PROIECT DE LECŢIE

DATA: 21 noiembrie 2019

CLASA: a VI-a
UNITATEA ŞCOLARĂ: Liceul Teoretic Recaș
DISCIPLINA: Fizică
TEMA: Viteza medie
TIPUL LECŢIEI: Formare de priceperi și deprinderi prin rezolvări de exerciții și probleme
DURATA: 50 minute
PROPUNĂTOR: prof. ISA-CAPEȚAN NICOLAE-IOAN

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
 Identificarea mărimilor fizice care intervin în formula de definiție a vitezei medii;
 Explicarea notațiilor folosite în formula vitezei medii;
 Rezolvarea de probleme pe baza formulei vitezei medii;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Elevii trebuie:

O1. să definească viteza medie;
O2. să scrie expresia matematică a vitezei medii și să explice mărimile fizice ce
intervin;
O3. să rezolve exerciții de transformare a vitezei din m/s în k/h și invers;
O4. să aplice în probleme formula vitezei medii pentru a determina una din mărimile
ce intervine în formulă cunoscând valoarea numerică a celorlalte două;

STRATEGIA DIDACTICĂ
1. Resurse procedurale
 Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, explicaţia, dialogul dirijat.
 Forme de organizare: frontal, individual.
2. Resurse materiale: fişă de lucru, tablă, marker.
3. Modalităţi de evaluare: observarea sistematică a elevilor, oral, scris.

BIBLIOGRAFIE: culegerea „Probleme de Fizică pentru clasele VI -VIII” – A. Hristev,

Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1983.

1
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Momentele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Resurse procedurale Resurse Modalităţi
instruirii op. materiale de evaluare
Metode şi Forme de
(timp)
procedee organizare
Moment - Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii se pregătesc de lecţie. - - - Observarea
organizatoric clasei pentru începerea lecţiei.
(2 min)
Precizarea temei O1 Cere elevilor să scrie expresia matematica a Elevii răspund la cerinţele adresate şi Conversaţie Frontal Tablă Oral
şi a obiectivelor O2 vitezei medii, să specifice mărimile fizice ce scriu în caiete cele solicitate de Dialog dirijat marker Scris
lecţiei. intervin în formulă plus unităţile de măsură profesor, apoi un elev scrie la tablă.
Reactualizarea în SI a acesteia. Solicită elevii să definească
unor cunoştinţe viteza medie.
asimilate Specifică elevilor că această formulă va fi
anterior. necesară în rezolvarea problemelor de pe
(8 min) fişa de lucru pe care o vor avea la
dispoziţie.
Conţinutul lecţiei Împarte elevilor o fişă de lucru (Anexa 1) Elevii citesc exercițiilor și Conversaţie Frontal Fişă de lucru -
de rezolvare de conţinând un număr de 2 exerciții de problemele de pe fișa de lucru şi
probleme transformare a unității de măsură a vitezei observă cerinţele. Pun întrebări dacă
(35 min) medii și 3 probleme având la bază aplicarea sunt neclarităţi.
formulei vitezei medii.

O3 Lasă elevilor un timp pentru a studia fişa de Elevii încep să lucreze pe caietul lor Conversaţie Individual Fişă de lucru Observarea
O4 lucru şi să încerce să rezolve in mod de clasă. Intervin unde este cazul cu Explicaţie Frontal Tablă sistematică a
individual problemele propuse. diverse idei sau răspunsuri la Dialog dirijat marker elevilor
Invit la tablă câte un elev şi începem întrebarile adresate de profesor în Oral
discuţia cu privire la rezolvarea fiecărui scopul ducerii la bun sfârşit a Scris
item din fișă, antrenându-i şi pe ceilalţi problemelor propuse.
elevi să participe şi să ajute la calcularea Rezolvă cerințele din fișa de lucru.
valorilor numerice.

Încheierea lecţiei - Apreciază şi notează elevii care au dat Elevii citesc problema, ascultând Conversaţie Frontal - -
şi tema pentru dovadă de bunăvoinţă, care au desfășurat câteva indicaţii privind modul de
acasă activitatea cu seriozitate în rezolvarea rezolvare a problemei respective.
(5 min) problemelor propuse.
Pentru acasă propune elevilor problema din
Anexa 2.

2
 Anexa 1

FIŞĂ DE LUCRU 1

1. Transformați viteza medie de 40 m/s în km/h.

2. Transformați viteza medie de 216 km/h în m/s.

3. În cât timp parcurge un mobil disatanța de 2 km dacă se

deplasează cu viteza medie de 15 m/s?

4. Ce distanță parcurge un mobil în 5 minute dacă viteza medie este

de 72 km/h?

5. Un mobil se deplasează jumătate din timpul ∆t cu viteza v 1 = 2

m/s, iar cealaltă jumătate de timp cu viteza v 2 = 3 m/s și parcurge
distanța ∆d. Cu ce viteză medie ar trebui să se deplaseze mobilul
pe întreaga distanță ∆d pentru a fi parcursă înnacelași interval de
timp ∆t?

Anexa 2

FIŞĂ DE LUCRU 2

Un mobil se deplasează jumătate din distanța parcursă ∆d cu viteza v 1

= 2 m/s, iar cealaltă jumătate de distanță cu viteza v 2 = 3 m/s în intervalul
de timp ∆t. Cu ce viteză medie ar trebui să se deplaseze mobilul pe întreaga
distanță ∆d pentru a fi parcursă înnacelași interval de timp ∆t?