UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

PROIECT DE SEMESTRU
PSIHOLOGIE SOCIAL

Program d !"# r$ "%!

D &'r! r a gr()(*(! %!"#+

Grupul int ales pentru aceast intervenie este format din cadre didactice. Alegerea acestui grup pornete de la premisa conform creia cadrele didactice sunt n general modele demne de urmat, nu numai pentru membrii comunitii colare ci i pentru ntreaga comunitate din care fac parte. Pornind de la aceast idee odat ce acest grup va fi convins de importana i beneficiile unui anumit comportament va deveni la rndul su un vector de propagare a informaiilor, a atitudini pozitive, n acest fel exercitnd o influen pozitiv asupra atitudinii i deciziilor celor din ur. O,! '#!$ * !"# r$ "%! ! !copul acestei intervenii este n principal unul de informare deoarece presupune mprtirea ideilor cu privire la un anumit aspect de ctre surs, explic importana i consecinele comportamentului propus i ofer spri in i instruire n realizarea lui. O,! '#!$(* g " ra* al interveniei este acela de a evidenia norme i valori dezirabile prin adoptarea crora individul poate s se anga eze n mod determinant la mbuntirea unui serviciu social vital pentru comunitate. " sc#imbare a percepie, atitudinii i n final a comportamentului legat de decizia de a dona organe prin informarea i contientizarea nsemntii unui asemenea gest este de o importan crucial n salvarea de viei mai ales n zilele noastre cnd medicina ofer o nou ans la via prin intermediul transplantului. O,! '#!$(* &) '!-!' al interveniei este acela de a contientiza grupul int de importana i rezultatele unei atitudini receptive, implicate i care are ca finalitate donarea. Pr . "#ar a )*a"(*(! d a'%!("! $ntervenia are ca scop sc#imbarea atitudinii unui grup de oameni. " astfel de aciune trebuie s porneasc de la analiza teoretic a conceptelor. Astfel atitudinile, opiniile i aciunile unui individ sunt cele trei componente care definesc un comportament. %ac se cunoate atitudinea unei persoane fa de un anume element al realitii este foarte probabil s poi s prevezi comportamentul legat de acel aspect unei persoane. Atitudinea este un &instrument conceptual integrativ' care cuprinde trei componente( componenta cognitiv guvernat de raiune, informaie, cunotiine) componenta afectiv care cuprinde sentimentele, starea de spirit,

emoiile n general) componenta comportamental cu accent pe aciune *Gavreliuc, +,,-.. Acestea vor fi cele trei direcii generale de aciune ale acestei intervenii. Pr!ma a'#!$!#a# Aceast prim activitate se concentreaz asupra componentei cognitive a atitudinilor. /ste lesne de neles c o sc#imbare atitudinal fa de donarea de organe nu poate s fie eficient fr o informare temeinic a grupului int. Pentru ca surs de informaii s produc o sc#imbare atitudinal se cuvine s reuneasc trei caracteristici *Aronson, 011+ apud curs 2odulul 3.( s fie credibil *audiena s fie convins de &veridicitatea4 mesa elor primite.) s fie atractiv *simpatia constituind o resurs considerabil n acest tip de influen social.) s fie situat pe o poizie supraordonat simbolic pe scara social *relaia de putere ntre surs i int potennd sc#imbarea.. 5u doar analiza sursei de informare este relevant ci i a publicului int. Pregtirea lor universitar i experiena ntr6un domeniu foarte solicitant intelectual impune un gard ridicat de elaborare, coeren, relevan i acuratee n alctuirea mesa ului. 7ransmiterea se va realiza pe aa6numita rut central. /a este urmat atunci cnd receptorul analizeaz cu atenie toate componentele procesului de comunicare att sursa, ct i implicaiile ideilor transmise dar mai ales coninutul argumentativ al mesa ului. Acest tip de transmitere de informaii are efectele cele mai profunde deoarece individul raporteaz permanent informaiile astfel procesate la cunotinele, interesele i valorile sale. 8uta central presupune c receptorii mesa elor persuasive sunt ateni, activi, critici i raionali. 9n aceast ordine de idei prima activitate ar putea fi o conferin susinut de directorul !pitalului :udeean mpreun cu medici direct interesai n cadrul creia s se expun cu argumente importana donrii de organe. Prezena directorului i a medicilor va oferi conferi credibilitate i coeren informaiilor transmise. Atractivitatea, dar n acelai timp i credibilitatea i relaia de putere dintre surs i grup int poate fi accentuat prin invitarea unor personaliti locale cum ar fi( primarul, personaliti din lumea artei i culturii, sportivi etc.

