MINISTERUL

INSPECTORATUL
EDUCAȚIEI ŞCOLAR
JUDEŢEAN CARAŞ-SEVERIN

APROBATĂ AVIZATĂ
prin HCA al I.Ş.J. Caraş-Severin 35 /11.05.2021 În Comisia paritară de la nivelul I.Ş.J. Caraş-Severin,
întrunită în data de 10.05.2021

FIŞA SINTETICĂ DE (AUTO)EVALUARE,

în vederea acordării gradaţiei de merit, pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial, liceal, profesional și
postliceal
‒ PROFESORI, sesiunea 2021 ‒
NUMELE ŞI PRENUMELE:
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
VECHIMEA ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT (la 01.09.2020):
GRADUL DIDACTIC:
PUNCTAJ AUTOEVALUARE:
PUNCTAJ EVALUARE:

Punctaj
CRITERII DE EVALUARE Max Autoeva- Pagina la Evaluare
luare care se află
documentul ISJ C-S
justificativ
1. Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă, pentru personalul didactic de predare 90    

a) Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor, materializate în progresul copiilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fişa de    
apreciere a progresului elevilor, ca o confirmare a parcurgerii coerente şi cu consecvenţă a curriculumului pentru educaţie timpurie în
vigoare şi a atingerii obiectivelor/elementelor de competenţă menţionate în acesta, rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor
materializate în progresul elevilor la clasă sau în rezultate ale elevilor la clasă, la testări şi examene naţionale de sfârşit de ciclu/rezultate
10
obţinute cu clasa şi individual la disciplinele de specialitate din învăţământul tehnologic şi vocaţional, pe baza datelor statistice de la nivelul
unităţii de învăţământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/competenţelor specifice impuse de curriculumul şcolar în vigoare, respectiv
rezultate deosebite în activităţi specifice de consiliere psihopedagogică şi de management al vieţii personale şi al carierei în scopul
îmbunătăţirii performanţelor şcolare, de reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în activităţi de facilitare

