CAIETUL MEU DE VACAN

CLASA I

M numesc
Am absolvit clasa I
la coala
 Se d textul:

Ct de mult eu vara asta La bunicii de la ar Pe la ei e verde totul

Perpelindu-m aici Unde, de cnd eram mic, i pe deal i pe cmpie
S se isprveasc coala Merg n fiecare var Cnd adie uor vntul
S plec iute la bunici. S m zbenguiesc un pic. Inspir puf de ppdie.

(Vacan la bunici, fragment Tiberiu Jugnaru)

Cerine:

1. Transcrie titlul i autorul textului.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Cte strofe are poezia (fragmentul)?
_______________________________________________________________________
3. Precizeaz timpul i locul aciunii.
_______________________________________________________________________

4.Desparte n silabe cuvintele de mai jos:

coala=.................................
zbenguiesc=.................................. iute=...................................
fiecare=......................................... adie=...................................
merg=............................................ se zbenguiesc=..............................

5.Completeaz seriile dup 6. Eu zic una tu zici multe:

model: var ______________
s isprveasc s termine bunic ______________
s merg - coal ______________
s adie - ar ______________
s inspir - deal ______________
cmpie ______________
ppdie ______________

7. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvintele urmtoare:

s isprveasc
___________________________________________________________________
s m zbenguiesc
________________________________________________________________

8. Alctuiete propoziii cu nelesurile cuvntului ar.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1
 _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________

9. Coloreaz csua. Unete printr-o linie csua cu animalele care triesc n ograda omului.

Citete cu atenie textul:

Cucoul, cum scp din mnile moneagului, fugi de-acas i umbla pe drumuri,
bezmetec. i cum mergea el pe-un drum, numai iat gsete o pungu cu doi bani. i cum o
gsete, o i ia n clon i se ntoarn cu dnsa napoi ctre casa moneagului. Pe drum se
ntlnete c-o trsur c-un boier i cu nite cucoane. Boierul se uit cu bgare de seam la cuco,
vede n clonu-i o pungu i zice vezeteului:
--Mi! Ia d-te jos i vezi ce are cucoul cela n plisc.

(Pungua cu doi bani, fragment Ion Creang)

Cerine:
1 ncercuiete numele personajelor care apar n text. 2. Completeaz spaiile punctate.
- cocoul Titlul textului este:
-moneagul ________________________________
-baba Autorul textului este :
-gina ________________________________
-vizitiu
-boierul Textul are __________ alineate.

3. Transcrie ultimul enun al textului dat i scrie n csu numrul de cuvinte.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Unete cuvintele cu sens

asemntor. 5. Scrie cte un cuvnt cu
scp merge neles opus pentru fiecare
umbl plisc dintre cuvintele de mai jos.
clon caleac
trsur pierde moneag _______________
spune vorbete gsete ________________
napoi __________________
jos ____________________

2
 6. Citete invers i scrie ce cuvinte obii.

doi - _____________ doc- _______________

toc- _____________ dac- _______________
pac- _____________ sur- ________________

7. Combin literele astfel nct s obii cuvinte: 8. Completeaz careul cu cuvintele

u, p, g, n, , u, = __________________ indicate de imagine:
r, b, o, e, i = ______________________
, t, , s, r, u, r = ___________________
m, , e, a, s = ______________________

Citete cu atenie textul:

,, Cei doi tovari trecur domol pe crarea din marginea uliii

pn sus n deal, la plopii lui Mihalcea. Acolo Lizuca se opri
i bg de sam c cenua s-a isprvit.
--Patrocle, ce facem noi acuma? ntreb ea pe cel.
(Dumbrava minunat, fragment Mihail Sadoveanu)

Cerine:
1. Transcrie titlul i autorul lecturii.
_______________________________________________________________________
2. Cine erau cei doi tovari?

3. nlocuiete printr-un cuvnt expresiile urmtoare:

bg de seam - ___________________________
trece strada - ____________________________
o lu la sntoasa- __________________________
din loc n loc - _____________________________

4. Transcrie ntrebarea din textul dat. Noteaz numrul de cuvinte n caset.

_______________________________________________________________________

5. Completeaz spaiile libere din propoziii folosind cuvinte/expresii din text.

Lizuca i Patrocle trecur pe crarea din
______________________________________________
La plopii lui Mihalcea Lizuca observ c
______________________________________________
Speriat, l ntreb pe ________________ ce e de fcut.

3
6. Cuvintele i caut rude bune:
exemplu: prieten - prietenos, prietenete, mprietenit
cenu: ____________________________________________________
tovar: ____________________________________________________

7. S presupunem c eti n dumbrava minunat. Ce vezi n jurul tu?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. Continu irurile ncepute!

crare: erpuit, _____________________________________________________

cel: prietenos, _____________________________________________________
uli: pietruit, _____________________________________________________
deal: verde, ________________________________________________________

9. nva s completezi un rebus! 1

1. Lizuca se duce la. 2
2. Scufia .
3. Prul bunicii este 3
4. Vacana mare este n anotimpul 4
5. Fiind..se aaz la umbra unei rchite. 5
Dac ai rezolvat corect merii cuvntul de pe prima coloan!

Citete cu atenie textul:

Scufia Roie locuia mpreun cu prinii si ntr-un sat, iar bunica ei locuia ntr-o
csu aflat n pdure.
ntr-o zi, mama Scufiei Roii o chem pe feti i-i zise:
- Fetia mea, ia acest coule cu merinde i mergi la bunica s i-l duci. Ai nuntru
un cozonac i o sticl cu vin. E bolnav i slbit srcua i sunt sigur c-i vor prinde
bine. Du-te repejor, s nu te prind aria i s nu te abai din drum. Ajuns acolo, prima
ta grij s fie s-o salui cuviincios, urndu-i bun dimineaa.
-Nici o grij, mmico, voi face ntocmai.
-Lundu-i coul, Scufia Roie porni la drum. Merse ce merse i intr n pdure.
Acolo, cine- i iei n cale? Nimeni altul dect lupul.
-Bun ziua, Scufi Roie, o salut lupul pe feti.
-Bun ziua, drag lupule, rspunse fetia cu zmbetul pe buze.
(Scufia Roie, fragment Fraii Grimm)
Cerine:
1. Precizeaz titlul i autorul textului:
______________________________________
__________________________________________

2. Care sunt personajele care particip la aciune?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Unde locuia Scufia Roie? Dar bunica ei?

