sportiv, (2) rechizite [colare, manuale, caiete speciale, (3) fondul [colii,
fondul clasei, alte contribu]ii financiare pl`tite [colii, (4) medita]ii, transport la/de la [coal`, evenimente organizate de [coal`.
Diferen]ele ntre categorii sunt semnificative din punct de vedere statistic.
66
Loc de joac` n spatele cur]ii
Teleorman, mediul rural
67
8 DEZVOLTAREA COPILULUI
Acest capitol folose[te informa]iile din Fi[a copilului, care a fost completat` cu p`rin]ii /persoanele
responsabile de copii [i cu copiii, atunci cnd a fost posibil. Datele se refer` la activit`]ile
desf`[urate de fiecare copil (0-18 ani) n ziua de referin]`, care a fost aleas` mpreun` cu p`rin]ii
/persoanele responsabile de copii, la prima ntlnire. n plus, aceast` fi[` include date despre
practicile de ngrijire [i de dezvoltare a copilului ntlnite la nivelul gospod`riei.
8.1 Activit`]ile copilului

Fi[a copilului a nregistrat, pe baza unui jurnal de organizare a timpului, toate activit`]ile
desf`[urate de fiecare copil n ziua de referin]`,88 de la 6.30 pn` la miezul nop]ii (adic` un total
de 1.050 minute). Pentru fiecare interval de jum`tate de or`, copilul (sau p`rin]ii) a raportat doar
principala activitate (ce a f`cut copilul?).89 n leg`tur` cu fiecare activitate, au fost nregistrate
o scurt` descriere,90 durata (cte minute?),91 participan]ii (cine a fost cu copilul?) [i locul de
desf`[urare. Astfel, analiza activit`]ilor copilului acoper` [ase dimensiuni: tipul de activitate,
durata, perioada zilei, ziua din s`pt`mn`, locul [i participan]ii.
8.1.1 Activit`]ile copiilor

n studiile referitoare la organizarea timpului, distinc]ia care se face de obicei cu privire la
activit`]ile de ngrijire a copilului se refer` la trei tipuri de activit`]i cheie: (a) ngrijire fizic`, precum
acoperirea nevoilor de baz` ale copiilor, inclusiv hr`nirea, mbr`catul, sp`latul, schimbatul
scutecelor sau supravegherea copiilor; (b) activit`]i educa]ionale [i recreative, precum nv`]atul
copiilor, sprijin la teme, cititul sau joaca cu copiii [i (c) deplas`ri legate de oricare din categoriile
anterioare, cum ar fi dusul copilului la [coal`, la sport sau la doctor. (OCDE, 2011)
Jurnalul nostru de organizare a timpului (Fi[a copilului) se refer` la activit`]ile copiilor [i nu la

cele ale p`rin]ilor. n consecin]`, am ajustat tipologia obi[nuit` la [apte tipuri de activit`]i, dup`
cum urmeaz`:92
(1) activit`]i de baz`, legate de acoperirea nevoilor de baz`, precum mncatul, dormitul,
sp`latul sau mbr`catul;
(2) activit`]i educa]ionale, inclusiv [coala /gr`dini]a, medita]ii, f`cutul temelor [i cititul (singur
sau cu un p`rinte sau alt membru al familiei);
(3) activit`]i recreative, ce se refer` la joac`, jocuri pe calculator, sport sau orice tip de exerci]iu
fizic [i uitatul la televizor;
88
Aceea[i zi de referin]` ca cea folosit` n Fi[a privind alimenta]ia. Deoarece majoritatea datelor au fost adunate nainte de Pa[te (4-
22 aprilie), pentru fiecare categorie de gospod`rii, au fost stabilite zile de referin]` n a[a fel nct s` acopere zile de post (luni, mar]i
[i joi), zile f`r` post (miercuri [i vineri) [i sfr[itul de s`pt`mn` (smb`t` [i duminic`). |n plus, unele interviuri au fost realizate la
nceput de mai, dup` Postul Pa[telui. Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` este redat` n tabelele A.1 [i A.2 din Anex`.
89
Activit`]ile secundare (Copilul a f`cut [i altceva n acela[i interval de timp?) nu au fost nregistrate.
90
n modelul de jurnal, au fost trecute 19 exemple de activit`]i.
91
Uneori, s-au nregistrat dou` sau trei activit`]i ntr-un interval de jum`tate de or`. n aceste cazuri, fiec`rei activit`]i i s-au atribuit
15, respectiv 10 minute.
92
Foarte pu]ini responden]i au men]ionat alte activit`]i, precum mersul la doctor sau la spital. Totu[i, nu am creat o categorie altele
dat fiind num`rul mic de cazuri.
69
(4) activit`]i familiale, precum discu]ii cu p`rin]ii, fra]ii sau rudele, vizite la vecini sau rude,
cump`r`turi cu p`rin]ii, excursii sau plimb`ri cu familia, treburi casnice;
(5) socializare cu prietenii, precum ie[iri cu prietenii, vizite la prieteni, convorbiri telefonice
sau discu]ii pe messenger sau pe un site de socializare;
(6) activit`]i spirituale, care se refer` la mersul la biseric`, mai ales c` activitatea de teren s-a
desf`[urat n apropierea Pa[telui;
(7) deplas`ri legate de oricare din categoriile anterioare.
Figura 16 prezint` diferitele activit`]i efectuate n ziua de referin]` de copiii inclu[i n e[antionul
nostru. A[a cum era de a[teptat, to]i copiii desf`[oar` activit`]i de baz` n fiecare zi a s`pt`mnii,
care ocup`, n medie, ntre 530 minute, pentru copiii de 0-3 ani, [i aproximativ 400-420 minute,
n cazul copiilor de 4-10 ani. Pentru copiii de 11-18 ani, activit`]ile de baz` ocup` doar 360 minute,
pentru c` ei/ele tind s` fac` baie, s` se spale pe din]i sau s` doarm` n timpul zilei mai pu]in dect
copiii mai mici.93 Corespunz`tor, activit`]ile de baz` reprezint` 50% din ziua unui copil mic, 40%
din cea a copiilor de 4-10 ani [i n jur de 35% din cea a copiilor de 11-18 ani.
Activit`]ile recreative ocup` al doilea loc ca inciden]`, dup` cele de baz`. Aproape to]i copiii au
astfel de activit`]i n fiecare zi a s`pt`mnii. Copiii mici (0-6 ani) petrec semnificativ mai mult timp
pentru recreere (cam 300-350 minute sau 27%-33% din zi) comparativ cu cei mai mari care merg
la [coal` (aproximativ 200-250 minute sau 20%-24% din zi). Copiii de 7-18 ani, pe de alt` parte,
petrec considerabil mai mult timp cu activit`]ile educa]ionale (n medie, 300-320 minute sau 29%-
31% din zi).
Majoritatea copiilor fac n fiecare zi scurte plimb`ri pn` la [coal` sau gr`dini]`, merg ntr-o vizit`,
la magazin, n parc, la bunica [i a[a mai departe. Totu[i, deplas`rile ocup` doar 3-5% din zi, adic`
ntre 30 [i 55 de minute. Trebuie men]ionat faptul c` deplas`rile (att ca inciden]`, ct [i ca durat`)
depind de resursele gospod`riei. Astfel, aproape to]i copiii din gospod`riile de clas` mijlocie (G4)
se deplaseaz` zilnic peste 75 minute, pentru c` trebuie s` ajung` la mai multe activit`]i
extra[colare.94
Celelalte tipuri de activit`]i sunt realizate de mai pu]ini copii [i dureaz` sub o jum`tate de or`.
Activit`]ile cu familia sunt semnificativ mai r`spndite n rndul copiilor foarte mici (0-3 ani) [i al
adolescen]ilor (15-18 ani), n special n compara]ie cu copiii de 7-14 ani. Pentru bebelu[i,
activit`]ile cu familia constau mai ales n statul cu p`rin]ii (de obicei, cu mama) [i de fapt,
corespund activit`]ilor mamei de supraveghere a copilului. Prin contrast, n cazul adolescen]ilor,
activit`]ile cu familia includ discu]ii cu p`rin]ii (de obicei, cu mama), cump`r`turi sau anumite
treburi casnice. Cur`]enia, statul cu fra]ii mai mici, datul de mncare la gìni sau alte munci
realizate pentru a o ajuta pe mama au fost raportate de dou` ori mai des de c`tre fete dect de
bìe]i.
93
Vezi [i sec]iunea 6.3.
94
Vezi [i sec]iunea 7.3.
70
Figura 16 Activit`]ile copiilor n ziua de referin]` pe tipuri de activit`]i [i vrsta copilului
Inciden]` pe zi (% copii)
100
90
85
82 80 81 80
75 77
80
68 68
60 54 56
46
40
21
20 14 12
9 9
92 46 0 0 95 41 0 0 99 19 0 96 27 88 44 0 96 28
0
0-3 ani 4-6 ani 7-10 ani 11-14 ani 15-18 ani E[antion
Activit`]i de baz` Educa]ionale Recreative Deplas`ri Cu familia Socializare cu prietenii Spirituale
Timp dedicat diferitelor activit`]i pe zi (% din 1.050 minute pe zi)

50
39 39 39
40 36
34
31
29 29
30 27
20 17
11
9
10
5 5 5 5 5 4
3 4 4 3
2 2 2 2
27 0 0 33 0 0 24 0 1 24 20 0 25 1 1
0
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N = 188 copii cu Fi[e-copil completate). Note: Graficul
prezint` valorile medii s`pt`mnale avnd n vedere c` ziua de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. Din acest motiv, procentul
copiilor de 7-18 ani cu activit`]i educa]ionale pe zi este mai mic dect procentul copiilor ce merg la [coal`. Pentru defini]ii ale tipurilor
de activit`]i, vezi pagina anterioar`.
Activit`]ile de socializare sunt specifice copiilor de peste 11 ani. Indiferent de statutul economic
sau de pozi]ia social` a gospod`riei, ntre 11 [i 14 ani, unul din cinci copii ncepe s` [i petreac`
circa 25 minute (sau 2%) pe zi socializnd cu prietenii. Dup` vrsta de 15 ani, procentul copiilor
se ridic` la 56%, iar timpul petrecut astfel cre[te la aproape o or` (sau 5%) pe zi. Dac` la vrsta
de 11 ani, att bìe]ii, ct [i fetele ncep s` socializeze, dup` vrsta de 15 ani, fetele par s` devin`
mult mai active dect bìe]ii n ceea ce prive[te socializarea cu prietenii.
71
Inciden]a activit`]ilor spirituale este foarte sc`zut`, cel pu]in n rndul copiilor din e[antionul
nostru, de[i jum`tate din e[antion provine din mediul rural, iar activitatea de teren s-a desf`[urat
n perioada Pa[telui. Dou` categorii de copii merg la biseric`, mai precis copiii din gospod`riile
extrem de s`race (G2) [i cei din familiile cu migran]i n strìn`tate (G3). Pe de-o parte, pentru unii
copii extrem de s`raci, mersul la biseric` reprezint` o activitate economic` ([i nu spiritual`). n
special cei de 7-14 ani sunt trimi[i de p`rin]i la biseric` pentru a primi poman`. Pe de alt` parte,
majoritatea copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3) locuiesc cu bunicii care i duc la biseric`,
mai ales pe cei de 7-14 ani, fie pentru a-i supraveghea, fie ca o activitate educa]ional`.
8.1.2 Organizarea activit`]ilor copiilor de-a lungul s`pt`mnii

Activit`]ile copiilor variaz` considerabil ntre zilele lucr`toare [i zilele de weekend.
Sfr[itul de s`pt`mn` este o perioad` de relaxare. Astfel, n weekend, copiii [i dedic`
semnificativ mai mult timp jocurilor (altele dect cele pe calculator), activit`]ilor sportive,95
socializ`rii cu prietenii96 [i activit`]ilor spirituale.97 Mai mult, copiii desf`[oar` activit`]i de baz`
n fiecare zi a s`pt`mnii, dar timpul alocat este semnificativ mai mare n weekend,98 cnd se
trezesc mai trziu, [i petrec mai mult timp lund prnzul [i/sau cina, dorm dup`-masa [i fac baie
seara.
Zilele din timpul s`pt`mnii reprezint` o perioad` activ`. n consecin]`, activit`]ile desf`[urate n
special n zilele lucr`toare includ activit`]i [colare,99 deplas`ri100 [i treburi casnice.101 Cu toate
acestea, avnd n vedere c` p`rin]ii impun restric]ii n cazul diferitelor activit`]i recreative din
timpul s`pt`mnii, copiii se joac` semnificativ mai mult pe calculator.102
Alte activit`]i nu depind de zi. Activit`]ile educa]ionale desf`[urate acas` (cum sunt temele sau
lectura),103 uitatul la televizor104 [i activit`]ile cu familia105 ocup` aproape acela[i timp n weekend
ca [i n timpul s`pt`mnii.
95
n medie, 202 minute (19%) au fost dedicate jocurilor la sfr[it de s`pt`mn`, semnificativ mai mult dect 142 minute (14%) n
timpul s`pt`mnii. n ceea ce prive[te activit`]ile sportive, durata medie a fost de 226 minute (22%), la sfr[it de s`pt`mn`, [i 141
minute (13%), n timpul s`pt`mnii. Prin urmare, timpul total dedicat activit`]ilor recreative a fost substan]ial mai mare la sfr[it de
s`pt`mn` (363 minute sau 35%) fa]` de zilele s`pt`mnii (250 minute sau 24%). Media s`pt`mnal` a fost de 263 minute (sau 25%
din zi), la nivelul e[antionului.
96
La nivelul e[antionului, durata medie petrecut` socializnd cu prietenii a fost de 145 de minute (sau 14% din cele 1.050 minute ale
zilei), la sfr[it de s`pt`mn`, fa]` de 80 de minute (8%), n timpul s`pt`mnii. Media s`pt`mnal` a fost de 12 minute (1%).
97
Timpul mediu petrecut la biseric` a fost de 145 minute (sau 14%), la sfr[it de s`pt`mn`, [i aproape zero, n timpul s`pt`mnii. La
nivelul e[antionului, media s`pt`mnal` a fost de 13 minute (1%).
98
La nivelul e[antionului, timpul mediu dedicat activit`]ilor de baz` a fost de 488 minute (sau 46% din cele 1.050 minute ale zilei), la
sfr[it de s`pt`mn`, fa]` de 384 minute (37%), n timpul s`pt`mnii. Media s`pt`mnal` a fost de 405 minute (39%).
99
Activit`]ile [colare se desf`[oar` doar n timpul s`pt`mnii, cnd ocup` 279 minute (27% din zi), n medie, pentru to]i copiii (0-18
ani) din e[antion. Prin urmare, timpul dedicat activit`]ilor educa]ionale este semnificativ mai mare n timpul s`pt`mnii dect n
weekend, de[i timpul petrecut cu activit`]i educa]ionale acas` (teme, citit) nu depinde de zi. Astfel, timpul mediu dedicat tuturor
activit`]ilor educa]ionale a fost de 111 minute (sau 11%) la sfr[it de s`pt`mn`, semnificativ mai mic dect 382 minute (sau 36%), n
timpul s`pt`mnii. Media s`pt`mnal` a fost de 280 minute (27%), la nivelul e[antionului.
100
Timpul mediu dedicat deplas`rilor a fost de 48 minute (sau 5%) la sfr[it de s`pt`mn` [i 63 minute (6%) n timpul s`pt`mnii.
Media s`pt`mnal` a fost de 47 minute (4%), la nivelul e[antionului.
101
Timpul dedicat treburilor casnice a fost, n medie, 72 minute (7%) n timpul s`pt`mnii [i mult mai mic la sfr[it de s`pt`mn` (52
minute sau 5% din zi). La nivelul e[antionului, media s`pt`mnal` a fost de 6 minute sau 1% din zi.
102
Timpul petrecut cu jocuri pe calculator a fost de 128 minute (sau 12%), n timpul s`pt`mnii, respectiv 91 minute (9%), la sfr[it de
s`pt`mn`. La nivelul e[antionului, media s`pt`mnal` a fost de 30 minute (sau 3%).
103
Media pe weekend este de 111 minute (11%), cea din timpul s`pt`mnii de 128 minute (12%), iar media s`pt`mnal` a fost de 88
minute (8%), la nivelul e[antionului.
104
Media pe weekend este de 125 minute (12%), cea din timpul s`pt`mnii de 118 minute (11%) [i media s`pt`mnal` a fost de 76
minute (7%), la nivelul e[antionului.
105
Timpul mediu dedicat activit`]ilor familiale a fost de 114 minute (sau 11%), la sfr[it de s`pt`mn`, [i 107 minute (10%), n timpul
s`pt`mnii. Media s`pt`mnal` a fost de 30 minute (3%), la nivelul e[antionului.
72
8.1.3 Organizarea activit`]ilor copiilor de-a lungul zilei
Profilul zilei variaz` semnificativ n func]ie de vrsta copilului (figura 17). Pentru majoritatea
copiilor, ziua ncepe ntre 7 [i 8 diminea]a. Copiii de 0-6 ani se trezesc n jur de 7:30, n medie.
Copiii din nv`]`mntul primar (7-10 ani) [i de la liceu (15-18 ani) trebuie s` se trezeasc` mai
devreme, n jur de ora 7, deoarece au ore diminea]a. Spre deosebire de ace[tia, mul]i copii de
11-14 ani ncep [coala la amiaz`. Astfel, pot dormi mai mult [i se trezesc ntre 6:30 [i 10, ora medie
fiind 8.
n timpul dimine]ii (6:30 pn` la 10), copiii desf`[oar` activit`]i de baz` (sp`lat, mbr`cat, mncat),
deplas`ri [i activit`]i educa]ionale. Toate celelalte tipuri de activit`]i sunt realizate doar de c`tre
un num`r mic de copii. La amiaz` (10 pn` la 14), copiii de 3-10 ani se ntorc de la [coal` /gr`dini]`
[i iau prnzul, n timp ce majoritatea copiilor de 11-18 ani sunt nc` la [coal`. Aceasta este
perioada cu un maxim de activit`]i educa]ionale, dar [i inciden]a activit`]ilor recreative cre[te de
la 25% la 60%, n cazul copiilor de 0-6 ani, [i de la circa 10% la peste 33%, n cazul copiilor de
peste 7 ani.
Dup`-masa (14 pn` la 18) este perioada zilei n care copiii trec de la activit`]i educa]ionale la
cele recreative. Adolescen]ii (15-18 ani) se ntorc de la liceu. To]i copiii [i fac temele, au medita]ii
sau alte activit`]i extra[colare. n plus, peste 80% dintre copiii de 0-10 ani [i peste 50% dintre
copiii mai mari se joac`, folosesc calculatorul sau fac sport. n acela[i timp, activit`]ile familiale106
ating durata maxim`. [i timpul dedicat activit`]ilor de socializare cre[te considerabil (pentru
aproape o treime din adolescen]i).
Seara (18 pn` la 22), activit`]ile de baz` reiau locul central, mai pu]in n cazul adolescen]ilor.
Deplas`rile se reduc drastic. Activit`]ile educa]ionale se limiteaz` la lectur` (singur sau mpreun`
cu un p`rinte sau un alt membru de familie). Prin contrast, activit`]ile recreative ating nivelul
maxim. Uitatul la televizor este principala activitate relaxant` pentru aproape to]i copiii.
Adolescen]ii sunt [i ei foarte activi n ceea ce prive[te socializarea cu prietenii.
n jur de ora 21, cei mai mul]i copii sub 10 ani merg la culcare. n jur de ora 22, copiii mai mari se
retrag [i ei. Totu[i, 35% dintre copiii mai mici de 10 ani [i aproximativ 55% din cei de peste 11 ani
se jucau pe calculator, se uitau la televizor sau citeau, ntre orele 22 [i 23. Din cei 188 de copii din
e[antionul nostru, [apte nu dormeau nc` la miezul nop]ii.
Ca o observa]ie, copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2), indiferent de vrst`, merg de obicei
la culcare nainte de ora 21, adic` mai devreme dect ceilal]i copii. Unii dintre ei au declarat c` s-
au dus la culcare de foame. Al]ii au men]ionat c` televizorul e stricat sau curentul (electric) e
tìat.
106
Activit`]ile familiale includ discu]ii cu p`rin]ii, cu fra]ii sau rudele, vizite la vecini sau rude, cump`r`turi cu p`rin]ii, excursii sau
plimb`ri cu familia, treburi casnice al`turi de p`rin]i.
73
Figura 17 Activit`]ile copiilor n ziua de referin]` pe tipuri de activit`]i, vrsta copilului [i perioada zilei (%
copii)
ACTIVIT~}I DE BAZ~ ACTIVIT~}I EDUCA}IONALE