1
 a procesului de incluziune şcolară şi în remedierea limbajului şi comunicării cu impact în integrarea şcolară şi socială a copilului
a.1. rata de promovabilitate 100 x [nr. elevi promovaţi la sfarsitul anului scolar] / [nr. elevi înscrişi în anul şcolar]  
100%-95% 2  
94,99%-90% 1
a.2. mediile generale la sfârşit de an şcolar 100 x [nr. elevi cu medii generale peste nota 8] / [nr. total elevi promovaţi] peste 50% 2    
49,99%-40%
1
a.3. rezultate la testări și examene naţionale de sfârşit de ciclu/rezultate obţinute cu clasa şi individual la disciplinele de specialitate din învăţământul tehnologic    
și vocațional, pe baza datelor statistice de la nivelul unităţii de învăţământ
peste 50% elevi cu note peste 7/calificativ Excelent 3
între 49,99% - 40% elevi cu note peste 7/ calificativ Excelent 2    
între 39,99% - 30% elevi cu note peste 7 / calificativ Excelent 0,50
a.4. rezultate deosebite în activităţi specifice de consiliere psihopedagogică şi de management al vieţii personale şi al carierei în scopul
2
îmbunătăţirii performanţelor şcolare, de reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri
a.5. rezultate deosebite în activităţi de facilitare a procesului de incluziune şcolară şi în remedierea limbajului şi comunicării cu impact în
1
integrarea şcolară şi socială a copilului
b) Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor din categorii dezavantajate (elevi cu cerinţe educaţionale speciale din învățământul
special, integraţi în învăţământul de masă, copii din familii monoparentale, copii în plasament, copii crescuţi de rude, copii din comunităţi 10
sărace/comunităţi izolate, părinţi plecaţi în străinătate, copii şcolarizaţi la domiciliu sau în spital, copii cu HIV, etc.)
b.1. rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor cu cerințe educaționale speciale din învățământul special, integrați în învățământul de 5
masă
b.2.rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor proveniți din familii monoparentale, copii în plasament, copii crescuţi de rude, copii 5
din comunităţi sărace/comunităţi izolate, părinţi plecaţi în străinătate, copii şcolarizaţi la domiciliu sau în spital, copii cu HIV, etc.
c) Iniţierea şi/sau aplicarea la clasă a unor metode, procedee şi tehnici de abordare a predării-învăţării-evaluării inovative, preluate din
cercetarea educaţională de profil, promovate în cadrul unor proiecte cu finanţare externă (inclusiv schimburi de experienţă sau mobilităţi),
a unor proiecte la nivel judeţean (în parteneriat cu instituţii de învăţământ superior de profil sau organizaţii neguvernamentale cu 10
experienţă relevantă în domeniu) şi/sau promovate de M.E., la nivel naţional, prin scrisorile metodice, respectiv în activitatea de consiliere
psihopedagogică/de intervenţie logopedică a unor metode, procedee şi tehnici inovative
2
c.1. atestarea competențelor necesare aplicării în procesul de predare-învăţare-evaluare, a metodelor, procedeelor şi tehnicilor inovative
c.2. iniţierea unor metode, procedee şi tehnici de abordare a predării-învățării-evaluării inovative, preluate din cercetarea educaţională de 3
profil, promovate în cadrul unor proiecte cu finanțare externă (inclusiv schimburi de experiență sau mobilități), a unor proiecte la nivel
județean (în parteneriat cu instituții de învățământ superior de profil sau organizații neguvernamentale cu experiență relevantă în domeniu)
și/sau promovate de M.E., la nivel național, prin scrisorile metodice
c.3. aplicarea la clasă a unor metode, procedee şi tehnici de abordare a predării-învățării-evaluării inovative, preluate din cercetarea 3
educaţională de profil, promovate în cadrul unor proiecte cu finanțare externă (inclusiv schimburi de experiență sau mobilități), a unor
proiecte la nivel județean (în parteneriat cu instituții de învățământ superior de profil sau organizații neguvernamentale cu experiență
relevantă în domeniu) și/sau promovate de M.E., la nivel național, prin scrisorile metodice
c.4. contribuții la implementarea în activitatea de consiliere psihopedagogică/de intervenţie logopedică a unor metode, procedee şi tehnici de 2
abordare a predării-învățării-evaluării inovative
Dovezi:
- certificate/atestate/adeverințe etc., eliberate de instituțiile avizate, care să confirme, nominal, implicarea cadrului didactic în inițierea/aplicarea
2
 metodelor, procedeelor și tehnicilor de abordare a predării-învățării-evaluării inovative, indicându-se contextul din care sunt preluate;
(exemple: predarea disciplinei folosind gândirea critică, platforme electronice de învățare, manuale digitale, softuri educaționale etc.)
d) Performanțe dovedite în pregătirea elevilor distinși la olimpiade școlare și/sau concursuri de profil corelat cu disciplina predată,  
materializate prin obținerea premiilor I, II, III mențiunilor/premiilor și a menţiunilor speciale la etapa județeană și a municipiului 10
București/sector/interjudețeană/națională/internațională, incluse în programul de activităţi şi în calendarul inspectoratului şcolar/M.E.
şi/sau pregătirea loturilor olimpice de elevi
 Olimpiade școlare și concursuri școlare pe discipline: (conform Calendarului olimpiadelor naționale școlare, 2015-2020 și Calendarului
olimpiadelor și concursurilor școlare internaționale, 2015-2020, Calendarului concursurilor naționale școlare organizate cu finanțarea
Ministerului Educației, 2015-2020)
 Concursuri de profil (conform Calendarului concursurilor naționale școlare organizate fără finanțarea Ministerului Educației, CAEJ, CAERI,
CAEN 2015-2020):
d.1. etapa judeţeană:
 premiul I (5 p.)
 premiul II (4 p.)
 premiul III (3 p.)
 mențiune (2 p.)
 premiul special/mențiune specială (1 p.)
d.2. etapa interjudeţeană/regională/zonală:
 premiul I (6 p.)
 premiul II (5 p.)
 premiul III (4 p.)
 mențiune (3 p.)
 premiul special/mențiune specială (2 p.)
d.3. etapa naţională:
 premiul I (8 p.)
 premiul II (7 p.)
 premiul III (6 p.)
 mențiune (5 p.)
 premiul special/mențiune specială (4 p.)
d.4. etapa internaţională:
 premiul I (10 p.)
 premiul II (8 p.)
 premiul III ( 6 p.)
 mențiune (5 p.)
 premiul special/mențiune specială (4 p.)
Pregătire lot olimpic (conform calendarului Ministerului Educației de pregătire a loturilor olimpice de elevi, 2015-2020)
d.5. pregătirea loturilor olimpice de elevi:
 pentru etapa judeţeană (1 p.)
 pentru etapa interjudeţeană/regională (2 p.)
 pentru etapa naţională (4 p.)
 pentru etapa internaţională (6 p.)
3
Dovezi:
- copii după diplomele obținute/atunci când nu este specificat numele profesorului care a asigurat pregătirea, se va certifica de către instituția de
învățământ implicarea nominală;
se va indica, în fiecare caz, poziția și numărul din Calendarul specific, indicat de asemenea; în caz contrar, nu se va acorda punctajul.

