Nume: Știu că poți!


Data:

Lucrare semestrială
Clasa a VII-a, semestrul I.
10 puncte din oficiu
I. Citește textul cu atenție.

Prima școală românească, un muzeu minunat din Brașov

Știți care a fost prima școală românească? Prima școală românească din Transilvania se află
în Braşov, în interiorul curții Bisericii Sfântul Nicolae din cartierul istoric Scheii Brașovului,
care începe chiar de la porţile Ecaterina şi Schei ale Cetăţii Braşovului. Aici s-au ţinut primele
cursuri de limba română, în 1583, iar diaconul Coresi şi-a putut tipări primele cărţi în limba
română, în Transilvania. Actuala clădire datează din anul 1760, fiind declarată monument
istoric, alături de întreg ansamblul arhitectural. În prezent edificiul adăpostește “Muzeul Prima
Școală Românească”.

Odată intrat în vechea clădire, afli povestea şcolii, a elevilor care învăţau aici şi a marilor nume
care au dat creştinătăţii ortodoxe din Transilvania un nou sens pentru a continua lupta de
supravieţuire. Şcoala şi-a deschis porţile în 1495, iar aici aveau acces doar reprezentanţii
satelor, ce urmau să devină dascălul, notarul sau chiar preotul satului. Viitorul elev aducea la
şcoală o găleată de grâu, un car cu lemne şi 4 florini (bani cu care cumpărai 3-4 boi), şi studia
gramatici, învăţătură bizantină, pilde din biblie, dar şi filozofia secolului XVI, citate din
Aristotel, Democrit şi alţii. Elevii de atunci învăţau cum se redactează documente oficiale şi
legi comerciale. Graţie diaconului Coresi, aici au văzut lumina tiparului primele cărţi în limba
română. El a venit aici de la Târgovişte în 1556, când în biserică se folosea limba slavonă, iar
preoţii din Ardeal începuseră să traducă în limba română cărţile bisericeşti. A recunoscut
imediat că în Ardeal erau nevoie de cărţi în limba română şi a tipărit 39 de cărţi, în 150-200
de exemplare. În muzeul şcolii puteţi vedea tiparniţa lui Coresi, alături de 9 exemplare
coresiene. Tot aici se mai pot admira cărţi ferecate în argint, documente de pe vremea lui
Ştefan cel Mare, un hrişov din 1656, sălile Tudor Ciortea (muzică) şi Ştefan Mironescu.

Odată ajunşi în curtea bisericii, în faţa clădirii Primei Şcoli Româneşti, veţi afla că vechii
șcheieni, românii din afara cetăţii Braşovului, care practicau un negoț cu Moldova, Muntenia
şi chiar cu Levantul, Balcanii ajungând până departe în Siria și Egipt, au protejat prin danii
lăcașul de cultură și învățătură. Cele aproximativ 4.000 cărți vechi și peste 30.000 documente
precum și numeroase obiecte muzeale stau astăzi strajă la temelia istoriei, oferind tuturor
posibilitatea de cunoaștere a adevărului care se derula istoric pe aceste meleaguri.

1
Sala “Anton Pann”

Această sala amintește nu numai de popasurile repetate ale marelui povestitor Anton Pann (de
la care s-au păstrat valoroase cărți și documente) dar și de școala cea veche. Atestată de cronica
locală la anul 1495, când “s-au zidit școala și biserica”, școala din Șchei își confirmă existența
în condițiile anului 1390, când se emite Bula papală a lui Bonifaciu al IX-lea.

Sala “Diaconul Coresi” (Tiparniţa lui Coresi)

“Dac-am cetit, bine am ispitit și socotit și am aflat că toate tâlcuiesc, acleverează și întăresc cu
Scriptura sfântă și mie tare plăcură și am scris cu tipariul voao fraților românilor să vă fie pre
învățătură!”. (Diaconul Coresi)

Mânat de aceste idealuri, diaconul Coresi și colaboratorii săi (Călin, Mănăilă, Șerban Coresi,
Toma, protopopii Iane și Mihai ș.a.) au realizat primele cărți de circulație în limba română,
făcând posibilă biruința definitivă a scrisului în limba poporului. Au fost tipărite între anii
1556-1588 circa 40 titluri de carte în sute de exemplare, care s-au răspândit în toate ținuturile
românești, consfințind astfel unitatea spirituală a acestui popor.

Dintre exponatele acestei săli menționăm: “Cazania a II-a” (“Cartea românească cu

învățătură”) tradusă în Șchei de protopopii Iane și Mihai; “Psaltirea”, “Sbornicul”, “Octoihul”
ș.a. Aceste cărți au înscris în cultura română după aprecierea lui Lucian Blaga “întâiul mare
poem al unui neam”.

Sala “Cartea, factor de unitate națională”

Muzeul Prima Şcoală Românească găzduieşte şi o expoziţie dedicată cărţii în istoria vitregă a
culturii naţionale româneşti. Aici sunt expuse ca argument cele mai valoroase monumente de
limbă română medievală: “Biblia de la București” (1688), “Cazania lui Varlaam” (1643),
“Îndreptarea legii de la Târgoviște” (1652), un “Tetraevanghel” miniat pe pergament din
vremea lui Alexandru Lăpușneanu, manuscrise de înțelepciune creștină din secolul al XV-lea,
cărțile Școlii Ardelene.

Complementar, cele peste 80 hrisoave domnești, înscrise pe pergament și aurite, confirmă

permanentele legături intre ținuturile românești.

