EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a1

Anul școlar 2020 – 2021

Limba și literatura română
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

Subiectul I________________ _________________70 de

puncte

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a răspunde cerințelor formulate.

Textul 1
Vocea profesorului destrămă dintr-o dată îndeletnicirile tainice ale elevilor:
― Înainte de a ne spune „la revedere", aș vrea să vă pun la un fel de încercare. O încercare
particulară, la care nimeni nu este obligat să participe. Dacă rezultatul va fi pozitiv, foarte bine;
dacă rezultatul va fi nesigur sau negativ, nimeni nu vă va face vreun reproș. […]
Era și emoție și nerăbdare și o undă de spaimă în clasă. Până și vocea profesorului părea
puțintel tulburată:
― Bine... Pentru că unii au mai rămas cu imaginația, sau poate cu visele, în lumea de care
abia ne-am despărțit, să ne mai întoarcem o dată în această lume și să încercăm s-o parcurgem pe
alte căi, pe căile rațiunii. Foarte pe scurt: cum se explică formarea peșterilor cu saloane largi,
spațioase, și a celorlalte cu cotloane înguste, înalte și lungi? Să nu se uite un lucru esențial: de
multe ori, de cele mai multe ori, găsim ambele fenomene în una și aceeași peșteră.
În clasă se așternu o tăcere deplină. Aproape că se auzeau bătăile inimilor. Profesorul se
așeză încet la catedră și îmbrățișa cu privirile încăperea. Tăcerea se apropia de clipa care urma s-o
preschimbe în erupție. De undeva țâșni nerăbdătoare, avidă mâna lui Ionel. Apoi încet, aproape
indiferent, aproape convențional, se ridică mâna lui Victor. Apoi Lucia, Dan, Maria ridicară la rândul
lor mâinile. […]
― Zău, Victor, chiar ai făcut rost de hartă? întrebă Maria. Ar fi fantastic...
― După cum vedeți, răspunse Victor, descoperindu-le celor trei foaia mare de bloc. Privirile
se repeziră lacome asupra hărții. Numai Victor, calm, întrebă ca pentru el:
― Ionel și Dan de ce nu sunt aici? Tocmai în acea clipă își făcu apariția, gâfâind, Dan.
― Nu vrea să vină... Măgarul! L-am rugat, l-am amenințat, am făcut-o pe clovnul... Nu vrea!
Spune că trebuie să repete la geologie, măgarul... Ia să văd și eu harta!
Victor se uită la ceas. Până la semnalul clopoțelului mai rămăseseră vreo șapte minute.
― Ce facem? întrebă el. Maria... Nu vrei să încerci tu să-l aduci pe Ionel?
Se vedea lesne că invitația lui Victor nu-i făcea nici o plăcere Mariei, dar, cum nu prea avea
obiceiul să-și contrazică prietenul, o acceptă, fără să uite însă să strâmbe de câteva ori din nas.
Dacă ar fi îmboldit-o altcineva, s-ar fi iscat un tărăboi sau măcar o ceartă, pentru care n-ar fi ajuns
o recreație întreagă. Dar fiindcă o invitase Victor... Își învinse repede senzația de neplăcere și porni
chiar în goană spre clădirea școlii.
Ceilalți își găsiră iarăși de lucru cu harta. O țineau pe genunchi și o cercetau cu ochi de
Argus.
― Dungile astea albastre ce sunt? întrebă Dan.
― Tocmai tu să nu știi, tu, marele campion rebusist!? se miră Lucia. Ce-ar putea să fie?
― Formidabil! descoperi Dan într-o clipă de genialitate. Râuri subterane! Mamă dragă, peste
tot numai râuri... dar deodată se simți cuprins de neliniște: Mamă dragă, dar cum le trecem?
― Asta e, răspunse Victor. Asta-i problema numărul unu! Cum trecem râurile? Despre
adâncimea lor harta nu spune nimic, nu suflă nici un cuvânt; să zicem că ar fi de ordinul
centimetrilor... Dar uitați-vă la lacuri. S-ar putea ca lacurile să fie foarte adânci și tare îmi vine să
cred asta. Aici va fi cel mai greu. În orice caz, nu ne vom lăsa opriți de lacuri. Dar cum ne vom
descurca? […]
Semnele multiple de pe caietul Mariei deveniseră, pe celălalt caiet, litere obișnuite. În fața lui
Tic, se aflau toate particulele tainei, ba chiar și o copie după cifrul pe care urmau să-l folosească
cireșarii în emisiunile T.F.F... Se afla, mai ales, o însemnare pe prima pagină, o însemnare scurtă,
1
Profesor doctor Hadrian Soare, Colegiul Național Zinca Golescu, Pitești.

