EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a 1

Anul școlar 2020 – 2021

Limba și literatura română

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I
30 de puncte

Se dă textul:
ANOTIMPURILE

Multe minuni estivale abia au început, altele au

contenit de mult. E vară. Cine n-ar ști asta? Poate că
nimeni nu știe că acest anotimp inundă lumea într-un stil
al său, irepetabil, efemer și totuși veșnic.
M-am trezit mai devreme, cu vocea radioului în suflet. Mi-au pătruns însă adânc în
cotloanele firii cuvintele unei statistici revelatoare: „Miercuri, a 206-a zi a anului 2006, soarele
a răsărit la 5:31 și va apune la 20:58”. Mi-am dat seama, poate, pentru prima oară, cât de
repede „acum” se transformă în „atunci”, azi în ieri, poimâine în mâine, cât de brusc
dorințele mele iau întorsături neobișnuite. Tremuram, cu luni în urmă, sub povara gerului,
implorând clipele să o ia la vale, să se prăvălească până în râurile primăverii, apoi să lunece
spre fluviul estival.
Acum, dogorit de arșița sălbatică și totuși blândă, rog timpul să mai stea. Sunt simple
gânduri, poate oricine să le simtă. Nu-s primul care cugetă asupra scurgerii vremii, nu sunt
un filosof, sunt doar însetat după vară. Privesc printre frunzele ude și le întreb dacă ele simt
la fel, dacă au aflat de la acest anotimp mai multe decât mine. Scriind, îmi pare că citesc un al
doilea volum al acestei istorisiri, îmi pare că liniștea ploii e de fapt o zvârcolire, un impuls,
un ecou al tuturor lucrurilor ce se bucură de vară. Vorbeam atât de împăcat despre iarnă,
pronunțam acest cuvânt fără să tresar, căci el ieșise demult din vocabularul sufletului meu.

1
Profesor doctor Hadrian Soare, Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești.

1
Privind salcâmul uscat, amar, cuprins de frunze de cucută insensibilă, simt acum ascunsă în
el o ascunsă lume a zăpezilor, a gerului, mai aproape decât oricând.
Soarele a răsărit la 5:31 și va apune la 20:58. Era să întreb: „De ce crezi tu că va
apune?”
Eu voi alerga după el și-l voi culege din
inima pădurii, îl voi fixa în vârfurile copacilor.
Ce simbioză între soare și vară. Vacanța a trecut
ca un vultur prin ploaie, prin vânt, prin aer
încins. Nu a stat mult. Îndată ce miezul lui
cireșar s-a isprăvit, a pornit o călătorie a cărei
destinație nu o știe nici măcar ea. Știe doar că
trebuie să plece. Dar ce contează gândurile sale
atâta timp cât mai e vară. Ce contează dacă
timpul trece și aduce cu el atâtea nedumeriri
cer atâtea explicații?
Nu contează nimic dacă în august există
undeva ascunsă vara. Au trecut atâtea zile,
încât mă întreb dacă suntcu adevărat la sfârșitul
lui cuptor? Au trecut atâtea nopți, încât mă
întreb dacă sezonul estival „mai joacă prin
iarbă”. Se pare că nu a plecat. E oriunde, în spicul de grâu, în boaba de porumb, în fructul
mărului tânăr.
Același peisaj, numai că, din această dimineață, fulgere seci au luminat satul. Încep să
simt parfumul lui gustar. În această lună, tot ceea ce vara a încercat să clădească prinde
contur. Intru și eu în această cetate, în templu, nici eu nu știu ce ar putea fi, nici nu cunosc pe
unde pășesc. Atâta trudă solară, atâta arșiță în sprijinul spicului de grâu, cât muncește vara
pentru a lăsa ceva în urmă!
Câte amintiri glăsuiesc în merele fragede, câte clipe uitate răsar din sâmburii
prunelor, ce sentiment nostalgic mă cuprinde privind boabele de porumb. Și știu, știu că
dincolo de simple fructe, cerealeși legume, acest anotimp n-ar putea dărui nimic. Prin ce ar
mai putea dăinui în inimile noastre? Prin savoare, prin gust? Acestea trec, dar sentimentul
atâtor clipe, atâtor gânduri înșirate pe căi estivale, nu se pot topi. Iarna nu le poate distruge,
căci sunt închise, ascunse, în sufletul nostru. Fiecare își știe propria sa istorie și, alături de ea,
înrămează în cotloanele firii povestea unei veri. Poate de aceea plutește acum pretutindeni
parfum de august, poate de aceea tăcerea se preface în strigăte izvorâte din orice: de la firul
de iarbă până la arborii înalți. Mă înconjoară o necunoaștere, o inocență a fiecărei frunze, a
fiecărei tulpini, a rădăcinilor ascunse, îmbrățișate cu solul cald. Mă înconjoară o singură
definire a celor trei spații. Trecut, prezent și viitor. Sfârșitul lui cuptor nu lasă loc viitorului în
dimensiunile prezentului. Poate de aceea atâtea plante surâd și-mi vorbesc de parcă ar fi
primăvară. Doar vara știe totul: când a venit și când trebuie să plece. Clădește în continuare o
lume verde, fructe, legume și flori, palatul palatelor, o încăpere fără început și fără sfârșit.
Clădește încă, nu a isprăvit. Tresare și se bucură când august începe să dea forme trudei
invizibile de până acum. Parfum de august se simte poate și printre aceste pagini scrise în