Se acordă punctajul corespunzător pentru oricare dintre aceste distincții/activități, fără a se depăși punctajul maxim pe criteriu, de 10 puncte.
e) Rezultate deosebite obţinute în centrele de excelenţă, în centrele de resurse pentru educaţie şi dezvoltare, în centrele multifuncţionale
pentru educaţie timpurie, certificate de inspectorul de specialitate/organizaţia coordonatoare şi/sau rezultate deosebite obţinute cu
10
preşcolarii sau elevii cu cerinţe educaţionale speciale şi/sau tulburări de învăţare, certificate de directorul unităţii de
învăţământ/inspectorul de specialitate sau directorul centrului judeţean de resurse şi asistenţă educaţională/Centrului Municipiului
Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională
e.1. Rezultate deosebite obţinute în centrele de excelenţă, în centrele de resurse pentru educaţie şi dezvoltare, în centrele multifuncţionale 1
pentru educaţie timpurie, certificate de inspectorul de specialitate/organizaţia coordonatoare

e.2. Rezultate deosebite obţinute cu preşcolarii sau elevii cu cerinţe educaţionale speciale şi/sau tulburări de învăţare, certificate de directorul 9
unităţii de învăţământ/inspectorul de specialitate sau directorul centrului judeţean de resurse şi asistenţă educaţională/Centrului Municipiului
Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională
- 1,00 p./an/elev cu cerințe educative speciale și/sau tulburări de învățare care au obținut rezultate deosebite
Dovezi:
- adeverință nominală certificată de ISJ (inspectorul școlar responsabil al disciplinei) sau organizația coordonatoare, care atestă activitatea și
rezultatele obținute în centrele de excelență, în centrele de resurse pentru educație și dezvoltare, în centrele multifuncționale pentru educație
timpurie;
- adeverință nominală care atestă pregătirea lotului județean pentru participarea la etapa națională, cu precizarea perioadei de
pregătire/numărul de ore, a numărului de elevi etc.;
adeverință nominală certificată de directorul unității de învățământ/CJRAE, privind activitatea și rezultatele deosebite obținute cu elevi cu cerințe
educative speciale/tulburări de învățare;
f) Participarea, în calitate de membru al comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele și concursurile de profil, etapele pe sector, judeţene, 8    
interjudeţene, naţionale şi internaţionale incluse în programul de activităţi şi în calendarul inspectoratului şcolar/M.E.C.
Participarea, în calitate de membru al comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele şi concursurile de profil:
 etapa pe sector/locală (1 p./document)
 etapa judeţeană (3. p/document)
 etapa interjudeţeană/regională/zonală (4 p./document)
 etapa naţională (6 p./document)
 etapa internaţională (8 p./document)
Participarea, în calitate de profesor însoțitor, la olimpiadele şi concursurile de profil:
 etapa pe sector locală (0,50 p./document)
 etapa judeţeană (1. p/document)
 etapa interjudeţeană/regională/zonală (2 p./document)
 etapa naţională (3 p./document)
Se acordă punctajul corespunzător pentru oricare dintre aceste activități, fără a se depăși punctajul maxim pe criteriu, de 8 puncte.
4
Dovezi:
- adeverințe nominale/decizii de constituire care atestă calitatea în respectivele comisii;
g) implicare în activitatea de tratare diferențiată a elevilor din grupele/clasele cu regim simultan/alternative educaţionale și/sau în 10    
implementarea activităților de învățare remedială
g.1. implicare în activitatea de tratare diferențiată a elevilor din grupele/clasele cu regim simultan/alternative educaţionale 2

