Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Algoritm Analiza Discurs
Algoritm Analiza Discurs
unic (topic);
Analiza discursului reprezinta studiul uzajului real al limbajului de catre locutori reali
in situatii reale / Studiul enunturilor efective in situatii efective (Van Dijk);
Analiza discursului = „de ce”, limbajul este utilizat „intr-un anume mod”, intr-o
anumita situatie de comunicare ;
Analiza discursului este ea insasi un discurs - traditia europeana (tendinte puternic
rationaliste) si traditia americana (empirica si mozaicata);
o Materialitatea lingvistica;
Scoala de la Palo Alto – grup de cercetatori care au dezvoltat in SUA in anii ’50-
’60 pragmatica comunicarii umane -Watzlawick introduce notiunea de „noua
comunicare” – comunicarea nu mai este o alternanta gen emisie-receptie, ci un sistem
cu multiple canale, la care actorul social participa in fiecare secunda, fie ca vrea, fie ca
nu, prin gesturi, privire, tacere, chiar prin absenta. In calitatea sa de membru al unei
culturi, el face parte din comunicare, asa cum muzicantul face parte din orchestra. Dar
in aceasta mare orchestra culturala, nu este nici dirijor, nici partitura. Fiecare canta
„acordandu-se cu celalalt”;
o Modelul lui Goffman – partenerii unei interactiuni verbale sunt prinsi intr-un fel de
dramaturgie, viata de zi cu zi este o permanenta punere in scena aflata intr-un
echilibru determinat de raporturile intre forte instabile;
Limba – ansamblu de sisteme legate intre ele si formate din unitati: sunetele,
fonemele, morfemele, lexemele, cuvintele; un sistem de semne, o conventie adoptata de
o comunitate umana;
o Coseriu - Folosirea unei limbi in cadrul unui discurs are la baza norma lingvistica
(modul in care trebuie sa fie enuntat discursul);
o Acte care ameninta imaginea (FTA – Face Threating Acts) – amenintare, ordin,
critica;
o Oferta – act mixt (FTA + FFA): „luati loc” – act directiv, dar si act indreptat spre
optimizarea starii de bine a celuilalt;
Textul = suita lingvistica autonoma, orala sau scrisa, produsa de unul sau mai multi
emitatori intr-o situatie de comunicare determinata;
o Informativitate
o Relevanta/pertinenta – in raport cu contextul enuntarii
o Semantica bogata – textele literare sunt destinate a emotiona prin apelul la pathos;
o Conectorii = morfemi care stabilesc o legatura intre doua propozitii- rol esential in
stabilirea coerentei textului: conectoriadverbiali (totusi, cel putin),
conectori conjunctii coordonatoare (si, deci), conectori conjunctii
subordonatoare (cu toate ca, pentru ca);
Schema discursului stirilor lui Van Dijk: sumar (titlu +chapeau) + povestirea stirii
(episod + comentarii);
o Texte poliizotopice = texte care pot dezvolta sistematic mai multe teme;
Context = analiza discursului pune in relatie enuntul cu contextul lui (participanti, loc,
moment, scop, tema, gen de discurs, canal, dialect, reguli, cunostintele participantilor
asupra lumii, cunoasterea reciproca a participantilor, interactiune, etc.); discursul nu
poate fi separat de contextul sau; rezultanta intersectiei reprezentarilor (adesea
divergente) pe care si le fac participantii la interactiune;
Situatie = ansamblu format din text si context; sens mai general;
Principiul cooperarii = contributia ta, in cadrul in care ea are loc, sa fie asa cum se
cere de catre scopul convenit sau directia discutiei la care participi, la momentul la care
are loc;
Maxima cantitatii = cantitatea de informatie furnizata de fiecare participant la un
schimb verbal trebuie sa se incadreze strict in limitele impuse de obiectivele schimbului
(nici insuficienta, nici excesiva): interventia ta sa fie atat de informativa pe cat necesara;
Discurs prim = textul care reprezinta sursa pentru alte discursuri discurs initial –
cand exista un decalaj cronologic si/sau calitativ intre doua discursuri (intre o carte si
recenzia ei, intre Biblie si lucrari de interpretare a acesteia, etc.);
Discurs fondator (constitutiv) = discurs care joaca un rol fondator in raport cu altele
– se constituie prin tematizarea propriei constituiri (discursul crestin – discurs fondator
in raport cu altele prin instituirea unei legaturi cu revelatia);
Discurs raportat = cuprinde elemente care apartin unor surse diferite de emitator:
