Universitatea Tehnica” Gheorghe Asachi “Iași

Facultatea de arhitectura “G.M. Cantacuzino”

AN III, sem I, 2018/2019

PROIECT SCURT - CENTRU COMUNITAR DE CARTIER

INTRODUCERE.
Oportunitatea temei.

Spațiul public urban este primul suport al vieții sociale. Amenajarea spațiilor publice favorizează
comunicarea între oameni, poate stimula și intensifica interesele colective și poate contribui la
dezvoltarea sentimentului de apartenență care responsabilizează locuitorii în raport cu mediul lor.
Consolidarea solidarității umane se manifestă și in interesul pentru proximitățile urbane, pentru
calitatea vieții urbane. Demersul pe care îl propunem este de a concepe un spațiu investit cu aceste
calități, un spațiu deschis oamenilor, stimulant, in care sa se întâlnească aspirațiile si nevoia de
apartenenta la o comunitate.
Locuri privilegiate ale întâlnirilor si schimburilor umane, centrele comunitare fac parte din aceste
tipuri de spatii publice, oferind o gamă de activități diverse, cu o misiune socială bine afirmată.

 Ce este un centru comunitar de cartier?

Un centru comunitar este un loc de primire care propune activități si servicii din domeniile cele mai
variate: cultură, inserție sociala, loisir, informare/formare, comunicare interumană, creație, etc.
In practica urbanistica tradițională, ele sunt implantate in inima cartierului.

 Cui se adresează?
Aceste spații sunt deschise tuturor. Sunt spații în care inițiativele locuitorilor, ca răspuns la aspirațiile
lor privind calitatea vieții urbane, nevoia de socializare, de informare, de manifestare a creativității,
să-și găsească concretizarea in soluții urbanistice si arhitecturale.

 Ce activități/servicii propun?
Astfel de centre propun activități culturale si de loisir, ca de exemplu : manifestări artistice diverse,
acces multimedia, activități creative, redacția unui jurnal de cartier, consultanta familială, etc.

 Care sunt misiunile unei astfel de dotări urbane?

Prin toate activitățile posibile într-un astfel de centru, se definesc misiuni precum:
 primire, informare, orientare a locuitorilor;
 favorizarea inserției sociale, socializare, recuperarea si dezvoltarea spiritului comunitar;
 favorizarea si sprijinul inițiativelor locuitorilor;
 favorizarea spiritului creativ al locuitorilor, a nevoii de informare/formare;
 valorizarea funcției parentale;
 asigurarea necesitaților de loisir zilnic si săptămânal.

 Care pot fi activitățile care asigura aceste misiuni?

Activitățile de baza vor fi:
- spectacole, conferințe, seminarii, proiecții film;
-lectura, informare multimedia;
-activități creative diverse (muzica, pictura, fotografie, teatru, etc);
-activități sportive (de sala, sau in spatii exterioare amenajate);
-asistenta sociala;
-cursuri de limbi străine.

Centrele comunitare de cartier sunt spații conviviale, deschise tuturor membrilor cartierului, copii si
adulți. Centrele sunt menite sa ofere în permanență activități de petrecere a timpului liber.
Ideal, aceste centre sunt amplasate in parcuri sau in spații bogat plantate, permițând atât întâlniri în
spațiile interioare ale centrului, cat si in spatiile exterioare special amenajate, protejate de vegetație,
oferind posibilitatea organizării, în anotimpurile calde, a diverselor activități creative și de loisir
propice petrecerii în aer liber: spectacole, proiecții de film, expoziții etc.

Modul de organizare a fiecărui centru de acest fel trebuie sa fie in relație directă cu cerințele
utilizatorilor săi, sa favorizeze spontaneitatea în raporturile umane și să creeze legături sociale, să
asigure o atmosferă călduroasa, propice schimburilor umane, informalului, emergenței proiectelor
individuale sau colective.