4
 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Transcrie sfaturile pe care Scufia Roie le primete de la mama sa.

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Care este formula de salut folosit de feti? Dar de lup?

_______________________________________________________________________

6. Aaz cuvintele din ultimul enun n ordine alfabetic.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Coloreaz imaginile i apoi ordoneaz-le dup ntmplrile din poveste.

Citete cu atenie textul:

- Are numai dou picioare. Vai de ea!

- i nu are antene! spuse alta.
- i uite ce subire e la mijloc! Parc-ar fi om! Vai, ce urt-i!
Aa spuneau toate crbuoaicele i totui Degeica era att de drgla!
Drgla i se pruse i crbuului care o rpise, dar fiindc toi ceilali ziceau c-i
urt a nceput i el s cread c-i urt. I-a spus s se duc unde-o vedea cu ochii. Au
luat-o, au dat-o jos din copac si au pus-o pe un anuel i ea a nceput s plng i s se
tnguie c-i aa urt nct crbuii au alungat-o. Ea nu era urt, era cea mai drgla
feti care se poate nchipui, ginga i luminoas ca o petal de trandafir.
(Degeica, fragment H. C. Andersen)

Cerine:

1. Care este personajul principal al textului?

_______________________________________________________________________

5
2. De ce fetia se numete Degeica?
_______________________________________________________________________
3. Ce acuze i aduceau crbuoaicele?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. De ce era considerat urt Degeica?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Alctuiete enunuri folosind cuvintele i semnele de punctuaie date:

anuel (.) ______________________________________________________
antene (!) _____________________________________________________
petale (?) ______________________________________________________

Unete i coloreaz:

6. Scrie cuvinte cu neles asemntor:

drgla - ______________
tnguie - _______________
alunga - ________________
ginga - _______________

7. Am scris ,,una, tu scrie ,,multe!

feti - _________________
crbu - _________________
copac - __________________
ochi - ___________________
petal - ___________________
trandafir- ___________________
8. Atribuie cte trei nsuiri cuvintelor!
Degeica : __________________________________
copac : ____________________________________
trandafir : ________________________________

Citete cu atenie textul:

-Dar ce-a fost aici, copile?

-Ce s fie, mmuc? Ia, dup ce te-ai dus dumneata de-acas, n-a trecut tocmai mult i
iaca s-aude cineva btnd n u i spunnd:
Trei iezi cucuiei!...
Ua mamei descuiei
(Capra cu trei iezi, fragment Ion Creang)

Cerine:
1. Cine i-a povestit caprei ce s-a ntmplat n lipsa ei?
_______________________________________________________________________

2. Transcrie o ntrebare din textul de mai sus.

6
 _______________________________________________________________________

3.Gsete un proverb n care s apar cuvntul lup i care s se refere la cei ce nu

renun la obiceiuri rele.
_______________________________________________________________________
4. Alctuiete cte o propoziie folosind cuvntul i semnul cerut.
iezi (?)
______________________________________________________________________
mmuca (.)
____________________________________________________________________
u (!)
______________________________________________________________________

5. Ordoneaz cuvintele urmtoare ntr-o propoziie la sfritul creia se pune punct.

povestete, mezinul, ntmplarea, caprei;
_______________________________________________________________________

6. Aaz cuvintele din ,,cntecul caprei n ordine alfabetic:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Completeaz propoziiile folosind cuvntul potrivit dintre cuvintele date.

Capra are trei _____________________
Iedul iezi iezii

________cel mic povestete caprei pania.

iedul iezi iezii

Lupul pclete __________________

Iedul iezi iezii

8. Completeaz spaiile punctate.

Pe cnd ei se hrjoneau Capra cu durere mare

Cci nici o grij n-aveau ns cel neastmprat De rsplat se gti
Un glas ca un brotcel Sfatul mamei a uitat i n groapa dup cas
Rostete-al mamei i creznd c e mmuca Un iute pregti.
El deschide-ndat.

(ua foc cntecel)

Citete cu atenie textul:

De unde tie mmica oare, c Marinel nu i-a curat ghetele cnd a intrat n cas?
-De unde tii, mmico?
-Te-a spus covoraul
Covoraul tace. Marinel l cerceteaz de-a lungul i de-a latul. N-are gur!
- Mmico, cum m-a spus dac n-are gur?
- Fr gur. Mi-a artat pe unde ai clcat.
-Dar n-are nici degete! Cum i-a artat?
- Iac-aa! tie el cum.
- Cum, covorule?

7
 Da e clar. E un prtor. Bine face tticul c-l bate. O s-l ajute chiar i Marinel
de-acum, cu un bttor mare-mare.
(Covorul, fragment Mircea Pop)

Cerine:
1. Marcheaz cu X n caseta corespunztoare rspunsul corect.
a) Titlul textului este: b) Autorul textului este:
Covorul fermecat Mircea Pop
Covoraul vrjit Elena Farago
Covorul Petre Ispirescu

2. Care sunt personajele care particip la aciune?

_______________________________________________________________________

3. Transcrie, din text, ntrebarea pe care copilul o adreseaz covorului.

______________________________________________________________________

4. Subliniaz pe textul dat propoziiile care conin dialogul dintre biat i mam.

5. Alege cuvintele din stnga paginii i scrie-le la locul potrivit n propoziie.

prtor Marinel nu i-a curat _________________
ghetele ____________ bate covorul.
tticul Covorul n-are ___________________.
gur Covorul e un ___________________ .

6. Scrie cuvinte cu sens 7. Desparte n silabe cuvintele:

asemntor: ghetele - _______________
cerceteaz-_______________ covoraul - _____________
a spus-___________________ Marinel - ______________
a artat-___________________ degete - _______________
clar-_____________________
8. Deseneaz covorul din poveste! Nu uita de urmele lui Marinel!