100 7-10 ani
100 ([coal` /gr`dini]`, teme, lectur`)
90 90
0-6 ani 7-10 ani
80 80
15-18 ani
70 11-14 ani 70
60 60
50 50
15-18 ani
40 40 11-14 ani
30 30
20 20
0-6 ani
10 10
0 0
diminea]a amiaza dup`-mas` seara noaptea diminea]a amiaza dup`-mas` seara noaptea
DEPLAS~RI ACTIVIT~}I RECREATIVE

100 100 (joac`, jocuri pe calculator, sport, TV)
90 90
80 80 7-10 ani
70 7-10 ani 70
11-14 ani
60 60
50 15-18 ani 50
0-6 ani 0-6 ani 15-18 ani
40 40
30 30
11-14 ani
20 20
10 10
0 0
ACTIVIT~}I FAMILIALE SOCIALIZARE CU PRIETENII

50
(discu]ii sau munc` cu familia, vizite, 50 (ie[iri, vizite, messenger, telefon etc.)
cump`r`turi etc.) 15-18 ani
40 40
0-6
0-6 ani
30 30
20 15-18 ani 20
11-14 ani
7-10 ani
10 10
11-14 ani
0 0
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N = 188 copii cu Fi[e-copil completate). Note: Graficul
prezint` valorile medii s`pt`mnale avnd n vedere c` ziua de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. Din acest motiv, procentul
copiilor de 7-18 ani cu activit`]i educa]ionale pe zi este mai mic dect procentul copiilor ce merg la [coal`. Diminea]a de la 6:30
pn` la 10; Amiaz` 10 pn` la 14; Dup`-masa 14 pn` la 18; Seara 18 pn` la 22; Noaptea de la 22 pn` la miezul nop]ii. Pentru
defini]ii ale tipurilor de activit`]i, vezi sec]iunea 8.1.1.
74
8.2 Timpul petrecut cu persoanele relevante
Exist` varia]ii semnificative n ceea ce prive[te timpul petrecut cu persoanele relevante n func]ie
de persoana la care ne referim, de vrsta copilului [i de categoria socio-economic` a gospod`riei
(G1-G4), a[a cum este ilustrat n figura 18. Majoritatea copiilor petrec cel mai mult timp din zi cu
fra]ii /surorile [i cu mama. Timpul petrecut cu tat`l este semnificativ mai scurt, chiar mai redus
dect cel petrecut cu prietenii.
8.2.1 Mama
Mama este figura central` din via]a unui copil. n fiecare zi a s`pt`mnii, de diminea]a pn` seara,
majoritatea copiilor fac toate tipurile de activit`]i mpreun` cu mama lor. n datele noastre, doar
77% dintre copii petrec timp cu mama pentru c` e[antionul include [i categoria gospod`riilor cu
p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate, deci o propor]ie semnificativ` a mamelor nu este acas`.107
Timpul petrecut cu mama variaz` ntre peste 6 ore pe zi, n cazul copiilor mici (0-3 ani), [i n jur
2:15 ore, n cazul copiilor mai mari de 11 ani. Astfel, timpul petrecut cu mama scade pe m`sur`
ce copilul cre[te, iar mama se retrage din tot mai multe activit`]i de baz`, dar [i educa]ionale sau
recreative.
Indiferent de vrsta copilului, n categoria (G3) de gospod`rii cu migran]i, n care doar cteva
mame sunt acas`, timpul petrecut cu mama scade la numai 40 minute pe zi, adic` de cinci ori
mai pu]in dect media de la nivelul e[antionului (n jur de 200 minute pe zi).
Pe de alt` parte, copiii din gospod`riile de clas` mijlocie (G4) [i cei din gospod`riile extrem de
s`race (G2) petrec mult mai mult timp cu mama n fiecare zi. Astfel, copiii din cele mai s`race [i
cele mai bogate straturi sociale petrec peste 265 minute zilnic n compania mamei. Acest lucru
este oarecum surprinz`tor avnd n vedere discrepan]a uria[` n ceea ce prive[te ncadrarea n
munc` a acestor dou` categorii de mame. n timp ce 87% dintre mamele din clasa de mijloc sunt
angajate, doar 33% dintre mamele extrem de s`race au o slujb` (formal` sau informal`).108 Cu
toate acestea, mamele din clasa de mijloc [i dedic`, dup` serviciu, mai mult timp fiec`rui copil
astfel nct petrec zilnic la fel de mult timp ca [i mamele extrem de s`race care, n marea
majoritate, stau acas`.
Compara]ia anterioar` se refer` totu[i la un singur copil. Gospod`riile extrem de s`race (G2) au
ns` un num`r mult mai mare de copii dect gospod`riile din clasa de mijloc. De aceea, timpul
total dedicat ngrijirii copiilor zilnic este mult mai mare n cazul mamelor din gospod`riile extrem
de s`race.
107
Vezi tabel 6, sec]iunea 4.2.
108
Celelalte mame extrem de s`race sunt [omere, casnice sau au un alt statut de persoane inactive (tabel 6, sec]iunea 4.2).
75
Figura 18 Activit`]ile copiilor din ziua de referin]` mpreun` cu persoanele relevante, n func]ie de vrsta copilului [i tipul gospod`riei:
76
inciden]` (% copii) [i durata (minute pe zi)
Inciden]a pe zi pe grupe de vrst` (% copii) Inciden]a pe zi pe categorii de gospod`rii (% copii)

Incidence per day by groupsof households(% children)
100
100
90
90
77
80 80
70 68 67
62 70
59 60
60 60 58
52
50 50
38
40 34 40
32 30 30
30 26
21 30
20 20 15
12
10 10
100 92 0 0 73 82 73 77 69 74 73 64 84 75 88 0 83 77 72 72 81 83 68 91 85 76 30 0 50 83 97 58 58
0 0
0-3 ani 4-6 ani 7-10 ani 11-14 ani 15-18 ani E[antion G1 Lucr`tori G2 Extrem de G3 Cu migran]i G4 Clasa
Sample s`raci s`raci \n strìn`tate de mijloc
Mama Tat`l Fra]i/surori Bunici Grupul de Mama Tat` Fra]i/surori Bunici Grupul de
prieteni prieteni
Minute pe zi petrecute cu respectiva persoan` relevant`

450
Minute pe zi petrecute cu respectiva persoan` relevant`
400 400
350 350
300 300
250 250
200 200
150 150
100 100
50 50
0 0
0-3 ani 4-6 ani 7-10 ani 11-14 ani 15-18 ani E[antion G1 Lucr`tori G2 Extrem de G3 Cu migran]i G4 Clasa de
s`raci s`raci \n strìn`tate mijloc
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N = 188 copii cu Fi[e-copil completate). Note: Graficul prezint` valorile medii s`pt`mnale avnd
n vedere c` ziua de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. Trebuie men]ionat faptul c` doar 76% dintre copiii din e[antionul nostru au fra]i [i surori. Astfel, 72% dintre copiii care
petrec timp cu fra]ii [i surorile lor reprezint` de fapt 95% din copiii cu fra]i [i surori. Procentele copiilor cu fra]i /surori sunt semnificativ mai mici (ntre 50% [i 69%) n grupa de vrst`
7-14 ani [i n rndul copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3) [i cele din clasa mijlocie (G4).
Situa]ia gospod`riilor lucr`torilor s`raci (G1) reflect` tensiunea dintre via]a de familie [i cea
profesional`. Cele mai multe mame din gospod`riile lucr`torilor s`raci (60%)109 au un loc de
munc`, dar, spre deosebire de mamele din clasa de mijloc (G4), ocup` slujbe de muncitoare slab
calificate, cu un program de lucru lung [i/sau asocial. |n acela[i timp, ele trebuie s` aib` grij` de
mai mul]i copii.110 Astfel, g`sirea unui echilibru ntre serviciu [i familie reprezint` o mare
provocare pentru ele atta timp ct doresc s` [i p`streze locul de munc`. Prin urmare, petrec
mai pu]in timp cu fiecare copil, cam trei ore pe zi (fa]` de media de patru ore [i 25 de minute n
cazul mamelor din clasa de mijloc [i al celor extrem de s`race).
Un model de regresie multipl`111 indic` faptul c` timpul petrecut cu mama depinde mai ales de
vrsta p`rin]ilor [i de vrsta [i starea de s`n`tate a copilului. Ceteris paribus, cu ct mama este
mai n vrst` [i diferen]a de vrst` dintre mam` [i tat` este mai mare, cu att copilul petrece mai
mult timp n activit`]i cu mama. Cu ct copiii sunt mai mici, cu att dedic` mai mult timp
activit`]ilor cu mama. Dizabilit`]ile [i/sau bolile cronice cresc semnificativ timpul petrecut de un
copil cu mama, ceteris paribus, [i anume genul copilului, num`rul de copii, adul]i dependen]i [i
pensionari n gospod`rie, etnia, mediul de reziden]` [i venitul gospod`riei. Deci, n cazul copiilor
s`n`to[i, mamele petrec acela[i timp cu un copil, indiferent dac` acesta e bìat sau fat` [i
indiferent de num`rul copiilor din gospod`rie sau de ct ajutor au pentru treburile casnice.
8.2.2 Tat`l
Tat`l este o figur` [tears` (sau lips`) n via]a multor copii. ntr-o oarecare m`sur`, acest rezultat
este influen]at de faptul c`, n e[antionul nostru, o mare parte din ta]i sunt absen]i sau lipsesc
(au rupt leg`turile cu familia). Din acest motiv, nici unul dintre copiii din gospod`riile cu migran]i
n strìn`tate (G3) nu au raportat activit`]i cu tat`l. Totu[i, chiar [i n familiile complete, un procent
considerabil mai mic de copii au declarat c` desf`[oar` activit`]i cu tat`l. Spre exemplu, n rndul
copiilor din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1), doar 60% men]ioneaz` activit`]i cu tat`l, de[i
74% dintre ei apar]in unor familii complete, cu ambii p`rin]i acas`. n mod similar, 88% dintre
copiii din gospod`riile de clas` mijlocie (G4) trìesc n familii complete, cu ambii p`rin]i acas`, [i
totu[i doar 67% dintre ei au trecut activit`]i cu tat`l n jurnalul lor.
Ta]ii par a fi implica]i mai activ n primii trei ani de via]` ai copilului. Indiferent de genul copilului,
ncepnd cu al patrulea an de via]`, tot mai pu]ini ta]i iau parte la activit`]ile copiilor lor. Propor]ia
copiilor ce petrec timp cu tat`l scade la circa 60%, n cazul copiilor de 4-10 ani, respectiv la 34-
38%, pentru copiii de 11 ani [i peste.
Timpul petrecut cu tat`l scade pe m`sur` ce copilul cre[te. Timpul total petrecut n activit`]i cu
tat`l se reduce drastic de la peste trei ore pe zi, n cazul copiilor de 0-3 ani, la aproximativ o or`,
n cazul copiilor de 11 ani [i peste. |n plus, indiferent de vrsta copilului, activit`]ile cu tat`l
reprezint` doar jum`tate din timpul petrecut n activit`]i cu mama.
Diferen]ele dintre straturile sociale dispar n ceea ce prive[te participarea tat`lui la activit`]ile
copilului. Ca [i n cazul mamelor, n gospod`riile extrem de s`race (G2) [i n cele din clasa de
mijloc (G4), ta]ii tind s` dedice unui copil un interval asem`n`tor de timp, de[i jum`tate din ta]ii
din prima categorie nu au nici un loc de munc`, n timp ce n cea de-a doua categorie 85% dintre
109
Loc de munc` formal [i informal. Vezi tabelul 6, sec]iunea 4.2.
110
Num`rul mediu al copiilor n gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) este de 2,1 fa]` de 1,5 n gospod`riile din clasa mijlocie (G4). Vezi
sec]iunea 4.1.
111
Modelul explic` 34% (R2=0,34) din varia]ia timpului petrecut de copil cu mama (minute pe zi). Testul Durbin-Watson de 1,79.
Coeficien]ii standardiza]i beta ai predictorilor semnificativi: +0,42 vrsta mamei (ani); +0,41 diferen]a de vrst` dintre tat` [i mam`
(ani); -0,37 vrsta copilului (ani) [i +0,27 starea de s`n`tate a copilului (1=copil cu dizabilit`]i [i/sau o boal` cronic`). To]i ceilal]i
predictori, men]iona]i n text, nu sunt semnificativi. Variabilele num`rul adul]ilor dependen]i [i num`rul pensionarilor din gospod`rie
au testat ipoteza potrivit c`reia cu ct o mam` are mai mult ajutor la treburile casnice, cu att are mai mult timp liber [i, implicit, mai
mult timp pe zi pentru copii. Ipoteza nu se confirm`.
77
ei sunt angaja]i. P`rin]ii din clasa de mijloc (att ta]ii, ct [i mamele) se organizeaz` n a[a fel
nct s` asigure un echilibru ntre via]a profesional` [i cea familial`. P`rin]ii extrem de s`raci, pe
de alt` parte, nu au un loc de munc`, dar au mul]i copii. Venitul lor depinde n mare parte de
presta]ii sociale insuficiente deci, n majoritatea cazurilor, mama st` acas` cu copiii, iar ta]ii
petrec o mare parte din zi cùtndu-[i de lucru, chiar [i ocazional, pentru a asigura hrana zilnic`.
O alt` parte din zi, mul]i dintre ei [i-o petrec necndu-[i amarul n bùtur`. Prin urmare, petrec
cu un copil tot atta timp ct p`rin]ii din clasa de mijloc, dar per total aloc` tuturor copiilor lor
considerabil mai mult timp.
Ta]ii din categoria lucr`torilor s`raci (G1) au un loc de munc` ntr-o propor]ie de 85%.112 Cei mai
mul]i dintre ei sunt muncitori manuali n sectorul formal sau informal, cu slujbe slab calificate, n
industrie sau construc]ii. Muncesc multe ore, uneori [i n weekend, ceea ce le las` pu]in timp la
dispozi]ie pentru activit`]i cu copiii. n consecin]`, n medie, petrec cu un copil doar o or` [i
jum`tate pe zi fa]` de peste dou` ore n cazul ta]ilor din gospod`riile extrem de s`race (G2) sau
din clasa de mijloc (G4). Totu[i, spre deosebire de mame, cum to]i ta]ii petrec un timp relativ
redus cu copiii, diferen]ele dintre straturile sociale [i pierd semnifica]ia statistic`.
Un model de regresie multipl`,113 similar cu cel descris anterior pentru mame, arat` c` timpul
petrecut cu tat`l este influen]at semnificativ doar de num`rul copiilor din cadrul gospod`riei [i
de starea de s`n`tate a copilului. Ceteris paribus, dac` un copil sufer` de un handicap [i/sau o
boal` cronic` [i n gospod`rie exist` un num`r mai mare de copii, timpul petrecut de copil n
activit`]i cu tat`l va fi mai mare.
8.2.3 Bunicii
Bunicii de]in un rol activ, mai ales n cazul copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3). De fapt, n
majoritatea acestor gospod`rii, bunicii reprezint` principalele persoane responsabile de copil.
Prin urmare, 58% dintre copiii cu p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate au men]ionat o serie de
activit`]i cu bunicii, care acoper` trei ore [i un sfert pe zi, n medie. n celelalte categorii de
gospod`rii, activit`]ile cu bunicii au o inciden]` mult mai mic` [i ocup` un interval mai redus de
timp. Doar n gospod`riile din clasa de mijloc (G4), bunicii au rela]ii mai strnse cu copiii [i petrec
aproape o or` pe zi, fa]` de sub o jum`tate de or`, n gospod`riile s`race (G1 [i G2).
Rolul bunicilor pare a se concentra pe grupa de vrst` 4-14 ani, cu o implicare n activit`]ile copilului
ce scade de la circa dou` ore pe zi, pentru copiii de 4-6 ani, la o or` [i jum`tate, pentru cei de 7-10
ani, [i la circa o jum`tate de or`, pentru copiii de peste 10 ani. Principalele activit`]i cu bunicii includ
supravegherea copilului cnd p`rin]ii sunt la munc`, preg`tirea /servirea mesei [i, n cazul copiilor
de 7-10 ani, dusul la [coal` /adusul de la [coal` sau gr`dini]`, ajutor la teme [i citit.
Totu[i, indiferent de straturile sociale (sau venitul gospod`riei) [i de vrsta copilului, precum [i
de genul copilului, apartenen]a etnic`, mediul de reziden]`, num`rul copiilor din gospod`rie [i
dac` tat`l este sau nu acas`, timpul pe care un copil l petrece cu bunicii este determinat de un
singur factor, prezen]a mamei.114 Absen]a mamei de acas` duce la o cre[tere semnificativ` a
112
Loc de munc` formal [i informal. Vezi tabelul 6, sec]iunea 4.2.
113
Modelul explic` 33% (R2=0,33) din varia]ia timpului petrecut de copil cu tat`l (minute pe zi). Testul Durbin-Watson de 1,7. Coeficien]ii
standardiza]i beta ai predictorilor semnificativi: +0,43 starea de s`n`tate a copilului (1=copil cu dizabilit`]i [i/sau o boal` cronic`) [i
+0,27 num`rul copiilor n gospod`rie. To]i ceilal]i predictori, [i anume vrsta [i genul copilului, vrsta mamei, diferen]a de vrst`
dintre mam` [i tat`, num`rul adul]ilor dependen]i [i al pensionarilor din gospod`rie, etnia [i mediul de reziden]`, nu sunt semnificativi.
Variabilele num`rul adul]ilor dependen]i [i num`rul copiilor din gospod`rie au testat ipoteza potrivit c`reia cu ct num`rul persoanelor
dependente este mai mare, cu att presiunea asupra tat`lui de a-[i ntre]ine familia este mai mare [i, implicit, mai pu]in timpul petrecut
zilnic cu copiii. Ipoteza nu se confirm`.
114
Modelul de regresie multipl` explic` 45% (R2=0,45) din varia]ia timpului petrecut de copil cu bunicii (minute pe zi). Testul Durbin-
Watson este de 1,66. Coeficien]ii standardiza]i beta ai predictorilor semnificativi: -0,65 prezen]a mamei acas` (1=prezent` acas`). To]i
ceilal]i predictori, men]iona]i n text, nu sunt semnificativi.
78
timpului petrecut cu bunicii, de obicei bunica fiind cea care preia sarcinile mamei, chiar [i atunci
cnd tat`l este prezent.
8.2.4 Fra]ii [i surorile