A do(a a'#!$!#a# ;ea de a doua activitate vizeaz componenta afectiv a atitudinilor. 8olul emoiilor n luarea deciziilor i formarea atitudinilor este foarte important de multe ori mai important dect cel al cogniiilor de aceea este necesar ca planul de intervenie s vizeze i aceast latur. " astfel de activitate care s genereze un rspuns i o legtur emoional puternic ar putea fi organizarea unor ntlniri ale grupului int cu civa pacieni care au beneficiat de transplant i a cror via a fost astfel salvat. 9ntlnirea cu cei care au beneficiat de un transplant i rudele acestora cu grupul int ar trebui s fie informal, atmosfera relaxat, pentru a putea permite comunicarea liber. 9ntr6o astfel de atmosfer rudele i pacienii vor putea s transmit membrilor grupului int experienele lor de via mpreun cu emoiile i tririle care le6au experieniat. !e vor crea legturi emoionale puternice legate de acele persoane, orice semnificaie a unui cuvnt sugereaz inevitabil mai mult dect ceea ce spune direct, iar acest lucru se ntmpl deoarece vorbitorul sau asculttorul tiu mai multe despre ceea ce se spune prin orice cuvnt dat pe care l alege vorbitorul. Acele legturi emoionale se vor ntipri n memoria grupului i vor fi reapelate de fiecare dat cnd se va exprima o opinie, se va lua o decizie sau se va ntreprinde o aciune care s aib legtur cu donarea de organe. A #r !a a'#!$!#a# Psi#ologi precum 8egan i <azio au artat nc din 01-- faptul c atitudinile dobndite prin experien direct sunt mult mai puternic infiltrate n interioritatea noastr i influeneaz mult mai consistent comportamentele. Astfel, anticiparea de ctre o persoan a viitorului este o problem care ine de gsirea, de ctre acea persoan, a unor teme aparent recurente n evenimentele sau experienele din trecut i bazarea ateptrilor pe acele teme *!teve %uc=, +,,,.. Pornind de la aceste idei cea de a treia activitate vizeaz contactul direct cu donatorii. %eoarece n luarea deciziei de a dona organe este foarte important obiectivitatea, nelegerea implicaiilor i riscurilor, o ntlnire cu persoanele care au donat sau cu familiile acestora va oferi o imagine clar i vie asupra ntregului proces. Puterea exemplului constituie n acest caz principala unealt de modelare a atitudinilor. 9ntlnirea va avea un caracter informal constnd n dialoguri libere ntre pri, fapt care va permite exprimarea fr constrngeri i reineri a tuturor aspectelor att cele pozitive ct i cele negative. Pregtit astfel i cu o nelegere complet a ntregului fenomen fiecare individ din grupul int va constitui la rndul su un

agent activ al comportamentelor prosociale a gri i fa de nevoile celor din ur i a atitudini desc#ise i lipsite de pre udeci fa de acest aspect care mai ales n rile din occident a devenit subiect de ample campanii de promovare i popularizare. I"&#r(m "# /! moda*!#+%! d $a*(ar a -!'! "% ! !"# r$ "%! !