Sala “Cartea şi cărturari braşoveni”

Dascălii brașoveni au creat valori care au menținut nestinsă flacăra de cultură din Șcheii
Brașovului. Copiști, traducători, creatori de limbă literară, muzică și artă, ei sunt reprezentați
în această sală prin câteva dintre valorile adăpostite în arhiva istorică a muzeului. Menționăm
între acestea: “Omiliarul” din secolele XI-XII, “Molitvelnicul popei Bratu”, “Cronica

2
protopopului Radu Tempea II”, alături de tablourile în ulei pe pânză ale fondatorilor liceului
“Andrei Șaguna”, realizate de Mișu Pop, precum și opereta “Crai nou” a lui Ciprian
Porumbescu.

Sala “Cu Vatră”

Un mic colț etnografic reprezentat de vatră, icoane pe sticlă și obiecte casnice specifice
Șcheiului, permit vizitatorului o impresie afectivă pentru cunoașterea tradițiilor locale, alături
de un costum de june şi unul de juniţă. Se recunoaște cu ușurință caracterul sătesc al Șcheiului
în perioada medievală, comun tuturor satelor de la periferia cetăților, care își durau o biografie
aparte, fiind nevoiți să reziste cu greutate vitregiilor de tot felul.

Vă invităm să vizitaţi muzeul, precum şi să intraţi în frumoasa Biserica Sfântul Nicolae, data
viitoare când veţi ajunge în Braşov! O plimbare prin Scheii Braşovului va întregi imaginea
acestui frumos oraş transilvănean.

Orarul de vizitare a muzeului este strâns legat de slujbele ţinute la Biserica Sfântul Nicolae,
aşa încât vă recomandăm să sunaţi înainte de a vizita la: 0268/511.411.

Descoperire plăcută,
Echipa i-Tour

(https://www.i-tour.ro/prima-scoala-romaneasca-un-muzeu-minunat-din-brasov/)

II. Rezolvă exercițiile pe baza textului citit.

1. Completează următoarele propoziții: 8X1p=8p

a. Emițătorul textului este .....................................................................................................

b. Receptorii textului sunt: ....................................................................................................

c. Mesajul textului este: ........................................................................................................

d. Codul textului este: ...........................................................................................................

e. Canalul textului este: ........................................................................................................

f. Sursa textului este: ............................................................................................................

g. Indicile spațiali răspund la întrebarea: ...............................................................................

h. Indicile temporali răspund la întrebarea: ...........................................................................

3
2. Familia lexicală a cuvântului școală (minim 2 cuvinte): 2X1p=2p

.....................................................................................................................................................

3. Câmpul lexical al cuvântului școală (minim 8 cuvinte): 8X0,5p=4p

.....................................................................................................................................................

4. Indică sinonimele următoarelor cuvinte: 5X1,5p=7,5p

cursuri – ...................................
creștin – ...................................
dascăl – ....................................
pilde – ......................................
redactează – .............................

5. Indică antonimele următoarelor cuvinte: 5X1,5=7,5p

veche – .....................................
stinsă – .....................................
frumos – ...................................
sătesc – ....................................
plăcută – ...................................

6. Transcrie din text: 8X0,5p=4p

a. 4 cuvinte care conțin diftong: ...................................................................................................

b. 4 cuvinte care conțin hiat: ........................................................................................................

7. „Prima școală românească, un muzeu minunat din Brașov” este un text: 2,5p

a. nonliterar b. literar

8. ... pentru că: (2 răspunsuri corecte) 5p

a) scopul comunicării este pragmatic

b) instanțele comunicării sunt reale și imaginare
c) exprimă un adevăr istoric, științific general
d) trezește în sufletul cititorului sentimente și emoții

9. Modul de expunere predominant în text este: 2,5p

a. dialog b. narațiune c. descriere

4
10. Transcrie din text: 6X0,75p=4,5p

a. o propoziție simplă: .................................................................................................................

b. o propoziție dezvoltată: ...........................................................................................................

c. o propoziție afirmativă: ...........................................................................................................

d. o propoziție negativă: ..............................................................................................................

e. o propziție exclamativă: ...........................................................................................................

f. o propoziție interogativă: .........................................................................................................

III. Rezolvă următoarele exerciții:

1. Transcrie conjuncțiile din lista ce urmează pe coloanele corespunzătoare: 18X0,5=9p

și, nici, cât și, dar și, nu numai, precum și, dar, iar, însă, ci, sau, ori, fie, ba, deci, prin urmare,
așadar, în concluzie

Conjuncții Conjuncții Conjuncții Conjuncții

coordonatoare coordonatoare coordonatoare coordonatoare
copulative adversative disjunctive conclusive

2. Raportul de coordonare se realizează prin: ........................... sau ................................ 4p

3. Stabilește raporturile de coordonare în următoarele propoziții după modelul dat:

20X0,5=10p

Raport de coordonare realizat prin................, la nivelul .......... (propoziției/frazei),

X – conjuncție ...................., leagă două ............................ (părți de vorbire/părți de propoziție)

a. Andrei și Mihai sunt la școală.

5
 b. Mama face cumpărături la Mega Image sau la Auschan.

c. Plec acum și nu întârzi.

d. Dan e un pic ciudat, dar bun la suflet.

e. Vreau mere, pere, banane.

4. Alcătuiește câte două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia următoarelor

cuvinte: și, dar, fie, iar. 8X1,25=10p

și →
→

dar →
→

fie →
→

iar →
→
5. Povestește o întâmplare petrecută la școală pe momentele subiectului.
sau 9,5p
Prezintă un personaj dintr-o lectură citită menționând tipul personajului.