PROIECT DE LECŢIE

UNITATEA ŞCOLARĂ: Școala Profesională Scânteia

DATA: 05.12.2012
DISCIPLINA: Religie ortodoxă
CLASA: a VII- a
PROPUNĂTOR: Iftode George Florian
TITLUL  LECŢIEI: Sfintele Taine – lucrări sfinţitoare ale Bisericii
TIPUL LECŢIEI: comunicare / însuşire de cunoştinţe
SCOP: însuşirea unor cunoştinţe despre lucrările sfinţitoare ale lui Dumnezeu în Biserică.

COMPETENŢE GENERALE:
1.                       Definirea specificului propriei credinţe, în raport cu alte credinţe.

2.                       Utilizarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în formarea propriilor atitudini şi comportamente.

3.                       Folosirea adecvată a conceptelor specifice religiei în diferite contexte de comunicare.

COMPETENŢE SPECIFICE:
1.      Analiza datoriilor creştinului şi specificul acestora în contextul societăţii actuale.
2.      Identificarea responsabilităţilor proprii, în diferite contexte, şi a modului de implicare în viaţa comunităţii.
3.      Caracterizarea relaţiilor în plan vertical şi orizontal între om – Dumnezeu şi aproapele.
4.      Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică.

COMPETENŢE DERIVATE:
La sfârşitul lecţiei toţi elevii vor fi capabili să:
C1 – să identifice în imagini pe săvârşitorii şi pe primitorii Sfintelor Taine.
C2 – să numească Întemeietorul Sfintelor Taine.
C3 – să precizeze scopul săvârşirii Sfintelor Taine în Biserică.
C4 – să asocieze imaginea din timpul săvârşirii Sfintelor Taine cu denumirea Sfintelor Taine săvârşite.
C5 - Să denumească noţiunea de „Sfântă Taină”.
 STRATEGIA DIDACTICĂ:
1.RESURSE PROCEDUALE:
  Metode şi procedee: expunerea, explicaţia, conversaţia, lectura, conversaţia euristică şi catehetică.
  Mijloace de învăţământ: Prezentare Power Point.
  Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea individualã, activitate frontală.
2.RESURSE MATERIALE: catalog , tablă, cretă;
3.MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluarea orală și scrisă.
4.RESURSE OFICIALE:
            Programă şcolară pentru disciplina Religie, cls. a IX-a
            Planificare calendaristică
            Proiectarea unităţilor de învăţare

