Pastel

Buciumă toamna
Agonic - din fund -
Trec păsărele
Si tainic s-ascund.

Târâie ploaia...
Nu-i nimeni pe drum;
Pe-afară de stai
Te-năbusi de fum.

Departe, pe câmp,
Cad corbii, domol;
Si răgete lungi
Ornesc din ocol.

Tălăngile, trist,
Tot sună dogi...
Si tare-i târziu,
Si n-am mai murit...
George Bacovia

Monosilab de toamnă

Toamna sună-n geam frunze de metal,

Vânt.

În tăcerea grea, gând şi animal

Frânt.

În odaie, trist sună lemnul mut:

Poc.

Umbre împrejur într-un gol, tăcut,

Loc.

În van peste foi, singur, un condei

Frec.

Lampa plânge... anii tăi, anii mei

Trec.

Să mă las pe pat, ochii să-i închid,

Pot.

În curând, încet va cădea în vid

Tot.

O, va fi cândva altfel natural,

Bis.

Toamna sună-n geam frunze de metal,

Vis.
Sfârşit de toamnă
În crângul cu stoguri de frunze ruginite
Era un frig liniştit...
Un roz şi violet în fâşii
Peste palate se lăsa –

Tufişele erau pustii...

O tăcere nu se ştie cum a venit, -
Sau respirări oprite...
O păsărică modula:
- Vii?!
1.Identificați cuvintele cheie exprimate
prin adjective care formează aria
semantică a cuvântului toamnă în
poezia ,,Sfârșit de toamnă” comentând
rolul lor.

2. Identificați Motive literare în poezie

exprimându-vă viziunea în raport cu
semnificația contextuală.

3. Extrageți cuvintele ce creează imagini

artistice/ figurile de stil comentați rolul
lor;

4. Comentați starea de spirit a eului liric

în raport cu textul;
5. Deduceți gama de culori în poezia
bacoviană ce relevă motivul toamnei ;

1. Identificați cuvintele cheie exprimate

prin substantive care formează aria
semantică a cuvântului toamnă în
poezia ,,Monosilab de toamnă”
comentând rolul lor.

1. Identificați cuvintele cheie exprimate

prin substantive care formează aria
semantică a cuvântului toamnă în
poezia ,,Pastel” comentând rolul lor.
 Imaginea vizuală - reprezintă un peisaj sau un
obiect ce îl poţi vedea
Exemplu: ,,Spre umbra negrului castel" - Mihai
Eminescu, Luceafărul
✿ Imaginea dinamică - reprezintă o acţiune
Exemplu: ,,Când ale apei valuri trec" - Mihai
Eminescu, Luceafărul
✿ Imaginea auditivă - reprezintă un sunet, ceva ce
se poate auzi
Exemplu: ,,S-aud cum apa sună-ncetișor" - Mihai
Eminescu, Fiind băiet păduri cutreieram
✿ Imaginea olfactivă - reprezintă un miros, ceva ce
se poate mirosi
Exemplu: ,,Și un miros venea adormitor" - Mihai
Eminescu, Fiind băiet păduri cutreieram
✿ Imaginea tactilă - reprezintă ceva pe care îl poţi
atinge sau simţi
Exemplu: ,,I-atinge mâinile pe piept" - Mihai
Eminescu, Luceafărul
✿ Imaginea gustativă - reprezintă un gust (dulce,
amar, sărat, acru etc.)
Exemplu: "Frunză de pelin" Nichita Stănescu,
Emoție de Toamnă