Citeste Medicina Cuprins

2/20/2018 anul 1 | medicina la Brasov
medicina la Brasov
Tag Archives: anul 1
Minghid al studentului de Anul I (partea a V-a)
Posted on August 26, 2014 by oldunsurehand Standard Reply

Mărturisesc că am avut rețineri în ceea ce privește extinderea, cu încă un articol, a Minighidului
studențesc de Anul 1 (deși probabil că bobocii sunt cei mai anxioși și curioși să îmblânzească negura
academică a primului lor an universitar la medicină), un articol care să dea câteva repere despre
disciplinele și bibliografia aferente Anului 1. Reținerile mele au fost asociate în principiu unor motive
mai degrabă administrative – faptul că a trecut ceva vreme de când am terminat Anul 1, faptul că s-au
produs niște schimbări semnificative în organizarea materiei și în predarea Anatomiei, după retragerea
deloc glorioasă a profesorului Onisâi, faptul că s-au introdus o serie de discipline noi pe care eu nu le-
am parcurs. În plus, aș mai adăuga un motiv – detașarea de experiența emoțională și intelectuală a
bobocului, de entuziasmul dar și de anxietățile trăite la vremea respectivă, îmi dau un oarecare
sentiment de impostură, de înstrăinare în a mai detalia amănunte despre anii preclinici – e ca și cum
teritoriul ăla, pe care l-am înstăpânit la un moment dat nu mai e al meu, nu mai îmi aparține de drept.
Cu toate astea, până când un alt boboc va lua inițiativa în a împărtăși experiențe mai proaspete, mai la
firul inițierii recente, mă gândesc că măcar câteva din elementele sugerate mai jos își vor păstra un grad
de relevanță și peste ani.
Ca proaspăt boboc la medicină, instalat în cămin sau răsfățat în căsuța părinților mândri de odrasla lor
(doar a intrat la medicină fata/băiatu lu tati și mami), băgat în sperieți de discursul grav al conducerii de
la deschiderea anului universitar (care nu cred că se va schimba peste ani – studenții trebuie băgați în
viteză încă înainte de primul curs, mai ales că nu-și dau ei încă seama în ce au intrat), nu va fi cazul să te
agiți prea tare ca să nu faci spume și să-ți pierzi bulele energiei și entuziasmului înainte de vreme. Fii cât
mai relaxat și mai calm posibil, chiar dacă întreg universul academic va căuta să te deraieze din starea
zen.
În primul rând înarmează-te cu răbdare – primele două săptămâni ale anului universitar îmbracă un
caracter haotic: secretariatul pare împotmolit și secretarele dau în brânci de treabă și asta pentru că
finalul lunii septembrie e copleșitor pentru ele – încheieri de situații, semnături și întocmiri de tot felul
de documente, prelucrat cataloage etc etc (ia în considerare faptul că ultima sesiune care trebuie
rezolvată administrativ se încheie uneori chiar și în prima sau a doua zi a noului an universitar și că
https://medicinasubtampa.wordpress.com/tag/anul-1/ 1/54
volumul de documentație care cuprinde 3 specializări, plus masterat, plus doctorat, plus necesitățile
cadrelor didactice și rezidenților nu e tocmai mic) – deci să nu te miri de cozile mari la care va trebui să
aștepți, de faptul că programul cu publicul ține doar 2 ore (și da, secretarele chiar fac o mulțime de alte
lucruri atunci când nu interacționează cu studenții), de eventualele situații în care te vei simți repezit
sau în care ți se va părea că ești expediat cu nerăbdare și se va mai și ridica pe tonul la tine – nu are sens
să iei lucrurile personal, nu are nimeni nimic cu tine, e pur și simplu mult stres adunat în multe zile.
Aceleași recomandări legate și de eventualele audiențe/întâlniri cu conducerea (Decan/Prodecani) – toți
sunt foarte ocupați în perioada asta, deci va trebui să fii perseverent și răbdător dacă ai nevoie să discuți
și să primești semnături/informații direct de la ei -e preferabil să insiști doar dacă ai chestiuni realmente
urgente (probleme cu cazarea de ex), nu dacă vrei reducere/scutire de taxă ( dacă ești pe locurile cu taxă,
cererea pt așa ceva poate să mai aștepte cel puțin o săptămână).
În al doilea rând examinează cu atenție orarul (dacă e afișat, dacă nu, mai ai puțintică răbdare și verifică
siteul facultății – n-are sens să toci secretarele cu aceeași întrebare la care probabil nu vor avea un
răspuns clar) și încearcă să îl descifrezi, folosindu-te de ajutorul colegilor mai mari sau de sugestiile de
interpretare pe care le-am postat și pe blog. Dacă nu sunt afișate listele cu grupe, nu intra în panică, poți
să estimezi, după numele tău ca în ce grupă te afli (o grupă are cam 20 de studenți, în an sunt în jur de
100 de studenți, deci o estimare se poate face). Lămurește-te cât mai repede unde se localizează sălile de
LP ( măcar pt materiile importante – Biochimia e lângă sălile de curs, Anatomia e la subsol), găsește-ți
câțiva colegi, schimbă numere de telefon/adrese de mail, eventual ieșiți la o bere să vă cunoașteți. Ai în
vedere faptul că orarul s-ar putea să sufere modificări succesive în primele săptămâni, deci e bine să
verifici ZILNIC avizierul secretariatului.
Cele mai urgente achiziții pe care ar fi bine să le faci din primele săptămâni sunt HALATUL și ATLASUL
DE ANATOMIE. Orice altceva, bonete, mănuși, truse de disecție etc pot aștepta liniștite, nu sunt o
prioritate.
HALATUL – la orice lucrare practică, cu foarte puține excepții, cadrele didactice vor solicita ca studenții
să poarte halat -desigur, la primele LP-uri va exista o anumită indulgență, dar după o săptămână-două
să nu te mire dacă ți se va sugera că nu poți participa la LP din cauză că nu ai halat la tine. Halatul e bine
să fie alb, nu contează dacă are mânecă scurtă sau lungă. Ideal ar fi să ai cel puțin 2 halate (ca să ai
mereu unul de schimb, preferabil unul cu mânecă lungă și unul cu mânecă scurtă – mai ales pentru
sezonul cald). La Brașov, halate și alte accesorii medicale (costum de spital, papuci de spital, instrumente
de disecție) poți găsi la magazinele de tehnico-sanitare Donis (pe strada Michael Weiss în centrul vechi)
sau la Bala Medika (intersecția străzilor Calea București cu Uranus).
ATLASUL DE ANATOMIE – celălalt instrument de care vei avea mare nevoie încă de la primele LP-uri
și cursuri de Anatomie.
– prima întrebare CE ATLAS? – probabil toată lumea va fi făcut rost sau va fi primit cadou celebrele cărți
ale lui Victor Papilian – Anatomia omului în 2 volume, imediat după ce au dat admiterea la facultate.
Atrag atenția că volumele de Papilian sunt mai degrabă manuale, decât atlase: deși utile pentru
conținutul textual, nu vor fi de foarte mare ajutor în reprezentarea vizuală, atâta timp cât ilustrațiile sunt
destul de sărace și sunt și alb-negru. Cel mai popular atlas de Anatomie (deci o carte cu planșe ilustrate)
rămâne ATLAS DE ANATOMIE UMANĂ- Frank Ne er – ediția în limba engleză sau română, nu
contează (nu contează nici dacă e ediția a 4-a sau a 5-a sau a 6-a esențialul tot ăla e). Cartea circulă în 2
variante: una cu coperți necartonate și foi care nu sunt lucioase (calitatea vizuală e ceva mai redusă, dar
nu prea mult) și una cu coperți cartonate și foi lucioase evident mai scumpă.
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/ne er1.jpg)in engleza, editia aniversara a

Ne erulului ajunsa ,la randul ei, la a 6-a editie
Alte variante, mai puțin populare: Sobo a (care e mai scump decât Ne er, îl găsești mai greu prin
librării), Gray s Anatomy for Medical Students – R.Drake, A.Wayne, Adam Mitchell (Churchill and
Livingstone) -ai grijă ce ceri la librărie, să nu îți dea ăia pachetul cu serialul pe DVD, sau Sinelnikov
(ăsta nu e de găsit prin librării și e destul de vechi) și dacă sunteți norocoși puteți să dați prin vreun
anticariat sau la bibliotecă peste Testut- Traite D Anatomie Topographique -piesă rară de la 1920, ediție
franceză dar cu ilustrații color frumoase.
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/grays-anatomy.jpg)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-38-52.jpg)cam asa arata cartea

