A.EXERCIȚII.

FABULA

Citește cu atenție textul

Tot scormonind cocoșu-n bălegar,

A dat de un mărgăritar

Și s-a gândit cu creasta și din partea cozii:

“Ce văd în el ,de-l caută nerozii?”

S-a întrebat: „Să fie de folos

Pentru cuvântul numai că-i frumos?

Și că de-aceea are trecere și preț?

Un bob de orz,urât și lungăreț,

Nu licăre pe nicio latură,

Dar îl mănânci și satură.”

Cocoș la minte e și omul prost:

Ce nu pricepe prostul,nu are niciun rost.

(Tudor Arghezi-Cocoșul și mărgăritarul)

Nivelul fonetic

1.Rescrie cuvintele cu diftongi din versul al treilea.

2.Câte litere și câte sunete sunt în cuvintele aceea,trecere,mănânci,pricepe,niciun

3.Desparte în silabe scormonind,lungăreț,mănânci,prostul

Nivelul lexical

1.Motivează folosirea ghilimelelor din text.

2.Explică modul de formare a cuvintelor numai,lungăreț,nicio

3.Motivează folosirea cratimei s-a gândit

4.Scrie câte patru termeni din familia lexicală a cuvintelor a gândi,prost

5.Scrie un enunț cu omonimul cuvântului subliniat Cocoș la minte e și omul prost.

6.Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele subliniate în text

Nivelul morfologic

1.Rescrie ,din primele patru versuri, toate substantivele articulate cu articol hotărât și menționează cazul fiecăruia.

2.Rescrie căte un verb din fiecare conjugare.

3.Numește modul și timpul la care apare verbul a fi în text.

4.Rescrie un verb predicativ la un mod nepredicativ și numește acest mod.

Nivelul sintactic

1.Rescrie toate cuvintele cu funcție sintactică de subiect menționând partea de vorbire

2.Rescrie un predicat verbal menționând modul și timpul verbului

3.Rescrie un predicat nominal menționând partea de vorbire prin care este exprimat numele predicativ

4.Precizează funcția sintactică a cuvintelor din enunțui Cocoș la minte e și omul prost menționând și

partea de vorbire

5.Precizează felul subordonatei din fraza Ce nu pricepe prostul ,nu are niciun rost.

6.Scrie fraze formate din două propoziții în care, subordonata de la punctul 5 să fie,pe rând, CD,PR,CI,AT.

Nivelul ideatic

1Numește două trăsături ale fabulei,prezente în text,și exemplifică-le.

2.Rescrie morala fabulei.

3Ce tip uman reprezintă cocoșul;caracterizează-l în cel puțin 20 de cuvinte,folosind citate potrivite.

4. În cel puțin 20 de cuvinte precizează care este mesajul educativ al acestei fabule.