Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dairen-Ul.: (Istoria
Dairen-Ul.: (Istoria
SUGESTII METODICE________________________________________
Fragmentul poate fi folosit la tema Relațiile internaționale în peri
oada interbelică. Elevii pot înțelege rolul politicii expansioniste a Japo
niei în perioada interbelică în Extremul Orient. Competențele exersate
privesc formularea de argumente referitoare la un subiect istoric și ex
primarea de opinii în limbajul adecvat istoriei. La clasă pot fi propuse
activități cu elevii, și anume:
1. Prezentați, pornind de la text, rolul Manciuriei în planurile cabinetu
lui japonez.
2. Precizați două motive pentru dorința Japoniei de a invada China.
Articolul I
Planul experților din 7 iunie 1929, împreună cu Acordul de față și Protocolul
din 31 august 1929, denumite împreună mai jos «Noul Plan», este definitiv ac
ceptat ca reglementare definitivă și completă față de Germania a chestiunilor
financiare rezultând din război. Prin această acceptare. Puterile semnatare asigu
ră obligațiunile și dobândesc drepturile pe care Noul Plan le comportă față de
fiecare dintre ele.
Guvernul german își ia față de Puterile creditoare angajamentul solemn de a
plăti anuitățile prevăzute de Noul Plan, conform stipulațiunilor acestuia.
Articolul II
Cu începere de la punerea în aplicare a Noului Plan, în condițiunile stipulate
la clauza finală a Acordului de față, obligațiunea anterioară a Germaniei este
complet înlocuită |...] prin obligațiunea prevăzută în Noul Plan.
Plata integrală a anuităților ce figurează în Noul Plan [...] este acceptată de
către Puterile creditoare ca descărcare definitivă a tuturor obligațiunilor Germa
niei ce mai rămân încă în suspensie și care sunt enumerate la Secțiunea XI a
Părții întâia a Planului Dawes. [...]
Articolul IV
în vederea punerii în aplicare a Noului Plan. Părțile contractante constată ne
cesitatea constituirii Băncii Reglementelor Internaționale. Ele îi recunosc perso
nalitatea juridică din ziua în care va lua ființă, conform Statutelor anexate la Legea
de înființare a zisei bănci, care formează obiectul unei Convențiuni încheiate cu
guvernul Elvețian [...]'*.
(Alexandru Vianu, Zorin Zamfir. Constantin Bușe, Relații internaționale
în acte și documente 1917-1939. București, 1972, pp. 138-144)
SUGESTII METODICE________________________________________
Ca și în cazul Planului Dawes, fragmentul se poate utiliza la tema pri
vind Tratatele de pace și relațiile internaționale interbelice, fiind util ele
vilor pentru a înțelege problema reparațiilor în diplomația interbelică și
consecințele sale. Competența ce se exersează se referă la examinarea
consecințelor directe și indirecte ale acțiunii umane și construirea de afir
mații pe baza surselor și formularea de concluzii relative la sursele istorice.
uneori chiar și cei mai săraci țărani i-au sprijinit pe kulaci. în aceste condiții.
St alin nu a dat înapoi. In octombrie 1929 el s-a adresat Conferinței Asociației
Studenților Marxiști din Academia Agrară. Documentul este un hun exemplu al
demagogiei promovate în discursul stalinist.
Trăsătura caracteristică a activității noastre din timpul anului trecut este:
Că noi. Partidul și guvernul Sovietic, am dus o ofensivă pe întreg frontul îm
potriva elementelor capitaliste în provincie; că această ofensivă, după cum știți,
a adus și aduce rezultate pozitive foarte cunoscute.
Ce înseamnă acest lucru? înseamnă că noi am trecut de la politica de lichida
re a înclinațiilor exploatatoare ale kulacilor, la politica eliminării lor. Asta în
seamnă că am procedat la una dintre cele mai decisive schimbări ale întregii
noastre politici. [...]
Am fi putut întreprinde o asemenea ofensivă împotriva kulacilor acum cinci
sau trei ani? Atunci am fi putut conta pe succes într-o asemenea ofensivă? Nu. nu
am fi putut. Ar fi fost cea mai periculoasă aventură! în mod sigur am fi dat de
necaz și odată ajunși în încurcătură, am fi întărit poziția kulacilor. De ce? Pentru
că încă nu avem poziții solide în districtele rurale, sub forma unei rețele de ferme
de stat și ferme colective pe care să ne bazăm în ofensiva împotriva kulacilor.
Deoarece la acea vreme încă nu puteam să substituim producția capitalistă a ku
lacilor producției socialiste.
Dar astăzi? Astăzi avem baza materială adecvată care ne permite să încercăm
să îi lovim pe kulaci. să le înfrângem rezistența, să îi eliminăm ca și clasă și să
substituim producția lor cu producția fermelor colective și fermelor de stal. [...]
Așa trebuie dusă mai departe ofensiva împotriva kulacilor, aceasta dacă ne
referim la o ofensivă adevărată și nu la declamații superficiale împotriva lor.
De aceea, de curând am trecut la politica eliminării kulacilor ca și clasă. [...]
Acum putem să continuăm o ofensivă hotărâtă împotriva lor**.
(Eugen Weber, The Western Tradition^ voi. II. Front the Renaissance Io the
Present, Lexington, D.C. Heath, 1995, p. 620)
SUGESTII METODICE________________________________________
Ca și în cazul documentelor care privesc Italia fascistă, cele două
fragmente de mai sus, care se referă la U.R.S.S. sunt reprezentative
pentru politica promovată de totalitarismul comunist față de țărani.
Competențele care pot fi atinse sunt: exprimarea de opinii în limbajul
adecvat istoriei, formularea de argumente referitoare la un subiect is
toric, examinarea consecințelor directe și indirecte ale acțiunii umane,
construirea de afirmații pe baza surselor și formularea de concluzii pri
vind sursele istorice.