Nume: _______________ Data: 14.11.

2018
Evaluare la limba română

Lecţia
de Lev Tolstoi

Într-o zi de vară, leul, măgarul și vulpea s-au dus la vânătoare în pădure. Au prins mult vânat
și leul a poruncit măgarului să facă împărțeala.
Măgarul a împărțit prada în trei părți egale. Apoi a spus:
– Poftim, fiecare să ia o grămadă!
Leul s-a mâniat și l-a mâncat pe măgar. I-a poruncit apoi vulpii să facă împărțeala prăzii.
Cumătra a adunat aproape tot într-o grămadă pentru leu, iar pentru ea a lăsat aproape nimic.
Leul i-a spus:
– Bravo ție! Așa se face împărțeala corectă. De unde ai învățat să împarți așa bine?
– De la măgar, i-a răspuns biata vulpe, înghițind în sec.
Leul a mâncat pe săturate și a plecat spre culcușul său.

1. Precizează:
a) Titlul textului:
b) Autorul textului:
c) Personajele:
d) Timpul:
e) Locul:

2. Precizaţi ce fel de text este cel de mai sus şi aduceţi argumente în acest sens.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Identificați în text:
a) 5 substantive de genul fenimin: ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) 1 substantiv la numărul plural: ____________________________________________________
4. Analizaţi cuvintele subliniate în textul dat:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Rescrie corect, din punct de vedere ortografic şi al punctuaţiei, urmãtorul text:

Întro zi, un elev a venit la şcoală cu pantofii murdari. Doamna învãţãtoare la întrebat de ce ai
pantofii murdari. El ia rãspuns. mama a plecat de dimineatã l-a serviciu și n-a avut timp s-ãi cureţe.
Cum, ţie mama îţi curãţã pantofi!
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6. Precizați etapele prin care trece o carte de la creare până la publicare.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Alcătuiți o scrisoare de 10 -15 rânduri adresată leului prin care să vă exprimați părerea față de
gestul său.
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – CLASA a IV-a A

NR. ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

Completează corect cele 5 Completează corect 3 dintre Completează correct 1 dintre
1.
cerințe. cele 5 cerințe. cele 5 cerințe.
Precizează corect tipul de Precizează corect tipul de text Precizează corect tipul de text.
2. text și aduce argumentele și prezintă argumentele, dar
necesare. nu complet.
Identifică în text cele 6 Identifică în text 4 dintre cele Identifică în text 2 dintre cele 6
3.
substantive solicitate. 6 substantive solicitate. substantive solicitate.
Analizează corect și Analizează corect și complet Analizează corect și complet 1
4.
complet cele 5 cuvinte. 3 dintre cele 5 cuvinte. dintre cele 5 cuvinte.
Identifică corect cele 15 Identifică correct 10 dintre Identifică correct 5 dintre cele
5.
greșeli. cele 15 greșeli. 15 greșeli.
Precizează corect toate Precizează corect toate Precizează corect toate etapele
6.
etapele. etapele, cu 2 omisiuni. cu 4 omisiuni.
Alcătuieşte scrisoarea Alcătuieşte scrisoarea cu cel Alcătuieşte scrisoarea, dar are
7.
respectând cerinţele date. mult cinci greşeli. cel mult 10 greşeli.
 REZULTATE OBŢINUTE
Nr. Numele elevului Calif. Numele elevului Calif.
crt.
1 Adam Cristiana 14 Josan Luca
2 Anton Vlad 15 Marcu Alessander
3 Apalaghie-Codreanu Alexia 16 Minea Teodora
4 Artan Sebastian 17 Nedelcu Denisa
5 Cepoi Sara 18 Onea Bianca
6 Circo Ariana 19 Pașcanu Ioana
7 Cojan Alexandra 20 Popovici Ana
8 Cozma Brianna 21 Stoica Mihaela
9 Dan Darianna 22 Șuhan Roberto
10 Dediu Georgiana 23 Trăistaru Amalia
11 Doxan Patricia 24 Trăistaru Miruna
12 Enache Bogdan 25 Tudoriu Indru
13 Hanciu Ștefania

APRECIEREA CU CALIFICATIVE
CALIFICATIV FB B S I
NR. ELEVI

Greşeli frecvente:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Observaţii (aprecieri):
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________