NLP Integrativ pentru copii si adolescenti este un program cu derulare la nivel national-

sub egida Asociatiei Romane de NLP integrativ si Smart&Happy, special conceput pentru
categoriile de varsta 10-13ani respectiv 14-18ani. Aducem astfel aportul nostru alaturi de
sistemul educational la formarea si pregatirea pentru viata a copiilor si
adolescentilor.Misiunea noastra este:

- Imbunatatirea comunicarii umane;

- Desfasurarea activitatilor dedicate promovarii valorilor sanatoase in societate;
- Desfasurarea de activitati in vedearea sprijinirii, promovarii si implementarii principiilor
educatiei depline si armonioase centrate pe elev;
- Promovarea colaborarii si comunicarii vizand cooperarea cu specialistii Ministerului Sanatatii
Publice, Ministerului Muncii, Familiei si Egalitatii de Sanse,
- Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, pe baza sinergiei de competente
pentru armonizarea activitatii organismelor si organizatiilor care actioneaza in Romania in
domeniul educatiei si de a le reprezenta in raport cu autoritatile romane si internationale.

Diplome acordate de Asociatia Romana de NLP Integrativ

NLP Integrativ pentru copii și adolescenți

Curs de atitudine si succes

„Tranformă potențialul tău în performanță!”

Cum îi poate fi de folos NLP-ul copilului ?

NLP se referă la experiențele de viață ale copilului - cum cunoaște lumea și persoanele
din jurul său, cum face ceea ce face, cum se conectează la propriile resurse, cum își ia
deciziile, cum se percepe pe el însuși, cum învață și cum se raportează la dialogul cu ceilalți.
 Bun venit la cursul de Programare Neuro Lingvistică!

Wow! Ce pompos sună!

- Neuro se referă la toate gândurile care ne trec prin cap.

- Lingvistic se referă la tot ceea ce spunem și cuvintele pe care le folosim.

- Programare se referă la ceea ce facem, la acțiunile și comportamentele noastre.

Îți sună cunoscut, așa-i? 

Tehnicile de lucru NLP ajută copiii să devină mai conștienți cu privire la ei înșiși, să
învingă probleme emoționale, comportamentale, fobii și ganduri anxioase, să identifice mai
ușor lucrurile la care se pricep cel mai bine (spre exemplu: cum să învețe eficient, conform
propriului stil de învățare, să se comporte la scoala si in societate, să își facă prieteni) și
lucrurile pentru care au mai multe opțiuni la dispoziție (spre exemplu, persoanele cu care aleg
să se împrietenească, grupurile din care aleg să facă parte, deciziile privind traseul
educațional, etc).

Fiecare copil este ghidat prin tehnici și metode NLP spre asimilarea principiilor:

 În viață nu există eșec, există numai feedback (răspuns și învățare).

 Întotdeauna, pesoana cu cea mai mare flexibilitate în gândire și comportament
reușește să-și depășească fricile șă să-și atingă obiectivele.
 Pentru fiecare problemă există cel puțin o soluție – căutând soluții și opțiuni, se
încurajează flexibilitatea în gândire și încrederea în depășire limitelor.

Câteva din problemele cu care se confruntă copii azi sunt:

 Stresul de examen (de exemplu, teze, concursuri, olimpiade, examene

naționale)
 Lipsa încrederii în sine cauzată de timiditate și experiențe de viață (cuvinte
răutăcioase din partea colegilor, note mici, marginalizare socială, etc).
 Stimă de sine scăzută. De exemplu, indoieli cu privire la propriile competențe
și abilități, lipsa asertivității, ganduri negative, sensibilitate emoțională.
 Fobii și anxietății ce se manifestă cu diferite intensității.
 Pierderi – pierderea a ceva drag sau a cuiva important, schimbarea locuinței, a
școlii, a țării – toate acestea pot crea confuzie copilului și reacții emoționale
greu de înțeles și acceptat de către acesta.
 Divorțul părinților sau orice altă schimbarea în viața de familie.

Având ca punct de pornire toate acestea, prin metode și tehnici NLP, copilul este ajutat
să înțeleagă cu ce se confruntă și să-și conștientizeze dificultatea; apoi, să descopere
alternativele posibile și să treacă la punerea lor în practică; la final, copilul va achiziționa
deprinderi și abilități care să-i permită descoperirea și rezolvarea de unul singur a propriilor
probleme.

Ce beneficii va obține copilul meu participând la acest curs?

