Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Testul de competenţă lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al
unei limbi moderne de circulaţie internaţională vizează competenţele şi cunoştinţele acumulate în
clasele a III-a şi a IV-a şi constă într-o probă orală şi o probă scrisă
PROBA ORALĂ
Proba orală la limba engleză va consta dintr-un portofoliu care va avea următorul conținut și
punctaj.
1. O scurtă prezentare a elevului în limba engleză (nume/ prenume, vârstă, școala,
pasiuni/preferințe) sub forma unei înregistrări video-audio de 1, 2 minute- 25 p
2. Redactarea în scris a unui text de 50-70 de cuvinte, pe o temă la alegere din tematica afișată,
însoțită de înregistrarea video-audio a acestui text lecturat de către elev- 50 p
Materialul video-audio trebuie denumit cu nume, prenume, lb modernă. De exemplu: Popescu
Alin – limba engleza. Conținutul portofoliului (cele două materiale audio-video și textul
fotografiat clar) va fi trimis prin Whatsapp la un numar de telefon care va fi afisat in ziua probei.
TEMATICA
Extras din Procedura privind modul de constituire şi funcţionare a clasei a V-a cu program
intensiv de predare a limbii engleze la nivelul Şcolii Gimnaziale ”Mihai Viteazul” pentru
anul școlar 2020-2021
CONŢINUTURILE TEMATICE
a) Copilul despre sine: nume, gen, vârstă, adresă, însuşiri fizice şi de personalitate, părţile
corpului, îmbrăcăminte, culori, jocuri şi jucării;
b) Familia: membrii familiei, ocupaţii, sărbători în familie, hrana;
c) Casa: încăperi, mobilă, şcoala, obiecte şcolare, activităţi specifice;
d) Animale: denumire, caracteristici;
e) Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice;
f) Copilul şi lumea înconjurătoare: oraşul (clădiri), prieteni, cumpărături;
g) Activităţi: momentele zilei, zilele săptămânii, lunile anului, activităţi curente, activităţi pentru
timpul liber
FUNCŢII COMUNICATIVE
a) a saluta şi a răspunde la salut;
b) a se prezenta şi a prezenta pe cineva;
c) a angaja şi a încheia un schimb verbal;
d) a identifica elemente din universul familiar;
e) a descrie persoane, animale, locuri;
f) a cere şi a da informaţii;
g) a localiza persoane, obiecte, acţiuni;
h) a exprima o dorinţă;
i) a face o urare, a felicita;
j) a se scuza şi a răspunde la scuze;
k) a propune şi a cere cuiva să facă ceva;
l) a relata activităţi: la prezent;
m) a exprima ceea ce îţi place sau ceea ce nu îţi place;
BIBLIOGRAFIE
1. Limba engleza (L1), ˝Set Sail! 3˝, Clasa a III-a, SC Uniscan Grup Educational SRL, autori:
Jenny Dooley, Virginia Evans
2. Limba engleza (L1), ˝Set Sail! 4˝, Clasa a IV-a, SC Uniscan Grup Educational SRL, autori:
Jenny Dooley, Virginia Evans
3. Limba engleza (L1), ˝Fairyland 3˝,Clasa a III-a, SC Uniscan Grup Educational SRL, autori:
Jenny Dooley, Virginia Evans
4. Limba engleza (L1), ˝Fairyland 4˝, Clasa a IV-a, SC Uniscan Grup Educational SRL, autori:
Jenny Dooley, Virginia Evans
5. Programa școlară pentru disciplina LIMBA MODERNĂ I, CLASELE a III-a – a IV-a, Ordinul
Ministrului Educației Naționale nr. 5003 / 02.12.2014, MINISTERUL EDUCAȚIEI
NAȚIONALE, București
6. Ordinul Ministrului Educatiei Nationale nr. 4.797 din 31 august 2017 privind Regulamentul-
cadru de organizare şi funcţionare a claselor cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv,
respectiv bilingv în unităţile de învăţământ preuniversitar publicat in Monitorul Oficial nr. 759
din 22 septembrie 2017
DIRECTOR,
Prof. Alexandrina-Maria NĂSTASE
NOTA : Dacă pe parcursul perioadei de înscriere vor aparea modificări de la MEC și ISJ,
Dolj, vor fi aduse la cunoștință.