În acest sens, spre exemplu, o cafenea poate deveni , în afara locului unde te întâlnești cu prietenii
sau cu alți părinți cu copii , locul unde “se expune, se cântă, se ascultă, se degustă, se inventează”
după dorințele celor care vor sa facă din acest spațiu un loc de viață care le seamănă sau care îi
uimește prin noutatea trăirilor. Un astfel de loc poate deveni un sprijin pentru familii, un loc al
descoperirii diversității culturale, al plăcerii lecturii, scrisului, de sensibilizare, inițiere, practicare,
experimentare, creație prin intermediul mijloacelor tehnice moderne.

În același timp, centrele comunitare permit participarea diverselor asociații care pot sa consolideze
legăturile si complexitatea socială, intergenerationalul, interculturalitatea și realizarea unor posibile
proiecte ale locuitorilor.

TEMA PROIECTULUI
Se propune realizarea unui centru comunitar în Iași, pe amplasamente aflate in cartiere de
locuințe colective.

Funcțiunile de baza propuse sunt:

1. Sala polivalenta 200 locuri

2. Foaier/Expo/cafenea
3. Spațiu de acces /informații/ garderobă
4. Spațiu birou administrator / animatori
5. Spatii pentru activități creative, sociale, etc
6. Grupuri sanitare
7. Spații de depozitare
8. Spații tehnice (încălzire, ventilație)

Suprafețele propuse au un caracter orientativ.

Tipurile de activități care se pot desfășura in centru sunt la latitudinea fiecărui student, funcție de
caracteristicile cartierului in care va fi amplasat. Orice alt tip de activități propuse, de exemplu
activități sportive în spatii deja prevăzute prin tema, respectiv sala polivalentă, va presupune
prevederea unor spatii de servicii corespunzătoare, respectiv vestiare. De asemenea,
cafeneaua/ceainărie/ va dispune de spatii anexe minimale necesare funcționarii, respectiv mic
depozit, oficiu-spălător.
Modul de organizare a funcțiunilor se va face pe grupări funcționale, având in vedere posibilitatea
funcționarii concomitente a diverselor activități, dar și polivalența si flexibilitatea acestora
funcțional, temporal si spațial. Din punct de vedere volumetric si spațial, centrul comunitar propus
poate fi rezolvat compact sau semi-pavilionar - funcție si de caracteristicile amplasamentului pe care
se va dezvolta. Regimul de înălțime va fi de maximum doua niveluri (P+1-2).

Funcțiunile publice vor continua si se vor deschide spre exterior prin intermediul unor spatii
intermediare acoperite sau descoperite, care sa permită desfășurarea unor activități în exterior și să
favorizeze o participare cât mai largă a comunității la diverse activități de interes general.

Obiective didactice:
 asimilarea caracteristicilor specifice funcțiunilor publice prezentate: cultural, loisir,
informare, socializare, creație;
 dezvoltarea capacitații de a coordona simultan aspecte legate de funcțiune, forma,
organizare, dimensiune spațiala ;
 înțelegerea raporturilor dintre spatiile urbane, având drept scop deschiderea funcțiunilor
către comunitate si integrarea acesteia in urban si in funcțiunile respective.

Criterii de evaluare:
 rezolvarea funcțională, gruparea funcțiunilor, relații funcționale, asigurarea polivalentei si
flexibilității;
 încadrarea in amplasament, relații cu mediul construit existent, organizarea spatiilor
exterioare, relații interior/exterior;
 calitatea spațiului interior-versus volumetrie generala.

Desfășurarea studiului:
Lansare tema……………………………………………………………………………………………………03 dec 2018
Prezentare intermediara la panou(documentație + propunere soluție)……………10 dec 2018
Predare finala……………………………………………………………………………………………………17 ian 2018
Predarea finala va cuprinde următoarele piese:
Plan de situație……………………………………………………………………sc.1/200
Planuri…………………………………………………………………………………sc.1/100
Secțiune caracteristica………………………………………………………..sc.1/100
Fațade………………………………………………………………………………….sc.1/100
Perspective reprezentative.

