CONCURSUL DE CANTO Ș I TEORIE “NICOLAE

BRÂ NZEU”
ARAD EDIȚ IA VI-

REGULAMENT DE DESFĂ Ș URARE

LOCUL DE DESFĂȘURARE: COLEGIUL DE ARTE “SABIN DRĂGOI” ARAD
DATA DESFĂȘURĂRII CONCURSULUI: 27 MARTIE 2020
FESTIVITATEA DE DESCHIDERE: ORA 10:00, SALA DE FESTIVITĂȚI A COLEGIULUI DE ARTE “SABIN DRĂGOI”
FESTIVITATEA DE PREMIERE: ORA 19:30, SALA DE FESTIVITĂȚI A COLEGIULUI DE ARTE “SABIN DRĂGOI”

CADRU GENERAL
Concursul de canto, teorie și istoria muzicii organizat de Colegiul de Arte “ Sabin Drăgoi”, are
ca obiectiv promovarea tinerilor interpreți în formare și este un omagiu adus compozitorului și dirijorului
Nicolae Brânzeu, personalitate marcantă a Aradului, prin vasta și remarcabila activitate în domeniul
cultural.
Prin acest concurs dorim să stimulăm competivitatea și originalitatea participanților în vederea
îmbunătățirii relației creație-public-interpret, necesară actului artistic calitativ.

SECȚIUNILE COMPETIȚIEI
A. Secțiunea canto clasic
B. Secțiunea canto muzică ușoară/jazz
C. Secțiunea canto clasic academic
D. Sectiunea teorie - clasele IX-XII
E. Secțiunea istoria muzicii - clasele IX-XII

ETAPELE DESFĂȘURĂRII CONCURSULUI

- Concursul se desfășoară într-o singură etapă pe patru secțiuni.

- Vor participa elevii cu vârsta cuprinsă între 14-19 ani de la liceele vocaționale și școlile cu potențial artistic
din țară și străinătate iar la secțiuna canto clasic academic studenți din anul I -IV studii de licență - anul I-II
stiudii de masterat.
- Un concurent se poate înscrie în concurs doar la o singură secțiune
CERINȚELE PROBELOR PENTRU SECȚIUNEA MUZICĂ CLASICĂ

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a

- - arie preclasică arie preclasică
piesă românească/piesă piesă românească/piesă arie de operă, operetă, arie de operă, operetă,
reprezentativă țării de reprezentativă țării de oratoriu din repertoriul oratoriu din repertoriul
proveniență proveniență universal universal
arie antică arie antică lied universal/românesc. lied universal/românesc.
Se sugerează alegerea Se sugerează alegerea
1
 unei lied din creația lui unei lied din creația lui
Nicolae Brânzeu. Nicolae Brânzeu.
CERINȚELE PROBELOR PENTRU SECȚIUNEA CANTO CLASIC ACADEMIC

 Arie de operă, operetă, vocal simfonic, musical din repertoriul universal/românesc

 Lied din creația unversală
 Lied românesc (de preferat din creația compozitorului Nicolae Brânzeu)

! REPERTORIUL VA FI EXECUTAT DIN MEMORIE CU ACOMPANIAMENT ÎN LIMBA ORIGINALĂ A LUCRĂRILOR!

 Participantul în concurs își asigură profesorul corepetitor. În cazul în care nu există acompaniator,
instituția organizatoare va pune la dispoziție un pianist corepetitor din oficiu (în acest caz,
concurentul va trimite repertoriul de concurs cu o săptămână înainte prin fax la Colegiul de Arte
“Sabin Drăgoi” Fax (004)0257/281645

CERINȚELE PROBELOR PENTRU SECȚIUNEA MUZICĂ UȘOARĂ/JAZZ

 Două piese de factură diferită, o piesă lentă iar cealaltă ritmată, executate din memorie în
original.
 Fiecare concurent de la această secțiune va avea un Cd, Dvd, STICK cu negativele celor două
piese.