Citete cu atenie textul:

A fost odat o mprteas i ntr-o iarn, pe cnd zpada cdea din naltul
nemrginit al cerului, n fulgi mari i pufoi, criasa sttea ntr-un jil i cosea lng o
fereastr cu pervazul negru, de abanos. i cum cosea ea aa, aruncndu-i din cnd n
cnd privirea la ninsoarea ce se cernea de sus, se ntmpl s se nepe cu acul n deget i
trei picturi de snge czur n zpad. Roul sngelui arta aa de frumos pe albul
zpezii, c mprteasa rmase ncntat i gndi n sinea ei: "Ce n-a da s am un copil
alb ca zpada, cu obrazul rou ca sngele meu i cu prul negru ca abanosul !"

8
 (Alb ca Zpada, fragment Fraii Grimm)

Cerine:
1. Titlul textului este ________________________, iar autorul este
______________________

2. Care era dorina mprtesei?

_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Gsete cuvinte cu sens

asemntor: 4. Selecteaz, dup model,
mprteas- ______________ comparaiile din text:
zpad- _________________ model: Alb ca zpada
cer- ____________________ Negru ca _________________
jil- _____________ Rou ca __________________
ncntat_______________

5. Selecteaz, din text, cuvintele care arat culoarea i indic trei obiecte care
au aceast culoare:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul cerul s aib nelesuri diferite.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Desparte n silabe cuvimtele:
mprteas ________________________________
zpada ___________________________________
pervazul _______________________________
ninsoare ____________________________
abanos _____________________________

Citete cu atenie textul:

Melcul a pornit la drum cu csua n spinare.

- Unde te duci, melcule? ntreab o vrbiu.
- M duc ntr-o lung cltorie.

Cerine:

1.Scrie un titlu potrivit textului de mai sus.

_________________________________________________________________
2. Unde se ducea melcul?
________________________________________________________________

9
3. Cu cine se ntlnete el?
____________________________________________________________

4. Care sunt personajele care comunic?

________________________________________________________________

5. Transcrie ntrebarea vrbiuei.

_________________________________________________________________

6. Scrie cuvinte cu acelai sens: 7. Scrie cuvinte cu sens opus:

a pornit - ________________ a pornit - _______________
drum - _________________ ntreab - ______________
cltorie - _______________ lung - ________________

8. Transcrie prima propoziie din text.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

9. Pune semnele de punctuaie potrivite.

Venii la mas copii

Venim imediat mam rspund copiii
Ce avem la mas
Tartine cu unt i ou proaspete

10. Privete imaginea i scrie dou propoziii despre melc.

__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

Citete cu atenie textul:

Ce ai, draga mamei, ce-i este?!
- Mam, mam! Copilul meu are s moar!
- Cnd i cum?
- Iat cum. Vezi drobul cel de sare pe horn?
- l vd. i?
- De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul copilului i s mi-l omoare!
- Vai de mine i de mine, c bine zici, fata mea; se vede c i s-au sfrit mititelului
zilele!
(Prostia omeneasc, fragment Ion Creang)

Cerine:
1. Scrie titlul i autorul textului!
______________________________________________________________________

2. Care sunt personajele care dialogheaz n fragment?

10
 _______________________________________________________________________

3. Cte alineate are fragmentul? Transcrie al doilea alineat!

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Scrie n alt form( dup model):

are s moar va muri
are s-l trnteasc - _________________________________
are s vie - __________________________________

5. Rezolv cerinele urmtoare:

ntreab-o ceva pe mama-soacr!
_______________________________________________________________________
Sftuiete-o pe mama copilului!
_______________________________________________________________________
Salut-l pe copil!
_______________________________________________________________________
6. Completeaz propoziiile:
Drobul de sare este pe _________________________________
Ma l trntete n ___________________________________
Mititelului i s-au sfrit ________________________________

7. Numeroteaz imaginile n ordinea desfurrii aciunii! Coloreaz-le!

Citete cu atenie textul:

Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi vzu la inelul

acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. Piigoiul a luat piatra pe furi i a
zburat cu ea la palatul psrilor. Pe loc, toate psrile au ntinerit.
(Piatra piigoiului, fragment Tudor Arghezi)

1. Marcheaz x n caseta corespunztoare rspunsului corect:

a) Piigoiul vzu la inelul mprtesei:
o piatr strlucitoare
o piatr frumoas

11
 b) Piigoiul zbura:
pe la fereastra unei mprtese
pe la umbra unui pom

b) Cuvntul fermecat are:

trei silabe i nou litere
patru silabe i nou litere
2. Scrie un rspuns pentru ntrebarea:
Unde a zburat piigoiul cu piatra fermecat?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Alctuiete o propoziie cu ajutorul cuvntului ntinerit.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Scrie cel puin nc dou nsuiri pentru fiecare dintre cuvintele:

piatr: fermecat, _________________________________________
psri: _________________________________________________
mprteas: ____________________________________________
inel: _______________________________________________

5. Completeaz enunurile urmtoare, astfel nct ele s fie adevrate:

Cuvntul care are neles apropiat de cel al cuvntului odat este ______________
Cuvntul care are neles opus cuvntului ntinerit este _____________________

6. Scrie ntrebarea pentru urmtoarea propoziie:

Piigoiul a dus piatra la palatul psrilor.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Citete cu atenie textul:

ncepuser ploile de toamn. Vntul mprtia frunzele pe poteci. Era frig.

Iepurele pornise spre iarmaroc. Avea doi galbeni. Voia s i cumpere nclri.
Mergea zgribulit i speriat. Pe drum se ntlni cu Ogarul. Acesta avea ub i ciuboele
noi.
(Ciuboelele Ogarului, fragment Clin Gruia)

1. Scrie rspunsul pentru urmtoarele ntrebri:

n ce anotimp se petrece ntmplarea?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Unde pornise iepurele?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Cu cine se ntlni iepurele pe drum?

12
 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele iarmaroc, ub, ciuboele.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Gsete n text cuvinte cu sens asemntor pentru:
crri ger
plecase bani

4. Ordoneaz enunurile potrivit ntmplrilor din text:

Ogarul avea ub i ciuboele noi.
Sosise toamna cu vnt rece.
Iepurele se ntlni cu Ogarul.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Subliniaz, pe text, grupuri de litere nvate i alctuii cu acestea cuvinte noi.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Alctuiete trei enunuri despre toamn.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Citete cu atenie textul:

- De ce m-ai prins n pumnul tu,

Copil frumos, tu nu tii oare
Ca-s mic i eu i c m doare
De ce m strngi aa de ru?