dupa care studiau invataceii francezi la inceputul secolului – Testut.
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-40-20.jpg)O pagina din Testut
În afară de astea devenite un soi de clasice universale ale facultăților de medicină, au apărut, în ultimii
ani tot felul de atlase mai mult sau mai puțin complexe gen: Atlas de anatomie
(h p://www.libris.ro/atlas-de-anatomie-AQU978-973-714-600-1--p609340.html)(440 pagini- Editura
Aquila 93), Anatomie clinica-fundamente si aplicatii (h p://www.libris.ro/anatomie-clinica-fundamente-
si-aplicatii-keit-CLL978-606-8043-10-4--p605688.html) (Editura Callisto) si alte câteva – dat fiind faptul că
la început vă va fi greu să apreciați dacă acestea acoperă un nivel de detaliu suficient, recomandarea
mea e să rămâneți conservatori și să optați pe variantele deja probate de mediciniști – nu vă împiedică
nimeni, desigur să dați o raită prin librării și anticariate și să comparați, să cântăriți – raportați-vă ca
referință la atlasele consacrate în studiul medicinii (Ne er, Sobo a, Gray) mai ales că pe niciunul nu o
să scrie: folosit de studenți, bun pentru facultate etc. E de reținut de asemenea că, în principiu, un singur
atlas, dacă e ales bine ales, e suficient pentru toată Anatomia pe care o veți studia în facultate and
beyond. Iar dacă vă va roade curiozitatea (da oare cum era asta ilustrat în ălălalt atlas, da fir-ar să fie că
nu înțeleg traiectul ăsta, da unde dracu e găuricea de care ni se vorbea la LP?) puteți foarte bine să
căutați celelalte atlase în format electronic – cam toate se găsesc și în varianta asta (inclusiv combinate
cu tot felul de soft-uri cu teste de verificare și alte aplicații).
– a doua întrebare: DE UNDE SĂ IAU ATLASUL? – Ne erul îl veți găsi în librării (la Brașov – sigur îl
găsiți la Librăria Șt.O.Iosif pe str Mureșenilor 14) și pe librăriile/anticariatele virtuale și la colegii din anii
mai mari (dacă găsiți studenți care vor să îl vândă – nu toți vor să o facă). Desigur, dat fiind faptul că
prețurile sunt destul de mari pt un Ne er cartonat cu foi lucioase- 300-500 de RON, va persista tentația
să optați pentru varianta necartonată și cu foi ordinare (ilustrațiile sunt aceleași și tot color, calitatea
vizuală diferă foarte puțin, dar rezistența hârtiei e net inferioară) pe care o găsiți și la 100-150 de RON.
Mai sunt și variantele de atlase la mâna a doua sau prin anticariate, dar puțin probabil să coborâți sub
100 de RON. E bine să ai în vedere totuși că atlasul de anatomie poate fi o investiție pe termen lung-
probabil dintre toate cărțile pe care le vei acumula în facultate și după facultate, atlasul de anatomie, cu
puține excepții, va fi biblia pe care o vei putea folosi și mai târziu, în diferite scopuri (inclusiv pe post de
obiect în care să dai cu capul, după sesiunile în care te vei plictisi de spațiile generoase oferite de pereții
din cameră), pe care vei putea ajunge să o lași moștenire odraslelor (și îți imaginezi: șampanie desfăcută,
bătăi pe umăr încurajatoare, atlas legat cu fundiță roșie – unul din rarele momente când vei mai putea
să-ți desprinzi progenitura de ecranele deviceurilor electronice de tot soiul)- dacă n-ai fantezii din astea
și dacă știi că vrei o specialitate care nu implică cunoașterea tuturor ramurilor arterei carotide externe
sau a conținutului trigonului lui Scarpa, atunci poți opta liniștit pentru variantele cele mai ieftine: second
hand sau necartonate (asumând riscul ca la încheierea semestrelor de Anatomie, atlasul să își dea
obștescul sfârșit și foile să se împrăștie îndoite și pătate). Dacă poți face un mic sacrificiu financiar și dacă
ai încredere în tine că nu ai cuve de buldozer pe post de mâini, varianta cartonata și lucioasă a atlasului
va fi tovarășul tău de drum mereu tânăr și frumos chiar și peste 20 de ani.
Mai târziu, în timpul semestrului (undeva prin noiembrie) se va pune problema trusei de disecție. Ea ar
trebui să conțină obligatoriu – pensă Pean, Kocher, bisturiu, foarfecă – alte chestii gen sondă canelată și
alte tipuri de foarfeci sunt mai mult sau mai puțin inutile. Nu contează dacă bisturiul e cu lame de unică
folosință sau bisturiu metalic, dintr-o bucată (care e ceva mai scump și care teoretic se poate steriliza), nu
e obligatoriu să faci rost de mănuși chirurgicale (măcar o dată merită să iei contact direct cu consistența
țesuturilor – poți să lucrezi la disecții și direct la piele, dacă nu ai răni deschise), dar e bine să ai mască
chirurgicală, poate chiar și ochelari pentru că vaporii de formol o să te facă să plângi și o să-ți gâdile
neplăcut gâtlejul (mască și mănuși găsești la farmacie). Truse de disecție ai putea găsi la magazinele
amintite (Donis pe Michael Weiss, Bala Medika pe Calea București) dar și pe tot felul de magazine online
– prețurile se învârt undeva între 50 și 100 de lei. Trusa de disecție nu e totuși un must-have – ținând
cont de faptul că nu toți studenții vor dori în cele din urmă să facă disecție (care e o treaba laborioasă și
poate deveni plicticoasă pentru mulți), vei putea împrumuta instrumente de la colegi/asistentul de
grupă și vei putea asista și fără să pui neapărat mâna pe bisturiu. Alte obiecte de care vei auzi probabil
de genul: trusă cu oase/mulaje anatomice, schelet din materiale compozite sunt scumpe și cvasiinutile
(sunt investiții pe termen scurt, costisitoare care, dincolo de faptul că îi vor băga în sperieți pe cei de
acasă, își vor depăși utilitatea, după promovarea examenelor).
Ce materii studiezi în Anul 1?
ANATOMIE ȘI EMBRIOLOGIE- da, disciplina aia nasoală de care au auzit toți, ea se ridică la nivelul
reputației anunțate: e horror, e agasantă și e prea puțin probabil să o biruiești complet vreodată
(întotdeauna va mai rămâne un rest pe care îl vei fi omis). E necesară, fără îndoială și e intrarea în pâine
care îți face încălzirea cu volumul mare de informații pe care îl vei avea de îngurgitat ulterior. Studiul
Anatomiei începe cu studiul membrelor, continuă cu organele din torace și abdomen și se încheie glorios
în Anul 2, cu elementele capului gâtului, sistemul nervos și analizatorii. Așadar în Anul 1 semestrul 1 vei
studia anatomia aparatului locomotor (oase, articulații, mușchi precum și vascularizația și inervația
acestora) dar și embriologie – la Brașov, Embriologia nu constituia o disciplină separată, e integrată în
cursul de anatomie – în semestrul 1 înveți embriologie generală – adică afli despre cum se dezvoltă
organismul uman din momentul concepției și până la naștere (sunt tot felul de repere zilnice și
săptămânale care mai de care mai ușor de încurcat). Cursul are 2 ore și e ținut de șef lucr dr Costache
Cristea, o dată pe săptămână. LP-urile sunt coordonate de șef lucr dr Costache Cristea, asist univ dr
Toma Sebastian, asist univ dr Adrian Butnariu și se țin în sălile de la subsolul corpului K (în loc să urcați
scările spre sălile de curs, intrați la parter, în zona Asistenței Medicale și coborâți la subsol). La LP aveți
nevoie de halat- în prima parte veți studia osteologia și abia mai târziu începeți să studiați mușchii,
vascularizație, inervație și să treceți la studiul pe cadavru (iar când se va întâmpla asta, entuziasmul
primei disecții va fi neutralizat de explozia de informație care vine odată cu ea). Pe parcursul
semestrului s-ar putea să susțineți lucrări de verificare anunțate din materia predată (care să vă
stimulezze să puneți mâna pe materie) care vor conta sau nu la examenul final (veți fi anunțați de asta).
Examenul de LP, pentru generația mea, a constat în recunoașterea elementelor osoase indicate de
asistent (după ce îi arătai cum se orientează osul – treabă care se lasă cu umor involuntar când pui totul
în oglindă sau cu capul în jos) sau a unor formațiuni anatomice pe cadavru (asistentul îți indica o
formațiune, gen nervul radial și te întreba ce e acolo) – nu prea s-a picat la examenul practic. Examenul
mare este oral – se trac bilete care includ subiecte atât din partea de embriologie cât și din partea de
anatomie. De reținut e că prima condiție ca să promovezi disciplina asta e să te prezinți la examen – și
pe cât de banal și stupid sună, vei înțelege ideea asta cu câteva zile înainte de examen, când mulți
studenți vor intra în panică și vor opta să absenteze, de teamă să nu se facă de râs/ că n-au învățat
destul/ că oricum pică etc. Dacă ai ținut totuși cont de recomandările din partea a III-a a minighidului, cu
siguranță că are sens să încerci, să nu dai cu piciorul unei șanse gratuită de a-ți testa măcar reacțiile în
condiții de stres și a te dumiri ce vor ăia de la catedră de la tine, indiferent de rezultat.
În semestrul 2, vei studia viscerele abdominale, vascularaziția și inervația lor, precum și organele din
torace, eventual aparatul genital (aparatul genital a fost mereu ceva lăsat la urmă și amânat de pe un
semestru pe altul, deși buturuga mică a răsturnat carul mare- adică tocmai subiectele din genital au
anihilat verile restanțierilor). Tot în semestrul 2 vei studia și embriologia specială – adică vei primi
informații legate de felul în care are loc dezvoltarea intrauterină a fiecărui organ predat (intestinele și
glandele anexe ale tubului digestiv parcă trăiesc un coșmar continuu – atâta se agită și se rotesc, ba ies,
ba intră în cavitatea abdominală, sunt de groază). La LP nu va mai fi atât de important contactul cu
cadavrul, cât mai degrabă cu gălețile pline de organe – n-o să uiți cum e să ții o inimă sau un plămân în
mână. Rigorile de examinare sunt similare semestrului 1: lucrări scrise în timpul anului, examen practic
oral cu idenitifcare de elemente anatomice și examen mare oral.
Materiale bibliografice: în afara atlasului de anatomie, a cursurilor predate și a cărților care ți se vor
recomanda (nu cred că au rămas aceleași de pe vremea când preda profesorul Onisâi, ținând cont că
disciplina s-a reorganizat nițel) și pe care le vei găsi la bibliotecă, ai mai putea folosi (dar nu e
obligatoriu) pt partea de LP, utilă pentru disecții: Ion Albu, Radu Georgia, Francisc Grigorescu Sido-
Anatomia omului- Îndrumător de lucrări practice – Editura Național (o găsești la Librăria Șt.O.Iosif din
Brașov – costă în jur de 30 de RON).
Utile vor fi și: Ion Albu – Angiologie și nervi spinali, Ion Albu- Inima și nervii cranieni, Ion Albu-
Anatomie topografică – de negăsit în librării, mai degrabă la bibliotecă și studenți. În ultimii 2 ani,
Editura Farma Media de la Târgu Mureș a scos o serie de cărți de buzunar – gen Breviar de Anatomie -
Sander, Schwarz (h p://www.libris.ro/breviar-de-anatomie-sander-schwarz-FME978-606-92180-2-0--
p375497.html)pe care le-ai putea găsi utile- se găsesc în librării.
Mai presus de cărți, când vine vorba de a învăța Anatomie în secolul XXI, consultă cu încredere disecțiile
înregistrate pe youtube – sunt făcute pe cadavre proaspete, de profesioniști, explicite și didactice –
recomand mai ales seria de video-uri de la Sapiens Medicus: h p://www.youtube.com/watch?
v=F2sSVWEdjWQ (h p://www.youtube.com/watch?v=F2sSVWEdjWQ)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-42-40.jpg)
BIOCHIMIE – cealaltă disciplină care îți va da serios de furcă, mai ales dacă nu te-ai prea omorât cu
chimia în liceu și doar formula glucozei îți provoacă groază (mai ales când o să auzi că asta se asociază
cu obiecte și spații de uz casnic – gen baie și scaun -nu, nu glumesc). În semestrul 1 vei studia elemente
de biochimie generală – vei lua pe rând categoriile de elemente organice care intră în compoziția
structurilor vii: glucide, lipide, proteine și te vei dumiri în legătură cu proprietățile lor fizice, chimice, cu
structurile în care sunt incluse, cu felul în care se identifică și se dozează. Asta înseamnă că vei avea de
lucru cu ceva reacții chimice , dar totuși ele nu vor fi atât de numeroase precum vor fi cele din semestrul
următor. Vei mai primi și câteva repere despre hormoni, acizii nucleici și membranele celulare. Cursul a
fost ținut de prof univ dr Gheorghe Coman și conf univ dr Mihaela Badea – o dată pe săptămânî, câte 2
ore – e FOARTE recomandat să participați și să luați notițe, mai ales că lucrurile sunt sistematizate și
explicate uneori mai bine decât în carte de titularul de curs. La LP îți vei însuși ceva tehnici de laborator
evocate la curs (de ex: titrarea aminoacizilor) și vei exersa câteva probleme cu concentrații la care te vei
încurca în unități de măsură (micro, pico , 10 la minus cât?, cum e treaba cu echivalenții și numerele de
oxidare?). Examenul de LP a fost scris și a constat în rezolvarea unor probleme și tratarea unui subiect
teoretic (nu a picat nimeni). Pe parcursul semestrului s-au susținut, în timpul cursului, 2 module – unul
în toamnă (cam pe la mijlocul semestrului) și unul în iarnă (la ultimul curs) – modulele constă într-o
serie de întrebări grilă din materia predată, care se rezolvă contratimp și la care trebuie să iei minim nota
5 pentru a putea participa la examenul mare (cei care nu s-au prezentat/nu le-au luat în timpul
semestrului au putut să susțină din nou modulele chiar înainte de examenul mare din sesiune).
Examenul mare a fost oral și a fost de neuitat – răbdarea profesorului Coman este infinită – se produce
un duel psihologic în urma căruia aproape de fiecare dată studenții cedează, se lasă cu hipoglicemii,
leșinuri, plânsete – dar asta nu pentru că examinatorul e răuvoitor și intimidant ci pentru că e onest de
exigent și vrea să îi demonstrezi că ai înțeles materia – asta înseamnă că după ce tragi biletele, ai timp de
pregătire în bancă, ieși apoi la tablă și îți prezinți subiectele (scrii și reacții sau faci scheme dacă ți se cer)
apoi cel mai adesea urmează întrebări sau dezaprobări pe care, dacă nu le întâmpini cu răspunsuri
adecvate, ești invitat să iei loc din nou în bancă să te mai gândești (sau să schimbi biletul, scăzându-ți-se
din notă) – sportul ăsta cu du-te-vino din bancă la catedră poate dura chiar și ore întregi, până când
studentul renunță sau profesorul îl felicită că a scos-o la capăt.
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-44-24.jpg)– impodobeste, mamă,

Ciclul Krebs si nu te intrista ca am uitat enzima care catalizeaza transformarea acidului citric.
În semestrul 2 Biochimia va deveni probabil chiar mai copleșitoare decât Anatomie- vei pătrunde în
tainele metabolismului și în jungla de reacții prin care organismul își procură energie, își elaborează
elementele necesare și scapă de produșii nefolositori – totul va fi relativ OK, când vei studia partea de
enziomologie, dar se va complica destul de nasol, când vei ajunge la TCA – adică ciclul acizilor
tricarboxilici, adică ciclul Krebs și de aici la glicoliză, gluconeogeneză, B oxidarea acizilor grași și așa mai
departe. Vor fi multe reacții pe care va trebui să le înveți (studenții din generația mea am fost cam
analfabeți biochimic vorbind, poate de aia ni s-a părut mai greu) atenție la ultimele capitole cu poluarea,
echilibrul mineralelor în organism pe care lumea nu se mai sinchisește să le citească (pentru că e
hipnitizată de lanțurile interminabile de reacții chimice) dar care apar pe subiecte și nu sunt trecute cu
vederea de evaluator. Nu în ultimul rând vei studia și ceva imunochimie (adică tot felul de tehnici care
utilizează interacțiunea antigen-anticorp pentru a evidenția patologii) – asta a constituit subiect separat
la examen, pe care le veți aprofunda la LP. Rigorile de examinare sunt identice cu cele din semestrul 1:
examen de LP, 2 module în timpul semestrului, examen mare oral (subiecte din enzimologie,
metabolism, imunochimie).
Materiale bibliografice – 2 la număr, suficiente pentru promovarea examenelor: BIOCHIMIE

DESCRIPTIVĂ – sub redacția prof Gheorghe Coman, Editura Universității Transilvania, 2009 (pentru
Biochimia de sem 1), BIOCHIMIE METABOLICĂ – sub redacția prof Gheorghe Coman , Editura
Universității Transilvania, 2011 (pentru Biochimia de sem 2) – se găsesc la bibliotecă, la studenții din anii
mai mari. S-ar putea ca titularii de curs să vi le pună la dispoziție, spre cumpărare, încă de la primele
cursuri
BIOFIZICĂ – o disciplină nu foarte dificilă, e probabil printre puținele materii care îți va aminti de liceu
și de laboratorul de fizică de pe vremea aia. Biofizica studiază fenomenelor fizice implicate în
funcționarea sistemelor biologice, efectele biologice ale factorilor biofizici și elaborarea de tehnici pentru
cercetarea sistemelor biologice- dacă definiția asta sună prea abstract, atunci gândește-te că vei studia
capitole de genul apa în sistemele biologice (deci, dă-i cu proprietățile fizice și structura apei, dă-i cu
fizica moleculară, cu tensiunea superficială, adsorbția – deci nu absorbția, da?), proprietăți electrice ale
soluțiilor, biomecanica (chestii care te vor ajuta vag, la anatomie și fiziologie), elemente de
hemodinamică (treabă care ar trebui să îți fie utilă pt Fiziologia din Anul 2, sem 2, dar cine își mai
amintește mare lucru până atunci?), bioelectrogeneză celulară, efectele radiațiilor etc. Cursul e ținut o
dată pe săptămână de șef lucr dr Monica Florescu. LP-urile s-au ținut în laboratoarele de fizică de pe
Colina Universității și au constat în efectuarea unor experimente, pe grupuri de studenți care au implicat
presiune, curent electric, magnetism, completat tabele și făcut calcule de pe urma cărora nu am rămas cu
mai nimic – dar ai ocazia, dacă nu prea ai avut de a face cu asta în liceu, să înțelegi măcar un protocol și
o activitate experimentală, să-ți faci o idee despre asta. Examenul de LP a constat în prezentarea
dosarului cu experimente făcut în timpul semestrului (au fost multe nereguli în multe situații), examenul
mare a fost grilă și s-a dat pe calculator, întrebări cu variante de răspuns sau cu spații lacunare.
Material bibliografic: am folosit doar materialele trimise de titularul de curs.
INFORMATICĂ ȘI BIOSTATISTICĂ MEDICALĂ – cea mai inutilă materie a semestrului I – deși teoretic
ar trebui să îți ofere repere și elemente utile mai ales pentru Anul 6, pentru partea de procesare
biostatistică pe care se pune atâta accent în lucrările de licență (dar lipsește cu desăvârșire…), cursul e
mai degrabă o colecție de chestii abstracte și greu de digerat dacă n-ai avut contact cu statistica și algebra
în liceu – elemente de analiza datelor (sună foarte provocator – reguli generale în construcția intervalului
pentru valorile cantitative?), indicatori de dispersie, modele de distribuție – jumătate dintre ele probabil
că nu le vei înțelege iar cealaltă jumătate probabil o vei uita în câteva zile după examen. Cursul a fost
ținut de conf univ dr Ioan Moleavin o dată la 2 săptămâni. LP-urile se țin în Corpul J în laboratorul de
Informatică (grupele din generația mea au fost coordonate de asist univ Adrian Rotaru) – la LP-uri am
avut parte de o activitate haotică care a inclus realizarea unor tabele în Excel și crearea de directoare
(adică chestii de utilizare elementară a PC-ului). Despre examenul de LP nu mai îmi amintesc nimic.
Examenul mare a fost scris, tip sinteză- de tratat vreo 2-3 subiecte – notele au fost pur și simplu aleatoare
(în generația mea au fost destui picați care au dat examenul chiar și de 2-3 ori, până au prins norocul să
primească notă de trecere – efectiv nu părea să conteze ce scrii).
Material bibliografic: dacă găsiți ceva util, puteți să-mi comunicați și mie
ISTORIA MEDICINII – un curs destul de simpatic la care te vei distra aflând cum încercau anticii să o
scoată la capăt invocând zeii, cum credeau ei că inima adăpostește conștiința morală, cum smulgeau ei
polipii nazali cu nuiaua și alte tehnici și perspective pline de imaginație. Cursul a fost ținut o dată la 2
săptămâni de prof univ dr Liliana Rogozea (asta, când doamna profesor se prezintă la curs și nu trimite
înlocuitori). LP-urile au fost cvasininutile- s-a reluat și s-a completat materia de la curs, apelându-se
exclusiv la conținutul suportului tipărit. Evaluarea a constat într-un examen scris , tip sinteză cu mai
multe subiecte (da, se cam copiază – sociologia medicală nu are demnitatea Anatomiei).
Material bibliografic: Istoria medicinii universale- Liliana Rogozea- Editura Universității Trnasilvania,
2000 – de găsit la studenți și la bibliotecă
BIOLOGIE CELULARĂ și MOLECULARĂ -o disciplină la care vei învăța despre structura și

