CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA TIMPURIE Avizat:

Săptămâna 1 din 3 Tema proiectului: TOAMNA CEA BOGATĂ

Tema anuală de studiu: Subtema/tema săptămânală: Vreme de toamnă
CÂND/ CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Data Interval ACTIVITATE
Ziua orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE METODICĂ
L 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Pregătirea
ALA – Joc liber materialului
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Vreme de toamnă; Toamna, poezie – didactic pentru
activitatea 1, PIPO nr. 2 (158) activități; studiu
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini adecvate temei (A) pictură – individual
Copacul desfrunzit; (Ș) Ce este vântul?; (N.A.) Urme de ploaie.
ADE – Activitate integrată – Ploaie, brumă, ceață, vânt – activitatea 2, PIPO nr. 2 (158) –
lectură după imagini; exerciții grafice; convorbire; colorare.
11.00-13.00 ALA – Joc de mișcare: După cerul înnorat, Soarele s-a arătat! exerciții de mers și
Semnătura
de orientare în schema corporală; joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
MA 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectarea
ALA – Joc liber activităților
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Cum folosim o umbrelă?) extrașcolare
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Citire de imagini: Aspecte de toamnă; (A) mo
delaj umbreluțe; (Ș) Cum se formează norii? (N.A) Urma ploii pe nisip (turnare apa)
ADE – Activitate integrată – Umbreluța magică – activitatea 10, PIPO nr. 2 (158); poveste
terapeutică; audiere; convorbire; stimularea creativității; colorare + Povestea cifrelor 0 și 1 –
activitățile 3, 4, PIPO nr. 2 (158) – numerație; trasare; colorare.
11.00-13.00 ALA – Joc sportiv: Sărim peste băltoace. Joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

MI 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Activitate
ALA – Joc liber metodică la
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți Ce cuvinte legate de toamnă cunoști? nivel de unitate
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Jetoane cu litere; (A) Litera A– modelaj, în
plastilină (Ș); De ce sunt importante literele? (N.A.) Cu bețele ne jucăm/ literele desenăm
ADE – Activitate integrată – Călătorie în țara literelor – Sunetele și literele A, Ă, Â –
activitățile 5, 6, Pipo nr. 2 (158) – recunoaștere litere; trasare; colorare; confecție jetoane.
11.00-13.00 ALA – Joc cu text și cânt: Dacă vesel se trăiește… Joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

J 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Sortare și
ALA – Joc liber așezare lucrări
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți În drum spre grădiniță- semne în portofoliile
circulatie). copiilor;
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de jetoane semne circulatie (A) desen – Completări
Semaforul; (Ș) Ce face un polițist? (N.A.) Drumuri pe nisip, (JR): De-a polițistul; în Caietul de
ADE – Activitate integrată – Și pe soare, și pe ploaie sunt atent la traversare! + observații
Matematica din jurul tău, activitățile 7, 8, PIPO nr. 2 (158) – lectură după imagini;
11.00-13.00 memorizare; joc exercițiu; modelaj cifrele 1, 2
ALA –Joc de mișcare: Transportul, jocuri în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
V 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectare activi-
ALA – Joc liber tăți pentru săptă-
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – În Împărăția lui Nor Gri) mâna următoare
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini; (A) Ploaia și vântul – și completare în
decolorare cu pic; (Ș) Când se întâmplă? – discuții libere Condica de evi-
ADE – Activitate integrată – Meteorologul de serviciu – activitatea 9, PIPO nr. 2 (158) – dență a activității
lectură după imagini; joc didactic; decupare; confecție jetoane pentru calendarul naturii. didactice din edu-
11.00-13.00 ALA – Joc distractiv: Cursa norișorilor; joc în aer liber cația timpurie
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: ............................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................©
Asociația Școli pentru un viitor verde. Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro 1
CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA TIMPURIE Avizat:

