SARCINI:

Sarcina 1. Încercuiți răspunsurile adevărate (A) sau false (F)

Educația incluzivă este…
…un proces în continuă evoluție, schimbare și îmbunătățire a instituțiilor și sistemului de
învățământ pentru a face educația cât mai prietenoasă și benefică pentru toți copiii. A. F.
…un proiect unic, realizat într-o anumită perioadă de timp. A. F.
…reconsiderarea culturii, politicilor și practicilor educaționale, astfel încât acestea să
răspundă diversității copiilor și cerințelor acestora. A. F.
…concentrarea exclusivă pe includerea copiilor cu dizabilități în mediile generale de
învățare. A. F.
…flexibilizarea sistemului de învățământ, pentru ca acesta să fie adecvat cerințelor
oricărui elev. A. F.
…încercarea de a-i schimba pe cei ce învață, astfel încât aceștia să se poată potrivi mai
convenabil cu un sistem de educație neschimbat. A. F.
…un efort continuu de identificare și eliminare a barierelor din calea accesului copiilor la
educație, participarea la procesul educațional, precum și realizarea performanțelor
academice și sociale. A. F.
…concentrarea exclusivă doar pe asigurarea accesului la școală/clasă. A. F.
…abordarea fiecărui caz drept o situație unică, particulară. A. F.
…un set de formule sau acțiuni care pot fi folosite în orice situație. A. F.
…axarea pe soluționarea barierelor determinate de atitudini, politici, practici, mediu și
resurse. A. F.
…depășirea provocărilor/problemelor financiare și de mediu. A. F.
…un proces participativ, care implică diverși actanți (cadre didactice, părinți, membri ai
comunității, factori de decizie, lideri locali, reprezentanți ai ONG-urilor ș. a.) A. F.
…un proiect care poate fi implementat doar de către oficiali din învățământ sau experți
externi. A. F.
…un proces care are loc atât în mediul școlar, cât și în afara sistemului formal de educație
(în medii alternative de învățare, bazate pe comunitate). A. F.
… un proces care are loc doar în învățământul formal. A. F.

Sarcina 2. Stabiliți câte, cel puțin, trei beneficii ale educației incluzive pentru:
 copil;
 cadru didactic;
 instituție;
 sistem;
 societate.

Sarcina 3. Sintetizați viziunea comună a organizațiilor/organismelor internaționale

privind educația incluzivă (Anexa 1).

Sarcina 4. Studiați Capitolului VI. Învățământul pentru copiii și elevii cu cerințe

educaționale speciale. Educația incluzivă din Codul Educației. Deduceți și formulați
sarcinile de bază ale cadrului didactic, pornind de la normele stipulate în capitolul
respectiv al Codului (pag.13).
Codul Educației al Republicii Moldova nr.152 din 17.07.2014. Monitorul Oficial nr.319-324 din 23.11.2014, art.634.
https://ust.md/wp-content/uploads/2019/03/1.Codul-Educatiei-al-Republicii-Moldova_2014.pdf