g.2. implicare în implementarea activităților de învățare remedială ( dovedită prin copie conformată cu originalul a programului de activități 8
remediale, vizat de directorul instituției și înregistrat la unitatea de învățământ)

Dovezi:
adeverință nominală eliberată de către instituția de învățământ; se va preciza natura implicării, activitățile concrete desfășurate, durata
activităților derulate, numărul de elevi implicați etc.;
h) Implementarea unor proiecte educaţionale inovatoare, recunoscute şi aprobate la nivel 10
local/judeţean/interjudeţean/naţional/internaţional (în domenii precum: educaţie parentală, educaţie ecologică, educaţie pentru
sănătate, educaţie financiară, educaţie emoţională, educaţie incluzivă, educaţie interculturală, educaţie pentru mişcare, etc.) şi/sau
implicarea în implementarea programului „Şcoala după şcoală" ca activitate nerenumerată, respectiv a programului „A doua şansă"
h.1. Implementarea unor proiecte educaţionale inovatoare, recunoscute şi aprobate la nivel: 8
local: (1 p.)
județean: (2 p.)
interjudeţean/regional/zonal: (4 p.)
naţional: (6 p.)
internaţional: (7 p.)
Se acordă punctajul corespunzător pentru oricare dintre aceste activități, fără a se depăși punctajul maxim pe subcriteriu, de 8 puncte.
h.2. Implementarea programului „Şcoala după şcoală" ca activitate nerenumerată, respectiv a programului „A doua şansă" 2

Dovezi:
- adeverință eliberată de către instituția de învățământ; se va menționa proiectul educațional/ programul, perioada implementării, grupul țintă,
documentul de recunoaștere/ aprobare a proiectului etc.;
- adeverință eliberată de către instituția de învățământ prin care se atestă, nominal și pentru fiecare an școlar, implicarea în programul „Școala
după școală” (cu precizarea explicită a caracterului neremunerat al implicării), respectiv „A doua șansă”;
i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de manuale şcolare aprobate de M.E. sau la traducerea de manuale şcolare
din limba română într-o limbă a unei minorităţi naţionale, care are învăţământ cu predare în limba maternă, sau la conceperea unor
resurse educaţionale deschise/auxiliare curriculare pentru disciplinele de studiu/mijloace de învățământ, oferite gratuit pentru a asigura 12
accesul elevilor, profesorilor şi părinţilor la materiale educaţionale de calitate
În situaţia în care suma punctajelor acordate la subcriteriile i.1) - i.5) este mai mare de 12 puncte, se acordă punctajul maxim de 12 puncte .
i.1. Autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate M.E.C. 10

i.2. Autor/coautor un proiect de manual şcolar OM 5645/2017 10

i.3 Traducerea de manuale şcolare din limba română într-o limbă a unei minorităţi naţionale 6

