TEMA NR.

1. Conceperea unei liste de activitati cu elevii care ar trebui intreprinse de un

profesor- economist in vederea educatiei intelectuale a elevilor sai (cu
argumentarea necesitatii fiecareia).

 realizarea unor activităţi care să fie urmate de discuţii finale pe lucrări legate de:
evaluarea lucrărilor, respect pentru munca lor şi a colegilor =>aceste discuții sunt
benefice pentru ca un elev să înțeleagă importanța lucrărilor.
 discuţii, jocul de rol, timp petrecut împreună în activităţile care au la bază noțiuni
economice;
 urmărirea unor filme tematice (situaţii problemă) în care elevii trebuie să decidă şi
să aleagă varianta (considerată) morală și corectă;
 exemple, modele de urmat ( îi ajută să rămână motivați pentru viitor);
 implicarea elevilor în diferite acţiuni educative, culturale, extraşcolare, participarea
la concursuri, competiţii şcolare care să cuprindă informații economice;
 descoperirea bursei şi valorificarea acestora;
 aplicarea unor chestionare care să urmărească gradul de înțelegere a informațiilor;
 activităţi liber alese organizate pe centre de interes;
 abordarea unor teme adecvate în cadrul orelor de economie;