CONȚINUTUL PROBELOR PENTRU SECȚIUNEA TEORIE

Clasa a IX-a
1. Sunetul (Definiție, calități fizice și fiziologice, armonice)
2. Organizarea acustică și matematică a materialului sonor (Scara generală sonoră, sistemul octavelor,
registre, ton - semiton, intervale)
3. Semiografia muzicală (Notația specifică celor patru calități fiziologice, notația literară și silabică)
4. Ritmul (Sincopa, Contratimpul, Anacruza)
5. Solfegiu la prima vedere: în măsurile 3/4 sau 4/4, în tonalități cu până la 3 alterații constitutive, în
cheile sol și fa; cu formula de acordaj;
6. Dicteu melodic: 16 măsuri de 3/4 și 4/4 în tonalități cu până la 3 alterații constitutive

Clasa a X-a
1. Tonalitatea (Gamă, mod, acord, funcții tonale, tetracord)
2. Înrudirea tonalităților (după tonică, după armură, după enarmonie etc)
3. Acordul de patru sunete (definiție, clasificare)
4. Polisemii și construcții de intervale (Acordul de trei și patru sunete)
5. Metrica (Definiție, Clasificare)
6. Diviziuni normale și excepționale
7. Solfegiu la prima vedere: în măsurile 3/4 sau 4/4, în tonalități cu până la 3 alterații constitutive, în
cheile sol și fa; cu formula de acordaj;
8. Dicteu melodic: 16 măsuri de 3/4 și 4/4 în tonalități cu până la 3 alterații constitutive

Clasa a XI - a
1. Cromatizarea funcțională a gamelor majore și minore
2. Cheile (Sol, Fa, Do)
3. Sistemul modal (Clasificare, construcție, armura tonală și modală)
4. Acordul de trei și patru sunete (Poziții și distribuții, Enarmonizări)
2
5. Sistemul tonal (Ordinea reală și aparentă a sunetelor)
6. Ritmul (sincopa, contratimpul, diviziuni excepționale)
7. Ritmul popular românesc - recunoaşterea în dansurile specific în diversele structuri
8. Solfegiu la prima vedere: în măsurile 3/4 sau 4/4, în tonalități cu până la 4 alterații constitutive, în
cheile sol și fa; cu formula de acordaj;
9. Dicteu melodic: 16 măsuri de 3/4 și 4/4 în tonalități cu până la 4 alterații constitutive

Clasa a XII-a
1. Tonalitate - identificare
2. Modulația (din punct de vedere melodic, din punct de vedere armonic)
3. Ritm - Metrică (Formule poetice bi și tristrofice)
4. Acordul de patru sunete(distribuții, poziții, construcții, enarmonizări)
5. Procedee de dezvoltare a auzului
6. Solfegiu la prima vedere: în măsurile 3/4 sau 4/4, în tonalități cu până la 4 alterații constitutive, în
cheile sol și fa; cu formula de acordaj;
7. Dicteu melodic: 16 măsuri de 3/4 și 4/4 în tonalități cu până la 4 alterații constitutive

CONȚINUTUL PROBELOR PENTRU SECȚIUNEA ISTORIA MUZICII

CLasa a- IX - a

1. Originile sincretice ale artei. Antichitatea

Cultura muzicală în: Egiptul antic, Sumerul, Babilonul, Fenicia;

Cultura muzicală în: India, China, Japonia;
Cultura muzicală în: Grecia şi Roma;

2. Muzica în perioada Evului Mediu

Muzica religioasă: bizantină şi gregoriană

- Apariţia şi dezvoltarea cântului gregorian şi bizantin
- Sistemele modale
- Genuri muzicale
- Recunoaşterea auditivă a acestor stiluri

Muzica laică a trubadurilor şi truverilor. Arta populară a jongleuri-lor.

- Contextul social-istoric
- Importanţa lor în evoluţia muzicii culte
- Genurile muzicale practicate
- Nume de trubaduri şi truveri

Clasa a -X –a

1. Renaşterea.

1. Ars Nova: Phillipe de Vitry;

2. Genurile muzicii religioase;
3. Genurile muzicii vocale laice: Ballata, Virelai, Rondeau, Chanson, Frottola, Madrigalul,
Vilanella;
4. Genurile muzicii instrumentale: Ricercar, Canzone;

3
2. Şcolile Renaşterii.

