Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2016 AVIZAT,
Grupa: Curioșilor
Profesor pentru învățământul preșcolar: Boacsa Madalina
Tema Anuala de Studiu: Cand, cum si de ce se intampla?
Proiect tematic: Ce ma inconjoara?
SubTema: Ce ne pune toamna-n cos?
Ziua Activități Semnatura
Dimineața După amiază
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; ALA II
Luni “Ce ne povesteste Zana Toamna ” R: “Impreuna ne Optional Pictura
24.10 jucam, impreuna noi cantam”; T: “Bate vantul frunzele”
interpretare cantec “Ca sa inteleg, trebuie s-ascult” (deprinderea de
ALA I: S: “De ce e toamna darnica?” a-i asculta pe ceilalti); T: “Suntem veseli si vioi
C: “Cosuri pentru roadele toamnei” c-a venit toamna la noi” (mers cu recitativ
ritmic)
ADE: DLC+DEC: “Toamna” poezie (memorizare) +
“Darurile toamnei” (lectura dupa imagini, observare Recapitulare poezie “ Toamna”
fructe si legume in centrul tematic )
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; ALA II
Marți “Ce ne pune toamna in cos?” R:”Impreuna ne jucam, Optional: Limba Germana
25.10 impreuna noi mancam” T: “Toamna darnica si harnica, ne Optional Ju Jitzu
aduce sanatate”
ALA I: Joc de rol: Muraturi ca la bunica R:”Impreuna ne jucam, impreuna noi mancam”
JM: “Salata de fructe si vitamine” (joc de grupare T: “Toamna darnica si harnica, ne aduce
si regrupare) sanatate”
DLC: “Hora Legumelor” de Lucia Munteanu (lectura
educatoarei) + DOS: “Bogatia toamnei” (activitate JM: “Cosul incarcat, pe masa asezat”
practic- gospodareasca, castraveti si gogosari la borcan, “Hora Legumelor de Lucia Munteanu (lectura
salata de fructe) educatoarei) repetare.
ADP:Înviorarea de dimineață, Calendarul naturii; ALA II
Miercuri “Zana Toamna ne indeamna sa mancam fructe si legume
26.10 crude “R: “Impreuna ne jucam, impreuna ne intrebam” R: “Zana Toamna ne indeamna sa mancam
T: “A,a, a, acum e toamna da” (cantec si joc de miscare) fructe si legume crude”; T: “A,a, a, acum e
toamna da” (cantec si joc de miscare)
ALA I: S: “De ce cad frunzele?”(Video in limba engleza)
M: Frunze mici si mari (activitate matematica) DOS: “Coronita de toamna” (frunze uscate,
ADE: DEC: “Culorile Toamnei” (Peisaj de toamna, insirare, machetare, snurire, rasucire)
dactilo pictura, stampilare cu frunze) + DOS: “Coronita de
toamna” (frunze uscate, insirare, machetare, snurire, Repetare poezie “Toamana” fara autor
rasucire)
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; “Zana ALA II
Joi Toamna mi-a spotit” R: “Impreuna ne jucam, impreuna noi Optional: Logopedie; Dans
27.10 dansam ” (deprinderea de a lucra in echipe) T: “In vagoane
ne urcam dupa fruct/legume/floare ne grupam” R: “Impreuna ne jucam, impreuna noi dansam”
(deprinderea de a lucra in echipe) T: “In
ALA I: Joc de masa: „Puzzel Toamna” vagoane ne urcam dupa fruct/legume/floare ne
grupam”
ADE: DȘ: “Animalele hranim, toamna cand e cosul
plin” (fisa de lucru,aprecierea globala a cantitatii) + DOS: JM: „Alegare printre dovlecei” (cursa de
„Dovlecei de toamna” (activitate practica, confectionare, obstacole cu ambele maini incarcate)
indoire)
ADP: Înviorarea de dimineață; Calendarul naturii; ALA II
Vineri R: ” Mancam frumos si sanatos”(deprinderea de a manca R: ” Mancam frumos si sanatos”(deprinderea de
28.10 civilizat) T:”Cartoful buclucas”-joc distractiv a manca civilizat) T:”Cartoful buclucas”-joc
distractiv
ALA I : Arta:”Legume de toamna”- modelaj plastilina ALA I : Arta:”Legume de toamna”- modelaj
Joc de rol: “La piata” plastilina ; Joc de rol: “La piata”
ADE: DS: “Ordine in camara” (formare de grupe dupa ADE: DS: “Ordine in camara” (formare de
marime,culoare,forma) +DOS:”Zilele Recoltei “(Masti si grupe dupa marime,culoare,forma) +DOS:
costume din bogatia toamnei) Zilele Recoltei (Masti si costume din bogatia
toamnei)
Obiective de referinta vizate
Domeniul Limbă Şi Comunicare
-să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea
-să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini
-să utilizeze materialele scrise în vederea executării unei sarcini date
Domeniul Ştiinţe
-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la constituire de mulţimi – formă,
mărime, culoare
-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare
Domeniul Om Şi Societate
-să negocieze şi să participe la decizii comune
-să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti
-să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice
-să se comporte adecvat în diferite contexte sociale