Săptămâna 2 din 3 Tema proiectului: TOAMNA CEA BOGATĂ

Tema anuală de studiu: Subtema/tema săptămânală: Plantele și animalele
CÂND/ CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? toamna
Data Interval ACTIVITATE
Ziua orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE METODICĂ
L 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Pregătirea
ALA – Joc liber materialului
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Plantele și animalele toamna) didactic pentru
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini – Cum se pregătesc animalele activități; studiu
pentru iernat? (A) modelaj – Ghinde pentru veverițe (Ș); Curiozități despre animale; (C) individual
Bârlogul ursului
ADE – Activitate integrată – Inuka știe multe despre ce fac viețuitoarele toamna – activita-
tea 11, PIPO nr. 2 (158) – convorbire; ghicitori; joc-exercițiu – constituire de grupe.
11.00-13.00 ALA – Joc de atenție – Viețuitoarele pădurii; Jocuri în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
MA 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectarea
ALA – Joc liber activităților
9.00-11.00 ADP – ÎD (împărtășirea cu ceilalți – Căte obiecte pereche vezi? extrașcolare
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) frământări de limbă: Un moș cu un coș/ În coș –
un cocoș. Moșul cu coșul, Coșul cu cocoșul; (A) desen – Cocoșul (Ș) animale din ograda
din forme geometrice (N.A.) Cifrele 2 si 3
ADE – Activitate integrate – Povestea cifrelor 2 și 3 – activități 12, 16,17 PIPO nr. 2 (158)
repove- stire; numerație; colorare.
11.00-13.00 ALA – Joc de mișcare în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
MI 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Activitate
ALA – Joc liber metodică la
9.00-11.00 ADP – ÎD - împărtășirea cu ceilalți – Ce cuvinte legate de toamnă cunoști care încep cu B? nivel de unitate
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) frământări de limbă: O barză brează face zarvă
pe o varză; (N.A.) – litera B pe nisip
ADE – Activitate integrată – Călătorie în țara literelor – Sunetul și litera B – activitatea
12, PIPO nr. 2 (158) – convorbire; joc-exercițiu; confecție jeton – litera B
11.00-13.00 ALA – Joc cu text și cânt: Am pierdut o batistuță; Joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

J 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Sortare și
ALA – Joc liber așezare lucrări
9.00-11.00 ADP – ÎD -împărtășirea cu ceilalți – De ce nu e bine să spui minciuni? în portofoliile
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; La stână toamna: (B) Răspunde la ghicitori: copiilor;
Rotunjoară și bălaie. Ai ghicit ce e?; Ham-ham-ham! Ce nume am?; Am cojoc și fluieraș. Completări
Știi ce sunt? Un… (C) Stâna; (A) Oițele – pictură cu cerneală și pic; în Caietul de
ADE – Activitate integrată – Ciobănașul mincinos – activitatea 14, Pipo nr. 2 (158) – poves- observații
te terapeutică; lectura educatoarei; repovestire pe baza întrebărilor; colorare.
11.00-13.00 ALA – Joc sportiv: Cursa lui Petrică, joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

V 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectare ac-
ALA – Joc liber tivități pentru
9.00-11.00 ADP – ÎD (împărtășirea cu ceilalți – Bogăția din livadă – Ce fructe se coc toamna?) săptămâna
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini adecvate temei; (A) ampren- următoare și
tare cu mere; (Ș) formare grupe, după culoare; J.M. puzzle – imagini de toamnă; J.R. La piață completare în
ADE – Activitate integrată – Pregătiri de toamnă în livadă – Un măr bogat + Povestea Condica de
cifrei 3 – activitățile 15, 16, PIPO nr. 2 (158) – confecție tablou; trasare cifre; numărare. evidență a acti-
11.00-13.00 ALA – Joc sportiv: Lădița plină; Joc de mișcare în aer liber vității didactice
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. din educația
timpurie