funcționarea celulei -adică un fel de anatomie la microscop. Vei lua fiecare componentă pe rând:
membrana, citoplasma, nucleul și vei examina fiecare element structural care va fi și el mai departe
desfăcut în alte subdiviziuni, până în dimensiunea nanomterică (te vei familiariza și mai îndeaproape cu
stilul ăsta descriptiv de abordare la Histologie in Anul2- se ia o structură și se toacă mărunt până
aproape de nivelul atomic ca să îți dai seama că se petrec totuși niște procese care încă sunt puțin
cunoscute). La final vei ajunge să discuți desigur despre diviziunea celulară și diferențierea celulară (pe
care o vei relua în anul următor, la Genetică). Ar fi bine să îți însușești mai stăruitor măcar partea de
semnalizare celulară , partea de transport prin membranele celulare pentru că informațiile astea vor fi
solicitate mai târziu la Fiziologie și mai ales Farmacologie (iar cu Farmacologia deja nu te mai joci – e un
blestem care te va urmări toată facultatea and beyond…). Cursul a fost ținut săptămânal de șef lucr dr
Antonella Cheșcă (pe vremea mea a fost un curs cu cântec, pentru că dr Cheșcă nu avea un laptop
compatibil cu proiectorul din sala de curs și venea la curs cu un proiector de buzunar pe care îl ținea în
mână – când amorțea mâna și proiectorul o lua la vale, tot atunci se curbau și gâturile studenților…). La
LP vei învăța despre tehnicile de pregătire a lamelor microscopice (vai ce jale cu colorațiile alea – toată
lumea va ști însă, chiar și anul 6 de hematoxilină-eozină și de Giemsa… cât despre roșu Congo, Sudan 3
și altele.. mai bine să lăsăm) și, cel mai important: cum se folosește microscopul optic și din ce e el
alcătuit – dacă la finalul LP-ului rămâi cu treaba asta -valeții, tăticule, valeții – (chiar dacă vei discuta
despre chestii care implică parafină și temperaturi la minus âșpe grade celsius și tehnici de măcelărie
moleculară) te poți considera mulțumit. Examenul de LP a fost… ahm, oral și nu a picat nimeni.
Examenul mare a fost de asemenea oral, cu 2 subiecte – nu prea s-a picat
Material bibliografic: Biologie celulară și moleculară -sinteze- Antonella Cheșcă, Mariana Cornelia
Tilinca- Editura Universității Transilvania, 2009 – de găsit la studenți și la bibliotecă
FIZIOLOGIE – începând cu Anul 1, semestrul 2 vei studia fiziologia umană, până la finalul Anului 2,
adică vei învăța despre principiile de funcționare normală ale corpului uman. Cursul a fost ținut o dată
pe săptămână de șef lucr dr Mihaela Constantinescu. S-au predat elemente legate de fiziologia celulară
(ah, transportul celular, mediatorii chimici și tipurile de receptori care ne-au bântuit mai apoi la
Farmacologie în Anul 3) și s-a studiat fiziologia aparatului digestiv (tot tacâmul, mecanic, chimic, mare
cocktail de hormoni locali și secreții diverse). LP-urile au fost coordonate dr asist univ dr Alexandru
Keresztes – probabil veți avea parte de o introducere drăguță care va atinge chestiuni legate de conduita
studențească, strategii de învățare și mai ales profeții sumbre de viitor – toate astea probabil că vă vor
băga puțin în sperieți (dr Kerseztes poate fi foarte dramatic și cinic în aceeași măsură, când vorbește
despre greutățile studenților la medicină – sunt lecții de viață simpatice însă, mai ales când veți realiza
că acest cadru didactic chiar pare să pună suflet și dedicare în ceea ce face) la LP am învățat despre
repartizarea apei organism, am fixat lucruri legate de transportul celular și presiunea osmotică (deci în
care compartiment se duce apa? aaaa, aaaa) – fără astea nu veți înțelege fiziologia cardio vasculară și
edemele la Semiologie Medicală. Apoi am studiat fiziologia musculară și explorările aparatului digestiv
și respirator. Examenul de LP a fost scris , tip sinteză. Examenul mare a fost scris, în jur de 60 de
întrebări grilă și cu lacune, variante multiple de răspuns, corectură tip rezidențiat (adică nu totul sau
nimic) – note pestrițe, nu foarte mulți picați.
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/fiziologie-haulica.jpg)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2014/08/fizio-guyton.jpg)
Material bibliografic: cursul s-a predat pe baza cărții FIZIOLOGIE UMANĂ -Ioan Haulică – Editura
Medicală – e ditai tratatul destul de greoi și de prolix – e bine să vă completați înțelegerea folosind mai
accesibililul și mai coloratul TRATAT DE FIZIOLOGIE UMANĂ – Guyton – Editura Callisto – ambele se
găsesec și în librării (peste 100 de RON), dar și la bibliotecă și în format electronic pe internet.
ȘTIINȚELE COMPORTAMENTULUI – disciplină ținută de cadrele didactice de la Facultatea de

Psihologie -dat fiind faptul că titularul de curs s-a schimbat în ultimii ani, probabil că și materia s-a
restructurat (nu s-a folosit un suport unic de curs pentru studenții de la Medicină) – îmi aduc aminte
vag că s-au studiat chestiuni legate de relația medic-pacient, comunicarea cu bolnavii incurabili,
tipologii de pacienți – adică o combinație de științele comunicării-medicină paliativă. Nu s-au ținut LP-
uri. Examenul a fost scris tip sinteză și a constat în interpretarea unor cazuri – mai precis s-a cerut
elaborarea unor strategii comportamentale în fața unor pacienți cu anumite particularități (cazuri
sociale, familii dezorganizate, bolnavi incurabili etc). Nu cred că a picat nimeni.
Despre Marketing și Antropologie nu pot spune nimic pentru că nu au fost incluse în planul de
învățământ pe vremea mea.
Advertisements
Report this ad
Report this ad
Minighid al studentului de Anul I (partea a IV-a)
Posted on August 5, 2013 by oldunsurehand Standard Reply

REPREZENTANTUL DE AN
Pentru ca fiecare promotie la Medicina are in jur de 100 de studenti si pentru ca exista o permanenta
nevoie de comunicare intre profesori si studenti, in vederea unei bune organizari, fiecare promotie isi
alege un student care sa reprezinte interesele colegilor in fata tuturor structurilor din facultate.
Reprezentantul de an este practic o interfata activa intre studenti si comunitatea academica si asigura un
flux bidirectional al informatiilor (de la studenti la profesori, de la profesori la studenti).
Pentru a facilita comunicarea intre seful de an si studenti, este vital ca fiecare grupa sa isi aleaga, la
randul ei, un reprezentant- astfel, daca anul este impartit in 5 grupe vor exista asadar 5 reprezentanti de
grupa
Ce atributii are reprezentantul de an?
Reprezentantul de an trebuie sa asigure transmiterea informatiei cat mai rapid (chiar in timp real, daca
este posibil). Pentru a realiza acest lucru este necesar ca studentii sa valorifice canalele de comunicare
rapide:
– mailuri pentru fiecare grupa
– un grup de yahoo pentru tot anul
– un grup de facebook (cei care nu au conturi e recomandat sa isi faca, macar in acest scop, al asocierii cu
grupul anului) pentru tot anul (e bine de asemenea ca studentii sa se inscrie si in grupul de facebook al
facultatii: Medicina Brasov) (h ps://www.facebook.com/groups/188901297816244/)
– reprezentantul de an trebuie sa detina mailurile grupelor, adresa grupului si desigur numele grupului
de facebook si, in masura in care ii permit timpul si resursele, sa transmita informatiile pe care le
primeste pe cat mai multe canale, cat mai rapid de la primirea informatiei
– in acest sens, accesul la internet este vital: cei care detin un smartphone sunt avantajati, putand
trasmite informatiile oriunde s-ar afla.
Studenti <–> reprezentant de an -comunicare bidirectionala:
<–> corp didactic
<–> secretariat
<–> reprezentant de grupa
<–> reprezentant studenti in Consiliul Facultatii
<–> reprezentant studenti in Senatul Universitatii
a) Comunicarea
COMUNICAREA CU CADRELE DIDACTICE
– la inceputul fiecarui semestru, la sfarsitul primului curs/LP (al fiecarei discipline), reprezentantul de an
se prezinta cadrului didactic, oferindu-si adresa de mail si numarul de telefon
– reprezentantul de an poate sa intrebe politicos daca poate primi la randul lui, adresa de mail si
numarul de telefon al titluarului de curs (majoritatea cadrelor didactice sunt dispuse sa ofere aceste
informatii)
– este vital ca inca de la primul curs, reprezentantul de an sa se asigure ca profesorul titular a

mentinonat informatiile legate de: forma de examinare, posibilitatea obtinerii unor variante de subiecte,
existenta unor lucrari scrise semestriale, bibliografia obligatorie pentru disciplina respectiva
– in masura in care cadrul didactic este de acord sa isi trimita materialele in format electronic pe care le
foloseste la curs, reprezentantul de an va conveni cu titularul de curs felul in care se va proceda: daca
trimiterea materialelor pe mail va aveal loc in fiecare saptamana / la jumatatea semesterului / la finalul
semestrului
– pentru a incuraja studentii sa invete din timp, este de dorit ca materialele trimise de profesor pe mail sa
fie retrimise colegilor de catre reprezentantul de an imediat dupa ce acesta le-a primit
– reprezentantul de an NU transmite colegilor, fara acordul cadrelor didactice si in absenta situatiilor

deosebite, numarul de telefon/mailul pe care l-a primit de la profesorii coordonatori – este deranjant si
neproductiv ca fiecare cadru didactic sa fie bombardat de mailuri/telefoane de la diversi studenti care sa
puna adesea aceleasi intrebari, in masura in care reprezentantul de an poate sa o faca o singura data, in
numele lor si sa lamureasca pe toata lumea
– oricand profesorul/coordonatorul de LP poate sa comunice informatii legate de: reprogramarea unor

cursuri, ore de LP reprezentantului de an si este bine ca informatia sa ajunga in timp util la colegi
– cand un cadru didactic intarzie mai mult de 15-20 de minute la un curs/LP , fara sa anunte studentii in
prealabil, reprezentantul de an va contacta fie secretariatul/ fie direct pe cadrul didactic pentru a obtine
informatii in acest sens – NU este recomandat ca studentii sa paraseasca pur si simplu facultatea pe
principiul “a trecut sfertul academic” (studentii e bine sa aiba in vedere ca intarzierile nu se datoreaza
relei-vointe a cadrelor didactice ci unui fenomen de inteles: dat fiind faptul ca multe cadre didactice
lucreaza si in spitale, pot interveni situatii neprevazute care sa le cauzeze intarzieri care nu pot fi adesea
anuntate in timp util)
– este bine ca reprezentantul de an sa nu lipseasca de la cursuri, atata timp cat cadrele didactice pot dori
oricand sa transmita informatii studentilor –daca se intampla insa ca reprezentantul de an sa lipseasca,
colegii lui prezenti trebuie sa-i transmita informatiile
COMUNICAREA CU SECRETARIATUL
– este recomandat ca reprezentantul de an sa treaca periodic pe la secretariat pentru a verifica daca exista
informatii relevante pe care sa le transmita colegilor
– este recomandat ca reprezentantuld e an sa solicite la inceputul fiecarui an universitar lista cu numele

tuturor studentilor inscrisi in anul sau de studiu
COMUNICAREA CU STUDENTII DIN ALTI ANI
– este recomandat ca rereprezentantul de an sa obtina mailurile/numerele de telefon ale omologilor sai

din anii mai mari si sa tina legatura cu ei – reprezentantii anilor mai mari pot oricand sa ofere lamuriri si
informatii utile legate de examene, probleme administrative
– este recomandat ca reprezentantul de an sa obtina datele de contact ale reprezentantilor studentilor in