5
 i.4. Elaborarea de auxiliare curriculare 4

i.5. Resursă educaţională publicată în format electronic pe platforme educaţionale destinate elevilor/ mijloace de învăţământ 5
(2,5 p/resursă educațională)
Dovezi:
- documente care atestă calitatea de autor, după caz: decizii, adeverințe, procese-verbale, copii ale copertelor, capturi de ecran, dovezi
evaluare manuale și auxiliare la solicitarea CNEE etc;
În situația în care suma punctajelor acordate la subcriteriile i1-i5 este mai mare de 12 puncte, se acordă punctajul maxim de 12 puncte
2. Criteriul privind performanţe deosebite în inovarea didactică/management educaţional 40    

a) Contribuție la implementarea reformei curriculare la nivel național, prin elaborarea/participarea la elaborarea de programe şcolare, 5    
regulamente, metodologii, proceduri, studii/cercetări în domeniu, la nivel național
a.1. elaborarea/participare la elaborarea de programe şcolare (0,50/programă/an)    

a.2. elaborarea/participare la elaborarea de regulamente, metodologii (1p/document/an)    

a.3. elaborarea/participare la elaborarea de proceduri 1p/document/an)

a.4. elaborarea/participare la elaborarea de studii/cercetări în domeniu 1p/document/an)

Dovezi:
- documente care atestă participarea la elaborarea materialelor, după caz: decizii, adeverințe, procese-verbale etc.;
Pentru a1, a2, a3, a4 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 5 p

b) Elaborarea/participarea la elaborarea de programe școlare (inclusiv cele pentru discipline opționale noi), proceduri, studii/cercetări în 2
domeniu, la nivel județean și local
b.1. elaborarea/participarea la elaborarea de programe şcolare (inclusiv cele pentru discipline opţionale noi), avizate de Inspectoratul şcolar 0,50

b.2. elaborarea/participarea la elaborarea de proceduri 1

b.3. elaborarea/participarea la elaborarea de studii/cercetări în domeniu 0,50

Dovezi:
- documente care atestă participarea la elaborarea materialelor (inclusiv cele pentru discipline opționale noi: CDȘ/CDL), după caz:
decizii, adeverințe, procese-verbale etc.;
Pentru b1, b2, b3 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 2 p
c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul şcolar sau de M.E., 5
articole în reviste/publicații de specialiate, înregistrate cu ISBN/ISSN
c.1. elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice avizate de inspectoratul şcolar sau de M.E. 2

6
c.2. elaborarea/participarea la elaborarea de suporturi de curs avizate de inspectoratul şcolar sau de M.E. 2

c.3. articole în reviste/publicații de specialiate, înregistrate cu ISBN/ISSN 1

Dovezi:
- după caz, copii ale primei coperte și a paginii pe care apare codul I.S.B.N. sau I.S.S.N. (în acest din urmă caz, se va atașa și o copie a
cuprinsului);
(NU pot fi incluse aici volumele colective publicate în urma participării la un simpozion)
- în cazul materialelor avizate se va dovedi existența avizului în cauză;
Pentru c1, c2, c3 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 5 p.

d) Realizarea/participarea la realizarea de softuri educaţionale în specialitate, platforme de e-learning pentru susţinerea progresului şcolar, 4
avizate de M.E.
d.1. realizarea/participarea la realizarea de softuri educaţionale în specialitate, avizate de M.E. 2
d.2. realizarea/participarea la realizarea de platforme de e-learning pentru susţinerea progresului şcolar, avizate de M.E. 2
Dovezi:
- documente care atestă participarea la elaborarea materialelor, după caz: decizii, adeverințe, procese-verbale etc.;
Pentru d1, d2 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 4 p

e) Activitatea de mentorat, de formator în formarea continuă a personalului din învăţământ, activitatea susţinută în cadrul cercurilor
pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (se punctează programele de formare și mentorat care 5
răspund cerinței)
e.1. activitatea de mentorat (1 p/an)

e.2. activitatea de formator în activităţi de formarea continuă a personalului din învăţământ (1p/curs/an)

e.3. activitatea susţinută în cadrul cercurilor pedagogice în vederea promovării accesului la o educație de calitate pentru toți (0,50 p/activitate)

