STUDENT FJSC

DESPRE
ADMITERE
2019

AFLĂ TOT CE TE INTERESEAZĂ

DESPRE CEA MAI RENUMITĂ FACULTATE DE

JURNALISM DIN ROMÂNIA

Baciu Ioana Diana

 despre noi
Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării  este prima
facultate de jurnalism înființată după 1989, fiind recunoscută
pe plan naţional şi internaţional drept un spaţiu al formării
profesionale, pentru domeniul ştiinţe ale comunicării, la cele
mai înalte standarde.

Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării are

toate programele autorizate sau acreditate de către
Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în
Învăţământul Superior (ARACIS) şi oferă programe la
nivel licenţă, masterat şi doctorat în jurnalism,
comunicare şi relaţii publice, publicitate şi ştiinţe ale
comunicării.

"The journalism curriculla at the Universities of

Timisoara and Bucharest incorporate print and
broadcast journalism and liberal arts courses that are
intended to give students a well-rounded educational
background. Bucharest's dean Coman has had
success in establishing international links and
attracting foreign lecturers. This has enhanced the
effectiveness of his faculty and added an international
flavor to his program."
Stephan King, Peter Gross, Romania's New Journalism programs

Raise Old Questions, in Journalism Educator , vol. 48, no. 3,

1993:

1
Baciu Ioana Diana
 INTRODUCERE

LICENȚĂ

Programul de licenţă zi/ ID: planuri de învățământ

PROGRAME DE
STUDII

Jurnalism
Comunicare și relații publice
Publicitate

2
Baciu Ioana Diana
 ADMITERE
JURNALISM
INFORMAȚII PRIVIND STRUCTURA EXAMENELOR

BIBLIOGRAFIE

WWW.FJSC.UNIBUC.RO

3 Baciu Ioana Diana

 Jurnalism

Absolvenţii programului de licenţă –

Jurnalism vor fi pregătiţi să își înfrunte frica
și tracul de camere și vor fi îndrumați cei mai
buni profesori să intre pe piaţa ca
redactori/producători în presa scrisă, radio,
TV sau jurnalism on line.

Vei învăța să te exprimi într-un ziar sau pe

Internet, să îți lucrezi dicția pentru radio și
televiziune. Vei face practică la cele mai
bune televiziuni și ziare, la cele mai tari
publicații online. Vei cunoaște ziariști
prestigioși și vei lucra cot la cot cu ei, iar
unii dintre ei îți pot fi chiar profesori.

Tot ce trebuie să faci este să te înarmezi cu

multă răbdare pentru a-ți duce la bun sfârșit
visul. Există un motiv pentru care îți dorești
sa lucrezi în jurnalism, nu? Atunci luptă
pentru el și hai la cursurile celei mai bune
Facultăți de Jurnalism din România pentru a
face presă de calitate.

