APLICAȚII GOOGLE – TEHNOLOGII MODERNE ÎN PROCESUL EDUCAȚIONAL LA

MATEMATICĂ
Aurelia PISĂU, doctorandă, Institutul de Științe ale Educației, Republica Moldova
Rezumat: This article reflects a study of new Web 2.0 services namely Google applications, also
we see that there are many available e-learning strategies that stimulate interest and motivation of students
learning in the educational process. They develope many specific tools that can be integrated with ease,
efficiency and success in teaching activities, learning and assessment. Also we mentioned the most effective
Google applications used in the educational process in math.
Pe măsură ce tehnologiile digitale sînt integrate în toate activitățile din orice domeniu,
competența de a utiliza aceste tehnologii a devenit o condiție obligatorie atît în viața personală, cît
și la activitatea de la locul de muncă.
Astfel, cadrele didactice trebuie să posede competenţe digitale pentru a face față
provocărilor erei informaționale. Necesitatea deținerii unui anumit nivel de competențe digitale are
două fațete pentru profesori: parte integrantă a competențelor profesionale; stimulent și catalizator
pentru dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor ca prerogativă de angajare a acestora în
cîmpul muncii.
În sistemul educațional din Republica Moldova procesul de predare-învățare-evaluare capătă
noi dimensiuni și caracteristici prin utilizarea tehnologiilor e-learning.[2, p. 2]

instruirea asistată de
calculator

instruirea bazată pe Procesele și aplicațiile

web clasele virtuale
e-learning sunt:

colaborarea
virtuală

Educația on-line reprezintă o modalitate nouă de a privi procesul de învățare, elementele de

fond rămînînd aceleași. Se schimbă doar mijlocul de însușire al cunoștințelor și crește libertatea
beneficiarului de a învăța în locul și la momentul dorit. [1, p.113]
Rampa de lansare a educației on-line a constituit-o Internetul și tehnologia World Wide
Web, care asigură atît interactivitatea asincronă elev-profesor, cît și cea sincronă. Elementul tehnic
central al unor astfel de soluții îl constituie platformele de educație on-line.
Noua generație a Web-ului este considerată Web 2.0 care este definită de către O'Reilly
astfel: „Web 2.0 este rețeaua ca platformă acoperind toate dispozitivele; aplicațiile web 2.0 sunt
cele care exploatează cel mai mult acest avantaj intrisec al rețelei; furnizarea de software ca și
serviciu-continuu-updatat și care devine cu atît mai bun cu cît îl folosesc mai mulți utilizatori,
consumînd și remitînd date din surse multiple…”[3]
Serviciile realizate de către Web 2.0 sunt:

Servicii Servicii Aplicații de Programe Instrumente Multi

destinate destinate birou Mashup și suport pentru clustere
socializării facilitării filtre utilizatori
comunicării

. . . . . .
Prin urmare, printre aceste servicii ale Web 2.0 putem observa că sunt disponibile
numeroase strategii e-learning care stimulează interesul și motivația învățării la elevi în procesul
educațional. Au fost elaborate o multitudine de instrumente specifice, care pot fi integrate cu
ușurință, eficiență și succes în cadrul activităților de predare-învățare-evaluare.
Aplicațiile Google reprezintă un multicluster destinat cadrelor didactice și elevilor.
Menționăm că Google pune la dispoziție, gratuit, o suită de aplicații ce poate fi utilizată atît de către
cadrele didactice, cît și de către elevi; acestea sunt foile de calcul tabelar (Google Sheets),
prezentărilor online (Google Slides) sau documentelor partajate (Google Docs) precum şi a altor
aplicaţii consacrate precum Google Maps, Google Hangouts, Google Calendar, Google Drive şi
multe altele.
Evidențiem următoarele caracteristicile pentru unele aplicații Google:
Google Drive:
➢ Permite accesul la documente de oriunde;
➢ Oferă versiunea cea mai recentă a documentelor dvs. ori de câte ori e nevoie de ele;
➢ Permite partajarea de fişiere sau dosare cu ceilalți colegi;
➢ Permite utilizarea capabilităţii puternice de căutare pentru a găsi ceea ce aveți nevoie;
➢ Permite urmărirea tuturor modificărilor care au fost făcute;
➢ Oferă posibilitatea de a imprima orice document direct din browser-ul de web.
Google Calendar:
✓ Permite organizare rapidă și eficientă a timpului;
✓ Oferă posibilitatea reminder evenimente de pe telefon sau în Inbox;
✓ Permite partajarea calendarului împreună cu echipa(clasa, grupa);
✓ Oferă modalități de programare, trimitere automată a invitaţiilor şi urmărirea
evenimentelor;
✓ Permite sincronizarea cu calendarul inclus de pe telefoanele mobile;
 ✓ Permite sincronizarea automată cu calendare externe.