Dovezi:
- după caz, adeverințe care atestă calitatea care se dorește a fi punctată, perioada și activitățile derulate;
- copie după procesul verbal al cercului pedagogic în care s-a susținut activitate;
- NU se punctează doar calitatea de mentor/ formator;
Pentru e1, e2, e3 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 5 p.

f) Activitate în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluare şi asigurare a calităţii în educaţie, comisii de
sănătate şi securitate în muncă, comisii PSI şi situaţii de urgenţă, activitate în calitate de membru în comisiile de ocupare a posturilor
didactice vacante la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti, activitatea de coordonator al centrului judeţean de asistenţă psihopedagogică 4
(CJAP)/centrul logopedic interşcolar (CLI), activitate în organismele de conducere ale organizaţiilor sindicale afiliate federaţiilor sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de muncă la nivel de sector de
activitate învăţământ preuniversitar, precum şi în cadrul asociaţiilor profesionale ale cadrelor didactice la nivel
7
local/judeţean/naţional/internaţional
f.1. activitate în cadrul comisiilor de etică, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluare și asigurare a calității în educație, comisii de
sănătate și securitate în muncă, comisii PSI şi situaţii de urgenţă
(0,50 p/comisie/an)
f.2. activitate în calitate de membru în comisiile de ocupare a posturilor didactice vacante la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti
(0,50 p/comisie/an)
f.3. activitate în organismele de conducere ale organizaţiilor sindicale afiliate federaţiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate
învăţământ preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de muncă la nivel de sector de activitate învăţământ preuniversitar, precum şi în
cadrul asociaţiilor profesionale ale cadrelor didactice la nivel local/judeţean/naţional/internaţional
(1p/ responsabilitate)
Dovezi:
- după caz, adeverințe, decizii etc. care atestă, nominal, fiecare calitate care se dorește a fi punctată și perioada în care s-a desfășurat
activitatea;
Pentru f1, f2, f3, se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 4 p

g) Activitate de metodist, membru în consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului școlar, coordonator de cerc 4
pedagogic, certificată, după caz, de inspectorul de specialitate şi de inspectorul şcolar general sau de director
g.1. metodist (2 p./an școlar)

g.2. membru în Consiliul consultativ de specialitate de la nivelul Inspectoratului şcolar (1 p/an școlar)

g.3. coordonator de cerc pedagogic (1 p./an școlar)

Dovezi:
- după caz, adeverințe, decizii etc.
Pentru g.1., g.2., g.3., se acordă punctajul maxim al subcriteriului g/an școlar evaluat, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 4 p.

h) Activitate desfăşurată, la solicitarea M.E., în cadrul Comisiei Naționale de Specialitate, al unor comisii tehnice/grupuri de lucru pentru
elaborarea unor acte normative/administrative sau a unor comisii de evaluare constituite la nivel naţional/al M.E., în calitate de 10
reprezentant desemnat de către comisiile naționale de organizare și desfășurare a examenelor naționale, activitatea de evaluator de
manuale şcolare/auxiliare didactice/mijloace de învățământ/resurse educaţionale deschise/portofolii pentru Corpul Naţional de Experţi în
Management Educaţional, activitate în calitate de membru al Corpului de Experți al Corpului de Control din Ministerul Educației
h.1. activitate desfăşurată, la solicitarea M.E., în cadrul Comisiei Naționale de Specialitate 2