Fra]ii sunt extrem de importan]i n via]a unui copil. 77% dintre copiii din e[antionul nostru,
reprezentnd 95% dintre copiii cu fra]i [i surori, au trecut n jurnal lor numeroase activit`]i realizate
mpreun` cu fra]ii [i surorile. Timpul petrecut cu ace[tia este mult mai mare dect cel petrecut cu
mama, tat`l sau bunicii, la orice vrst` [i n orice strat social. Astfel, timpul dedicat activit`]ilor
cu fra]ii [i surorile variaz` ntre trei ore [i jum`tate, n gospod`riile s`race,115 [i 2:30-3 ore, n
celelalte gospod`rii.116
Printre principalele activit`]i cu fra]ii [i surorile se num`r` cele de baz`, recreative [i familiale.
Majoritatea copiilor mpart camera cu fra]ii/surorile [i dorm, m`nnc`, stau, discut`, ascult`
muzic`, se joac`, fac sport sau se uit` la televizor mpreun`. Aceasta explic` intervalul mare de
timp petrecut cu fra]ii [i surorile. Acest interval este chiar mai mare n weekend cnd toate cele
trei tipuri de activit`]i ating un nivel maxim. A[adar, la nivelul e[antionului, dep`[e[te [apte ore
[i jum`tate n weekend fa]` de [ase ore n timpul s`pt`mnii.
n func]ie de vrsta copilului, timpul petrecut cu fra]ii [i surorile urmeaz` o curb` U att n ceea
ce prive[te inciden]a, ct [i durata acestor activit`]i (figura 18). Timpul petrecut cu fra]ii/surorile
este foarte mare n cazul copiilor sub [ase ani, dup` care scade n cazul celor de 7-14 ani [i cre[te
iar n cazul adolescen]ilor.
Cele trei dimensiuni discutate anterior statutul social,117 vrsta copilului [i ziua de referin]` (zi
din s`pt`mn` sau weekend) sunt determinan]i semnificativi ai intervalului de timp petrecut cu
fra]ii [i surorile. Exist` ns` [i al]i predictori influen]i, dup` cum indic` un model de regresie
multipl`.118 Astfel, un copil tinde s` petreac` mai mult timp cu fra]ii [i surorile dac` ziua de
referin]` cade n weekend, num`rul fra]ilor este mai mare, copilul e mai mic, mama este acas` [i
are un nivel mai sc`zut de educa]ie, iar gospod`ria este din mediul urban, este mai s`rac` [i nu
este de etnie rom`, indiferent de genul copilului sau de prezen]a tat`lui.
Cu alte cuvinte, n gospod`riile s`race din mediul urban, cu mul]i fra]i [i mame slab educate,
copiii mici sunt practic l`sa]i n grija fra]ilor [i a surorilor, n special n weekend. Aceasta explic`
curba U a intervalului de timp petrecut cu fra]ii [i surorile, n func]ie de vrsta copilului, din
moment ce copiii de 15-18 ani sunt cel mai probabil cei n grija c`rora sunt l`sa]i cei mici.
8.2.5 Grupul de prieteni

Sec]iunea 8.1.1 a ar`tat faptul c` activit`]ile de socializare sunt specifice copiilor de peste 11 ani.
Totu[i, majoritatea copiilor de 4-10 ani (73-74%) men]ioneaz` activit`]i cu al]i copii n jurnalul lor.
La vrste mai mici, activit`]ile cu prietenii se refer` n principal la joac` sau sport, timp de circa
trei ore pe zi. Dup` vrsta de 7 ani, aceste activit`]i se diversific` [i includ [i mersul la /venitul de
la [coal`, n afara jucatului. Pentru cei de 11-14 ani, acest gen de activit`]i se extind, fiind
desf`[urate de peste 80% dintre copii. Prietenii devin principalii parteneri n activit`]ile ce implic`
115
87-88% dintre copiii din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) [i cele extrem de s`race (G2) au fra]i [i surori.
116
58% dintre copiii din gospod`riile cu migran]i (G3) [i cele de clasa de mijloc au fra]i [i surori.
117
Pe baza venitului lunar disponibil al gospod`riei pe persoan`.
118
Modelul explic` 52% (R2=0,52) din varia]ia timpului petrecut de copil cu fra]ii [i surorile (minute pe zi). Testul Durbin-Watson este
de 1,56. Coeficien]ii standardiza]i beta ai predictorilor semnificativi: -0,37 apartenen]a etnic` (1=rom heteroidentificat); +0,33 ziua
s`pt`mnii (1=weekend); +0,30 num`rul copiilor din gospod`rie, care ne arat` [i num`rul fra]ilor [i surorilor; -0,29 vrsta copilului; -
0,24 venitul disponibil al gospod`riei pe persoan`; +0,22 prezen]a mamei acas` (1=prezent` acas`); -0,20 nivelul de educa]ie al mamei;
-0,15 mediul de reziden]` (1=rural). Ceilal]i doi predictori, [i anume genul copilului [i prezen]a tat`lui acas`, nu sunt semnificativi.
79
deplas`ri. n acela[i timp, joaca ncepe s` [i piard` din importan]`, fiind nlocuit` cu activit`]i de
socializare. Dup` vrsta de 15 ani, deplas`rile [i socializarea devin singurele activit`]i cu grupul
de prieteni, ocupnd peste dou` ore din zi.
Activit`]ile cu egalii sunt mai frecvente n rndul copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3) [i al
celor ce provin din gospod`rii extrem de s`race (G2). Acestea ocup` [i mai mult timp pe zi, ntre
2:30-3 ore. Timpul petrecut cu grupul de prieteni scade la dou` ore pe zi, n cazul copiilor din
gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1). Totu[i, este cel mai redus, [i anume o or` [i jum`tate pe zi,
n cazul copiilor din clasa de mijloc (G4), care petrec mai mult timp cu p`rin]ii sau bunicii [i au
mai pu]in timp liber dup` activit`]ile extra[colare. n gospod`riile din clasa de mijloc, p`rin]ii
supravegheaz` mai atent activit`]ile cu prietenii prin compara]ie cu p`rin]ii din gospod`riile
extrem de s`race [i mai ales fa]` de gospod`riile n care p`rin]ii sunt absen]i.
A[a cum am men]ionat deja, dup` vrsta de 11 ani, att fetele, ct [i bìe]ii ncep s` socializeze.
Dup` 15 ani, totu[i, fetele devin mai active dect bìe]ii n ceea ce prive[te socializarea cu prietenii.
Cu toate acestea, lund n considerare toate activit`]ile cu grupul de prieteni, bìe]ii petrec mult
mai mult timp dect fetele, aproape trei ore pe zi fa]` de mai pu]in de dou` ore.
Activit`]ile de socializare [i cele recreative sunt mai extinse n weekend, a[a cum reiese [i din
sec]iunea 8.1.2. n consecin]`, intervalul de timp petrecut cu egalii n weekend (n medie, 305
minute) aproape se dubleaz` fa]` de cel din timpul s`pt`mnii (166 minute).
|n concluzie, vrsta [i genul copilului, pozi]ia social` a gospod`riei [i ziua de referin]` reprezint`
factori determinan]i ai intervalului de timp petrecut cu prietenii pe zi. Un model de regresie
multipl`119 confirm` aceste rezultate. O precizare, totu[i, aici pozi]ia social` nu este relevant` n
termeni de venitul gospod`riei, ci este legat` de nivelul de educa]ie al mamei. Astfel, ceteris
paribus, cu ct nivelul de educa]ie al mamei este mai ridicat, copilul este mai mare, dac` este
bìat [i ziua de referin]` cade n weekend, cu att este mai lung intervalul de timp pe care copilul
l dedic` activit`]ilor cu grupul de prieteni.
Prin urmare, cnd supravegherea p`rin]ilor este slab`, cei mai vulnerabili sunt bìe]ii peste 10
ani, ale c`ror mame au o educa]ie inferioar`, att de la ora[, ct [i de la ]ar`, att din gospod`rii
cu venituri reduse, ct [i din cele cu venituri ridicate, indiferent de etnie, de num`rul copiilor n
gospod`rie sau de prezen]a mamei [i a tat`lui.
8.3 Timpul petrecut n spa]ii nchise [i n aer liber

Activit`]ile copiilor se desf`[oar` n diverse loca]ii. Unele sunt activit`]i realizate n spa]ii nchise,
cum sunt cele de acas`, de la [coal` sau gr`dini]`, de la biseric`, club, sal` de sport, magazin,
centru comercial, spital, acas` la o rud` [i a[a mai departe. Altele se desf`[oar` n aer liber, [i
anume cele din curte, din parc, de pe stadion sau un teren de joac`, dar [i de pe strad` (legate de
deplas`ri) sau, mai vag, din cartier (n cartier, pe uli]`).
To]i copiii combin` cele dou` tipuri de activit`]i ntr-o zi obi[nuit`. Totu[i, n orice tip de
gospod`rie, fetele [i bìe]ii petrec cam 85% din timpul lor zilnic cu activit`]i n spa]iu nchis,
indiferent de vrst`. Activit`]ile desf`[urate acas` acoper` 60% din zi. Activit`]ile educa]ionale
de la [coal` sau gr`dini]` reprezint` alte 20%. Copiii petrec doar 5% (50-60 minute) din timp pe
zi n alte spa]ii nchise.
119
Modelul explic` 35% (R2=0,35) varia]ia timpului petrecut de copil cu egalii (minute pe zi). Testul Durbin-Watson de 1,53. Coeficien]ii
standardiza]i beta ai predictorilor semnificativi: +0,31 ziua s`pt`mnii (1=weekend); -0,30 nivelul de educa]ie al mamei; +0,20 genul
copilului (1=masculin); +0,16 vrsta copilului (ani). To]i ceilal]i predictori, [i anume etnia, num`rul copiilor din gospod`rie, venitul
disponibil al gospod`riei pe persoan`, mediul de reziden]`, prezen]a mamei [i cea a tat`lui acas`, nu sunt semnificativi.
80
Copiii din clasa de mijloc (G4) petrec chiar mai pu]in timp afar`, de[i se deplaseaz` mai mult
pentru diverse activit`]i extra[colare. Mai pu]in de jum`tate din ei desf`[oar` activit`]i recreative
n curte, pe un stadion sau teren de joac`, timp de sub o or` pe zi. Aproape niciodat` nu r`t`cesc
pe str`zi sau prin cartier [i petrec doar 30-40 de minute pe zi din timpul dedicat activit`]ilor din
spa]iu nchis n alte locuri dect acas`, sub stricta supraveghere a p`rin]ilor sau a bunicilor.
Prin contrast, aproape 70% dintre copiii din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) au voie s` se
joace n curte sau pe terenul de joac` timp de circa dou` ore pe zi. nc` o or` pe zi se plimb` pe
str`zi sau, n mediul rural, pe cmp /dealuri. Activit`]ile desf`[urate n spa]ii nchise altele dect
[coala [i casa sunt destul de rare [i de scurt` durat`.
Copiii din gospod`riile extrem de s`race (G2) prefer` s` se joace o or` pe zi n curte sau pe un
teren de joac` [i 45 de minute s` r`t`ceasc` pe str`zi. Totu[i, cel mai mult le plac vizitele lungi la
un vecin sau prieten. Copiilor din gospod`riile cu migran]i (G3) le place s` se joace, s` socializeze
sau s` se plimbe prin cartier (ntre blocuri, pe uli]`) cam o or` pe zi. nc` o or` pe zi o petrec n
curte sau pe un teren de joac` [i o a treia or` n vizit` la prieteni.
Copiii p`r`sesc spa]iul delimitat de cas`, [coal` [i strad` doar pentru trei tipuri de activit`]i (figura
19). Doar unele activit`]i familiale, recreative [i de socializare cu prietenii sunt realizate n diverse
locuri, att n spa]ii nchise, ct [i n aer liber.
Figura 19 Distribu]ia activit`]ilor copiilor n func]ie de tip [i loc
N SPA}II NCHISE
Spirituale
Acas`
Deplas`ri
La [coal` /gr`dini]`
Educa]ionale
Alte spa]ii \nchise
Socializare cu prietenii
N AER LIBER
Cu familia Curte, teren de joac`, parc,

stadion
Recreative Strad` (deplas`ri)
Prin cartier, pe uli]`, pe

Activit`]i de baz`
dealuri
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N = 188 copii cu Fi[e-copil completate). Note: Pentru
defini]ii ale tipurilor de activit`]i, vezi sec]iunea 8.1.1.
n concluzie, majoritatea copiilor nesupraveghea]i pot fi g`si]i timp de 2-3 ore, dup`-amiaza, n
cur]ile caselor, pe terenul de joac`, ntre blocuri sau r`t`cind pe str`zile din apropierea casei lor.
Majoritatea lor fac parte din gospod`rii cu venituri mici sau din familii cu p`rin]i pleca]i la munc`
n strìn`tate.
81
8.4 Practicile de ngrijire [i de dezvoltare a copilului
8.4.1 Practicile de ngrijire a copilului
n aceast` sec]iune, vom analiza datele referitoare la activit`]ile copiilor din perspectiva studiilor
tipice de utilizare a timpului, a[a cum am descris la nceputul sec]iunii 8.1.1. n acest sens,
schimb`m focusul de la copil la p`rin]i. Astfel, activit`]ile de baz` ale copilului sunt v`zute aici ca
ngrijire fizic` a copilului acordat` de p`rin]i. Activit`]ile educa]ionale, recreative, spirituale [i
familiale sunt grupate ntr-o singur` categorie de ngrijire educa]ional` [i recreativ`. A[a-numitele
deplas`ri ale copilului devin aici activit`]ile p`rin]ilor legate de transportul copilului.
Analiza datelor urmeaz` ndeaproape modelul general care compar` mamele [i ta]ii att n ceea
ce prive[te intervalul de timp dedicat ngrijirii copilului, ct [i structura acesteia pe trei tipuri de
activit`]i: ngrijire fizic`, activit`]i educa]ionale [i recreative [i deplas`ri legate de oricare din cele
anterioare. Ca termen de referin]` cu rol indicativ, folosim situa]ia din ]`rile OCDE prezentat` n
recentul raport Society at a Glance (OCDE, 2011). Subliniem rol indicativ pentru c` datele sunt
doar n mic` m`sur` comparabile. Raportul OCDE are la baz` date despre ngrijirea (activ` [i
pasiv`) a tuturor copiilor din gospod`rie, ca activitate primar` a p`rin]ilor.120
n studiul nostru, nu a fost m`surat` activitatea p`rin]ilor de ngrijire a copilului per se. Am
nregistrat principalele activit`]i ale fiec`rui copil. O activitate desf`[urat` de un copil cu mama
sa este analizat` n aceast` sec]iune ca o activitate de ngrijire a copilului realizat` de mam`.121
Astfel, putem oferi doar o m`sur` indirect` a ngrijirii copilului, pe baza timpului copiilor.
Dezavantajul unei astfel de abord`ri l constituie faptul c` ngrijirea copilului este supraapreciat`
din cauza nregistr`rilor multiple ap`rute n dou` situa]ii: (a) cnd un copil desf`[oar` o activitate
cu ambii p`rin]i (timpul de ngrijire a copilului este nregistrat att pentru mam`, ct [i pentru
tat`) [i (b) cnd mai mul]i copii particip` la o activitate cu p`rin]ii (timpul de ngrijire a copilului
este nmul]it cu num`rul copiilor). Tocmai de aceea, n tabelul 23 sunt prezentate o serie de
estim`ri ajustate ale timpului total alocat ngrijirii copilului (pentru to]i copiii din gospod`rie),
stabilit dup` eliminarea nregistr`rilor multiple.
n e[antionul nostru, ngrijirea copilului ocup`, n medie, 3:20 ore pe zi, per copil, din timpul
mamelor [i doar 1:34 ore din timpul ta]ilor. Deci, mamele petrec de dou` ori mai mult timp dect
ta]ii avnd grij` de copii. Aceast` discrepan]` de gen (figura 20) se nregistreaz` [i n ]`rile
dezvoltate din OCDE.
Dup` eliminarea nregistr`rilor multiple, estim`rile legate de ngrijirea copilului se diminueaz`
(tabelul 23). Mamele petrec n medie 3 ore (183 de minute), iar ta]ii 1:46 ore pe zi cu ngrijirea
total` a copiilor din gospod`rie. Astfel, n e[antionul nostru, p`rin]ii dedic` mult mai mult timp
ngrijirii copiilor dect p`rin]ii din ]`rile dezvoltate (n medie, 100 minute, mamele [i 42 minute,
ta]ii).122
120
Cele 22 de ]`ri incluse n raport folosesc diferite metode de m`surare a activit`]ilor de ngrijire a copilului: raportare de respondent
(timpul petrecut pentru ngrijirea copilului pe care responden]ii n[i[i l raporteaz` ntr-un jurnal de organizare a timpului, ca activitate
primar` sau secundar`), proximitatea (ntreb`ri suplimentare legate de timpul petrecut n preajma unui copil) [i responsabilitatea
(ntreb`ri suplimentare legate de timpul n care r`spunde de un copil).
121
Prin urmare, n datele folosite aici, ngrijirea activ` a copilului nu poate fi separat` de cea pasiv`. De asemenea, nu exist` nici un
indiciu din punctul de vedere al mamei, care s` stabileasc` dac` o anumit` activitate de ngrijire a copilului este primar` sau secundar`.
122
Cu toate acestea, estim`rile OCDE se refer` doar la ngrijirea copilului ca activitate primar` a p`rin]ilor. n ]`rile care m`soar` [i
ngrijirea pasiv` a copilului ca activitate secundar`, estim`rile legate de ngrijirea copilului sunt mult mai ridicate, ajungnd la 4 ore
pe zi n Australia [i la 5,3 ore n Canada, n cazul p`rin]ilor copiilor sub 15 ani., sau chiar pn` la 6,7 ore pe zi n Statele Unite, n cazul
p`rin]ilor copiilor sub 13 ani. (OCDE, 2011, p.18-20)
82
Figura 20 Timpul dedicat ngrijirii per copil pe zi, de mame [i de ta]i, pe activit`]i [i categorii de gospod`rii
% timp total dedicat

