Tema 1

Rolul profesorului se schimbă continuu și există diverși factori care intervin în

el. De exemplu, vârsta elevilor: când elevii sunt mai tineri, rolul profesorului ar trebui
să fie mult mai familiar decât atunci când elevii sunt adolescenți sau adulți.
Alte roluri pe care profesorii le joacă sunt:

1. Mentor

Mentoratul este unul dintre rolurile principale pe care profesorii le asumă.

Acest rol implică promovarea dorinței de a învăța din partea elevilor și de a-i face să
dea tot ce este mai bun.
2. Coordonatorul
Profesorul este persoana responsabilă în clasă. Prin urmare, trebuie să
coordoneze ce fac elevii, ce spun și modul în care spun acest lucru.
Acest rol este asumat de profesori în diferite ocazii, printre care se remarcă
următoarele:
- La începutul orelor, când sunt expuse conținuturile care vor fi tratate în lecție.
- Înainte de a începe orice activitate, când sunt expuse liniile directoare ale acesteia.
- Când este necesară disciplinarea elevilor.
3. Promotor
În acest caz, profesorul acționează ca un teleprompter sau un indicator,
oferind informații cheie elevilor numai atunci când se consideră necesar.
În general, profesorul folosește acest rol în timpul prezentărilor orale, atunci
când un elev uită cuvântul potrivit, pierde trenul gândirii sau nu poate continua cu
prezentarea.
În aceste cazuri, profesorul îi sugerează elevului un cuvânt sau o idee care îi
permite să continue activitatea.
4. Organizator
Rolul de organizator este unul dintre cele mai importante pe care trebuie să le
îndeplinească profesorul, deoarece implică planificarea lecțiilor care trebuie predate.
Organizarea va varia în funcție de catedra predată. De exemplu, dacă este un
subiect științific (cum ar fi chimia sau biologia) profesorul va organiza lecțiile în două
faze: o fază teoretică (care va avea loc în sala de clasă) și o fază practică (care va fi
efectuată într-un laborator).
Organizatorul este, de asemenea, însărcinat să ofere instrucțiuni precise,
astfel încât elevii să poată desfășura activitățile în mod eficient.
În acest sens, o parte din sarcinile dvs. de organizator sunt amestecate cu sarcinile
autorității de reglementare.
5. Model de rol
Profesorii nu se gândesc adesea la ei înșiși ca modele. Totuși sunt. Elevii
petrec mult timp înconjurați de profesori, așa că în mod indirect devin figuri
importante pentru viața elevului.
Din acest motiv, este de datoria profesorilor să prezinte un comportament fără cusur,
astfel încât elevii să aibă un bun exemplu.

6. Sursa informațiilor
Un alt rol al profesorului este acela de a fi o sursă de informații pentru elevi.
Deși este adevărat că elevii au texte academice și alte surse, profesorul oferă, de
asemenea, date noi, confirmând în același timp informațiile din cărți.
La fel, ajută la îmbogățirea vocabularului elevilor, oferindu-le cuvinte cheie care
servesc drept suport în timpul activităților comunicative care sunt prezentate în clasă.
Cu toate acestea, profesorul ca sursă de informații nu ar trebui să intervină în
procesul de cercetare-învățare al elevului. Cu alte cuvinte, nu este vorba de a le oferi
toate informațiile sau de a restricționa spațiile pentru investigații, ci mai degrabă de a
acționa ca un ghid în acest proces.

7. Consilier
Rolul de consilier apare atunci când profesorul verifică progresul elevilor săi.
Pentru a face acest lucru, profesorul creează medii în care poate evalua elevii:
susținând examene, expoziții, evaluări orale, ateliere, printre altele.
În calitate de consilier, profesorul trebuie să verifice dacă parametrii solicitați
de catedră și de programa școlară sunt respectați.
În mod similar, profesorul are sarcina de a oferi elevilor nota pentru performanța lor și
corecțiile și recomandările care îi vor servi pentru activitățile viitoare.
8. Tutor
 Rolul tutorelui se bazează pe oferirea de îndrumare și sprijin elevilor. De
obicei, profesorul joacă acest rol atunci când elevii sunt obligați să realizeze un
proiect acasă.
Ceea ce face profesorul în acest caz este să monitorizeze progresul muncii elevilor,
să clarifice eventualele îndoieli care pot apărea, să facă recomandări, printre altele.
Acest rol este ideal pentru studierea cazurilor individuale. Pe de altă parte,
poate fi incomod dacă elevii se obișnuiesc să depindă de ajutorul profesorului.
9. Participant
Rolul de participant apare atunci când profesorul este implicat cu elevii săi în
activitățile pe care le-a planificat pentru clasă. Acest rol îi permite profesorului să
interacționeze în clasă, astfel încât elevii să nu se simtă ca o figură îndepărtată.
Avantajul acestui rol este că transformă profesorul într-un exemplu. Astfel,
elevii vor putea să știe cum să acționeze în activitatea care se desfășoară.
Dezavantajul este că, dacă nu sunteți atent, riscați ca profesorul să domine
sau să constrângă elevii, ceea ce ar fi contraproductiv.