h.2. activitate desfăşurată, la solicitarea M.E., în cadrul unor comisii tehnice/grupuri de lucru pentru elaborarea unor acte 2
normative/administrative
h.3. activitate desfăşurată, la solicitarea M.E., în cadrul unor comisii de evaluare constituite la nivel naţional/al M.E. 2

h.4. activitate desfăşurată în calitate de reprezentant desemnat de către comisiile naționale de organizare și desfășurare a examenelor 1
naționale
h.5. activitatea de evaluator de manuale şcolare/auxiliare didactice/mijloace de învățământ/resurse educaţionale deschise/portofolii pentru 2
Corpul Naţional de Experţi în Management Educaţional
8
h.6. activitate în calitate de membru al Corpului de Experți al Corpului de Control din Ministerul Educației 1

Dovezi:
- adeverințe, din care reiese solicitarea Ministerul Educației în acest sens și/sau care atestă desfășurarea de activități în cadrul comisiilor la
care s-a participat și perioada în care s-a desfășurat activitatea;
Pentru h.1., h.2., h.3., h.4., h.5., h.6., se acordă punctajul maxim al subcriteriului/activitate desfășurată, fără a se depăși punctajul total al
criteriului, 10 p.
i) Participarea cu comunicări la simpozioane, conferinţe zonale, județene, naţionale şi/sau internaţionale, cursuri de perfecționare în 1
domeniu sau în management educațional, dovedite prin documente oficiale ale manifestării și care demonstrează performanțele deosebite
ale cadrului didactic în inovarea didactică
i.1. nivel județean (0,20 p./activitate)
i.2. nivel zonal (0,30 p./activitate)
i.3. nivel național (0,50 p./activitate)
i.4. nivel internațional (1 p./activitate)
Dovezi:
- documente (adeverințe, decizii, procese-verbale, volume colective etc.) care atestă participarea;
Se acordă punctajul corespunzător pentru oricare dintre aceste activități, fără a se depăși punctajul maxim pe criteriu, de 1 punct.
3. Criteriul privind activităţile extracurriculare şi implicarea în proiecte (inclusiv proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă: Erasmus+,    
15
POSDRU, POCU, Transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare )/programe de formare profesională
a) Implementare/coordonare/participare la proiecte/programe de formare profesională 5

În situaţia în care suma punctajelor acordate la subcriteriile a.1) - a.2) este mai mare de 5 puncte, se acordă punctajul maxim de 5 puncte.
a.1. implementare/coordonare proiecte/programe de formare profesională (2 p./proiect) 5

a.2. participare la proiecte/programe de formare profesională (1 p./participare) 3

b) Implementare/coordonare/participare la proiecte zonale, județene, naționale sau internaționale care vizează domeniul activităților 5
extrașcolare și care sunt relevante din perspectiva prevenirii şi combaterii abandonului şcolar şi a părăsirii timpurii a şcolii sau pentru
dezvoltarea personală a preșcolarilor/elevilor profesională
În situaţia în care suma punctajelor acordate la subcriteriile b.1) - b.2) este mai mare de 5 puncte, se acordă punctajul maxim de 5 puncte.
b.1. implementare/coordonare proiecte 5    
 zonale/regionale (1 p.)
 județene (0,50 p.)
 naționale (2 p.)
 internaționale (2,5 p.)
b.2. participare la proiecte 3
 zonale/regionale (1 p.)
 județene (0,50 p.)
 naționale (1,50 p.)
 internaționale (2 p.)