90 300 ngrijirii per copil pe zi
80 265 266 ngrijirea fizic` [i
250 supravegherea
70
copilului
60 200 200
189 Educa]ionale [i
50 recrea]ionale
150
40 135
121
Transportul
30 93 94 100
copiilor
20
50
10 40
Timp total dedicat
65 31 4 78 19 4 48 44 9 59 40 1 61 35 4 0 0 0 52 35 12 54 25 20 54 38 8 63 30 7 ngrijirii per copil pe zi
0 5 0
mama tat`l mama tat`l mama tat`l mama tat`l mama tat`l
Timp total dedicat
G1 Lucr`tori G2 Extrem G3 Migran]i G4 Clasa E[antion ngrijirii per copil
s`raci de s`raci n strìn`tate de mijloc (minute pe zi)
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Note: Graficul prezint` valorile medii. Estim`rile se
refer` la ngrijirea copiilor sub 18 ani. Zilele de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii (vezi tabele A.1 [i A.2 din Anex`). Estim`rile
bazate pe date neajustate care supraapreciaz` timpul dedicat zilnic ngrijirii copilului, deoarece activit`]ile copilului cu mama [i tat`l
sunt nregistrate pentru ambii p`rin]i.
Tabel 23 Timpul dedicat ngrijirii per copil pe zi [i timpul total dedicat ngrijirii tuturor copiilor, de mame [i
de ta]i, pe categorii de gospod`rii (timp mediu, n minute pe zi)
Tip gospodrie Total
DATE NEAJUSTATE
Per copil Mama 189 265 41 266 200
(timp mediu n minute pe zi) Tatl 93 135 * 121 94
Toi copiii din gospodrie Mama 370 582 64 381 359
DATE AJUSTATE
Toi copiii din gospodrie Mama 165 287 50 196 183
cu venit per capita > 400 lei. * Celule cu mai pu]in de cinci cazuri. Celulele colorate indic` valori semnificativ mai ridicate. Estim`rile
se refer` la ngrijirea copiilor sub 18 ani. Zilele de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. Estim`rile bazate pe date neajustate
supraapreciaz` timpul dedicat zilnic ngrijirii copilului deoarece activit`]ile copilului cu mama [i tat`l sunt nregistrate pentru ambii
p`rin]i. n acela[i timp, activit`]ile desf`[urate de mai mul]i copii sunt nregistrate pentru fiecare din ei. De exemplu, ntr-o gospod`rie
cu trei copii, o cin` n familie de 30 de minute reprezint` 90 de minute de ngrijire fizic`, pentru fiecare p`rinte. Estim`rile bazate pe
date ajustate sunt stabilite dup` eliminarea nregistr`rilor multiple. Cnd att mama, ct [i tat`l particip` la o activitate, timpul respectiv
este mp`r]it n mod egal ntre cei doi.
Mai mult, tiparul de ngrijire a copilului observat n e[antionul nostru difer` de cel din ]`rile
dezvoltate. n statele OCDE, timpul dedicat de mam` ngrijirii copilului este dominat de ngrijire
fizic` [i supraveghere, care reprezint` 60% din activit`]ile de ngrijire a copilului. Ta]ii, n schimb,
petrec mai mult timp cu activit`]i educa]ionale [i recreative (41% fa]` de 27%, n cazul mamelor).
83
n e[antionul UNICEF, timpul dedicat de c`tre ta]i ngrijirii copiilor este dominat de ngrijire fizic`,
n timp ce mamele petrec mai mult timp cu activit`]ile educa]ionale [i recreative.
Exist` varia]ii semnificative ntre cele patru categorii de gospod`rii (figura 20). P`rin]ii din
gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) se concentreaz` n mare m`sur` pe ngrijirea fizic` a copilului.
Doar 31% din timpul dedicat zilnic ngrijirii copilului de c`tre mame [i 19% din cel al ta]ilor este
petrecut cu activit`]i educa]ionale [i recreative mpreun` cu copilul. n gospod`riile extrem de
s`race (G2), tiparul este diferit. Att femeile, ct [i b`rba]ii [i mpart timpul zilnic dedicat ngrijirii
copilului ntr-un mod mai echilibrat ntre ngrijirea fizic` [i activit`]i educa]ionale sau recreative
(44% din timpul mamelor [i 40% din cel al ta]ilor).
Gospod`riile cu migran]i n strìn`tate (G3) fac o not` discordant`, deoarece tat`l este absent.
Cele cteva mame r`mase cu copiii acas` aloc` timp ngrijirii copilului ntr-un mod similar cu
mamele din familiile complete. n final, n gospod`riile din clasa de mijloc, tiparul este destul de
echilibrat. 87% din mame [i 85% din ta]i au slujbe cu norm` ntreag`. Totu[i, [i dedic` ngrijirii
copilului tot atta timp ct p`rin]ii f`r` un loc de munc`. Ei mpart majoritatea activit`]ilor de
ngrijire fizic`. n plus, mamele [i asum` mai multe responsabilit`]i n activit`]ile educa]ionale [i
recreative (35% din timpul mamei per copil), n timp ce ta]ii petrec propor]ional mai mult timp cu
transportul copilului (20% fa]` de 12% n cazul mamelor).
Dou` tipare sunt critice pentru bun`starea mamei [i copilului, a[a cum indic` datele anterioare.
n primul rnd, ngrijirea fizic` domin` n mare m`sur` timpul dedicat ngrijirii copilului att de
c`tre femei, ct [i de c`tre b`rba]i. Mai to]i p`rin]ii, mame [i ta]i, tind s` aloce cea mai mare parte
a timpului pentru ngrijirea fizic` a copilului. A[adar, activit`]ile menite s` acopere nevoile de
baz` ale copiilor consum` majoritatea timpului p`rin]ilor, n timp ce cititul pentru copii, sprijinirea
lor la teme sau joaca sunt oarecum ignorate, mai ales de c`tre ta]i. Aceast` tendin]` este comun`
tuturor categoriilor de gospod`rii, dar este mai puternic accentuat` n gospod`riile lucr`torilor
s`raci, care au mari dificult`]i n a g`si un echilibru ntre un loc de munc` de calitate inferioar` [i
o familie numeroas`. Acest tipar diferen]iaz` p`rin]ii din Romnia, n special ta]ii, de omologii
lor din ]`rile dezvoltate.
n al doilea rnd, n gospod`riile cu copii, ntreaga activitate de ngrijire a copiilor ocup` peste
trei ore din timpul zilnic al mamelor. De fapt, timpul total dedicat ngrijirii copilului variaz` de la
aproape 3 ore n gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1), la 3:16 ore, n gospod`riile din clasa de
mijloc (G4), respectiv la aproape 5 ore, n gospod`riile extrem de s`race (G2). Astfel, mamele din
gospod`riile lucr`torilor s`raci, dup` 8-10 ore de serviciu, [i dedic` aproape 3 ore ngrijirii copiilor
[i acela[i timp sau mai mult altor treburi casnice de rutin`, precum g`titul, cur`]enia sau
ntre]inerea casei. Prin urmare, majoritatea lor muncesc 15-17 ore pe zi. Mamele din clasa mijlocie
(G4) se afl` ntr-o situa]ie destul de similar`, de[i au mai pu]ini copii [i unele dintre ele [i permit
s` pl`teasc` ajutor sau servicii pentru unele treburi casnice de rutin`. Prin compara]ie, n cazul
mamelor din gospod`riile extrem de s`race (G2), ngrijirea copiilor este ca o slujb` cu jum`tate
de norm` nepl`tit`, trebuind s` petreac` chiar mai mult cu treburi casnice de rutin` deoarece au
mul]i copii. A[adar, exist` o mare presiune asupra mamelor, mai ales n condi]ii de stres financiar,
care se transmite de la mame la copii.
Ce st` n spatele acestui tipar? Dou` situa]ii extreme, [i anume mamele singure [i gospod`riile
cu mul]i copii, care abund` printre gospod`riile cu venituri mici, din categoriile G1 [i G2 (figura
21).123 Mamele singure petrec mai bine de 5 ore pe zi cu ngrijirea copiilor, n timp ce mamele din
familii complete prezint` o medie de 3:23 ore, cum ta]ii dedic` alte 3 ore pe zi. Mamele cu cel
pu]in patru copii, pe de alt` parte, petrec 6:17 ore pe zi cu ngrijirea copiilor, chiar [i n familiile
123
Tabelul 4 arat` c` p`rin]ii singuri cu cel pu]in un copil reprezint` 20,8% din gospod`riile lucr`torilor s`raci (G1) [i 32,3% din cele
extrem de s`race (G2), incluse n e[antionul nostru. Gospod`riile cu doi adul]i [i cel pu]in trei copii reprezint` 32,3% din gospod`riile
extrem de s`race (G2).
84
complete. De remarcat, n familiile complete [i n gospod`riile cu trei sau mai mul]i copii, ngrijirea
copiilor este mp`r]it` echilibrat ntre mame [i ta]i.
Figura 21 Timpul total dedicat pe zi ngrijirii copiilor din gospod`rie, de mam` [i de tat`, n func]ie de tipul
familiei [i num`rul de copii (timp mediu, n minute pe zi)
450 399 450

Mama
400 357 400
350 Tat`l 350 306
300 254 300
233
250 203 250 203
183 179
200 200
150 101 106 150
85 100
100
40 50
50 0
0 0
Familii Mam`
Un copil Doi copii Trei copii Patru+ copii E[antion complete singur`
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011. Note: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz`
multidimensional`, aprilie-mai 2011. Note: (G1 lucr`tori s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale, (G2
extrem de s`raci) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3 migran]i) gospod`rii n care
unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4 clasa de mijloc) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Estim`rile
se refer` la ngrijirea copiilor sub 18 ani. Zilele de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. Estim`ri bazate pe date ajustate, care sunt
stabilite dup` eliminarea nregistr`rilor multiple. Cnd att mama, ct [i tat`l particip` la o activitate, timpul respectiv este mp`r]it
n mod egal ntre cei doi.
Tabel 24 Lectura [i ascultatul muzicii, pe tipuri de gospod`rii

Tip gospodrie Total
Numrul Fie-copil completate 47 68 40 33 188
Adulii din gospodrie Zilnic * 17 25 35 19
citesc O dat sau de cteva ori pe sptmn 22 16 23 56 26
(% copii) De cteva ori pe lun sau mai rar 46 44 33 * 36
Niciodat 26 23 20 0 19
Adulii din gospodrie Zilnic 36 34 45 62 42
ascult muzic O dat sau de cteva ori pe sptmn 30 17 30 24 24
(% copii) De cteva ori pe lun sau mai rar 26 36 18 * 25
Niciodat * 13 * * 9
Cel mai des ascult manele 22 51 43 18 36
85
8.4.2 Practicile de dezvoltare a copilului
Aceast` sec]iune arunc` o privire mai atent` asupra activit`]ilor educa]ionale [i recreative ale
copiilor.
Activit`]ile culturale, precum cititul c`r]ilor [i ascultatul muzicii, sunt semnificativ mai frecvente
n rndul adul]ilor din clasa de mijloc (G4). Propor]ia copiilor ce trìesc ntr-o gospod`rie n care
adul]ii citesc c`r]i n fiecare s`pt`mn` scade de la 91% n clasa mijlocie (G4) la 48% n
gospod`riile cu migran]i (G3), 33% n cele extrem de s`race (G2) [i la 28% n categoria lucr`torilor
s`raci (G1). O situa]ie similar` se nregistreaz` [i n ceea ce prive[te adul]ii care ascult`
s`pt`mnal muzic`. n acest caz, propor]iile copiilor scad de la 85% n clasa de mijloc la 51% n
gospod`riile extrem de s`race.
P`rin]ii din clasa de mijloc (G4) au o educa]ie bun` [i ofer` permanent sprijin activit`]ii [colare a
copilului (sec]iunea 7.4). Au o nclina]ie spre activit`]i culturale [i definesc educa]ia ca o valoare
fundamental` [i cheia succesului. n consecin]`, un procent semnificativ mai mare de copii din
clasa de mijloc (G4) dedic` timp activit`]ilor educa]ionale, precum lectura, temele sau medita]iile,
85% fa]` de 70% ct este media la nivelul e[antionului. De asemenea, petrec mai mult timp cu
aceste activit`]i, aproape 2 ore pe zi n compara]ie cu 1 or` [i jum`tate, la nivelul e[antionului,
sau circa 1 or`, n cazul copiilor din categoriile cu venituri mici (G1 [i G2).124 Ca urmare, rezultatele
lor [colare sunt foarte bune, superioare celor ale copiilor din celelalte categorii.
|n fapt, timpul petrecut cu lectura, temele sau medita]iile este puternic corelat cu nivelul de
educa]ie al p`rin]ilor, sprijinul acordat de familie activit`]ii [colare [i rezultatele [colare ale
copilului.125 Prin asociere, cu ct timpul dedicat activit`]ilor educa]ionale este mai redus, cu att
este mai mare probabilitatea abandonului [colar sau a p`r`sirii timpurii a [colii.
Figura 22 arat` c` un num`r foarte mic de p`rin]i citesc pove[ti copiilor cu vrste sub 7 ani, [i
anume doar 15% n cazul copiilor de 0-3 ani [i doar 18% n cazul celor de 4-6 ani.126 Activit`]ile
educa]ionale iau amploare [i acoper` o parte mai mare din zi (n medie, 1:40 ore) la vrsta de 7-
10 ani, adic` n ciclul primar. Dup` vrsta de 11 ani, inciden]a acestor activit`]i ncepe s` scad` [i
ajunge la 69% dintre copiii de 15-18 ani. Totu[i, timpul mediu dedicat activit`]ilor educa]ionale
r`mne destul de constant, n jur de 100-120 de minute.
124
Acest rezultat este n concordan]` cu evalu`rile profesorilor (vezi sec]iunea 7.2).
125
Coeficien]ii de corelare Pearson: +0,19 educa]ia mamei (p=,01), +0,27 educa]ia tat`lui (p=,01), +0,16 sprijinul familiei (p=,05), +0,22
evaluarea profesorilor cu privire la probabilitatea de a avea temele f`cute (p=,01), +0,19 scorul rezultatelor [colare (p=,05). Mai multe
detalii n sec]iunea 7.2.
126
Pentru a face o compara]ie, n Republica Moldova, p`rin]ii citesc pove[ti n cazul a 29% dintre copiii sub 7 ani. Pe baza datelor
reprezentative la nivel na]ional din 2009 (UNICEF, 2010). Nu sunt disponibile date privind situa]ia din Romnia.
86
Figura 22 Activit`]ile educa]ionale [i recreative ale copiilor din ziua de referin]`, n func]ie de vrsta copilului:
inciden]a (% copii) [i timpul mediu alocat (minute pe zi)
Inciden]a pe zi n func]ie de grupa de vrst` (% copii)

100 90
90 85
77 75
80 70
69 69
70 64 63
59 60 59
60 55
50
50
40 32
30
15 18
20
10 0 0 23 55 22 57 38 50 * * * 25 48
0
Lectur`, teme Jocuri pe calculator Joac` Sport Televizor
Minute pe zi (media)
180 162 156
160
140 129
116
120 110
98 99 98 96
100 87 88
71 73 68 768276
80 67
60 4843
40 25 23 30
12
20 3 0 0 * * *
0
Date: UNICEF, Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional`, aprilie-mai 2011 (N = 188 copii cu Fi[e-copil completate). Graficul
prezint` mediile s`pt`mnale, avnd n vedere c` zilele de referin]` acoper` toate zilele s`pt`mnii. * Mai pu]in de cinci cazuri.
Mai multe fete dect bìe]i raporteaz` activit`]i educa]ionale (76% fa]` de 64%). Fetele petrec, de
asemenea, mai mult timp pe zi cu astfel de activit`]i dect bìe]ii (100 fa]` de 74 de minute). Acest
tipar pe gen nu este valabil n cazul activit`]ilor recreative. Bìe]ii [i fetele petrec n acelea[i
propor]ii intervale similare de timp jucndu-se fie pe calculator, fie alte jocuri, precum [i n fa]a
televizorului. n ceea ce prive[te sportul, tiparul de gen se inverseaz`. Semnificativ mai mul]i
bìe]i dect fete fac unele activit`]i sportive, c`rora le aloc` mai mult timp zilnic; 61% dintre bìe]i
practic` sportul 1:40 ore pe zi, n medie, fa]` de 37% din fete, cu un interval mediu dedicat
sportului de 1 or` pe zi.
Indiferent de vrst`, gen sau strat social, to]i copiii realizeaz` diverse activit`]i recreative (joac`,
jocuri pe calculator, uitat le televizor, sport), att n timpul s`pt`mnii, ct [i n weekend. Timpul
total alocat activit`]ilor recreative variaz` ntre 5:30-6 ore, pentru copiii sub 7 ani, [i 3:30 ore, n
cazul adolescen]ilor, cu o medie zilnic` de aproximativ 4:30 ore pe copil.
Joaca este extrem de important` la vrste mici. Pentru copiii pre[colari, joaca este activitatea
recreativ` predominant`, care ocup` aproximativ 2:40 ore pe zi. La 7-10 ani, majoritatea copiilor
nc` se mai joac`, dar timpul petrecut jucndu-se scade la 1:13 ore pe zi, n medie. Dup` vrsta
de 11 ani, copiii se joac` tot mai pu]in. La 15-18 ani, aproape to]i copiii schimb` joaca pe activit`]i
de socializare.
87
n ceea ce prive[te stratul social, joaca este mult mai r`spndit` n rndul copiilor din gospod`riile
lucr`torilor s`raci (G1). Ace[tia se joac` n aer liber, n curte, pe terenul de joac` sau pur [i simplu
pe uli]`, timp de 2 ore [i 15 minute pe zi, adic` de cel pu]in dou` ori mai mult dect copiii din
celelalte categorii.
Pe m`sur` ce joaca ncepe s` treac` n plan secund, o parte din timpul astfel eliberat este dedicat
jocurilor pe calculator. La vrsta de 4-10 ani, unul din patru-cinci copii declar` c` se joac` pe
calculator timp de 23-25 minute pe zi. n grupa de vrst` 11-14 ani, jocurile pe computer ocup`,
n medie, 48 minute pe zi. Totu[i, adolescen]ii de 15-18 ani, de[i folosesc intensiv calculatorul,
declar` c` se joac` foarte rar, intrnd mai degrab` pe diverse site-uri de socializare.
Jocurile pe computer sunt o activitate recreativ` realizat` n timpul s`pt`mnii, cnd p`rin]ii nu
sunt acas`. Doar copiii cu p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate petrec mai mult timp, chiar [i n
weekend, jucndu-se pe calculator.
Sportul sau activit`]ile fizice, a[a cum am spus, sunt practicate n special de bìe]i. n grupele de
vrst` 4-14 ani, aproape jum`tate din copiii inclu[i n e[antionul nostru dedic` timp sportului. n
acest scop, petrec n medie 90-100 minute pe zi. Dup` vrsta de 15 ani, nimeni nu vrea s` mai
fac` sport, nu e cool, chiar evit` orele de sport. Astfel, activit`]ile sportive se reduc drastic n
adolescen]`.
Uitatul la televizor reprezint` o activitate recreativ` important` la toate vrstele. Este r`spndit`
printre copiii de 0-3 ani, care petrec, n medie, 98 minute pe zi n fa]a televizorului, cel mai adesea
cu un p`rinte. De fapt, mul]i p`rin]i (n special cei cu un nivel de educa]ie mai sc`zut) consider`
uitatul la televizor o bun` activitate recreativ`. Propor]ia copiilor ce se relaxeaz` n fa]a
televizorului scade la vrsta de 7-14 ani, deci n ciclul primar [i cel gimnazial. Timpul mediu
petrecut urm`rind desene animate, seriale sau evenimente sportive se reduce, de asemenea, la
67-71 minute pe zi. Totu[i, televizorul [i rec[tig` pozi]ia central` printre activit`]ile recreative
ale copiilor de 15-18 ani, care petrec mai bine de dou` ore pe zi cu aceast` activitate. Oarecum,
pe m`sur` ce copil`ria se apropie de sfr[it [i ncepe perioada maturit`]ii, copiii trec de la joaca
cu p`pu[i, mingi sau pistoale [i sport sau alte activit`]i fizice la uitatul la televizor [i socializarea
cu prietenii.
88
9 CONCLUZII {I RECOMAND~RI
Studiul Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional` a fost ini]iat [i sprijinit de UNICEF

