FIȘĂ EXERCIȚII CLASA A IX-A

1. Recunoaşte prin subliniere neologismele identificate în fragmentul citat.

,,Ne aflam într-o zonă foarte primejduită, unde, cu o indolenţă, cu o fatalitate în adevăr de tragedie
antică, aştepta, fără să se ia cea mai mică măsură, fără să clintim un deget - catastrofa. Stam acolo
aproape zece ofiţeri, cu un general în frunte, într-o paralizie în care numai pasărea, hipnotizată de ochii
şarpelui, cade.” (Capul de zimbru, Vasile Voiculescu)

2. Subliniază regionalismele existente în următoarea serie de cuvinte: voinic, dulău, căldură, sfadă,
domeniu, ocrotitor, spoitor, slobod, taină, consternat, zaplaz, falnic, flăcău, cracă.

3. Denumeşte şi delimitează tipurile de arhaismele (fonetice, lexicale, semantice, morfologice) regăsite

în seria: călindar, jilţ, să vie, slovă, zbucni, lapăd, se spăimânta, ciublă, ciopor, oca, smeu.

4. Identifică în următoarele propoziţii trei cuvintele polisemantice, apoi alcătuieşte un enunţ cu alt sens
al acestuia:

a) ,,Eu îl descos despre viaţa codrilor copleşiţi de zăpezi.”

b) ,,El mă ispiteşte despre vraja oraşului.”

c) ,,Şi răcnetele cocoşilor, vestind o târzie strajă a nopţii, ne-au despărţit buni înţeleşi.”
(Taina gorunului, Vasile Voiculescu)

5. Asociază cuvinte cu sinonimele lor, din seria de cuvinte enumerate mai jos: călătorie, ignoranţă,
speranţă, întâmplări, căutător, voiaj, ramură, iz, prieten, aromă, nădejde, nedesluşit, cercetător,
indolenţă, amic, cracă, peripeţii, nedumerit.

6. Recunoaşte perechea antonimică a următoarelor structuri frazeologice, prin trasarea de săgeţi:

a da din cap a uita

a o lua de la capăt a înceta

a pune capăt a se abţine

a-şi aduce aminte a acuza

a-şi da cu părerea a ignora

a face semn a dezaproba

a lua apărarea a începe

7. Extrage două cuvintele ce intră în relaţie de omonimie şi alcătuieşte câte un enunţ potrivit cu
omonimul lor:

,,Ridică ochii la cerul din care ţârâia o ploaie măruntă...”

,,Neputând să-l mai care cu el, ...îl daseră în seama celui dintâi gospodar.”

8. Identifică paronimul cuvintelor: originar, eminent şi realizează enunţuri potrivite cu aceste perechi
de paronime.
 9. Se dă textul:,, Ne aflam într-o zonă foarte primejduită, unde, cu o indolenţă, cu o fatalitate în
adevăr de tragedie antică, aştepta, fără să se ia cea mai mică măsură, fără să clintim un deget-
catastrofa. Stam acolo aproape zece ofiţeri, cu un general în frunte, într-o paralizie în care numai
pasărea, hipnotizată de ochii şarpelui, cade.” (Capul de zimbru, Vasile Voiculescu)

Cerință: Recunoaşte prin subliniere neologismele identificate în fragmentul citat.

10. Identifică în următoarele propoziţii cuvintele polisemantice prin simpla lor enumerare:

,,Eu îl descos despre viaţa codrilor copleşiţi de zăpezi.”

,,El mă ispiteşte despre vraja oraşului.”

,,Şi răcnetele cocoşilor, vestind o târzie strajă a nopţii, ne-au despărţit buni înţeleşi.”
(Taina gorunului, Vasile Voiculescu)

11. Subliniază regionalismele existente în următoare serie de cuvinte: voinic, dulău, căldură, sfadă,
domeniu, ocrotitor, spoitor, slobod, taină, consternat, zaplaz, falnic, flăcău, cracă.

12. Denumeşte şi delimitează tipurile de arhaismele (fonetice, lexicale, semantice, morfologice)

identificate în seria: călindar, jilţ, să vie, slovă, zbucni, lapăd, se spăimânta, ciublă, ciopor, oca, smeu.

13. Grupează cuvintele din următoarea serie sinonimică, indicând variantele arhaice, neologice, din
limbajul familiar, din argou, din limbajul obișnuit: hoţ, bandit, tâlhar, fur, pungaş, coţcar, manglitor,
şutitor, escroc, gangster, şarlatan, impostor, farsor, cleptoman, hoţoman, lotru, şmecher, potlogar,
pişicher, şnapan.