2
clipe de vară, în zilele când uit că și vacanța are un sfârșit, uit, căci în sufletul meu o păstrez
de-a pururi, eternă...
(Sorin Iagăru2, Parfum de august, 2006)

Nu e greu să scriu muzică, notele Vivaldi voia să-i ajute pe ascultători să

plutesc în aer, eu doar le rânduiesc... înțeleagă muzica însăși, să faciliteze
transformarea percepției auditive într-o
Antonio Vivaldi (1678-1741). A compus imagine complexă, adăugând fiecărui
Anotimpurile. tablou o imagine literară. Imitând în
scurte pasaje sunetele variate ale naturii
(fie murmurul izvorului sau șuieratul
vântului, fie ciripitul păsărilor),
Anotimpurile lui Vivaldi nu reproduc
decât ceea ce este esențial.
Pr. Ioniță Apostolache, 2009

Scrie, în dreptul fiecărui exercițiu, răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la
textul dat.

1. Transcrie, din următorul articol de dicționar, sensul din text al cuvântului subliniat
„cuptor”.2 puncte

CUPTÓR, cuptoare, s. n. 1. Construcție de cărămidă, de piatră, de metal sau de lut,

pentru copt pâinea și alte produse de panificație. ♦ Cantitate de pâine, de plăcinte etc.
care se poate coace o dată. ♦ Platformă zidităîn prelungirea vetrei și pe care se doarme
la țară. ◊ Expr. A sta (sau a zăcea) pe cuptor sau a se muta de pe vatră pe cuptor = a
trândăvi. A aduce (părinților) noră pe cuptor = a se însura. ♦ Despărțitură la mașina de
gătit, la aragaz, în care se coc prăjituri, pâine sau se rumenesc
mâncărurile. 2. Construcție specială de încălzire, constituită dintr-o cameră cu pereți
metalici căptușiți cu material refractar în vederea supunerii unui material la tratamente
termice, de topire sau la alte operații tehnologice. ◊ Cuptor de cărămizi = cantitate de
cărămizi brute (din argilă) așezate în așa fel încât să poată fi încălzite până la
incandescență de un foc central înăbușit. Cuptor de var = varniță. 3. Fig. Căldură mare;
arșiță. ◊ (Pop.; în sintagma) Luna lui cuptor = (luna) iulie. – Lat. *coctorium.DEX '09 (2009)

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2
Sorin Iagăru, jurnal Mai mult decât vacanța, clasa a VI-a, 2005 – 2006. Olimpic național și
internațional la limba și literatura română în perioada 2005 – 2011, cu premiul I, 120 de puncte, la
etapele națională și internațională din 2011 (clasa a XI-a).