Copil ca tine sunt i eu,

i-mi place s m joc si mie,
i mil trebuie s-i fie
De spaima i de plnsul meu!
(Gndcelul, fragment Elena Farago)

Cerine:
1.
Acesta-i Pune ntrebarea!
rspunsul!
Poezia se numete
,,Gndcelul

13
 Autorul poeziei este
Elena Farago
Copilul a prins un
gndcel.
Gndcelul se compar
cu copilul.

2. Menioneaz i alte poezii scrise de Elena Farago!

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Scrie ntr-un enun cum arat gndcelul!

_______________________________________________________________________

4. Transcrie propoziiile de mai jos desprind cuvintele:

Copiluliagndcelulnmn.
___________________________________________________________
Multegrgriesuntadunatelasoare.
________________________________________________________
Buburuzasebucurdesosireaprimverii.
___________________________________________________

5. Construiete trei enunuri n care cuvntul ,,prins s aib nelesuri diferite!

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

6. S alintm cuvintele!

copil-_________________________________________
gndac-_______________________________________
pumn-________________________________________
poezie-________________________________________
floare-_________________________________________
ghiozdan-______________________________________
pui-___________________________________________
main-________________________________________

FELICITRI! Drept recompens, coloreaz imaginea!

Citete, cu atenie, textul urmtor, pentru a rezolva cerinele date mai jos:

Seara, frnt de oboseal, se cuibrea n cenu, lng vatr i pn i somnul i

era numai chin i amar. i fiindc din aceast pricin era totdeauna plin de cenu, i
ziser n rs Cenureasa.
(Cenureasa, fragment Fraii Grimm)
1. Scrie ntrebarea pentru urmtoarele rspunsuri:
Cenureasa se cuibrea n cenu, lng vatr.

14
 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Somnul ei i era numai chin i amar.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

i ziser Cenureasa deoarece era totdeauna plin de cenu.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:

sear ................... oboseal.................................
totdeauna ........................ plin ...............................

3. Alctuiete propoziii, folosind cuvintele: frnt, chin, amar.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. nlocuiete cuvintele subliniate cu altele din text, astfel nct nelesul propoziiei s
nu se schimbe:
Seara, rupt de oboseal, se cuibrea n cenu.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Din aceast pricin era mereu plin de cenu.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Ilustreaz prin desen fragmentul dat.

15
 Citete textul, apoi caut cartea la bibliotec i afl toate isprvile lui Pinocchio:
La a treia minciun, nasul lui se lungi att de tare, nct bietul Pinocchio nu se
mai putea ntoarce n nici un fel. Dac voia s se ntoarc ncoace, i izbea nasul de pat
sau de geamurile de la fereastr, dac se ntorcea ncolo, l izbea de perei sau de u, iar
dac ar fi ridicat puin capul, ar fi fost primejdie mare s-i scoat ochii Znei.
(Pinocchio, fragment Carlo Colodi)

1. Scrie cuvintele care conin grupuri de litere nvate:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1. Gsete cuvinte cu neles opus pentru urmtoarele:

minciun - ______________________________________
se lungi - _______________________________________
tare - __________________________________________
ridicat - _________________________________________
puin - _________________________________________

2. Rspunde la ntrebarea:
De ce i crescuse nasul lui Pinocchio?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Scrie un enun format din cinci cuvinte despre personajul principal din text.
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Scrie cuvinte cu neles asemntor pentru:

izbea - _________________________________
bietul - _________________________________
primejdie - _______________________________

5. Ordoneaz cuvintele i scrie propoziia pe care o descoperi: minciuna, picioare, are,

scurte.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6. Unete punctele, coloreaz imaginea din partea dreapt i apoi desparte n silabe
cuvntul care denumete obiectul obinut:

_____________________________________

16
 Citete expresiv versurile urmtoare:

Cu cizmulie de mlai, i trece vremea ca s vin,

Se plimb puii-n luna mai Puiul devine o gin,
Cu aripioara la chipiu, Gina face-un ou glbui,
i-n cioc un fluier, piu- Din care iese iar un pui,
piu- piu! Cu aripioara la chipiu,
i piuie de te-asurzesc, i-n cioc un fluier, piu-
i din bombeuri ciugulesc. piu-piu!
i trece timpul ca un mo, (Cu cizmulie de mlai
Puiul devine un coco, Constana Buzea)

1. Crui anotimp i aparine luna mai?

______________________________________________________________________

2. Completeaz tabelul de mai jos:

Eu zic una Tu zici multe
cizmuli
lun
aripioar
cioc
fluier
coco
gin

3. Identific cuvintele care conin grupuri de litere nvate i construiete enunuri cu

ele:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Alctuiete dou propoziii n care cuvntul luna s aib nelesuri diferite:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Coloreaz imaginea:

17
Citete poezia:

Cartea e ca mama noastr; Ea d sfaturi tuturora, Are-nelepciune veche,

Ea ne-nva ce e bine, neleapta, ajutor E fclie-n univers,
Tot ce trebuie s facem Pentru toi ce vor s-i cear Ea ne lumineaz drumul
i s tie oriicine D lumin tuturor. Pentru ct avem de mers.
(Cartea Virgil Carianopol)

1. Rspunde n scris la ntrebrile de mai jos:

- Ce nseamn cartea pentru tine?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

- Ce ne nva cartea?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Gsete cuvinte cu neles opus pentru:

bine _____________________ veche - __________________
neleapta ___________________ lumin - ___________________
lumin - _____________________ toi ___________________

3. Transcrie strofa n care cartea este comparat cu mama noastr.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Desparte n silabe cuvintele: cartea, oriicine, sfaturi, fclie, lumineaz, mers.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Gsete proverbul ascuns n literele de mai jos i scrie-l:

sssaresssscartessssspartessssscinesssssaressssssss.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Alctuiete cte o propoziie cu fiecare din urmtoarele cuvinte: nva, lumin

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Deseneaz o carte, coloreaz copertele ei i consider c tu eti autorul. Ce titlu

va avea?