Baciu Ioana Diana

4
 EXAMENUL DE ADMITERE
SUBIECTUL 1
LIMBA ROMÂNĂ
Subiectul de limba română pune
accentul pe recunoașterea şi
corectarea unor greşeli uzuale de
morfologie, sintaxă, lexic şi
semantică în enunțurile unui text.
SUBIECTUL 2
NARAŢIUNE
Pentru a ancora naraţiunea într-o
realitate factuală, aceasta va fi
construită pe baza unui text jurnalistic
dat.Naraţiunea este un discurs epic al
cărei scop este povestirea unei
întâmplări sau a unui eveniment.
SUBIECTUL 3
ARGUMENTARE
Pentru a ancora argumentarea într-o
realitate factuală, aceasta va fi
construită pe baza unui text jurnalistic
dat. Textul argumentativ prezintă opinia
autorului, pe care acesta o susține prin
argumentele expuse.
5
Baciu Ioana Diana
Durata examenului este
de 3 ore și constă într-o
probă scrisă cu trei
subiecte
LA NIVEL SINTACTIC
sunt vizate problemele de acord şi de regim.
NIVEL MORFOLOGIC
accentul se pune pe conjugări verbale, declinări substantivale
(forme de genitiv, folosirea pluralului), folosirea pronumelui personal
şi a celui reflexiv.
NIVEL LEXICAL
sunt vizate probleme de sinonimie, antonimie, omonimie, registre
stilistice, familii lexicale (derivare, prefixare).
NIVEL SEMANTIC
se urmărește înţelegerea corectă a mesajului, inclusiv a unor
expresii, corectarea unor erori provocate de pleonasm, tautologie,
confuzia paronimică.
TEXTUL NARATIV
Se va relata într-o manieră simplă, concisă şi concretă întâmplarea
menţionată în cerinţă. Recomandăm folosirea unei succesiuni
cronologice pentru prezentarea faptelor şi structurarea textului.
Finalul oferă o rezolvare a intrigii, dă un sens poveştii şi, eventual,
emoționează cititorul. Vor fi evitate finalurile moralizatoare,
enunţarea unor verdicte sau sentimentalismul ( de genul: „Şi aşa
binele învinge răul”, „A primit ceea ce a meritat”, „Astfel am aflat ce
este prietenia adevărată”).Naraţiunea se va baza pe un scenariu
original. Dacă subiectul cere în mod expres realizarea portretului
unui personaj, îl puteți descrie pe acesta din punct de vedere fizic şi
comportamental.
STRUCTURA DE BAZĂ A
TEXTULUI ARGUMENTATIV:
- prezentarea într-o frază a tezei expuse în cerinţă;
- prezentarea opiniei autorului într-un paragraf;
- înşiruirea argumentelor, de la cel mai slab la cel mai puternic,
corelate cu eventualele contraargumente;
- concluzia, care este întotdeauna în favoarea tezei autorului scopul
acesteia fiind de a-l convinge pe potenţialul interlocutor de
soliditatea argumentării dumneavoastră.
În notare, urmărim minimum 3 argumente.
 BILIOGRAFIE
JURNALISM

Dicționarul explicativ al limbii române, Academia Română, Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan - Al. Rosetti”,
Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2012.
Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, Ediţia a II-a revăzută şi adăugită,  Academia
Română, Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan - Al. Rosetti”, Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2010.

Bibliografie orientativă
Manualele școlare (V-VIII) - Valeria Guțu Romalo, Corectitudine şi greșeală: limba română de azi (ed. a 3-a, rev.),
Editura Humanitas, București, 2008.

Ca răspuns la numeroasele întrebări legate de subiectele de gramatică/ limba română, precizăm că la toate probele
se vor da subiecte tip grilă, cu o singură variantă de răspuns.

6
Baciu Ioana Diana
 ADMITERE
COMUNICARE ȘI RELAȚII PUBLICE

INFORMAȚII PRIVIND STRUCTURA EXAMENELOR

BIBLIOGRAFIE

WWW.FJSC.UNIBUC.RO

7
Baciu Ioana Diana
 Specializarea
Comunicare și relații
publice

Oferă cunoștințele și dezvoltă abilitățile

necesare exercitării profesiei de specialist în
relații publice, în cadrul departamentelor de
comunicare, firmelor de relații publice,
birourilor de presă etc.

Relaţiile publice sunt practicate în instituţii

guvernamentale, dar şi în organizaţii non-
guvernamentale, pentru firme care urmăresc
profitul, dar şi pentru asociaţii civice sau
ecologice, pentru insituţii bancare, dar şi
pentru instituţii educaţionale, medicale şi
culturale.