3
 2. Menționează data corectă la care se referă însemnările din Jurnal:
a) Miercuri, a 226-a zi a anului 2006, soarele a răsărit la 5:32 și va apune la 20:59;
b) Miercuri, a 206-a zi a anului 2006, soarele a răsărit la 5:31 și va apune la 20:58;
c) Miercuri, a 216-a zi a anului 2006, soarele a răsărit la 5:33 și va apune la 20:48;
d)Miercuri, a 206-a zi a anului 2006, soarele a răsărit la 5:33 și va apune la 20:58.2
puncte

Litera corespunzătoare răspunsului corect este _____.

3. Dintre fructele și cerealele verii, nu sunt menționate în text:

a) cireșele;
b)prunele;
c) boabele de porumb;
d)merele.2 puncte

Litera corespunzătoare răspunsului corect este _____.

4. Menționează, într-un enunț, tema textului, justificându-ți opțiunea cu două

informații din text.
4 puncte
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau

incorectitudinea acestuia, bazându-se pe informațiile din text. 6 puncte

Enunț Corec Incore

t ct
a) Vara clădește o lume verde.
b) Sezonul estival se pare că a plecat.
c) Iarna poate distruge sentimentele trăite în timpul

verii.

4
 d) Parfumul de august plutește de la firul de iarbă până

la arborii înalți.
e) În luna august, vara „mai joacă prin iarbă”.
f) În trecerea firească a timpului, „acum” se transformă

în „poimâine”.

6. Explică, în 50 – 80 de cuvinte, relația dintre a doua fotografieși textul dat. 6 puncte

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

7. Redactează un text de 60 – 100 de cuvinte, în care să exprimi un punct de vedere

despre cele două citate, al lui Vivaldi și al lui Ioniță Apostolache, valorificând și aspecte din
textul „Anotimpurile”, „Parfum de august”. 8 puncte

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

SUBIECTUL AL II-LEA 30 de
puncte

Se dă textul:

5
 „Cosmine dragă,
O vacanță fără un telefon cu fotocameră
lasă, în amintire, o ciudată melancolie, un adânc
regret, ca după lucruri dragi, pierdute pentru
totdeauna. De aceea, banalul telefon înlătură
această frustrare, prin ușurința de a recupera
propriul trecut și de a fixa, ca amintiri sublime,
faptele, gesturile, oamenii și locurile prin care
am fost.
Îți voi trimite un set întreg de fotografii.
Daniel.”

Scrie, în caseta fiecărui exercițiu, răspunsul

pentru cerințele de mai jos cu privire la textul dat.

1. S-au format prin conversiune toate cuvintele din seria:

a) amintire, pierdute;
b) ușurința, această;
c) totdeauna, banalul;
d) trecut, înlătură.2 puncte

Litera corespunzătoare răspunsului corect este _____.

2. Cuvântul subliniat din enunțul „Îți voi trimite un set întreg de fotografii.” este:
2 puncte
a) pronume personal;
b) verb predicativ;
c) verb auxiliar;
d) verb copulativ.

Litera corespunzătoare răspunsului corect este_____.

3. Modul verbului subliniat din enunțul „prin ușurința de a recupera propriul

trecut” indică:
a) o acțiune dorită;
b) numele acțiunii;
c) o acțiune posibilă;
d) un îndemn. 2 puncte

Litera corespunzătoare răspunsului corect este_____.

6
 Daniele,
Sms-ul tău îmi dă speranța că voi putea să-

mi completez albumul cu noi imagini, care să-mi

susțină și mai mult dorința de a călători. M-ar

bucura să-mi trimiți și câteva poze ale unor

coperte de cărți noi din librăriile pe care le vizitezi.

