Moliére.

Avarul

Pornind de la afirmaţia Sorinei Bercescu: „Comedia trebuie să fie adevărată sau, dacă
nu, să dispară”, formulaţi 5 caracteristici ale comediei adevărate.
• Verificaţi dacă Avarul lui Moliére corespunde acestor aşteptări.
• Stabiliţi individual/în grup care este cel mai reuşit moment al operei, cu argumente şi
exemple.
Sugestii pentru realizarea sensului
• Prezentaţi schematic, lucrînd în grupuri: structura operei (grupurile pare) şi sistemul de
personaje (grupurile impare). Se compară şi se completează produsele.
• Motivaţi preferinţa autorului pentru rubrica Persoanele în locul Personajele de la
începutul operei.
• Determinaţi liniile de conflict ale operei.
• Demonstraţi că Harpagon este personajul principal.
• Lectura expresivă pe roluri a scenei 1, Actul I. Remarcaţi, în timpul lecturii, trăsăturile
curentului clasicist, propuse într-o schemă/listă.
• Motivaţi abundenţa interjecţiilor.
• Elaboraţi o scurtă declaraţie de dragoste în manieră clasică.
• Comparativ cu dramaturgia modernă, comedia Avarul se distinge printr-un număr mic
de didascalii. Găsiţi explicaţii pentru această particularitate.
• În schimb, aparteul este frecvent în comedia clasică. Motivaţi fenomenul.
• Decorul este unul nesemnificativ, impersonal, nu influenţează evoluţia personajului.
Explicaţi, din perspectiva curentului, renunţarea la spaţiul intim al
personajelor.
• Identificaţi dovezi ale avariţiei personajului, ordonîndu-le într-o gradaţie.
• Punctul culminant rămîne cel obţinut prin tehnica quiproquo. Apreciaţi valoarea şi
efectul procedeului. Inventaţi situaţii similare legate de viaţa de şcoală.
• Motivaţi de ce opera se numeşte Avarul şi nu Harpagon, odată ce el este unicul personaj
ros de acest viciu.
Sugestii pentru reflecţie
• Selectaţi din text 2-3 replici cu caracter aforistic.
• Raportîndu-vă la timpul scrierii operei, apreciaţi importanţa ideii selectate din
text: „O căsătorie silită nu poate fi fericită”.
• Discutaţi mesajul replicii lui Valere:
Pentru a plăcea semenilor tăi, cea mai nimerită cale este să te împopoţonezi în
ochii lor cu propriile lor slăbiciuni, să te potriveşti cu ei în păreri, să le măguleşti
cusururile şi să te arăţi încîntat de tot ce făptuiesc. Trebuie să treci fără teamă marginile
linguşirii, fiindcă orice obrăznicie, ca şi orice neghiobie, sînt înghiţite cu plăcere, atunci
cînd te pricepi să le dichiseşti cu laude.
Stabiliţi actualitatea acestei păreri despre oameni şi relaţii interumane.
Daţi o apreciere deznodămîntului fericit al operei.
Formulaţi, în forma unui decalog, mesajul textului.
Sugestii pentru extindere
Imaginaţi-vă în responsabilitatea montării unui spectacol în baza operei Avarul. Sarcini
de grup:
▷ conturaţi portretul actorului care l-ar juca pe Harpagon;
▷ descrieţi/desenaţi vestimentaţia pentru personajele din spectacol;
▷ faceţi o schiţă de decor;
▷ elaboraţi afişul teatral;
▷ redactaţi spotul publicitar care anunţă premiera apropiată a spectacolului.
Pledaţi pentru cea mai potrivită temă de comedie a secolului al XXI-lea: avariţia lui
Harpagon sau arivismul Chiriţei.