Studenții dobândesc competențele cerute de

numeroase tipuri de activităţi precum:
conceperea şi redactarea diferitelor mesaje
(comunicate de presă, interviuri, scrisori);
menţinerea unor relaţii de colaborare cu
reprezentanţii mass-media (activitate
specifică purtătorilor de cuvânt); cercetarea
(analiza mesajelor, analiza opiniei publice,
monitorizarea unor programe); conceperea şi
implementarea planurilor de campanie de
promovare a imaginii (unei organizaţii, unui
produs, unei personae), de promovare a unei
idei și de responsabilitate socială;
organizarea de evenimente (conferințe de
presă, lansare de produse, aniversări, vizite
de presă, expoziții etc); consilierea şi
pregătirea unor lideri pentru apariţii publice;
producerea de reviste de întreprindere,
pliante, broşuri; şi, nu în ultimul rând,
gestionarea eficientă, din perspectiva
comunicării, a situațiilor de criză cu care se

Baciu Ioana Diana

pot confrunta instituțiile. 8
 EXAMENUL DE ADMITERE
SUBIECTUL 1
LIMBA ROMÂNĂ
Subiectul de limba română pune
accentul pe recunoașterea şi
corectarea unor greşeli uzuale de
morfologie, sintaxă, lexic şi
semantică în enunțurile unui text.
SUBIECTUL 2
SUBIECTUL DE ARGUMENTARE
Urmărește să verifice abilitățile
candidaților de a dezbate o temă, de a
exprima în mod clar și convingător
anumite opinii, de a identifica
argumente și elementele care le susțin
și de a construi contra-argumente în
raport cu argumentele dintr-un anume
text.
SUBIECTUL 3
SUBIECTUL DE CREATIVITATE
Iși propune să dezvăluie aptitudinile
candidaților de a construi, cu ajutorul
unor mijloace stilistice adecvate, mesaje
care să prezinte în mod expresiv
anumite situații
9 Baciu Ioana Diana
Durata examenului este
de 3 ore și constă într-o
probă scrisă cu trei
subiecte
STĂPÂNIREA LEXICULUI LB ROMÂNE
în special în probleme de sinonimie, antonimie, omonimie, registre stilistice (regional,
arhaic, neologic, popular), câmpuri lexico-semantice, familii lexicale (derivare,
prefixare), împrumuturi lexicale, cuvinte polisemantice.
CUNOAȘTEREA SEMANTICII
prin verificarea înţelegerii corecte a unor expresii, prin capacitatea de a corecta erori
provocate de tipul: pleonasm, paronime.
CUNOȘTEREA UNOR ASPECTE ALE MORFOLOGIEI
verbul (persoană, număr, conjugări, moduri, timpuri, diateze, acord); substantivul
(clasificări, gen, declinări, număr, cazuri, clasificări ale articolelor); pronume (clasificări,
acord); adjectivul (clasificări, forme flexionare, grade de comparație, acord).
CUNOAȘTEREA ȘI APLICAREA REGULILOR
PUNCTUAŢIEI ŞI ALE ORTOGRAFIEI
respectarea regulilor de scriere corectă, recunoaşterea greşelilor de punctuaţie.
ARGUMENTARE
În general, un text argumentativ prezintă la început, în mod succinct,
teza inițială (tema solicitată în enunțul probei), apoi dezvoltă opiniile
autorului, adaugând argumente și elemente care să le susțină, într-o
construcție logică, atrăgătoare, convingătoare. Dacă tema
examenului o cere, pe lângă argumentele de pornire, pot fi
elaborate și contra-argumente; de asemenea este posibil ca această
probă să solicite numai construirea de contra-argumente, în raport
cu argumentele existente într-un text dat. Concluzia oferă o sinteză
a dezvoltării argumentelor, subliniind factorii, care sunt în favoarea
tezei autorului; ea trebuie elaborată printr-o construcție sugestivă și
expresivă.
CREATIVITATE
Cel mai adesea elementele care permit structurarea textului și
transmiterea mesajului țin de tehnicile narațiunii. Creativitatea
candidatului se manifestă prin elaborarea unui text original –
originalitatea acestuia este asigurată de un „scenariu” interesant, dar
logic, de organizarea textului în mod gradat către un deznodământ
incitant, de folosirea unui stil adecvat situației respective, de
mijloacele expresive care construiesc în mod pertinent o anumită
atmosferă. Creativitatea se poate testa și prin texte care să solicite
realizarea unor portrete, descrierea unui anume mediu.
 BILIOGRAFIE
COMUNICARE ȘI RELAȚII PUBLICE

1. Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române (DOOM 2), ediţia a 2-a revizuită şi adăugită,
2005, Bucureşti: Academia Română, Institutul de Lingvistică “Iorgu Iordan-Al. Rosetti ”;
2. Dicţionarul explicativ al limbii române, editat de Academia Română, Institutul de Lingvistică “Iorgu
Iordan-Al. Rosetti” ediţia a 2-a revizuită, 2009, Bucureşti: Ed. Univers Enciclopedic Gold; 
3.  Valeria Guțu Romalo, Corectitudine şi greșeală: limba română de azi (ed. a 3-a, rev.), 2008, București:
Editura Humanitas.
4. Manualele școlare V-VIII care respectă programa școlară aprobată de Ministerul Educației Naționale și
Cercetării Științifice.

Ca răspuns la numeroasele întrebări legate de subiectele de gramatică/ limba română, precizăm că la toate
probele se vor da subiecte tip grilă, cu o singură variantă de răspuns.

Baciu Ioana Diana

10
 ADMITERE
PUBLICITATE

INFORMAȚII PRIVIND STRUCTURA EXAMENELOR

BIBLIOGRAFIE

WWW.FJSC.UNIBUC.RO

11
Baciu Ioana Diana
 Specializarea
Publicitate
Acest program de licenţă, cu un caracter
aplicativ prin excelenţă urmăreşte să formeze
profesionişti şi experţi în branding, marketing,
media planning, comportamentul
consumatorului, publicitate online, social
media etc. capabili să-şi asume cea mai mare
parte a sarcinilor curente legate de
comunicarea specifică publicităţii.

Primele trei semestre oferă cursuri comune

celor trei specializări: jurnalism, relaţii publice
şi publicitate, familiarizând studenţii cu
fundamentele comunicării, sistemul mass
media, bazele sociologiei, modelele şi teoriile
jurnalismului, publicităţii şi relaţiilor publice.
În ultimele trei semestre se studiază
managementul agenţiei de publicitate,
cerecetarea în publicitate, creativitatea
publicitară etc. Absolvenţii programului
lucrează în agenţii de publicitate naţionale şi
internaţionale, organizaţii şi agenţii
guvernamentale şi non guvernamentale etc. Ei
creează şi implementează campanii pentru
produse şi servicii, realizează cercetare de
piaţă, construiesc  campanii de branding şi
rebranding etc.

Pregătirea studenţilor înscrişi la această

specializare presupune valorificarea
creativităţii, pasiunea de a construi imaginea
unor branduri, capacitatea de a gândi
strategic. Cunoştinţele acumulate sunt
aplicate în campaniile desfăşurate pe briefuri
primite din agenţii şi relaţia dintre teorie şi
practică este foarte strânsă.

