,

,
,
,
,

Director, Responsabil comisie metodică,

Prof. Panea Ludmila Prof. Nica Florentina

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţământ: Liceul Charles Laugier, Craiova

Profesor: Predoi Iuliana-Alina
An şcolar: 2020-2021
Disciplina: Religie ortodoxă
Clasa: a XI-a
Nr. ore / săptămână: 1
Nr. total ore / an: 34

Proiectare anuala pe unitati de invatare

Unitati de Competente generale si specifice continuturi Nr. Ore Nr. Obs.
alocate
invatare sapt
 1. Definirea specificului propriei credinţe, în raport cu alte credinţe şi convingeri  Revelaţia divină
- Revelaţia
1.1. Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre Revelaţia divină, creaţie, providenţă divină,
Iisus Hristos
naturală 1
- Revelaţia 2
supranaturală: 3
2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice religiei, în diferite contexte de comunicare
Sfânta Scriptură, 4
2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă Sfânta Tradiţie, 14
Dogmatica 5
2.2. Compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie minunile şi ore
profeţiile 6
3. Integrarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în structura propriilor atitudini şi comportamente  Crearea lumii. 7
Crearea omului şi
3.1. Identificarea unor modele de comportament creştin în exemplele biblice şi în cele din istoria bisericească 9
căderea în păcat
3.3. Explicarea caracteristicilor relaţiei om-Dumnezeu şi a relaţiei dintre semeni, fundamentate pe valorile  Providenţa
moralei creştine divină 24
 Iisus Hristos – 25
Mântuitorul lumii 26
- Pregătirea
lumii pentru 28
venirea 29
Mântuitorului
- Întruparea
- Mântuirea
obiectivă şi
subiectivă
- Întreita slujire
a Mântuitorului
- Răscumpărare
- Adeverirea
morţii şi a Învierii
Mântuitorului

3. Integrarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în structura propriilor atitudini şi comportamente

3.1. Identificarea unor modele de comportament creştin în exemplele biblice
3.2. Analizarea datoriilor membrilor familiei creştine, în perspectivă istorică şi în contextul societăţii
 Familia 11
contemporane
creştină.
 Datoriile
2 ore
Morala 4. Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii 12
crestina membrilor acesteia
4.2. Analizarea consecinţelor unor comportamente care încalcă morala creştină, asupra vieţii personale şi asupra
comunităţii
  Fundamente
1. Definirea specificului propriei credinţe, în raport cu alte credinţe şi convingeri dogmatice şi
biblice ale icoanei
1.3. Identificarea caracteristicilor şi semnificaţiei spirituale ale diferitelor forme de arta bisericeasca
 Valoarea 27
spirituală şi 3
2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice religiei, în diferite contexte de comunicare
Liturgica si artistică în: pictura ore 30
arta 2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă religioasă în
2.2. Compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie Biserică şi
iconografie, 31
3. Corelarea cunoştinţelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învăţământ argintărie şi
broderie, muzica
5.2. Identificarea elementelor religioase în diferite stiluri arhitecturale şi în arhitectura diferitelor construcţii
bisericească
(locaşuri de cult, monumente, locuinţe etc.)
 Liturghie şi
2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice religiei, în diferite contexte de comunicare
filantropie. 6
2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă Jertfa
2.2. Compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie euharistică şi
iubirea 4 ore 8
3. Integrarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în structura propriilor atitudini şi comportamente jertfelnică
Spiritualitate 10
 Iubirea de
si misiune 3.1. Identificarea unor modele de comportament creştin în exemplele biblice şi în cele din istoria bisericească
Dumnezeu şi
3.3. Explicarea caracteristicilor relaţiei om-Dumnezeu şi a relaţiei dintre semeni, fundamentate pe valorile iubirea de 13
moralei creştine semeni
 Respectul faţă
4. Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii de lumea
4.1. Identificarea responsabilităţilor faţă de lumea creată, ca dar primit de om de la Dumnezeu creată
4.2. Analizarea consecinţelor unor comportamente care încalcă morala creştină, asupra vieţii personale şi asupra (ecologie
comunităţii creştină)
 Solidaritate şi
5. Corelarea cunoştinţelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învăţământ prietenie

5.3. Utilizarea cunoştinţelor de istorie a religiilor în susţinerea importanţei respectului şi a dialogului între
oameni, comunităţi, Biserici

1. Definirea specificului propriei credinţe, în raport cu alte credinţe şi convingeri

1.2. Analiza creştinismului în raport cu alte religii ale lumii, pornind de la un set de criterii (principalele
caracteristici, rol şi importanţă în istoria omenirii, etc.)
21
Religiile in  Ortodoxia în
2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice religiei, în diferite contexte de comunicare 3 ore
istorie contextul 22
2.1. Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă creştinismului
2.2. Compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
23
 5. Corelarea cunoştinţelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învăţământ
5.3. Utilizarea cunoştinţelor de istorie a religiilor în susţinerea importanţei respectului şi a dialogului între
oameni, comunităţi, Biserici
 Rolul
3. Integrarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în structura propriilor atitudini şi comportamente voievozilor români
în apărarea
Ortodoxie 3.1. Identificarea unor modele de comportament creştin în exemplele biblice şi în cele din istoria bisericească
creştinătăţii
si cultura (Mircea cel Bătrân, 1 ora 32
5. Corelarea cunoştinţelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învăţământ
nationala Ştefan cel Mare,
5.1. Sintetizarea contribuţiei voievozilor români la apărarea valorilor creştine naţionale Constantin
Brâncoveanu)
Crestinism  Minuni şi false
si 1. Definirea specificului propriei credinţe, în raport cu alte credinţe şi convingeri minuni 15
 Fenomene
problemele 1.1. Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre Revelaţia divină, creaţie, providenţă divină,
normale şi 19
lumii Iisus Hristos
paranormale 3 ore
contemporane  Libertate
2. Utilizarea adecvată a conceptelor specifice religiei, în diferite contexte de comunicare 20
religioasă şi
2.1. Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă prozelitism
2.2. Analizarea, din perspectiva ortodoxă, a semnificaţiilor actuale ale unor termeni specifici religiei în diferite
contexte de comunicare (limbaj specializat, limbaj colocvial etc.)

4. Aplicarea învăţăturii de credinţă în viaţa personală şi a comunităţii

4.2. Analizarea consecinţelor unor comportamente care încalcă morala creştină, asupra vieţii personale şi asupra
comunităţii
4.3. Exprimarea unui punct de vedere personal privind influenţele negative asupra vieţii creştinului, determinate
de credinţa în false minuni şi în fenomene paranormale