Romnia, pentru a identifica principalele riscuri [i vulnerabilit`]i cu care se confrunt` la ora actual`
copiii [i familiile cu copii din Romnia.
Scopul este informarea creatorilor de politici cu privire la modul n care func]ioneaz` actualul
sistem de protec]ie social` n cazul unora dintre copiii cei mai vulnerabili. Studiul poate fi folosit
ca un instrument de monitorizare a situa]iei copilului, n concordan]` cu recomand`rile
Comitetului ONU pentru Drepturile Copilului (2009) referitoare la consolidarea sistemului de
monitorizare. Maniera n care a fost realizat studiul permite crearea unui panel pentru colectarea
de informa]ii n mod periodic.
Teoria ce st` la baza abord`rii metodologice este aceea c` n gospod`riile s`race, care beneficiaz`
de presta]ii sociale, copiii se bucur` de realizarea drepturilor lor ntr-un mod redus /diferit fa]` de
copiii din alte dou` categorii: (i) tot din familii s`race, ns` f`r` presta]ii sociale; (ii) cu p`rin]i
migran]i.127 Aceste trei categorii au fost analizate n compara]ie cu o a patra categorie ce include
copii din gospod`rii cu venituri medii. Deci, studiul a fost conceput sub forma unei cercet`ri
comparative asupra a patru categorii de copii [i are \n vedere tipurile de riscuri [i de neajunsuri
resim]ite de aceste categorii de copii.
Studiul se concentreaz` pe leg`turile dintre riscurile [i vulnerabilit`]ile ntlnite n urm`toarele
dimensiuni critice ale bun`st`rii copiilor: venit, consum, locuin]`, ap` [i salubritate, nutri]ie,
s`n`tate, educa]ie, informare [i dezvoltarea copilului.
ntreb`rile de cercetare care au ghidat studiul sunt: Ce categorie de copii este mai defavorizat` [i
se confrunt` cu mai multe riscuri [i vulnerabilit`]i [i n ce mod? Ce categorie de copii cumuleaz`
dezavantaje multiple [i necesit` aten]ie special` la nivelul politicilor? Actualul sistem de protec]ie
social` satisface n mod eficient nevoile copiilor, mai ales ale celor ce prezint` mai multe riscuri
[i vulnerabilit`]i?
Construc]ia metodologic`: interviuri repetate cu reprezentan]ii gospod`riilor, pe baza a [ase
chestionare (Anexa 2). n total, s-au adunat date despre 104 gospod`rii, incluznd 194 de copii [i
233 de adul]i. Aceste date au fost triangulate cu informa]ii oferite de profesioni[tii din comunitate
care cunosc situa]ia gospod`riei, mai precis nv`]`torul/profesorul(i), doctorul [i asistentul social.
Astfel, 85 de cadre didactice, 42 de doctori (medici de familie sau pediatri) [i 13 reprezentan]i ai
SPAS (asisten]i sociali, referen]i, inspectori sau consilieri) au participat la studiu. Au fost verificate
documentele oficiale legate de gospod`riile /copiii selecta]i n 26 de [coli [i 11 SPAS. Datele au
fost nregistrate n zece baze de date SPSS, cuprinznd peste 1.000 de variabile.
Efortul considerabil depus pentru colectarea [i analiza datele ofer` o imagine complet`, ce
include: (i) numeroase informa]ii specifice copiilor cu privire la toate dimensiunile cheie ale
bun`st`rii copilului: venit, consum, nutri]ie, s`n`tate, locuin]`, ap` [i salubritate, educa]ie,
informare [i practici de ngrijire [i dezvoltare a copilului; (ii) o perspectiv` comparativ` asupra
categoriilor de copii din gospod`riile selectate cu scopul de a ob]ine informa]ii legate de
contribu]ia presta]iilor sociale la bun`starea copilului [i (iii) eviden]e mai aprofundate cu privire
la situa]ia copiilor l`sa]i acas` de p`rin]ii migran]i. UNICEF a comandat acest studiu deoarece nu
exist` date similare nici n documentele oficiale, nici n alte studii specializate realizate de institu]ii
guvernamentale sau neguvernamentale.
127
E[antionul include copii din urm`toarele patru categorii de gospod`rii: (G1) gospod`rii cu venit per capita 400 lei [i f`r` presta]ii
sociale, (G2) gospod`rii cu venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale, (G3) gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i
sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei.
89
Limitarea principal` a studiului const` n e[antionul nereprezentativ. Din acest motiv, nu se
recomand` extrapolarea rezultatelor. Principalul rol al abunden]ei de date incluse n prezentul
raport este de a ilustra [i a ajuta la n]elegerea discrepan]elor dintre categoriile de copii studiate.
Spre exemplu, pe baza acestor date, nu putem trage concluzia c` exact 27% dintre copiii din
gospod`riile cu un venit per capita 400 lei care beneficiaz` de presta]ii sociale trìesc n s`r`cie
absolut` (cu un prag al s`r`ciei stabilit la $1,25 pe zi). Cu toate acestea, putem concluziona c`
factorii de decizie nu ar trebui s` trateze o astfel de s`r`cie extrem` ca pe o 'problem` rezolvat`'.
De[i poate p`rea 'nesemnificativ`' la nivelul ntregii popula]ii a ]`rii, cu o inciden]` de 0,5%,128
s`r`cia extrem` tinde s` fie mult mai ridicat` n rndul copiilor din familii monoparentale sau din
gospod`rii cu mul]i copii, care trìesc cu mai pu]in de 400 de lei pe persoan` pe lun`. Un astfel
de semnal nu ar trebui ignorat, mai ales c` ace[ti copii fac parte din gospod`rii care, timp de
peste trei ani, au beneficiat permanent de diverse presta]ii sociale b`ne[ti. Deci, actualul sistem
de protec]ie social` nu le ofer` un sprijin corespunz`tor.
n plus, raportul atrage aten]ia asupra existen]ei altor fenomene extrem de tulbur`toare, precum
familii monoparentale ascunse,129 foame ascuns`, dubl` morbiditate130 sau practici ale
gospod`riilor ce pun n pericol dezvoltarea s`n`toas` a copiilor. Nu exist` o astfel de analiz`
realizat` pe baza unor studii reprezentative la nivel na]ional [i, n consecin]`, nu se cunoa[te
propor]ia copiilor afla]i n fiecare din aceste situa]ii vulnerabile la nivelul ]`rii. Toate aceste situa]ii
vulnerabile necesit` o monitorizare constant` prin statistici oficiale [i trebuie adresate prin politici
familiale, ]innd cont mai ales de faptul c` au efecte negative de durat` asupra dezvolt`rii copiilor.
Raportul prezint` eviden]e incontestabile legate de urm`toarele aspecte:
Exist` inegalit`]i considerabile ntre copiii din Romnia, pe toate dimensiunile bun`st`rii.
Copiii ce provin din gospod`rii mai s`race, n special cei extrem de s`raci care depind n
mod substan]ial de presta]iile sociale, acumuleaz` dezavantaje multiple [i, n consecin]`,
au mult mai pu]ine [anse n via]`.
Un tipar al inegalit`]ii cumulative genereaz` via]a copiilor n Romnia. Cele patru categorii de
gospod`rii selectate pentru studiul nostru ilustreaz` perfect acest tipar. La o extrem`, copiii din
gospod`riile din clasa de mijloc131 acumuleaz` avantaje: p`rin]i bine educa]i, cu pozi]ii bune [i
stabile pe pia]a muncii, venituri relativ mari, un consum diversificat, o locuin]` modern`, bine
dotat` [i aproape complet conectat` la utilit`]i. Copiii sunt ngriji]i cu aten]ie, sunt supraveghea]i,
sus]inu]i [i proteja]i de p`rin]i, au o stare de s`n`tate optim`, rezultate bune la [coal`, numeroase
activit`]i extra[colare, sunt mul]umi]i de via]a lor [i ncrez`tori n viitor.
La extrema opus`, copiii din gospod`riile extrem de s`race132 acumuleaz` dezavantaje. Din
primele luni de via]`, prezint` un risc mai mare de greutate mic` la na[tere, sunt predispu[i la
probleme ale sistemului imunitar, au o rat` mai mic` a al`pt`rii exclusive [i deci sunt mai
vulnerabili la infec]ii [i boli. Pot suferi de o inciden]` mai ridicat` a bolilor cronice [i a dizabilit`]ilor
mai trziu n via]`, tocmai pentru c` n perioada copil`riei, de cteva ori pe lun`, o mare parte din
ei sufer` de c`ldur` insuficient`, mncare pu]in` sau chiar de foame [i sunt mai pu]in proteja]i
printr-o alimenta]ie corect` sau practici preventive de s`n`tate [i de igien`. Pe lng` asta, ace[ti
copii au rezultate [colare mult mai slabe, fiind predispu[i la abandon [colar, cu att mai mult cu
128
Procentul popula]iei s`race la un prag de $1,25 pe zi (paritatea puterii de cump`rare - PPP la pre]urile interna]ionale din 2005) n
Romnia n 2008. http://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.DDAY/countries.
129
Gospod`rii cu copii n care unul sau ambii p`rin]i lipsesc, indiferent de num`rul celorlal]i adul]i prezen]i.
130
[] supraalimenta]ia sub forma obezit`]ii [i boli netransmisibile, n acelea[i comunit`]i sau chiar familii n care se ntlne[te [i
subnutri]ia copiilor. (UNICEF, 2006, p.26)
131
Denumite n raport categoria G4, care cuprinde copii din gospod`rii cu un venit lunar per capita > 400 lei, selecta]i din [coli, n
colaborare cu directorii.
132
Denumite n raport categoria G2, care cuprinde copii din gospod`rii cu un venit lunar per capita 400 lei care beneficiaz` de
presta]ii sociale. Copiii [i gospod`riile lor au fost selectate cu sprijinul Serviciilor Publice de Asisten]` Social` din cadrul prim`riilor
incluse.
90
ct sprijinului acordat de familie activit`]ii [colare este extrem de limitat. Gospod`riile din aceast`
categorie au n general trei sau mai mul]i copii [i/sau sunt familii monoparentale, de romni sau
romi, cu p`rin]ii cu un nivel sc`zut de educa]ie [i marca]i de e[ecuri repetate [i neajutorare
nv`]at`. Trìesc n locuin]e cu condi]ii deficitare de igien`, au acces limitat la informa]ie, [i au
cheltuieli cu hrana, s`n`tatea [i educa]ia fiec`rui copil mult mai mici. Copiii romi care apar]in
acestei categorii se afl` ntr-o situa]ie [i mai grav`.
Copiii din gospod`riile mai s`race (fie c` e vorba de familiile lucr`torilor s`raci, fie de cele
extrem de s`race) risc` n mod clar s` mo[teneasc` inegalit`]ile, n absen]a unei protec]ii
sociale eficiente.
Actualul sistem nu protejeaz` n mod eficient copiii mpotriva s`r`ciei. Copiii din gospod`riile
extrem de s`race care au beneficiat de diverse presta]ii n toat` perioada 2008-2011 se afl` n
continuare n s`r`cie sau s`r`cie extrem`. Risc` chiar subnutri]ia, avnd n vedere c`, n cazul
unui copil dintr-o gospod`rie extrem de s`rac`, consumul alimentar zilnic se ridic` la doar la 1,2
euro. {ansele lor s` completeze un nivel relevant de educa]ie sunt destul de mici. A[adar,
presta]iile sociale i ajut` s` supravie]uiasc`, dar nu permit acestor gospod`rii s` asigure copiilor
lor un start bun n via]`. O serie de studii133 arat` faptul c` actualul sistem de presta]ii sociale
joac` un rol important n scoaterea acestei popula]ii din s`r`cie. Totu[i, aceste studii se limiteaz`
la s`r`cia monetar`, estimat` pe baza veniturilor sau consumului. |n fapt, gospod`riile incluse n
studiul nostru sunt dovada vie c` sistemul na]ional de protec]ie social`, de[i foarte complex, ofer`
doar o plas` de siguran]` [ubred`, cu goluri printre care cad unii copii, prin[i n neajunsuri
cumulate ani de zile [i izola]i pe termen lung de scara mobilit`]ii sociale.
n cadrul sistemului actual, unele categorii de copii au doar un acces limitat la protec]ie [i sprijin.
Gospod`riile lucr`torilor s`raci134 nu sunt eligibile pentru cele mai multe presta]ii sociale, pentru
simplul fapt c` au un salariu (mic sau foarte mic) sau p`mnt, care oricum ar trebui s` asigure
traiul unei familii de cel pu]in patru persoane. Deci, ace[ti copii nu sunt eligibili pentru sprijin
tocmai pentru c` p`rin]ii lor muncesc. Prin urmare, p`rin]ii se confrunt` zilnic cu un stres financiar,
[i anume cum s`-[i gestioneze banii, [i a[a pu]ini, pentru a pl`ti facturile curente [i s` pun` [i
mncare pe mas` pentru copii. Ei reu[esc cu greu s` g`seasc` un echilibru ntre un loc de munc`
de calitate inferioar` [i o familie numeroas`.135 n ciuda eforturilor p`rin]ilor, situa]ia acestor copii
este vulnerabil` n multe privin]e, de[i este pu]in mai bun` dect cea a copiilor extrem de s`raci.
Deosebit de ngrijor`toare este dimensiunea educa]iei. Mul]i dintre ei au rezultate [colare relativ
proaste [i risc` s` ntrerup` studiile la terminarea gimnaziului, mai ales cei din mediul rural.
Situa]ia copiilor cu p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate prezint` aspecte contradictorii.
Categoria copiilor ce provin din gospod`rii cu migran]i136 se bucur` n general de condi]ii bune
de trai. Totu[i, vulnerabilitatea lor economic` este determinat` de puternica dependen]` de
remiten]e. Cnd acestea sunt neregulate, reduse sau absente, gospod`ria poate c`dea n s`r`cie.
De obicei, este vorba de o s`r`cie superficial` [i temporar`, care face totu[i [i mai ap`s`toare
experien]a de a cre[te departe de p`rin]i, care oricum provoac` tulbur`ri emo]ionale. Astfel, n
anumite condi]ii, copiii cu p`rin]i migran]i sunt vulnerabili la s`r`cia monetar`, dar n orice caz ei
sufer` de s`r`cie afectiv` care le pune n pericol dezvoltarea. Mai mult, lipsa ngrijirii [i
supravegherii p`rinte[ti are efecte grave asupra calit`]ii nutri]iei [i a rezultatelor [colare. n cazul
lor, nutri]ia necorespunz`toare este determinat` de practici alimentare neadecvate, precum un
133
E.g. Te[liuc et al. (2001, 2003), Banca Mondial` (2003, 2007, 2008), St`nculescu [i Pop (2009), Laz`r [i Grigora[ (2011).
134
Denumite n raport categoria G1, ce cuprinde copii din gospod`rii cu un venit lunar per capita 400 lei [i f`r` presta]ii sociale.
Copiii au fost selecta]i din [coli, n colaborare cu directorii.
135
n special n cazul mamelor, ngrijirea copilului este ca o slujb` cu jum`tate de norm` nepl`tit`, trebuind s` petreac` [i mai mult
timp cu treburile casnice de rutin` deoarece au mul]i copii.
136
Denumite n raport categoria G3, ce cuprinde copii din gospod`rii n care unul sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate.
Copiii au fost selecta]i din [coli, n colaborare cu directorii.
91
regim nes`n`tos caracterizat prin exces energetic, de gr`simi [i carbohidra]i rafina]i. La capitolul
educa]ie, au rezultate [colare mai bune dect copiii din gospod`riile s`race, dar unii dintre ei risc`
s` abandoneze [coala.
Privind toate dimensiunile bun`st`rii, par a fi larg r`spndite printre p`rin]i diverse practici
nocive dezvolt`rii s`n`toase [i adecvate a copilului. Este necesar` o documentare mai
aprofundat` a acestor aspecte.
n toate straturile sociale, o serie de practici nutri]ionale neadecvate scad calitatea regimului
alimentar al copiilor. Produsele alimentare bogate n sare sunt consumate de copii de la o vrst`
foarte fraged`. Legumele, fructele [i, mai ales, produsele din pe[te sunt insuficiente pentru a
asigura o dezvoltare s`n`toas`. Ca rezultat, chiar [i atunci cnd hrana zilnic` este suficient`,
calitatea ei las` de dorit, nc` de la vrste fragede.
P`rin]ii tind s` diminueze aten]ia fa]` de alimenta]ia copiilor odat` ce ace[tia au mplinit 11 ani [i
pot avea grij` singuri de ei n[i[i. De asemenea, mai ales dup` vrsta de 15 ani, p`rin]ii reduc [i
grija acordat` practicilor preventive de s`n`tate. Majoritatea adolescen]ilor par a fi l`sa]i s` decid`
singuri n leg`tur` cu regimul lor alimentar zilnic [i cu practicile adecvate de igien` [i de s`n`tate.
Cei mai mul]i p`rin]i monitorizeaz` activit`]ile [colare ale copiilor lor. Cel mai frecvent, mama
este cea care [i asum` responsabilitatea de a ]ine leg`tura cu [coala. De fapt, n majoritatea
gospod`riilor, mama este considerat` principala (sau unica) responsabil` de educa]ia copiilor.
De asemenea, majoritatea iau masa [i petrec timp de calitate cu copiii, n func]ie de timpul liber
disponibil. Totu[i, mai to]i p`rin]ii tind s` aloce ngrijirii fizice a copilului cel mai mult timp, n
timp ce cititul pentru copii, sprijinirea lor la teme sau joaca sunt oarecum ignorate, mai ales de
c`tre ta]i. Mai mult, numero[i p`rin]i (mai ales cei cu un nivel mai sc`zut de educa]ie) consider`
uitatul la televizor o bun` activitate recreativ` [i doar c]iva (mai ales cei cu un nivel ridicat de
educa]ie) ncurajeaz` copiii s` fac` sport sau activit`]i fizice.
Majoritatea copiilor desf`[oar` toate tipurile de activit`]i, n fiecare zi a s`pt`mnii, mpreun` cu
mama lor. Intervalul de timp petrecut cu mama depinde, n primul rnd, de vrsta p`rin]ilor [i de
vrsta [i starea de s`n`tate a copilului.137 Ta]ii sunt mai activ implica]i n primii trei ani de via]` ai
copilului. ncepnd cu al patrulea an de via]`, tot mai pu]ini ta]i iau parte la activit`]ile copiilor
lor. Per total, activit`]ile realizate cu tat`l acoper` doar jum`tate din timpul petrecut n activit`]i
cu mama [i, n cazul copiilor peste 10 ani, este mai redus chiar dect timpul petrecut cu prietenii.138
Educa]ia p`rin]ilor, n special cea a mamei, este un predictor semnificativ al multor aspecte ce ]in
de bun`starea copilului: nutri]ie adecvat`, practici preventive de s`n`tate, rezultate [colare,
inclusiv abandon [colar, participare la activit`]i extra[colare, timpul dedicat lecturii, temelor sau
medita]iilor. Copiii cu p`rin]i slab educa]i sunt extrem de dezavantaja]i n toate aceste domenii.
De fapt, n unele cazuri, p`rin]ii pot reprezenta un minus [i nu o resurs` pentru eliminarea
vulnerabilit`]ii copilului, cu att mai mult atunci cnd nivelul sc`zut de educa]ie este nso]it de
abuzul de alcool.
Studiul este unul dintre pu]inele care cerceteaz` activit`]ile copiilor n spa]ii nchise sau n
aer liber. E nevoie de o documentare mai aprofundat` a acestor aspecte.
To]i copiii combin` activit`]i desf`[urate ntr-un spa]iu nchis cu cele n aer liber, ntr-o zi
obi[nuit`. Totu[i, n orice tip de gospod`rie, fetele [i bìe]ii petrec cam 85% din timpul lor zilnic
cu activit`]i n spa]iu nchis, indiferent de vrst`. Activit`]ile desf`[urate acas` reprezint` 60% din
137
Cu ct mama este mai n vrst` [i cu ct copiii sunt mai mici, cu att copilul petrece mai mult timp n compania mamei. |n plus,
dizabilit`]ile [i/sau bolile cronice cresc semnificativ timpul petrecut de un copil cu mama.
138
De asemenea, fra]ii [i surorile sunt extrem de importan]i n via]a unui copil. Aproape to]ii copiii din e[antionul nostru care au fra]i
[i surori desf`[oar` numeroase activit`]i mpreun` cu ace[tia. Mai mult, timpul petrecut cu ei este mult mai mare dect cel cu mama,
tat`l sau bunicii, la orice vrst` [i n orice strat social.
92
zi. Activit`]ile educa]ionale de la [coal` sau gr`dini]` reprezint` alte 20%. Copiii petrec doar 5%
(50-60 minute) pe zi n alte spa]ii nchise.
Activit`]ile n aer liber au loc n general dup`-masa, timp de 2-3 ore, fiind realizate n special de
copiii din gospod`riile cu venituri mici sau din familii cu p`rin]i pleca]i la munc` n strìn`tate.
Acestea se desf`[oar` mai ales n cur]ile caselor, pe terenul de joac`, ntre blocuri sau r`t`cind
pe str`zile din apropierea casei lor. Activit`]ile sportive sunt practicate n special de bìe]i, iar
dup` vrsta de 15 ani, nimeni nu vrea s` mai fac` sport. Televizorul este o activitate recreativ`
important` la toate vrstele.
Cnd supravegherea p`rin]ilor este slab`, copiii cei mai vulnerabili sunt bìe]ii peste 10 ani, ale
c`ror mame au o educa]ie inferioar`, att de la ora[, ct [i de la ]ar`, att din gospod`rii cu venituri
reduse, ct [i din cele cu venituri mari, indiferent de etnie, de num`rul copiilor n gospod`rie sau
de prezen]a mamei [i a tat`lui.
Este absolut necesar s` se continue cercetarea problemelor identificate de studiu, pe de-o
parte, [i s` fie adresate la nivelul politicilor familiale, pe de alt` parte. Cea mai imperioas`
problem` ]ine de lipsa eficacit`]ii presta]iilor sociale pentru bun`starea (multidimensional`)
a copilului. Nu exist` nici o scuz` pentru evitarea acestei probleme.
Scopul acestui studiu nu a fost identificarea celor mai adecvate politici ca r`spuns la problemele
detectate, ci prezentarea unor imagini multidimensionale care s` ilustreze ce nseamn` s` fii copil
n Romnia zilelor noastre.
Actualul sistem de asisten]` social` este unul al abuzului, fraudei [i mitei electorale Asisten]a
social` cost` anual Guvernul 14 miliarde de lei, iar aproximativ 15% din ace[ti bani se scurg
fraudulos din sistem.139 Cteva investiga]ii jurnalistice prezentate recent au adus dovezi c`
concluziile Ministrului sunt corecte. Sistemul se caracterizeaz` prin cheltuieli extrem de
ineficiente, dosare frauduloase pentru presta]ii sociale, nso]ite de personal insuficient care s`
verifice volumul considerabil de hrtii. Corec]iile sunt indispensabile. ns` este nevoie de o
abordare echitabil`, pentru c` m`sura de restrngere a sistemului de asisten]` social` poate spori
inegalit`]ile existente ntre copii, unele categorii de copii fiind chiar expuse riscului de a fi [i mai
deprivate de protec]ie.
Prezentul studiu a ar`tat c` minorii din gospod`riile extrem de s`race, care beneficiaz` de presta]ii
sociale ntr-un sistem considerat deja supradimensionat, sunt n continuare defavoriza]i. Ei
acumuleaz` dezavantaje. Dac` reforma va conduce la o reducere a presta]iilor lor, copiii din aceste
familii vor fi expu[i unui risc [i mai mare. Dac` sistemul va ndrepta resursele suplimentare n
direc]ia lor, vor avea mai multe [anse de dezvoltare. Dar ace[ti copii nu sunt singura categorie
vulnerabil`.
Familiile lucr`torilor s`raci nu au dreptul la cele mai multe presta]ii sociale. Chiar dac` au acces
la un oarecare nivel de asisten]` social`, presta]iile sunt att de mici nct nu reu[esc s` le
amelioreze situa]ia, nici m`car dup` trei ani de asisten]`. Reforma actual` a sistemului de
protec]ie social` a schimbat regulile [i a tìat exact presta]iile la care aveau ei acces. Copiii din
aceast` categorie sunt ntr-o situa]ie ceva mai bun` dect cei din gospod`riile extrem de s`race,
dar sunt totu[i expu[i la vulnerabilit`]i multiple.
Impactul s`r`ciei asupra copiilor poate avea efecte adverse ireversibile, atunci cnd copiii sunt
permanent dezavantaja]i, ceea ce perpetueaz` cercul vicios al s`r`ciei transmise de la o genera]ie
la alta (UNICEF, 2011, p.1). n prezent, avnd n vedere actuala construc]ie a politicilor ce vizeaz`
presta]iile sociale, copiii din gospod`riile extrem de s`race [i din cele ale lucr`torilor s`raci sunt
n mod clar defavoriza]i, cu mari [anse s` perpetueze cercul vicios al s`r`ciei transmise de la o
139
Interviu cu Sebastian L`z`roiu, Ministrul Muncii, Familiei [i Protec]iei Sociale n Evenimentul Zilei, 17 august 2011.
93
genera]ie la alta. Num`rul acestor copii r`mne necunoscut, dar am identificat deja 142 prin acest
studiu. Deci, num`rul total nu poate fi dect mult prea mare.
De fapt, evaluarea unui proiect recent al UNICEF Sprijinirea copiilor invizibili a identificat peste
3.000140 de cazuri de copii invizibili ce se confrunt` cu vulnerabilit`]i multiple (St`nculescu [i
Marin, 2012). Majoritatea lor provin din gospod`rii cu mul]i copii, ce trìesc n s`r`cie [i condi]ii
precare. O mare parte a lor sunt, de asemenea, expu[i neglij`rii, abuzului sau violen]ei domestice
[i prezint` un risc crescut de abandon [colar. Cu toate acestea, doar unii dintre ei beneficiaz` de
vreun tip de protec]ie social`. Astfel, majoritatea acestor copii apar]in categoriei lucr`torilor
s`raci analizat` n prezentul raport, n timp ce restul sunt mai degrab` copii afla]i n s`r`cie
extrem` care beneficiaz` de diverse presta]ii n bani, dar trìesc totu[i n condi]ii mizere.
Actuala reform` ce dore[te reducerea cheltuielilor cu protec]ia social` nu poate aduce c[tiguri
echitabile dac` nu este nso]it` de m`suri eficiente de protec]ie a copiilor vulnerabili. Eficien]a
sectorului social poate spori doar prin dezvoltarea serviciilor preventive la nivelul comunit`]ilor.
Componenta de monitorizare [i evaluare din toate sectoarele, care contribuie la bun`starea
copilului, este esen]ial` pentru asigurarea unei distribu]ii eficiente [i echitabile a resurselor.
Problemele cruciale prezentate impun un r`spuns adecvat [i urgent la nivelul politicilor deoarece,
n fiecare zi, pentru mul]i dintre copiii extrem de s`raci sau cu p`rin]i din categoria lucr`torilor
s`raci, dezvoltarea nseamn` o nou` zi de neajunsuri. Copiii de ast`zi sunt lumea de mine. Copiii
f`r` educa]ie, subnutri]i, s`raci pot deveni adul]ii f`r` educa]ie, subnutri]i [i s`raci de mine.
(Minujin et al., 2005)
140
n numai 96 de comune din peste 2.861 de comune din ]ar`, n iulie 2011 (date INS).
94
10 Referin]e
Alcock, P. (1997) Understanding Poverty. Second Edition, Macmillan Press Ltd., London.
Banca Mondial` (2003) ROMNIA: Raport de evaluare a s`r`ciei (n dou` volume), Nr. raport 26169-RO.
Banca Mondial`, Ministerul Muncii, Familiei [i Egalit`]ii de {anse [i Institutul Na]ional de Statistic` (2007)
Romnia: Raport de evaluare a s`r`ciei, Nr. raport 40120-RO.
Banca Mondial` (2008) Romnia Programul de Asisten]` Analitic` [i Consultativ` pentru Monitorizarea
S`r`ciei: Sunt proteja]i cei mai vulnerabili?, Nr. raport 47490-RO.
Banca Mondial`, World Development Indicators (diver[i ani) Poverty headcount ratio at $1.25 a day (PPP)
(per cent of population) http://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.DDAY
Banca Mondial`: http://data.worldbank.org/indicator/SI.POV.DDAY/countries.
Cambir, A., Pisic`, S. [i Ioni]` A. (2010) Situa]ia economic` a familiilor cu copii, n Romnia, n anul 2009,
n Revista Romn` de Statistic` nr. 9.
Crai, E., Pop, L., St`nculescu, M. S. [i Grigora[, V. (2009) The Impact on Children and Families of the
Economic Crisis 2008-2009, Raport UNICEF [i Banca Mondial`, Aprilie 2009, Bucure[ti.
Englyst, K. N. [i Englyst, H. N. (2005) Carbohydrate bioavailability, n British Journal of Nutrition 94: 1-11.
European Commission (2010) The Social Situation in the European Union 2009, Directorate-General for
Employment, Social Affairs and Equal Opportunities Unit E.1 and Eurostat Unit F.4, Luxembourg: Office
for Official Publications of the European Communities.
Gidding S. S., Dennison, B. A., Birch, L. L., et al. (2006) American Heart Association: Dietary
recommendations for children and adolescents: a guide for practitioners, n Pediatrics 117: 544-559.
Gordon, D., Nandy, S., Pantazis, C., Pemberton, S. [i Townsend, P. (2003) Child poverty in the developing
world, The Policy Press, Bristol. www.bristol.ac.uk/poverty/copil poverty.html
Institutul Na]ional de Statistic`, Buletin Statistic Lunar, diverse numere 2008-2010.
Institutul Na]ional de Statistic` (2011) Veniturile [i cheltuielile gospod`riilor popula]iei n trimestrul I 2011,
Comunicat de pres` Nr. 140 din 4 iulie 2011.
Kersting, M., Alexy, U., Clausen, K. (2005) Using the concept of Food Based Dietary Guidelines to develop
an Optimized Mixed Diet (OMD) for German children and adolescents, n Journal of Pediatric
Gastroenterology and Nutrition 40: 301-308.
Koletzko, B. (ed.), Cooper, P. et al. (co-eds.) (2008) Pediatric Nutrition in Practice, S. Karger AG Basel.
Koletzko B, Lien E, Agostoni C et al. (2008) The roles of long chain polyunsaturated fatty acids in pregnancy,
lactation and infancy: review of current knowledge and consensus recommendations, n Journal of
Perinatal Medicine 2008, 36: 5-14.
Laz`r, F. [i Grigora[, V. (2011) Capitolul 3. Protec]ia Social`, n Preda, M. (coord.) Analiza Situa]iei Copilului
n Romnia, UNICEF [i Facultatea de Sociologie [i Asisten]` Social`, Universitatea Bucure[ti.
Mena, P. [i Uauy, R. (2008) Fats, n Pediatric Nutrition in Practice, Karger AG Basel.
Minujin, A., Delamonica, E., Gonzales, E., Davidziuk, A. (2005) Children living in poverty: a review of child
poverty definitions, measurements, and policies, UNICEF, New York.
Moreno, L. (2008) Adolescence, n Pediatric Nutrition in Practice, Karger AG Basel.
Nanu, M. I., Moldovanu, F. [i Novak, C. (2011) Evaluarea eficien]ei interven]iilor incluse n programele
na]ionale privind nutri]ia copiilor sub 2 ani. Form` revizuit`, Noiembrie 2011, UNICEF, Ministerul S`n`t`]ii
[i Institutul pentru Ocrotirea Mamei [i Copilului Alfred Rusescu, http://portal-iomc.ro/c/
document_library/get_file?uuid=834f9e7b-e329-4954-8d05-40eec764d958&groupId=10138
95
OCDE (2011) Society at a Glance 2011: OECD Social Indicators, OECD Publishing,
www.oecd.org/els/social/indicators/SAG.
Organiza]ia Mondial` a S`n`t`]ii (OMS) (1985) Energy and Protein Requirements, Geneva.
Organiza]ia Mondial` a S`n`t`]ii (OMS) (2004) Vitamin and Mineral Requirements in Human Nutrition,
Second edition, Geneva.
Organiza]ia Mondial` a S`n`t`]ii (OMS): http://www.who.int/childgrowth/standards/en/
Pencharz, P. [i Elango, R. (2008) Protein, n Pediatric Nutrition in Practice, Karger AG Basel.
Shils, E.A., [i Finch, H.A. (1997) The methodology of the social sciences, Free Press, New York.
St`nculescu, M. S. [i Pop, L. (2009) The Transition Process and Changes in Income, Income Inequality and
Poverty: The Case of Romania, n St`nculescu, M. S. [i Stanovnik ,T. (eds.) Activity, Incomes and Social
Welfare. A Comparison across Four New EU Member States, p. 177-230, European Centre Vienna, Ashgate.
St`nculescu, M. S. (coord.), Brani[te, S. [i Marin, M. (2010) Quality of Life in Cetate District from Alba Iulia,
Report within the project Connections between urban regeneration and spatial planning NODUS WG6,
Operational Program for Territorial Cooperation URBACT.
St`nculescu, M. S. [i Marin, M. (2011) Impacts of the International Economic Crisis in Romania, 2009-2010.
A Panel Study Based on Qualitative Methods, UNICEF, Bucure[ti.
St`nculescu, M. S. [i Marin, M. (2012) Helping the Invisible Copii. An Evaluation Report, UNICEF, Bucure[ti.
Te[liuc, C. M., Pop, L. [i Te[liuc, E. (2001) S`r`cia [i sistemul de protec]ie social`, Polirom, Ia[i.
Te[liuc, E., Pop, L. [i Panduru, F. (2003) Poverty in Romania: Profile and Trends during the 1995-2002, World
Bank Poverty Assessment, Bucure[ti.
UN Committee on the Rights of the Copil (2009) Consideration of reports submitted by state parties under
article 44 of the Convention, Romania, http://www2.ohchr.org/english/bodies/crc/ docs/co/CRC-C-ROM-CO-
4.pdf.
UNICEF (2006) Progress for children. A REPORT CARD ON NUTRITION, No. 4.
UNICEF, Guvernul Republicii Moldova (2010) Cuno[tin]ele, atitudinile [i practicile familiilor n domeniul
ngrijirii [i dezvolt`rii timpurii a copiilor 2009, Raport sumar, Chi[inù.
UNICEF (2011) A Multidimensional Approach to Measuring Child Poverty, Social and Economic Policy
Working Briefs.
Walker, W. A., Watkins, J. B., Duggan, C. et al. (2003) Nutrition in Pediatrics, BC Decker, London.
Zamfir, C. [i Preda, M. (coord.) (2002) Romii n Romnia, Expert, Bucure[ti.
Zamfir, C. (coord.) (2005) Understanding the Dynamics of Poverty and Development Risks on Children in
Romania, UNICEF Report, Bucure[ti.
96
11 Anexa 1: Date suplimentare despre e[antion
Tabel A. 1 Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` [i categorii de gospod`rii (num`r)