Consiliul Facultatii si Senatul Universitatii, astfel incat orice solicitare din partea colegilor sai sa poata fi
tranmisa rapid si discutata in sedintele de Consiliu, Senat
b) Activitati periodice
FISELE DE PREZENTA LA EDUCATIE FIZICA
– in primele 3 semestre (Anul 1, si Anul 2 sem1) reprezentantul de an va strange, la finalul fiecarui

semstru fisele de prezenta ale studentilor pentru disciplina Educatie Fizica
– este recomandat ca anuntul strangerii fiselor sa fie facut cu cel putin 2 saptamani inainte si repetat cat
de des se poate.
– fisele se strang preferabil pe baza de semnatura (tocmai de aceea e bine ca reprezentantul de an sa aiba
lista cu studenti) de la fiecare grupa, pentru a avea o dovada transparenta a faptului ca studentul si-a
predat fisa – reprezentantul de an poate delega strangerea fiselor pe grupe, fiecarui reprezentant de
grupa
– dupa strangerea fiselor, reprezentantul de an le poate depune la casuta postala a profesorului

coordonator (pe Colina Universitatii – prof Badicu) in saptamana de presesiune / in prima saptamana de
sesiune – studentii care nu au predat la timp fisa reprezentantului de an isi vor depune singuri fisa in
acelasi loc
PROGRAMAREA SESIUNILOR
– la finalul fiecarui semestru, reprezentantul de an este coordonatorul principal si partenerul de dialog al

cadrelor didactice in planificarea sesiunii
– cu cel putin o luna inainte, reprezentantul de an va alcatui, impreuna cu colegii sai si cu profesorii o
varianta de programare a examenelor in sesiune
– reprezentantul de an chestioneaza fiecare profesor in parte, legat de datele pe care acesta le prefera (se
intampla adesea ca unii profesori sa aiba si alte activitati in sesiune- deplasari in strainatate, conferinte
etc care sa le limiteze datele posibile de organizare a exaemnului) si va tine cont de acestea in
programarea examenelor
– reprezentantul de an propune apoi o varianta de sesiune colegilor: preferabil 2 zile pentru fiecare
examen (ex: Anatomie – 28 – 29 ian) – intr-o zi se programeaza jumatate dintre studenti, in cealalata zi se
programeaza cealalta jumatate. Examenele scrise se pot programa si intr-o singura zi, cu conditia ca
titualrul de disciplina sa isi asume faptul ca va comunica rezultatele in maxim 48 h. Daca se opteaza
pentru o singura zi, examenul se poate da intr-o singura tura (tot anul deodata) doar daca: exista cel
putin 2 supraveghetori simultan in 2 sali de examinare sau examenul se poate da in 2 ture (jumatate de
an + jumatate de an) la ore diferite in aceeasi sala.
– varianta de sesiune propusa se DISCUTA de mai multe ori cu colegii, se pot propune variante
alternative, modificari – procesul discutiilor nu va fi usor si niciodata nu vor putea fi multumiti toti
studentii (jn fond, e vorba de parerile a cel putin 100 de oameni) – se pot face discutii inainte de cursuri,
polluri pe facebook etc
– este vital ca planificarea sa se faca transaparent, sa se explice dificultatile interente si sa se ajunga la un

compromis astfel incat studentii sa nu se simta nedreptatiti
– se va ridica intotdeauna problmea ordinii intrarii in examen: in general intrarea se face in ordinea
grupelor, alfabetic – daca studentii din primele grupe se pot considera nedreptatiti sistematic pentru ca
vor avea mereu o zi in minus de invatat pentru fiecare examen (atata timp cat vor intra mereu primii) se
poate avea in vedere schimbarea ordinii grupelor, cu acordul colegilor si a cadrului didactic (in loc sa
intre grupele 1,2,3,4 etc sa se intre in ordine inversa: gr 12,11,10,9 etc) – e foarte putin probabil sa se
accepte o amestecare totala a grupelor (o ordine aleatoare de tipul gr 1,5,7,12,3 etc) – deci va trebui sa
optati intre ordinea crescatoare si descrescatoare
– este preferabil (deci NU e obligatoriu) ca examenele cele mai grele sa fie programate in prima jumatate
a sesiunii (atata timp cat randamentul studentilor scade vertiginos in utlimele saptamani de seisune),
daca se poate intercalate de un examen mai usor, pentru a valorifica la maxim resursele si eforturile
studentilor
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/08/sesiune.jpg)
– dupa ce se ajunge la o varianta de sesiune votata de o majoritate a studentilor, reprezentantul de an va

completa, impreuna cu cadrul didactic, fisa cu programarea sesiunii – fisa trebuie sa cuprinda:
– NUMELE DISCIPLINEI,
– CADRUL DIDACTIC COORDONATOR,
– ZILELE PROGRAMATE pentru examen,
– ORELE PROGRAMATE PENTRU EXAMEN (care vor fi stabilite de cadrul didactic) – neaparat atat
ORA DE INCEPERE cat si ORA DE INCHEIERE A EXAMENULUI
– SEMNATURA CADRULUI DIDACTIC
– cand fisa de sesiune este completa, ea poate fi transmisa secretariatului (cam cu o saptamana –doua
inainte de inceperea sesiunii) care va REPARTIZA SALILE pentru fiecare examen
– la final, dupa ce planul de sesiune e inregistrat la secretariat, e bine ca reprezentantul de an sa

transmita situatia definitiva a planificarii, cu tot cu salile programate de secretariat.
FISELE DE PRACTICA
– la finalul semestrului 2, in fiecare an, cam cu o luna inaintea inceperii sesiunii reprezentantul de an
anunta necesitatea exprimarii optiunilor de practica ale studentilor din anul sau
– practica de vara este obligatorie (valoreaza 2 credite) – 180 de ore (cam 4 saptamani) intr-un spital
privat sau de stat (fie el judetean, orasenesc), obligatoriu sectie cu paturi(deci nu se poate face, oficial,
practica la cabinete medicale individuale, policlinici sau in sectii de Radiologie, Medicina Legala,
Laborator – care nu au paturi) si poate fi efectuata imediat dupa incheierea sesiunii de vara pana in
septembrie (intervalul in care se efectueaza practica ramane la alegerea studentului in aceasta perioada)
– fiecare student completeaza intr-un tabel optiunea sa pentru practica de vara (pe propria lui
responsabilitate- se presupune ca studentul s-a interesat, a vorbit cu medici in spital care stiu de venirea
lui) – se completeaza:
– NUMELE SPITALULUI
– SECTIA
– ORASUL
– studentii care nu au reusit sa gaseasca un medic coordonator, vor trece in tabel: repartizare prin
facultate – asta inseamna ca facultatea il va distribui pe studentul respectiv la o sectie/ un medic, dupa
posibilitati (nimeni nu ramane insa lasat la o parte)
– cu o saptamana inainte de sesiune, reprezentantul de an preda secretariatului lista cu optiunile

exprimate de studenti (pentru ca activitatea sa se desfasoare mai rapid, completarea listelor poate fi
delegata sefilor de grupa)
– in perioada sesiunii, reprezentantul de an va ridica ADEVERINTELE DE PRACTICA intocmite de

secretariat, pe baza optiunii exprimate de fiecare student – reprezentantul de an va imparti fiecarui
student, pe baza de semnatura, adeverinta sa de practica (daca unii studenti sunt de negasit sau nu isi
ridica adeverinta de la reprezentantul de an, reprezentantul de an va putea lasa adeverintele ramase la
secretariat).
– adeverintele de practica reprezinta dovada parcurgerii stagiului de practica si trebuie completate

obligatoriu la finalul stagiului
– pe adeverinta trebuie sa apara: numele studentului, perioada desfasurarii practicii de vara, nota
obtinuta la practica, parafa+ semnatura sefului de sectie, parafa+semnatura+nume coordonator de
practica + stampila rotunda a spitalului
– adeverintele de practica trebuie completate si returnate secretariatului – cei care locuiesc in Brasov
trebuie sa le aduca pana la 1 septembrie, cei care nu locuiesc in Brasov le pot aduce pana la mijlocul lunii
septembrie
–> CINE POATE FI REPREZENTANT DE AN?
– orice student din anul respectiv
– calitati recomandate
– seriozitate, responsabilitate, diplomatie, bune capacitati de comunicare, rabdare, onestitate,

transparenta
– reprezentantul de an trebuie sa castige si sa mentina increderea colegilor sai- asta inseamna:
– sa trimita la timp tuturor colegilor informatiile si materialele primite de la profesori/reprezentanti in

consiliu, senat, secretariat
– sa transmita cadrelor didactice, ori de cate ori e nevoie, solicitarile si nelamuririle studentilor
– sa incurajeze un cadru deschis si democratic de luare a deciziilor in privinta sesiunii, recuperarilor etc
– sa nu ia decizii preferentiale, favorizandu-si prietenii, colegii de grupa
– sa fie onest si sa exprime nemultumirile si neintelegerile aparute in raport cu cadrele didactice, cu

fermitate si politete
– sa medieze conflictele aparaute intre colegi, intre studenti si cadrele didactice, urmarind o finalitate
constructiva intotdeauna
– reprezentantul de an va fi supus unei activitati provocatoare: va avea de rezolvat probleme

imprevizibile, va trebui sa dea multe telefoane si sa trimita multe emailuri si mesaje, va avea de repetat
adesea pana la exasperare o serie de informatii colegilor care nu sunt la curent cu ce s-a trimis pe
mail/grupuri de facebook dar va fi primul care intra in posesia materialelor de studiu si va avea
satisfactia implinirii unor activitati variate
–>CUM SE ALEGE REPREZENTANTUL DE AN?
– intentia de candidatura se poate exprima pe loc in ziua alegerilor (care va fi anuntata de Studentul
Senator) – undeva in luna noiembrie in general
– este bine totusi ca cei care doresc sa candideze sa isi anunte intentia colegilor din timp si chiar sa se
faca cunoscuti, sa interactioneze cat mai mult cu colegii pana la data alegerilor
– prin vot secret, la inceputul primului an universitar, in prezenta Studentului Senator – majoritate
relativa (candidatul care primeste cele mai multe voturi )
– din momentul alegerii, reprezentantul de an va transmite colegilor numarul sau de telefon si adresa de
mail si isi va asuma responsabilitatile mentionate
– reprezentantii de an sunt alesi pe o perioada nedeterminata (in mod normal, ei raman in functie pana
la terminarea facultatii dar daca exista nemultumiri din partea colegilor sau daca de bunavoie
reprezentantul vrea sa renunte la functie se pot face alte alegeri).
Minighid al studentului de Anul I (partea a III-a)
Posted on July 31, 2013 by oldunsurehand Standard Reply

Recomandari generale:
1) Asigura-te ca la fiecare materie sunt precizate conditiile de examinare si bibliografia inca de la

inceput, daca se poate chiar si posibile subiecte de examen
2) Respecta indicatiile titularilor de curs si coordonatorilor de lucrari practice- asigura-te ca ai indeplinite