9n fiecare stadiu al dezvoltrii unui program de intervenii, cei ce intervin se confrunt cu dificulti de rezolvarea crora depinde atingerea scopului principal al programului. /valuarea programului devine astfel deosebit de important deoarece va permite soluionarea problemelor ce apar n procesul de dezvoltare i implementare, va permite evaluarea costurilor i n final determinarea impactului i eficienei. /valuarea programelor este o tiin independent, ce face parte din grupul tiinelor sociale, ca i sociologia sau antropologia, de pild. /a a aprut n anii >?,, n !tatele @nite, ca urmare a nmulirii programelor sociale n domeniile calitii vieii, sntii, educaiei, locuinei etc. /valuarea programelor ngduie ageniilor finanatoare, cele mai multe guvernamentale, s verifice eficiena alocrii fondurilor, iar managerilor de programe le ng6 duie s dovedeasc faptul c programele lor i6au atins scopurile la costuri rezonabile. %e asemenea, cercetarea de evaluare contribuie la ameliorarea programelor i la luarea deciziilor potrivite. Pe baza rezultatelor cercetrilor de evaluare se pot face a ustri n proiectele i n implementarea propriu6zis programelor n aa fel nct eficiena lor s creasc. $at o definiie a evalurii programelor( &Aplicarea unei game largi de metode de cercetare social pentru a aprecia nevoia de programe sociale, modul n care astfel de programe sunt proiectate i implementate i eficiena lor n a produce sc#imbrile dorite la un cost rezonabilA *Pancer, apud Boncu +,,-.. " analiza a eficienei programului presupune o analiz a costurilor i una a impactului, rezultatelor. ;ompararea cu alte programe pe aceiai direcie va care dintre cele dou prezint un raport &calitateCpre', un randament mai mare. 2surarea efectelor se realizeaz cel mai eficient folosind metoda experimentului. Planul cel mai potrivit pentru a evalua eficiena efectului acestei intervenii este acela cu un singur grup cu pre6test i cu post6test. ;onst msurarea caracteristicilor iniiale ale variabilei dependente apoi expunerea grupului la efectul variabilei independente i n final reevaluarea variabilei dependente pentru a evidenia sc#imbrile care au avut loc. 9n acest caz variabila independent va fi dat c#iar de ctre

intervenie iar variabila dependent va fi atitudinea fa de donarea de organe. "peraionalizarea variabile dependente presupune identificarea metodelor de msurare efective a acesteia. 9n acest caz o metod de msurare a atitudini fa de donarea de organe poate fi c#estionarul. 9n absena unui instrument standardizat acesta poate fi creat pentru a rspunde ct mai fidel nevoilor i specificului aspectelor urmrite. ;ompararea scorurilor obinute de grupul int nainte i dup intervenie va releva eficiena i impactul acesteia. %e asemenea scorurile finale pot fi comparate cu scorurile altor studii eficiena n raport cu alte intervenii. Analiza datelor obinute se va efectua cu a utorul instrumentelor specifice statisticii descriptive *indicatori ai tendinei centrale, frecvene, grafice. i cele ale statisticii infereniale *teste parametrice sau neparametrice cum ar fi teste pentru compararea mediilor, teste pentru stabilirea corelaiilor, analiza varianelor, etc... relevndu6se astfel

B!,*!ogra-! Dtefan Boncu, ;orina $lin, ;oralia !ulea, Manual de psihologie social aplicat /ditura @niversitii de Eest, 7imioara, +,,-. Alin Gavreliuc De la relaiile interpersonal la comunicarea social , /ditura Polirom, Bucureti, +,,-. Adrian 5eculau, Psihologie social. Aspecte contemporane, /ditura Polirom $ai, 011?. Petre Andrei, Sociologie General, Polirom, <undaia Academic & Petre Andrei' $ai, 011-. !teve %uc=, Relatiile nterpersonale. A g!ndi, a simi, a interaciona , 7raducere de 2argrit 7alpalaru, Polirom, Bucureti, +,,,. !erge 2oscovici, Psihologia social ,/ditura @niversitii &Al. $. ;uza', Polirom $ai, 011-. ;onf. univ. dr. Alin Gavreliuc, 5ote de curs, Psi#o6!ocial, @niversitatea Babe BolFai, an $$, semestrul $$,