Zi de referin Total
Populaia Categorii studiate Luni Mar Mie Joi Vin Sm Dum eantion
Gospodrii G1-lucrtori sraci 2 4 5 6 1 4 2 24
G2-extrem de sraci 2 3 7 7 5 1 6 31
G3-migrani 3 5 7 2 2 3 4 26
G4-clasa de mijloc 1 6 7 3 3 2 1 23
Toate gospodriile 8 18 26 18 11 10 13 104
Aduli G1-lucrtori sraci 3 9 10 14 2 8 3 49
(19+ ani) G2-extrem de sraci 4 5 13 13 8 1 10 54
G3-migrani 9 12 25 5 7 9 11 78
G4-clasa de mijloc 2 13 16 6 9 4 2 52
Toi adulii 18 39 64 38 26 22 26 233
Copii G1-lucrtori sraci 3 8 12 13 2 8 4 50
(0-18 ani) G2-extrem de sraci 8 8 15 16 6 2 15 70
G3-migrani 3 6 9 2 4 7 9 40
G4-clasa de mijloc 1 7 11 4 7 3 1 34
Toi copiii 15 29 47 35 19 20 29 194
sau ambii p`rin]i sunt pleca]i la munc` n strìn`tate [i (G4) gospod`rii cu venit per capita > 400 lei. Nu exist` o asociere statistic
semnificativ` ntre cele dou` variabile, ceea ce nseamn` c` cele patru categorii studiate se distribuie n mod egal ntre zilele
s`pt`mnii, la toate nivelurile, copii, adul]i [i gospod`rii.
Tabel A. 2 Distribu]ia e[antionului pe zile de referin]` [i grupe de vrst` (num`r)