cerintele pe care fiecare cadru didactic le impune pentru a putea participa la sesiunea de examene
(prezente suficiente la LP, lucrari scrise semestriale promovate etc)
3) Chiar daca nu sunt obligatorii participa la cat mai multe cursuri – e important sa participi mai ales la
PRIMUL si ULTIMUL curs, pt ca atunci se fac mentiuni legate de forma de desfasurare a examenului,
cerinte de examinare, bibliografie etc
4) Studiaza din timpul semestrului si nu doar in sesiunea de examene – acesta este probabil indemnul pe
care il vei auzi cel mai des, de la profesorii de curs dar si de la asistentii de laborator si este lectia poate
cea mai importanta pe care va trebui sa o inveti, pe propria piele si nu fara dificultate, in primii ani de
medicina.
– volumul de materie pe care il ai de parcurs este imens si coplesitor si REPETITIA este foarte
importanta – nu este suficient sa citesti in sesiune (cand vei afla oricum ca timpul este cat se poate de
limitat)
Ce inseamna sa studiezi eficient, din timp?
In timpul semestrului:
–> fa-ti rost de materialele bibliografice sugerate de coordonatorii de curs inca din primele saptamani de
scoala – cumpara cartile/ imprumuta-le de la biblioteca / fa-ti copii xerox – asa vei putea estima volumul
de materie pe care il vei avea de parcurs si vei avea toate informatiile disponibile din timp
–> retine datele la care sunt programate si participa la toate lucrarile care se sustin in timpul semestrului
(ex: partiale la Biochimie, lucrari scrise la Anatomie) – ele au rolul de a te stimula si a te incuraja sa
parcurgi materia de cat mai devreme si iti ofera ocazia sa te verifici
–> evalueaza-ti cat mai rapid stilul de invatare: daca ai un stil vizual, foloseste markere de mai multe
culori si fa-ti scheme si desene care sa te ajute sa intelegi, daca ai un stil auditiv inregistreaza-te, citeste
cu voce tare etc
–> citeste cursurile si lp-urile in fiecare saptamana, macar la materiile pe care le consideri cele mai
dificile
–> fa-ti un program de studiu regulat – cu cat il introduci mai repede, cu atat de obisnuiesti mai repede
cu el si cu atat il poti dezvolta progresiv ulterior
– rezerva-ti un numar de ore saptamanal dedicate studiului – dupa stabilizarea orarului poti sa
estimezi care sunt zilele mai libere in care poti sa citesti macar cateva ore
–> organizeaza-ti materialul de studiu din timp – daca ai lipsit de la cursuri, daca nu ai reusit sa iti iei
notite complete, asigura-te ca ti-ai facut completarile de rigoare din timp – o varianta ar fi sa iti
sistematizezi materialele (atat ceea ce se preda la curs, cat si ceea ce regasesti in cartile indicate de
profesori) intr-o singura structura unitara- prin conspecte pe care sa le faci saptamanal, macar la
materiile cele mai dificile – este o activitate care consuma timp, dar iti usureaza mult munca in sesiune
–> profita de timpul din perioada vacantelor – nu pierde vremea relaxandu-te prea mult – e perioada in
care poti recupera materia necitita in timpul semestrului
–> pastreaza intotdeauna un echilibru intre timpul liber si timpul profesional:
– nu exagera cu invatatul – nu sta toate zilele, toate weekendurile cu burta pe carte, pentru ca te vei
epuiza inainte de inceperea sesiunii
– nu-ti lasa toata materia la toate disciplinele de citit in vacanta/sesiune – nu vei face fata si, cel mai
probabil, vei intra in panica si vei invata si mai putin
– traseaza granite clare intre timpul dedicat invatarii si timpul dedicat distractiei/altor activitati: nu
te apuca sa mai citesti cateva pagini in zilele de sarbatoare/excursie, in care ai decis sa petreci alaturi de
prieteni sau familie
In sesiune:
–> daca ti-ai sistematizat materialele inca din timpul semestrului (sub forma de scheme, desene,
conspecte), in sesiune stii exact cate pagini/capitole ai de parcurs; de asemenea stii numarul de zile pe
care il ai pana la examen => poti asadar sa aloci un numar aproximativ egal de pagini/capitole pe care sa
le inveti/repeti in fiecare zi pana la examen
– in timp te vei obisnui cu un anume ritm de acumulare a materiei si vei putea estima chiar si numarul
de ore necesar invatarii unui anumit calup de cursuri
–>incearca sa inveti, atat cat se poate la unele materii, logic si sistematic – la disciplinele descriptive
(Anatomie, Histologie etc) va fi mai greu (iar aici va fi vital sa folosesti atlasele si schemele) dar la
Fiziologie, Biochimie etc abordarea logica va fi avantajoasa: iti va permite sa faci corelatii si sa judeci o
serie de procese
–> rezerva neaparat macar o zi sau doua pentru RECAPITULAREA intregii materii – e mai important sa
parcurgi materia de mai multe ori decat sa stai sa o buchisesti o singura data in amanunt (procesul de
invatare se bazeaza foarte mult pe repetitie, pe langa intelegere)
–> fa-ti un program echilibrat de sesiune – dedica timp invatarii dar si relaxarii – pe termen lung e
contraproductiv sa inveti ziua si noaptea in continuu, atata timp cat randamentul general, intr-un astfel
de program va fi destul de scazut
–>incearca sa-ti dedici un numar minim de ore de somn pe noapte/ pe zi (in functie de momentul in care
inveti mai bine)
–> mai bine inveti in portii mai mici si mai concentrat, dar mai eficient, decat sa stai printre carti zeci de
ore, din care doar cateva sa fie valorificate cu adevarat
–> asigura-ti pauze regulate dupa 1/2/3 ore de invatat, asigura-te ca mananci regulat si bine (nu doar
chipsuri si ciocolata) – respecta-ti corpul si nevoile sale care raman constante si chiar se intensifica in
timpul sesiunii
–> nu fa abuz de cafea/ energizante, nu invata si ziua si noaptea, privandu-te de somn – chiar daca la
inceput vei face fata acestui ritm, dupa cateva zile te vei epuiza si vei da un randament si mai scazut
pentru examenele care urmeaza (gandeste-te ca sesiunea are 4 saptamani!)
– daca intri in criza de timp si realizezi ca nu vei putea parcurge in amanunt materia pana in ziua
examenului, incearca sa o parcurgi IN MARE, fara sa mai staruiesti pe detalii – e mai important sa ai
HABAR DE CATE CEVA la fiecare dintre posibilele subiecte, decat sa stapanesti foarte bine unele
subiecte iar la altele sa nu poti formula nici macar o propozitie
– chiar daca te simti descurajat si neincrezator in gradul de stapanire a materiei, prezinta-te totusi la
examen – prima conditie pentru a promova un examen este sa te prezinti la el – este sansa ta si nu ai
nimic de pierdut (chiar si daca il pici, macar ai vazut cum se desfasoara examenul, cum e profesorul, care
e atmosfera, stii la ce sa te astepti in sesiunea din toamna).
– pe masura ce vor trece semestrele vei putea, treptat sa iti extinzi timpul dedicat invatarii in sesiune–
vei avea mai multa rabdare si o capacitate mai buna de absorbtie – adauga-ti progresiv cate o ora sau
doua la orarul de invatare, cu fiecare sesiune pe care o traversezi
– nu te lasa descurajat daca pici un examen- concentreaza-te pe urmatorul
– nu te descuraja prea tare daca, dupa ce vei promova discipline dificile nu iti vei aminti prea multe
detalii – multe din disciplinele preclinice au menirea de a-ti antrena si a-ti obisnui mintea cu acumularea
volumelor mari de informatii, fara sa aiba ca scop retentia unor amanunte de ordin minor
–> dupa ce ai sustinut un examen, in ziua respectiva relaxeaza-te : plimba-te, iesi cu prietenii, vizioneaza
un film, citeste o carte (care sa nu fie legata de medicina). Nu te apuca in aceeasi zi sa inveti pentru
urmatorul examen – pe de o parte ai trecut printr-o situatie stresanta care te-a obosit (examenul) si pe de
alta parte ai nevoie de un minim interval de timp de deconectare de activitatile scolare pentru a avea
eficienta in invatarea pentru examenul urmator
4) Comunica si intretine relatii amiabile cu colegii – e important sa ai persoane la care sa poti apela
pentru a discuta nelamuriri, pentru a fi la curent cu informatiile in facultate, pentru a putea beneficia de
material bibliografic ajutator. Discuta mai ales cu studentii care fac LP-uri coordonate de alt asistent
pentru a putea identifica din timp daca exista si alte materiale recomandate de acestia pe care le poti
folosi pentru a invata mai bine.
Minighid al studentului de Anul I (partea a II-a)

ORARUL Orarul se afiseaza la inceputul fiecarui semestru la avizier dar si pe siteul facultatii (din pacate,
pe site apare cu intarziere, de aceea e recomandat sa te inscrii pe grupul de facebook al studentilor, unde
orarul se incarca in format electronic cel mai rapid) si sufera modificari succesive in primele saptamani:
vei lua contact asadar cu mai multe VARIANTE (se ajunge si pana la varianta 7 sau 8 de orar) – e bine sa
fii la curent mereu cu ultima varianta.Pe orar apar:
– zilele si intervalele orare la care se desfasoara activitatile didactice, pentru fiecare grupa in parte
– numele disciplinelor (adesea abreviat)
– numele coordonatorului de curs/lucrare practica
– locul in care se desfasoara cursul/LP-ul
Exemplu: 8-11 -Biochimie / GC / K2 – curs de Biochimie, profesorul Gheorghe Coman, in sala K 2 (corpul
K, etajul 2, sala K2); pentru salile din corpul J elementele de pe orar indica si etajul : ex J VII 5 – Corpul J,
etajul VII, sala 5
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/orar.jpg)
a) zile si intervale orare Pe orar cursurile sunt usor de recunoscut, pentru ca sunt fixate o data pe
saptamana (in anii preclinici cel putin) si se adreseaza intregului an – asta inseamna ca toate grupele au
programat acea activitate in aceeasi zi la aceeasi ora. Pe de alta parte, LP-urile se tin cu cate o singura
grupa o data sau de doua ori pe saptamana.
Situatie speciala: cursuri si lp-uri care se tin din doua in doua saptamani – sunt marcate cu o linie oblica
si se interpreteaza dupa cum urmeaza:
– cand numele disciplinei e trecut DEASUPRA liniei oblice inseamna ca acea activitate didactica
(curs/lp) se tine in saptamanile IMPARE (numerotarea saptamanilor se face incepand cu prima
saptamana de scoala din octombrie, adica saptamana 1 care se considera impara, apoi urmeaza
saptamana 2 para si alternanta se mentine pana la finalul semestrului – saptamanile de vacanta nu se
pun la socoteala – daca scoala se termina in saptamna para, urmeaza o saptamana de vacanta, apoi
saptamana de scoala de dupa vacanta va fi socotita impara). La inceputul fiecarui semestru se incepe
numaratoarea de la saptamana 1 (deci impara)
– cand numele disciplinei e trecut DEDESUBTUL liniei oblice inseamna ca acea activitate se tine in
saptamanile PARE
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/orar4.png)
b)numele disciplinelor –
Anul 1 –
abrevieri:
Anato– Anatomie
Ist Med – Istoria Medicinii
Str comp org- Structura compusilor organici
Biol cel- Biologie Celulara
St comp – Stiintele Comportamentului
c) numele coordonatorului de curs/lucrare practica
ANUL 1
Anatomie
– CC = sef lucr dr Costache Cristea
– TS = asist univ dr Toma Sebastian
– AF = sef lucr dr Andreea Fleancu
– GS = sef lucr dr Gabriela Sechel
– AB – asist univ dr Adrian Butnariu
Biochimie, Structura compusilor organici / Chimie organica
– GC = prof univ dr Gheorghe Coman
– MB = conf univ dr Mihaela Badea
– NB = assist univ dr Nicusor Bagiu
-GR – asist univ dr Gabriela Radu
Biofizica
– MF = sef lucr dr Monica Florescu
Informatica si Biostastistica medicala
– IM = conf univ dr Ioan Moleavin
– FL = asist univ dr Florin Leasu
– CC =
Istoria Medicinii
– LR = prof univ dr Liliana Rogozea
Marketing
– LN =conf univ dr Laurentiu Nedelcu
Antropologie
– NB- asist univ dr Nicusor Bagiu
Biologie Celulara –
AC- sef lucr dr Antonella Chesca
Fiziologie
– MC- sef lucr dr Mihaela Constantinescu
– AK –asist univ drd Alexandru Keresztes
– DV- sef lucr univ dr Daniela Voda
– OF – conf univ dr Oana Falup
– BP-sef lucr dr Bianca Popovici
-CC- asist univ dr Codrut Ciurea
– AA- asist uuniv dr Albean Adriana
Stiintele comportamentului
-LD = lect univ dr Laura David
ANUL 2
Anatomie
– CC = sef lucr dr Costache Cristea
– TS = asist univ dr Toma Sebastian
– AF = sef lucr dr Andreea Fleancu
– GS = sef lucr dr Gabriela Sechel
– AB- asist univ dr Adrian Butnariu
MVP (Microbiologie, Virusologie, Parazitologie)
– CN = prof univ dr Codruta Nemet
– MI = conf univ dr Mihaela Idomir
-CC= asist univ dr Cristian Constantinescu
– AV =asist univ drd A.Valceanu
Genetica , Epigenetica
– DD- sef lucr dr Daniela Diaconescu
– TS- asist univ dr Toma Sebastian
Histologie, Imunohistochimie
-LN – sef lucr dr Ligia Neica
– AC- sef lucr dr Antonella Chesca
Fiziologie
– MC = sef lucr dr Mihaela Constantinescu
– AK = assist univ drd Alexandru Keresztes
– IA = conf univ dr Ioana Agache
– OF – conf univ dr Oana Falup
– CC – asist univ dr Codrut Ciurea
– DV -sef lucr dr Daniela Voda
– AA- asist uuniv dr Albean Adriana
ANUL 3
Semiologie Medicala
– LN = conf univ dr Laurentiu Nedelcu (Spitalul Judetean – Interne- etajul 5)
– CS = sef lucr dr Camelia Scarneciu (Spitalul Judetean-Tractorul – Interne- etajul 1)
– OA = assist univ dr Oana Andreescu (Spitalul Judetean- Tractorul- Interne- etajul 1)
– RB = assist univ dr Raluca Badea (Spitalul Judetean – Tractorul – Interne – etajul 1)
– IB = assist univ dr Ioan Buie (Spitalul Judetean- Interne – etajul 5)
– IR = assist univ dr I. Rosca (Spitalul Oncocard)
– IP = sef lucr dr Ileana Pantea (Spitalul Medlife)
– MG = asist univ drd Mihai Greavu (Spitalul Judetean- Interne etajul 5)
Semiologie Chirurgicala
– DG = sef lucr dr Dan Grigorescu (Spitalul Judetean -Chirurgie plastica- )
– LD = assist univ dr Lucian Durach (Spitalul Judetean- Chirurgie 3- )
– BI = asist univ dr Bogdan Iancu (Spitalul Judetean – Chirurgie 3- )
– AC = asist univ dr Adrian Cristian (Spitalul Judetean – Chirurgie 3- )
– RN = assist univ dr Radu Necula (Spitalul Judetean- Ortopedie- )
– GM = assist univ dr George Muntean (Spitalul Judetean- Ortopedie- )
– CR = asist univ dr Calin Rautia (Spitalul Judetean – Ortopedie)
– MC = asist univ dr Mihnea Constantin (Spitalul Judetean- Chirurgie 1)
– MH -asist univ drd Mircea Hogea (Spitalul Judetean- Chirurgie 3)
-C Cob- sef lucr dr Pavel Calin Cobelschi (Spitalul Judetean – Chirurgie 2)
-CM- sef lucr dr Catalin Misarca (Spitalul Judetean)
-C Cimp – asist univ dr Ciprian Campeanu (Spitalul CFR Brasov)
-IT – asist univ dr Iulian Toader (Spitalul Judetean – Chirurgie 2)
-CCost – sef lucr dr Cristea Costache (Spitalul Judetean)
Morfopatologie
– DM = sef lucr dr Daniela Marinescu/Micu
Farmacologie
– NT = sef lucr dr Nicoleta Taus
– LD = conf univ dr Lorena Dima
Toxicologie
NT- sef lucr dr Nicoleta Taus
Homeopatie
– MB = asist univ dr Madalina Buzescu
Fiziopatologie
– AP = prof univ dr Alina Pascu
– CC = asist univ dr Codrut Ciurea
Imunologie
– IA = conf univ dr Ioana Agache (curs+stagii)
Biochimie Clinica
– GC = prof univ dr Gheorghe Coman
– NB = asist univ dr Nicusor Bagiu
AN 4
Medicina Interna
DT – conf univ dr Diana Tint (Clinica ICCO Brasov – Str Scolii nr 8)
EB – conf univ dr Elena Bobescu (Spitalul Judetean- Cardiologie 1)
TN – assist univ dr Tiberiu Nedeloiu (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5)
HR – assist univ dr Horatiu Rus (Spitalul Judetean – Cardiologie 1)
GV – assist univ dr Gabriela Voineag (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5)
CG – assist univ dr Claudia Gavris (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5)