14. Extrage şi grupează pe coloane cuvintele polisemantice de cele omonime din enunţurile următoare,
citate din proza lui V. Voiculescu:

,,Ridică ochii la cerul din care ţârâia o ploaie măruntă...”

,,Mergea cu urechea şi coada pleoştite.”

,,Să-l lepăd, mi se rupea inima...”

,,Neputând să - l mai care cu el, ...îl daseră în seama celui dintâi gospodar.”

15. Asociază cuvinte cu sinonimele lor din seria de cuvinte enumerată mai jos: călătorie, ignoranţă,
speranţă, întâmplări, căutător, voiaj, ramură, iz, prieten, aromă, nădejde, nedesluşit, cercetător,
indolenţă, amic, cracă, peripeţii, nedumerit.

16. Recunoaşte perechea antonimică a următoarele structuri frazeologice, prin trasarea de săgeţi:

a da din cap a-şi aminti

a o lua de la capăt a înceta
a pune capăt a opina
a-şi aduce aminte a apăra
a-şi da cu părerea a atenţiona
a face semn a aproba
a lua apărarea a începe
17. Recunoaşte în următoarele propoziţii cuvintele polisemantice şi argumentează caracterul lor prin
alcătuirea a câte două enunţuri potrivite:

,,Eu îl descos despre viaţa codrilor copleşiţi de zăpezi.”

,,El mă ispiteşte despre vraja oraşului.”

,,Şi răcnetele cocoşilor, vestind o târzie strajă a nopţii, ne-au despărţit buni înţeleşi.”
(Taina gorunului, Vasile Voiculescu)

18. Extrage cuvintele polisemantice de cele omonime din enunţurile următoare, citate din proza lui V.
Voiculescu şi susţine caracterul lor prin alcătuirea de alte două enunţuri adecvate:

,,Ridică ochii la cerul din care ţârâia o ploaie măruntă...”

,,Mergea cu urechea şi coada pleoştite.”
,,Să-l lepăd, mi se rupea inima...”
,,Neputând să- l mai care cu el, ...îl daseră în seama celui dintâi gospodar.”
19. Rescrieţi textul dat, corectând neologismele scrise greşit:

,,DJs şi MCs pun la cale un blockparty de extraclass garantat - de la hip–hop la funk, trecând prin
drum&beats şi broken beats! Here we go again!” Sau: ,,Căutăm finance manager pentru filiala
unui global player.” Dar ce-o vrea să comunice afişul de la magazinul din colţ: ,,Trendy Store
Fashion Jeans Sport Outdoor Top-Brand Discount”? A, s-ar părea că ar fi vorba de ţoale ieftine...(
adaptare după Hannes Stein, Enciclopedia lucrurilor care mă sâcâie zilnic – mic tratat pentru
intelectuali agasaţi )
 a fugi

a
lenevi

Grupa I - găseşte sinonime frazeologice pentru

verbul a fugi.

Grupa II - găseşte sinonime frazeologice

pentru verbul a lenevi .

niciodată

atent

Grupa III - găseşte sinonime frazeologice Grupa IV - găseşte sinonime frazeologice

pentru cuvântul atent. pentru adverbul niciodată.
 a
mânca

Grupa V - găseşte sinonime frazeologice pentru verbul a mânca .

Cerinţa 1-echipa 1 Cerinţa 1-echipa 2 Cerinţa 1-echipa 3 Cerinţa 1-echipa 4

Identificaţi cuvintele Identificaţi cuvintele Identificaţi cuvintele sinonime Identificaţi cuvintele