Având toate acestea, pot (a crea, conjunctiv

prezent) ______________ o colecție de cărți (care)

______________ să le împrumut colegilor

(aceia)_______________ preocupați de obținerea

(bune, superlativ relativ de superioritate)

__________________ rezultate.

4. Completează spațiile libere din răspunsul lui Cosmin cu forma corectă a

cuvintelor scrise în paranteze:

Având toate acestea, pot (a crea, conjunctiv prezent) __________________ o colecție

de cărți (care) ______________ să le împrumut colegilor (aceia)_______________ preocupați

de obținerea (bune, superlativ relativ de superioritate)

_________________________rezultate.

4 puncte

5. Rescrie enunțul următor, astfel încât verbul„a călători” să fie la un mod predicativși
să aibă funcția sintactică de predicat verbal: „să-mi susțină și mai mult dorința de a
călători”.4 puncte
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. Formulează un enunț cu privire la o carte citită de curând, sub forma unei fraze
alcătuite dintr-o propoziție principală și o propoziție subordonată, introdusă prin conjuncția
subordonatoare deși. 4 puncte

__________________________________________________________________________________

7
 __________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Textul de mai jos a fost transcris, dintr-o poezie a lui Mihai Eminescu, de un elev
grăbit, care a omis semnele de punctuație. Transcrie textul corect:

Codrulecodruțule
Ce mai faci drăguțule4 puncte
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8. Redactează un text narativ, o filă de jurnal de 40 – 70 de cuvinte, în care să prezinți o

întâmplare reală sau imaginară din vacanță. 8 puncte
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

SUBIECTUL AL III-LEA_________________ _________________________30 de

puncte
Se dă textul:

Când pădurarul a adus-o din codru, era un pui mic și fricos. Cu ochii mari și umezi, se
uita rugându-se la toți, gata să fugă. Dar cu vremea se îmblânzi. Înțelese că nimeni nu-i voia
răul. Începea să vină singură la donița cu lapte. Ziua stătea ascunsă în tufișurile de zmeură
din livadă. Seara răspundea la chemarea noastră, când îi întindeam câte o bucată de
zahăr.Fiindcă fugea atât de sprinten, tata a botezat-o „Năluca”. Iar Năluca își cunoștea
numele.
Toate vietățile din ogradă: câinii, păsările și pisicile erau acum disprețuite de noi. Nu
aveam altă grijă decât de Năluca. ,,Ce face Năluca?” „Unde s-a ascuns Năluca?” „I-a dat
cineva lapte astăzi?” Așa a crescut în mijlocul nostru.

8
 Tata spunea chiar că s-a îmblânzit prea repede. Parcă îi părea rău că o vede
amestecându-se laolaltă cu toate animalele domestice și că a uitat atât de repede libertatea
pădurii.
E adevărat că uneori se oprea sub umbra nucilor din livadă, cu urechile ciulite și cu
nările umflate în vânt. Mirosea adierile aduse din poienile codrului. Atunci, ochii ei erau mai
umezi și pășea mai încet, cu botul în pământ.
Năluca era tristă. Nu mai răspundea la
chemările noastre. Nici nu voia să se atingă
de bucata de zahăr pe care i-o întindeam în
palmă. Într-o seară, când cineva a uitat poarta
deschisă, Năluca a fugit. A doua zi, culcușul era
gol.
În zadar am căutat-o toți în grădină. În
zadar am nădăjduit că poate se întoarce la
donița cu lapte. Năluca plecase pentru
totdeauna. Livada a rămas tăcută. Nu mai
răsuna de fuga noastră, când ne jucam de-a
ascunsul cu puiul de căprioară.
Ne-am întors iarăși la jocul cu pisicile și cu câinii. Iar vietățile domestice parcă
spuneau:
„Vedeți? Tot la noi ați revenit. Numai noi suntem credincioase casei. Oricât ne alungați
și ne chinuiți, noi rămânem aici, unde ne-am născut și unde vom muri.”
Cu încetul, Năluca a fost uitată. 
Aseară, mă întorceam cu tata de la Prisaca Mărgineanului, prin pădure.
Ziua cernuse o ploaie măruntă. În frunze, picăturile atârnau ca strălucitori cercei de
cleștar. În razele soarelui jucau țânțarii de aur. În afară de sunetul lor subțire de aripi, nu se
auzea niciun zgomot. În toata pădurea domnea o tăcere mare și rece, ca într-o biserică.
Deodată, în calea noastră, pe cărare, a apărut o căprioară. Am tresărit și noi. A tresărit
și ea. Era o arătare atât de neașteptată!
Tata a șoptit:
- E Năluca!
Era, într-adevăr, Năluca. Fără să-mi dau seama, am întins pumnul strâns, așa cum o
ademeneam altădată cu bucata de zahăr ascunsă. Căprioara șovăi o clipă. Se apropie, cu
sfială. Poate își amintea și ea. Mai erau câțiva pași. Aproape să-i netezesc botul umed. Să-i
prind gâtul cenușiu. Să-i mângâi capul mic pe care și-l supunea dezmierdărilor odinioară.
Câțiva pași încă. Doi. Unul ...
Și, deodată, Năluca nu se mai uită în ochii mei. Privi îndărăt, în codru. Se răsuci scurt,
pe picioarele subțiri și zvâcni în goană, spre adâncul codrului. Înaintea noastră nu mai
rămâneau decât crengile tremurând. Stropii din frunze, scuturându-se ca lacrimile.
Mâna întinsă după umbra ei a căzut neputincioasă.
Poteca pădurii ni s-a părul deodată atât de tristă! ... Iar înserarea parcă s-a posomorât.
(Cezar Petrescu, „Năluca”)