AB- asist univ dr Alina Bisoc (Spitalul Judetean- Cardiologie 2)
MR – prof univ dr Mariana Radoi (Spitalul Judetean- Cardiologie 2)
EE/EI – asist univ drd Evelina Enășcuț (Iarca) (Spitalul Județean -Cardiologie 1)
MG – asist univ drd Mihai Greavu (Spitalul Judetean- Interne- etaj 5)
MO – asist univ drd Monica Olaru (Spitalul Judetean – Cardiologie 1)
MC – asist univ drd Madalina Cosma (Spitalul Judetean Cardiologie 1)
EBelu – asist univ drd Eduard Belu (Spitalul Judetean Cardiologie 1)
Chirurgie plastica
DG- sef lucr dr Dan Grigorescu (Spitalul Judetean – Chrirugie Plastica)
Metodologia cercetarii stiintifice
CF – sef lucr dr Cristian Falup
MI – sef lucr dr Marius Irimie
LM – asist univ dr Luigi Marceanu
Igiena
LB – asist univ dr Lavinia Buvnariu
EM – asist univ Emandi Mihaela
LG – asist univ Ligia Grad
Puericultura
OF- conf univ dr Oana Falup Pecurariu (Spitalul de Copii – Neonatologie)
LD – sef lucr dr Laura Dracea (Spitalul de Copii Brasov – Boli Respiratorii)
BP – sef lucr dr Bianca Popovici (Spitalul de Copii – Boli Digestive)
DV- sef lucr dr Daniela Voda (Spitalul de Copii – etajul 5- Nefrologie, Diabet si Boli de nutritie, Hemato-
Oncologie)
MM – sef lucr dr Maria Mitrica (Spitalul de Copii – Terapie Intensiva Acuti)
Pneumoftiziologie
DA – sef lucr dr Dana Alexandrescu (Dispensar TBC – langa Ambulanta Brasov, langa Hospice Casa
Sperantei)
Chirurgie
AC- prof univ dr Alin Cucu (Spitalul Judetean- Chirurgie 3) – retras din activitatea didactica
AC – asist univ dr Adrian Cristian (Spitalul Judetean Chirurgie 3)
LD – asist univ dr Lucian Durach (Spitalul Judetean- Chirurgie 3)
BI – asist univ dr Bogdan Iancu (Spitalul Judetean- Chirurgie 3)
MH -asist univ drd Mircea Hogea (Spitalul Judetean- Chirurgie 3)
MC- asist univ dr Mihnea Constantin (Spitalul Judetean – Chirurgie 1)
-C Cob- sef lucr dr Pavel Calin Cobelschi (Spitalul Judetean – Chirurgie 2)
-CM- sef lucr dr Catalin Misarca (Spitalul Judetean – Chirurgie 1)
-C Cimp – asist univ dr Ciprian Campeanu (Spitalul CFR Brasov)
-IT – asist univ dr Iulian Toader (Spitalul Judetean – Chirurgie 2)
-CCost – sef lucr dr Cristea Costache (Spitalul Judetean)
AG – asist univ dr Alen Gheorghiu (Spitalul Judetean)
ORTOPEDIE
IS- prof univ dr Iosif Samota
RN- sef lucr dr Radu Necula (Spitalul Judetean- Ortopedie)
GM- asist univ dr George Muntean (Spitalul Judetean- Ortopedie)
CR -asist univ dr Calin Rautia (Spitalul Judetean Ortopedie)
UROLOGIE
IS- conf univ dr Ioan Scarneciu (Spitalul Tractorul- etajul 2- sectia Urologie, etajul 3- Bloc operator
Urologie)
MN- sef lucr dr Marius Neculoiu (Spitalul Tractorul – etajul 2 -sectia Urologie si etajul 3- Bloc operator
Urologie)
LM -Laurian Maxim (Spit Tractorul- etajul 3 – Bloc Operator Urologie)
ENDOUROLOGIE
IS- conf univ dr Ioan Scarneciu
MEDICINA MUNCII
LB- asist univ dr Lavinia Buvnariu
MEDICINA PSIHOSOMATICA (conf univ dr Laurentiu Nedelcu) / MEDICINA PALIATIVA (conf univ
dr Daniela Mosoiu)
DEONTOLOGIE SI ETICA MEDICALA
LR- prof univ dr Liliana Rogozea
FL – asist univ dr Florin Leasu
LD- conf univ dr Lorena Dima
COMUNICARE SI MARKETING MEDICAL
-cadru didactic asociat lect univ dr Val Valcu – Facultatea de Jurnalism si Stiintele Comunicarii-
Universitatea Bucuresti
ANUL 5
PEDIATRIE
LD – sef lucr dr Laura Dracea (Spitalul de Copii – Boli Respiratorii)
OF – conf univ dr Oana Falup Pecurariu (Spitalul de Copii – Neonatologie)
MM – sef lucr drd Maria Mitrica (Spitalul de Copii – Terapie Intensiva Acuti)
BP – sef lucr dr Bianca Popovici (Spitalul de Copii – Boli Digestive)
DV – sef lucr dr Daniela Voda (Spitalul de Copii – etajul 5- Nefrologie, Diabet si Boli de nutritie,
Hemato-Oncologie)
ORL
DC – sef lucr dr Dorin Codarcea (Spitalul Marzescu – ORL – etajul 1)
MB -asist univ dr Madalina Buzescu (Spitalul Marzescu – ORL – etajul 1)
LM – asist univ dr Luigi Marceanu (Spitalul Marzescu – ORL – etajul 1)
OFTALMOLOGIE
MV -sef lucr dr Mircea Varga (Spitalul Marzescu – Oftalmologie – parter- capatul coridorului ultima usa
pe dreapta- Sala de lucrari practice)
IC – asist univ dr Ionut Costache (Spitalul Marzescu- Oftalmologie- parter – capatul coridorului ultima
usa pe dreapta- Sala de lucrari practice)
CHIRURGIE CRANIO-MAXILO-FACIALA si STOMATOLOGIE (BMF)
AdN – sef lucr dr Andrada Nicolau (LP – parter- corpul K – capatul coridorului de la specializarea
Asistenta Mediacala, ultima usa pe dreapta – Cabinet Stomatologie si BMF)
BALNEOFIZIOTERAPIE (BFT)
RM -sef lucr dr Roxana Miclaus (stagiu – Spitalul de Psihiatrie si Neurologie- Baza de Recuperare- acces
din str Trotus – prima strada la stanga dupa intrarea de la Urgente – etajul 1, camera unde se tine
raportul de garda)
ASISTENTA PRIMARA A STARII DE SANATATE (APSS)
AB -prof univ dr Alexandru Balescu
LB – asist univ dr Lavinia Buvnariu
AN – sef lucr dr Andrada Nicolau
EM – asist univ dr Emandi Mihaela
NEUROLOGIE
DM – prof univ dr Dan Minea ( Sectia Neurologie I – Spitalul de Psihiatrie si Neurologie- sediul central –
vis-a-vis de Colegiul National Andrei Saguna )
IV – asist univ dr Ioana Varga (Sectia Neurologie I – Spitalul de Psihiatrie si Neurologie- sediul central –
vis-a-vis de Colegiul National Andrei Saguna )
CF – sef lucr dr Cristian Falup Pecurariu (Sectia Neurologie – Spitalul Judetean Brasov )
MEDICINA INTERNA 2
DT – conf univ dr Diana Tant
EB – conf univ dr Elena Bobescu (Spitalul Judetean- Cardiologie 1)
TN – assist univ dr Tiberiu Nedeloiu (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5)
HR – assist univ dr Horatiu Rus (Spitalul Judetean – Cardiologie 1-)
GI / GV – asist univ dr Gabriela Voineag/Ifteni (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5)
CG – assist univ dr Claudia Gavris (Spitalul Judetean – Interne- etaj 5) AB- asist univ dr Alina Bisoc
(Spitalul Judetean- Terapie Intensiva Coronarieni)
EE/EI – asist univ drd Evelina Enășcuț/Iarca (Spitalul Județean -Cardiologie)
MG – asist univ drd Mihai Greavu (Spitalul Judetean- Interne- etaj 5)
ENDOCRINOLOGIE
MV – șef lucr dr Mihai Vârciu (Spitalul Medlife Brașov)
SP – asist univ dr Suciu Pavel (Spitalul Judetean – Stationarul Astra – Endocrinologie)
CHIRURGIE PEDIATRICĂ
AM – prof univ dr Aurel Mironescu (Spitalul de Copii Brașov)
LV – asist univ dr Lucian Vida (Spitalul de Copii Brașov)
LM – asist univ dr Liviu Muntean (Spitalul de Copii Brasov)
PRIM AJUTOR SI TEHNICI DE RESUSCITARE
AB – sef lucr dr Adrian Bărăcan (Sectia ATI – Spitalul Judetean Brasov)
BP – sef lucr dr Bianca Popovici
CV – asist univ dr Cristina Vecerdi
ANUL VI
MEDICINA DE FAMILIE (MF)
RO – asist univ dr Rodica Onofrei (Cabinet MF – Policlinica Marzescu – in fata Spitalului Marzescu)
AN – asist univ dr Andreea Neculau (Cabinet Medicina de Familie- str Alexandru cel Bun 21 –
h p://medfam.ro/dr/neculau/contact/ (h p://medfam.ro/dr/neculau/contact/))
CD- asist univ dr Cristina Dascalescu (Cabinet MF – str Grivitei 70 bl 6 ap 2)
DERMATOLOGIE
AO – prof univ dr Alexandru Oanta
MI – sef lucr dr Marius Irimie (Spitalul Astra – etajul 2)
MF – asist univ dr Madalina Francu (Spitalul Astra- etajul 2)
ONCOLOGIE
DC – asist univ dr Daniel Ciurescu (Spitalul Medlife Brasov)
EPIDEMIOLOGIE
CN – prof univ dr Codruta Nemet
MC – sef lucr dr Mihaela Constantinescu
OBSTETRICA – GINECOLOGIE (Spitalul Clinic de Obstetrica si Ginecologie I A Sbarcea Brasov

=Maternitatea)
MM – prof univ dr Marius Moga
CA – sef lucr dr Costin Anastasiu
CP – asist univ dr Cezar Podasca
CAr- asist univ dr Cristian Arvatescu
AC – asist univ dr Arvatescu Cristian
OD – asist univ dr Oana Dimienescu
PA – asist univ dr Apostu Petrina
CS/SC – asist univ dr Stela Casap
NB- asist univ dr Nicusor Bagiu
DD-asist univ dr Diana Duta Ungureanu
ATI (Anestezie si Terapie Intensiva)
AB- sef lucr dr Adrian Baracan (Spitalul Judetean – ATI)
IMPLANTOLOGIE
AN – sef lucr dr Andrada Nicolau
BOLI TROPICALE
MC- sef lucr dr Maria Elena Cocuz
SANATATE PUBLICA SI MANAGEMENT MEDICAL (SPMM)
IM- conf univ dr Ioan Moleavin
FL – asist univ dr Florin Leasu
MEDICINA LEGALA
BB – asist univ dr Barna Barabas (Serviciul de Medicina Legala Brasov – Str Sitei, in spatele Ambulantei,
langa Hospice Casa Sperantei)
DREPT MEDICAL
DG -sef lucr dr Dan Grigorescu
DERMATOCOSMETOLOGIE
MI -sef lucr dr Marius Irimie
BOLI INFECTIOASE
MC -sef lucr dr Maria Elena Cocuz (Spitalul de Boli Infectioase Brasov- str Mihai Viteazu)
HH – asist univ dr Horia Hriscu (Spitalul de Boli Infectioase Brasov -str Mihai Viteazu)
DC – asist univ dr Daniela Costache (Spitalul de Boli Infectioase Brasov – str Mihai Viteazu)
PSIHIATRIE
VB – prof univ dr Victoria Burtea (Spitalul de Psihiatrie si Neurologie Brasov- sectia Psihiatrie III Clinica
– str M Eminescu)
PI – conf univ dr Petre Ifteni (Spitalul de Psihiatrie si Neurologie Brasov- sectia Psihiatrie III Clinica – str
M Eminescu)
AT – asist univ drd Andreea Teodorescu (Spitalul de Psihiatrie si Neurologie Brasov- sectia Psihiatrie III
Clinica – str M Eminescu)
c) locul pentru desfasurarea activitatilor didactice – majoritatea disciplinelor din Anul 1 si 2 se

desfasoara in Corpul K si Corpul J al Universitatii Transilvania
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/2013-
07-29-15-04-34-optimized.jpg)
– Sali asociate corpului K (Str Nicolae Balcescu nr 56, langa magazinul Star)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/etaj.jpg)– K1, K2, K3 – etajul 2- dreapta-
majoritatea cursurilor se tin aici

(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/corp-k-sali.jpg) – A1, A2 – subsol – salile de
disectie pentru disciplina Anatomie
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/anato1.jpg)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/anato2.jpg) – Sali de laborator: – Biochimie –

etaj 2 -dreapta, langa salile K1,K2,K3
– Fiziopatologie- etaj 2- stanga – prima sala pe stanga
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/mvp.jpg) – MVP – etaj 2- stanga- ultima sala pe

stanga
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/mvpo.jpg) – Farmacologie- etaj 2- stanga – a

doua sala pe stanga –
Fiziologie – etaj 2- stanga- a doua sala pe stanga (provizoriu)
– Sali asociate CORPULUI J (Str Turnului nr 5 – in spatele Garii, dupa Parcul Tractorul)- etajul 6 si 7
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/constructii.jpg)
– salile de curs – J VI 1, JVI 2- la etajul 6 –
– Amfiteatru (AMF) – cladirea care e fata in fata cu Corpul J, renovata cu usi din PVC
Sali de laborator:
-Informatica- etaj 5
– Fiziologie – etaj 7
– Genetica- etaj 7
– Histologie – etaj 7
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/histo1.jpg) – Biologie Celulara- etaj 7 –
Imunologie – etaj 7
– Morfopatologie- etaj 7
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/morfo.jpg)
– Sali folosite ocazional: – CI 30- Corpul C al Universitatii- pe Colina Universitatii – P III – Corpul P al
Universitatii (Str Iuliu Maniu nr 50- Facultatea de Matematica) – sala se afla la ultimul etaj si este
amfiteatrul din capatul culoarului.
– KP 18 – Corpul K – parter
– Sala de curs de la Spitalul Judetean Brasov – se afla la etajul 6 in capatul coridorului – sala folosita cu
precadere de anii 3,4,5,6