5. Şcoala franco-flamandă (Josquin des Pres, Orlandus Lassus);

6. Şcoala italiană (G. P. da Palestrina, L. Marenzio, C. Gesualdo, C. Monteverdi)
7. Şcoala germană;
8. Şcoala engleză;
9. Şcoala spaniolă;

Clasa a -XI-a

1. Apariția şi dezvoltarea operei în baroc

1. Camerata florentină (Dramma per musica);

2. Opera italiană
3. Opera franceză (J. B. Lully)
4. Opera engleză (H. Purcell),

2. Muzica instrumentală a sec. XVII-lea

1. Genuri şi forme ale muzicii baroce: sonata „a tré”, suita, concerto grosso, concertul solistic;
2. Creaţia muzicală barocă: Corelli, Vivaldi;
3. Claveciniştii francezi: F. Couperin, Ph. Rameau;
4. Muzica germană (Schütz). Concertele spirituale;
5. Marea sinteză a muzicii barocului: J. S. Bach;
6. Marea sinteză a muzicii barocului: G. Fr. Händel;

Clasa a-XII-a

1. Clasicismul muzical

1. Genuri şi forme ale muzicii clasice: sonata, concertul, simfonia, cvartetul, opera, oratoriul;
2. Precursorii Clasicismului: fiii lui Bach;
3. Şcoala de la Mannheim;
4. Reforma operei: Ch W.Gluck;
5. Clasicismul vienez: J. Haydn;
6. Clasicismul vienez: W. A. Mozart;
7. Clasicismul vienez: L. V. Beethoven;

2. Romantismul în muzică

1. Începuturile romantismului: Fr. Schubert, F. Mendelssohn-Bartholdy;

2. Virtuozitatea interpretativă (N. Paganini, R. Schumann, Fr. Chopin, F. Liszt);
3. Şcolile naţionale: rusă, norvegiană, finlandeză, spaniolă, cehă, maghiară, română;

BIBLIOGRAFIE:
Mirela Drida, Manual de Istoria Muzicii, Manual pentru licee vocaționale, specializarea muzică,
Clasa a-IX-a şi a-X-a, Ed. CD Press, Bucureşti, 2007
Ioana Ştefănescu, O istorie a Muzicii Universale, vol. I-IV, Ed. Grafoart, Bucureşti, 2018
Dicţionar de Mari Muzicieni, Ed. Univers, București, 2000

4
 Gerard Denizeau, Să înțelegem și să identificăm genurile muzicale, Ed. Meridiane, 2000
Carmen Chelaru, Cui e frică de Istoria Muzicii, Ed. Artes, 2018 (https://issuu.com/carmen-
chelaru/docs/1_carmen_chelaru_-_cui_i-e_frica_de)
Vasile Iliuț, De la Wagner la Contemporani, vol II, Ed. Muzicală a Uniunii Compozitorilor
șiMuzicologilor din România, București, 1992.
https://cpciasi.wordpress.com/ -12 Lecții de istoria muzicii.

ÎNSCRIEREA ÎN COMPETIȚIE
 Concurenții vor completa fișa de repertoriu și vor confirma prezența până la data de 08
APRILIE 2019
 Fișa de repertoriu se completează cu majuscule și se trimite, cu semătura directorului
insituției de proveniență, în format pdf sau fax. (datele se găsesc la pagina nr.1)
 La acest concurs NU se impune taxă de participare conform M.E.C.S. NR 27259/28.01.2015
 Unitatea de învățământ organizatoare nu asigură transportul și cazarea participanților!

PREMIEREA
Se acordă de către comisiile de jurizare corespunzătoare celor cinci secțiuni de concurs.
Se acordă diplome de participare tuturor participanților la concurs.
Premiile I,II, III nu vor fi reconpensate finaciar decât în produse destinate specialității, conform
M.E.C.S. NR 27259/28.01.2015. De asemenea, se pot acorda premii speciale din partea
juriului, a partenerilor și a instituției organizatoare.
Deciziile juriului sunt definitive și irevocabile!
Alte precizări
Acesul publicului este liber în sala de concurs doar la secțiunile canto.
Filmarea și înregistrarea pe parcursul desfășurării concursului aparțin în exclusivitate insituției
organizatoare.

INSPECTOR:
Inspector prof.Andrada MARCU – inspector de specialitate ISJ ARAD.

DIRECTOR UNITATE:
Prof. Dorina TRANDAFIR L.S.

Dir. adj. prof. Marinela Tudoran

Profesori coordonatori - catedra de canto teorie si arta actorului.