Plan de marketing educațional

Prof. DUICĂ ANIȚA VIOLETA

1. Analiza situației de marketing :

MISIUNEA: Noi toți suntem responsabili de construirea un mediu educațional
care să motiveze copilul în procesul de protejare a naturii. Este esențial ca omul
să fie educat în spiritul respectului față de mediu de la cele mai fragede vârste.
Ne dorim să realizăm un mediu educațional stimulativ, caracterizat prin
profesionalism, echitate, integrare, eficiență, deschidere către nou și progres, un
mediu în care fiecare să se simtă valorizat, astfel încât să contribuie atât la
dezvoltarea tuturor membrilor săi, cât și a organizației în asamblu.

Scop:
-Înțelegerea rolului pe care îl are omul asupra mediului înconjurător, ca o
condiție esențială a vieții de pământ.
-Stimularea curiozității copiilor pentru investigarea și cercetarea naturii;
-Consolidarea comportamentului ecologic, de a iubi și a proteja natura.

1.b. Analiza SWOT:

Puncte tari Puncte slabe

- derularea de proiecte Etwinning pe
teme ecologice
- colectarea selectivă a gunoiului-
existența de tomberoane adecvate
- desfășurarea de activități de tip
outdoor
- organizarea de activități ecologice în
cadrul programului Școala Altfel,
precum și în cadrul activităților
extrașcolare
Oportunități
- Programul Let_s Do It, România
- Existența unei Sere a orașului bine
-baza materială insuficientă pentru
realizarea experimentelor,
observațiilor
-lipsa fondurilor pentru achiziționarea
de cărți de știință, de atlase botanice
-fonduri insuficiente pentru excursii-
observarea prin contact direct a
copiilor cu mediul înconjurător
Amenințări
-pierderea din spațiul verde al
grădiniței prin proiectul de lărgire a
organizată și dotată Parcului din apropiere
- Existența multor florării și sere -distrugerea repetată a florilor și a
particulare vegetației din curtea grădiniței
datorită lipsei gardului și pătrunderii
animalelor.

2. Obiectivele panului de marketing:

- O1: explorarea diferitelor elemente și fenomene petrecute în mediul
înconjurător
- O2: decrierea/prezentarea ideilor, impresiilor din urma observării directe
- O3: realizarea de albume, colecții, lucrări practice, plastice cu elemente și
aspecte din activitatea copiilor în mijlocul naturii
- O4: participarea la acțiuni de ecologizare, plantare, ocrotire a mediului
- O5: adoptarea unui comportament ecologic responsabil.

3. Strategii de marketing
CONSOLIDARE:
-valorificarea potențialului aptitudinal al preșcolarilor prin constituirea
unui atelier de creație în care copiii să realizeze obiecte, jucării din
materiale naturale sau reciclabile.
-stabilirea de parteneriate educaționale cu alte grădinițe pe teme ecologice

DEZVOLTARE:
-Participarea la concursuri pe teme ecologice
-organizarea de expoziții
-participarea la activități de voluntariat: ecologizarea spațiilor verzi

4. Programul de marketing
Nr. Obiective Activități Resurse umane/ Termene
crt. Responsabili
1 O1 Să descoperim natura! Preșcolari/cadre didactice Octombrie
2018
2 O4, O5 Să păstrăm parcurile curate! Preșcolari, părinți/cadre didactice Noiembrie
2018
3 O1, O3 Pământul ne oferă daruri Preșcolari, părinți/cadre didactice Decembrie
2018
4 O1 Copiii și mediul Preșcolari/cadre didactice Ianuarie 2019
O3
5 O4 Voluntarii și serviciul de Preșcolari, reprezentanți ai servi- Feruarie 2019
O5 salubritate ciului de salubritate/cadre didactice
6 O2 Deșeurile și reciclarea Preșcolari, reprezentanți ai firmei Martie 2019
O5 de reciclare a deșeurilor/cadre
didactice
7 O1, O5 Orașul în care trăim Preșcolari, părinți, reprezentanți ai Aprilie 2019
comunității locale/cadre didactice
8 O2 Schimbă-ți atitudinea!Fii Preșcolari, părinți /cadre didactice Mai 2019
O5 responsabil!
9 O3 Suntem cei mai buni ecologiști! Preșcolari, părinți /cadre didactice Iunie 2019
O4 Să sărbătorim ZIUA
O5 MEDIULUI împreună!

5. Monitorizarea și evaluarea activității.

- fișe de monitorizare, rapoarte periodice lunare, semestriale, anuale,
chestionare, interviuri, realizarea de proiecta pe acestă temă, machete,
concursuri, expoziții cu lucrări ale copiilor, modificări în atitudinea copiilor-
observarea sistematică.