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: ............................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................
2 © Asociația Școli pentru un viitor verde. Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro
CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA TIMPURIE Avizat:

Săptămâna: 3 din 3 Tema proiectului: TOAMNA CEA BOGATĂ

Tema anuală de studiu: Subtema/tema săptămânală: Omul gospodar
CÂND/ CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Data Interval ACTIVITATE
Ziua orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE METODICĂ
L 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Pregătirea
ALA – Joc liber materialului
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Omul gospodar) didactic pentru
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Citire de imagini adecvate temei (A) – Coșul activități; studiu
toamnei – desen; (C) Cămara; (N.A.) Desene în nisip. (Ș) Pregătiri petru toamnă individual
ADE – Activitate integrată – Inuka știe multe despre… ce face omul toamna – activitatea
18, PIPO nr. 2 (158) – citire după imagini; colorare; asociere (jumătate-întreg).
11.00-13.00 ALA – Joc de mișcare: Mingea jucăușă; Joc de atenție: Cămara bunicii
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
MA 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectarea
ALA – Joc liber activităților
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Pregătirea pentru grădiniță) extrașcolare
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Frământări de limbă: Capra calcă-n piatră,/
Piatra crapă-n patru; / Crape capul caprei-n patru, / Cum a crăpat piatra-n patru; (N.A.)
Desenează litera C
ADE – Activitate integrată – Călătorie în țara literelor – Sunetul și litera C + Povestea
cifrei 4 – activitățile 21, 22, PIPO nr. 2 (158) – convorbire; confecție – jeton litera C;
11.00-13.00 ALA – Joc de mișcare în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

MI 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Activitate
ALA – Joc liber metodică la
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – La ce e bun dovleacul?) nivel de unitate
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Joc de cuvinte: Spune mai departe…; (Ș) Spune
vecinii; (C) Casa părintească; (A) Grădina de legume – pictură; (N.A.) Dovleacul.
ADE – Activitate integrată – Un dovlec înfumurat + Dovleacul, de la floare la fruct –
activitățile 19, 20, PIPO nr. 2 (158) – memorizare; colorare; decupare din fetru și lipire
dovlecei; joc-exercițiu;
11.00-13.00 ALA – Joc cu text și cânt: Țăranul e pe câmp!, activități în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
J 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Sortare și
ALA – Joc liber așezare lucrări
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Harnic ca Cenușăreasa) în portofoliile
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Citire de imagini; (A) Personajul preferat. (Ș) copiilor;
Mai multe, mai puține; (C) Castelul; (N.A.) Fețe vesele/triste. Completări
ADE – Activitate integrată – Omul gospodar -Cenușăreasa-un model de hărnicie! – în Caietul de
poveste – activitatea 23, PIPO nr. 2 (158) – lec- tura educatoarei; construiește-i finalul; observații
11.00-13.00 desen.
ALA – Joc de mișcare: Ascultă comanda la mine! (plecare și oprire la semnal); Joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.
V 08.00-9.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. Proiectare activi-
ALA – Joc liber tăți pentru săptă-
9.00-11.00 ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Ai fost vreodată la un festival?) mâna următoare
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) Citire de imagini adecvate temei; (A) Pictăm și completare în
măști de carnaval; (C) Scena de carnaval; Condica de evi-
ADE – Activitate integrată – Carnavalul toamnei – activitățile 25, 26, 27, 28, PIPO nr. 2 dență a activității
(158) Toamna, oamenii sărbătoresc recoltele bogate. Să organizăm și noi festivalul: Toamnei/ didactice din edu-
Dulceții/Dovleacului etc.; decorare măști de carnaval; recapitulare cifrele și numerele 0–3 cația timpurie
(activitatea 24)
11.00-13.00 ALA – Joc de mișcare: Învățarea mersului cu săritură peste obstacole. Joc în aer liber
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: ............................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................©
Asociația Școli pentru un viitor verde. Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro 3