Titlul poeziei

Eul liric

Număr de
strofe

Eiguri de stil

Imagini artistice

Ideea şi mesajul
poeziei
 Clasa- IX
Prof. Ciobanu Olga
Data -26/XI/2012
Subiectul lecţiei -,,Moartea căprioarei »de N.Labiş. Interpretare de text
Competenţe şi subcompetenţe - 6 /6.1 9/9.1 13/13.1
Tipul lecţiei - de asimilară primară a materiei
Tehnologii/Metode-TIC /conversţia/lectură/lucru individual/harta
textulu/cinquen/discuţia ghidată,axa lexicală a textului
Mijloace - Manual cl 9/ stick /
Timp -45 min
Obiective operaţionale :
O1- să-şi exprime atitudinea faţă de o problemă,o afirmaţie,o melodie
O2-Să identifice trăirile eroului liric
O3-Să opereze cu figurile de stil identificate
O4-să compare adolescenţa personajului liric cu adolescenţa proprie

Scenariu didactiC
Etapele lecţiei Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode
1.Evocare O1 Se propune vizionarea Vizionarea e însoţită TIC
a)captarea materialului electornic ,filmul de comentarea Conversația
atenţiei poeziei insoţit de melodie. materialului : ce am
simţit ?- cum este
melodia ? ce pot să
spun despre această
poezie
2.Realizarea Se anunţă noul subiect al lecţiei : Notează tema în TIC
sensului -,,Moartea căprioarei »de caiete Discuția
A)Prezentarea N.Labiş. Interpretare de text ghidată
noului subiect Se va întreba tema pentru acasă Axa
Pre zint un material PPT despre Vizioneză materialul lexicală a
viaţa şi activitatea lui N.Labiş şi răspund la textului
O2 Se propune realizarea axei întrebările propuse de
lexicale a textului profesor
O3 Să ne amintim în ce perioadă a istorie
secolului 20 a avut loc seceta Elevii răspund Lucru
cumplită ? Identificăm în text individual
O4 imaginile poetice ce sugerează
acest fat.
Care este stare de spirit a
personajelor lirice ? Identificăm
în text.
Ce vă sugereză ideea de ritual de
iniţiere ?
 Ritualul de iniţiere a fost
cunoscut de-a lungul istoriei şi se
mai cunoaste şi azi în anumite
triburi de prin Africa. Acesta
presupune o procedură
complicata, dureroasă de trecere
a băieţilor de la perioada
copilăriei la cea a maturităţii.

3)Reflecţie Doi elevi la tablă realizează harta Harta

a)Consolidare poeziei. Se va aminti
a cunoş Incă 2 elevi să completeze tabelul
de la ex 9. Se vor rezolva algoritmul cunoscut
b)Tema pentru exerciţiile de la pagina 59.
acasă
Comentariul literar al poeziei