Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Omul Ce Mai Importanta Fiinta
Omul Ce Mai Importanta Fiinta
Scopul lecţiei:
Obiective operaţionale:
La sfârşitul lecţiei, toţi elevii vor fi capabili:
O1 – să descrie cum l-a creat Dumnezeu pe om
O2 – să arate ȋn ce zi l-a creat Dumnezeu pe om
O3 – să arate de ce omul este „coroana creației”;
Strategia didactică
Metode şi procedee didactice: jocul didactic, lectura textului biblic, povestirea, descoperirea din imagini, conversaţia,explicaţia,rugăciunea
mijloace de învăţământ: icoane, ilustraţii, literatura religioasă, film religios, calendar
forme de organizare: frontal, individual
Resurse
1.Oficiale: Programa şcolară pentru disciplina Religie, cls. 0
Planificarea calendaristică orientativă, cls. 0
2.Temporale: 2 h
3.Bibliografice:
1.Muha Camelia, Caiet pentru elevi, Editura Sf. Mina, Iaşi, 2007.
3.Leonte Rodica, Strategii activ-participative de predare-învăţare în ciclul primar, Editura Casei Corpului Didactic Bacău, 2004.
1
SCENARIUL DIDACTIC
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
salutul ; salutul ;
Momentul 2' rugăciunea; rugăciunea;
1. organizatoric notarea absenţelor;
pregătirea pentru începerea lecţiei. pregătirea pentru începerea lecţiei.
Se adresează elevilor următoarele întrebări: Elevii răspund la întrebări: Conversaţia activitate Aprecieri
2. Verificarea 10' euristică frontală verbale
Cunoştinţelor -Ati reusit sa ȋnvătati rugăciunea Doamne Dacă nu, profesorul o rosteste din nou iar
însuşite Doamne ceresc Tata? elevii repetă după el. activitate
frontală
planşa
conversaţia
. activitate
frontală Aprecieri
verbale
activitate
individuală
2
3. Pregătirea 2' Precizare: Activitate Aprecieri
elevilor Elevilor li se pune un desen animat despre frontală verbale
pentru facerea lumii.
receptarea
noilor
cunoştinţe
4. Anunţarea 1' Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul explicaţia tabla Activitate Aprecieri
titlului lecţiei lecţiei. frontală verbale
şi a Omul- cea mai importanta ființă pe pămȃnt Elevii privesc activitatea profesorului.
obiectivelor
lecţiei
3
5. Comunicarea 10' Dumnezeu l-a creat pe om: manualul Activitate de
/ însuşirea -după Chipul Său: “a făcut grup
noilor Dumnezeu pe om după chipul Său”(Fac. Elevii ascultă cu atenție explicațiile profesorului.
cunoştinţe 1:27). explicaţia
- l-a făcut printr-un act direct si
personal, deosebit de tot ceea ce a creat până
atunci: “luând Domnul Dumnezeu tărână din
pământ, a făcut pe om si a suflat lui suflare de
viată si s-a făcut omul fiintă vie”(Fac.2:7). conversaţia Activitate Aprecieri
Desi aici sunt prezentate ca două momente frontală verbale
separate, trupul si sufletul au fost făcute
simultan. mediaía manualul
religioasă
-omul a fost creat
bărbat si femeie: “a făcut conversaţia
bărbat si femeie” Activitate de Aprecieri
(Fac.1:27). După ce a fost grup verbale
creat Adam, Dumnezeu i-a făcut si un“ajutor
potrivit”(Fac.2:18). Eva(viată) a fost făcută
din coasta lui Adam(din pământ). Desi în
Sf.Scriptură spune că lui Adam i-a fost luată o
coastă pentrua fi făcută Eva, noi vedem că nu
ne lipseste nici o coastă. Totusi nu trebuie să
ne îndoim de acele cuvinte deoarece abia
după căderea în păcat trupurile li s-au
transformat în cele pe care le avem si noi
astăzi.
4
lămureste cuptorul; iar ispita omului cugetul
lui” (Is.Sirah27:5), “nu era folositor omului să
dobândească mântuirea fără să fie ispitit si
încercat”(Sf.Ioan Damaschin).
5
Fișa I:
De colorat:
6
Fișa II
De colorat: