Varianta I

Aplauzele ba păreau gata să se potolească, ba se întețeau, devenind iarăși puternice. Maria însă nu mai
ieși în scenă. Pășea spre cabina ei și aplauzele o urmăreau tot mai îndepărtate, tot mai estompate...
Freda o ajută să-și scoată costumul. Cântase azi, a câta oară, în „Boema”. Spectacolul îi aminti de
trecut, de Drezda, de prima ei apariție pe scena acestui teatru vestit, în rolul lui Mimi. De câteva ori, în timpul
spectacolului se surprinse că, în locul interiorului aurit al Operei Vieneze, îi apare în fața ochilor cel al teatrului
de la Drezda...
Se lasă greu în fotoliu. Obosea acum tot mai des. Să vină oare atât de repede sfârșitul vieții ei scenice?
Dar nu se poate. E încă tânără. Ce-s treizeci și sapte de ani? Mai are atâtea planuri... Pe de altă parte, toate
greutățile pe care le-a înfruntat ca să ajungă pe scenă o istoviseră. Mai ales, grozăviile războiului pe care i-a
fost dat să le traiască... O trecu un fior. S-au dus toate ca un vis rău. Atunci de ce o roade tot mai mult acea
neliniște neexplicabilă?..
Privi la bradul împodobit cu jucării. Îi răsări deodată în memorie o melodie luminoasă, dar atât de
tristă...De unde? Cântase cândva acest cântec? Simți cum o cuprinse o vrajă tainică și luminoasă, pe care o
încerca din copilărie la vederea bradului. Ca o străfulgerare de lumină, se văzu aievea în atâtea locuri deodată, ca
într-o peliculă ce-și schimbă vertiginos cadrele... Acum e în Grădina Publică din Chișinău..., acum urcă pe strada
Pușkin, spre casa în care locuia Tali...Iată-le împreună în sala eparhială, la spectacolul „Boema”... Iată-le hăulind
împreună pe străzile înzăpezite ale Chișinăului – Tali, în paltonul ei îmblănit, ea – în pardesiul subțire, cu bereta
pusă ștrengărește pe-o parte. Și iată-le ajunse acasă și împodobind bradul...
Ah, iată de unde vine acest cântec... Din clipa ceea va mai trece încă un an până când părintele
Berezovschi avea s-o invite să cânte în corul său de la Catedrală. Și aveau să treacă mulți și anevoioși ani până
când urma să urce pe scena teatrului de la Drezda. Și încă mai mulți, și încă mai grei, până în seara aceasta, când
a coborât scara somptuoasă a Operei din Viena. (V. Malev, „Buchețelul de narcise”)
* vertiginos – foarte repede * somptuos – luxos, fastuos

1. Propune câte un sinonim pentru cuvintele 4p.

A se înteți......................................... des ....................................................
Vestit ................................................. anevoios ..........................................
2. Răspunde, în enunțuri complete, la întrebările de mai jos. 5p.
a) Unde a copilărit Maria?
b) Cine, întâi de toate, a îndrumat-o în lumea cântecului?
c) În ce oraș se află ea în prezent?
d) De ce se simte tristă și neliniștită Maria?
e) Care sunt cele două teatre celebre unde a cântat Maria?
3. Rezumă fragmentul evidențiat în 50-60 de cuvinte.
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... 6p.
 4. Scrie câte două adverbe formate cu următoarele sufixe, plasând înaintea fiecăruia câte un verb potrivit. 4p
–ește...............................................................................................................................................
– iș ...................................................................................................................................................

5. Rescrie din text câte un exemplu pentru fiecare tip de adverb (împreună cu verbul determinat) 6p.
de mod...................................................................................................
de loc.......................................................................................................
relativ.....................................................................................................
6. Completează enunțurile cu adverbe la grade de comparație, conform indicațiilor din paranteze. 3p.
a) În ultimul timp, obosea (des, superlativ absolut)..................................................................
b) Se lăsa (greu, comparativ de superioritate)..........................................................................................................
c) Pe scena teatrului de la Drezda, cântase (mult, superlativ relativ)........................................................

7. Notează în tabel câte două exemple de prepoziții/ locuțiuni prepoziționaledin text, împreună cu cuvântul pe care
îl însoțesc, indicând cazul pe care îl cer.
Prepoziții Locuțiuni prepoziționale

8. Ilustrați în enunțuri valorile gramaticale diferite ale locuțiunii în față 2p.

a) adverbială.............................................................................................................................................................
a) prepozițională.........................................................................................................................................................
9. Precizează în paranteze valoarea gramaticală a cuvintelor evidențiate. Ilustrează în enunțuri altă valoare a lor. 6p.
Greu ( .............. ) ................................................................................................................. (..............)
Somptuoasă (............) ......................................................................................................... (.............)
Împreună (...........)............................................................................................................... (............)
10. Descrie, în 5-6 enunțuri, școala ta, folosind prepoziții și locuțiuni prepoziționale. Subliniază cinci dintre ele. 8p.

....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
 Varianta a II-a

Aplauzele ba păreau gata să se potolească, ba se întețeau, devenind iarăși puternice. Maria însă nu mai
ieși în scenă. Pășea spre cabina ei și aplauzele o urmăreau tot mai îndepărtate, tot mai estompate...
Freda o ajută să-și scoată costumul. Cântase azi, a câta oară, în „Boema”. Spectacolul îi aminti de
trecut, de Drezda, de prima ei apariție pe scena acestui teatru vestit, în rolul lui Mimi. De câteva ori, în timpul
spectacolului se surprinse că, în locul interiorului aurit al Operei Vieneze, îi apare în fața ochilor cel al teatrului
de la Drezda...
Se lasă greu în fotoliu. Obosea acum tot mai des. Să vină oare atât de repede sfârșitul vieții ei scenice?
Dar nu se poate. E încă tânără. Ce-s treizeci și sapte de ani? Mai are atâtea planuri... Pe de altă parte, toate
greutățile pe care le-a înfruntat ca să ajungă pe scenă o istoviseră. Mai ales, grozăviile războiului pe care i-a
fost dat să le traiască... O trecu un fior. S-au dus toate ca un vis rău. Atunci de ce o roade tot mai mult acea
neliniște neexplicabilă?..
Privi la bradul împodobit cu jucării. Îi răsări deodată în memorie o melodie luminoasă, dar atât de
tristă...De unde? Cântase cândva acest cântec? Simți cum o cuprinse o vrajă tainică și luminoasă, pe care o
încerca din copilărie la vederea bradului. Ca o străfulgerare de lumină, se văzu aievea în atâtea locuri deodată, ca
într-o peliculă ce-și schimbă vertiginos cadrele... Acum e în Grădina Publică din Chișinău..., acum urcă pe
strada Pușkin, spre casa în care locuia Tali...Iată-le împreună în sala eparhială, la spectacolul „Boema”... Iată-le
hăulind împreună pe străzile înzăpezite ale Chișinăului – Tali, în paltonul ei îmblănit, ea – în pardesiul subțire, cu
bereta pusă ștrengărește pe-o parte. Și iată-le ajunse acasă și împodobind bradul...
Ah, iată de unde vine acest cântec... Din clipa ceea va mai trece încă un an până când părintele
Berezovschi avea s-o invite să cânte în corul său de la Catedrală. Și aveau să treacă mulți și anevoioși ani până
când urma să urce pe scena teatrului de la Drezda. Și încă mai mulți, și încă mai grei, până în seara aceasta, când
a coborât scara somptuoasă a Operei din Viena. (V. Malev, „Buchețelul de narcise”)
* vertiginos – foarte repede * somptuos – luxos, fastuos

1. Propune câte un sinonim pentru cuvintele 4p.

A se potoli......................................... tainică....................................................
a înfrunta ................................................. hăulind..................................................
2. Răspunde, în enunțuri complete, la întrebările de mai jos. 5p.
a) Unde a copilărit Maria?
b) Cine, întâi de toate, a îndrumat-o în lumea cântecului?
c) În ce oraș se află ea în prezent?
d) De ce se simte tristă și neliniștită Maria?
e) Care sunt cele două teatre celebre unde a cântat Maria?
3. Rezumă fragmentul evidențiat în 50-60 de cuvinte.
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... 6p.
4. Scrie câte două adverbe formate cu următoarele sufixe, plasând înaintea fiecăruia câte un verb potrivit. 4p
–ește...............................................................................................................................................
– os ...................................................................................................................................................

5. Rescrie din text câte un exemplu pentru fiecare tip de adverb (împreună cu verbul determinat) 3p.
de timp...................................................................................................
de loc.......................................................................................................
relativ.....................................................................................................
6. Completează enunțurile cu adverbe la grade de comparație, conform indicațiilor din paranteze. 3p.
a) În ultimul timp, obosea (des, comparativ de superioritate)..................................................................
b) Se lăsa (greu, superlativ absolut)..........................................................................................................
c) Pe scena teatrului de la Drezda, cântase (mult, superlativ relativ)........................................................

7. Notează în tabel câte două exemple de prepoziții și locuțiuni prepoziționaledin text, împreună cu cuvântul pe
care îl însoțesc, indicând cazul pe care îl cer.
Prepoziții Locuțiuni prepoziționale

8. Ilustrați în enunțuri valorile gramaticale diferite ale locuțiunii de jur împrejur 2p.
a) adverbială.............................................................................................................................................................
a) prepozițională.........................................................................................................................................................
9. Precizează valoarea gramaticală a cuvintelor evidențiate. Ilustrează în enunțuri altă valoare a lor.
vertiginos ( ...........) ..................................................................................................................... (...........)
anevoioși (...........) ......................................................................................................... (..........)
des (..........) ..................................................................................................................... (..........)
10. Descrie, în 5-6 enunțuri, școala ta, folosind prepoziții și locuțiuni prepoziționale. Subliniază cinci dintre ele. 8p.

....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................