BIBLIOGRAFIE:
             1.     Sfânta Scriptură, Ed. Institutului Biblic şi de Misiune  al BOR, Bucureşti 2005.
             2.     Preot Prof. Dr. Ene Branişte, „Liturgică teoretică”, Ed. Institutului Biblic şi de Misiune  al BOR, Bucureşti 2005.
             3.     Sebu,Pr.Prof.Univ.Sebastian, „Metodica predarii religiei”,Ed. Reîntregirea, Alba-Iulia 2002.
             4.     Calugăr, Dumitru, „Hristos în școală”, ediţia a II-a , Sibiu 1937.  
Nr. Etapele lecţiei C. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
crt D. procedee de organizare
învăţămân
t
1. Momentul -Salutul -Salutul
organizatoric -Rugăciunea -Rugăciunea
5’ -Anunţarea absenţelor -Anunţarea absenţelor -Conversaţia -Activitate
-Pregătirea pentru începerea orei -Pregătirea pentru începerea frontală
orei
2. Pregătirea    Cultul divin public presupune prezenţa - Elevii ascultă cu atenţie. -Conversaţia -Manual -Activitate
elevilor clerului şi a mirenilor, a timpurilor liturgice, a euristică frontală
pentru locaşurilor de cult sau a altor locuri speciale şi
receptarea a unui tipic. Toate formulele de cerere sunt
noilor exprimate la plural: „Domnului să ne rugăm, - Elevii ascultă cu atenţie. -Conversaţia -Manual -Activitate
cunoştinţe Tatăl nostru...” Prin rugăciunile Bisericii se are euristică frontală
8’ în vedere întreaga comunitate - vii şi morţii –
unită prin filiaţia divină. De asemenea, slujbele
Bisericii privesc omul în relaţie cu întreaga -Conversaţia -Activitate
creaţie, asupra căruia se revarsă harul lui  - Elevii ascultă cu atenţie. -Manual
euristică frontală
Dumnezeu.
   Prin importanţa pe care o are comuniunea
credinciosului, cu semenii şi cu toată creaţia,
cultul ortodox este unic în întreaga creştinitate.
Laudele sunt destinate cinstirii lui Dumnezeu, - Elevii ascultă cu atenţie. -Conversaţia -Manual -Activitate
iar Sfintele Taine şi ierurgiile, sfinţirii creştinilor euristică frontală
care le primesc. Îmbinând aceste categorii de
slujbe, Sfânta Litughie devine cea mai
importantă laudă şi cea mai înaltă cinstire
adusă lui Dumezeu.
3. Anunţarea -Se anunţă şi se scrie pe tablă titlul -Elevii scriu pe caiete titlul -Expunerea -Manual -Activitate
titlului lecţiei lecţiei: „Sfintele Taine – lucrări sfinţitoare lecţiei. frontală
şi a ale Bisericii”
obiectivelor
2’
4. Comunicarea/ -Profesorul le prezintă elevilor câteva idei -Elevi notează pe caiete ideile -Explicaţia Activitate Aprecieri
însuşirea despre Sfintele Taine. principale. frontală verbale
noilor   Mântuitorul Iisus Hristos a lăsat Bisericii cele 7
cunoştinţe C1 taine, acestea fiind lucrări văzute, prin care se
13’ C2 transmite credincioşilor harul cel nevăzut al -Prezentare
C3 Duhului Sfânt, având ca drept scop mântuirea powerpoint
C4 şi sfinţirea acestora. -Elevii notează pe caiete ideile -Lectura
C5 Săvârşitorii Sfintelor Taine sunt: principale ale lecţiei. -Explicaţia Activitate
- Domnul Iisus Hristos – în chip nevăzut frontală
- arhiereii şi preoţii – în chip văzut
Sfintele Taine cuprind două părţi:
1.     Partea văzută –aceasta cuprinde materiile,
obiectele folosite şi desfăşurarea slujbelor.
2.    Partea nevăzută – cuprinde lucrarea
sfinţitoare a lui Dumnezeu asupra creştinilor.

Cele 7 taine ale Bisericii noastre sunt: taina -Elevii ascultă si notează în -Conversaţia -Prezentare Activitate
botezului, taina mirungerii, taina euharistiei, caiete ideile principale. euristică powerpoint frontală
taina spovedaniei, taina cununiei, taina
C1 hirotoniei şi taina maslului. -Elevii ascultă si notează în -Observaţia -Prezentare Activitate
C2  1.Taina Botezului  - prin Întreita cufundare în caiete ideile principale. dirijată powerpoint frontală
C3 apa sfinţită, în numele Sfintei Treimi, se iartă
C4 păcatul strămoţesc şi păcatele personale făcute
C5 până atunci (pentru cei ce se botează la
maturitate), iar cel botezat devine membru al
C1 Bisericii şi este chemat la o nouă viaţă – „viaţa -Elevii ascultă si notează în -Explicaţia -Prezentare Activitate
C2 în Hristos”. caiete ideile principale. Powerpoint frontală
C3 2. Taina Mirungerii -  prin ungerea cu Sfântul
C4 şi Marele Mir, noul botezat primeşte darul -Elevii ascultă si notează în -Prezentare Activitate
-Conversaţia
C5 Duhului Sfânt, necesar pentru creşterea în caiete ideile principale. powerpoint frontală
euristică
comuniune cu Dumnezeu.
3. Taina Euharistiei – credinciosul, pregătit
sufleteşte şi trupeşte, primeşte Trupul şi
C1 Sângele Mântuitorului sub forma pâinii şi a
vinului, spre iertarea păcatelor şi spre viaţa de -Elevii ascultă si notează în -Observaţia -Prezentare Activitate
C2 caiete ideile principale. powerpoint frontală
veci. Această Sfântă Taină mai este cunoscută dirijată
C3
C4 sub numele de Taina Împărtăşaniei.
C5 4. Taina Spovedaniei – În urma păcatelor în
faţa duhovnicului, credinciosul primeşte de la
Dumenzeu, iertarea păcatelor şi reintră în -Elevii ascultă si notează în -Explicaţia -Prezentare Activitate
comuniune cu Dumnezeu şi cu Biserica. caiete ideile principale. powerpoint frontală
Această Sfântă Taină mai este cunoscută sub
numele de Taina Mărturisirii.
 5. Taina cununiei – se binecuvintează
C1 căsătoria şi se invocă pogorărea harului divin -Elevii ascultă si notează în -Conversaţia -Prezentare Activitate
C2 peste bărbatul şi femeia care vor întemeia o caiete ideile principale. euristică powerpoint frontală
C3 familie creştină. Această Sfântă Taină mai este
C4 cunoscută sub numele de Taina Nunţii.
C5 6. Taina Hirotoniei -  prin binecuvântarea
episcopului şi prin rugăciunile care se rostesc, -Elevii ascultă si notează în -Observaţia -Prezentare Activitate
cel anume pregătit pentru preoţie primeşte de caiete ideile principale. dirijată powerpoint frontală
la Dumenzeu puterea de a binevesti
Evanghelia, de a săvârşi Sfintele Taine şi e a-i
conduce pe creştini la mântuire.
7. Taina maslului – cei bolnavi sufleteşte şi
trupeşte primesc harul dumnezeiesc, prin
rugăciunea preoţilot şi prin ungerea cu ulei -Elevii ascultă cu atenţie. -Explicaţia Activitate
sfinţit, pentru vindecarea de boli şi pentru frontală
iertarea păcatelor.

