Proiect Tematic Poveste de Toamna

GRĂDINIȚA ………………………
PROIECT TEMATIC
„POVESTE DE TOAMNĂ”
GRUPA MIJLOCIE
Prof. ……………………….
PROIECT TEMATIC
Tema anuală de învățare: Când,cum și de ce se întâmplă?

Tema proiectului: „Poveste de toamnă”
Subtemele proiectului: „Toamna pictoriță”
„Sărbătoarea din livadă”
„Magia toamnei”
Grupa: Mijlocie
Durata: 3 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării:
 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare
 Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
 Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat
Comportamente vizate:
 Utilizeză mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate
 Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul
apropiat.
 Exerseazaă, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentații
sănătoase
 Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi
 Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
 Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
 Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime,
lungime, volum
Resurse:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane,
puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate, foi de bloc de desen, acuarele, pensule, pahare pentru
apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, plastilină, planşete, planşe poveşti,
calculator, CD cu cântece, hârtie creponată, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, material
textil - diferite culori, trusa Logi, diferite jucării pentru jocul de rol, materiale din natură (frunze,
ghinde, castane, fructe, legume)
Umane: copii, părinţi, educatoare
De timp: 3 săptămâni
Metode și procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică
şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul,
demonstraţia, explicaţia.
Descrierea proiectului:
“Într-una din zile, o fetiţă a venit la grădiniţă cu o fotografie în care era surprins un copăcel cu
frunze de diferite culori(verde, galben, portocaliu, roșu).Copiii s-au adunat în jurul ei, punându-i
tot felul de întrebări despre acest copacel, unde l-a văzut, de ce are frunzele așa colorate, dacă
mai sunt și alți copaci la fel, etc. Surprinzând discuţiile copiilor le-am propus să vorbim în
perioada care urmează despre bogățiile și culorile toamnei. Așadar, am început o discuție pe
marginea acestui subiect, pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza în
așa fel încât să dobândim cât mai multe cunoștințe despre anotimpul toamna.”
Inventar de probleme:
Ce știu copiii? Ce nu știu și doresc să afle?
Ne place toamna. De ce se îngălbenesc şi cad frunzele?
Toamna cad frunzele. De ce bate vântul?
Vremea se răceşte. Plouă mult. Îmbrăcămintea specifică anotimpului toamna.
Care sunt florile de toamnă. Care sunt părțile componente ale unei flori.
Care sunt fructele și legumele de toamnă. Ce putem pregăti cu fructele și legumele de
În fiecare toamnă oamenii culeg roadele din toamnă.
grădini, câmpii, livezi, şi vii. Rolul fructelor și legumelor în alimentație.
Cum păstrăm fructele și legumele pentru iarnă.
Scrisoare către părinți

Stimați parinți,
Vă aducem la cunoștință că în următoarele trei săptămâni vom derula proiectul tematic
”Poveste de toamnă”.Copiii vor pătrunde în lumea plină de culori și de roade a toamnei, în
scopul cunoașterii și înțelegerii mediului înconjurător, cât și pentru a le trezi interesul pentru
investigarea acestuia.
Vă rugăm să discutați cu copiii dumneavoastră pe această temă și chiar să îi îndemnați, în
măsura posibilităților, să aducă materiale care au legătură cu acest subiect (ex: castane, frunze
uscate/presate, imagini despre toamnă, legume, fructe, flori, poezii etc).
Vă mulțumim!
Educatoarele și copiii
Harta proiectului
POVESTE DE TOAMNĂ
SĂRBĂTOAREA DIN LIVADĂ
Fructele de toamnă
Alimentație sănătoasă
TOAMNA PICTORIȚĂ
Culorile toamnei
Frunze și flori
MAGIA TOAMNEI
Legumele de toamnă
Prepararea legumelor și conservarea pentru

iarnă - alimentație sănătoasă
Planificarea activităților
Tema săptămânii 1: “TOAMNA PICTORIȚĂ”

