Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Model Fisa de Asistenta
Model Fisa de Asistenta
ANUL ŞCOLAR:___________________________
Funcţia /Calitatea
Observatori (nominal) Insp.de Director/ Prof. Şef. comisie cadru Altă calitate
specialitate dir. adj. metodist metodică didactic
2.CAPTAREA ATENŢIEI
3.VERIFICAREA ŞI ACTUALIZAREA
CUNOŞTINŢELOR ANTERIOARE
4.ENUNŢUL TEMEI ŞI AL
OBIECTIVELOR
5. DIRIJAREA
ÎNVĂŢĂRII/CONSOLIDĂRII/EVALUĂRII
6.FIXAREA ŞI APLICAREA
CUNOŞTINŢELOR
7.EVALUAREA PERFORMANŢELOR
2. MANAGEMENTUL ACTIVITĂŢII:
CARACTERISTICI APRECI CARACTERISTICI APRECI CARACTERISTICI APRECIE
OBSERVATE ERE OBSERVATE ERE OBSERVATE RE
DA NU DA NU DA NU
1.Profesorul pregăteşte elevii 10. Profesorul încurajează şi acordă sprijin 19.înregistrează mici abateri în relaţiile cu
pentru activitate şi le captează elevii (nervozitate,inconsecvenţă în
atenţia aprecierea aceleiaşi situaţii. Dar în cazuri
diferite ,decizii pripite ,excese de autoritate)
2. Profesorul formulează şi 11.prezentarea conţinuturilor este întemeiată 20. Profesorul urmăreşte scrierea pe caiete
comunică corect obiectivele pe principiul învăţării active a elevilor şi face recomandări şi corecturi
unde este cazul
3. Profesorul adresează corect 12.frazele rostite de profesor sunt scurte şi 21.Munca profesorului este activă,eficientă
întrebările clare,topica este firească,mesajul este
exprimat direct ,cu susţinere şi motivare
4. Profesorul acordă elevilor 13. Profesorul utilizează resurse 22.Profesorul este organizat ,implicat,util
timp de gândire nonverbale(materiale şi mijloace de
învăţământ ) care provoacă gândirea critică şi
angajează activ elevii
5. Profesorul ascultă cu atenţie 14. Profesorul evaluează nivelul de realizare a 23.Gesturile profesorului au fost în
şi stabileşte un contact vizual obiectivelor propuse (ce au învăţat elevii în concordanţă cu activităţile
permanent cu clasa activitatea respectivă)
6. Profesorul corectează cu tact 15. Profesorul apreciază cu note /calificative 24.Profesorul a schimbat locul elevilor când
răspunsurile elevilor activitatea elevilor a făst necesar
7.se construiesc dialoguri utile, 16. Profesorul motivează nota 25.Instrcţiunile au fost clar formulate ,iar
se clarifică şi se lămuresc profesorul a verificat gradul de înţelegere al
conţinuturile învăţării acestora de către elevi
8. Profesorul evită să domine 17. Profesorulasigură retenţia şi transferul 26.Materialele auxiliare utilizate au putut fi
discuţiile cunoştinţelor prin noi sarcini de învăţare cu observate de către toţi elevii
ţintă precisă pentru obiectivele deja atinse
9. Profesorul diferenţiază 18. Profesorul manifestă o atitudine 27.Profesorul conştientizează dificultatea
sarcinile de lucru pe niveluri de corespunzătoare în relaţiile cu elevii sarcinilor de învăţare şi stimulează pozitiv
performanţă a competenţelor elevii
3.FOLOSIREA TABLEI
CARACTERISTICI APRECIER CARACTERISTICI APRECIER ALTE CARACTERISTICI APRECIERE
OBSERVATE E OBSERVATE E
DA NU DA NU DA NU
1.Scrisul pe tablă este clar şi vizibil 4.Tabla este folosită pentru: 7.au fost cuvintele noi coase în
pentru toţi clarificare pe loc a unor probleme? evidenţă eficient?Cum ar fi putut
corectare? să se facă mai bine?
2. Aranjarea este corectă şi 5. Pe tablă au fost respectate punctele – 8.S-a folosit în mod abuziv tabla ?
organizată cheie ale lecţiei
3. Pe tablă sunt scrise propoziţii 6.Folosirea tablei a fost substituită cu alte 9.S-a folosit prea puţin tabla?
complete soluţii
4.SCENARIUL ACTIVITĂŢII
INDICATORI URMĂRIŢI CALIFICATIV
FB B S NS Recomandări
Captarea atenţiei
Enunţarea obiectivelor pe înţelesul elevilor
Obţinerea performanţelor
Asigurarea feed-back-ului
6. STRATEGIA DE ABORDARE:
NR. CLASIC OBSERVAŢII INTERACTIV
CRT
1) Spaţiu: Posibilitate de mobilitate :
Distribuţia elevilor pe posturi fixe Grupe/echipe
Mobilier fix Mobilier ergonomic
Activitate preponderent frontală ; grupă Activitate în perechi ,grupe mici ,formare
numeroasă de echipe după diferite criterii (vârstă
,abilitate ,particularităţi individuale
specifice etc. )
Timp alocat: Timp alocat :
Profesor-35 minute(70%) Profesor-15 minute(30%)
Elevi -15 minute (30%) Elevi -35 minute (70%)
IV.ACORDAREA CALIFICATIVULUI:
Data:____________________ SEMNĂTURA:_________________________