Baciu Ioana Diana

12
 EXAMENUL DE ADMITERE
SUBIECTUL 1
LIMBA ROMÂNĂ
Subiectul de limba română nu
cuprinde elemente de sintaxă a
propoziţiei sau a frazei, ci cuprinde
elemente de lexic, morfologie (care
vizează vorbirea corectă), semantică,
fonetică, ortografie şi punctuaţie.
SUBIECTUL 2
SUBIECTUL DE CREATIVITATE
Presupune redactarea unui text narativ
pe baza unui suport, a unui stimul dat,
ca de exemplu: o imagine, o situaţie
dată, un final, un început, un proverb
etc.
SUBIECTUL 3
SUBIECTUL DE ARGUMENTARE
presupune construirea unui text
argumentativ în care candidaţii să-şi
exprime opinia (pro sau contra) asupra
unei probleme/chestiuni/ situaţii
actuale care generează dezbateri si
13
controverse.. 
Baciu Ioana Diana
Durata examenului este
de 3 ore și constă într-o
probă scrisă cu trei
subiecte
LA NIVEL LEXICAL
Sunt vizate probleme de sinonimie, antonimie, omonimie, câmpuri lexicale, familii
lexicale (derivare, prefixare).
LA NIVEL MORFOLOGIC
Accentul se va pune pe conjugări verbale, declinări substantivale (forme de genitiv,
folosirea pluralului), grade de comparaţie adjectivale şi forme invariabile ale acestora.
De asemenea, prezintă interes şi respectarea regulilor acordului verbal, pronominal şi
adjectival.
LA NIVEL SEMANTIC
Accentul se pune pe înţelegerea corectă a mesajului, inclusiv a unor expresii şi pe
corectarea unor erori provocate de: pleonasm, tautologie, anacolut, confuzia
paronimică. Aceste exerciţii vor avea în vedere şi corectarea de greşeli în enunţuri
date.
LA NIVEL FONETIC
Accentul se va pune asupra despărţirii corecte în silabe (prin respectarea regulilor
din DOOM 2) şi a recunoaşterii unor greşeli de tipul cacofoniei.
LA NIVELUL PUNCTUAŢIEI ŞI AL ORTOGRAFIEI
interesează respectarea regulilor de scriere corectă, recunoaşterea greşelilor de
punctuaţie.
TEXTUL NARATIV REDACTAT VIZEAZĂ
ÎN CONSTRUIREA LUI URMĂTOARELE
ASPECTE:
- Respectarea momentelor subiectului; 
- Realizarea unor portrete ale personajelor; 
- Încadrarea acţiunii într-un anumit context spaţio-temporal; 
- Prezenţa unor aspecte descriptive ale cadrului şi ale atmosferei în
care se derulează acţiunea; 
- Folosirea unor tehnici narative adecvate subiectului; 
- Raportarea explicită la suportul narativ oferit; 
- Coerenţa şi verosimilul evenimentelor.
STRUCTURA DE BAZĂ A TEXTULUI
ARGUMENTATIV PRESUPUNE:
- prezentarea într-o frază a tezei expuse în cerință; 
- prezentarea opiniei autorului într-un paragraf; 
- enumerarea argumentelor corelate cu eventualele
contraargumente; 
- concluzia, care trebuie să fie întotdeauna în favoarea tezei
autorului ; 
- concluzia nu trebuie prezentată direct, ci printr-o construcție
sugestivă și expresivă care să învedereze faptul că l-ați convins pe
potențialul interlocutor de argumentarea dumneavoastră.
 BILIOGRAFIE
PUBLICITATE
1. Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române (DOOM 2), ediţia a 2-a revizuită şi adăugită,
2005, Bucureşti: Academia Română, Institutul de Lingvistică “Iorgu Iordan-Al. Rosetti ”;
2. Manualele şcolare clasele a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a, oricare dintre cele avizate şi aprobate de Ministerul
Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice indiferent de editură şi/ sau anul apariţiei, dar nu înainte de 2007,
conform listei manualelor publicată de minister pe www. edu.ro (din manual se vor considera parte a
bibliografiei doar probleme legate de aplicarea normelor ortografice, ortoepice şi de punctuaţie, precum
şi elemente referitoare la nivelurile limbii: fonetic, lexical, semantic, morfologic);
3. Dicţionarul explicativ al limbii române, editat de Academia Română, Institutul de Lingvistică “Iorgu
Iordan-Al. Rosetti” ediţia a 2-a revizuită, 2009 Bucureşti: Ed. Univers Enciclopedic Gold; 
4. Marcu, Florin, Dicţionar de neologisme, ediţia a X-a revizuită, 2008 (sau ediţii ulterioare), Ed. Saeculum;
5. Bulgăr, Gheorghe, Dicţionar de sinonime, 2000 (sau ediţii ulterioare), Bucureşti: Palmyra; 
6. Bulgăr, Gheorghe, Dicţionar de omonime, 2006 (sau ediţii ulterioare), Bucureşti: Lucman.