Data /Ziua Intervale Activități de învățare
orare
Luni 8.00-8.30 ADP+ALA: Rutine- Primirea copiilor, Joc liber
8.30-9.00 ADP: Deprinderi de autoservire(Micul dejun)
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATĂ: ”Frunze ruginii au acoperit pământul” – Î.D:
“Toamna, orișicine știe, vine ca o poezie”, T: “Vine ploaia, bine-mi pare!”, B:
“Citim imagini cu anotimpul toamna”, Ș: “De ce bate vântul?”, C: “Coșuri
pentru frunze”, DȘ: “Covor de frunze”-observare în aer liber
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc imitativ “Vântul leagănă frunzele”, Joc distrativ: “Măturăm
frunze”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
13.00-15.30 ADP: Activități de relaxare, Momentul de poveste
15.30-16.00 ADP: Deprinderi de autoservire(Gustarea)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DȘ: “Frunze colorate”-observare, C: “Grebla”, J.M:
“Din jumătăți întreg”
17.30-18.00 ALA+ADP: Joc liber, Plecarea copiilor
Marți 8.00-8.30 ADP+ALA: Rutine- Primirea copiilor, Joc liber
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Covor de frunze”, Î.D „Toamnă, bun venit!”,
T „Bate vântul frunzele”, A „Covor de frunze” – pictură, C „Roaba”, J.M
„Grădina, toamna” – puzzle, DȘ „Sortăm frunze după culoare”-joc didactic,
DEC „A, a , a, acum e toamnă, da!”-învățare cântec
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc de mișcare“Cel mai bun culegător”, Joc distractiv “Prinde
frunza”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DEC- repetare cântec, DȘ- “Numărăm frunze”, A-
finalizarea lucrărilor
Miercuri 8.00-8.30 ADP+ALA: Rutine- Primirea copiilor, Joc liber
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Toamna harnică și de toate darnică”, Î.D „Ce
mi-a povestit vântul?”, T „Frunze balerine”, J.R „De-a grădinarii”, J.M
„Frunze perechi”, B „Dinții greblei” – grafisme, DLC „Săculețul cu surprize”-
joc didactic, DPM „Învățarea schemei corporale”, Joc „Fă ca mine!”,
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc de mișcare „Cărăm lădițe”, Joc distractiv „Cursa prin frunze”,
Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DLC “Spune ceva despre…”-joc didactic, DPM
“Fă ca mine”- joc, JR “Grădinarii harnici”
Joi 8.00-8.30 ADP+ALA: Rutine- Primirea copiilor, Joc liber
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Coronița toamnei”, Î.D “Au înflorit iar
crizanteme”, T “Să alergăm printre flori”, Ș “Parfum de toamnă” – joc
senzorial, J.M “Flori surori- sortare”, A “Crizanteme – modelaj”, DOS
11.00-13.00 “ZânaToamna” - colaj
ALA+ADP:Joc de miscare“Aleargă printre flori”, “Buchețele, buchețele”,
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DOS –finalizarea lucrărilor, Ș “Îngrijim florile” –
activitate practic-gospodărească
Vineri 8.00-8.30 ADP+ALA: Rutine- Primirea copiilor, Joc liber
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Toamna ca o pictoriță”, I.D „Grădinița cu
flori”, T „Zboară, zboară”, B „Citim albume cu flori pictate”, J.R „De-a
florăresele”, C „Alei printre flori”, DEC „Crizanteme și tufănele”- pictură cu
flori
11.00-13.00 ALA+ADP: “Vizită la florărie”, Joc de mișcare“Adunăm florile din grădină”,
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: DEC –finalizarea lucrărilor, Ș “Florile plutesc”-
experiment, C “Coșulețe pentru flori”
Tema săptămânii 2: “SĂRBĂTOAREA DIN LIVADĂ”

