Investete n oameni !

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
2007 2013
Axa prioritar :1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe
cunoatere
Domeniul major de intervenie DMI 1.1- Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Titlul proiectului: Dezvoltarea competenelor cheie pentru un parcurs colar performant - Comperform
Cod Contract: POSDRU/153/1.1/S/137881
Beneficiar: Inspectoratul Scolar Judeean Timi

Proiect de lectie

Data:
Profesor:
coala:
Titlul activitatii: Conflictul intre generatii
Tipul activitii: Consiliere de grup
Competene generale: Valorificarea relatiei elev-familie si optimizarea valentelor educative ale
familiei;
Competene specifice:

1. Sa defineasca notiunea de conflict

2. Sa prezinte principalele motive care duc la aparitia conflictelor
3. Sa identifice moduri de solutionare a conflictelor

Strategia didactic:
Resursele procedurale: conversaia, jocul de rol, brainstormingul, jocul didactic;
Resurse materiale: instrumente de scris, laptop, fise de lucru;
Durata:
Bibliografie:

Baban, A., Consilierea educaional, Imprimeria Ardealului, Cluj-Napoca, 2001

Cosmovici, A., Psihologie colar, Editura Polirom, Iasi, 1999

Iuci, B., Managementul clasei de elevi, Editura Polirom, Iasi, 2006

 Scenariul didactic

Activitatea 1.Organizarea clasei n vederea desfurrii activitii.

Activitatea 2. Motivarea elevilor, incitarea, sensibilizarea i strnirea curiozitii elevilor

Activitatea 3. Anunarea temei i a obiectivelor activitii

Se anun tema leciei,obiectivele propuse pentru aceast tem i etapele leciei.

Activitatea 4. Desfurarea activitii

1) Brainstorming: se descrie notiunea de conflict

Dupa ce elevii s-au divizat in grupuri sunt rugati sa scrie cat mai multe cuvinte, imagini pe care
le asociaza cu notiunea de conflict, dupa care se afiseaza pe perete toate ideile, realizand un
perete ,,Graffitti si se face schimb de idei.

Se discuta: a) Care cuvinte apar cel mai des?

b) Care grupuri si cu ce idei ar dori sa-si completeze prezentarile?

c) Care sunt cele mai puternice cuvinte, imagini?

2) Li se cere elevilor sa prezinte principalele motive care duc la aparitia conflictelor.

Conflictul intre generatii este mai pronuntat in ziua de astazi ca niciodata si are loc intre
parinti si copii, in special adolescenti. La baza acestei relatii tensionate stau resursele limitate de
timp, dar si o comunicare defectuoasa, precum si schimbarile de principii, mentalitate sau
modele culturale care apar in societate pe care parintii nu reusesc, de multe ori, sa le inteleaga si
sa se adapteze la ele pentru educatia copiilor.

3) Cu ajutorul profesorului, elevii identifica modalitati de solutionare a conflictelor.

-comunicarea cu acestia

-intelegerea problemelor elevilor

-atentia acordata acestora, etc.

Activitatea 5. Evaluarea ntregii activiti

Se va cere elevilor sa spuna ce au invatat si cu ce au ramas dupa activitatea desfasurata.

Material realizat de profesor consilier Nica Anca Iulia