Copy-paste în lucrările academice

Integritatea academică ar trebui să stea la baza redactării oricărei lucrări de licență/dizertație.

Aceasta oferă studenților libertatea de a-și exprima propriile idei, cunoștințe, opinii, respectând și
în același timp recunoscând munca altora.
Plagiatul a devenit un subiect foarte mediatizat in spațiul public, datorită unor cazuri populare ale
câtorva politiceni care au dobândit diverse diplome prin fraudă.
În realitate, plagiatul nu este altceva decât hoție și asistăm la o creștere vertiginoasă a cazurilor în
care munca altora este folosită de oricine are acces la internet sau pașește într-o bibliotecă.
Metoda copy-paste este cea mai utilizată tehnică de plagiere în România și totodată cea mai
ușoară, fiind la îndemâna oricui. Aceasta este urmată de tehnici de parafrazare în care nu sunt
menționate textele-sursă sau copierea unor informații fără a cita cartea sau lucrarea respectivă.
Din păcate, cu toții suntem conștienți de faptul că fenomenul copy-paste a luat amploare în
ultimii ani și s-a răspândit cu o rată de-a dreptul îngrijorătoare. Putem afirma chiar că în unele
cazuri acesta a devenit incontrolabil. Apariția internetului a facilitat procesul de plagiere,
deoarece o mulțime de informații au devenit disponibile la un click distanță. Acum nu mai este
nevoie să cumpărăm cărți sau să mergem la bibliotecă, totul se rezolvă cu un copy-paste. De
asemenea și apariția cursurilor online a sporit plagierea, deoarece temele și referatele sunt trimise
online. În felul acesta studenții nu mai sunt nevoiți să scrie de mână, iar astfel se creează situația
propice pentru a folosi munca altora.
Însă, problema începe încă din școala generală, când elevii capată acces la informațiile de pe
internet și devin conștienți de ușurința cu care pot realiza o tema, un eseu sau referat. Pentru că
accentul se pune doar pe memorare și repetarea unor informații care au la bază ideile altora,
elevul nu este încurajat să își exprime propriile gânduri, iar acest lucru sfârșește prin copy-paste.
Cu cât elevul înaintează în vârstă, cu atât este mai mare dorința de a copia informații de pe
internet sau din diferite cărți. Însă odată ce acesta devine student plagierea devine aproape
nelipsită din orice lucrare. Acest lucru se datorează faptului că temele sunt din ce în ce mai
complexe și în același timp probabilitatea ca studentul să nu cunoască in detaliu informațiile
crește. Complexitatea și cantitatea referatelor crește, acesta fiind un alt motiv pentru care
studenții apelează la copy-paste. Știm că în perioada pandemică universitățile au fost închise, iar
referatul a fost cea mai la îndemâna metoda de examinare. Acesta a luat locul examenelor scrise
sau orale, iar astfel studenții au putut copia informații fără a le trece prin filtrul propriei gândiri.
Un alt motiv pentru care studenții apelează deseori la copy-paste este presiunea cu care aceștia se
confruntă atunci când sunt nevoiți să redacteze un referat. Aceștia își doresc să satisfacă cerințele
profesorilor, chiar dacă în multe cazuri onestitatea le este pusă la îndoială. Mulți studenți sunt
motivați de note, iar nevoia de a primi note bune și frica de eșec duc la copierea informațiilor din
diferite surse, cu riscul de a fi sancționați. Totodată, dorința de a avea un referat cât mai bun care
să impresioneze atât profesorul cât și colegii este un alt motiv pentru care studenții fac abuz de
copy-paste.
Motivul principal pentru care fenomenul copy-paste a devenit o problemă gravă in redactarea
lucrărilor academice este faptul ca unele universități nu au niște reguli de etică și integritate
academică precise și clare, iar fraudele nu sunt pedepsite pe măsura gravității faptei.

Din fericire, încet-încet apar și în Romania tehnici de combatere a fenomenului copy-paste și

a plagiatului în general. Majoritatea universităților de renume au procurat un sistem soft-ware
anti-plagiat suficient de bun pentru a depista tentativele de fraudă. Acest sistem este folosit cu
precădere in cazul depunerii lucrărilor de licență, dizertație și doctorat.
Pentru a opri acest fenomen care se răspândește rapid in mediul universitar din România ar
trebui implementate soluții realiste și clare, cum ar fi: adoptarea unor reguli stricte de integritate
academică care sa fie aduse la cunoștința studenților încă din primele zile de la înscriere,
organizarea de ședințe cu studenții în care aceștia sa primeasca informații referitoare la
consecințele plagiatului, dar și sfaturi despre metodele în care pot evita sancțiunile, organizarea
de cursuri obligatorii în care studenții să fie ajutați cu sfaturi și sa primescă informații despre
cum trebuie redactată o lucrare academică, cum se citează un autor, cum trebuie scrisă o
bibliografie, cum trebuie scrise notele de subsol, etc., pedepsirea severă a cazurilor de fraudă, nu
doar in cazul lucrărilor importante, ci și în cazul unor simple referate, etc.
În ceea ce privește problema copy-paste în lucrările de licență/dizertație, o altă modalitate prin
care aceasta poate fi evitată este aceea de a exista o comunicare strânsă între student și profesorul
coordonator. Aceștia trebuie să organizeze cel puțin o întâlnire pe lună, în care profesorul să
examineze progresul pe care studentul l-a realizat, să discute dificultățile întâmpinate și să
gasească împreună cele mai bune soluții. În acest fel profesorul de poate asigura că munca și
efortul aparțin în totalitate studentului și totodată poate opri orice tentativă de copiere încă din
stadiul incipient.

În concluzie, fenomenul copy-paste, care pare să fi devenit o problemă care nu poate fi

rezolvată cu ușurință în viitorul apropiat, poate lua sfârșit doar dacă elevii, încă din clasele
primare, sunt încurajați să își exprime propriile gânduri și idei, iar învățarea mecanică este dată
uitării. În acest fel, aceștia nu vor trăi cu impresia că trebuie să se inspire din ideile altora pentru
că ideile lor nu sunt suficiente pentru a satisface cerințele educaționale.

În cele din urmă, a avea integritate academică este important, deoarece aceasta oferă liniște
sufletească, atâta timp cât onestitatea nu este contestată. Trebuie întotdeauna să credem în ceea
ce facem și să acționăm potrivit acelor convingeri.