orare
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA:“Coșul cu fructe al toamnei”, Î.D “Ce ne
dăruiește toamna”?, T “Fructe săltărețe”, C “Lădițe pentru fructe”, A “Mere
mari, mere mici” – modelaj, B “În livadă” –citire imagini, DȘ “Fructe de
11.00-13.00 toamnă” - observare
ALA+ADP: Joc distractiv “Rostogolim merele”, Joc de mișcare “Mergem în
13.00-15.30 livadă”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
ALA+ADP+ADE:Rutine, DȘ “Spune cum este…”–joc didactic, A “Fructe de
17.30-18.00 toamnă“- modelaj
ALA+ADP: Joc liber, Plecarea copiilor
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA:“Avenit pe dealuri toamna”, Î.D „Fructul meu
preferat este...”, T „Parada fructelor vesele”, A „Fructe preferate” – desen, J.R
„Cumpărăm fructe din piață”, Ș „Cum consumăm corect fructele?”, DȘ
„Fructele sortăm, în coșuri le-așezăm”, DEC ‚A venit pe dealuri toamna”-
învățare cântec, „A, a, a, acum e toamnă, da!” - repetare
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc sensorial “Ghiceste ce ai gustat”, Joc de miscare “Culegem
mere din copac”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DȘ “Ne jucăm cu fructele”(grupare, numărare), Ș
“Fructele-izvor de vitamine”
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Mere buclucașe”, Î.D “Fructele sunt toate,
vitamine, sănătate”, T “Repede am alergat, fructe-n coș am așezat”, B
“Ghicitori despre fructe”, J.M “Din jumătăți întreg”, C “Cămară pentru
borcane”, DLC “Povestea mărului buclucaș” – pov.educatoarei, DPM “Cărăm
fructe din livadă” – traseu aplicativ
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc de mișcare “Fructele pe cărare”, Joc distractive “Atinge
mărul”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE:Rutine, DLC- Repovestire“Povestea mărului buclucaș”, J.M
“Sortăm fructele”
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA:“Fructele-izvor de sănătate”, Î.D “Fructele
spălate țin microbii departe”, T “A, a, a, acum e toamnă, da!”, J.R “De-a
cofetarii”, C “Forme pentru prăjituri”, Ș “Frigărui din fructe”-joc senzorial,
DOS- Educatie pentru societate “Fructele- izvor de sănătate”- reguli pentru o
alimentație sănătoasă
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc de atenție “Prinde mărul”, Joc distractiv “Să alungăm
microbii”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, Ș “Ce știm despre fructe?”, A“Plăcinte cu mere”-
modelaj, DOS “Vreau să fiu sănătos”- discuții libere
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATĂ:“Fructe fermecate”, Î.D„Dacă aș fi un fruct aș
fi...”,T „Fructele uriașe”, J.M „Alege și grupează”, Ș „Curiozități despre
fructe”, A „Strugurele aromat”-colaj, DEC „Compot de mere”- pictură prin
11.00-13.00 amprentare
ALA+ADP: Joc de mișcare“Hora fructelor vesele”, Joc distractiv “Cursa cu
13.00-15.30 mere”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
ALA+ADP+ADE:Rutine, DEC – finalizarera lucrărilor, C “Rafturi pentru
17.30-18.00 borcanele cu compot”, “Facem ordine la jucării”
ALA+ADP: Joc liber, Plecarea copiilor
Tema săptămânii 3: “MAGIA TOAMNEI”