sinonime care apar în sinonime care apar în textele care apar în textele următoare şi sinonime care apar în
textele următoare şi următoare şi clasificaţi - le în clasificaţi - le în tabelul dat textele următoare şi
clasificaţi - le în tabelul tabelul dat (sinonime totale, (sinonime totale, parţiale, clasificaţi - le în tabelul
dat (sinonime totale, parţiale, aproximative, aproximative, frazeologice): dat (sinonime totale,
parţiale, aproximative, frazeologice): parţiale, aproximative,
frazeologice): - ,,Tovarăş mi-i râsul hidos şi cu frazeologice):
- ,,Şi din neguri, dintre umbra
- ,,Az noapte, cu luna şi codri, tremurând s- arată ,,….şi nu mă mai încurc
plopii luna: Ce sperie câinii pribegi prin prinprejurul şcoalei, ci o
canale.” ieu la sănătoasa spre
Opt bolnavi au dat ortu Doamna mărilor şi- a nopţii casă.” ( I. Creangă)
popii “ varsă linişte şi somn.” (G. Bacovia)
- ,, noi, atunci, am pârlit-o
(T. Arghezi) (M. Eminescu) la fugă. Iar el zvârr! cu o
- ,,Urât tată a avut scurtătură în urma
noastră…”
- ,,Toţi au murit de tot”. Să- i semene l- a făcut.“
(Folclor) (I.Creangă)
(T. Arghezi)

Cerinţa 2-echipa 1 Cerinţa 2-echipa 2 Cerinţa 2-echipa 3 Cerinţa 2-echipa 4

Identificaţi în coloana a Identificaţi în coloana a doua Identificaţi în coloana a doua Identificaţi în coloana a
doua sinonimele sinonimele cuvintelor din sinonimele cuvintelor din prima doua sinonimele
cuvintelor din prima prima coloană şi scrieţi coloană şi scrieţi corect cuvintelor din prima
coloană şi scrieţi corect corect perechile sinonimice. perechile sinonimice. coloană şi scrieţi corect
perechile sinonimice. perechile sinonimice.

1.beneficiu 1.opoziţie 1. a manipula 1.a ofensa

1. defect 1. incomplet 1. devotat 1. silit
2.deviere 2.mângâiere 2.fraudă 2.degajat
2.contestaţie 2.a garanta 2. toxic 2.ponderat
3.antiteză 3.prescurtare 3. a insulta 3.înşelăciune
3. calm 3. cusur 3. banal 3.credincios
4. confesiune 4. abatere 4.a perfecta 4.a manevra
4.fragmentar 4.plângere 4. constrâns 4.otrăvitor
5. abreviere 5. profit 5.dezinvolt 5.a definitiva
5. a gira 5. liniştit 5. echilibrat 5.obişnuit

Cerinţa 3-echipa 1 Cerinţa 3-echipa 2 Cerinţa 3-echipa 3 Cerinţa 3-echipa 4

Completaţi antonimul Completaţi antonimul Completaţi antonimul Completaţi antonimul

cuvântului subliniat în cuvântului subliniat în cuvântului subliniat în cuvântului subliniat în
următoarele proverbe: următoarele proverbe: următoarele proverbe: următoarele proverbe:

a) ,, La bătrâneţe se simte
cine s-a cruţat la
………….? “
b) ,, Fă bine ca să găseşti
……………? “
a) ,,Fereşte-mă, Doamne, de
prieteni, că de ……………..?
mă feresc eu.”
b),,De departe trandafir, /
De ………….?Borş cu ştir. “
a) ,,Sluga bună nu duce lipsă a) ,, Buturuga mică
de ………………..?.”
răstoarnă carul ………? .”
b) ,,Bogatul nu crede celui
…………..?, nici sătulul b) ,, Scump la tărâţe,
celui …………………? .”
……………….? la făină .”
Cerinţa 4-echipa 1 Cerinţa 4-echipa 2 Cerinţa 4-echipa 3 Cerinţa 4-echipa 4

Identificaţi în textele Identificaţi în textele Identificaţi în textele următoare Identificaţi în textele

următoare cuvintele
antonime .
a) ,, Stă în codru fără slavă
mare pasăre bolnavă.
Naltă stă sub cerul mic
şi n-o supără nimic. “
( L. Blaga)
b) ,,Te drămuiesc în
zgomot şi tăcere
Şi te pândesc în timp, ca
pe vânat. “ (T.Arghezi)
următoare cuvintele cuvintele antonime . următoare cuvintele
antonime . antonime .
a) ,, Purta aprins şi
a) ,, Când am fost ură a) ,, Cu pene albe , pene
răsăritu-n pene,
am fost mare, negre
cu scânteiri de aur şi oţel
Dar, astăzi, cu desăvârşire O pasăre cu glas amar
şi liniştit şi dulce, lângă el,
Sunt mare căci mă simt Străbate parcul solitar. “
iubire, amurgul stins al umbrei
pământene. “ (R. Gyr) ( G. Bacovia)
Sunt mare căci mă simt
uitare. “ (Al.Macedonski)
b) ,,Nu ştiu dacă este b) ,, Peste tine îşi
bolteşte
b) ,, Nici azi , nici cald sau dacă este rece,
limpezimea ideală
mâine, ziua cea de ieri, nu ştiu nic măcar dacă suntem
singuri. “ ( N. Marea cea adevărată,
Unde sunt orele pierdute-n Stanescu) nălucită şi reală. “
veac? “ ( I. Vinea) (I. Pillat)