(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/1.jpg)
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/2.jpg)
– Sala de curs de la Spitalul de Pediatrie (parter, intrarea prin Policlinica pe stanga) – se tin cursurile
asociate disciplinelor pediatrice
Discipline asociate
– LIMBA STRAINA– se studiaza Limba Engleza (later UPDATE – din 2013 se studiaza si alte limbi:
franceza, germana ) – posibilitatea de echivalare a celor care au CERTIFICATE CAMBRIDGE trebuie
discutata cu titularul de curs – cursul este obligatoriu timp de 4 semestre- adica in Anul 1 si Anul 2
– EDUCATIE FIZICA – disciplina obligatorie in primii ani (Anul 1- sem 1 + sem 2; Anul 2- sem 1 – later
update, din 2014 si sem 2) – nu exista cursuri sau LP-uri – studentii participa la activitatile sportive, la
alegere, a caror desfasurare e afista pe un ORAR SEPARAT tot la avizier (sau pe siteul Facultatii de
Educatie Fizica si Sporturi Montane) (h p://www.unitbv.ro/efsm/Avizierstudenti/Neprofil.aspx)–
studentii isi aleg o anumita activitate – ex-fotbal, baschet, fitness etc, se prezinta in ziua programata pe
orar, la ora afisata (de obicei in salile de pe Colina Universitatii) si se inscriu pe loc la coordonatorul
sportului respectiv, urmand sa participle in fiecare saptamana la activitatea sportiva aleasa – fiecare
participare se marcheaza cu o prezenta pe fisa de prezenta pe care studentul o aduce de fiecare data cu
el, la activitatea sportiva – instructiunile complete si fisa de prezenta le gasiti tot pe site-ul Facultatii de
Educatie Fizica si Sporturi Montane sau la linkul asta.
(h p://www.unitbv.ro/efsm/Avizierstudenti/Neprofil.aspx)
Atentie, chiar daca sunteti scutiti medical, va fi necesar sa citit instructiunile furnizate de cei de la
Facultatea EFSM.
– pentru promovarea disciplinei sunt necesare minim 5 prezente – nu se acorda note ci doar calificativ
promovat/nepromovat – la finalul semestrului, studentii predau foile de prezenta, prin intermediul
sefului de an, conform instructiunilor furnizate de Facultatea de Educatie Fizica, din 2014, aflam ca:in
primele două săptămâni ale sesiunii de examene, studentul responsabil de grupă strânge Fişele individualeale
studenţilor, pe bază de tabel nominal, cu semnătură de predare, şi le predă la secretariatul Facultăţii EFSM(corp Q,
Colina Universitati–tel. 0268.474.060). Pe baza Fişelor individuale,cadrele didactice titulare consemnează în
cataloagele de note situaţia în care se află studentul:Admis, Absent, Respins sau Scutit Medical. Catalogul de note
este semnat atât de cadrul didactic titular cât şi de responsabilul E.F.pe facultate.
Alte mentiuni: – Culorile care apar in casutele disciplinelor nu au semnificatie speciala, variaza in fiecare
an/semestru si faciliteaza navigarea vizuala pe orar (o anumita disciplina va avea aceeasi culoare la LP si
curs – ca sa poata fi regasite mai usor).
INCARCAREA SALILOR – incarcarea salilor e dispnibila la avizier – corp K, etaj 2 sub forma unui tabel
– incarcarea salilor reflecta ocuparea salilor de curs si LP pentru toate zilele saptamanii, de catre
studentii tuturor specializarilor de la Facultatea de Medicina (Medicina, Asistenta Medicala,
Balneofiziokinetoterapie, Laborator Clinic) – sunt precizate disciplinele si timpul in care o anumita
specializare ocupa sala respectiva – atunci cand vreti sa programati recuperari de curs/lp sau intalniri
suplimentare cu cadrele didactice trebuie sa consultati acest tabel si nu doar orarul specializarii voastre-
s-ar putea ca pe orarul specializarii voastre sa gasiti intervale orare si sali aparent libere, insa acele
intervale sa fie in fapt ocupate de activitatile didactice de la alta specializare – acest lucru este decelabil
doar pe tabelul cu Incarcarea Salilor BIBLIOTECA UNIVERSITATII (Aula Universitatii Transilvania –
etajul 2 – Bd Iuliu Maniu nr 41 A)

(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/biblioteca.jpg)
– inca din Anul 1 e recomandat sa frecventati Biblioteca Universitatii – gasiti aici aproape toate cartile de
care aveti nevoie, recomandate de titularii de curs – pentru a consulta/ imprumuta carti aveti nevoie de
permis – permisul se intocmeste la etajul 2 (si se reinnoieste annual)- aveti nevoie de buletin si de 10 lei
– puteti imprumuta maxim 5 carti – va veti familiariza sa manuiti catalogul bibliotecii – cu ajutorul lui
veti putea consulta disponibilitatea unor titluri chiar si de acasa – intarzierile de returnare a cartilor la
data programata se taxeaza cu 50 de bani pe zi pt fiecare carte in parte.
Minighid al studentului de Anul I (partea I)

Cateva informatii care cred ca vor fi utile pentru boboci
FACULTATEA
– Facultatea de Medicina Brasov e parte din Universitatea Transilvania (deci nu este parte dintr-o
universitate de medicina autonoma), o universitate care mai cuprinde alte 17 facultati de profiluri
diferite. Sediul ei este in corpul K al Universitatii Transilvania, pe str Nicolae Balcescu nr 56, la etajul 2
(la etajul 1 este Facultatea de Psihologie).
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/portar.jpg)
– are 4 specializari la ciclul de studii de licenta: Medicina, Asistenta Medicala, Balneofiziokinetoterapie,

Laborator Clinic
Mai multe detalii despre toate problemele atinse aici gasiti pe:
h p://www.unitbv.ro/fmedicina/PrimaPagina.aspx (h p://www.unitbv.ro/fmedicina/PrimaPagina.aspx)
h p://www.unitbv.ro/DespreUniversitate/Documenteleuniversitatii/Regulamenteleuniversitatii.aspx
(h p://www.unitbv.ro/DespreUniversitate/Documenteleuniversitatii/Regulamenteleuniversitatii.aspx)
conducerea (detalii pe site: h p://www.unitbv.ro/fmedicina/DespreFacultate/ConducereaFacultatii.aspx

(h p://www.unitbv.ro/fmedicina/DespreFacultate/ConducereaFacultatii.aspx))
-Decan – prof univ dr Marius Moga
– 3 prodecani – Prodecan cu activitatea didactica- conf univ dr Alina Pascu
– Prodecan cu activitatea studentilor – sef lucr dr Dan Grigorescu conf univ dr Ioan Scarneciu
– Prodecan cu activitatea de cercetare- conf univ dr Petru Ifteni
– Decanul si Prodecanii au ore de audienta saptamanale, afisate la secretariat
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/2013-
07-29-15-05-04.jpg)
–> Consiliul Facultatii
– format din cadre didactice si studenti (studentii sunt alesi pe un mandat de 4 ani) – discuta problemele
interne si de organizare ale facultatii, aproba comisii de examene etc
– se intruneste periodic in sedinte
–> Senatul Universitatii
– forul suprem decizional al universitatii – cuprinde reprezentanti ai tuturor facultatilor- facultatea de

medicina e reprezentata prin cadre didactice si doi studenti (alesi pe un mandat de 4 ani)
– se intalneste periodic in sedinte, modifica/elaboreaza regulamentele universitatii.
–> reprezentantii de an- fiecare an de la fiecare specializare are cate un reprezentant de an

(responsabilitatile vor fi detaliate ulterior)
–> reprezentantii de grupa
ASOCIATII STUDENTESTI
ASSM (Asociatia Stiintifica a Studentilor Medicinisti) – presedinte Evelina Gavan(gasiti informatii pe

facebook) – din 2015, Madalina Soanca.
– orice student se poate inscrie – se plateste o cotizatie anuala de membru si se primeste o legitimatie de
membru
– membrii asociatiei pot participa la proiectele desfasurate de organizatie si la Transmed (schimb de

experienta studenteasca cu alte centre universitare – studentii pot participa timp de o saptamana la
activitati didactice din alt centru universitar)
SSCR -Brasov (Societatea Studenteasca de Chirurgie Filiala Brasov) – din 2016- presedinte Maria Baciu
Ioana Aura Ivan
RADIO STUDENTESC
Din 2015, Universitatea Transilvania are propriul post de radio, RADIO CAMPUS TRANSILVANIA –
rct.unitbv.ro. Proiectul este sustinut de studentii de la toate facultatile din universitate. Facultatea de
Medicina a avut in echipa radioului pana in 2016, 2 studenti care au realizat o emisiune saptamanala
(Medicina de la K la J). Orice student se poate inscrie in echipa (daca esti interesat intra pe pagina de a
radioului sau pe adresa rct.unitbv.ro si lasa un mesaj administratorilor ca sa afli cum te poti inscrie).
ACTIVITATEA DIDACTICA
Anul universitar e impartit in 2 semestre si cuprinde urmatoarea succesiune de activitati:
– SEM 1- 14 saptamani de activitati didactice
– octombrie, noiembrie, ½ decembrie – cursuri si LP-uri
– ½ decembrie- vacanta de iarna
– ½ ianuarie- activitati didactice – cursuri si LP-uri + presesiune (saptamana dinaintea sesiunii in care se
sustin colocvii si examene de laborator)
– ½ ianuarie + ½ februarie- sesiune de examene
– vacanta dintre semestre – in general o saptamana, la finalul lunii februarie
– SEM 2 –14 saptamani de activitati didactice
– martie, aprilie, mai – cursuri si LP-uri
– vacanta de primavara- in general cateva zile libere, asociate Pastilor
– ½ iunie – presesiune – colocvii si examene de laborator
– ½ iunie + ½ iulie – sesiune de examene
– vacanta de vara
– septembrie – sesiunea de reexaminari , sesiunea de re-rexaminari, sesiune de examene amanate

medical, sesiune speciala
Odata ajuns la facultate, te vei familiariza cu o alta formula de predare-invatare. In primii ani activitatea
didactica e impartita in cursuri si lucrari practice sau laboratoare (abreviate LP – de la lucrari practice).
CURSURILE sunt activitatile didactice programate o data pe saptamana, activitati la care participa
studentii din tot anul si se tin in general in salile cele mai mari ale facultatii – de obicei K1,K2,K3 sau JVI
1, JVI 2 – profesorul expune timp de 2 sau 3 ore, cu proiectie video sau fara proiectie, materialul cursului
respectiv iar studentii isi iau notite sau asista pasiv
– conform regulamentului universitatii cursurile nu sunt obligatorii – asta inseamna ca prezenta/absenta

studentilor de la curs nu se va lua in considerare in evaluarea finala. Este insa recomandat sa participate
la cat mai multe cursuri pentru a fi in tema din timp cu materia predata, pentru a putea decela
nelamuririle care vor aparea, pentru a dezvolta o oarecare familiaritate vizuala/comportamentala cu un
anumit cadru didactic.
– majoritatea cadrelor didactice permit intreruperi cu intrebari din partea studentilor vis-à-vis de
materia predata in timpul cursului cu conditia ca acestea sa nu ocupe prea mult timp
– cel mai bine intrebarile studentilor se expun spre finalul cursului sau sunt pastrate pentru LP
– profesorii va vor informa daca accepta ca studentii sa paraseasca sala in timpul cursului, daca accepta
ca studentii sa manance/sa se hidrateze in timpul cursurilor
– unele cadre didactice ofera pauze dupa 1 h – 1h/30 min altele cadre didactice nu ofera pauze intre
prezentari – e bine sa retineti care sunt cursurile la care nu se da pauza (mai ales daca sunt puse
dimineata devreme, cand multi studenti vin la scoala fara sa ia un mic dejun consistent), ca sa fiti
pregatiti si sa aveti la voi macar o sticla de apa sau ceva de mancare)
– ceea ce se preda la curs exista fie in format tiparit, sub forma unei carti pe care profesorul o indica la
primele intalniri, fie in format electronic – in forma slideurilor pe care profesorul le foloseste in
prezentare si pe care le trimite in general studentilor, prin seful de an, dupa fiecare prezentare sau la
finalul semestrului inainte de sesiune
LP-urile – sunt activitatile desfasurate in laboratoarele facultatii, in FORMATII DE LUCRU, pe GRUPE

(in general de 20-25 de persoane, impartite in ordine alfabetica), programate separat, conform orarului, o
data sau de mai multe ori pe saptamana.
– prezenta la LP-uri e obligatorie (la TOATE LP-urile)
– la laborator se aprofundeaza materia predata la curs sau se completeaza sau se ilustreaza practic:
– la Anatomie se examineaza oase si se fac disectii pe cadavru (insa nu de la primul laborator, ci mai
tarziu), se examineaza piese anatomice
– la Biochimie se fac titrari, electroforeza etc
– la Biologie Celulara inveti sa utilizezi un microscop etc
SESIUNEA DE EXAMENE
–>sesiune de iarna/vara- dureaza 4 saptamani, la finalul fiecarui semestru
– in perioada aceasta nu se mai tin activitati didactice (curs/lp), studentii invata pentru examene
– examenele: scrise (tip sinteza- se trateaza pe larg, descriptiv, aplicativ o serie de subiecte / tip grila –
intrebari cu una sau mai multe variante de raspuns), orale (studentii trag bilete pregatite de profesor, au
timp de gandire 20 de minute, apoi trebuie sa raspunda oral)
–>sesiune de toamna – sesiunea in care se pot sustine examenele nepromovate in vara/iarna sau, daca
este cazul, ramase din sesiunile trecute
– sesiune de reexaminari – in prima saptamana din septembrie
– sesiune de re-reexaminari – la jumatatea lui septembrie
– sesiune de examene amanate medical – participarea la aceasta sesiune e conditionata de prezenta unei
scutiri medicale care sa ateste ca studentul nu s-a putut prezenta la una din datele de examinare
anterioare
– sesiune speciala – la finalul lunii septembrie, daca este aprobata de conducerea universitatii si a
facultatii
(din 2016, sesiunea de re-reexaminari si sesiunea de examene amanate medical au fost cuprinse sub o
singura titulatura: sesiune suplimentara).
!! FRAUDAREA examenelor- tentativa de fraudare (copiat de pe fituici, telefon etc) surprinsa in timpul
desfasurarii examenului se pedepseste cu EXMATRICULAREA studentului (Art 14.11 – Regulamentul
privind activitatea profesionala a studentilor)
SISTEMUL CREDITELOR
– din dorinta de a dezvolta un standard uniform in invatamantul european si a permite mobilitatile de

