Metode utilizate în procesul didactic în educație fizică și sport

Metode Caracteristici Observații

explicaţia Sa fie clară, logică, concisă, oportună
expunerea Expunerea verbala, care se realizeaza prin limbaj Este o cale simplă,
si, de aceea, trebuie sa fieaccesibila nivelului de directă, rapidă de
intelegere a colectivelor de subiecti. transmitere a
informaţiei.
convorbirea este una dintre cele mai eficiente metode de
obţinere a datelor cu privire la capacitatea de
întelegere, capacitatea de suportare a efortului fizic
a elevilor, dar şi capacitatea de realizare a evaluării
activităţii de mişcare. în educaţia fizică
convorbirea, se realizează prin conversaţie.
demonstraţia Demonstratia realizata de conducatorul procesului instructi Este cea mai
v-educativ,care se mai numeste si 'demonstratie eficienta daca
nemijlocita' se realizeaza la
Demonstratia realizata de un subiect din grupul angrenat nivel de 'model'.
in procesul de practicare a exercitiilor fizice, cu
experienta in problema, care se mainumeste
si 'demonstratie mijlocita'
exersarea Exersarea presupune o repetare constienta si sistematica.  Exersarea practică
fragmentată și
globală
observaţia Metoda observaţiei execuţiei asigură în cel mai Observaţia dirijată
mare grad sesizarea aspectelor cheie ale execuţiei poate fi efectuată şi
mişcărilor. Profesorul dirijează observaţia elevilor asupra exerciţiilor
spre execuţiile cele mai bune realizate în timpul greşite pentru a
desfăşurării lecţiilor, prin urmărirea atentă. scoate în evidenţă
aspectele negative şi
a le înlătura. Este
indicat ca profesorii
să orienteze
 observaţia
subiecţilor spre un
anumit aspect,
precizat dinainte, şi
să stimuleze
intervenţiile
pozitive ale elevilor.
aprecierea activităţii vine să sublinieze eficienţa metodelor folosite,
contribuind astfel la transformarea
comportamentului uman.
prelegerea in cazul claselor cu profil de educatie fizica si sport se foloseste cu
precadere in
invatamantul superior