Cerinţa 5-echipa 1 Cerinţa 5-echipa 2 Cerinţa 5-echipa 3 Cerinţa 5-echipa 4

Construiţi contexte cu Construiţi contexte cu Construiţi contexte cu Construiţi contexte cu

următoarele omonime: următoarele omonime. următoarele omonime. următoarele omonime.

bancă , arie râs, război port, poartă liliac, lin

Cerinţa 6-echipa 1 Cerinţa 6-echipa 2 Cerinţa 6-echipa 3 Cerinţa 6-echipa 4

Selectează din perechea de Selectează din perechea de Selectează din perechea de Selectează din perechea de
paronime date cuvântul paronime date cuvântul paronime date cuvântul potrivit paronime date cuvântul
potrivit pentru contextele potrivit pentru contextele pentru contextele următoare şi potrivit pentru contextele
următoare şi motivaţi următoare şi motivaţi motivaţi folosirea lui prin următoare şi motivaţi
folosirea lui prin precizarea folosirea lui prin precizarea precizarea sensului său. folosirea lui prin
sensului său. sensului său. precizarea sensului său.

1. În urma accidentului, 1. A fost bătut bestiar/ 1. Casa de bani avea un

orfanul a fost adaptat/ bestial de nişte necunoscuţi. 1. În epoca glacială /glaciară (o) cifru / cifră secret (ă).
adoptat de bunicii gheţarii ocupau suprafeţe foarte
acestuia. 2. Era un monarh/ mari. 2. Am folosit un

2.Niciodată nu ştii cum să monah de la schitul din 2. A acţionat un grup procedeu original/
reacţionezi în faţa apropiere. originar.
de comandă/ comando bine
pericolului eminent/
3. Soluţia găsită a instruit. 3. Prietenul tău este
iminent.
puţin saşiu/ şasiu.
salvat situația doar 3. Am o agenţie de
3.Colegul nostru a fost
temporar/ temporal.
distins/ destins cu premiul publicistică / publicitate care
pentru cel mai bun bucătar merge foarte bine.
.
 FIŞĂ DE RECUPERARE

I.
1. Indicaţi seria sinonimică a cuvântului ciudat.
2. Indicaţi sinonimele cuvintelor: cameră, colb, a drege, a asuda, zvon.
3. Indicaţi sinonimele lexico-frazeologice ale cuvintelor: clar, niciodată.
II.
1. Indicaţi antonimele următoarelor cuvinte: a termina, a înrăutăţi, a permite, a dezgropa, a
recunoaşte.
2. Indicaţi antonimele următoarelor cuvinte formate cu ajutorul prefixelor: a lega, a cinsti,
moral, decent, organic, normal, prudent, continuu, înfrunzit.
3. Alcătuiţi enunţuri cu antonimele cuvintelor: iubire, obraznic, aici, devreme, de-a lungul.
III.
1. Alegeţi forma corectă a cuvintelor :
Cetăţenii români provin / previn gripa aviară .
Starea sa a evoluat / evaluat spre bine.
A fost investit / învestit în noua sa funcţie.
A încercat să facă aluzie / iluzie la mine.
Stomacul meu nu mai poate să degere / digere nimic.
Basmul popular a fost transmis pe cale orară / orală.
Trebuie să fim solidari / solitari în faţa necazurilor.
Stofa aceasta este de caritate / calitate superioară.

