Ligvistica n Hronicul i cntecul vrstelor

Lucian Blaga, poet, dramaturg i filozof, s-a nscut la 9 mai 1895, n satul
Lncrm din judeul Alba, sat ce poart-n nume sunetele lacrimei. Copilria sa a
stat, dup cum el nsui mrturisete, sub semnul unei fabuloase absene a
cuvntului, autodefinindu-se mut ca o lebd, deoarece viitorul poet nu a vorbit
pn la vrsta de patru ani. Fiu de preot, Isidor Blaga despre care afl de la fraii
lui c era de o exuberan i de o volubilitate deosebit de simpatic, este al
noulea copil al familiei, iar mama lui este Ana Blaga, pe care autorul o va pomeni
n scrierile sale ca pe o fiin primar (eine Urmutter).

,,Sat al meu, ce pori n nume

sunetele lacrimei,
la chemri adnci de mume
n cea noapte te-am ales
ca prag de lume
i poteca patimei.
Spre tine cine m-a-ndrumat
din strfund de veac,
n tine cine m-a chemat
fie binecuvntat,
sat de lacrimi fr leac.''
9 mai 1895

Scris ntr-un limbaj cu nuane arhaice, fermector din punct de vedere stilistic
dnd impreisa unei poveti depnate de un bunic nelept(chiar i timpurile verbale
pentru care opteaz Blaga poart marca oralitii); volumul lui Blaga nu
recupereaz doar fragmente dintr-o biografie excepional, dar las permanent s
se ntrevad poezia dincolo de amintiri. Monologul confesiv ce reprezint motto-ul
operei dezvluie printr-o impresionant adresare fa de locul natal puterea i
unicitatea familiei generat de satul personificat. La nivel lingvistic, sunt utilizate
verbe la timpul prezent i perfect compus pentru evocarea n plan deprtat,
tehnica planurilor paralele presupunnd o relaie de timpul atunci-acum; tipul
tririi-timpul mrturisirii.

,,NCEPUTURILE MELE STAU sub semnul unei fabuloase absene a cuvntului.

[...] Cuvntul meu nu semna cu nimic. Nici mcar cu o stngace dibuire pe la
marginile sunetului, cu att mai puin cu o prefigurare a unei rostiri articulate.
Adevrat e, pe de alt parte, c muenia mea plutea oarecum n echivoc i nu
ndeplinea chiar n toate privinele condiiile unei reale muenii, cci lumina cu
care ochii mei rspundeau la ntrebri i ndemnuri era poate mai vie i mai
nelegtoare dect la ali copii, iar urechea mea, ispitit de cei din preajm, se
 dovedea totdeauna fr scderi.''
Blaga ptrunde n profunzimea amintirilor, dar caut n zadar urmele absenei
cuvntului, pe care acum privind cu maturitate nu o poate nelege. Prin limbajul
familiar, apropiat de cititor i prin subiectivitate, naratorul triete ntr-o
dimensiune emoional, evocatoare a celor ntmplate n realitate. Absena
cuvntului este cauzat de prelungirea unei stri embrionare dincolo de firesc i o
nefireasc luciditate ce s-a aezat ntre el i cuvnt. Primele trei cuvinte din
structura citit sunt scrise cu majuscule datorit importanei i unicitii lor pentru
scriitor.

,,Nici barem cuvintele de temelie ale vieii <<Mam>> i <<Tat>>. Cazul

prezentnd fee att de ciudat, nu putea s aib dect dou explicaii, ntre care
nici astzi nu m-a simi chemat s decid . Poate c starea mea embrionar se
prelungea dincolo de orice termen normal, pentru c avea n vedere un urcu nu
tocmai de toate zilele, sau poate o nefireasc luciditate s-a vrt, cu efecte de
anulare, ntre mine i cuvnt.''

Scriitorul acord o importan deosebit prinilor i de aceea cuvintele ,,mam''

i ,,tat'' sunt scrise cu majuscul. La nivel lingvistic i gramatical sunt folosite
adverbe predicative, adverbe deictice, verbe i pronume la persoana I, conjucia
,,sau'', care marcheaz incertitudinea i totodat multitudinea posibilitilor i
rspunsurilor la ntrebrile complicate ce stau n umbra trecutului: Timpul devine
un suprapersonaj, un cuantificator al valorilor morale, iar deixisul ,,astzi''
simbolizeaz legtura indisolubil dintre trecut i viitor; se creeaz un moment
rpus de puterea timpului, un moment al mrturisirii.

,,<<Dragul mamei, tu eti copil mare de-acu! Va trebui s vorbeti... Asta nu se

poate... Aa nu mai merge... Ne faci de ruine... Azi-mne, copiii din sat au s
spun c eti mut...>> [...] ineam mna, ruinat, peste ochi, i vorbeam. De sub
straina degetelor i a palmei cu care m apram nc de lumea cuvntului,
graiul ieea din gura mea ntreg, lmurit, picurat ca argintul strecurat. [...] mi
amintesc cu satisfacie de clipa cnd, stnd cu toii mprejurul mesei, eu m-am silit
s spun ceva, iar Tata m-a ntrerupt cu o exclamaie de bucurie: <<Bravo!>>''

Personajul-narator este rpus de greutatea cuvntului i a absenei verbale a

acestuia, cci temelia limbajului, cuvntul, izvorea chiar din interiorul cugetului
copilului, un interior afundat ntr-un abis de confuzie:,,graiul ieea din gura mea
ntreg, lmurit, picurat ca argintul strecurat''. La nivel simbolic, ,,cuvntul" este
esena i cauza lumii, este asociat atotputerniciei, comparat cu lumina care
strlucete n ntuneric. Aceast lumin este ateptat de prinii intrigai de
dizabilitatea fiului. Punctele de suspensie marcheaz ntreruperea discursului
mamei care, dei ngrijorat, nu dorete s-l ating prea dur pe micul geniu n
devenire.

