XI L1 XI L2 XII L1 XII L2

CONTINUTURI TEME Viaţa personală (stil Viaţa personală şi Viaţa personală Relaţii între
DOMENIUL
de viaţă, activităţi în comportamentul în (stil de viaţă, tineri (munca
RECOMANDATE PERSONAL
timpul liber, călătorii, societate activităţi în timpul în echipă,
sport etc.); Relaţii între tineri (viaţa liber, factori de participarea la
Relaţii interpersonale şcolară, activităţi în risc) proiecte de
în societate; timpul liber) Relaţii între tineri cooperare
Universul afectiv al Universul afectiv al (munca în echipă / educativă)
tinerilor tinerilor participarea la Pregătirea
Raportul între generaţii proiecte de tinerilor
cooperare pentru viaţa
educativă etc.) activă (civism,
Pregătirea tinerilor proiecte de
pentru viaţa activă dezvoltare
(civism, proiecte de personală şi
dezvoltare de inserţie
personală şi de socială)
inserţie socială)

DOMENIUL Aspecte din viaţa Aspecte semnificative Aspecte Mijloacele

PUBLIC contemporană din mediul urban / rural semnificative moderne de
(socio-economice / ; socio-economice / comunicare în
tehnice / ecologice Telecomunicaţii / tehnice / culturale masă
etc.); transporturi moderne din viaţa Generaţia
Serviciile în societatea Spaţii publice / servicii contemporană tânără si
contemporană: în societatea Mijloace moderne tehnologia
servicii medicale / contemporană de comunicare în informaţiei
hoteliere / instituţii masă
de spectacole etc.; Ocrotirea mediului
 Mediu urban / mediu şi dezvoltarea
rural. durabilă

DOMENIUL Aspecte Aspecte semnificative, Universul Universul

OCUPAŢIONAL semnificative, preocupări, proiecte profesiilor şi al profesiilor şi
preocupări, proiecte legate de viitorul meseriilor – al meseriilor -
legate de profesiuni profesional aspecte relevante aspecte
şi de viitorul relevante,
profesional meserii de
viitor
Demersuri
administrative
(completare
de formulare
şi Curriculum
Vitae etc.)

DOMENIUL Aspecte marcante în Evoluţii şi tendinţe Orientarea

EDUCAŢIONAL. societatea franceză Tipuri de habitat şi marcante în către diverse
contemporană (viaţa stiluri de viaţă societatea trasee de
CULTURĂ ŞI socială, educaţie etc.) Regiuni, sărbători şi franceză formare
CIVILIZAŢIE Oraşe şi regiuni tradiţii locale în Franţa contemporană (învăţământ
(Franţa Oraşe / situri de interes Aspecte ale vieţii superior /
metropolitană, turistic şi cultural sociale – * meserii)
DOM / TOM) Ţări / regiuni dezbateri Oraşe şi situri
Obiceiuri, tradiţii, francofone importante în de interes
sărbători; Personalităţi din sfera Franţa cultural în
Cultură / muzee artistică, ştiinţifică sau contemporană Franţa,
Progresul tehnologic sportivă Oraşe şi situri de festivaluri
în societatea Relaţiile franco-române interes cultural în Personalităţi
avansată; Franţa, * din sfera
Instituţii europene şi evenimente artistică,
procesul de integrare culturale ştiinţifică,
europeană. Ţări sau regiuni realizări
 francofone tehnologice
Personalităţi din marcante în
sfera artistică / spaţiul
ştiinţifică, realizări francofon
tehnologice
marcante în spaţiul
francofon

FUNCŢII 1. A da / a cere 1. A solicita şi a A vorbi despre sine

COMUNICATIVE informaţii oferi informaţii / a se prezenta 1. A vorbi
practice despre într-un interviu de despre
ALE LIMBII
2. A interpela obiecte / angajare sine / a se
pe cineva locuri / acţiuni A povesti o acţiune prezenta
3. A identifica / persoane / o suită de acţiuni într-un
a descrie (identitate, A relata un interviu
locuri, pregătire, eveniment / o de
obiecte, preocupări, suită de angajare
persoane profesie, evenimente 2. A solicita
4. A situa un proiecte, A susţine cu şi a oferi
eveniment în realizări) argumente un informaţii
timp 2. A localiza în punct de vedere cu
5. A relata un spaţiu, a da A exprima acordul, caracter
eveniment / informaţii cu dezacordul faţă de general
o acţiune / o caracter de o acţiune / un
3. A solicita
suită de orientare în proiect /un punct
reformula
acţiuni spaţiu de vedere
rea unui
6. A face o 3. A descrie A formula un mesaj, a
expunere pe obiecte / raţionament reformula
o temă dată locuri / relaţionând un mesaj
fenomene cauze-efecte / 4. A descrie
7. A susţine un 4. A caracteriza
ipoteze-concluzii obiecte /
punct de persoane /
A solicita, a da locuri /
vedere fapte / atitudini
explicaţii / lămuriri fenomene
8. A da 5. A situa un
în cadrul unei
 instrucţiuni, eveniment în interacţiuni orale / procese
indicaţii timp sau scrise 5. A povesti
9. A solicita 6. A relata o A compara stări / o
repetarea şi acţiune, o suită acţiuni / fapte întâmplar
reformularea de acţiuni A exprima intenţii e, un
unui mesaj 7. A cere cuiva să şi obiective legate evenimen
10. A reda pe facă ceva / a de dezvoltarea t
scurt (a interzice cuiva personală
6. A solicita,
rezuma) o să facă ceva A exprima atitudini
a da
naraţiune, o 8. A exprima emoţionale
explicaţii /
conversaţie obligaţia, (nerăbdarea,
lămuriri in
14. A exprima necesitatea, regretul,
cadrul
cantitatea posibilitatea neliniştea)
unei
9. A exprima A reda în vorbire
interacţiu
certitudinea si indirectă spusele
ni orale
îndoiala cuiva
sau scrise
10. A exprima
sentimente şi 7. A da
stări instrucţiu
emoţionale ni,
11. A exprima o indicaţii
opinie 8. A exprima
personală interese,
12. A reformula un intenţii şi
mesaj insistând preferinţe
asupra unui legate de
element dezvoltar
ea
personală
9. A susţine
cu
argument
e un
punct de
 vedere
10. A justifica
o
opţiune /
o
acţiune /
o
atitudine
11. A reda în
vorbire
indirectă
spusele
cuiva