9
 c) Participarea la activități de voluntariat, inclusiv participarea la activitățile din cadrul Strategiei naţionale de acţiune comunitară, 3
îndrumarea de formațiuni/ansambluri de elevi cu activități în domeniul artistic/programare/modelare/robotică, perfomanțe dovedite în
pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive, etc.
c.1. participarea la activități de voluntariat, inclusiv participarea la activitățile din cadrul Strategiei naţionale de acţiune comunitară 1

c.2. îndrumarea de formațiuni/ansambluri de elevi cu activități în domeniul artistic/programare/modelare/robotică 1

c.3. perfomanțe dovedite în pregătirea elevilor la concursuri cultural-artistice, tehnico-științifice și sportive 1

Pentru c1, c2, c3 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 3 p

d) Inițierea/organizarea/participarea la schimburi de experienţă cu alte unități de învățământ, reţele sau proiecte interşcolare 2
d.1. inițierea/organizarea de schimburi de experienţă cu alte unități de învățământ, reţele sau proiecte interşcolare
 nivel local/județean (0,50 p./activitate)
 nivel național/internațional (1 p./activitate)
d.2. participarea la schimburi de experienţă cu alte unități de învățământ, reţele sau proiecte interşcolare
 nivel local/județean (0,50 p./activitate)
 nivel național/internațional (1 p./activitate)
Dovezi:
adeverință sau alte documente care atestă schimbul școlar, calitatea avută în cadrul activității (inițiator/organizator/participant); se vor preciza
explicit: activitatea, durata, scopul, partenerii, numărul celor implicați în activitate etc.
Pentru d.1, d.2 se acordă punctajul maxim al subcriteriului/document justificativ, fără a se depăși punctajul total al criteriului, 2 p.
4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională 5    
a) Atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POSDRU, POCU,
Transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare), de alte finanţări extrabugetare pentru unitatea de învăţământ, centre de documentare 2
şi informare, laboratoare etc., având ca efect creşterea calităţii activităţii instituţionale şi a procesului de predare-învăţare-evaluare,
încadrarea în bugetul alocat calculat conform formulei de finanțare
a.1. atragerea de fonduri europene în cadrul unor proiecte cu finanțare europeană nerambursabilă (Erasmus+, POSDRU, POCU, 1
Transfrontaliere, Banca Mondială și altele similare)
a.2. atragerea de finanţări extrabugetare pentru unitatea de învăţământ, centre de documentare şi informare, laboratoare, etc. 1

c) b) Existenţa unui progres semnificativ în privinţa dotării spaţiilor unității de învățământ, a mijloacelor de învăţământ şi a altor
resurse educaţionale, conform nevoilor comunităţii şcolare (beneficiari ai educaţiei, cadre didactice şi personal administrativ) şi ţintelor de 2
dezvoltare stabilite prin proiectul de dezvoltare instituţională
- 1,00 p./an în care se înregistrează progres semnificativ
d)
Dovezi:
- documente care atestă implicarea nominală și progresul înregistrat în privința dotării, precum și corelarea cu țintele de dezvoltare stabilite
prin proiectul de dezvoltare instituțională;

10
 c) Participare și implicare în activitatea comisiilor și consiliilor la nivel de unitate/instituție/local/județean/național, precum și/sau în 1
realizarea de parteneriate instituţionale în concordanţă cu nevoile comunităţii şcolare şi cu ţintele stabilite, cu efecte pozitive în domeniul
incluziunii sociale și dezvoltării durabile, inclusiv în calitate de observator
 la nivel de unitate/instituție/local/județean (0,25 p./an)
 la nivel național (0,50 p./an)
Dovezi:
- adeverințe, decizii etc. care atestă participarea/ implicarea nominală în activitate; se vor preciza perioada de timp și beneficiile aduse;
TOTAL GENERAL 150    

Documentele candidaţilor vor fi numerotate (fiecare pagină) şi aşezate în ordinea criteriilor și subcriteriilor din prezenta Fişă de (auto)evaluare.
Raportul de activitate, pentru perioada evaluată, trebuie să respecte ordinea criteriilor/subcriteriilor din prezenta Fișă de (auto)evaluare.
Raportul de activitate este însoțit de documentele justificative în format electronic, inscripționate pe medii de stocare optice şi să conţină trimiteri explicite, prin inserarea de
hyperlink-uri la documentele la care se face referire.

Numele și prenumele ________________________________________

Data________________ Semnătura __________________

11