orare
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA:“În grădina de legume”, Î.D „Ce mi-a povestit
gospodina”, T „Legumele săltărețe”, C „Lădița pentru legume”, A „Roșii și
ardei”-desen, B „Citim imagini cu legume de toamnă”, DȘ „Legumele de
toamnă” - observare
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc distractive “Unde s-a ascuns morcovul?”, Joc de mimă
“Conopida îmbufnată”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DȘ “Grădina de legume”- lect.după imagini, J.M
“Alege și grupează”
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Supa de zarzavat”, Î.D „Legume curate sunt
recomandate”, T „Scoatem morcovi din pământ”, J.M „Legume” – mozaic, A
„Cartoful arici”- confectionare jucării din legume, DȘ „Legume mari și mici”-
exercițiu cu material individual, DEC „Supa de zarzavat”-învățare cântec,
„Avenit pe dealuri toamna” - repetare
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc distractive “Toate legumele în oală”, Joc de mișcare “Cărăm
sacul cu cartofi”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE:Rutine, DEC “Supa de zarzavat” – repetare, DȘ “Grupăm
legume”, Ș “Rețeta de murături pentru iarnă”
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Povestea legumelor lăudăroase”, Î.D „O
mulțime de legume, de mâncat ele sunt bune”, T „Să culegem roșii”, Ș
„Ghicește ce ai gustat”, C „Depozitul de legume”, J.R „De-a gospodina”,
DLC „Povestea legumelor lăudăroase”, DPM „Pricepuții gospodari cară
lădițele mari” - mers în perechi cu transport de obiecte
11.00-13.00 ALA+ADP: Jocuri distractive “Prinde cartoful”, “Jocul statuietelor”,
Deprinderi de autoservire(Gustarea)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DLC “Povestea legumelor lăudăroase” –
repovestire, DPM “Culegem dovleci” – joc de miscare, A “Dovlecelul hazliu”-
desen
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: “Bucătarii pricepuți”, Î.D „Ce mi-a povestit
bunica?” T „Suntem harnici bucătari”, J.R „Facem plăcinte cu dovleac”, Ș
„Dovleceii fermecați”- experiment, A „Legume vesele”- pictură, DOS
Activitate practică – „Murături la borcan”
11.00-13.00 ALA+ADP: Joc distractiv “Cine așează mai repede legumele pe raft?”, Joc
mim. “Spune ce face”, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, DOS “Așezăm borcanele în cămară”, Ș “De ce au
nevoie legumele pentru a crește?”, C “Piața de legume”
9.00-11.00 ACTIVITATE INTEGRATA: ”Spiridușii toamnei”, Î.D: “Ce ne-a povestit
toamna?” T. “Bate vântul frunzele”, A: “Covor de Frunze”/”Ikebana de
toamnă”, J.R.: “Micii gospodari”, Ș: ”Lădița toamnei”, DOS: “Fetița
Toamnă”- activitate practică
11.00-13.00 ALA+ADP: “Cursa dovleceilor”- joc distractiv, “Ghiceste ce lipseste”- joc de
atenție, Deprinderi de autoservire(Masa de prânz)
16.00-17.30 ALA+ADP+ADE: Rutine, Ce ne-a povestitToamna?”- discuții libere, A
“Peisaj de toamnă” – desen, “Facem ordine la jucării”
EVALUAREA PROIECTULUI
Se vor organiza expoziții cu lucrările copiilor, se va realiza portofoliul proiectului ce va include
fotografii cu momente și aspecte din cadrul activităților. În ultima zi din proiect se va desfășura
activitatea integrată „Spiridușii Toamnei”, o activitate outdoor în curtea grădiniței, în cadrul
căreia se vor evalua o parte din cunostințele copiilor asimilate pe parcursul desfășurării
proiectului tematic.

Proiect Tematic Poveste de Toamna

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Tematic Poveste de Toamna

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

GRĂDINIȚA ………………………

Tema anuală de învățare: Când,cum și de ce se întâmplă?

Scrisoare către părinți

SĂRBĂTOAREA DIN LIVADĂ

Prepararea legumelor și conservarea pentru

Tema săptămânii 1: “TOAMNA PICTORIȚĂ”

Tema săptămânii 2: “SĂRBĂTOAREA DIN LIVADĂ”

Data /Ziua Intervale Activități de învățare

Tema săptămânii 3: “MAGIA TOAMNEI”

Data /Ziua Intervale Activități de învățare

S-ar putea să vă placă și