studiu s-a introdus sistemul creditelor transferabile, valabil si in Facultatea de Medicina din cadrul
Universitatii Transilvania (mai multe detalii – Art 15 si Art 16 –Regulamentul privind activitatea
profesionala a studentilor)
– creditele = unitati valorice care reflecta cantitatea de munca pe care studentul trebuie sa o depuna
pentru insusirea materiei respective
– fiecare disciplina are asociat un numar de credite:
– in total, pe fiecare semestru, suma unitatilor de credit alocate disciplinelor este 30 (adica insumat,
numarul de credite asociate Anatomiei, Biochimiei, Informaticii etc este de 30), deci, intr-un an studentii
acumuleaza maxim 60 de credite
– pentru a promova in anul urmator, studentul trebuie sa acumuleze, la finalul sesiunii de toamna
MINIM 40 de credite – adica sa aiba promovate discipline care sa totalizeze minim 40 de credite
– astfel: studentii care acumuleaza 60 de credite – sunt integralisti si promoveaza in anul urmator
– studentii care acumuleaza minim 40 de credite- sunt studenti creditati (adica au discipline
nepromovate) si promoveaza in anul urmator
– conditia de promovare a studentilor creditati, care devine valabila incepand cu Anul 2 de studiu este
aceea de a nu avea alte examene nepromovate din urma cu un an – de ex: la trecerea din Anul 2 in Anul
3, chiar daca aduni minim 40 de credite nu poti promova daca ai chiar si o singura disciplina
nepromovata din Anul 1 (indiferent de cate credite are aceasta); la fel la trecerea din Anul 3 in Anul 4 nu
poti promova daca ai chiar si o singura disciplina nepromovata din Anul 2 si asa mai departe
– studentii care acumuleaza mai putin de 40 de credite- sunt studenti repetenti – ei nu pot promova in
anul urmator si sunt nevoiti sa repete anul in curs, pentru a cumula cele 40 de credite necesare (si
studentii creditati care au examene restante din urma cu 2 ani, sunt de asemenea nevoiti sa repete anul).
CALCULAREA PUNCTAJELOR
-in fiecare an, la finalul sesiunilor de examene – iarna, toamna se realizeaza ierarhizarea studentilor in
functie de rezultatele scolare
– pe baza acestei ierarhii se stabileste care dintre studenti ocupa locuri bugetate si care studenti vor
ocupa locuri de studiu in regim cu taxa + se stabileste distributia burselor de merit/de studiu
– realizarea punctajelor
– se inmulteste numarul de credite al disciplinei cu nota pe care ai primit-o la respectiva disciplina –

acesta este punctajul disciplinei (pentru disciplinele nepromovate numarul de credite se inmulteste cu
zero -daca ai picat, nu se ia in calcul nota)
– se aduna punctajele tuturor disciplinelor dintr-un semestru, calculate dupa algoritmul de mai sus
SECRETARIATUL (Corp K, etaj 2, la Decanat) – program de lucru cu publicul LUNI-JOI 12-14 – incercati
sa respectati intervalul orar de lucru cu publicul
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/secretariat.jpg)
– fiecare specializare are o secretara responsabila de acea specializare
– secretar sef: LOREDANA STAN
– secretara responsabila pt specializarea Medicina: MARCELA PARASCHIV
– secretariatul are in evidenta cataloagele si situatia scoalara a tuturor studentilor, elibereaza actele
necesare studentilor
– secretariatul elibereaza carnetele de student si legitimatiile pentru reducerea la calatoria cu mijloacele

de transport in comun (autobus/tren) – nu din primele zile de scoala, ci abia dupa cateva saptamani –
legitimatiile si carnetele se vizeaza in fiecare an
– secretariatul elibereaza cupoanele de calatorie pentru a beneficia de 50% reducere la calatoria cu trenul
– pentru a beneficia de la inceputul anului de reducere pentru mijloacele de transport in comun studentii
vor primi adeverinte, pana sa primeasca legitimatii de student
– dat fiind faptul ca activitatea secretariatului e destul de incarcata si de complexa, e indicat sa

respectati programul de functionare cu publicul, sa aveti rabdare cand asteptati pentru diferite solicitari
si sa dezvoltati o relatie pozitiva cu secretarele, inca din primii ani, atata timp cat veti apela timp de 6 ani
la acest compartiment al facultatii
– retineti: nicio taxa nu se plateste la secretariat (fie ca vorbim de taxa de scolarizare, taxa de reexaminare
etc), ci la CASIERIILE UNIVERSITATII – cea mai apropiata- de Facultatea de Medicina – in Corpul T, pe
Bdul Eroilor, la Facultatea de Drept
REDUCERI PENTRU MIJLOACELE DE TRANSPORT IN COMUN
– datorita unor neintelegeri intre Primarie-Universitate- Regia de Transport in Comun Brasov, biletele de
autobuz reduse, pentru studenti nu se pot procura de la chioscurile din statiile RATB. De la chioscurile
din statiile RATB se pot face abonamente la jumatate de pret pe baza legitimatiei de student.
– studentii au posibilitatea sa cumpere bilete la jumatate de pret in Complexul Memorandului, acolo

unde ASUT (Asociatia Studentilor din Universitatea Transilvania) le pune la dispozitie zilnic, dupa un
anume orar care se comunica. Tot aici, studentii pot primi banii inapoi pentru abonamentele facute la
chioscurile RATB (adica abonamentele se compenseaza 100%- doar ca 50% se compenseaza la chioscurile
RATB si 50% se compenseaza in Complexul Memorandului)
– later update – incepand cu anul 2013-2014 se pare ca s-a ajuns totusi la un acord cu Regia de Transport
in Comun Brasov si acum se elibereaza si bilete si abonamente cu pret redus la o serie de case de bilete:
sediu RAT Braşov: orar zile lucrătoare: 7.30-14.30; sîmbătă-duminică: închis
Str. Nicolae Iorga: zile lucratoare: 6.00-18.00; sîmbătă: 8.00-15.00; duminică-închis
Str. Iuliu Maniu: zile lucrătoare: 6.00-20.00; sîmbătă: 12.00-20.00;duminică-8.00-16.00
staţie Bis. Bartolomeu: zile lucrătoare: 6.00-20.00; sîmbătă-duminică: 7.00 – 19.00
staţie Teatrul Dramatic: zile lucrătoare: 6.00-22.00; sîmbătă-duminică: 9.00-21.00.
reducere pentru calatoria cu trenul

– legitimatia studenteasca de transport va permite sa primiti o reducere de 50% din pretul biletului, nu al
suplimentului de viteza – asta inseamna ca veti beneficia de o reducere de 50% doar din pretul unui bilet
pe un tren personal=Regio; daca veti calatori cu un tren InterRegio reducerea va fi tot din pretul biletului
de baza, insa suplimentul de viteza (care da aproape trei sferturi din valoarea biletului) nu va fi redus
– cupoanele de reducere (care se folosesc intotdeauna doar impreuna cu legitimatia de student) se

primesc in general in luna decembrie-ianuarie si sunt valabile un an de zile – cu aceste cupoane primiti
reducere de 50% din pretul global al biletului indiferent de rangul trenului
AVIZIERUL
(h ps://medicinasubtampa.files.wordpress.com/2013/07/avizier.jpg)
– etajul 2 – corpul K – aici se afiseaza informatii de interes pt studenti – atat cei inscrisi la ciclul de
licenta, masterat, doctorat, separat pentru fiecare specializare:
– orarul –
– incarcarea salilor
– punctajele anuale realizate de studenti pe baza carora se face iararhizarea pentru ocuparea locurilor
bugetate de stat/ cu taxa
– programarea examenelor in sesiune (iarna, vara, toamna)
– listele cu studentii bursieri (bursa sociala, de merit, de studiu, de excelenta)
– liste cu universitati partenere in programul de mobilitati studentesti Ersamus
– extrase din regulamentul universitatii privitoare la actele necesare pt intocmirea dosarelor de bursa
sociala
– anunturi ocazionale legate de cursuri, manifestari stiintifice etc
– e bine sa va faceti un obicei din a consulta avizierul zilnic
PORTALUL
fiecarui student inamatriculat in Universitate i se deschide un cont virtual pe portalul universitatii

accesibil printr-un username si parola (pe portal.unitbv.ro). USERNAME si PAROLA sunt transmise
secretariatului in Anul 1 si mai departe studentilor/sefului de an – incercati sa NU PIERDETI parola
si usernameul pentru ca recuperarea poate fi problematica ulterior -chiar daca portalul are o functie
de recuperare a parolei, nu pare sa fie functionala mereu pentru toti studentii). Pe contul de pe portal
se afiseaza informatiile relevante privind situatia academica a studentului si situatia achitarii taxelor
(daca e cazul) – verificati periodic, in timpul sesiunii si mai ales dupa sesiune portalul pentru a fi
sigur ca nu exista discrepante intre notele transmise de cadrele didactice studentilor si notele
transmise secretariatului (orice neregula trebuie ANUNTATA la secretariat preferabil cat mai repede
dupa finalizarea sesiunii).
CREATE A FREE WEBSITE OR BLOG AT WORDPRESS.COM.

Citeste Medicina Cuprins

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Citeste Medicina Cuprins

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2/20/2018 anul 1 | medicina la Brasov

Tag Archives: anul 1

Minghid al studentului de Anul I (partea a V-a)

Posted on August 26, 2014 by oldunsurehand Standard Reply

(h ps://medicinasubtampa.ﬁles.wordpress.com/2014/08/ne er1.jpg)in engleza, editia aniversara a

(h ps://medicinasubtampa.ﬁles.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-38-52.jpg)cam asa arata cartea

(h ps://medicinasubtampa.ﬁles.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-40-20.jpg)O pagina din Testut

Ce materii studiezi în Anul 1?

(h ps://medicinasubtampa.ﬁles.wordpress.com/2014/08/2014-08-23-18-44-24.jpg)– impodobeste, mamă,

Materiale bibliograﬁce – 2 la număr, suﬁciente pentru promovarea examenelor: BIOCHIMIE

Material bibliograﬁc: am folosit doar materialele trimise de titularul de curs.

BIOLOGIE CELULARĂ și MOLECULARĂ -o disciplină la care vei învăța despre structura și

ȘTIINȚELE COMPORTAMENTULUI – disciplină ținută de cadrele didactice de la Facultatea de

Minighid al studentului de Anul I (partea a IV-a)

Posted on August 5, 2013 by oldunsurehand Standard Reply

Ce atributii are reprezentantul de an?

– mailuri pentru ﬁecare grupa

– un grup de yahoo pentru tot anul

Studenti <–> reprezentant de an -comunicare bidirectionala:

<–> corp didactic

<–> reprezentant de grupa

<–> reprezentant studenti in Consiliul Facultatii

<–> reprezentant studenti in Senatul Universitatii

COMUNICAREA CU CADRELE DIDACTICE

– este vital ca inca de la primul curs, reprezentantul de an sa se asigure ca profesorul titular a

– reprezentantul de an NU transmite colegilor, fara acordul cadrelor didactice si in absenta situatiilor

– oricand profesorul/coordonatorul de LP poate sa comunice informatii legate de: reprogramarea unor

– este recomandat ca reprezentantuld e an sa solicite la inceputul ﬁecarui an universitar lista cu numele

COMUNICAREA CU STUDENTII DIN ALTI ANI

– este recomandat ca rereprezentantul de an sa obtina mailurile/numerele de telefon ale omologilor sai

– este recomandat ca reprezentantul de an sa obtina datele de contact ale reprezentantilor studentilor in

FISELE DE PREZENTA LA EDUCATIE FIZICA

– in primele 3 semestre (Anul 1, si Anul 2 sem1) reprezentantul de an va strange, la ﬁnalul ﬁecarui

– dupa strangerea ﬁselor, reprezentantul de an le poate depune la casuta postala a profesorului

– la ﬁnalul ﬁecarui semestru, reprezentantul de an este coordonatorul principal si partenerul de dialog al

– este vital ca planiﬁcarea sa se faca transaparent, sa se explice diﬁcultatile interente si sa se ajunga la un

– dupa ce se ajunge la o varianta de sesiune votata de o majoritate a studentilor, reprezentantul de an va

– CADRUL DIDACTIC COORDONATOR,

– ZILELE PROGRAMATE pentru examen,

– SEMNATURA CADRULUI DIDACTIC

– la ﬁnal, dupa ce planul de sesiune e inregistrat la secretariat, e bine ca reprezentantul de an sa

– cu o saptamana inainte de sesiune, reprezentantul de an preda secretariatului lista cu optiunile

– in perioada sesiunii, reprezentantul de an va ridica ADEVERINTELE DE PRACTICA intocmite de

– adeverintele de practica reprezinta dovada parcurgerii stagiului de practica si trebuie completate

–> CINE POATE FI REPREZENTANT DE AN?

– orice student din anul respectiv

– seriozitate, responsabilitate, diplomatie, bune capacitati de comunicare, rabdare, onestitate,

– reprezentantul de an trebuie sa castige si sa mentina increderea colegilor sai- asta inseamna:

– sa trimita la timp tuturor colegilor informatiile si materialele primite de la profesori/reprezentanti in

– sa nu ia decizii preferentiale, favorizandu-si prietenii, colegii de grupa

– sa ﬁe onest si sa exprime nemultumirile si neintelegerile aparute in raport cu cadrele didactice, cu

– reprezentantul de an va ﬁ supus unei activitati provocatoare: va avea de rezolvat probleme

–>CUM SE ALEGE REPREZENTANTUL DE AN?

Minighid al studentului de Anul I (partea a III-a)

Posted on July 31, 2013 by oldunsurehand Standard Reply

1) Asigura-te ca la ﬁecare materie sunt precizate conditiile de examinare si bibliograﬁa inca de la

2) Respecta indicatiile titularilor de curs si coordonatorilor de lucrari practice- asigura-te ca ai indeplinite

Ce inseamna sa studiezi eﬁcient, din timp?

–> pastreaza intotdeauna un echilibru intre timpul liber si timpul profesional:

– nu te lasa descurajat daca pici un examen- concentreaza-te pe urmatorul

Minighid al studentului de Anul I (partea a II-a)

Posted on July 30, 2013 by oldunsurehand Standard Reply

– numele disciplinelor (adesea abreviat)

– numele coordonatorului de curs/lucrare practica