 Să-și stabilească obiective în mod conștient și să găsească strategii de acțiune în

vederea atingerii lor cu succes.
 Identificarea stilului propriu de învățare și abilitatilor personale.
 Să-și îmbunătățească comunicarea cu cei din jur și cu ei înșiși.
 Creșterea stimei de sine și încrederii personale
 Creșterea toleranței la frustrare, eliminarea stresului și gândurilor negative.
 Să descopere resursele care să-i asigure dezvoltarea abilităților și competențelor
personale.
 Să-și schimbe percepția asupra unei situații cu potențial stresant.
 Să opereze cu tehnici de redefinire și recadrare a situațiilor neplăcute cu care se
confruntă zi de zi.
 Să-și dezvolte intelectul învățând cum anume se învață eficient și productiv.
 Fiecare exercițiu îi oferă șansa de a încerca ceva nou, de a face lucrurile într-un mod
diferit și de a se bine dispune.
 Diplomă de participare recunoscută de Asociația de NLP Integrativ din România.

Cursul se adresează copiilor cu vârste între 10-13ani respectiv 14-18 ani.

Programul NLP pentru copii si adolescenti cuprinde 10 module(un modul/luna) cu o durata de

4h/modul(o zi de Sambata/ luna), cumuland un numar de 40 de ore de comunicare, autocunoastere
si dezvoltare personala.

Din continutul cursului:

Modul I „Experimentând lumea”

- Joc de cunoaștere „Despre mine ca un joc”

- Ce este NLP – ul

- Obiectivul meu – obiectivul grupului – joc exercițiu- invatam sa stabilim obiective

individuale si in grup

- Experimentăm lumea prin cele 5 simțuri (văz, auz, kinestezic, olfactiv, gustativ) – test
pentru detectarea sistemului predominant de reprezentare. Copilul invata prin
participare activa, cum ne folosim simturile sa experimentam lumea, cum tot ceea ce ni
se intampla este perceput prin cele cinci simturi. Invata ca el interpreteaza tot ceea ce
vede, aude, simte si cum interpretarea pe care o da, influenteaza si determina emotiile,
actiunile si comportamentele lui viitoare.
 - Cum mă motivez atunci când trebuie să învăț– planul meu de acțiune – aplicații
practice in asa fel incat procesul de invatare sa fie motivat de interesul si curiozitatea
copilului.

Modulul II „Jocurile comunicării - Croazieră pe..... insula obiectivelor”

- Ancorarea fericirii și a stării de bine – aplicație practică. Descoperim resurse interioare

naturale: starea de bine, bucurie, deschidere, fericire.

- Hoții de timp – aplicație practică

- Cum pot să învăț mai bine – plan de identificare a strategiilor de învățare - aplicație
practică

- Arta de a vorbi, a clarifica și a pune întrebări – Metamodel. Invatam sa comunicam cu

deschidere verbal si emotional, sa exprimam clar ceea ce gandim si simtim, simtindu-
ne in siguranta si avand incredere in noi.

- SMARTER – formarea deprinderii de a stabili obiective. Obiectivele mele de învățare,

copilul invata sa-si evalueze actiunile si efectele lor.

Modulul III „Fii creativ...fii sursă de inspirație”

- Generarea de noi comportamente – aplicație practică „Locul în care mă simt în

siguranță”. Schimbam comportamente care nu ne mai sunt de folos cu altele noi, in
acord cu nevoile noastre actuale.

- Planul meu pentru creșterea eficienței în învățare, identificam calitati si abilitati

suportive in viata.

- Atuurile mele – aplicație practică Points of you.

- Succes și eșec – aplicație practică Points of you( modul in care percepem realitatea
este mai important decat realitatea insasi).

- Cu cărțile pe masă – ancorarea resurselor creative în atingerea obiectivelor( cum ne

folosim calitatile si abilitatile, in viata).

Modulul IV „Cine sunt eu”

- Antrenarea potențialului creativ – aplicație practică „Bazarul”, copilul isi descopera

calitati de care nu era constient si care-i vor fi de folos pe viitor.

- Călătorie în spațiul meu interior – exercițiu de implementare a schimbării în diferitele

dimensiuni ale personalității în vederea atingerii cu succes a obiectivelor, in asa fel
incat invatam sa ne gestionam emotiile, aspectele delicate.
 - Poveste în șase pași – exprimare creativă prin modelaj, exprimarea, creativitatea -
cresc increderea in sine

- „Cavalerii regelui” – identificarea resurselor personale în depășirea obstacolelor și

antrenarea autocontrolului, cum raspundem si ce resurse( calitati personale) accesam in
situatii de stres.