Precizare:
Pentru primirea acestor Sfinte Taine avem
nevoie de credinţă care să izvorască din inimă,
ci nu una rostită doar cu buzele, dar şi de o
anumită pregătire trupească şi sufletească.
5. Fixarea şi Se adresează următoarele întrebări: -Elevii răspund la întrebările -Conversaţie -Prezentare Activitate Aprecieri
sistematizare profesorului. euristică powerpoint frontală verbale
a noilor C2 -Ce sunt Sfintele Taine? - Sfintele Taine sunt lucrări -Conversaţie Activitate Aprecieri
cunoştinţe C3 văzute prin care se transmite euristică frontală verbale
8’ C5 credincioşilor harul Duhului
Sfânt în mod nevăzut, având  Aprecieri
-De cine au fost instituite aceste Sfinte Taine? ca scop mântuirea acestora. -Conversaţie Activitate verbale
-Au fost instituite de către euristică frontală Aprecieri
Mântuitorul Iisus Hristos. -Conversaţie Activitate verbale
-Care este dovada instituirii lor de către
-Însuşi cuvintele Sale din euristică frontală
Mântuitorul Iisus Hristos?
Sfânta Scriptură argumentează Aprecieri
acecst lucru. -Conversaţie Activitate verbale
-Cum trebuie să mergem să primim Sfintele -Cu o credinţă sinceră, care
Taine? euristică frontală
izvorăşte din inimă, dar trebuie
să avem şi o pregătire atât
trupească, cât şi sufletească.
6. Asocierea, C1 -Se prezintă imagini din timpul săvârşirii -Elevii privesc imaginile şi -Conversaţie Activitate Aprecieri
aprecierea şi C2 Sfintelor Taine şi se cere elevilor să precizeze identifică Sfintele Taine euristică frontală verbale
generalizarea C4 cărei Sfinte Taine îi aparţin.
5’
7. Aprecierea -Se fac aprecieri generale şi individuale , -Elevii ascultă aprecierile -Conversaţie Activitate Aprecieri
activităţii privind atât pregătirea elevilor pentru lecţie, cât făcute de profesor catehetică frontală verbale
elevilor şi implicarea lor în predarea noilor cunoştinţe.
2’
8. Precizarea C4 -Se anunţă şi se explică tema: -Elevii ascultă indicaţiile -Explicaţia Activitate
temei pentru „ Discutaţi cu familia voastră despre Sfintele profesorului frontală
acasă Taine la care aţi participat împreună cu familia.”
2’
9. Încheierea -Rugăciunea „Cuvine-se cu adevărat” -Rugăciunea „Cuvine-se cu -Rugăciunea Activitate
activităţii adevărat” în comun frontală
5’ -Salutul -Salutul