În timpul lecțiilor, în clasele gimnaziale, ai citit și discutat numeroase texte narative

literare despre animalele pădurii. Să presupunem că unul dintre acestea a fost și „Năluca”,
de Cezar Petrescu, și că ți-ai notat, în caiet, cuvinte/sintagme care ți-au atras atenția:

9
  „pui mic și fricos”;„ochii
umezi”;
 Năluca„fugea atât de
sprinten”;
 „s-a îmblânzit prea
repede”;„era tristă”;
 „libertatea pădurii”;
 a apărut o căprioară;
 „privi îndărăt, în codru”;
 stropii de pe frunze, „ca
lacrimile”;
 poteca pădurii, „atât de
tristă”;
 „înserarea parcă s-a
posomorât”.

În timpul discuției, din text s-ar fi putut

desprinde câteva idei:
Titlul, printr-un singur cuvânt,
sugerează trăsătura fundamentală a
personajului.
Întâmplările sunt relatate de un narator
subiectiv, implicat în dinamica întregii
acțiuni, gradată, de la portretul puiului
firav adus din pădure până la imaginea
căprioarei mature, revenită în mediul ei
natural.
Atitudinea cititorului, desprinsă dintr-o
caracterizare minuțioasă a trăsăturilor
personajului, este profund empatică,
într-o corelație deplină, în final, a
trăirilor umane cu starea generală a
naturii.

Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, desprediscursul narativ și

semnificațiile acestuia din textul literar „Năluca”, de Cezar Petrescu.
În redactarea compunerii:
– vei prezenta modul de comunicare a ideilor și a sentimentelor/a mesajului 3din
acest text narativliterar;
4 puncte
– vei evidențiasuccesiunea întâmplărilor și trăsături de portret ale personajului
principal;
6 puncte

3
MDN, Editura SAECULUM VIZUAL, 2007: „mesaj, s. n.,[…] 3. încărcătura de idei și de
sentimente, de semnificații și de atitudini a unei opere de artă”.

10
 – vei selecta două secvențe/momente narative din text,explicând semnificațiile
acestora;
6
puncte
– vei comunica, în final,impresiile produse de lectura acestui text narativ literar.

4 puncte

Notă! Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

• conținutul compunerii – 20 de puncte;
• organizarea și claritatea exprimării ideilor – 4 puncte (organizarea ideilor – 2
puncte; claritatea exprimării ideilor – 2 puncte);
• redactarea compunerii – 6 puncte (respectarea normelor de ortografie – 3
puncte; respectarea normelor de punctuație – 2 puncte; lizibilitate – 1 punct).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea
are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

11
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

12