18
 Citete cu atenie versurile pentru a nelege sensul cuvintelor subliniate!
Isteil-i un putan,
Argint viu, un nzdrvan
- Ce caui mi frate-n car?
- Vreau nite bostani s car!
- Multe i se-nvrt n cap.
- Hainele nu m ncap
- Taci, i-i dau n schimb un leu.
- Nu-s balaur i nici leu.
- Iada peste cas sare?
- Doar de-i pui pe coad sare!...
- Mi detept ntre detepi,
- Multe gnduri mi detepi.
(Isteil Irimia Stru)

1. Alctuiete propoziii cu cele dou nelesuri ale cuvintelor sare, car i leu.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Desparte n silabe cuvintele:

multe__________________
pui_______________________
hainele_________________
balaur____________________
cas___________________
destepi___________________

3. Eu zic multe, tu zici una:

haine
detepi
gnduri
lei
putani
nzdrvani
frai

4. Scrie ntrebrile pentru rspunsurile urmtoare:

a) Isteil este un putan nzdrvan.

b) Vreau s car nite bostani.

19
 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Scrie denumirea celor dou obiecte

i apoi coloreaz-le:
_________________________________________________
_________________________________________________

Citete fragmentul urmtor i mergi la bibliotec, cere poveti de autorul specificat

mai jos i vei afla nite lucruri foarte interesante:

Pui-de-om era un biat de ndejde. Nu tia nimeni al cui era. El era adpostit pe
rnd de ctre oamenii din sat. Mai trziu, mic cum era, l fcur cioban. El se mprieteni
cu aricii, cu iepurii, cu veveriele i cu toate vietile pdurii, deoarece n micul ciobna
mijeau toate darurile omului adevrat.. Btrnul din peter , mirat de curajul i
nelepciunea biatului, i drui un fluier fermecat cu care avea s fac foarte multe
minuni.
(Fluierul fermecat, fragment Victor Eftimiu)

1. Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii:

a) cu, pdurii, se, toate, mprieteni, vietile, Pui-de-om.
b) i, fluier, btrnul, drui, un, peter, din, fermecat.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Enumr personajele din acest fragment:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Descoper cte 3 cuvinte formate din 2 silabe, 3 silabe i 4 silabe, apoi scrie-le mai
jos:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Coloreaz vietile pdurii ntlnite de Pui-de-om i scrie cte un enun despre ele:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

20
 _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Citete versurile i memoreaz-le:

Zurgli i clopoei Roat, roat, iar i iar

Fetie i bieei, i acum pe loc, pe loc,
Cte doi i cte trei Ca s creasc busuioc.
Hopa - opa cnt, sar (De-a roata, roata A. Toma)

1. Desparte n silabe cuvintele de mai jos i apoi scrie n dreptul fiecrui cuvnt
ce grupuri de sunete conine:
bieei ____________________ ________________________
roat ____________________ ________________________
iar ____________________ ________________________
creasc __________________ ________________________

2. Transcrie versul n care se amintete despre o plant:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Formuleaz enunuri n care s fie cuvintele din primul vers:

_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Gsete cte dou cuvinte care s conin grupurile de sunete ea, ia, ie i scrie-le:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Afl cum se numesc locuitorii din oraele enumerate mai jos i scrie-le:
Bucureti _____________________ Cluj _____________________
Constana ____________________ Brila ____________________
21
 Craiova ______________________ Timioara _________________

6. Eu zic una, tu zici multe:

via
piatr
biat
iarn
verdea
perdea
nuia

7. Unde se ascund pisicuele?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Compune i descompune corespunztor:

2 3 4 7 5 5 5

0
8

2. Calculeaz:
16 + 3 = 23 + 2 = 20 - 10 =
17 - 3 = 14 - 2 = 35 - 5 =
28 - 5 = 10 - 5 = 30 - 20 =

3. Gsete termenul necunoscut:

4 + a =15 7 + a = 29 24 a = 11 39 a = 24
_________ _________ __________ __________
_________ _________ __________ __________

a + 22 = 44 a + 11 = 33 a 18 = 10 a 34 = 55
_________ _________ __________ __________
_________ _________ __________ __________

4. Care sunt numerele cu 5 mai mari dect: 21, 20, 23, 10, 12, 11, 22, 41, 51.
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
22
5. Afl suma numerelor: 21 i 14; 10 i 18; 25 i 3; 34 i 11; 51 i 12; 60 i 10.
________________ _________________ __________________
________________ _________________ __________________
________________ _________________ __________________

6. Care sunt numerele cu 4 mai mici dect: 15, 14, 24, 27, 35, 66, 79, 25, 48.
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________
________________ __________________ __________________

7. Afl diferena numerelor: 27 i 14; 28 i 20; 23 i 10; 22 i 2; 35 i 4; 59 i 33.

________________ _________________ __________________
________________ _________________ __________________
________________ _________________ __________________

8. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!

1. Scrie n ordine cresctoare numerele:

a) din interiorul dreptunghiului;_____________________________________________
b) de la stnga dreptunghiului;______________________________________________
c) de sub dreptunghi._____________________________________________________

34 43

21 33 54
13 3
44 68 6
10 95

80 78
76

2. Afl suma dintre cel mai mare numr par scris cu o cifr i cel mai mic numr
scris cu dou cifre.

23
 3. Scrie toate numerele mai mici dect 50 care au:
cifra zecilor 4;
cifra unitilor 4;
cifra zecilor 3;
cifra unitilor 3.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Pe raftul unei librrii erau n prima zi 36 de cri. n ziua urmtoare au fost

vndute 24.
Cte cri au rmas pe raft?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:_______________

5. Cum s-a ntmplat? Numeroteaz n ordinea corect a ntmplrii!

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz dup model:

33 + 23 = 30 + 20 + 3 +3 59 14 = 59 -10 -4
= 50 + 3 +3 = 49 - 4
= 53 + 3 = 45
= 56

21 + 42 =_______________ 57 23 =_______________
=_______________ =_______________
=_______________ =_______________
=_______________

54 + 25 =_______________ 38 14 =_______________
=_______________ =_______________
=_______________ =_______________
=_______________

24
 2. Completeaz tabelul dup model.