1
dar de o importanță covârșitoare pentru detectivul fără stăpân și fără obligații. Însemnarea era
scrisă sub forma unui titlu: EXPEDIȚIA ȘTIINȚIFICĂ DIN PEȘTERA NEAGRĂ. Și dedesubt, o altă
însemnare, tot atât de importantă, dar și foarte crudă: Plecarea joi, 5 iulie, ora 5 a.m. Și mai erau și
alte fraze copiate de Tic pe caietul cu câteva minute înainte neînceput, dar toate i se păreau lipsite
de orice interes. Când citi din nou titlul, ciufuliciul tresări prima oară. Peștera Neagră! Locul unde se
afla ascunsă cutia fermecată, care l-ar face nevăzut!... Fiuuuu! Dacă ar fi posedat cutia! dacă ar
poseda-o! Ar putea să plece cu cireșarii, printre ei... Ce i-ar mai necăji, mai ales pe nesuferita de
Maria! Și pe Dan... pe toți... Și nimeni nu l-ar vedea!... Dar oare i-ar da voie tăticul să plece? Când
reciti cealaltă însemnare, Tic tresări a doua oară. Abia atunci descoperi cruzimea ei: „Plecarea joi, 5
iulie..." adică... da... da!... Chiar mâine! Și el n-avea nimic pregătit. Nici raniță, nici bocanci, nici
frânghii, nici lanternă, nici... Nimic n-avea! Când o să poată aduna totul... […]
― Să sperăm că veți avea noroc, zâmbi doctorul. Ei, și pentru că până la urmă ați fost
sinceri, voi fi și eu. Pentru o simplă excursie n-aș fi lăsat-o pe Lucia. Dar când mi-am dat seama că
vă gândiți la o expediție științifică în toată regula, m-am liniștit. Am fost convins că vă veți pregăti
cu toată seriozitatea și că veți legifera prudența... Acesta ar fi vrut, de fapt, să fie sfatul meu...
― N-o să-l uităm! îl asigură Dan.
― Dar mi-ați luat-o înainte... continuă doctorul. Îmi place seriozitatea cu care v-ați pregătit...
Deși... ați omis ceva, și nu ceva neimportant. Dimpotrivă!... Nu vă vorbesc ca medic, ci ca turist
înveterat. Să nu plecați niciodată la drum, fie chiar într-o simplă excursie, fără o trusă medicală la
voi. Să fie sfânt, da?... Am întrebat-o pe Lucia, înainte de a porni spre voi, dacă aveți trusă și... În
sfârșit... mi-am permis să vă pregătesc eu o trusă completă. Din cauza aceasta am întârziat, lucru
pentru care vă cerem totuși scuze. Doctorul le oferi trusa, le strânse bărbătește mâinile, urându-le
succes deplin, și le mai făcu un semn de succes din pragul porții.
Constantin Chiriță,
Cireșarii