Baciu Ioana Diana

14
 PROGRAME ERASMUS+
PENTRU MOBILITĂȚILE DE STUDIU ALE
STUDENȚILOR

Programe ERASMUS+
ERASMUS (THE EUROPEAN COMMUNITY ACTION
SCHEME FOR THE MOBILITY OF UNIVERSITY
STUDENTS)

ERASMUS (The European Community Action Scheme for the Mobility of

University Students) face parte din programul SOCRATES al Uniunii
Europene și este destinat sprijinirii studenților în efectuarea unor perioade
de studiu (de la 3 la 12 luni), recunoscută formal de
universitatea de proveniență, într-o alta țara europeană.

CRITERIILE DE DEPARTAJARE SUNT ÎN ORDINE:

1. PUNCTAJUL OBȚINUT LA INTERVIU

2. PUNCTAJUL OBȚINUT PENTRU CUNO Ș TINȚELE LINGVISTICE

3. PUNCTAJUL OBȚINUT PENTRU SITUAȚIA Ș COLARĂ

Nivelul grantului ERASMUS lunar, stabilit la nivel național de către Agenția Națională pentru
Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP) pentru
2019 - 2020, este de 520 € / lună pentru Belgia, Franța, Germania, Grecia, Italia, Portugalia,
Spania, Suedia și de 470 € / lună pentru Bulgaria, Cehia, Polonia, Slovacia, Turcia.
Finanțarea ERASMUS este pentru 5 luni de stagiu/bursier.

Baciu Ioana Diana

16
 CONTACT
Facultatea de Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării are Sediul central în
Bd. Iuliu Maniu 1-3, Complex "Leu", Corp A, etaj 6, sector 6, București, 
Amfiteatrul în Clădirea istorică a Universităţii din Bucureşti, la etajul 3 al Facultăţii de
Chimie (Bd. Regina Elisabeta 4-12 Sector 1, Bucureşti)

autobuze tramvaie troleibuze

105 (Piața Presei Libere - Gara de Nord – Bd. Iuliu
Maniu – Platforma Ghencea)
136 (Complex Apusului – Politehnica – Piața Leul –
Posta Puișor – Izvor)
139 (Zețarilor – Bd. Iuliu Maniu – Piața Leul)
236 (Carrefour – Piața Operei)
336 (Complex Apusului – Politehnica– Piața Leul –
Piața Rosetti)
2 (Depoul RATB Alexandria – Bd. Iuliu Maniu
– Cartier 16 Februarie)
11 (Romprim S.A. – Bd. Iuliu Maniu – Regie -
Cartier 16 Februarie)
12 (CFR Progresul – Bd. Iuliu Maniu – Regie
- Gara Basarab)
35 (Depoul RATB Militari – Bd. Iuliu Maniu –
Bd. Schitu Măgureanu)
61 (Master S.A. – Politehnica– Piața
Leul – Piața Rosetti)
62 (Grup Școlar Auto – Politehnica–
Piața Leul – Gara de Nord)
71 (Valea Argeșului – Piața Leul –
Gara de Nord)
93 (Valea Ialomiței – Piața Leul –
Gara de Nord)

SEDIUL CENTRAL
Facultatea de Jurnalism și Științele Comunicării își are sediul în clădirea Complexului LEU de pe
Bulevardul Iuliu Maniu. 

Accesul la FJSC este asigurat de toate tipurile de mijloace de transport în comun. Astfel, se face
legătura între facultate și centru (Universitate, Piața Unirii), Gara de Nord, cartierul Drumul
Taberei, Autogara Militari (autostrada București – Pitești), Casa Presei Libere (șoseaua Bucureşti-
Ploieşti).

Bd. Iuliu Maniu 1-3, Complex "Leu", Corp A, etaj 6,         secretariat@fjsc.ro         www.fjsc.unibuc.ro

Baciu Ioana Diana

 TE AȘTEPTĂM SĂ NE TRECI PRAGUL

DEVINO FJSC-IST
Vei avea parte de momente de neuitat, iar peste
3 ani vei fi cu siguranță mândru de alegerea
făcută!

Baciu Ioana Diana