Google Docs, Sheets, Slides:

❖ Google Docs oferă un instrument puternic de procesare word în care mai multe persoane
pot lucra împreuna, în același timp de la diferite computere, din orice colț al lumii.
❖ Google Sheets permite să gestionați foi de calcul, împreună cu echipa, astfel încât să puteți
lua decizii mai bune împreună.
❖ Google Slides ajută să se creeze slide-uri împreună cu echipa.
Google Hangouts:
● Permite întâlniri video online de oriunde din lume, doar cu un click;
● Permite integrarea cu aplicaţii Google pentru a se potrivi cu modul în care lucrați;
● Este uşor de programat din calendar sau e-mail;
● Nu există aplicaţii client;
● Construirea chiar în browser-ul web;
● Oferă video disponibil pe orice dispozitiv cu camera web.
Aceste aplicații Google pot fi utilizate în cadrul oricărei discipline școlare, inclusiv în cadrul
studierii Matematicii, aplicații care poate fi utilizate on-line, fără instalarea unui software și sunt
absolut gratuite.
În continuare evidențiem cîteva aplicații Google specifice doar disciplinei Matematica, care
de asemenea pot fi utilizate fără instalarea unui software special, la care accesul este de asemenea
gratuit:
- GeoGebra - este un software dinamic gratuit pentru disciplina Matematica care unește
împreună geometria, algebra, foile de calcul, grafice, statistici și calcule într-un singur pachet
accesibil de utilizat. Resursele privind învățarea interactivă, predarea și evaluarea create cu ajutorul
aplicației GeoGebra pot fi partajate și utilizate de către toți actorii procesului educațional.
  - Desmos Graphing Calculator – este un software gratuit prin care elevii pot explora
graficul funcției, reprezentarea grafică prin tabelul de date, transformările, evaluarea ecuațiilor,
trasarea graficelor pentru ecuații de gradul I și II, pentru funcții exponențiale, logaritmice, funcții
trigonometrice; de asemenea crearea tabelelor de date sau convertirea unui grafic al unei
ecuații/funcții în tabel de date. Această aplicație poate fi accesată de cadrele didactice și elevi fără
instalare, doar prin crearea poștei electronice pe www.gmail.com.
- Scientific Calculator - reprezintă un software gratuit, ce conține un calculator și care
realizează orice tip de conversie. Acest calculator include funcții algebrice și trigonometrice, de
asemenea conține diverse constante matematice. Funcția poate fi adăugată prin tastarea de la
tastatură sau prin accesarea butoanelor din cadrul calculatorului.
 - TeX equation editor – cu ajutorul acestei aplicații putem genera imagini cu ajutorul
limbajului TeX, acest lucru este util pentru afișarea formulelor complexe pe diverse pagini web.
TeX equation editor de asemenea creează ecuații grafice și produce un cod pentru încorporarea
directă a ecuațiilor pe diverse site-uri, forum-uri, blog-uri.
- Buzz Math – este o aplicație web și aplicație mobilă care se focusează pe învățare și
abilități practice la matematică treapta gimnazială. Aceasta își promovează măiestria sa prin
imediata detaliere a feedback-ului și valorilor generate aleator care permite ca problemele
nepreluate să fie rejudecate. Aplicația conține și instrumente care permite cadrelor didactice să
supravegheze rezultatele elevilor prin rapoarte detaliate.
- Mathground – este o un site web ce reprezintă o bibliotecă matematică ce include articole
utile și suplimentare, clipuri video de matematică și alte materiale educaționale.
- Mathboard Addition – este adecvat pentru toate vîrstele, de la preșcolar pînă la gimnaziu.
Oferă posibilitatea de a planifica și evalua o gamă de șiruri de numere, numărul de întrebări la care
doriți să răspundeți și chiar de a aloca o limită de timp pentru prezentarea răspunsurilor la întrebări.
[4]
În concluzie, menționăm că aplicațiile Web 2.0 scoate la lumină un nou mod de gestiune a
cunoștințelor, acela de a gîndi și a reflecta colaborativ, pentru a dobîndi individual noi competențe.
Astfel aplicațiile Web 2.0 eficient pot fi utilizate în procesul educațional la Matematică și la alte
discipline școlare.
Webo-Bibliografie:
1. Cucoş, Constantin, Informatizarea în educaţie. Iaşi: Editura Polirom, 2006, p. 133.
2. Grimalschi, Anatol, Modernizarea învățămîntului preuniversitar prin implementarea pe scară
largă a tehnologiilor informației și comunicațiilor, Didactica Pro…, Nr. 6 (64), p.2.
3. O'Reilly T. The future of Web 2.0. O'Reilly Radar, 2007.
4. http://www.educatorstechnology.com/