Dragomirescu Elena Corina

Modul psihopedagogic nivel II

Probleme și nevoi în învățământului preuniversitar

1. Necesitatea unei modernizări a sălilor de curs din școli (tablă magnetică pe care să se
poată scrie cu marker, mijloace audio-video, bănci individuale, planșe 3D etc.);
2. Înlocuirea clopoțelului printr-o sonerie programată;
3. Amenajarea curții interioare a școlii aflată într-o stare avansată de degradare (garduri
ruginite, crăpate pe alocuri, un posibil pericol pentru elevii claselor mici care își petrec
pauzele în curtea școlii);
4. Dotarea cancelariei cu imprimante color, PC sau laptopuri (astfel încât mai multe cadre
didactice să poată utiliza aceste device-uri simultan);
5. Posibilitatea creării unui spațiu destinat pregătirii suplimentare a elevilor după orele de
clasă (un spațiu relaxant, în care cei ce doresc să aprofundeze o materie anume să poată
reliza acest lucru alături de un cadru didactic);
6. Posibilitatea creării unor ateliere de creație, unde se pot desfășura activități culturale atât
în timpul anului școlar, cât și cu ocazia ,,Școlii Altfel”. Într-un astfel de spațiu se pot
desfășura orele de educație muzicală sau educație plastică.
7. Reconsolidarea coridoarelor și igienizarea acestora (tencuială picată, mucegai, miros
neplăcut)
8. Consilierea elevilor cu probleme familiale, sprijinirea acestora în decizia de a-și continua
studiile.
9. Amenajarea grupurilor sanitare astfel încât să existe un grup sanitar destinat fetelor și un
grup sanitar distinct destinat băieților. Mai mult de atât, amenajarea unui grup sanitar
pentru cadrele didactice.
10. Deficit de materiale didactice (planșe, hărți, tabele, instrumente geometrice, casetofon
etc.)