Șef departament arhitectura, Întocmit,

Sl.dr.arh. Tudor Grădinaru Îndrumător sl. dr. arh. Cristian Ungureanu
Bibliografie:

L’Architecture d’Aujourd Hui, Technique Architecture, JA, Detail, AD/NR4/2003, NR,4/2003, Arhitext
iulie 2005, Casa Bella etc.
http://www.goudenege.com/architecte/chilly.htm
http://www.architectes.org/portfolios/aha/portfolio?p=projets&type=%20SCOLAIRE&projet=centre-
de-loisirs-a-bry-sur-marne
http://www.architectes.org/portfolios/atelier-hall-
idasiak/portfolio?p=projets&type=Administration%20-%20Petite%20enfance&projet=s-a-n-du-val-d-
europe
http://www.frac-centre.fr/collection/collection-art-architecture/index-des-auteurs/auteurs/projets-
64.html?authID=87&ensembleID=211&oeuvreID=5566
http://www.spowers.com.au/marysville-community-centre/
http://www.pittwater.nsw.gov.au/recreation/centres,_halls,_clubs_and_activities/newport_commu
nity_centre
http://www.e-architect.co.uk/estonia/someru-community-centre
http://www.e-architect.co.uk/belgium/community-centre-avelgem
http://www.richardkirkarchitect.com/projects/cultural-public/fitzgibbon-community-centre
http://www.richardkirkarchitect.com/projects/cultural-public/fitzgibbon-community-centre
http://www.richardkirkarchitect.com/projects/cultural-public/fitzgibbon-community-centre
http://inhabitat.com/south-vancouvers-soaring-sunset-community-center-connects-with-
nature/sunset-community-centre-9/
http://www.spowers.com.au/marysville-community-centre/
http://www.pefc-france.org/articles/batiments-publics-bois-pefc
http://www.archicontemporaine.org/RMA/p-8-lg0-Centre-de-loisirs-et-restaurant-scolaire-d-
Ambazac.htm?fiche_id=453#
http://www.kendalch.com/2015/01/Un-nouveau-centre-culturel-pour-Kendalc-h
http://www.archdaily.com/29323/newlands-community-centre-ccm-architects/
http://www.archdaily.com/34043/community-centre-herstedlund-dorte-mandrup-arkitekter/
http://www.archdaily.com/42490/cisnera-community-centre-gpy-arquitectos/
http://www.archdaily.com/42490/cisnera-community-centre-gpy-arquitectos/
http://www.archdaily.com/337966/community-centre-beer-architektur-stadtebau/
http://www.dezeen.com/2009/11/02/community-centre-by-dierendonck-blancke/
http://www.dezeen.com/2009/11/02/community-centre-by-dierendonck-blancke/
http://architizer.com/projects/parque-biblioteca-espana/
http://architizer.com/projects/jardin-social-timayui/
http://www.archdaily.com/393582/
http://www.architect-mind.com/home/cultural-center/480-zaha-hadid-architects-riverside-museum
http://www.architect-mind.com/home/cultural-center/475-pes-architects-wuxi-grand-theatre
http://www.architect-mind.com/home/cultural-center/395-the-cultural-center-of-european-space-
technologies-in-slovenia-by-ofis
http://www.architect-mind.com/home/cultural-center/387-azerbaijan-cultural-centre-by-zaha-
hadid-architects
http://www.architect-mind.com/home/educational/292-admissions-center-brandeis-university
http://www.archdaily.com/441333/chelles-multimedia-library-atelier-novembre-architecture/
http://www.archdaily.com/385130/koica-library-solis-colomer-arquitectos/
http://www.archdaily.com/356928/library-in-anzin-coulon/
http://www.archdaily.com/355478/maranello-library-andrea-maffei-architects/