Zi de referin Total
Populaia Categorii studiate Luni Mar Mie Joi Vin Sm Dum eantion
Copii 0-3 ani 0 2 5 5 0 0 3 15
4-6 ani 1 3 7 4 2 2 3 22
7-10 ani 9 10 23 18 8 4 9 81
11-14 ani 3 10 9 7 7 8 12 56
15-18 ani 2 4 3 1 2 6 2 20
Toi copiii 15 29 47 35 19 20 29 194
Aduli 19 ani sau peste 18 39 64 38 26 22 26 233
Eantion Toate persoanele 33 68 111 73 45 42 55 427
semnificativ` ntre cele dou` variabile, ceea ce nseamn` c` grupele de vrst` se distribuie n mod egal ntre zilele s`pt`mnii.
97
Tabel A. 3 Distribu]ia e[antionului pe tip de gospod`rie, grup` de vrst` [i gen (num`r)
Tip gospodrie Total
Populaia Categorii studiate G1 G2 G3 G4 eantion
Numr de Fie-alimentaie completate 47 68 40 33 188
0-3 ani Masculin 2 3 0 4 9
Feminin 2 2 0 0 4
4-6 ani Masculin 4 3 5 1 13
Feminin 3 4 0 2 9
7-10 ani Masculin 8 16 6 9 39
Feminin 9 15 11 7 42
11-14 ani Masculin 7 5 8 5 25
Feminin 8 12 7 4 31
15-18 ani Masculin 1 2 0 0 3
Feminin 3 6 3 1 13
Aduli Numr total 49 54 78 52 233
Numr de Fie-alimentaie completate 41 51 36 43 171
19 ani sau peste Masculin 18 20 11 20 69
Feminin 23 31 25 23 102
Toate persoanele Numr de Fie-alimentaie completate 88 119 76 76 359
semnificativ` ntre variabile, ceea ce nseamn` c` vrsta, genul [i grupele vrst`-gen se distribuie n mod egal ntre tipurile de
gospod`rii.
Tabel A. 4 n`l]imea [i greutatea medie a copiilor, pe grupe de vrst`
Nr. Deviaie Eroare Interval de ncredere

cazuri Media Std. Std. 95% pentru medie Min. Max.
Grupe de Limita Limita

vrst inferioar superioar
nlime 0-3 ani 14 0,92 0,18 0,05 0,82 1,02 0,56 1,3
(metri) 4-6 ani 21 1,03 0,11 0,02 0,98 1,08 0,8 1,21
7-10 ani 79 1,26 0,16 0,02 1,23 1,30 0,9 1,6
11-14 ani 55 1,50 0,15 0,02 1,46 1,54 1,1 1,74
15-18 ani 15 1,59 0,06 0,02 1,56 1,62 1,5 1,7
Total 184 1,31 0,24 0,02 1,27 1,34 0,56 1,74
Greutate 0-3 ani 14 14,11 4,97 1,33 11,24 16,98 4,6 25
(kg) 4-6 ani 18 20,72 4,01 0,95 18,73 22,72 14 30
7-10 ani 76 29,07 7,73 0,89 27,30 30,83 16 65
11-14 ani 52 44,41 8,89 1,23 41,94 46,89 28 68
15-18 ani 15 53,33 6,56 1,69 49,70 56,97 45 66
Total 175 33,65 13,45 1,02 31,64 35,66 4,6 68
98
Tabel A. 5 Aportul energetic [i proteic optim recomandat de FAO/OMS 2004
APORT ENERGETIC (calorii) APORT PROTEIC
Biei Fete Biei Fete
Grupe de vrst (Kcal /kg /zi) (Kcal /zi) (Kcal /kg /zi) (Kcal /zi) (grame /zi) (grame /zi)
4-6 ani 77-73 1.350-1.575 77-69 1.250-1.425 17,5-21 17,5-21
7-10 ani 71-65 1.700-2.150 67-58 1.550-2.000 27 27
11-14 ani 62-56 2.350-3.000 55-47 2.150-2.450 34-52 36-46
15-18 ani 53-50 3.175-3.400 45-44 2.500 52-56 42-46
Sursa: http://www.who.int/copilgrowth/standards/en/
99
12 Anexa 2: Fi[ele de cercetare
Cercetarea a avut la baz` [ase fi[e:
(1) Fi[a gospod`riei a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii.
Gospod`ria a fost unitatea de observare.
(2) Fi[a de asisten]` social` a fost completat` mpreun` cu un reprezentant al Serviciului Public
de Asisten]` Social` (SPAS), pe baza dosarelor oficiale. Gospod`riile din G1 [i G2 au
reprezentat unitatea de observare.
(3) Fi[a privind alimenta]ia a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile
de copii. Copiii [i p`rin]ii /persoanele responsabile de copii reprezint` unitatea de
observare.
(4) Fi[a [colar` a fost completat` mpreun` cu profesorii. Copiii (6-18 ani) care merg la [coal`
reprezint` unitatea de observare.
(5) Fi[a de s`n`tate a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii
[i cu medicii. Interviurile cu medicii de familie au fost obligatorii doar n cazul copiilor ce
sufer` de un handicap sau o boal` cronic`, dar au fost totu[i efectuate pentru majoritatea
copiilor. Copiii (0-18 ani) au reprezentat unitatea de observare.
(6) Fi[a copilului a fost completat` mpreun` cu p`rin]ii /persoanele responsabile de copii [i
cu copiii, atunci cnd a fost posibil. Copiii (0-18 ani) au reprezentat unitatea de observare.
100
+
,$
%'#)#*& ,$ %(&

&
)
*"## ) &' !(
&' ! *(
""+ )*"#"-+

&

)
! ) ,)

)
, *"#"- *"# +
+'

&
&
)
)
*"# )*"#
' ! *(% &
' ! *(
-( ### ""+ "-+

, ,$
' ) * (
' &$6 ! ! !
#,!" '%""' &$6 2 2 2 3
. 2 2 2 3
5
" &#'!$"!# 2 1 1 3

2/40 2/40 2/40 3/40

" &#'#( 24#6-$'#!# 24#6-$'#!# 24#6-$'#!# 34#6-$'#!#

5 2 2 2 3

24#6-$'#!# 24#6-$'#!# 24#6-$'#!# 34#6-$'#!#
101
FIA GOSPODRIEI QG
NUMR CHESTIONAR |__|__|__|__|__|__|__|

/22/22//22/22/5344

4,40! $%#$ #8733"
$9$----------------------- !
$$. "$.$,,,,,,,-,--,,,,,,,,,,,,,,,,,,----,,, 5,50! $%#$ #8733

& !#9*$# *! %
# ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--,------,, ,,-,,,,,,,
!
---,,,,---,,,,#---,,,,--,-,# --,,-
6,60! *##!$
.0 9!$#9$!# ##
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7,70! $%#$
"

!!!

41 %$
$!!#9

!! !! !! !!
51$!0

!!! $+,,,,,,,,,,,,,,,,----,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
41! # # !#$$
51! ### $& # #$ ,,,,,,,,,,,,--,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Noteaz CPERS din Seciunea 1
Codul persoanei care a r spuns la chestionar: |__|__| CPERSIG
Codul copilului selectat: |__|__| CCOPIL
Aten
ie! Dup ce explicai gospodriei n ce const studiul i aceasta accept participarea, prezentai
instrumentele cercetrii (fiele) i stabilii o zi de referin n care prinii trebuie s monitorizeze alimentaia i
activitile copiilor. n ziua urmtoare zilei de referin va trebui s vizitai din nou gospodrie pentru a completa
Fia Alimentaie i Fia Copilului pentru toi copiii din gospodrie. Nu uitai c pentru ntregul lot de copiii selectai,
Fia Alimentaie i Fiele Copilului trebuie s acopere:
(1) zilele de luni, mari i joi (cnd nu se ine post),
(2) zilele de miercuri si vineri (cnd se ine post) i
(3) zilele de weekend (smbt i duminic).
Aten
ie! Spre deosebire de celelalte cercetri n gospodrie, n cercetarea de fa:
(col. 2) PREZ - se nregistreaz obligatoriu toate persoanele din gospodrie plecate la munc n strintate i
(col. 9) STOCUPAN se nregistreaz cu codul 10 toi copiii din gospodrie care merg la grdini.
102
Seciunea 1 Componena gospodriei
Atenie! Persoana de referin este persoana din gospodrie, de 15 ani i peste, care, n
luna martie 2011,
a realizat veniturile cele mai mari.
Persoana de referin se nregistreaz pe prima linie a tabelului (CPERS = 01)
2. Prezen n 5. Naionalitatea 6. Starea civil 7. Relaia de rudenie cu persoana

A gospodrie de referin
1 persoan prezent 1 - romn 1 - cstorit() 1 - persoana de referin
2 plecat la munc n 2 - maghiar 2 - concubin() 2 - so/soie/concubin/concubin
strintate 3 - roma/igneasc 3 - divorat() 3 - fiu/fiic
3 plecat la studii sau 4 - german 4 - vduv() 4 - ginere/nor
munc n ar 5 alta 5 - necstorit() 5 - nepot/nepoat
4 absent din alte motive 6 - separat( 6 - tat/mam/socru/soacr
7 - frate/sor/cumnat/cumnat
Atenie! 8 - alt rud
Se nregistreaz 9 - copii n plasament familial
obligatoriu toate 10 - nenrudit
persoanele din
gospodrie plecate la
munc n strintate.
1 2 3 4 5 6 7
Codul Prezena n Sexul Data Naionali- Starea Relaia de
per- gospodrie naterii tatea civil rudenie cu
soanei persoana
de referin
1-M
2-F
Ziua Luna Anul
CPERS PREZ SEX ZIN LUNN ANN NAT STACIV RELPERS
01 1
|__|__| |__|__| |__|__||__|__|
02 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
03 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
04 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|

05 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
06 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
07 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|

08 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
09 |__|__| |__|__| |__|__||__|__|
103
Seciunea 1 Componena gospodriei
8. Ultimul nivel de nvmnt de 9. Statutul ocupational 10. Ocupaia principal

B cel mai nalt grad absolvit
1 - fr coal absolvit 1. salariat DOAR PENTRU
2 - primar (1- 4 clase) 2. alt statut de persoan ocupat (zilier, lucrtor la PERSOANELE OCUPATE
3 - gimnazial (5-8 clase) negru etc.) (codurile 1-6 la col 9)
4 - profesional, de ucenici sau 3. patron
complementar 4. lucrtor pe cont propriu n activiti neagricole Noteaz n clar ocupaia pentu
5 - treapta I de liceu (clasele 9-10) (include PFA, AF, liber profesionist) a fi recodificat conform COR
6 - liceu (9-12 clase) 5. lucrtor pe cont propriu in agricultur
7 - postliceal de specialitate sau 6. ajutor familial
tehnic de maitri 7. omer nregistrat
8 - universitar de scurt durat / 8. omer nenregistrat (nu mai primete ajutor de
colegiu omaj/ alocaie de sprijin i caut de lucru)
9 - universitar lung durat (inclusiv 9. pensionar() la limit de vrst
masterat) 10. alt tip de pensionar()
10 - doctorat 11. elev, student (Atenie! Se includ copiii care
merg la grdini)
Atenie! Se noteaz nivelul de 12. casnic
nvmnt absolvit i nu cel n 13. persoan n incapacitate de munc
curs de desfurare. 14. alt statut de persoan inactiv (precolar care
nu merge la grdini, persoan ntreinut)
1 8 9 10 11 12 13
Codul Ultimul nivel Statutul Ocupaia Anul n care a Luna i anul Evaluarea
per- de nvmnt ocupaional principal plecat pentru n care a fost subiectiv a
soanei de cel mai nalt principal n n martie 2011 prima dat la ultima dat n strii de sntate
grad absolvit ultimele 12 luni? munc n ar (n vizit pe o scal
strintate sau concediu) de la
1 foarte proast
DOAR PENTRU la
PREZ=2 10 foarte bun
CPERS NIVE STOCUPAN OC MIGP LUNM ANM SAN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
104
Seciunea 2 Veniturile i cheltuielile gospodriei
Atenie! ntrebrile urmtoare se refer la luna martie 2011

Sumele se nscriu n lei noi (fr zecimale).
1 14 15 16 17 18 19 20
Codul Venituri din Venituri din activiti Ajutor de Alocaie Alocaii Alocaii Burse
per- activiti salariale neagricole omaj/ universal comple- pentru pentru
soanei lei independente - lei ajutor de pentru copii mentare familii elevi i
(inclusiv profit, venituri integrare mono- studeni
(inclusiv concedii din meserii, comer, profesional/ parentale
de boal, concedii prestri servicii, profesii alocaie de
de maternitate i liberale, drepturi de sprijin
venituri n natur) proprietate intelectual)
CPERS VSAL VFIRM AJSOM ALOCU ALOCC ALOCFM BURSA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
TOTAL
Dvs. avei o grdin sau o gospodrie, rude sau BUGAL. 1. Da 2. Nu

prieteni la ar, de unde obinei sau primii
diverse produse alimentare?
Alimentele pe care le obinei i consumai n gospodria dvs. BUG9 |__|__|__|%

acoper aproximativ ct la sut din consumul alimentar uman
al gospodriei dvs....? 999. NR
Dac nu obine produse agricole n gospodrie nregistrezi 0 (zero)
DOAR PENTRU GOSPODRIILE CU UNUL SAU AMBII PRIN I PLECA I LA MUNC N STRINTATE
Ct de des trimit bani prinii din strintate i cu aproximaie ce sum (lei)?

REMB1. REMB2.
1. n fiecare lun 2. o dat la dou luni Suma n lei (fr zecimale)
3. o dat la trei luni 4. mai rar sau de cte ori pot
5. doar cnd vin n
ar 6. niciodat ..........................................................................................
Ct de des trimit pachete prinii din strintate, ce conin de obicei i cu aprox. ce sum valoreaz?
REMP1. REMP3. Ce conin pachetele?
1. n fiecare lun 2. o dat la dou luni ..........................................................................................
3. o dat la trei luni 4. mai rar sau de cte ori pot REMP2.
5. doar cnd vin n
ar 6. niciodat Suma n lei (fr zecimale) .............................................
105
Seciunea 2 Veniturile i cheltuielile gospodriei
Atenie! ntrebrile urmtoare se refer la luna martie 2011

Sumele se nscriu n lei noi (fr zecimale).
21 22 23 24 25 26 27 1
Pensii de Pensii de Pensii pentru Ajutor Ajutor social Alte ajutoare Bani primii Codul
asigurri de agricultori (pensie special acordat de sociale de la rude per-
*)
sociale handicap, CAP) pentru primrii (incl. ajutoare soanei
plecate
pentru boal, handicapai urgen,
vechime veteran, contravaloare definitiv sau
n munc urma lemne, cantin temporar n
social, alte strintate
ajutoare DPC)
PVEC PMUN PAGR AJH AJSOCP AJALT STRAIN CPERS
01
02
03
04
05
06
07
08
09
TOTAL
*)
Conform Legii nr. 416/2001 privind venitul minim garantat
Dintre toate sursele de venit din tabelele de mai sus,

care a fost cea mai important n ultimele 12 luni? SURSPR |__|__|
O singur alegere. Utilizai codurile de la 14 la 27
din tabelul de mai sus.
VNEED. Cu venitul total net lunar realizat de gospodria Dvs., 1. Da 2. Nu

n luna martie 2011, ai putut face fa cheltuielilor curente?
VENSUB. Cum 1. Nu ne ajung nici pentru strictul necesar

apreciai veniturile 2. Ne ajung numai pentru strictul necesar
actuale ale 3. Ne ajung pentru un trai decent, dar nu ne permitem cumprarea unor bunuri mai scumpe
gospodriei 4. Reuim s cumprm i unele bunuri mai scumpe, dar cu restrngeri n alte domenii
dumneavoastr? 5. Reuim s avem tot ce ne trebuie, fr s ne restrngem de la ceva
9. NS/ NR
106
Atenie! Pentru categoriile de cheltuieli care sunt anuale, se va face o estimare lunar Lei noi
(estimare anual/12 luni) (fr zecimale)
BUGKID. Cu aproximaie, care sunt cheltuieli totale cu copiii ntr-o lun

obinuit, din care:
1. Mncarea special pentru copil (include
i banii pe care i
da
i pentru pachetul zilnic de la coal, sucuri, dulciuri, fructe etc.)
2. Haine i ncl
minte pentru copii
3. Uniform colar, echipament pentru sport
4. Manuale colare, culegeri, caiete speciale, cr
i, reviste
5. Rechizite colare
6. Fondul colii
7. Fondul clasei
8. Contribu
ii pentru paza colii sau alte contribu
ii cerute de coal
9. Medita
ii
10. Transportul ctre i de la coal
11. Serbri i alte evenimente organizate de coal
12. Cheltuieli cu medicul i cu medicamentele pentru copil
13. Alte cheltuieli speciale cu copiii
(ex. cadouri nvttoare/profesori - 1 Martie, 8 Martie, jucrii, cadouri)
Cu aproximaie, ce sum ai cheltuit n gospodria dvs. n luna martie 2011 Lei noi
pentru: (fr zecimale)
BUG1. Cumprare de alimente
BUG2. Cumprare de buturi (inclusiv alimenta
ie public)
BUG3. igri
BUG4. Spun, detergen
i, past de din
i
BUG5. Cheltuielile casei (curent, ntre
inere, lemne, motorin, ap, telefon, etc.)
BUG7. ngrijirea snt
ii (medicamente, mers la spital, etc.)
BUG6. Cheltuieli cu copiii (toate categoriile de cheltuieli menionate la BUGKID)
BUG8. Alte cheltuieli
*
UTIL. Avei n gospodrie...? Da Nu Da Nu

a. Autoturism 1 2 c. Computer (PC) 1 2
b. Telefon fix sau mobil 1 2 d. Acces la Internet 1 2
107
Aten
ie! Nu uita
i c pentru to
i copiii (0-18 ani) care merg la coal se completeaz Fia
Scoal . Pentru a identifica la ce coli merg copiii, v putei ajuta de tabelul de mai jos.
Nume CPERS CCOPIL Clasa coala n care nva

i numele
(Seciunea 1) Copil selectat nv
toarei/ dirigintelui
Aten
ie! De asemenea, pentru to
i copii (0-18 ani) se completeaz Fia de s n tate, Fia
Copil i Fia Alimenta
ie. Referitor la ultimele dou fie, nu uitai c pentru ntregul lot de copiii
selectai, trebuie s avei fie completate pentru (1) zilele de luni, mari i joi (cnd nu se ine
post), (2) zilele de miercuri si vineri (cnd se ine post) i (3) zilele de weekend (smbt i
duminic).
108
&((&((&((&((&((&

<

)#= 0
"
! ,
*

+ & ),& (
! '

)$"%!)& ( &((&((&&((&((&+)**
$! )) $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
*= $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
*"!%*!* $'%$& $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
&'$'%$& $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
%*!$'%$& *$% *$*' .-))

+$+' .-))
/# #
,$,' #
/ /
-$-'
%&,#)#)
' $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
'/ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
' % $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

977: 977; 9787 9788
<
2

* * * * # #$'%$& *"!*#&
+ + + + # )1 %$'%$& 3
,
+!#)4! 5
*$/
+$/ /
,$/
109
110
0..1 0..2 0./. 0.//

3) 3 3 3 3 " "
4 $ 4 $ 4 $ 4 $ !( *
-
#!+,
6,$# # $ ! $ <$!# #!# %
## $# # # "# %< $ !# # #
7,& < $ # $ ! $ %" #$ #
8,& <$ # $!<# $< $ %&$ %
9,& < $ $%# ! # #$! $
%

:, < # $$ -
*422;
;,$# $! ## $ !$ %#$$ # #
32,$# # $& $<.!$%<$ */
33,$# $# $ $ <#$ #
34,$# $ <

35,$# # $ $
36,# $&
37, #!
38, # # $$"
#* $# ! $! %! " $+
39,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
3:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
3;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

!4'- !-%-
'(' &)%
*%+(&-
%---, !&

/22/22/22/22/22/

'
!
'"

! '

"
'
'
!