Testul 2
Dezvăluiri despre „Cireșarii”, cartea copilăriei! Știați că au trăit la Câmpulung? Una dintre
cele mai populare serii de cărți pentru copii și adolescenți din România este „Cireșarii”, semnată de
Constantin Chiriță.
Conform criticului Alex Ștefănescu, „fiecare din cele cinci volume este reeditat, astfel încât
în 1971 numărul total al exemplarelor din ciclul Cireșarilor aflate în bibliotecile particulare și publice
românești se apropie de 1.000.000! Iar piața încă nu este saturată.” […]
Cu un succes atât de mare la public, nu este de mirare că au apărut și teorii cu privire la
orașul din România în care trăiau celebrii Cireșari. Unii fani sunt de părere că este vorba de Bârlad,
scriitorul participând la toate manifestările culturale ale Liceului Gh. Roșca Codreanu și ale
Bârladului, conform Wikipedia. În plus, în Bârlad există și în realitate o stradă numită Cireșului.
Pe de altă parte, sunt fani care susțin că locul de baștină al Cireșarilor este Câmpulung
Muscel. Un prim motiv ar fi faptul că filmul omonim s-a turnat în acest oraș, scriitorul Constantin
Chiriță având un rol important la această producție.
În al doilea rând, liceul din primul volum ar putea fi Liceul
Pedagogic din Câmpulung, unul dintre cele mai vechi din țară, care
avea la începuturi o curte imensă
cu ceas mare la intrare și castani
bătrâni, fiind și singurul liceu din
Câmpulung care avea paznici.
În cel de-al doilea volum,
„Castelul fetei în alb”, sunt
menționate strada Domnească și
grădina publică, iar orașul este
străbătut de un râu, la care se
face referire în volumul de debut.
În plus, în apropiere de
Câmpulung Muscel, există un mic
sat, care nu se găsește pe hartă, numit Vulturești, care apare menționat în seria „Cireșarii”. De
asemenea, la circa 33 de kilometri, se află peștera Dâmbovicioara, o peșteră fiind de altfel ținta
expediției din roman și locul principal al acțiunii Cireșarilor.

2
 După Ziarul din Muscel, august 19, 2018

A. scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textele date.

1. Menționează, într-un enunț, un tip de peșteri despre care profesorul vorbește în text.
2
puncte
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2. Cireșarii din roman sunt în număr de:

a) opt;
b) cinci;
c) șapte;
d) șase.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect____. 2
puncte

3. Care este argumentul cel mai puternic al fanilor romanului „Cireșarii”, care susțin că
acțiunea din primul volum s-ar petrece în orașul Câmpulung Muscel:
a) asemănări ale descrierii liceului din roman cu Liceul Pedagogic din Câmpulung;
b) situarea, în zonă, a Peșterii Dâmbovicioara;
c) menționarea, în al doilea volum, „Castelul fetei în alb”, a unor locuri din oraș, strada
Domnească și grădina publică;
d) turnarea, în orașul Câmpulung Muscel, a filmului „Cireșarii”, la care a participat și scriitorul
Constantin Chiriță.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect____. 2
puncte

4. Însemnarea importantă din caietul lui Tic, care îi grăbește pregătirile pentru plecare, este:
a) „EXPEDIȚIA ȘTIINȚIFICĂ DIN PEȘTERA NEAGRĂ.”;
b) „Plecarea joi, 5 iulie, ora 5 a.m.”;
c) în Peștera Neagră se află cutia magică;
d) alte fraze copiate pe caiet.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect____. 2
puncte

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6
puncte
Enunțul Corect Incorect
Profesorul îi îndeamnă în mod direct pe elevi să pornească în expediția
de la Peștera Neagră.
Maria este surprinsă că Victor a făcut rost de harta peșterii.

Alex Ștefănescu spune că, până în momentul de față, numărul

exemplarelor tipărite din romanul „Cireșarii” se apropie de 1 000 000.
Doctorul consideră că a pleca în excursie fără o trusă medicală este
„un lucru neimportant”.

3
Victor crede că, în explorarea peșterii, se vor lăsa opriți de lacurile
subterane.
Ionel se scuză că nu poate veni la întâlnire, pentru că are de învățat la
geografie.

