Plan de activitate de consiliere

1. Tema activității Eu și ceilalți oameni semnificativi din viața mea

2. Clasa IX-XII

3. Durata activității 60 de minute

4. Număr de 30
participanți

5. Competența Comunicare și relaționare interpersonală

vizată

5. Obiectivele - să identifice calități ale persoanelor semnificative din viața lor;

activității - să autoevalueze modele de interacțiune cu persoanele
semnificative din viața lor și influența acestora asupra propriei
persoane.
6. Strategia Metode didactice conversația, explicația, exercițiul
didactică Mijloace didactice post-it-uri, fișe de lucru
Forme de organizare a frontal, individual
activității
Descrierea activității

Secvențele activității Conținutul activității

Activitate Se prezintă tema activității.

introductivă
Pe un post-it elevii vor desena un simbol prin care să exprime ce
înseamnă pentru ei o persoană importantă.
Pot fi :
-persoane din familie, din cercul de colegi sau prieteni, personaje
celebre din cărți sau filme pe care le admiră sau persoane publice
care au o influență asupra lor.
-persoane cu care petrec cea mai mare parte a timpului sau cărora
le dedică mult timp (citesc, urmăresc știrile, se întâlnesc periodic).
-persoane pe care le admiră din anumite puncte de vedere, sau pot
fi persoane cu care interacționează des, deși nu conștientizează

Cooperation beyond borders.

Interreg-IPA Cross-border Cooperation Romania-Serbia Programme is financed by
the European Union under the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) and
co-financed by the partner states in the Programme.
 neapărat că le admiră, dar realizează că acestea joacă un rol
important în viața lor.
Post-it-urile se afișează pe tablă. Pe baza simbolurilor se discută și
se notează pe tablă toate definițiile care au fost menționate (10
minute

Harta persoanelor importante din viața mea:

Desfășurarea
Oferiți participanților o fișă de lucru (Anexa 1) în care să scrie
activității
numele persoanelor importante din viața lor. Solicitați-le să așeze
fiecare nume la distanța potrivită de centru, în funcție de cât de
importante sunt pentru ei acele persoane. (10 minute)

Categorii de persoane importante din viața noastră:

Rugați participanții să ridice mâna ori de câte ori se află în situația

următoare:
•Câți dintre voi au menționat mai puțin de 5 persoane în hartă? Dar
mai puțin de 10? Dar mai mult de 10?
•Câți dintre voi aveți în listă cel puțin opersoană importantă în
familie? Dar două? Dar trei? Dar mai mult de trei?
•Câți dintre voi aveți în listă cel puțin o persoană importantă dintre
colegi? Dar două? Dar trei? Dar mai mult de trei?
•Câți dintre voi aveți în listă cel puțin o persoană importantă dintre
personalitățile publice? Dar două? Dar trei? Dar mai mult de trei?
•Câți dintre voi aveți în listă cel puțin o persoană importantă care
este personaj dintr-o carte/film? Dar două? Dar trei? Dar mai mult
de trei?
Întrebările pot continua în același fel, utilizând criteriile identificate
de participanți la începutul orei, definind ce înseamnă o persoană
importantă în viața lor. (10 de minute)

Cooperation beyond borders.

Interreg-IPA Cross-border Cooperation Romania-Serbia Programme is financed by
the European Union under the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) and
co-financed by the partner states in the Programme.
 Identificarea celor mai importante 3 persoane din viața mea:

Rugați participanții să facă o listă cu primele 3 persoane/personaje

importante din viața lor, care să se potrivească descrierii comune de
pe tablă. Sarcina este individuală, iar participanții nu vor vorbi între
ei. (7 minute).

Analiza relațiilor cu persoanele importante din viață

Oferiți participanților o fișă de analiză (Anexa2) a relațiilor actuale
cu cele 3 persoane din viața lor. Rugați-i să fie cât mai sinceri și să
se gândească la ce anume admiră la aceste persoane, la ce nu le
place, la ce tip de relație au cu acestea, la ce oferă și ce primesc în
această relație. (15 de minute)

Discutați cu participanții despre rolul celor din jur în ceea ce

Rezumat/Concluzii
privește preferințele și alegerile personale.
Invitați participanții să împărtășească grupului ce au descoperit în
timpul acestei ore.
Notați pe tablă cele mai importante observații împărtășite de către
participanți. Accentuați importanța influenței pe care ceilalți o pot
avea asupra noastră și a impactului pe care fiecare dintre noi îl are
asupra celorlalți.
Concluzionați prin a spune că, pentru a avea abilități sociale bune,
nu este important numărul persoanelor cu care interacționăm, ci
mai degrabă calitatea relațiilor, dată de influențele pozitive pe care
acestea le-ar putea avea asupra propriilor noastre comportamente,
valori și atitudini (8 minute)

Cooperation beyond borders.

Interreg-IPA Cross-border Cooperation Romania-Serbia Programme is financed by
the European Union under the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) and
co-financed by the partner states in the Programme.
Anexa 1

Cooperation beyond borders.

Interreg-IPA Cross-border Cooperation Romania-Serbia Programme is financed by
the European Union under the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) and
co-financed by the partner states in the Programme.
Anexa 2- Analiza relațiilor cu persoanele importante din viața mea

Numele Ce admir la Ce îmi place Cum mă Ce aspect din Cum cred

persoanei această persoană mai puțin la face viața mea eu
(personajului ) (personaj) această să mă influențează că
important din persoană/ simt cel influențez
viața mea acest această mai mult această
personaj? persoană/ această persoană?
acest persoană/acest
personaj? personaj?
Persoana 1

Persoana 2

Persoana 3

Cooperation beyond borders.

Interreg-IPA Cross-border Cooperation Romania-Serbia Programme is financed by
the European Union under the Instrument for Pre-accession Assistance (IPA II) and
co-financed by the partner states in the Programme.