Proiect didactic

Data: 22.11.2021
Unitatea de învăţământ:
Învăţătoare:
Propunător: Bîgu Adina
Clasa: I
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Dezvoltare personală
Subiectul lecţiei: ,, Igiena locuinței”
Tipul lecției: Predare-învățare
Competențe specifice:
1.2. Respectarea unor reguli simple de igienă personală;
2.2. Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe
de viaţă;
*2.3. Explorarea caracteristicilor fiinţelor şi obiectelor preferate şi a interacţiunii simple
cu acestea.
Obiective operaţionale:
O1.Să menționeze 4 reguli de igienă a locuinței;
O2. Să numească diferențele dintre o cameră curată și una dezordonată pe baza unei
machete;
O3. Să descrie obiecte folosite pentru păstrarea curăţeniei locuinței.

Strategia didactică:

 Metode didactice: conversația, explicația, observația;

 Mijloace de învăţământ: fișă de lucru, machetă,extragere din săculeț;
 Forme de organizare: frontal, individual.
Resurse:
 Umane: 24 elevi;
 Timp: 45 minute
 Strategia  didactică Evaluare
Nr. Conţinutul 
Etapele lecţiei Metode şi Materiale Forme de
crt. instructiv - educativ
procedee didactice organizare
Moment Pregătesc materialele si Conversația Frontal
1. organizatoric asigur condițiile optime
pentru desfășurarea
activității.
2 Reactualizarea Adresez copiilor întrebări Conversația Frontal BUN!
cunoștințelor cu privire la lecția predată
anterior. BRAVO!

E- Despre ce ați discutat BINE!

ora trecută la dezvoltare
personală?

C- Noi ora trecută la

dezvoltare personală am
vorbit despre cum să
menținem curățenia în clasa
și în școala noastră.

E-Ce trebuie să facem ca să

menținem curațenia în
clasă? Băncile le
mâzgâlim?

C-Nu.

E-Dacă tabla este murdară

când am terminat ora, ce
facem?

C- Dacă tabla este murdară

după terminarea orei, o
curățăm până începem
următoarea oră.

E-Sunt anbalaje pe jos,ce

facem cu ele?

C-Le punem la coș.

E-Le punem la întâmplare

la coș sau le reciclăm?

C-Le reciclăm.
3. Captarea Dragii mei, am BINE
atenției vorbit cu prințesa Curățenia Extragerea LUCRAT!
și mi-a dat acest săculeț. Conversatia din săculeț
Mi-a spus că aici se ascund
câteva mic-unelte ce ne
ajută în viața de zi cu zi!
Noi trebuie să extragem din
săculeț o imagine cu
obiectul, să-l numim și să
spunem ce facem cu el.
(mătură, mănuși,prosop
pentru șters praful, mop,
coș de gunoi, găleată, făraș,
detergent, mașină de spălat
rufe, mașină de spălat vase,
dulap)
4. Anunțarea Dragii mei, astăzi la ora Conversația Frontal
temei de dezvoltare personală o să
și a facem ,,Igiena locuinței” și
obiectivelor vom învăța cum să
menținem locuința curată și
de ce avem nevoie pentru
curățarea acesteia.
5. Dirijarea Le voi adresa diverse Conversația Frontal, BUN!
învățării întrebări. , explicația, individual
E-Ce faceți după ce părăsiți
școala? Unde vă duceți?
C-Noi după școală mergem
acasă.
E-Cum gâsiți casa când
ajungeți acasă? Aveți Fișe
lucrurile aruncate peste tot?
C-Nu, în casă este
curățenie.
E- Ce faceți imediat ce
ajungeți acasă?
Intrați încălțați? Îmbrăcați
în hainele de școală?
C-Când ajungem acasă ne
descălțăm și ne schimbăm
în hainele de casă.
E-Ce faceți cu hainele
schimbate?Le ținem
aruncate prin cameră?
C-Le punem la spălat.
E-Dar când vă treziți de
dimineață? Ce faceți înainte
de a face rutina? Lăsăm
 totul șifonat și nelalocul
lui?
C-Nu! Facem patul!
E-Când vă aduce mama
hainele de la spălat, ce
faceți cu ele?
C-Le împăturim și le
punem în dulap.
E-Dar hainele murdare?
C-Le punem la mașina de
spălat.
E-Ce facem dacă este
murdar pe jos?
C-Dăm cu mătura și cu
mopul.
E-Dar dacă este praf?
C-Îl vom șterge cu un
prosopel.
E-Cum trebuie să fie
hainele din dulap?
C-Sortate și împăturite.
E-După ce vă faceți
temele,ce faceți cu
obiectele de pe birou?
C-Avem grijă să le
așezăm/ordonăm.
E-Voi vă ajutați părinții la
curățenie?
C-Da.
Omul își petrece cea
mai mare parte din viață în
locuință. De
aceea,condițiile de locuit
sunt foarte importamte
pentru sănătatea
persoanelor care formează
familia.
Haideți să facem o fișă
oferită de prințesa
Curățenia!
(ANEXA1)

6. Obținerea Dragi copii, am cunoscut- Conversația Machetă Frontal

performanței o pe Anca, o fată inteligentă
și cuminte,dar cam
dezordonată. Am fost la ea
acasă și i-am văzut
camera ,și ce am zis? Hai să
o ajut pe Anca! O să am
 nevoie de ajutorul
vostru,deoarece Anca face
o mare harababură. Avem
de curățat camera și să îi
spunem Ancăi ce ar trebui
să facă ca să păstreze
ordinea.
Dacă mai rămâne timp voi
face și ANEXA2.

Asigurarea E-Ce am făcut astăzi la Conversația Frontal

7. feed-back-ului dezvoltare personală?
C-Astăzi la dezvoltare
personală am vorbit despre
igiena locuintei.
E-Ce trebuie să facem
pentru a avea o locuință cât
mai curată?
C-Trebuie să avem grijă
unde punem lucrurile,să
facem curat dacă este
murdar și să nu distrugem
obiectele din casă.
8. Retenție și Voi face aprecieri verbale, Convesația Frontal,
transfer individuale și colective individual
asupra modului în care s-a
desfășurat lecția.