IERI AZI MINE

Mari Miercuri Joi
Luni
Duminic
Vineri

3. Dai literelor a i b acele valori care corespund urmtoarelor egaliti:

a+a=6 b + b + b = 30
_______ ___________

4. Calculeaz! Adun cele 3 numere din cerc! Gsete cea mai bun i uoar
metod de a calcula i scrie sub cercuri!

___________ ____________ ____________ ___________

REPETM I EXERSM!

1. Taie numrul care nu se potrivete:

a) 1 3 5 6 7 9 b) 20 30 35 40 50 60 c) 89 86 85 83 80

2. Mihai a alctuit o compunere cu 35 de cuvinte i una cu 24 de cuvinte.

Cte cuvinte a scris Mihai n total?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:________________
3. Rezultatul adunrii a dou numere este 6.
Care pot fi numerele? Scrie toate posibilitile.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________

4. Din cele 36 de pagini ale unei cri, Emilia a citit ieri 12 pagini, iar azi 10 pagini.
Cte pagini mai are de citit?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
25
 _______________________________________________________________________
R:______________

5. Alb- ca- Zpada face 27 de prjituri pentru pitici. Seara, cnd vin piticii din min
ei mnnc 7 din prjiturile gustoase.
Ajut-o pe Alb- ca- Zpada s afle cte prjituri i rmn pentru a doua zi.

_________________________________________________________
_______________________________________R:________________

REPETM I EXERSM!

1. Observ, apoi completeaz:

18 13 10 7

5 3

2. Cte picioare au doi cini i o gin? Dar un urs i 3 curci?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Se dau numerele: 11, 5 i 4. Gsete dou numere egale a cror sum s fie
egal cu suma numerelor date.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Scrie numerele naturale scrise cu cifre consecutive de la 20 la 80.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Care este cel mai apropiat numr de numrul 73 format numai din zeci?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

26
 6. Caut numrul potrivit pentru fiecare fereastr!
9

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz suma, apoi diferena numerelor 64 i 23.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Citete cu atenie problema i apoi scrie rezolvarea:

Sorina are 66 de garoafe. Roxana are cu 42 de garoafe mai puin.
Cte garoafe au n total cele dou fete?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Scrie n ordine cresctoare, apoi descresctoare numerele:

50 44 35 1 23 12 48

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Gsete numrul mai mare cu 15 dect diferena numerelor 98 i 74.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

27
 5. Scrie n ordine descresctoare numerele impare cuprinse ntre 43 i 71.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. Afl numrul egal cu diferena numerelor 39 i 27 mrit cu 45.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Calculeaz desczutul tiind c diferena este 62, iar scztorul este 14.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

8. Coloreaz ruca i scrie sub ea care este cel

mai mare numr natural de dou cifre distincte.

REPETM I EXERSM!

1. Efectueaz exerciiul, apoi mrete desczutul cu 21 i compar rezultatele

obinute folosind semnele < sau > dup cum consideri corect.
64 43 =
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Mama a cumprat de la pia 6 kg de morcovi, cu 4 kg mai multe mere i 12

kg de cartofi. Ct au cntrit toate cumprturile?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Adun cel mai mare numr natural de o cifr cu cel mai mic numr natural
de dou cifre distincte, apoi micoreaz rezultatul cu 15.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Scrie numerele mai mari dect 63 i mai mici dect 81.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Calculeaz:
43 + 26 (2 + 17) = 65 (12 + 2 4) + 3 = (4 + 16) (19 7) =

28
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6. M gndesc la un numr. l mresc cu 4, rezultatul l micorez cu 17 i obin 20.

La ce numr m-am gndit?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Numerele s-au amestecat. Hai s le aezm n ordine cresctoare pe cele de

la (a) i n ordine descresctoare pe cele de la (b):
a) 12; 3; 41; 90; 6; 54; 2; 21; 16; 89; 1.
_______________________________________________
b) 7; 27; 100; 40; 12; 28; 5; 32; 99; 8.
_______________________________________________

2. Alin are n acvariul su 23 de petiori, iar Robert are cu 4 mai muli.

Ci petiori are Robert? Ci petiori sunt n cele dou acvarii?

3. Compune o problem dup urmtorul exerciiu:

3 + 24 + 30 = ? Dup ce ai scris problema scrie i rezolvarea!

4. Afl termenul necunoscut:

a + 17 = 29 27 b = 23

5. Pune semnul potrivit ntre perechile de numere:

13..... 2 17 ...... 27 90 ....... 19 32......23 14 ...... 41
29
 25 .... 25 66 ...... 6 44 ........44 76 .....67 10 ......100

6. De acas pn la coal Andrei merge 41 de metri. Pn la casa bunicii mai

are de mers 52 de metri. Ct este drumul pn la bunica?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Scrie operaia matematic i rspunsul la ghicitoare:

Fiind linite n cas,
oriceii-ncep s ias,
Unsprezece mai micui
i-nc nou mai mruni.
St motanul de-i pndete,
i la toi lacom privete.
Prinde unul dintr-un pas,
Ceilali, ci au mai rmas?____________________

REPETM I EXERSM!

1. Calculeaz i trece rezultatul corect:

4+6= 12 + 7 = 32 + 11 =
5+4= 15 + 5 = 44 20 =
3+6= 18 6 = 12 + 32 =
98= 11 + 4 = 5 + 91 =

2. Afl termenul necunoscut

a+6=28 14 + a = 18 4 + a = 14

3. Citete problema i scrie rezolvarea:

ntr-o livad sunt 24 de meri i cu 10 mai muli gutui. Ci pomi sunt n total n livad?

4. Pune ntrebarea i rezolv problema:

30
 Creioanele colorate ale lui Alin sunt mai multe cu 21 dect ale Andrei care are 16.

5. Afl suma dintre diferena perechilor de numere: 36 i 6; 18 i 4.

6. Unete numerele n ordine cresctoare i apoi coloreaz:

REPETM I EXERSM!
1. Mrete cu 12 suma numerelor 6 i 31.