Modulul V „ABC –ul comunicării”- invatam secretele comunicarii prin:

- Cum transmit mesaje și cum arăt că ascult pe cineva- joc

- „Cartonașe cu final deschis” – joc de rol

- Comunic asertiv „Reporter pentru o zi” – aplicație

- Exerciții de comunicare nonverbală – „Mașina și șoferul”

Modulul VI „Redescopăr lumea...mă redescopăr pe mine!”

- Conștientizarea propriilor influențe în cadrul grupului- exercițiu practic, identificam

efectele actiunilor noastre.

- Joc NLP prin imagini.

- Tu și eu – „mâna care ajută” – aplicație practică, descoperim importanta lucrului in

echipa

- Identificarea caracteristicilor personale pozitive.

Modulul VII „Medaliile succesului”

- Activarea resurselor personale – aplicații - valorificam calitatile si abilitatile personale.

- Creșterea gradului de toleranță la frustrare prin gestionarea emotiilor si intelegerea

cauzelor reale ale situatiilor conflictuale.

- Conectarea cu propriile credințe despre sine și succes – aplicații - Ce cred eu despre

mine si despre cei din jurul meu? Cum inflenteaza asta actiunile mele?

- Experimentarea unor situatii în viitor prin ancorarea resurselor identificate într-un

cadru securizant.

Modulul VIII „Visele prind aripi”.

- Identificarea și ancorarea resurselor prin tehnici NLP- cum folosim pe viitor abilitatile
descoperite si cultivate acum.

- Managementul stresului - cum percep lumea, cum gestionez emotiile si ce resurse

accesez in situatii de stres.

- Orice problemă are cel puțin două soluții – aplicație joc: „Copacii în furtună”
 - Drumul spre rezolvarea problemei – „Rucsacul cu soluții” – aplicație

Modulul IX „Harta personală”

- Relaxarea și rolul ei în succesul școlar și personal – desenul de tip mandala și imagerie

ghidată (de la frică la curaj).

- Dezvoltarea acceptării necondiţionate de sine - copilul descopera increderea in sine, isi

accepta si isi intelege emotiile si se exprima cu deschidere.

- Pânza pe care o țesem – importanța relațiilor sociale în viața mea.

Modulul X „ Liber să evoluezi”

- Metafora pantofilor – cunoașterea calităților și resurselor dobândite în cadrul cursului.

- Dezvoltarea stimei de sine prin reactualizarea succeselor personale.

- Managementul timpului – roata vieții - timpul meu este important.

- Jurnal personal – sintetizarea achizițiilor dobândite.

Experiență profesională
- 12 ani de lucru cu mii de copii și adolescenți, în lucru individual și de grup în vederea
dezvoltării personale

- 6 ani de tabere de nutriție și dezvoltare personală cu copii și adolescenți

- 4 ani de grupuri de lucru prin metode NLP adaptate copiilor și adolescenților, susținute în
București, Brașov, Târgoviște, Craiova.

- 12 ani de lucru cu preșcolari în cadrul opționalului de dezvoltare personală "Eu, unic și

valoros!" - opțional ce l-am conceput în vederea stimulării abilităților sociale și emoționale
specifice vârstei.

- 12 ani de lucru cu școlari din instituțiile partenere în cadrul opționalului de dezvoltare

personală "Am încredere în mine".

- 12 ani de workshopuri pentru părinți în vederea potențării relației părinte-copil.

Program educational autorizat de:

Asociatia Romana de NLP integrativ

prin:

Maria Cotoi-Presedinte
Master Trainer in Programare Neuro-Lingvistica

Oana-Maria Paunescu
Psihoterapeut NLP, specialist în lucru cu copii, adolescenți și adulți

Valeria-Cristina Dinca
Concilier comunicare si dezvoltare personala, formator, Master NLP

În activitatea cu copiii am observat cât de importantă este creativitatea și acceptarea

folosirii unor tehnici și strategii noi. Suntem specialisti în lucru cu copii, adolescenți și adulți,
fiind pasionati de introducerea NLP-ului noii generații de copii, profesori și părinți.

Data de incepere a cursului(Primul modul)-14 martie 2019

Cost/modul: 240 lei/pers

Pentru informații va stam la dispozitie la numerele:

0733042681-Cristina Valeria Dinca-organizator jud Olt, Dolj, Bucuresti( formator, Master

NLP, consilier dezvoltare personala)
0724962923 -Oana Maria Paunescu(trainer, formator Master NLP), sau scrie-te pe adresa de
e-mail:
office@nlp.adolescenti.ro