6. Menționează, în câte un enunț, tipul de text din fiecare dintre fragmentele de mai jos:

a) „În al doilea rând, liceul din primul volum ar putea fi Liceul Pedagogic din Câmpulung,
unul dintre cele mai vechi din țară, care avea la începuturi o curte imensă cu ceas mare la intrare și
castani bătrâni, fiind și singurul liceu din Câmpulung care avea paznici.”

b) „Se vedea lesne că invitația lui Victor nu-i făcea nici o plăcere Mariei, dar, cum nu prea
avea obiceiul să-și contrazică prietenul, o acceptă, fără să uite însă să strâmbe de câteva ori din
nas.”
6 puncte
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului,
între fragmentul din romanul „Cireșarii”, de Constantin Chiriță, și părerile exprimate de fanii
romanului în al doilea text.
6 puncte

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

9. Prezintă, în 50 – 80 de cuvinte, pe baza textului dat, modul în care personajele din grupul
Cireșarilor participă la pregătirea pentru expediția la Peștera Neagră, de la apariția ideii până la
plecarea de acasă. 6
puncte

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

9. Asociază fragmentul din „Cireșarii”, de Constantin Chiriță, cu un alt text literar studiat sau
citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 80 de cuvinte, o asemănare și o deosebire dintre
ele. 6
puncte

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Subliniază cuvintele corect accentuate din exemplele următoare:

prevedére – prevédere, iánuarie – ianuárie.

2. Fac parte din aceeași serie sinonimică toate cuvintele din grupul:
a) necăjit – derutat – supărat - mâhnit;
b) a surâde – a se amuza – a râde – a se veseli;
c) a plânge – a respinge – a se jeli – a boci;
d) greșeală – eroare – exactitate – abatere.

Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect____. 2

puncte

3. Rescrie enunțul „Liceul Pedagogic din Câmpulung […] avea la începuturi o curte imensă cu
ceas mare la intrare și castani bătrâni.”, înlocuind un cuvânt cu un sinonim potrivit și alt cuvânt cu
un antonim. 4

5
puncte
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei verbe aflate la moduri diferite, pe care le vei
preciza. 6
puncte

„Să sperăm că veți avea noroc, zâmbi doctorul. […] Pentru o simplă excursie n-aș fi lăsat-o
pe Lucia.”

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. Transcrie, din fraza de mai jos, o propoziție principală și o propoziție secundară,

menționând felul fiecăreia (propoziție principală, propoziție secundară).

„S-ar putea ca lacurile să fie foarte adânci și tare îmi vine să cred asta.”
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6. Scrie un enunț în care substantivul „peșteră” să aibă funcția sintactică de atribut

substantival prepozițional și un enunț în care pronumele demonstrativ „celălalt” să aibă funcția
sintactică de nume predicativ.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6
 7. Completează spațiile libere din enunțul de mai jos, reprezentând o parte din proiectul
expediției personajelor din romanul „Cireșarii”.

Pentru asigurarea __________________ (ordine) în acțiunea de cercetare a cotloanelor și a

spațiilor misterioase din peșteră, am stabilit măsuri eficiente, ____________________ (care) efecte
ne vor conduce la rezultate foarte interesante.

Subiectul al II-lea____ ___________ _________________20 de puncte

Imaginează-ți că ai proiectat, împreună cu trei-patru colegi, o expediție de cercetare la o

cetate medievală din țara noastră.
Redactează un text narativ de cel puțin 150 de cuvinte, în care să prezinți proiectarea,
desfășurarea și rezultatele expediției de cercetare. Textul va cuprinde și prezentarea unei emoții/a
unui sentiment din timpul cercetării, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă.

Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

• conținutul compunerii – 12 puncte;
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea
corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1
punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct;
corectitudine gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării
ideilor – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1
punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct;
respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate
– 1 punct).

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar

în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte
și dezvoltă subiectul propus.
Cetatea Poienari, cetatea lui Vlad
Țepeș

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

7
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

8
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________