2. Afl diferena numerelor 29 i 5 i mrete-o cu numrul 14.

3. Calculeaz:
3 + 17 10 = 27 17 3 = 48 8 + 26 =

16 + 21 + 2 = 77 57 + 7 = 21 + 21 + 12 =

4. Afl termenul necunoscut:

x 7 = 10 x + 12 = 27 x 13 = 13

31
 5. Rezolv problema:
Din cei 98 de lei pe care i are, un elev pltete o excursie la munte cu 56 de lei i i
cumpr cri de 22 de lei . Ci lei i mai rmn?

6.Scrie pe fiecare mr cte un exerciiu n ordinea urmtoare: primul - adunare cu

numere pn la 10, al doilea - scdere ntre 10 i 30, al treilea - scdere ntre 40 i 70,
ultimul - adunare ntre 75 i 100.

REPETM I EXERSM!
1. Calculeaz dup model:

1+4+2=5+2 11 + 35 + 42 =_____________
=7 =_____________

24 + 51 + 13 =____________ 40 + 36 + 23 =_____________
=_____________ =_____________

32 + 43 + 11 =_____________ 16+ 22 + 30 =_____________

=_____________ =_____________

2. Folosete semnele <", >, sau =, aa nct relaiile s fie adevrate:

28 ___ 45 17 ___ 71

73 ___ 57 95 ___ 95

86 ___ 39 48 ___ 84

32
 3. Scrie vecinii urmtoarelor numere:
___ 25 ___ ___ 16 ___ ___ 71 ___

___ 39 ___ ___ 50 ___ ___ 98 ___

___ 47 ___ ___ 82 ___ ___ 77 ___

4. Aaz urmtoarele numere ntr-un ir cresctor:

a) 42, 25, 18, 36, 79, 50, 4, 11, 62, 84
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) 9, 17, 22, 4, 50, 10, 38, 61, 49, 25

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Maria are 15 timbre, iar Elena cu 11 mai multe dect Maria.

Cte timbre au cele dou fete mpreun?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:____________________

REPETM I EXERSM!

1. Compar urmtoarele numere:

47 ___ 53 3 ___ 13 22 ___ 22

8 ___ 88 52 ___ 25 31 ___ 43

90 ___ 46 76 ___ 76 10 ___ 65

2. Scrie numerele de la 71 la 93 din 2 n 2.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Calculeaz i apoi f proba urmtoarelor exerciii:

14 + 25 = 39 31 + 16 = 48 42 + 34 = 55
_________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________

84 23 = 61 69 57 = 12 98 43 = 55
_________ __________ __________
__________ __________ __________

33
 __________ __________ __________
__________ __________ __________

4. Afl numrul cu 41 mai mic dect suma numerelor 35 i 54.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:_________________

5. Bunicul are 87 de ani, iar nepotul este cu 55 de ani mai mic.

Ci ani are nepotul?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:__________________

6. Scrie n csue semnul + sau - pentru a face adevrate scrierile:

11 23 = 34 47 35 = 12

7. Coloreaz n desenul de mai jos al treilea triunghi din dreapta; triunghiul

din mijloc; al doilea i al optulea triunghi.

REPETM I EXERSM!

1. Ordoneaz numerele urmtoare descresctor:

a) 37, 14, 29, 81, 55, 60, 7, 13, 72, 94.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b)58, 63, 29, 11, 47, 35, 70, 84, 96, 3.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Calculeaz:
68 25 31 =___________ 96 42 13 =_____________
=___________ =_____________

77 45 12 =___________ 89 55 31 =_____________
=___________ =_____________

34
 99 31- 48 =___________ 58 12 21 =_____________
=___________ =_____________

3. Scrie deasupra fiecrei linii unul din semnele <, >, =, pentru a face
adevrate scrierile:
2 ___ 7 4 34 + 29 ___ 78

3 ___ 6 1 29 + 30 ___ 59

6 ___ 7 2 68 22 ___ 44

5 + 1 ___ 5 97 54 ___34

4. Florin a cumprat o minge cu 47 de lei i o mainu care a costat cu 15 lei

mai puin.
Ci lei cost mainua? Ci lei au costat mpreun mingea i mainua?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________R:_________________

5. Privete desenul alturat i completeaz:

n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.
n desen sunt _________ triunghiuri.
n exteriorul liniei curbe nchise sunt ______ figuri geometrice.
n interiorul liniei curbe nchise sunt ______ dreptunghiuri.

REPETM I EXERSM!

1. Barez cu o linie rezultatele greite.

63 + 26 = 88 89 98 57 + 11 = 67 86 68 27 + 42 = 96 69 68
45 + 23 = 67 68 69 26 + 23 = 48 49 94 33 + 45 = 77 78 76
56 32 = 23 24 32 64 45 = 20 21 22 76 56 = 2 20 21
87 46 = 41 14 40 54 32 = 12 21 22 66 43 = 32 23 24

2. Calculeaz i coloreaz cercul de sub rezultatul mai mare.

24 + 35 34 + 25 45 13 56 23 46 + 22 54 +15

26 + 32 47 +12 76 45 87 46 68 33 67 34

35
 3. Biblioteca Mariei conine 33 de cri cu poveti, 12 cricu poezii i cu 10 mai
multe cri cu basme dect cele cu poezii.
Scrie ntrebarea i rezolv problema.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Pentru o aniversare s-au comandat 34 de fursecuri, 12 prjituri cu fric i 13

cu ciocolat.
Care a fost numrul total al dulciurilor?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Dintr-o lad cu mere s-au luat 2 kg i s-au pus n alt lad . Acum n fiecare
lad sunt cte 14 kg de mere. Cte kilograme de mere au fost la nceput n fiecare
lad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

REPETM I EXERSM!