,,Trebuia s umplu un gol. Acesta era sentimentul familiei nainte de a m nate: o

ndejde fierbinte c voi putea s umplu un gol. ntr-aadevr, m ivisem n lumea
luminii dup o trist ntmplare, asupra creia Mama i cu Letiia, sfrindu-i
fiina, vrsau lacrimi, de cte ori inima lor se ntorcea fr izbvire spre acele
timpuri. [...] Mi se povestea de multe ori, c Lelia a fost o fptur dulce, vioaie
nespus i frumuic (Mama n miniatur)".

Fragmentul esenializeaz motivul ,,Marii treceri": copilul a venit pe lume cu

scopul de a terge suferina provocat de moartea Leliei. La fel ca i celelalte
ntmplri istorisite, moartea surorii este prezentat ntr-un ,,cntec al vieii", al
vrstelor, care cuprinde ntreaga lume, prin care fiina i duce ,,Marea
Trecere". ,,Momentu mori'' este surprins i prin folosirea strcuturii ,,acele timpuri"
ce creeaz un timp paralel cu trecutul i prezentul, un trecut permanent.
Conjunctivul exprim incertitudinea i ezitarea; este o substituire a imperativului
cu rol de accentuare a subiectivitii, iar imperfectul indic aciunea trecut, avnd
o capacitate mare de evocare i crend o scen ce se desfoar sub ochii
cititorului.

Cele mai grele cuvinte de ocar pentru care am fi fost n stare s ne scoatem,
fr mil, chiar i lumina ochilor, erau urmtoarele. Ei m strigau Pop cu ochii
de cloc!. Eu rspundeam Adam i Eva sau Tudorel Til-dol-la. Erau
precum se vede, aceste cuvinte nite vorbe de ocar din cale afar de grave,
infamante.

Sub impulsul fanteziei ludice, existena copilului devine un joc, o continu

distracie n lumea ruralului. La nivel stilistic i simbolic, jocul este o evadare din
cotidian, un mod de exprimare a dorinei sufletului copilresc. Jocul este multiplu,
pe tot parcursul operei scriitorul fiind absorbit de complexitatea ludicului, iar n
acest fragment jocul mbrac o nou form:forma cuvintelor. Jocul de cuvinte,
respectiv poreclele, devine o modalitate specific de a strni hazul i totodat o
mic ceart ntre cei trei copii. Copiii dau fru imaginaiei i o elibereaz prin joc,
care este un joc al minii, al cugetului copilresc. Astfel, la nivel lingvistic, jocul
preia sensul figurat de creator.

Timpul ni-l iroseam aproape n joac nentrerupt. Cugetul nostru i nva

imperativele de la psri, flori, astfel c datoria noastr era numai ceea de a
crete. Uneori puteam s fim, totui i folositori gospodriilor, cel puin pe la
margini. Cdea asupra noastr sarcina de a ne duce dup-amiaza cu gtele, la
pune sub arini, un loc n partea mai de sus a satului, ntre iazuri i rzoare.
Structura esenializeaz imaginea paradisiac, universul ideal, locul ntlnirii cu
geneza. Realul se mpletete cu imaginarul, iar timpul subiectiv se reduce la o
singur dimensiune:jocul. Stilistic, jocul devine un mod de impunere fa de lumea
nconjurtoare, mijloc de acces la misteriosul existenei, perceptibil numai de el.
La nivel lingvistic, scriitorul se exprim din ipostaza copilului vrjit de magia
rural, n mod subiectiv pentru a crea o punte ntre el i cititori. Expresivitatea este
realizat prin intermediul figurii de stil imperativele de la psri i flori ce
valorific uniunea dintre sufletul de copil i natura ocrotitoare.

Planeta Marte nu era ns favorabil zilelor mele, iar sperana c mcelul

universal se va curma, se dovedea, de la un anotimp la altul tot mai iluzorie.

Ultima fraz din capodopera lui Blaga dezvluie universul creaiei, circularitatea
temei i a motivelor, tipare specifice imaginarului poetic, precum i expresivitatea
artistic a stilului memorialistic. Planeta Marte este aureolat cu puteri ce-i
guverneaz destinul artistului. Totodat, Marte semnific fratele mai mare, cnd
exist deja unul, dar este asociat i cu creierul. La nivel lingvistic se creeaz o
paralel a timpului ce marginalizeaz viziunea mitic i cea realistic; scriitorul
triete ntr-o continu dezordine emoional, crendu-i astfel propria dimensiune.

n fragment este descris casa printeasc a lui Blaga, aa cum i-o aduce el
aminte. Piesele centrale ale grdinii sunt pinul i castanul, totul fiind conturat prin
viziunea copilreasc a amintirilor naratorului. Pinul se ofilea in permanen,
ceea ce i d micului Blaga un sentiment de stabilitate n grdin, de siguran c
cel puin ceva va rmne neschimbat. Specifica imaginaie a copilriei este
ilustrat prin comparaia ca nite nari cu cinci picioare lungi prin asemuirea
acelor de pin cu fiine parc de poveste. Castanul, pe de alt parte, apr casa cu
impuntoarea sa coroana ce copleea...toat casa, imaginea sa fiind accentuat
de epitetul uriaul. El este n strns legtur cu tatl naratorului, lucru
evideniat prin faptul c i imagina c sub scoara copacului se afla lcaul unui
duh legat n chip misterios de destinul casei i al familiei, duh care dispare n
momentul morii tatlui su, fcnd i castanul s se sting. Astfel, odat cu cei
doi, dispare sentimentul de protecie oferit de tat familiei i cel oferit de copac
casei.