2. Alegeţi forma corectă din fiecare pereche de cuvinte:

Întreprindere – intreprindere
Preşedenţie – preşedinţie
Conjunctură – conjuctură
Complet – complect

IV.
1.Indicaţi sensurile omonimelor lexico-gramaticale şi precizaţi valoarea lor morfologică: care,
poartă, şiret, vie, fin.
2. Explicaţi sensurile omonimelor lexicale următoare: bob, rom, râs, roabă.
V.
1 Găsiţi neologismele următoarelor cuvinte:
obraznic prielnic
răutăcios stăruitor
timpuriu tineresc
zadarnic lacom
cuviincios limbut

2. Subliniaţi sensul corect asociat următoarelor neologisme:

- specios – înşelător – specie
- salutar - care merită să fie salutat – salvator
- fortuit – forțat - întâmplător
- inextricabil – extreme de complicat - care nu poate fi stricat
- problematic - care ridică probleme - îndoielnic - nesigur
- solicitudine – cerere - atitudine plină de grija faţă de cineva
- mutual – reciproc - pe tăcute
- lucrativ - care aduce câştiguri băneşti - unde se lucrează
 Test final

Itemii:

 Stabileşte tipul de relaţie în care se găsesc cuvintele în următoarele texte:

1. Cuvintele subliniate sunt în relaţie de polisemie/ omonimie:,,ochiul se înroşi”, ,,era ochi şi urechi”,
,,sub privirile unui ochi lăuntric”. Alcătuieşte apoi trei propoziţii în care cuvântul poartă să fie
polisemantic şi două în care să fie în relaţie de omonimie. 0.8 p.

2. Stabileşte sensurile (propriu/secundar/ figurat) cuvântului subliniat: ,,ridică ochii la cerul din care
ţârâia o ploaie măruntă”, ,,cerul gurii se zări negru”. 0.5 p.

3. Cuvântul urmă din structurile ,, îşi dete la urmă cu părerea”, ,,pe urmă se aşternu iarna”, are pe
rând sensurile sinonimice:..............................., .......................... . 0.5 p.

4. Structurile frazeologice din textele citate au semnificaţia: ,,planurile date peste cap”-
................................, ,,să mă pun rău cu ei”-..........................., ,,fac satul de râs la gazetă”-
.............................., ,,a tras tot timpul cu urechea”-....................................... . 0.6 p.

5. În fragmentele din textele de la:

a) ,,Prietenul ceru, ca de obicei, explicaţii...” şi ,,care urcă şi potenţează acolo în cer...pasiunile” şi

b) ,,nu mai eram nişte streini bănuiţi, ci oaspeţi buni...” şi ,,Peste tot sărăcie de preistorie. Numai
piatră şi lemn gol.”există câte un cuvânt în relaţie de omonimie. Identifică-le apoi ilustrează
omonimia altui cuvânt prin alcătuirea de enunţuri potrivite. 0.6 p.

6. Identifică cuvântul care poate intra în relaţie de paronimie şi alcătuieşte o propoziţie adecvată cu
paronimul său: ,,Eram într-un alt cort necunoscut, mai încăpător şi mai bogat împodobit.”.
0.5 p.
7. Identifică seria sinonimică existentă în fragmentele citate: ,,ea nu-şi aminteşte nimic din nălucile ce
i se fac cât stă cu minţile aţintite asupra semnelor din cărţi”, ,,îmi tremura duhul, stihia
alcătuitoare. Vedenia stărui câteva clipe...”. 0.5 p.
8. Găseşte câte un sinonim şi un antonim neologic pentru cuvintele: 1.5 p.

argat- potrivnic-

jale- încăierare-

făgăduială- vrăjmaş-

pizmaş- născocire-

soios- făurit-

9. Identifică regionalismele şi arhaismele în fragmentul citat şi găseşte forma lor literară: 1.5 p.

,,Chiar din poartă a pus botul în ţărna noroioasă a drumului şi a început a coteli, ici- colo.
Aproape de casă şi prin şanţul de alături [...] el putu desluşi urme învălmăşite şi citi izul lor cu
nasul, ca pe nişte slove tipărite cu mirosuri pe pământ. Dar mai la vale, merse din ce în ce mai
anevoie, până ce orice semn şi miros pieri; ploile le spălase cu desăvârşire. Dar el a tot mers aşa,
în oibul locului, cu urechea şi coada mereu pleoştite, până s-a oprit rătutit. Nu ştia încotro să mai
 apuce.[...] a pornit iar şi a călcat preţ de o poştă, până ce, istovit, s-a culcat într-o porumbişte,
deznădăjduit”. (Ciobănilă, Vasile Voiculescu).

Dă exemple de alte trei cuvinte din fiecare categorie.

10. Alcătuieşte o compunere cu titlul ,,O excursie la munte” de aproximativ 30 de rânduri în care să
integrezi: câte două cuvinte aflate în relaţie de sinonimie, omonimie, paronimie, antonimie, două
neologisme şi două regionalisme (marcate prin subliniere). 20 p.