PEDAGOGIE 2

(TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII & TEORIA SI METODOLOGIA EVALUARII )

DPPD / NIVELUL 1 SEM 1 - ANUL UNIV. 2020-2021

TEMA PENTRU REFLECTIE SI STUDIU INDIVIDUAL 2.1

LECTOR UNIV. DR. VIRTOP SORIN AVRAM

Pe baza studiului bibliografiei recomandate precum şi a resurselor digitale şi internet analizaţi diferenţele
dintre sensurile şi semnificaţiile următoarelor concepte fundamentale şi consemnaţi într-o fişă de studiu
individual aspectele descoperite pe baza studiului individual.

Pedagogi Educatie
e
De .ex. : ştiinţă integrativă a educaţiei De ex.: acţiune, activitate, proces, fenomen prin care
un individ este adus într-o stare nou creată prin
intermediul activităţii instructiv - educative
Didactica Instruir
e
De ex. Cf. Lui Jan Amos Comenius „Arta de a-i Modul de adecvare, şi transpunere în
selectare,
învăţa pe toţi totul.” practica didactică a relaţiei dintre
„Obiective- Curriculum-Strategii şi metode-
Evaluare”
 TEMA PENTRU REFLECTIE SI STUDIU INDIVIDUAL 2.2

Pentru o metodă de predare învățare precizati cel putin trei caracteristici din perspectiva
profesorului si din perspectiva elevului pentru a asigura eficienta acestia si reusita învățării școlare

Metoda de predare In ce situatei este In ce situatie este Alte observatii ale

- invatare profesorul elevul studentului
1
2
3

TEMA PENTRU REFLECTIE SI STUDIU INDIVIDUAL 2.3

Pentru o metoda de evaluare ( traditională sau alternativa/ complementara)precizati cel putin trei
caracteristici din perspectiva profesorului si din perspectiva elevului pentru a asigura eficienta
acestia si reusita învățării școlare
Metoda de evaluare In ce situatei este In ce situatie este Alte observatii ale
profesorul elevul studentului
(traditionala sau
alternativ/complemetara)_
1
2
3

Lector univ. dr. Vîrtop Sorin – Avram

29 ianuarie 2021