1. Ordoneaz numerele:
a) cresctor:18,7, 72, 45, 15, 55, 43, 64, 76, 98, 79, 86.
_______________________________________________________________________
b) descresctor:32, 46, 21, 47, 14, 57, 78, 67, 75, 88, 9.
_______________________________________________________________________

2. ncercuiete numrul mai mic din fiecare pereche:

2 i 5
8 i 4
14 i 12
19 i 21
23 i 32
34 i 35
65 i 68
87 i 98

3. Descoper regula, apoi adaug fiecrui ir nc dou numere:

1, 3, 5, __, __
2, 4, 6, __, __
5, 10, 15, __, __
90, 80, 70, __, __
36
 18.16, 14, __, __
3, 6, 10, __, __
7, 10, 13, __, __
1, 3, 6, __, __

4.Completeaz tabelele:

_ 0 4 12 14

15
26

37

49

+ 1 2 3 4

10

15

23

34

5.Scrie numerele: 14, 24, 46, 57, 65, 87 ca o sum de doi termeni unul format numai din
uniti, cellalt numai din zeci:
__________________
_____________________
_________________________
______________________
_______________________
_________________________

ntr-o excursie merg 15 biei i fete cu 2 mai puine.

6.
Ci copii merg n total n excursie?
____________________________________________

___________________________________________

37
 REPETM I EXERSM!

1.Scrie numerele care lipsesc:

13 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 24

30 ___ ___ ___ ___ ___ 24 ___ ___ ___ ___ ___

2. Coloreaz cu roz numrul mai mic:

11 14 24 12 4 23

3. Scrie numrul:

a) care este format dintr-o zece i 6 uniti: ______

b) cel mai mic numr impar format din zeci i uniti : ______

c) care are la uniti cifra 5, iar la zeci cifra 3 : _____

4. Descoper regula prin care se formeaz irul de jos cu ajutorul irului de sus i
continu:

a 1 2 3 4 5 10 12 14 11 20

b 2 4 6 __ __ __ ___ ___ ___ ___

5. Cenureasa trebuie s aleag neghina din mei. Ea este ajutat de 4

psrele galbene, un motan alb i 2 oricei gri.
Cte capete i cte picioare sunt n acea camer ?

38
REPETM I EXERSM!

1. ncercuiete rezultatul corect:

9 6 = 5, 3, 4 12 + 5 = 16, 18, 17 23 + 12 = 25, 52, 35

8 2 = 5, 4, 6 14 + 3 = 16, 17, 19 75 34 = 41, 14, 39
7 3 = 6, 4. 5 17 6 = 10, 11. 12 36 + 43 = 69, 97, 79
5 4 = 1, 2, 3 18 6 = 10, 11. 12 76 53 = 32, 23, 24

2. Du sgeata la rezultatul corect:

20 + 8 26 20 + 4 21
6 + 20 28 1 + 20 29
20 + 5 23 20 + 7 24
3 + 20 25 9 + 20 27

3. Scade, din cel mai mare numr impar de o cifr toate numerele pare mai
mici dect acesta. Scrie fiecare exerciiu.

4. M gndesc la un numr, scad din el 12 i obin 16. La ce numr m-am

gndit?

5. La cel mai mic numr natural de dou cifre adunai vecinii numrului 13.

REPETM I EXERSM!

1. Scrie toate numerele cuprinse ntre 0 i 20, formate cu cifrele: 0, 9, 2, 1, 4.

_______________________________________________________________________

39
 2. Ce numere cuprinse ntre 70 i 80 sunt mai apropiate de 80 dect de 70?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Completeaz spaiile libere.

__ + 13 = 98 ___ - 42 = 98 39 = __+ 12
___ + 41 = 48 ___ - 32 = 36 76 = 65 + ___
34 + ___ =75 78 - __ = 47 51 = ___ - 28
26 + ___ = 48 84 - __ = 63 43 = 87 - ___

4. ncercuiete operaia prin care rspunzi la ntrebarea problemei.

Ioana avea 24 de mere. A dat 3 mere. Cte mere i-au rmas ?
a) 24 + 3 = 27 b) 24 4 = 20 c) 24 3 = 21

5. Alina are 8 ani. Cu ci ani n urm avea 4 ani ? Peste ci ani va avea 10
ani?

6. Ci puiori a avut bunica, dac dup ce au murit 2 puiori, i-au rmas 20?

7. Suma a trei numere formate fiecare din cifre identice este 99. Primele dou au
suma 44, iar ultimele dou au suma 88. Care sunt cele trei numere?

1. Calculeaz:
80 60 + 20 -30 +50 20 =______________________________________
50 + 20 + 10 30 30 10 = ____________________________________
62 + 14 25 +28 64 = _______________________________________
78 43 25 +27 36 = ________________________________________

2. Scrie numrul 49 ca o sum de 4 termeni, dintre care unul s fie 12, al doilea
s fie cu 2 mai mare, iar al treilea cu 16 mai mic dect suma primilor doi termeni.

40
3. Descompune numerele dup model:

59 = 50 + 9 =40 + 19 = 30 + 29 = 20 + 39 = 10 + 49

62 = _____________________________________________________________

74 = ____________________________________________________________

38 = __________________________________________________________

45 = _______________________________________________________________

4. Pe primul raft al unei biblioteci sunt 23 de cri de literatur romn i 13 cri de

literatur strin, iar pe al doilea raft sunt 32 de cri de literatur romn.
Cte cri sunt n bibliotec?( Rezolv n dou moduri)

5. Privete desenul. Scrie cifrele ascunse. Realizeaz i tu un desen n care s

foloseti cifrele nvate:

REPETM I EXERSM!

1. Scrie numerele pare cuprinse ntre 41 i 63 din 2 n 2.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Descompune n zeci i uniti urmtoarele numere:

48 =____________ 56 =_________________
30 =____________ 17 =_________________
66 =____________ 84 =_________________

41
 3. Cte zile sunt n 2 sptmni i 3 zile?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:__________________

4. Compune o problem care s se rezolve printr-o operaie de scdere, urmat

de o operaie de adunare.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Mihai a parcurs 43 de km cu bicicleta, iar prietenul su Florin cu 13 km

mai mult dect Mihai.
Ci kilometri au parcurs mpreun Mihai i Florin?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:____________________

6. Se d irul de numere naturale: 18, 16, 14, .

Ce numr se obine adunnd urmtorii doi termeni ai irului?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
R:___________________

7. Coloreaz figurile geometrice de deasupra liniei orizontale situate la dreapta

liniei verticale, din desenul A. ncercuiete cifrele situate sub linia orizontal, la
stnga liniei oblice, din desenul B.

A B

42
43