#%&$ "

)$"%!)& ( /22/22//22/22/9788
$! )) --------------------------------------------------------------------------------------------------
*/ --------------------------------------------------------------------------------------------------
*"!%*!* $'%$& --------------------------------------------------------------------------------------------------
%*!$'%$& *$% 8-81 #! "&'%&"!"!%@;77$"#
9-91 #! "&'%&"!"!%@;77"(!"#%A,&% ",#"'#
:-:1 #! "",%%#&!"A#&%!A&#%"%%
;-;1 #! "&'%&"
'%$##) #$'%$&
34/22/22/
A& !& 8- 9-% :-"%.# "38>?4 ;-& <-&& =-%'
*!" !
&$!"& ----------------------------------------------------&A------------------------------------------------ --------------------------------------

8-"#%!"#% " /22/22/
9-"#%!"$%" /22/22/
:- &" !#&A0&&'A /22/22/ !
;- &"' "%&"0&&'A /22/22/
111
112

#$ ) #$ ) #$ ) #$ )
: ; < =
/ * +
0 #$ ) &(/' !0' (
1 %)((#$ ) ) "'(%*&+
2 )%( $(%6+ )&*7)'!
3
" ?!#$ ) )"$%,"(*&+
4 %)((#$ ) )"$%,"(*+
&
5 #$ ) &)%*%## %#"2 /' 0'!

5 &*%&(&5 "'(# 2*+

5 &)'?&$ (?!!"( 4 /'
&%* "&%$"(%)(%(!"() #"("))2 0'!
&
6 #$ ) &)%*%)""$2 /' 0'!

6 &$) "$
/'# 1'
0'
# 2' !
6 &*%&(&5 "'(2*+
6 &)'?&&)%?(%(!"() 3 /'
!!"( &)$!"( "&%2 0'!
7
"!%(;9::3#$ ) )(*(!"&) /'

!!"("(%?"%&"(?2 0'!
/. "$%&%&*(!" 4!!"( %&$(*2
/'! 2'!(! ("
0'! 3'&
1'!
//
") (! > )"3#$ ) )()" /'
#"(%# ! %)("2 0'!

* + , -
%& $ %! &!
%'
$ %! &!
%( ..$ %! &!
%( .$
%! &!

'!
(!

)! *!

%)
&$
%! &!

'!
(!

)! *!

%* .

.$ %!
&!
%+ . &

$ %!"
&! "
.
%,
%
.

. %! &!
'!

. $ (!
)! *!

%-
'+)**(%
.
%! &!
'!

$ (!
)! *!

.#

113
114

'))'))'))'))'))'

)#3 1 '"$!%&#

'

)$"%!)& ( '))'))''))'))'.,--
$! )) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
*3 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
*"!%*!* $'%$& %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
&'$'%$& %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%*!$'%$& *$% -%-(
10,,

.%.(
10,,
2$ $
/%/(
$

2 2

0%0(

$% !*!
$!2! *!
%&,#)#)*!($! #)&+ +)
*$2$&( +

*"!$% !*!*

* +
% %
%''%''% %''%''%
7
%!%$$"@$&$!$8677 78
%!%$="%>(

# #)

5
.,--"
8
%!%$$"@$&$!$8677 79 @%$&""$!%

9 !. %!@%$%!$ -" 7:
$ %!$!""$!%

#!$- ."
7; % !@ !!@#! %%.
: !. %!% !$$ -"

-& 1& -
$"%@- ."
7< $!"!@"$!"%"$ "
; !. %!(.$. -"
(#.
-&
1&
!@#!($"!- ."
-
. %!%# $"%! !$.&"#""
< 7=
@"0%(%!- $!"("$%@ %%-
-"

,"
."
5$ -" ."
/" /" $(-34) 0"

1"
2"

= %&%$ !$$.

7> !&#@% !@-
-&
1& -

7? %&%@ !#$!"% $!%
> %"$#!286760773. % !$ $ -"
$&$$#! %%.
-&
%!"%!"% ."
1& -
!%"%!#-
86 $!"!@"$!"%"$ "
>
!@%$&!% !%- -"
!""$ %!%#2"%$%%
."
%!$!3.
-&
1& -
87 !@ "#$ %% $!%1#%$@
? %"$#!286760773. % !$ $
!!@-
$&$@'$!#!2'%!".$!." $$3-
(/)
-" ."

/"! ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

%!%$$$@%$ !$8677

76 ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

%!%$?"%76(

#

77 ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////
#) 5
.,--"
115
116

2442442442442442 A

.(B#6

) ) # )

) "

)

)

$&%

") $
)
%"$'%

$
)

% $(%

$ %#

.)'*&.+## #-# 24424422442442;9::
)&#.. //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
/B //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
/'&*/&/#!),*)+# //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
#*/&!),*)+#/)*## :/:3"%#"$()!'($#$#'C=99&$!%"
;/;3"%#"$()!'($#$#'C=99$!*#$%'D.('"$.%$)%"
</<3"%#"$!$ .''%( #$!D%(!'#D (!!%'$!''
=/=3"%#"$()!'($
,*)((.#(!),*)+# 5! 62442442
D("#( :/ ;/' </$'1%"$5:AB!6 =/(! >/(!( ?/'!)
#/+ +#(B 24424422442442;9::

:/
(!;/$D</$($=/ ">/!$?/ '@/( !

>9/')(,#+B#,.$(!(+&"+()*##&)+0,97 >/"$'(! =/(! </ 50&&&06 ;/$ :/"$'$
:/*! ;/')"$#%#' ! >/ $$
?9(,.(;?=>><8.,,:$(.'*&.,(/*/.B#/'*+&#'(.
</"'#%#' ! ?/!"'
,/ ##(.*(.+/$(.+!!),*)+#8#(&#*,(#7
=/')"$#(!
:/*! ;/')"$#%#' ! >/ $$
@9(,.(;?=>><8.,B#'(.+($(!),*)+#0,97
</"'#%#' ! ?/!"'
=/')"$#(!
85#3(!&)#$*&5"(%6#+2 ),,) ' 95("&(!&&)"()!"%((2 ),,)
1(# 2( 5(
:5#3(& )=!& !$%)")"(%! 2
3(# ! 6(
4(
;5#3!& $% )=!$%)")"(%! &)"(5552 1( 2(# 3(
& '

<

"(#(( $%*"!& "+)%%"=4
70-# . - ' 1 (. (
"(%)%($$%#)& !"(%4
# 55 ++% +(& '%
# 55+ + +
%$ % $+ $
$ %%%
"(%) )% !"%((7 (
" '
# (+
-( .( #
(+
-(

7.(
# ' ( -(
(.'(
( - .(
' ' "

( +-( .'*
-(
(.+ -
(.(
'( +
-(.'* # -(.+ (
( $%*"!!'(( 4
("=1
$

& %
$ '% *$ %

$

%
*
*$ %

("=1 )$+ %
117
+
118
1
/00/00/2 #1
/00/00/2
4 $!$##"$#*$$% /00/# /00/#

5 $!,!$# % /00/00/6" /00/00/6"

)"$# )### )"$# )###
&. " &#& #&&- &. " &#& #&&-
5

" &#"1&!,,!#%,#&62

%#",!"%&",% "%&",!%$!((

"$!" &#"

$%$ #"'!$%

!%$"(

&

&"$"#1&&%,""2

"&%

&$ #"'&

#% 1# ",&""%-2$##

",&6&", %$%!" &#(" #

,,

!",&%&"

&&""&%

&%&"#!"% #$ "&"1&",'2

,

* +
1
2 /00/00/ /00/00/
43 # #""!#")##$ /00/# /00/#

(!#" (""" (!#" ("""
&. " &#& #&&- &. " &#& #&&-
44

" &#"1&!,,!#%,#&52

%#",!"%&",% "%&",!%$!((

"$!" &#"

$%$ #"'!$%

!%$"(

&

&"$"#1&&%,""2

"&%

&$ #"'&

#% 1# ",&""%-2$##

",&5&", %$%!" &#(" #

,,

!",&%&"

&&""&%

&%&"#!"% #$ "&"1&",'2

119

$
120

" " " "
$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
/0 #

$! -$ **!#*!$1.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$1$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

$

" #

! ! ! !
6
: 7
#,#5(&,),# %),,4 #,#5(&,),# %),,4
89 "

(&,)%(#6%#,'%3$#3')+3),;7

+)(3'(!+,(3+&(+,(3'#%+*'..

(%*'(&,)%(%

*+*&%)(-%'*+

'+*(%.

,

#,(*()$6%#,,%+3$((%7

(,+

,$*&%)(-%#,$

)+&&6)&($3$,((+47*)%")

! (3,#;,(3&&#+*#+'(&,).(&)

" 33&

# '$%(#3,+,(%#&&#

$ ,,((,+

% ,+,()'(+&)*#&(,(6%#,(3-%7

121
122

%

$ $ $ $
$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
/0

$! -$ **!#*!$1.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$1$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

&

$ %

# # # #
$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
/0

$! -$ **!#*!$1.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$1$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

123

$
124

" " " "
$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
01 #

$! -$ **!#*!$2.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$2$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

$

" #

! ! ! !
$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
/0 #

$! -$ **!#*!$1.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$1$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

125

#
126

! ! ! !

$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
01 "
$! -$ **!#*!$2.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$2$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

$

" #

$, $!$ !$$+ $, $!$ !$$+
/0 !
$! -$ **!#*!$1.

#! * #$ *# #$ *#"&&

" $!

"#"! %"#

#" &

$

$ " !-$$#* .

$#

$"! %$

!#-! *$ #+."!!

*$1$ *#"# $!& !

**

*$#$

$$ $#

$#$ ! #!" $ -$ *%.

127
128

1331331331331331

. (A# 7
* * $*
*#
*
* %'&
#*%
*&#%(&

%
*&%)&

%
&$

.)'*& .+##!#- # 13313311331331:899
)&#.. //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
/ A //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
/' & */&/# "),*)+# //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
#*/& "),*)+# /)*## 9/92"%#"$()!'($#$#'B<88&$!%"
:/:2"%#"$()!'($#$#'B<88$!*#$%'C.('"$.%$)%"
;/;2"%#"$!$ .''%( #$!C%(!'#C (!!%'$!''
</<2"%#"$()!'($
,*)( (.#("),*)+# 4! 51331331
C("#( 9/ :/' ;/$'0%"$49@A!5 </(! =/(!( >/'!)
#/ + ! +#(A 13313311331331:899

9/
(!:/$C;/$($</ "=/!$>/ '?/( !
@
9/*! :/')"$#%#' ! =/ $$
<9. ,#. ,/&A###("),*)+# 8
;/"'#%#' ! >/!"'
%

&
</')"$#(!
=9/*+)0#'A# . +A#:(/, #(&/'(/& & -)&+ ;+ "),*)+#8 1331331$C
9/*! :/')"$#%#' ! =/ $$
>9. ,,/&.'/1#/&A###("),*)+# 8
;/"'#%#' ! >/!"'
%

&
</')"$#(!
?9 ! & '/1#, ,/&. &'# ,$("),*)+# 8 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

,, +? )? 7
:8&'&/,$ # 6;9&'&/,&' * <9&'&/,&' !%$(#&(

&' #,# &' #,# &' #,# &' #,#
: ; < =
&
' &' #,#)+$

%
( ,+#+'()&%!$'(+&' #,#$(5

) ,+#+'()&%!$'(+&' #,#'+,#5

* ,+#+'()&%!$'(+&' #,# (&,#5

$# &' #,#(+ %+ ++ $

%

>

&' #,# &' #,# &' #,# &' #,#
: ; < =
$$ + - +? .+(*&#((&' #,#5

129
130

0

/

0

%"&" ! #! "#' !%#%%'%1(&""1

#% &"

%'%%.
##$ "%'%%. &#$ "%'%%.
%*&

"
%*&
3
" %*&"
%+&
$
"
%+&

$" %+&"
%,&$
"
%,&
3" %,&"
%-&$ 3"
%-&

$ 3
" %-&"
%.&

$
$
3"
%.&" %.&
"
%/&%
3

"

%/&" %/&"

"

&"
%0&

" %0&

"
%0&3

%
3
&"
%1&" %1&

"
%1&
"
%2&

%2&

"
"
%2&"
%*)&3
%
3& %*)&

%
3&#
%*)&

%
3

&"
%**&"
%*+&$ "
%*,&
$

"
%*-&

%*.&

"

""

"

%*/&

%*0&

%*1&

%
3&

%1-

131

132

GUVERNUL ROMNIEI
Ministerul Muncii, Familiei

[i Protec]iei Sociale
Direc]ia Protec]ia Copilului
Copil n Romnia
Acest document a fost realizat

[i tip`rit \n 100 copii cu sprijinul
Reprezentan]ei UNICEF \n Romnia.
ISBN: 978-973-1733-36-4
Editura: VANEMONDE

Copil in Romania O Diagnoza Multidimensionala 2012 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Copil in Romania O Diagnoza Multidimensionala 2012 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

GUVERNUL ROMNIEI

Ministerul Muncii, Familiei

Direc]ia Protec]ia Copilului

Acest document a fost realizat

Manuela Sofia St`nculescu (coord.)

Raport realizat pentru UNICEF

Descrierea CIP a Bibliotecii Na]ionale a Romniei

Layout: Victoria Dumitrescu

Studiul Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional` a fost ini]iat [i sprijinit de UNICEF.

Cercetarea de teren pentru studiul Copil n Romnia: o diagnoz` multidimensional` a fost

Tabel 1 E[antionul gospod`riilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie

Tip gospodrie Total

Tabel 2 E[antionul copiilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie

Tip gospodrie Total

Tabel 3 E[antionul adul]ilor n func]ie de mediu, localitate [i tip gospod`rie

Tip gospodrie Total

Tabel 4 Distribu]ia gospod`riilor n func]ie de componen]` (%)

Figura 2 Distribu]ia gospod`riilor n func]ie de num`rul de copii (num`r gospod`rii)

4.2 Copiii [i p`rin]ii

Figura 3 Distribu]ia copiilor n func]ie de prezen]a p`rin]ilor acas` (% copii)

100% Nici unul din p`rin]i acas`

Statutul ocupa]ional al p`rin]ilor difer` semnificativ ntre categorii. n categoria G4 a gospod`riilor

4.3 Nivelul de trai

4.3.2 S`r`cia monetar`

S`r`cie relativ` - Popula]ie din gospod`rii cu copii

Figura 7 Structura cheltuielilor gospod`riilor pe categorii de consum

4.3.5 Condi]iile de locuit

Tabel 11 Condi]iile de locuit n func]ie de tipul gospod`riei (% gospod`rii)

La o extrem`, categoria G2 cu gospod`rii extrem de s`race acumuleaz` vulnerabilit`]i: s`r`cie

4.3.6 Condi]iile de trai

Tabel 12 Depriv`rile copiilor n sfera locuirii [i informare

Fotografia 1, Alba, mediul rural Fotografia 2, Teleorman, mediul rural

(Participare la studiu: 26 de gospod`rii cu 40 de copii)

De o nutri]ie corespunz`toare depinde supravie]uirea, s`n`tatea [i dezvoltarea copilului. Copiii

NUTRIIA COPILULUI PRACTICILE GOSPODRIEI

Tabel 14 Principalii factori determinan]i ai masei corporale a copiilor din Romnia

5.2 Cheltuielile cu hrana [i evaluarea subiectiv` a alimenta]iei

Tabel 15 Cheltuielile cu hrana copilului

97 1. Produse din cereale, din care

96 1a. Pine (de orice tip)

57 2. Produse de patiserie, pr`jituri, pizza

80 3. Carne [i produse din carne, din care

49 3b. Produse din carne

79 5. Produse lactate, din care

35 5a. Brnz` (de orice tip)

52 5b. Lapte (de orice tip)

37 7. Uleiuri [i gr`simi (inclusiv unt, margarin`)*

95 9. Legume, din care

35 11. Zah`r [i produse zaharoase (dulce]uri,

200 1. Produse din cereale, din care 0-18 ani

157 1a. Pine (de orice tip) 19+ ani

69 2. Produse de patiserie, pr`jituri, pizza

113 3. Carne [i produse din carne, din care

37 3b. Produse din carne

5. Produse lactate, din care

199 9. Legume, din care

0 50 100 150 200 250

Alocarea hranei n gospod`rie fluctueaz` [i n func]ie de cantitatea [i calitatea alimentelor ce

3000 Aport energetic zilnic

500 Min ___________ Max

Alba, mediul rural

6.1 Starea de s`n`tate a copiilor

SNTATE COPIL CONDIII DE IGIEN

$$. "$.$,,,,,,,-,--,,,,,,,,,,,,,,,,,,----,,, 5,50! $%#$ #8733

!!! $+,,,,,,,,,,,,,,,,----,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

41! # # !#$$

51! ### $& # #$ ,,,,,,,,,,,,--,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Noteaz CPERS din Seciunea 1

Codul persoanei care a r spuns la chestionar: ||| CPERSIG

Codul copilului selectat: ||| CCOPIL

Persoana de referin se nregistreaz pe prima linie a tabelului (CPERS = 01)

2. Prezen n 5. Naionalitatea 6. Starea civil 7. Relaia de rudenie cu persoana

04 ||| ||| ||||||

07 ||| ||| ||||||

8. Ultimul nivel de nvmnt de 9. Statutul ocupational 10. Ocupaia principal

Atenie! ntrebrile urmtoare se refer la luna martie 2011

Dvs. avei o grdin sau o gospodrie, rude sau BUGAL. 1. Da 2. Nu

Alimentele pe care le obinei i consumai n gospodria dvs. BUG9 |||__|%

Ct de des trimit bani prinii din strintate i cu aproximaie ce sum (lei)?

Atenie! ntrebrile urmtoare se refer la luna martie 2011

VNEED. Cu venitul total net lunar realizat de gospodria Dvs., 1. Da 2. Nu

BUGKID. Cu aproximaie, care sunt cheltuieli totale cu copiii ntr-o lun

UTIL. Avei n gospodrie...? Da Nu Da Nu

Nume CPERS CCOPIL Clasa coala n care nva

34,$# $ <

5 &%&(&5 "'(# 2+

= %&%$ !$$.

#/+ +#(B 24424422442442;9::

#/ + ! +#(A 13313311331331:899

$$ + - +? .+(*&#((&' #,#5