MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGICA DE STAT ,,ION CREANGĂ,,

DIN CHIȘINĂU

Catedra Psihopedagogică Specială

Specialitatea Psihopedagogica specială

TEZĂ DE AN

Particularitatile sferei emotional – volitive la copii cu paralizie cerebrala

infantila (PCI)

A studentei anului II,

Cenușa Mariana, PPS,205
Conducător științific:
Ciubotaru Natalia
Lector universitar

Chișinău, 2014
 Cuprins

Introducere
Capitolul I: BAZELE TEORETICO-ŞTIINŢIFICE ALE STUDIERII
PARALIZIEI CEREBRALE INFANTICE (PCI)…………………………..1
1.1 Analiza studiilor ştiinţifice privind paralizia cerebrala infantile(PCI)………..1

1.2 Particularităţile psihomotorii specifice ale copiilor cu PCI………………….14

1.3 Aspecte psihologice generale ale sferei emoţional-volitive…………………18

Capitolul II: PARTICULARITATILE DEZVOLTAREA SFEREI

EMOŢIONAL-VOLITIVE LA COPIII CU PCI…………………………...26
2.1 Particularitatile sferei emotional - volitive la copii cu PCI……………….26

2.2 Simptomatologia comportamentului afectiv la copii cu PCI.......................32

2.3 Strategiile de reglare emotionala a copiilor cu PCI.....................................36

Glosar………………………………………………………………………….37

Concluzie……………………………………………………………………….38

Bibliografie……………………………………………………………………39

Anexe……………………………………………………………………………40
 Introducere
„Spiritul şi corpul sunt într-o unitate globală în interiorul căreia orice funcţie sau
afecţiune a uneia se asociază cu modificările celuilalt.”
(R.Grinker şi F.P. Robbins)
Dereglările psihice continuă să afecteze tot mai mult populaţia. Conform
datelor Organiziţiei Mondiale a Sănătăţii (OMS), fiecare al IV-lea om, pe parcursul
vieţii, sufera de o dereglare psihică.
Paralizia cerebrală infantilă reprezintă genul de dizabilităţi cu cea mai mare
diversitate (89% pe ţară), alimentată de criterii precum cele etiologice, ale
momentului apariţiei, al nivelului afecţiunii, etc. Situaţia persoanelor diagnosticate
cu paralizie cerebrală infantilă (în continuare PCI) se complică tot mai mult. Şi
aceasta datorită afecţiunilor de alt ordin decât cele locomotorii. De regulă, aceşti
copii, spre deosebire de cei cu alte afecţiuni ale aparatului locomotor, necesită
asistenţă multidisciplinară: curativă, socială, psihopedagogică, logopedică, etc.
Deficienţele motrice ale copiilor cu PCI se deosebesc printr-o mare
diversitate. Acestea pot viza afecţiunile de tonus muscular, suprimarea sau
limitarea mişcărilor voluntare, prezenţa mişcărilor forţate, tulburările de echilibru
şi de coordonare a mişcărilor, chinesteziile, sinchineziile, dezvoltarea insuficientă a
reflexelor de redresare (stato-kinetice), prezenţa reflexelor tonice patologice etc.
Dar chiar şi în cadrul unui tip de afecţiune, persoanele se disting multiplu dupa
diverse criterii, precum gradul de pronunţare a deficienţei, tipul afecţiunilor
asociate, momentul când începe recuperarea, mediul în care există, particularităţile
lui de personalitate, etc. [8, p.154]
Actualitatea temei
Serviciul de ocrotire a sănătăţii mentale din R.Moldova îşi urmăreşte o serie
de obiective printre ele: eficientizarea activităţii instituţiilor de asistenţă psihiatrică
existente şi dezvoltarea reţelei de psihiatrie comunitară pe întreg teritoriu ţării;
promovarea serviciilor de sănătate mentală acordate de către echipe
multidisciplinare, elaborarea strategiilor de profilaxie primară, secundară şi terţiară
în maladiile psihice, ce necesită tratament; implementarea noilor metode de
nursing în îngrijirea bolnavilor cu dereglări psihice, provocate de traumatismele
fizice şi chimice; procurarea şi distribuirea medicamentelor psihotrope esenţiale,
dezvoltarea resurselor umane – sistem de training şi formare continuă pentru
profesionişti şi non-profesionişti; implementarea standardelor şi protocoalelor de
activitate profesională, incluzând monitorizarea, evaluarea şi supervizarea.
În R.Moldova există o reţea amplă de instituţii specializate interministeriale,
inclusiv pentru copii afectaţi cu PCI, care oferă acestora o asistenţă multilaterală
specializată de calitate. Aceste instituţii sunt policlinicile, secţiile/spitalele
neurologice şi psihoneurologice, sanatoriile specializate, creşele-grădiniţe, şcolile
de tip internat, casele de copii, diverse centre de reabilitare, toate destinate
persoanelor cu deficienţe ale aparatului locomotor, tulburări psihice şi de altă
natură. Asistenţa de care beneficiază aceştia au un caracter complex şi divers,
incluzând intervenţiile logopedului, psihopedagogilor, specialiştilor în gimnastica
curativă (kinetoterapie) şi recuperativă
Motivarea alegerii
Sfera psihomotrică este una primordială în dezvoltarea psihofizică a tuturor
categoriile de copii, inclusiv şi cu dezvoltare obişnuită. Alegerea temei este strâns
legată de traiectoria ascendentă a problemei în cauză. Mai mult, traumele cerebrale
provoacă o serie de consecinţe nefavorabile pentru dezvoltarea psiho-socială
precum: retardul mintal, reţinerea în dezvoltarea psihică (RDP), hidrocefalia,
tulburările senzoriale (de auz, de văz, etc.), tulburări ale aparatului fono-articulator,
cu tulburări în sfera comunicării verbale, tulburări locomotorii sau psihomotorii, cu
repercursiuni (efecte) negative asupra personalităţii copilului traumatizat.
Aspectul respectiv şi-a găsit confirmare în cercetările întreprinse peste
hotare: В.И. Лубовский [22] , B.B Лебединский [20], М.С Певзнер [26],
I.Străchinaru [10], D.Ungureanu [11], A. Strauss, L.Lenthinen [33], precum şi în
cele din Republica Moldova: N. Bucun [2], V. Olărescu [8]; O. Bodrug [1],
A.Ciobanu [3]. Tot mai frecvent, sfera emoţional-volitivă a copiilor cu RDP devine
subiect de cercetare.
 Scopul lucrarii: Identificarea particularitatile sferei emotional – volitive la
copii cu paralizie cerebrala infantila (PCI)
Obiectivele:
 Sa analiza studiile ştiinţifice privind paralizia cerebrala infantile
 Sa determin particularităţile psihomotorii specifice ale copiilor cu PCI
 Sa identific aspecte psihologice generale ale sferei emoţional-volitive
 Sa stabilesc simptomatologia comportamentului afectiv la copii cu PCI
 Sa determin strategiile de reglare emotionala a copiilor cu PCI
Rezultatul cercetarii care a pus temelia acestei teze este structurat in doua
capitol, fiecare constrind din cite trei paragrafe.
Capitolul I, reflecta, in special, conceptual de paralizie cerebrala infantile,
particularitaitle psihomotorii, aspectele psihologice.
Capitolul II, contine, strategiile de reglare emotional volitive a copiilor cu PCI,
simptomatilogia comportamentala afectiva a copilor cu PCI.
Acesta lucrare a fost realizata cu scopul de –a identifica particularitatile sferei
emotional volitive la copii cu PCI.