discurs, discurs indirect/indirect liber, punerea intre ghilimele, italice, modalizare prin
trimitere la alt discurs (dupa spusele lui x), forme de aluzie la discursuri anterioare;
Discurs raportat in sens strict = emitatorul are ca obiect al enuntului sau un alt act
enuntiativ (Ion povesteste ca esti bolnav);
Discurs direct = raportorul foloseste cuvintele citate ale emitatorului sau reda enuntul
ca atare; marcarea conotatiei prin ghilimele, italice, etc. pt a arata comentarea expresiei
lingvistice de care emitatorul se distanteaza; marcarea grafica – raportarea la o alta
sursa a enuntului;
Discurs indirect = raportorul face apel la propriile cuvinte pentru a cita pe cineva,
pentru a reformula;
Forme explicite ale discursului: discursul direct/indirect, formule ca „dupa spusele lui
x, pentru a-l cita pe y”;
Discurs specializat = modul in care limba este utilizata intr-un anumit domeniu de
activitate: discurs stiintific (matematica, sociologie, fizica), discurs tehnic
(telecomunicatii), discurs profesional (turism, jurnalism), discursul politic; obiect de
studiu al lingvisticii aplicate;
Inferenta = trecerea de la un enunt la altul, ultimul enunt fiind dedus din primul;
inferenta legata de implicitul semantic si pragmatic (propozitiile implicite pe care
interlocutorul le poate deduce dintr-un enunt, sprijinindu-se pe enunt/alte informatii
luate din contextul enuntarii), inferenta legata doar de implicitul pragmatic (implicitul
care depinde de un anumit context de enuntare: presupozitie, subinteles);
Ethos = imaginea despre sine pe care o propune implicit oratorul in si prin discursul
sau, prin modul in care vorbeste (intonatii, gesturi, tinuta); credibilitatea oratorului nu se
afirma, ci se arata prin discurs (Aristotel); asumarea responsabilitatii discursului de
catre orator; imaginea oratorului este garantul discursului: vorbele (modul de miscare,
de a se imbraca, de a intra in relatie cu ceilalti), caracterul (ansamblu de trasaturi
psihologice: sever, simpatic, arogant), corporalitatea (ansamblu de trasaturi fizice si
vestimentare); caracterul si corporalitatea sunt inseparabile; ex.: discursul politic poate
implica un etos profesoral, elitist, populist;
Subiectul vorbitor = o fiinta empirica, individul care realizeaza enuntul din punct de
vedere fizic;
Reformularea = transformarea unei unitati discursive (cuvant, text) intr-o alta unitate
echivalenta dpdv al semnificatiei; orice emitator este si coemitator, care controleaza si
corecteaza ceea ce a spus prin reformularea discursului;
Polifonia = citarea vorbelor altor emitatori, a tertilor; cel care produce material
discursul nu este responsabil pentru acest discurs; pastisa, parodia, proverbul;
Diafonia = reluare intr-un discurs al locutorului a cuvintelor efective sau virtuale ale
partenerului sau coemitator;
Dialogul = orice forma de schimb verbal, in special intre doua persoane; schimburi
verbale mai formale decat conversatia, caracterizate prin existenta unei dorinte
reciproce de a ajunge la un rezultat; valoarea etica a dialogului – placerea dialogului nu
este cea a stabilirii consensului, ci a fertilitatii/fecundittaii/germinatiei fara sfarsit;
Conversatia = interactiune verbala, care presupune cel putin doi participanti, care se
afla in vecinatate spatiala, insimultaneitate si intretin relatii conviviale; lipsita de
finalitate instrumentala; se cauta compania, nu informatiile; presupune schimburi relativ
echilibrate, egale, spectru larg al temelor de discutie si libertate relativa in succesiunea
luarilor de cuvant;
Analiza de continut a comunicarii este mai putin decat o metoda (nu a ajuns la o
articulare interna si la o unitate conceptuala specifice metodelor), dar este mai mult
decat o tehnica (aplicarea ei presupune folosirea mai multor tehnici de cercetare);
Codarea = transformarea dupa reguli si principii stricte a datelor brute ale textului; se
poate face prin: decupaj (alegerea unitatilor de inregsitrare si de
context), enumerare (alegerea regulilor de numarare), clasificare si agregare (alegerea
categoriilor);
Codarea = codorul stabileste o directie (pozitiva sau negativa) pentru fiecare conector
verbal si fiecare calificator; proceduri – notarea conectorilor, calificatorilor si obiectelor
atitudinii;