PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL : Chimie
CLASA : a VII-a
TEMA : Concentratia solutiilor
TIPUL LECTIEI : predare – invatare

METODE DE INVATAMANT : conversatia, problematizarea,

experimentul, explicatia, observatia, descoperirea dirijata.

MIJLOACE DE INVATAMANT : fise de lucru, fise de activitate,

ustensile de laborator, substante necesare, manual.

OBIECTIVE OPERATIONALE :
O1 - sa defineasca dizolvarea, solubilitatea si concentratia solutiilor;
O2 - sa clasifice solutiile dupa concentratia acestora;
O3 - sa clasifice solutiile dupa cantitatea de substanta dizolvata;
O4 - sa defineasca solutiile: diluate si concentrate, saturate si nesaturate;
O5 - sa recunoasca metodele prin care se poate modifica concentratia;
O6 - sa stabileasca prin activitati experimentale tipul solutiilor (diluate sau
concentrate, saturate sau nesaturate);
O7 - sa manuiasca corect vasele si ustensilele de laborator si sa intretina
curatenia la masa de lucru;
O8 - sa efectueze experimente de laborator dupa instructiunile din fisa;
O9 - sa noteze observatiile si concluziile experimentelor efectuate.
 Desfăşurarea lecţiei

I. Moment organizatoric :
- verificarea prezenţei
- stabilirea condiţiilor pentru desfăşurarea procesului de învăţământ

II. Verificarea cunoştinţelor anterioare :

- verificarea temei de casă
- prin dialog se obţin informaţii referitoare la
 dizolvare si solubilitate
 solutii si componentele solutiilor
 factorii care influenteaza dizolvarea
 factorii care influenteaza solubilitatea
- rezolvarea fisei de lucru nr. 1

III. Trecerea la noua lecţie :

- Foarte des amestecaţi apa cu diverse substanţe in diferite cantitati.
- Daţi exemple de astfel de amestecuri.

IV. Anunţarea lecţiei noi : Concentratia solutiilor

V. Comunicarea de noi cunoştinţe :

Profesorul distribuie fisele de activitate necesare desfasurarii
experimentelor.
Elevii citesc cu atentie cerintele date, dupa care efectueaza
experimentele.
Dupa efectuarea experimentelor de pe fisa de activitate, un elev din
fiecare grupa va citi observatiile si concluziile notate.

VI. Intarirea retentiei si asigurarea transferului

Pe baza informatiilor acumulate, elevii vor rezolva exercitiile din fisa
de lucru nr. 2.

VII. Tema pentru acasa : Manual – pagina 26.

 FISA DE LUCRU NR. 1

I. Incercuieste varianta corecta :

1. Solutia este :
a) un amestec eterogen
b) o combinatie
c) o substanta pura
d) un amestec omogen
2. Dizolvarea este un fenomen in urma caruia o substanta :
a) se raspandeste printre moleculele altei substante
b) se combina cu moleculele altei substante
c) se topeste prin incalzire si agitare
d) dispare printre moleculele altei substante
3. Dizolvarea aceleiasi cantitati de substanta in aceeasi cantitate de
dizolvant are loc cu atat mai repede cu cat :
a) gradul de faramitare este mai redus
b) agitatia componentilor este mai mica
c) temperatura solutiei este mai ridicata
d) nici unul dintre aceste raspunsuri
4. Dizolvand 5g de soda de rufe in 100g apa se obtine :
a) o solutie de soda de rufe
b) o solutie de soda caustica
c) o noua combinatie
d) apa pura

II. Noteaza cu A-adevarat si cu F–fals afirmatiile urmatoare :

a) Sulful este solubil in apa.
b) Iodul este solubil in alcool.
c) Dioxidul de carbon este insolubil in apa.
d) Sarea de bucatarie este o substanta greu solubila in apa.

III. Completeaza tabelul :

Amestec Dizolvant Dizolvat

30g sare + 80g apă
70g alcool + 15g apă
23g zahăr + 127 g apă
15g sodă + 100g apă
 100g apă + 20g alcool
FISA DE ACTIVITATE
Concentratia solutiilor

Activitatea Modul Substante si Observatii si

experimentala de lucru ustensile concluzii

Adauga aceeasi cantitate

Solutii diluate de sare si de apa in trei
si concentrate. pahare identice. In paharul
al doilea mai adauga o
spatula de sare, iar in al
treilea doua spatule si
amesteca.

Intr-un pahar in care ai

pus o spatula de sare
adauga de trei ori acelasi
volum de apa. Ce observi?

Intr-un pahar cu apa

Solutii saturate adauga sare si amesteca in
si nesaturate. continuu cu o bagheta.
Continua operatia pana
observi modificari.
 FISA DE LUCRU NR. 2

1. Asociati prin sageti fiecare concept chimic din coloana A cu definitia lui
din coloana B:

A B

- dizolvare - solutia care contine o cantitate mica de sovat in

raport cu cantitatea de solvent
- solutie - substanta in care se dizolva solvatul si care se
afla in cantitate mai mare intr-o solutie
- solvent - fenomenul de raspandire a particulelor unei
substante printre particulele altei substante, cu
formarea unui amestec omogen
- solvat - proprietatea unei substante de a se dizolva in alta
substanta
- solubilitate - amestecul omogen de doua sau mai multe
substante obtinut in urma procesului de dizolvare
- solutie saturata - substanta care se dizolva si care se afla in
cantitate mai mica intr-o solutie
- solutie diluata - solutia in care s-a dizolvat cantitatea maxima de
solvat

2. Analizati datele din tabelul de mai jos. Pentru fiecare amestec, completati
cu X rubrica corespunzatoare tipului de amestec. Urmariti modelul dat.

Nr. Componentele Amestec Solutie Solutie

crt. amestecului eterogen diluata concentrata

1. 5g soda caustica + 300g apa X

2. 80g alcool etilic + 20g apa
3. 10g sare de bucatarie + 80g ulei
4. 2g ulei + 100g benzina
5. 10g benzina + 50g apa
6. 400g zahar + 250g apa
3. Identificati printre solutiile indicate mai jos solutiile saturate si solutiile
nesaturate, stiind ca la 20°C in 100g de apa se dizolva maximum 200g de
zahar. In spatiul liber din dreptul fiecarei solutii, scrieti dupa caz cuvintele:
solutie saturata sau solutie nesaturata.

a) 400g zahar + 200g apa …………………………

b) 50g zahar + 200g apa …………………………
c) 200g zahar + 120g apa …………………………
d) 100g zahar + 40g apa …………………………

4. Alegeti si subliniati varianta corecta:

I) Amestecul format din 0,5g de iod si 20g de apa este:
a) o solutie saturata
b) un amestec eterogen
c) o solutie diluata
d) o solutie nesaturata
II) Sarea de bucatarie nu este solubila in:
a) saramura diluata
b) apa
c) ulei alimentar
d) solutie diluata de zahar in apa

5. Solubilitatea sarii de bucatarie in apa la 20°C este de 36g.

a) Apreciati caracterul saturat sau nesaturat al unei solutii cu
temperatura la 20°C formate din 30g de sare de bucatarie si 100g de apa.
b) Precizati cum s-ar putea transforma solutia de la punctul a) intr-o
solutie saturata.