MODELUL 9

I.A.Citeşte următorul fragment şi scrie răspunsul la fiecare cerinţă cu privire la text:

S-au observat schimbări semnificative de comportament ale consumatorilor și, în special, ale minorilor, în utilizarea mass-media.
Aceștia utilizează din ce în ce mai mult mass-media prin intermediul dispozitivelor mobile, inclusiv jocuri video on-line. Ca fenomen
nou, rețelele de socializare au devenit extrem de importante, atât pentru utilizatorii individuali, cât și din punct de vedere social.
Toate aceste noi evoluții oferă numeroase oportunități minorilor, dând naștere în același timp la anumite provocări în ceea ce
privește protecția lor. Prezentul raport recapitulează realizările de până acum în domeniul protecției minorilor în lumea digitală și
enunță etapele care sunt necesare în continuare pentru consolidarea acestei protecții.
Linii de asistență telefonică
” Agenda digitală pentru Europa” prevede înființarea până în 2013 a unor linii de asistență telefonică pentru raportarea
conâinutului on-line jignitor sau dăunător. De asemenea sunt implementate proceduri de notificare și retragere pentru ca furnizorii de
servicii internet (ISP) să elimine conținutul ilegal raportat de o persoană prin intermediul liniei de asistență telefonică.
Educația în domeniul mass-media și sensibilizare
Statele membre s-au angajat să consolideze educația în domeniul mass-media. Există numeroase inițiative în acest domeniu,
cum ar fi parteneriatele public-privat sau proiectul ”Copii UE on-line”. Cu toate acestea, implicarea tuturor copiilor și a părinților,
precum și armonizarea între școli și statele membre rămân în continuare provocări semnificative, chiar dacă integrarea educaâiei în
domeniul mass-media în mediul școlar înregistrează rezultate pozitive.
Jocuri video
Cu excepția Germaniei, toate statele membre utilizează ”Sistemul de Informații despre Jocuri la nivel Paneuropean” (PEGI)
privind protecția minorilor în cadrul utilizării jocurilor video. Prezentul raport indică faptul că ar fi oportune măsuri suplimentare de
sensibilizare în scop preventiv, îndeosebi în școli. În plus, sunt necesare în continuare progrese pentru a asigura respectarea
sistemelor de rating pe categorii de vârstă în ceea ce privește vânzarea jocurilor video și pentru a extinde aplicarea unor sisteme
precum PEGI la jocurile on-line. (Raport CE, Protecția copiilor în lumea digitală)

1. Menționează sensul din text al secvenței dând naștere în același timp la anumite provocări.
2. Indică statul care nu utilizează ” Sistemul de Informații despre Jocuri la Nivel Paneuropean”, așa cum reiese din textul dat.
3. Explică motivul pentru care CE consideră ca fiind necesare măsuri suplimentare privind protecția copiilor în lumea digitală,
valorificând informațiile din primul paragraf al textului dat.
4. Precizează două realizări ale statelor membre ale UE în domeniul privind protecția minorilor în lumea digitală, raportându-te la
textul dat.
5. Precizează o măsură, menționată în raportul citat, care ar facilita protecția copiilor în mediul on-line, neadoptată încă de UE.
I.B. Redactează un text de 150-300 de cuvinte, în care să argumentezi dacă reglementările legislative sunt sau nu sunt
fundamentale pentru protecția copiilor în lumea digitală, valorificând textul citat, experiența culturală sau personală. Vei avea în
vedere următoarele repere:
-formularea ipotezei/ tezei/ premise;
-menţionarea poziţiei pe care o ai faţă de ipoteza/ teza/ premisa formulate;
-enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate poziţiei adoptate;
-formularea unei concluzii pertinente;
-utilizarea corectă a conectorilor în argumentare;
-respectarea precizării privind numărul de rânduri;

II. Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul următor, evidențiind două trăsături ale genului liric:

De-aş fi-n a tinereţii floare, Cu-a mea cântare înfocată.

Când toate zilele sunt bune,
Pe când din inima cu soare Dar nu-s în floarea tinereţii,
În veci lumina nu apune, Şi nu-ndrăznesc nimic a-ţi zice!
Multe-aş avea în taină-a-ţi spune Mergi dar, copilă, -n calea vieţii
Ca să devii tu gânditoare. Întâmpinând zâmbiri amice.
Eu te-oi privi oftând, ferice,
De-aş fi ce-am fost pe lume-odată, Răpit de farmecul frumuseţii
Privind în faţă viitorul, ( Vasile Alecsandri, Romanță de toamnă)
Când mă-ndrăgeam de orice fată
Ce-mi părea soră cu amorul,
Aş deştepta în tine dorul