Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Școala Gimnazială Gherța Mică Parohia Ortodoxă Gherța Mică, (Protopopiatul Oaș)
Județul: Județul:
Adresa: Adresa:
Telefon: Telefon:
e-mail:
Nr…..…./……………. Nr…..…./…………….
Angela Gavriș
Motto : ,,Copilaria înseamnă să crezi că printr-un brad de Crăciun și câțiva fulgi de nea întreaga
lume poate fi schimbată." (Andre Laurendeau )
1
Argument
Sărbătorile religioase sunt un prilej de bucurie și de împăcare sufletească în rândul românilor.
Românii au fost din totdeauna păstrători de tradiții și obiceiuri strămoșești.
Punctul de pornire în desfășurarea proiectului l-a constituit curiozitatea copiilor de a afla cât
mai multe despre obiceiurile și tradițiile de Crăciun și de Anul Nou.
Copiii, iubesc sărbatorile creștine , își îmbunătățesc cunoștintele prin aflarea mai multor
povești, legende despre trecutul neamului nostru.
Totodată le plac și mai mult sărbătorile creștinesti nu pentru latura lor religioasă, ci pentru
latura laică – venirea lui Mos Nicolae, Mos Crăciun și din acest motiv, s-e încercă prin acest proiect
promovarea de colinde și urături specifice zonei Oaș și nu numai.
Implicarea copiilor în derularea acestui proiect va conduce la conștientizarea faptului că
sărbătorile și tradițiile trebuie păstrate și transmise mai departe.
Colaboratori:
Cadrele didactice care vor preda fişa de înscriere.
Parteneri:
Parohia Ortodoxă Gherța Mică- preot paroh, …………………….
Comitetul de părinți al școlii
Comunitatea locală- părinţii copiilor
Grup ţintă/ beneficiari:
preșcolarii și elevii Școlii Gim. Gherța Mică, părinții, cadrele didactice, comunitatea locală
Scop:
Proiectul își propune ca, preșcolarii și elevii să-și îmbunătățească cunoștințele despre
cunoașterea tradițiilor și obiceiurilor românești de Sf. Nicolae, Crăciun și Anul Nou.
2
Obiective:
cunoașterea și descrierea tradțtiilor și obiceiurilor creștine;
achiziționarea valorilor educative și morale creștine;
promovarea semnificației sărbătorilor de iarnă, specifice românilor;
promovarea activităților cultural-artistice specifice anumitor evenimente;
conștientizarea părinților cu privire la importanța sărbătorilor la români și rolul lor în educarea
copiilor din perspectiva creștină;
Resurse :
umane:
cadre didactice, preșcolari și elevi, preotul, părinții
materiale:
consumabile și materialele utilizate în cadrul activităților
financiare:
autofinanțare, bugetul cheltuit pe materiale folosite în cadrul activităților.
De spaţiu: sălile de grupă/ clasă, holul școlii, în aer liber, biserica ortodoxă.
de timp: 2-25 decembrie 2021
Metode şi procedee:
conversaţia, instructajul, expunerea, observaţia spontană și dirijată, dezbaterea, activitate
independentǎ, lucrul în echipǎ, problematizarea, jocul didactic, joc de rol…
Forme de organizare:
frontal, individual, pe grupe.
Activităţi: 2-25 decembrie 2021
Stabilirea echipei de proiect și a responsabilităţilor fiecărui membru
Prezentarea proiectului în unitatea şcolară.
Desfășurarea activităților:
Lustruim ghetuțele.
Astăzi, noi vă colindăm (zilnic, într-o pauză, o clasă va cânta o colindă pe holul/ curtea școlii).
Ateliere de lucru pentru confecționarea de: ornamente, decorațiuni, felicitări (pentru decorarea
sălilor de grupă/ clasă, expoziții, oferirea acestora sub formă de daruri/cadouri de Crăciu), cărți..
Atelier de lectură, vizionări, audiții, jocuri în aer liber.
Împodobirea bradului pe holul școlii/ sala de grupă/ clasă.
Împodobirea bradului din biserică:
gr…… prof. înv. preșcolar……….
cls……. prof.
Am plecat să colindăm (la biserică/ instituțiile din comună-dacă situația permite).
3
gr…… prof. înv. preșcolar
cls……. prof.
Serbarea școlară a grupelor de gradiniță/ claselor:
gr..….. prof. înv. preșcolar
cls…… prof.
Corul de colinde
cls…… prof.
Momente specifice Crăciunului: (ex. Viflaimul-scenetă)
Cls. aVIII-a, prof………………………………..
Urături și alte datini specifice Anului Nou:
cls…...prof.
Rezultate așteptate:
Atitudini pozitive ale copiilor pentru păstrarea datinilor creștine, pentru respectarea a tot ce este
etic, moral și frumos pentru om;
Dezvoltarea unor sentimente de afecțiune, atașament față de celelalte persoane din comunitatea
locală.
Evaluare:
autoevaluare realizată de echipa de implementare a activităților artistice realizate
mediatizare prin expozitii de fotografii, pe site-ul scolii, promovarea în mediul online, prin
intermediul platformelor de socializare.
Diseminare:
În Consiliul Profesoral, la orele de dirigientie, la Ședintele cu părinții, pe grupul WhatsApp al
școlii/ grupelor/ claselor.
Sustenabilitate:
Continurea activităților cultural-artistice specifice sărbătoririi Crăciunului în fiecare an școlar.
Coordonator proiect:
Prof. înv. preșcolar Angela Gavriș
4
FIŞA DE ÎNSCRIERE
la PROIECTUL EDUCATIV
Specialitatea …………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………… ………………………………
5
Școala Gimnazială GherțaMică Parohia Ortodoxă Gherța Mică, (Protopopiatul Oaș)
Județul: Satu Mare Județul: Satu Mare
Adresa: Adresa:
Telefon: Telefon:
e-mail: e-mail:
Nr………./……………. Nr………./…………….
ACORD DE COLABORARE
Școala Gimnazială Gherța Mică reprezentată prin director prof……………………şi prof. înv. preșc.
Gavriș Angela, în calitate de organizator și coordonator al proiectului educativ „Datini și obiceiuri de
Crăciun” şi
Parohia Ortodoxă Gherța Mică, (Protopopiatul Oaș), reprezentată prin preot paroh…………………..…,
în calitate de PARTENER în proiectul educativ „Datini și obiceiuri de Crăciun”
Coordonatorul se obligă:
Prezentul document a fost redactat în 2 exemplare, câte unul pentru fiecare parte.